rejilla estudiantes

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LICEO RODRIGO ARENAS BETANCOURT “Educación para el trabajo, la ciencia y la virtud” Una propuesta para la formación integral del ciudadano del siglo XXI

REJILLA DEL ESTUDIANTE.

Describe las distintas formas de participación ciudadana

Reconoce las diferentes formas de participación ciudadana Explica en qué consiste cada una de las formas de participación ciudadana

MECANISMOS DE PARTIOCIPACION CIUDADANA LA CONSULTA POPULAR EL PLEBISCITO REFERENDO CABILDO ABIERTO EL VOTO

Logro

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1

Alcanzó los logros propuestos en el período Demostró interés y dinamismo Cumplió a cabalidad con los productos extraclase Su participación fue constante y productiva Presentó a tiempo las actividades de clase Presentó al día y en orden su cuaderno Se preparó para las evaluaciones Su presentación personal fue excelente Su comportamiento favoreció el desarrollo de las clases (Respeto, tolerancia, etc.) Asistió puntualmente a clase TOTAL

Autoevalu ación SI

2 3 4 5 6 7 8 9

10

DEFINITIVA

NO

Coevaluac ión SI

NO

Heteroevalu ación SI

NO

Nivel de Desarrollo

Comprometidos con la excelencia

Actividad Consulta

1

Definitiva Exposición Evaluación escrita

TIEMPO DE DESARROLLO: abril 10 jun 07/ 2012

N º

FECHA:Enero 2012 CÓDIGO: VERSIÓN 2 PÁGINA: 1 de 1

2

Definitiva DEFINITIVA

Nota


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REJILLA DEL ESTUDIANTE.

LOGROS SOCIALES QUINTO

INDICADORES DE LOGRO

• •

Reconoce mediante talleres cartográficos la situación hidrográfica en Colombia.

Realiza mapas de Colombia señalando las estrellas hidrográficas, vertientes y cuencas.

TIEMPO DE DESARROLLO: abril 10 – mayo 21/2012

EJE TEMÁTICO Y SUBTEMAS

HIDROGRAFIA • plataforma continental • océanos • estrellas fluviales • cuencas hidrográficas • vertientes hidrográficas • embalses lagos, lagunas y ríos •

• Identifica los organismos de control del estado de Colombia.

.Reconoce las funciones de cada uno de los organismos de control.

• Supera la evaluación semestral TIEMPO DE DESARROLLO: mayo 21 junio 7 /2012

• • • •

Organismos de control: Fiscalía. Contraloría Procuraduría Defensoría del pueblo

FECHA:Enero 2012 CÓDIGO: VERSIÓN 2 PÁGINA: 1 de 1

Logro

Nivel de Desarrollo

Comprometidos con la excelencia

Actividad Mapas Evaluacion

1

2

Presentación del cuaderno Mapas Definitiva Consulta Evaluación escrita Consulta Evaluación Semestral

3 Definitiva DEFINITIVA

Nota


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REJILLA DEL ESTUDIANTE.

LOGROS ETICA QUINTO

INDICADORES DE LOGRO

. Expresan forma asertiva, sus puntos de vista e intereses. . Participa con personas de su familia, medio escolar o comunitario, en proyectos colectivos orientados al bien común. •

. Participa constructivamente en procesos democráticos en el salón y en el medio escolar.

. Participa con entusiasmo las actividades y proyectos organizados por su familia y colabora en labores cotidianas de lugar. . Coopera y muestra solidaridad con sus compañeros, familiares, vecinos y demás personas y trabajar constructivamente en equipo.

TIEMPO DE DESARROLLO: abril 10 junio 7/2012

EJE TEMÁTICO Y SUBTEMAS

. El mundo está lleno de amigos. . Donde hay amor y unión hay una familia. . Lo más importante no tiene precio. . Las diferencias enriquecer nuestro mundo. . La vida está llena de retos . Todos somos responsables de todos.

Logro

Nivel de Desarrollo

Comprometidos con la excelencia

Actividad

Nota

Trabajo en grupo Trabajo de consulta Elaboración de crucigrama con los miembros de su familia Solución de talleres.

