Universidad Mariano Gálvez de Guatemala Facultad de Humanidades PEM: en Pedagogía y Administración Educativa
Lusinda Saraí Romero Bautista Carnet 8471-15-1490
Introducciรณn
Este portafolio es un proceso en el cual recopilo datos que me sirven como evidencia para incrementar el aprendizaje; es una estrategia que puedo utilizar para conocer cuรกl ha sido mi avance en cuanto a los conocimientos adquiridos durante el semestre Este portafolio fue realizado con el propรณsito de servir como una herramienta que me permite como futura administradora almacenar evidencias de mis aportaciones y logros a lo largo del semestre. En esta podre reflejar mi aprendizaje y me servirรก para validar mis estudios y las competencias desarrolladas.
Antecedentes histรณricos de la Mediciรณn
Antecedentes históricos de la Medición La medición psicológica es un proceso que le permite al psicólogo cuantificar características humanas y objetivizar procesos de evaluación. Las pruebas hacen parte de un proceso general organizado para llegar a una impresión diagnóstica, pero no se pueden convertir en el único medio de información. Los resultados obtenidos en las pruebas deben estar acompañados de otras técnicas o herramientas que le permitan al psicólogo establecer relaciones y obtener una valoración general. Los instrumentos de medición psicológica han jugado un papel muy importante en la historia de la Psicología. No obstante, a pesar de los avances teóricos, las técnicas de evaluación psicológica aún tienen que resolver muchos aspectos relacionados básicamente con su utilización.
cuantificar
evaluar
Medición
Comentario:
La medición es la disciplina que se encarga del conjunto de métodos, técnicas y teorías implicadas en medir y cuantificar las variables El manejo de estos instrumentos de medición psicológicashumano y sus atributos que requiere de una fundamentación teórica, de tiene diferente individuo. un conocimiento técnico de los instrumentos y de un manejo ético de los mismos. Mientras no se cumplan estos requerimientos, algunos conceptos como medición en psicología, evaluación y psicometría, siempre serán motivo de cuestionamientos. Psicología como ciencia y medición psicológica 1732-1734 El filósofo Alemán Christian von Wolff clasifico a las ciencias basandose en la filosofía teórica y filosofía prática, Por tal, considera a la psicologia como una ciencia Teorico-racional cuyo objeto de estudio es el alma humana, pudiendo ser estudiada de modo empirico o racional. Laboratorio de Psicología Experimental Wilhelm Max Wundt, fisiólogo, psicólogo y filósofo Alemán. Trato de formular una descripción general de las capacidades
humanas con respecto a variables como el tiempo de reacción, la percepción y la duración de la atención. Intentaba controlar todas las variables extrañas en un esfuerzo por reducir el error al mínimo.
Cada persona tiene diferente tipo de temperamentos para saber cuál de ellos tenemos una debemos conocernos muy bien o haceros un test como lo el que enseñare para poder a cual pertenezco.
