Infos Mars 2010
V i s i t e d e l' a q u a r i u m de la porte doree p. 6
Visite d'un papa dentiste à l'EJM en PS p.5
Portes ouvertes de l'enseignement de l'hébreu p.9
Sortie au centre Moréas des CP p.7
La Haggadah de Pessah nous invite à inclure de manière ingénieuse les enfants dans le processus du récit et de leur faire acquérir des connaissances de manière ludique. Le soir du Seder ressemble à un jeu rituel et didactique de questionsréponses avec une Haggadah comme guide du jeu. Nous trouvons le « Ma Nichtana » et ses réponses, le récit de l'exode d'Egypte, est une table pleine de symboles qui suscitent des questions spontanées concernant cet événement.
Édition de mars 2010 Pour toutes questions, corrections, suggestions concernant la newsletter, merci d'écrire à contact@ecolejuivemoderne.org
Les enfants sont curieux et notre Seder est là pour encourager, enfants et grands dans de nouveaux chemins de pensée. Il est là pour nous permettre de parcourir ces événements qui ont tant marqué notre peuple. Continuons donc ensemble, enfants, parents, enseignants à poser des questions, à chercher de manière profonde les sens et persévérer dans notre quête pour élaborer ensuite de nouvelles questions. Pessah Cacher VeSameah!!
Josée Vaisbrot et Gabriela Golberg
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ÉCOLE JUIVE MODERNE
Atelier Le Portrait en PS/MS Projet Projet peinture chez les MS/GS Évènement Un dentiste à l'école Sorties Aquarium de la Porte Dorée Sorties Visite des CP au centre Moréas 19, rue Roger Bacon 75017 Paris Tél: 01 45 74 08 84 www.ecolejuivemoderne.org
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Atelier Atelier Informatique avec Josée Pessah Opération Colis de Pessah Portes ouvertes Enseignement juif chez MS/GS Informations pratiques Informations APE
Nouvelles
L e P o r tr a i t e n P S / MS Nous avons dessiné nos portraits avec des pastels et nous les avons peint avec de l'encre. Chacun a dessiné son visage, ses yeux, son nez, sa bouche et ses cheveux. Nous avons utilisé des encres de couleurs différentes pour tout colorier. Sur des bandes de papier noir, nous avons collé des morceaux de papiers brillants pour encadrer nos portraits. Vous pourrez voir notre travail affiché devant notre classe!
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Nouvelles P r o j e t P e i n tu r e C h e z l e s MS / G S
Ma i s c' e ce q u st mag n i fi q 'on a fa i t u e ! No a O.
La semaine dernière, la classe de moyenne et grande section a réalisé une fresque pour décorer le petit réfectoire de l'école. Après avoir choisi leur couleur, les enfants se sont attendus pour commencer ensemble la fresque.
Discuter, échanger avec les autres.
autre couleur et tourner autour sans mélanger sa couleur avec celle de l'autre.
Tout d'abord,il fallait peindre un rond puis choisir un rond d'une
Objectif réussi ! Les enfants, surpris et fiers du résultat, ont travaillé dans le plaisir ce que l'on nomme en maternelle "devenir élève".
Réal i ser en semb l e u n p ro j et co mmu n en r e s p e c ta n t l e s c o n s i g n e s
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NOUVELLES
Un dentiste à l'école
Papa d'élève, Régis Attuil nous rend visite et nous présente son métier !
Diaporama: En regardant les photos Régis nous raconte : Un appareil dentaire remet les dents droites. Un requin qui perd une dent en a une autre place qui repousse à la place. Une carie laisse une marque noire sur la dent. Les deux incisives du bas poussent en premier. L'émail est la matière la plus dure du corps (plus dure que l'os) .
No u s avo n s eu l a ch an ce d ' accu ei l l i r Rég i s, i l n o u s a ap p ri s p l ei n d e ch o ses. Le Saviez Vous ?? • Rincer sa bouche avec un liquide rose (acheté en pharmacie) nous permet d'observer les microbes sur les dents. • Lors d'un accident, si une dent se casse, il faut essayer de la récupérer et aller vite chez le dentiste !! • Il faut brosser ses dents et ses gencives !! • Le fil dentaire aide à nettoyer les dents .
Empreintes: Avec du plâtre on a relevé les e m p r e i n te s d e n ta i r e s d e B e n j a m i n , a v e c l ' a s s i s ta n c e d e C h l o é .