1

Definitiva DEFINITIVA

N º

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1

Alcanzó los logros propuestos en el período Demostró interés y dinamismo Cumplió a cabalidad con los productos extraclase Su participación fue constante y productiva Presentó a tiempo las actividades de clase Presentó al día y en orden su cuaderno Se preparó para las evaluaciones Su presentación personal fue excelente Su comportamiento favoreció el desarrollo de las clases (Respeto, tolerancia, etc.) Asistió puntualmente a clase TOTAL

Autoevalu ación SI

2 3 4 5 6 7 8 9

10

-

FECHA:Enero 2012 CÓDIGO: VERSIÓN 2 PÁGINA: 1 de 1

DEFINITIVA

NO

Coevaluac ión SI

NO

Heteroevalu ación SI

NO


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REJILLA DEL ESTUDIANTE. LOGROS ETICA SEXTO

INDICADORES DE LOGRO -

Comprende que el engaño afecta la confianza entre las personas.

-

Es consciente de decir siempre la verdad. Valora la honestidad como un valor fundamental en las relaciones interpersonales.

EJE TEMÁTICO Y SUBTEMAS

Logro

Es consciente que la familia es el punto de partida para su proyecto de vida.

-

Identifica en los miembros de la familia sus fortalezas y sus debilidades. Define con claridad el concepto de familia.

TIEMPO DE DESARROLLO: mayo 21 junio 7/2012

Nivel de Desarrollo

Comprometidos con la excelencia

Actividad Acróstico

• • •

La honestidad La verdad La honradez

Taller 1

Consulta y exposición

Definitiva Cuento Taller

TIEMPO DE DESARRROLLO abril 10 mayo 21 -

FECHA:Enero 2012 CÓDIGO: VERSIÓN 2 PÁGINA: 1 de 1

-

La familia

2

Definitiva DEFINITIVA

Nota


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REJILLA DEL ESTUDIANTE.

LOGROS ETICA SEPTIMO

INDICADORES DE LOGRO -

-

Comprende los conceptos de prejuicio y estereotipo y la relación que estos tienen con la exclusión.

-

Explica en qué consiste el prejuicio, los estereotipos g y la exclusión. Explica por medio de un cuento en qué consiste la discriminación.

TIEMPO DE DESARROLLO: abril10 mayo 21/ 2012 Explica a través de un árbol genealógico como está constituida su familia. Expresa por medio de Comprende que la familia desempeña un cuento las un papel fundamental en la formación cualidades de cada de las personas. uno de los miembros de la familia. Explica el concepto de la clasificación de las familias. TIEMPO DE DESARROLLO: mayo 21 junio 7/2012

EJE TEMÁTICO Y SUBTEMAS

FECHA:Enero 2012 CÓDIGO: VERSIÓN 2 PÁGINA: 1 de 1

Logro

Nivel de Desarrollo

Comprometidos con la excelencia

Actividad Trabajo de consulta Taller

-

La discriminación La exclusión

1

Trabajo de consulta

Definitiva Árbol genealógico Cuento 2 Familia y tipos de familia.

Definitiva DEFINITIVA

Nota


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REJILLA DEL ESTUDIANTE.

LOGROS ETICA OCTAVO -

-

Argumenta porque razón la honestidad consiste en vigilar que nuestros actos coincidan con lo que somos decimos y pensamos. TIEMPO DE DESARROLLO: Planea y ejecuta acciones que contribuyen para aliviar las personas que se encuentran en desventaja.

abril 10 mayo 21/ 2012

TIEMPO DE DESARROLLO: Argumenta porque razón la honestidad consiste en vigilar que nuestros actos coincidan con lo que somos decimos y pensamos.

INDICADORES DE LOGRO Explica en qué consiste el valor de la honestidad . Establece diferencias y semejanzas entre el valor de la honestidad y la honradez. Comprende en qué consiste el valor de la solidaridad. Elabora un plan para aliviar a las personas menos favorecidas. -

-

Explica en qué consiste el valor de la honestidad . Establece diferencias y semejanzas entre el valor de la honestidad y la honradez.