Escala de medición de Inteligencia Alfred Binet, pedagogo; grafólogo y psicólogo francés, junto con Theodore Simon; médico psiquiatra y psicólogo francés. Contribuyeron a la medición psicológica con la Escala de medición de la inteligencia, basado en la medición de capacidades como la memoria y el manejo de habilidades sociales. Además introdujeron el término de "Edad Mental". Lewis Terman; Psicólogo Estadounidense. Inventor de las escalas de inteligencia Stanford-Binet, herramienta de ayuda en la Medición por cuantificadores clasificación de niños con deficiencias. Actitudes Test de la figura humana Palabras 1 Jan 1926 Relaciones interpersonales Florencia Goodenough; Psicóloga Estadounidense. Desarrolló el Test de la Interpretación de la norma Reglas figura humana, prueba gráfica que proyecta Pasos a seguir toda una gama de rasgos significativos y Lineamientos útiles para un mejor diagnóstico de la personalidad, tanto en niños como en adultos. La medición cuenta con normas y cuantificadores para poder Test de apercepción temática (TAT) evaluar al ser humano ya que no Henry Alexander Murray; Psicólogo solo se ve si no que se tiene que estadounidense. Desarrolló el Test de tener una evaluación y una apercepción temática (TAT), prueba donde estadística para ver el la intervienen aspectos inconscientes que situación que pertenece revelan aspectos de la personalidad, motivos y necesidades de logro, poder e intimidad, y La psicofísica es habilidades de resolución de problemas una rama de la Técnicas de evaluación: no tienen por qué psicología que ser procedimientos cuantificados tipificados, estudia la relación en general, son más cualitativas, menos el estímulo físico y la intensidad tipificadas sistematizadas. Dentro de las del ser humano técnicas de evaluación se incluyen las técnicas proyectivas, la observación, Gustav Theodor Fechner entrevista…
El hablo sobre el problema de tención Test o Pruebas de evaluación: se trata de cuando no vemos es decir de los instrumentos cuantificados, tipificados y estímulos al hablar de eso los asocio . sistematizados, que nos permiten comparar la conducta de dos o más personas. Son los test, cuestionarios. Pueden ser bien usadas o mal usadas: para ello es importante seguir las normas en la aplicación, codificación, interpretación…usar las para lo que realmente miden, para las personas a las que van dirigidas, situaciones y contextos… Se las usamos adecuadamente, estas pruebas nos ayudan a tomar decisiones más objetivas y adecuadas, sino, ocurrirá justamente lo contrario, ya que un mal uso de las pruebas afecta a nuestro trabajo y al del resto de la profesión (afectando a la fiabilidad de la prueba) y podría tener consecuencias incluso a nivel social. Las pruebas de evaluación son muestras de conducta elaboradas siguiendo algún procedimiento sistemático (teorías, estrategias más empíricas; en base al ID, Relación entre preguntas…). Estas muestras de conducta pueden ser muy útiles si partimos de una muestra representativa. Por último, estas pruebas de evaluación deben presentar ciertas características: Debe ser una medida, cuantificable.
Estímulos Electromagnético Mecánico Químico Térmico Cada uno de ellos se asocian a cada estimulo de nuestro cuerpo. Y nos sirve para el desarrollo cualquier aprendizaje y permite el desarrollo de las funciones cognitivas superiores (resolución de problemas, razonamiento, lenguaje y creatividad). Tiempos de reacción
Son factores que envían información hasta nuestro cerebro para que Cierto grado de fiabilidad. reaccionemos de manera positiva o negativa dependiendo el estímulo q Cierto grado de validez. tengamos. A continuación la siguiente Que se trate de un procedimiento más o imagen mostrara para ver como sucede menos estandarizado, sistemático en la la reacción hacia una pelota. aplicación, corrección e interpretación Las pruebas, test o instrumentos de medición psicológicos son herramientas. Herramientas que pueden ser un medio para hacer el bien o el mal. El usuario delos test necesita saber cómo evaluarlos Fuente
https://es.wikipedia.org/wiki/Psicof%C3%A Dsica.
http://wiki.backyardbrains.cl/Archivo%3AB YB_Exp3_Pic4_esp.jpg 242&bih=606&source=lnms&sa=X&ved=0ahU KEwjckeyG3brOAhUM7hoKHV_VCcYQ_AUI BSgA&dpr=1.1#q=ejemplos+de+tiempo+de+re accion
Diferencia de individuales La capacidad de pensar no tiene limites Dependiendo de mis estímulos así voy actuar Pienso
siento
Actúo
Cada quien piensa de diferente manera o piensa mejor le convenga. Ejemplo: Si nos ponemos a pensar cada quien piensa diferente sobre el matrimonio gay, aborto, drogadicción, entre otras cosas dependiendo mi pensamiento o mis acciones, actuare de la forma que me convenga o que no me favorezca.
