Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de San Luis Potosí Licenciatura en Educación Preescolar 2° Semestre Grupo “B” 2da. Jornada de Observación Jardín de Niños: “Ma. Guadalupe Martínez de Soto”
Cronograma de Actividades Hora
Actividad
Día: 06 de Mayo de 2014 Responsable
8:30 a. m.
Presentación con la directora
Todas
9:00 a. m.
Observación de la entrada a clases
Todas
9:15 a. m.
Recorrido por las instalaciones (patio)
Todas
9:30 a. m.
Llenado de la lista de cotejo
Marlene Saavedra Martínez Ávila González Jessica G.
10:00 a. m.
Entrevista a la directora del plantel
Lucero García Jiménez Ana Itzel Turrubiartes Espinosa
10:30 a. m.
Observación de las actitudes de todos los actores presentes durante el receso.
11:00 a.m.
Tomar nota de los roles que asume cada maestro a las entrada a clases
11 :30 am
Observación de las actividades que se realizan antes de salir del jardín (medidas que se toman para salvaguardar la integridad de los niños)
12:00 pm
Observación de la hora de salida de los niños del jardín.(puntualidad de las madres de familia y organización de las educadoras
Todas
Todas
Todas
Todas
12:10pm
Organización de la sociedad de padres de familia en cuanto a la manera de las actividad que realizan a la hora de salid (cooperativa)
Todas
12: 30 -01:00
Observación de la puntualidad en cuanto a la hora de salida de los alumnos , si los padres llegan temprano , si las maestras se van antes o después de los niños , etc.
Todas
Día: 07 de Mayo de 2014 Hora 8:30 am
9:00 am
9:30 am
10:00 am
10:30 am
11:00 am
Actividad
Responsable
Observación de la puntualidad por parte de las maestras del jardín de niños y personal de trabajo
Todas
Observación de la puntualidad de los niños a la hora de entrada del jardín de niños.
Recorrido y observación de las instalaciones de la escuela ( baños, salones y condiciones de los mencionados) Observación de los salones de clase además las condiciones con que cuenta cada uno de ellos y cual la organización de los mismos
Observación de actividades durante el receso y materiales que se usan, si existe alguna actividad en específico o juego (actividades físicas, juegos con aros etc.)
11:30 am
Todas
Todas
Todas
Todas
Marlene Saavedra Martínez Entrevista acerca de la materia de exploración Itzel Turubiartes Espinosa
12:00012:30pm
12:30-1:00 pm
Observación de la organización a la hora de salida del jardín y como es que se lleva acabo si utilizan algún tipo de material de apoyo Observación de la puntualidad de los padres de familia a la hora de salida de los niños y como se organizan las maestras para entregar a los niños, así como si dejan alguna tarea etc.
Observación de la salida de las maestras del jardín así como el ultimó niño en salir.
Todas
Todas
Todas
Día: 08 de mayo de 2014 Hora 8:30 am
Actividad docente,
Todas
9:00 am
Observar si dentro y fuera de la institución se cuenta con instalaciones aptas para una educación de calidad (biblioteca escolar, sala de medios, etc.)
Todas
9:30 am
Existencia de señales éticas dentro de la institución.
Todas
10:00 am
Llenado de la lista de cortejo
10:30 am
Observar y pedir alguna de las maestras su planeación y ver si aplica los planes y programas dentro de sus planeaciones así como los materiales que les proporciona el gobierno (libros de texto gratuito).
11:00 am
Puntualidad de los niños, administrativo, e intendencia.
Responsable el
personal
Identificar qué tipo de recursos económicos (campañas, colectas, programas, etc.) está inscrita la escuela y ver en que se utilizan los medios obtenidos.
Ana Itzel Turrubiartes Espinosa Marlene Saavedra Martínez
Jessica Ávila González Lucero García Jiménez
Todas
11:30 am
Observación de la puntualidad de los padres de familia a la hora de salida de los niños y observar cuales son las actividades/roles que tiene asignado cada maestra.
Todas
12:00012:30pm
Observación de salida de los niños, y ver cómo está organizado el personal docente a la hora de entregar a cada niño.
Todas
12:30-1:00 pm
Observación de la salida de las maestras del jardín y ver cuáles son sus actividades al finalizar labores
Todas
Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de San Luis Potosí Licenciatura en Educación Preescolar. 2° Semestre Grupo “B” 2da. Jornada de Observación
Cuadro de concentración de la documentación que se requiere en el jardín de niños. JARDÍN DE NIÑOS: _________________________________________________________ NOMBRE DE LA ALUMNA: ____________________________________________________ FECHA: _________________________
Nombre del documento
Propósito del documento
Datos requeridos
Documentos que se deben anexar
Tiempo requerido para su llenado
Dependencia que lo solicita
Tiempo de vigencia
Responsable de asignar datos
Responsable de su resguardo.
Técnicas de acopio de información.
Entrevistas
Cámara de video
Fotografías
Grabaciones de audio
Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de San Luis Potosí
______________ *Benemérita y centenaria escuela normal del estado de san Luis potosí. *Nicolás zapata No. 200 zona centro. C.P. 78000 *Tel: (52) 444 8 12 34 01. Maestra: Eunice Cruz Díaz de León.
Observación y análisis de la práctica escolar Mayo 2014
Propósito de la visita
Misión
Describir y analizar la organización y gestión de las instituciones que sostienen en el conjunto de atribuciones legales y organizativas institucionales.
En este sentido se pretende que la normalista conozca los procesos de gestión, las responsabilidades, los roles que habrán de desarrollarse por cada uno de los actores dentro de la institución.
Ofrecer herramientas para la observación y el análisis de la práctica escolar de manera que el estudiante normalista centre su atención en la institución y la organización escolar. Se desea que la docente en formación comprenda las relaciones institucionales, y administración institucional, el vínculo de los padres de familia, con la finalidad de reunir evidencias que sirvan para la comprensión y explicación de la practica escolar.
Puntos a observar:
Procesos y prácticas de gestión escolar.
Reconocer la cultura y el clima institucional.
Las relaciones interpersonales de poder, de organización y distribución de responsabilidades profesionales docentes.
Analizar los modelos de gestión que conforman la eficacia de la escuela.
Las propuestas de innovación e intervención que dan pasó a la satisfacción de la comunidad.
Administración escolar de la institución