Matematik-tak og IT

MØNSTER-2

Et værktøjsprogram til tegning af plane figurer og mønstre ved hjælp af et enkelt programmeringssprog. Programmet er en videreudbygning af MØNSTER i edb for 4.-6. klasse. Ved hjælp af ordrer som ”frem(50)” (der tegnes en ret linje på 50 enheder og ”hdrej (45)” (der drejes 45 grader til højre), kan der tegnes figurer og mønstre. Ordrerne kan skrives så man ser den udført efter hvert trin, eller man kan skrive et program bestående af flere ordrer som først udføres når hele programmet er skrevet.

RUMGEOMETRI

Et værktøjsprogram til tegning af rumlige figurer ved hjælp af enkel programmering. I et tredimensionalt koordinatsystem kan man definere punkter, linjer og flader, og ved hjælp heraf ”bygge” en rumlig figur. Figurerne kan navngives, farves og belægges med skygger. Man kan dreje figurerne så de kan betragtes fra alle vinkler.

SANDSYNLIGHED

Et program til simulering af sandsynligheder. Man kan vælge mellem faste eksperimenter, Mønt, Terning, Binomial, Vente, Udtag et nummer og To terninger. Eller man kan selv definere sit eksperiment fx ved at sammensætte to faste eksperimenter. Udfaldet af en simulering kan vises grafisk som pinde og trappe diagram.

Matematik-tak edb 4.-6. Klasse

Fra cd-rommen til 4.-6 klasse kan følgende programmer også anvendes i 8. klasse.

GEOMETRI

Et værktøjsprogram med mange muligheder til supplement af aktiviteterne med konkrete materialer og på papir. Figurer kan tegnes frit eller konstrueres ved hjælp af fastlagte punkter, linjer og vinkler. Rette linjer og andre grafer kan tegnes udfra forskrifter, og programmet kan foretage beregninger af længder mv. Et koordinatsystem kan slås til eller fra. På 8. klassetrin er der brug for et udsnit af de mange muligheder.

REGNINGSARTERNE

Et program til arbejde med talfærdighed og talforståelse. Opgaven går ud på at ”ramme” et givet tal ved hjælp af 6 andre tal som kun må bruges en gang. Udregningerne stilles op i en tabel hvor der regnes med to tal ad gangen. Ud over de ledige af de 6 givne kan man operere med tidligere facit. Der opereres med de fire regningsarter. Det er ikke altid muligt at ramme plet. Tre sværhedsgrader hvoraf det andet og tredje er velegnet til de fleste på 8. klassetrin.

SAMMENHÆNG

Et program der giver mulighed for at observere, eksperimentere og kontrollere sammenhængen mellem 2 eller 3 variable. Vælger man sværhedsgraden med 2 variable og ”observer” udskriver programmet 3 tal. To variable og resultatet af de to variable indsat i forskriften. Fx vises 2, 3 og 5 eller 7, 3 og 10 hvis forskriften er x + y. Vælges ”kontroller” kan man løse 5 opgaver efter forskriften, og vælges ”eksperimenter” kan man indskrive den ene værdi hvorefter programmet vælger den anden og skriver resultatet. 3 variable har en passende sværhedsgrad for 7. klassetrin.

STATISTIK

Et baseprogram til opsamling af enkeltobservationer eller grupperede talobservationer. Det kan være resultater af undersøgelser, fx elevernes højder, vægt og præstationer eller resultater af spil. Når observationerne er indtastet kan programmet vise beskrivelser af datasættet i tabeller med deskriptorer og som grafer eller diagrammer.

Matematik-tak og evaluering

I Matematik-tak præsenteres to forskellige typer opgavesæt – TIK-TAK-TJEK og Faglige færdigheder – som kan bruges til evaluering af den daglige undervisning. De to forskellige typer af opgavesæt supplerer hinanden, den ene træner problemløsningsopgaver og den anden faglige færdigheder. Begge opgavetyper kan desuden bruges til evaluering af elevernes faglige kompetencer.

Efter hvert kapitel i grundbogen findes et sæt TIKTAK-TJEK som repeterer kapitlets faglige begreber. Eleverne får tjekket deres færdigheder i nogle af de matematiske områder, der er arbejdet med i kapitlet. TIK-TAK-TJEK kan også bruges som øvelser i at arbejde med tematiske opgavesæt som de ser ud til den skriftlige prøve i matematik. Eleverne kan individuelt løse opgaverne eventuelt på klassen eller som hjemmeopgaver til aflevering. Facit til TIK-TAK-TJEK findes i lærervejledningen.

Faglige færdighedssæt med hver 50 opgaver af typer som kendes fra Folkeskolens Afgangsprøve findes i lærervejledningen på kopiside 7-30. Foruden opgaver af generel karakter indeholder hvert sæt opgaver som refererer til et kapitel i Matematik-tak for ottende. Facit findes i lærervejledningen. Ideen er at eleverne kan holde færdighedstræningen ved lige i sammenhæng med arbejdet i bogen. Men sættene kan også bruges til evaluering af elevernes matematikfaglige færdigheder. Opgaverne løses individuelt uden brug af lommeregner eller computer. Du får som lærer et overblik over den enkelte elevs formåen samt faglige huller. Du kan efter endt tjek af opgaverne henvise eleverne til ekstra træning af særlige faglige delemner som fx brøk, decimaltal, procent, potens, kvadratrod, ligninger og regneregler i X-serien for 8. klasse.