Campo psicométrico Educativo, social, laboral y clinico
Importancia de la psicometrĂa
Importancia de la medición psicométrica La importancia de la medición en psicología es altamente relevante ya que gracias a los métodos utilizados por la psicometría podemos inferir acerca de las capacidades, actitudes, personalidad y características que el ser humano posee y la forma en que podemos determinar todos estos aspectos nos ayudan a lograr la validez y confiabilidad necesaria para poder sustentar esta ciencia, gracias a la medición en psicología podemos hacer validar el estudio del comportamiento humano. La psicometría nos entrega la oportunidad de establecer ciertos parámetros con los cuales determinamos el comportamiento de algún individuo, a través de test o métodos de elaboración de escalas podemos inferir el comportamiento de un individuo frente a diversas situaciones o frente a una en específica, determinar sus capacidades en ciertas tareas y su desenvolvimiento en tareas dela vida cotidiana. Palabras claves: Medición ,psicometría, validez, confiabilidad, psicología
la psicología estudia muchos procesos como el aprendizaje, la percepción, la memoria, la atención, los fenómenos cognitivos y emocionales que son procesos ques e refieren al cambio o modificación de una variable en función de otras, como por ejemplo la evolución del aprendizaje en función de la práctica, el declive de las huellas de la memoria en función del tiempo, el cambio de niveles de percepción en función de los estímulos, el aumento de las funciones cognitivas en relación al crecimiento, etc.
la psicología como ciencia social con una base científica se basa tanto en métodos cualitativos como métodos cuantitativos, este último utiliza herramientas de medición para determinar ciertos estándares de características objetivas y los aspectos sociales que se desean medir, Sin embargo, la psicología clínica y característica o atributos del ser humano, llevando aplicada atrae mucho más a los psicólogos todas las referencias, las estandarizaciones al plano que la psicología experimental y matemática empírico. o la teoría de los test. En cuanto a las herramientas de medición que se realizan en la psicología como ciencia son la medición de atributos, selección de indicadores y el proceso de construcción de instrumentos, encuestas y cuestionarios . Algunos tipos de pruebas objetivas pueden ser: Pruebas de inteligencia y aptitud, prueba de rendimiento, medidas de personalidad, escalas de actitud, escalas de valores. “Unos de los métodos utilizados por la psicometría es la medición, según Nunnally (1987) consiste en reglas para la asignación de números a objetos en
tal forma que representen cantidades de atributos. Esto quiere decir, dando representaciones de una propiedad o atributo”. (Pérez) Como se ha mencionado la psicometría como disciplina encargada de la medición en la psicología retroalimentando en favor a la objetividad que la misma psicometría le otorga a la psicología, ya que la psicología ha sido criticada por no tener una base epistemológica propia y que carecía de fundamentos para respaldar sus teorías. Sin embargo con las distintas corrientes de la psicología ha hecho un sustento que ha sido respaldado con la psicometría y que traduce en números y en constructos, entre otros.[1] Tal vez esto se debe en parte a la dificultad La psicometría y su influencia en la objetividad de de encontrar vocaciones que puedan integrar la psicología el interés por las personas con las aptitudes para el pensamiento abstracto, aunque que “Los requisitos de un test psicométrico son: esto en parte quizás se deba a una Construcción del test; la situación de aplicación del deficiencia en la formación de nuestros test; el registro del comportamiento provocado en jóvenes tanto en la escuela secundaria como el sujeto examinado, que debe ser preciso y en la Universidad. Pero en este momento los objetivo; el comportamiento registrado evaluado avances y el potencial en investigación de la estadísticamente con respecto a un grupo de psicometría son tan espectacular es que individuos denominado grupo de referencia o grupo deberían ayudar a cambiar el panorama. normativo; clasificación de los sujetos examinados en función de normas resultantes del examen previo del grupo de referencia, las respuestas a las cuestiones planteadas deben dar una medida correcta del comportamiento al que el test apunta (validez); y por último, la repetición del examen debe conducir siempre al mismo resultado (fiabilidad)”. Un procedimiento importante para estas mediciones es la estandarización de las pruebas y escalas, ya que, es importante la uniformidad de los procedimientos, para la aplicación e interpretación de estos. “Para realizar un test psicométrico objetivo y con resultados exactos hay que aplicar procedimientos de: · Confiabilidad, que puede estimarse a través de dos procedimientos: el coeficiente de confiabilidad y el error estándar · Validez, que es el grado en que una prueba mide lo que intenta medir.