TIEMPO DE DESARROLLO: Mayo21 Junio 07 – /2012

EJE TEMÁTICO Y SUBTEMAS

FECHA:Enero 2012 CÓDIGO: VERSIÓN 2 PÁGINA: 1 de 1

Logro

Nivel de Desarrollo

Comprometidos con la excelencia

Actividad Trabajo de consulta

-

Honestidad Honradez Como elaborar un plan para ayudar a personas en situación difícil.

Taller 1

Trabajo de consulta Taller Definitiva Taller Presentación del plan

-

La libertad un derecho fundamental. Honestidad Honradez

2

Taller

Definitiva DEFINITIVA

Nota


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REJILLA DEL ESTUDIANTE.

LOGROS ETICA NOVENO

INDICADORES DE LOGRO

• •

Genera hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevención de riesgos ocupacionales según su condición física individual.

Abril 10 – Mayo 21 de 2012 • •

Identifica los sub sistemas que conforman el ser humano.

Establece relación entre salud y trabajo. Identifica los factores medio ambientales que influyen en la salud. Explica el concepto de salud y trabajo. Explica en qué consiste cada uno de los subsistemas. Representa gráficamente cada uno de los subsistemas.

• Supera La Evaluación Semestral

TIEMPO DE DESARROLLO: Mayo 21 Jun 07/2012

EJE TEMÁTICO Y SUBTEMAS

FECHA:Enero 2012 CÓDIGO: VERSIÓN 2 PÁGINA: 1 de 1

Logro

Nivel de Desarrollo

Comprometidos con la excelencia

Actividad Exposición en grupo Evaluación

1 •

Salud. Trabajo.

2

Trabajo de consulta Exposición en grupo Definitiva Evaluación Presentación de un trabajo escrito Evaluación Evaluación Semestral

Subsistemas que integran al ser humano.

3 Definitiva DEFINITIVA

Nota


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REJILLA DEL ESTUDIANTE.

LOGROS ETICA DECIMO

• •

Genera hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevención de riesgos ocupacionales según su condición física individual.

• • •

Abril 10 – Mayo 21 de 2012 • •

Desarrolla permanentemente las habilidades psicomotrices y de pensamiento en la ejecución de los procesos de aprendizaje.

• •

EJE TEMÁTICO Y SUBTEMAS

INDICADORES DE LOGRO

Establece relación entre salud y trabajo. Identifica los factores medio ambientales que influyen en la salud. Explica el concepto de salud y trabajo. Desarrolla la guía en forma autónoma. Y responsable. Identifica los procesos en el desarrollo del aprendizaje autónomo “aprender a aprender” Es consciente que un buen aprendizaje se adquiere si tenemos las herramientas necesarias y las utilizamos adecuadamente.

Supera La Evaluación Semestral

TIEMPO DE DESARROLLO: Mayo 21 Jun 07/2012

FECHA:Enero 2012 CÓDIGO: VERSIÓN 2 PÁGINA: 1 de 1

Logro

Nivel de Desarrollo

Comprometidos con la excelencia

Actividad Exposición en grupo Evaluación

Salud. Trabajo.

1

2

Aprender a aprender si quiere lograr las metas.

Trabajo de consulta Presentación de la guía Definitiva Evaluación Presentación de un trabajo escrito

3 Definitiva DEFINITIVA

Nota


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REJILLA DEL ESTUDIANTE.

LOGROS ETICA UNDECIMO

INDICADORES DE LOGRO

-

Identifica algunas leyes y decretos que rigen la salud ocupacional en Colombia.

-

Abril 10 – Mayo 21 de 2012 Genera procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales orientados al desarrollo al desarrollo humano integral. •

Explica en qué consiste la ley 100. Nombra aspectos importantes del decreto 1295. Consulta y expone sobre otras leyes que regulan la salud ocupacional en Colombia. Describe las funciones del ministerio de trabajo y el ministerio de salud. Desarrolla la guía en forma autónoma. Y responsable.