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SORTIES Visite de l'aquarium d e l a P o r te D o r é e
O n est al l é à l ' aq u ari u m, o n a vu d es p o i s s o n s c h a ts , d e s r e q u i n s , d e s to r tu e s , d es méd u ses, et d es rai es. Tous ces poissons étaient dans un aquarium, et vi ven t d an s l ' eau . I l y a v a i t a u s s i u n c r o c o d i l e m a i s i l n ' é ta i t p a s e n fe r m é c o m m e l e s a u tr e s .
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NOUVELLES
Visite des CP au Centre Moréas
Je partage, tu partâges...
Dès la reprise du mois de mars, nous nous sommes rendus classe par classe au centre Jean Moréas, un centre d'activités pour les personnes âgées. Le calme règne puis les enfants rentrent, les regards des petits se mèlent à ceux de nos hôtes qui vont devoir composer avec l'agitation à venir!! Regroupés par 2 ou 3 élèves, ils ont rejoint les retraités du centre autour des tables. Très vite, les joueurs s'adoptent, le naturel des enfants et la patience des "grandsparents" font bon ménage. Les CP ont tour à tour joué à des jeux mathématiques : mikados, cartes, jeu des 7 familles, le +10/+1 inventé en classe, mais aussi le pendu et les triominos qu'il y avait au centre Moréas. Les règles du jeu fusent, mais la concentration et la bonne humeur sont là! Rien de tel qu'un petit goûter pour conclure et tout le monde comprend l'intérêt de ce mélange intergénerationnel... De Jeanne, l'ancienne institutrice qui avait 60 élèves dans ses classes (!) à nos chères têtes blondes qui n'ont même pas connu le siècle précédent, c'est le jour et la nuit et pourtant, il est déjà 16h15 et les enfants ne veulent pas partir! "Maîtresse, on peut rester? On revient quand?" Bientôt les enfants! Car Christian, le directeur des lieux nous a invités à une séance d'arts plastiques à la fin de l'année! Et partager c'était aussi donner de son temps pour ceux qui sont seuls? La classe des CP
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ATELIERS
Atelier Informatique
Tous les jeudis aprés midi la classe de CE1 bénéficie d'un atelier Informatique en demi groupe animé par Josée. Cet atelier s'inscrit dans les programmes de l'Education Nationale. La classe est équipée de 4 PC, et les enfants travaillent à deux par PC à chaque atelier . La durée de l'atelier dure 45 minutes et répond aux exigences de la maîtresse. Nous avons commencé ces ateliers au mois de Janvier, avec comme objectif pour l'instant le traitement de texte, et la mise en forme d'une production écrite travaillée avec Maya. Cette semaine les enfants ont rédigé le compte rendu de la visite du dentiste, article qui apparait dans cette newsletter . Apprendre la manipulation du clavier et de la souris pour corriger les polices de caractère, introduire de la couleur, centrer un titre, corriger l'orthographe, ou encore copier, coller, et coller...
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NOUVELLES
une séance d'enseignement sur le thème de « Pessah »! Mercredi 17 mars, 9H00 : La classe des CE1 s’est Les enfants ont apporté à chaque élément du rendue ce matin au Beït Moadon pour aider à la Plateau une explication, en répondant aux confection des colis de Pessah. L’animateur leur a questions posées par Revital. expliqué que ces colis étaient destinés à des personnes qui n’avaient pas les moyens d’acheter tout ce qui est nécessaire pour célébrer la fête de Pessah. (Au fait, quels sont les produits nécessaires à la fête de Pessah ? Ce fut là une occasion concrète de les énumérer, en Ivrit… Bévadaï !!!) « Comment pourraisje être heureux pendant la fête si je sais que certains Juifs sont exclus de cette joie – et de cette mitsva tout simplement parce qu’ils n’ont pas assez d’argent ? » Tous les enfants se sont donc mis au travail sur le champ, déployant un zèle hors du commun ! C’était à celui qui remplirait le plus de cartons, qui aiderait le mieux dans cette entreprise généreuse. Chacun a préparé un beau plateau de Pessah L’entrée du Beït Moadon devint le théâtre d’un (peinture sur céramique) où ils ont écrit les noms joyeux vaetvient d’enfants aux bras chargés de paquets de matsot, de bouteilles de vin et de jus de raisin, de petits paquets de Harosset, de tablettes de chocolat, etc.. , La pile des cartons prêts, contrôlés et définitivement scotchés se mit à grandir à vue d’œil, entourée d’une nuée d’enfants empressés et heureux de faire le bien, de servir leurs frères, pour que personne ne soit oublié en Egypte.