La psicometría, engloba la teoría y la construcción de pruebas, test y otros procedimientos de medición válidos y confiables. Incluye, por tanto, la elaboración y aplicación de procedimientos estadísticos que permitan determinar si una prueba o (test) es válido o no para la Los primeros trabajos de psicometría se desarrollaron para medir la inteligencia.
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Discriminación. Dificultad.
Posteriormente, la teoría psicométrica se ha aplicado a la medida de otros aspectos como los rasgos de personalidad, actitudes y Confiabilidad creencias, rendimiento académico, y en campos relacionados con la salud y la “Los resultados que se obtienen a través de calidad de vida. instrumento de medición, deben ser reproducibles, siendo similares si se vuelve a medir nuevamente el mismo rasgo en similares condiciones, a esto se le llama confiabilidad, es la exactitud de la medición, independientemente de que uno esté lo que se quiere medir. La confiabilidad es la proporción entre la varianza verdadera y la varianza total. Entre los métodos para medir la confiabilidad podemos encontrar: · Modelo alfa de Conbrach: Valora la consistencia interna de la escala por medio de la correlación inter-elementos promedio. · Tes-retest: se realizara una segunda aplicación de la misma técnica a los mismos sujetos transcurrido un tiempo de intervalo prudente Estas dos aplicaciones tienen dos puntajes independientes que se correlacionaran entre sí, esperando que exista un mínimo de error entre los dos grupos (coeficiente de estabilidad temporal. · Formas paralelas o alternativas:se hacen dos instrumentos similares, aplicándolo y calculando y correlacionando los resultados de las mismas personas para las dos formas (coeficiente de equivalencia). · División en mitades: se divide el instrumento en mitades comparables (indicador de la "consistencia interna" de la técnica).” (Kerlinger)[2]
Pruebas objetivas pueden ser: Pruebas de inteligencia y aptitud, prueba de rendimiento, medidas de personalidad, escalas de actitud, escalas de valores. A mí en lo personal me ha ayudado mucho una excelente herramienta para elaborar pruebas psicométricas, comparto con ustedes esta excelente herramienta http://humansmart.com.mx/sistema-depsicometria-laboral-en-linea-softwareonline-pruebas-psicometricas.html a Psicometría se han organizado en torno a tres grandes bloques:
Teoría de la medición, permite al investigador determinar el tipo de análisis “Este concepto se refieres a que se mida realmente estadísticos que deberá utilizar para examinar una prueba y así poder considera a el rasgo que pretende medir. la prueba como buena. Existen tres tipos de validez: · Validez de contenido: representatividad o Escalamiento. Permiten ordenar los objetos (estímulos, sujetos o adecuación de muestreo del contenido de un psicológicos respuestas) respecto a un único atributo. instrumento de medición. Validez
· Validez de criterio: predicción sobre un criterio externo y por la verificación de un
instrumento de medición contra un resultado o medida, donde puede ser en el futuro. · Validez de constructo: que el instrumento mida el rasgo o constructo que pretende medir.” (Kerlinger)
Teoría de los Test, Un test es un instrumento cuya finalidad consiste en ser un criterio de prueba y de valoración de un componente previamente determinado de la conducta humana.