EJE TEMÁTICO Y SUBTEMAS

Logro

-

Identifica las dimensiones humanas Explica en qué consiste cada una de las dimensiones humanas. Representa gráficamente cada dimensión.

Supera La Evaluación Semestral

TIEMPO DE DESARROLLO: Mayo 21 Jun 07/2012

Nivel de Desarrollo

Comprometidos con la excelencia

Actividad Trabajo escrito Evaluación

-

Leyes y decretos que regulan la salud ocupacio nal en Colombia .

Consulta y exposición Trabajo de consulta. 1 Presentación de la guía Definitiva Trabajo escrito 2

-

FECHA:Enero 2012 CÓDIGO: VERSIÓN 2 PÁGINA: 1 de 1

Evaluación Trabajo creativo

Dimensio nes humanas

Evaluación Semestral 3 Definitiva DEFINITIVA

Nota


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REJILLA DEL ESTUDIANTE.

LOGROS URBANIDAD SEPTIMO

INDICADORES DE LOGRO -

Es consciente que las buenas normas hacen que una persona sea mejor.

-

EJE TEMÁTICO Y SUBTEMAS

Identifica las normas de comportamiento en los teatros. Identifica las normas de comportamiento en la calle. Identifica las normas de comportamiento en la biblioteca.

-

Normas de comportamiento en el teatro, en la calle y la biblioteca.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Autoevalu ación SI

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10

Alcanzó los logros propuestos en el período Demostró interés y dinamismo Cumplió a cabalidad con los productos extraclase Su participación fue constante y productiva Presentó a tiempo las actividades de clase Presentó al día y en orden su cuaderno Se preparó para las evaluaciones Su presentación personal fue excelente Su comportamiento favoreció el desarrollo de las clases (Respeto, tolerancia, etc.) Asistió puntualmente a clase TOTAL DEFINITIVA

Logro

NO

Coevaluac ión SI

NO

Heteroevalu ación SI

NO

Nivel de Desarrollo

Comprometidos con la excelencia

Actividad Representación grafica de cada norma. Evaluación

1

Trabajo escrito. Representación grafica de cada norma. Definitiva DEFINITIVA

TIEMPO DE DESARROLLO: Abril 10 jun 07 /2012/ 2012

N º

FECHA:Enero 2012 CÓDIGO: VERSIÓN 2 PÁGINA: 1 de 1

Nota


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REJILLA DEL ESTUDIANTE. LOGROS URBANIDAD NOVENO

INDICADORES DE LOGRO -

Es consciente que las buenas normas hacen que una persona sea mejor.

-

Identifica las normas de comportamiento en los teatros. Identifica las normas de comportamiento en la calle. Identifica las normas de comportamiento en la biblioteca.

Logro

EJE TEMÁTICO Y SUBTEMAS

-

FECHA:Enero 2012 CÓDIGO: VERSIÓN 2 PÁGINA: 1 de 1

Nivel de Desarrollo

Comprometidos con la excelencia

Actividad

Nota

Representación grafica de cada norma. Evaluación

Normas de comportamiento en el teatro, en la calle y la biblioteca.

Trabajo escrito.

1

Representación grafica de cada norma. Definitiva DEFINITIVA

TIEMPO DE DESARROLLO: Abril 10 jun 07 /2012/ 2012

N º

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1

Alcanzó los logros propuestos en el período Demostró interés y dinamismo Cumplió a cabalidad con los productos extraclase Su participación fue constante y productiva Presentó a tiempo las actividades de clase Presentó al día y en orden su cuaderno Se preparó para las evaluaciones Su presentación personal fue excelente Su comportamiento favoreció el desarrollo de las clases (Respeto, tolerancia, etc.) Asistió puntualmente a clase TOTAL

Autoevalu ación SI

2 3 4 5 6 7 8 9

10

DEFINITIVA

NO

Coevaluac ión SI

NO

Heteroevalu ación SI

NO


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