Opération colis de Pessah avec les CE1
Portes Ouvertes MS/GS: enseignement juif
en hébreu de tous les symboles. Des danses et des chants pour conclure dans la joie, la détente et la gaieté. Les parents étaient impressionnés, « autant de travail en si peu de temps! ».
Hébreu, prière, chansons, danses, travaux manuels, voici l'éventail des activités réalisées par nos enfants de MS/GS en 1 heure de temps. Les enfants ont commencé la journée en complétant le tableau des présences. Ils ont chanté et montré leur prénom en hébreu . Un moment exceptionnel de prière a suivi, auquel a succédé
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Ils ont manifesté leur souhait de vouloir s'inscrire en MS/GS de l'EJM, mais nous avons dû préciser que malheureusement nous acceptons que des 45 ans! Gabriela Golberg
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INFORMATIONS + Brèves de l'APE
Dimanche 21 mars 2010, l'APE organisait une matinée portes ouvertes à l'EJM pour présenter l'école à de nouvelles familles. Elle faisait suite à une autre séance de présentation de l'école organisée le jeudi 29 janvier. La tenue de ces portes ouvertes a été signalée par un spot radio (radio J) et diverses annonces dans la presse communautaire et au sein des communautés fondatrices. Dimanche matin, une douzaine de familles sont passées à l'EJM, le plus souvent accompagnées de leurs enfants. Elles ont pu visiter les locaux de l'école, assister à la projection d'un film montrant la vie des élèves au quotidien et poser leurs questions aux personnes de l'équipe pédagogiques présentes ainsi qu'aux représentants de l'APE. Une plaquette de présentation de l'école leur a également été distribuée. La plupart des familles ont été agréablement surprises par la propreté et la décoration des locaux ainsi que par la diversité des activités proposées dans le cadre scolaire et parascolaire. Les enfants présents ont rapidement trouvé leurs marques dans cet environnement. Plusieurs parents d'élèves de l'EJM sont également passés pour assister à l'une des projections du film sur l'école. Le film reflète bien l'ambiance studieuse et chaleureuse qui y règne et la diversité des activités auxquelles participent les enfants. Il permet d'insister aussi sur les spécificités et l'originalité du projet pédagogique. L'ambiance de ces portes ouvertes était conviviale. Espérons que cela aura permis de convaincre les familles présentes d'y inscrire leurs enfants pour la prochaine rentrée !
RAPPEL DES DATES DES
PROCHAINS CONGÉS SCOLAIRES
• Chavouot : L'école sera fermée le lundi de la Pentecôte (lundi 24 mai) en prolongement de la fête de Chavouot, c'est à dire du mardi 18 mai au soir (pas de parascolaire), au mardi 25 mai au matin. • Fin de l'année scolaire : L'année scolaire se termine le mercredi 30 juin à 14h30 pour tous (pas de parascolaire). La reprise se fera le mercredi 1er septembre 2010 pour tous. RAPPEL DES DATES DES
PROCHAINS CONGÉS SCOLAIRES
À l'occasion de Lag Baomer, nous passerons la journée du vendredi 30 avril à l'Espace Rambouillet, pour un parcours dans les arbres, une promenade dans la forêt des cerfs. La sortie se fera rue Roger Bacon exceptionnellement ce vendredi à 15h30 pour tous les enfants (pas de parascolaire).
Anniversaires Les anniversaires du mois de mars : Noam DALSACE, Ava FARESE, Eden FARESE, Clara GUEZ, Lena NIDDAM, Samuel LELOUCH, Eden SIERADSKI. Joyeux anniversaire à tous.
INFOS PRATIQUES
Les membres de l'APE: Mme Sebag, Mme Topiol, Mme Lelouch, M. Lévy, M. Langer ape@ecolejuivemoderne.org Les délégués des parents d'élèves : PS : Mme Simon contact.ps@ecolejuivemoderne.org PS/MS : Mme Attal contact.ms@ecolejuivemoderne.org MS/GS : Mme Sebag et M. Stepniewski contact.gs@ecolejuivemoderne.org CP : Mme Cochaux et Mme Topiol contact.cp@ecolejuivemoderne.org CE1 : Mme Lelouch contact.ce1@ecolejuivemoderne.org Les toutes dernières annonces, rappels, corrections, sont disponibles sur http://twitter.com/ecolejuive
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