Discriminación Un buen ítem debe discriminar entre los grupos altos y los grupos bajos. Para interpretar los resultados se utiliza el siguiente criterio: Entre más alto es el índice de discriminación, el reactivo diferenciará mejor los grupos altos y lso grupos bajos. cinco divisiones de entre las más significativas: http://www.uaim.edu.mx/web-carreras/carreras/ Etnopsicologia/07%20 Test de Desarrollo. TRIMESTRE/PSICOMETRIA.pdf Test de Inteligencia. Introducción a los Test Psicológicos. Test de Aptitudes Específicas. http://download.rincondelvago.com/psicometria_4 Test de Conocimiento y Rendimiento. De Wikipedia, la enciclopedia libre. Test de Personalidad. https://es.wikipedia.org/wiki/Psicometr%C3%ADa Introducción a la Psicometría, Universidad de Madrid, Facultad de Psicología, Madrid: Siglo XXI. http://www.uam.es/personal_pdi/ psicologia/fjabad/ PSICOMETRIA/MATERIALES/PROGRAMA psicometria-2006-2007.pdf Importancia del avance en la investigación de la Psicometría
Constructo
Constructo
Constructo es, en psicología, cualquier entidad hipotética de difícil definición dentro de una teoría científica. Un constructo es algo de lo que se sabe que existe, pero cuya definición es difícil o controvertida. Son constructos la inteligencia, la personalidad y la creatividad, por ejemplo. Bunge lo define como un concepto no observacional en contraposición con los conceptos observacionales o empíricos, ya que los constructos son no empíricos, es decir, no se pueden demostrar.1 Estos conceptos no son directamente manipulables, igual que lo es algo físico, pero sí son infebriles a través de la conducta. Un constructo es un fenómeno no tangible que a través de un determinado proceso de categorización se convierte en una variable que puede ser medida y estudiada.
Comentario Es elegir que vamos a evaluar o a medir características del ser humano
Formato de respuestas Las técnicas de intervención se interconectan con la conceptualización del problema. Si el ser humano requiere su pensamiento se le anima a registrar sus pensamientos y reacciones emocionales, a revisar su lógica, a poner a prueba determinadas hipótesis, etc Redacción de ítems Deben ser preguntas concretas para que la respuesta sea rápida EJEMPLO DE COMPONENTES ¿Cuál es la cualidad de calcular la prueba de ácido a los estados financieros de una empresa? A) Conocer el grado de apalancamiento B) Determinar la liquidez de la compañía C) Evaluar la rentabilidad de la inversión D) Proyectar futuras Respuesta correcta: B
Constructo: Un constructo PREGUNTAS SIMPLES: puede definirse como una dimensión evaluativa bipolar Ejemplo: simbolizada o no por una etiqueta verbal que discrimina entre elementos dependiendo de la característica en concreto que abstrae. Por ejemplo, nervioso frente a tranquilo, bueno frente a malo, etc. Los constructos de acuerdo con la TCP se organizan en forma de sistema y tienen niveles
jerárquicos diferentes (hay constructos más nucleares que otros periféricos o más superficiales). El que los REGUNTAS DE RESPUESTA MÚLTIPLE: constructos se organizan preguntas cerradas en las cuales el entrevistado. formando un sistema hace que cualquier modificación en uno Ejemplo: de los constructos comporte una alteración, de mayor o menor alcance de todo el sistema ITEM Es la unidad básica de observación de una prueba objetiva. Se utiliza para medir conocimientos formales, habilidades cognitivas adquiridas a través de la experiencia y aprendizajes complejos producto de las dos primeras. No requiere de juicios personales del evaluador o de interpretaciones para calificar las respuestas correctas. Posee una respuesta única previamente establecida y acordada de manera colegiada
Son
PREGUNTAS CON TARJETA: Cuando el número de categorías es muy elevado, se recomienda utilizar una ayuda visual mostrando todas las categorías posibles en una tarjeta que se enseña al entrevistado. Ejemplo:
PREGUNTAS DE BATERÍA DE ITEMS: En estas preguntas agrupamos varias variables que guardan algún tipo de relación y que se presentan con un sistema de categorías comunes. Ejemplo:
PREGUNTAS DE ORDENACIĂ“N: En estas preguntas proponemos una serie de items y solicitamos del entrevistado que las ordene de acuerdo a una escala propuesta. Ejemplo: