Taller sobre la celula para niños de 4 de primaria

COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE

TALLER SOBRE

FECHA DE ENTREGA

LA CÉLULA

DOCENTE:

AREA:

NOHORA LUCIA ALDANA F NOBRE DEL ESTUDIANTE

CIENCIAS NATURALES

FECHA DE FINALIZACIÓN SUSTENTACIÓN Tiempo sugerido: 4 clases.

JORNADA: MAÑAN GRADO: CUARTOS CURSOS: 401 402 403 404

TEMA: LA CELULA OBJETIVOS: Reconocer la célula como unidad más pequeña de vida, capaz de realizar por si misma las tres funciones vitales: nutrición, relación y reproducción.

Identificar los niveles de organización de la vida.

Observe el siguiente dibujo de la célula

Y

Lea con atención el siguiente artículo.

LA CELULA La célula es la unidad de vida más pequeña de todos los seres vivos. Está formada por citoplasma, uno o más núcleos y una membrana que la rodea.

Algunos organismos, como las bacterias, constan solo de una sola célula, son organismos unicelulares. Otros, como los humanos, animales y plantas; están hechos de una cantidad incontable de células que trabajan juntas para gestionar lo que hoy conocemos como el ser vivo estos son pluricelulares. Los seres humanos estamos formados por miles de millones de células organizadas en tejidos, que forman los músculos, la piel y también órganos, como los pulmones. Las partes fundamentales de toda célula son: Núcleo Contiene la mayor parte del material genético celular, organizado en cromosomas, basados cada uno en una hebra de ADN con acompañamiento de una gran variedad de proteínas, como las histonas. Los genes que se localizan en estos cromosomas constituyen el genoma nuclear de la célula eucariótica, donde se encuentran otros genomas, propio de algunos orgánulos de origen endosimbiótico. La función del núcleo es mantener la integridad de estos genes y controlar las actividades celulares a través de la expresión genética.

Membrana La membrana celular es la parte externa de la célula que envuelve el citoplasma. Permite el intercambio entre la célula y el medio que la rodea.

Intercambia agua, gases y nutrientes, y elimina elementos de desecho.

La célula está rodeada por una membrana, denominada "membrana plasmática".

La membrana delimita el territorio de la célula y controla el contenido químico de la célula.

Citoplasma El citoplasma es la parte del protoplasma que, en una célula eucariota, se encuentra entre el núcleo celular y la membrana plasmática.

PARTES DEL CITOPLASMA

(1) Nucléolo (2) Núcleo celular (3) Ribosoma (4) Vesículas de secreción (5) Retículo endoplásmico rugoso (6) Aparato de Golgi (7) Citoesqueleto (8) Retículo endoplásmico liso (9) Mitocondria (10) vacuola (11) citoplasma (12) Lisosoma (13) Centriolo.

Luego de la lectura conteste las siguientes preguntas: 1.La célula es: a. Una bacteria que se encuentra en el organismo. b. La unidad de vida más pequeña de todo ser vivo. c. Es un microorganismo que encontramos en el medio ambiente. d. ninguna de las anteriores.

2. Las partes fundamentales de la célula son: a. Ribosomas, vacuolas y bacterias. b. Núcleo, lisosomas y endoesqueleto.

C Núcleo, Membrana celular y citoplasma. d. Citoplasma, bacterias y aparato digestivo.

3.Los seres unicelulares son los que tienen: a. múltiples células. b. una sola célula. c. variedad de células. d. Carecen de células.

4. Elabora una célula con plastilina de colores y escribe sus partes.

5. Lee y contesta Células Madres y su importancia en la Medicina La medicina avanza cada día e incorpora disciplinas que permiten salvar vidas, tal es el caso de las células madres, avance que está disponible desde hace algún tiempo en algunos países.

El trasplante de órganos tiene ciertas limitaciones como la escasez de donantes y la posibilidad real de rechazo del órgano trasplantado. Una alternativa promisoria, es el uso de células madre que ofrece la posibilidad teórica de recuperar la función de un órgano e incluso reponerlo en su totalidad.

La mayoría de las células vivas tienen una función preestablecida. Las células madre tienen la capacidad de dividirse indefinidamente y también diferenciarse para producir células especializadas según el tipo de inducción a que sean sometidas, pudiendo restablecer los principales componentes de la sangre, tejido muscular o neuronal entre otros cuando sea necesario.

Muchos médicos y científicos creen que las células madre pueden convertirse algún día en el tratamiento habitual para cualquier afección, desde lesiones cerebrales hasta la ayuda en la regeneración de nueva piel en las víctimas de quemaduras.

Las células madre se extraen desde el cordón umbilical del feto y de parte de la placenta del recién nacido. Se toman 100 ml de sangre que contienen las células madre para posteriormente, y siguiendo un riguroso procedimiento, congelarlas a una temperatura de 196 grados Celsius bajo cero. Tienen una compatibilidad genética exacta con el bebé y un alto grado de compatibilidad con los familiares directos.

6. Las células madres serian una opción para: a. Salvar vidas. b. Recuperar funciones de un órgano. c. Regenerar tejidos. d. Todas las anteriores.

7. De donde se extraen las células madre: a. Del órgano que se va a trasplantar. b. De la raíz de una planta. c. Del cordón umbilical del feto. d. De un familiar del bebe.

8. Consulte otros artículos en la internet sobre células madre, y elabore un informe para socializarlo en la clase

EL ESQUEMA ANTERIOR ORGANIZACIÓN DE LA VIDA.

NOS

MUESTRA

LOS

NIVELES

DE

Nivel Molecular: constituido por moléculas y átomos Nivel celular: comprende las células, que son unidades de materia viva constituidas por una membrana y un citoplasma. Las células son las partes más pequeñas de la materia viva que pueden existir libres en el medio.

Nivel Tejidos: son conjuntos de células especializadas muy parecidas, que realizan la misma función y que tienen un mismo origen. Órganos: son las unidades estructurales y funcionales de los seres vivos superiores. Están constituidos por varios tejidos diferentes y realizan una acción concreta.

Sistemas: son conjuntos de órganos parecidos, pero que realizan acciones independientes. Por ejemplo, el sistema nervioso, el óseo, el muscular, o el endocrino.

Organismo: son conjuntos de órganos que pueden ser muy diferentes entre sí, pero cuyos actos están coordinados para constituir lo que se llama una función, conforman un ser vivo..

Nivel de población: abarca a las poblaciones, que son el conjunto de individuos de la misma especie que viven en una misma zona y en un momento determinado.

Se considera a los organismos de la misma especie no como individuos concretos, sino desde el punto de vista de las relaciones que se establecen entre ellos en el espacio y en el tiempo.

Nivel comunidad: Conforman un grupo de diversas poblaciones, es decir diferentes especies interactuando entre sí.

Nivel de ecosistema: se estudia tanto el conjunto de poblaciones de diferentes seres que viven interrelacionados, El conjunto de ecosistemas de toda la Tierra o biosfera puede ser considerado como el nivel más complejo de organización de los seres vivos.

9. Cuál es la organización correcta de los niveles de organización de la vida. a. moléculas, células, tejidos, órganos, sistema, organismo, población, comunidad, ecosistema. b. organismos, comunidades, moléculas, células y ecosistemas. c. células, tejidos, órganos, bacterias, parásitos y moléculas. d. moléculas, células comunidades y ecosistemas.

10. Un conjunto de células especializadas y parecidas que realizan una misma función y que tienen un mismo origen, conforman un: a. Ecosistema. b. Órgano. c. Tejido. d. Sistema.

11. Con ayuda de recortes elabora un ejemplo de un sistema de organización de la vida.

12.Consulta en la internet animales a los cuales se les regeneran partes de su cuerpo y presenta un informe .

Evaluación , esta será sumativa de acuerdo al desarrollo de la guía, la presentación de trabajos, y la participación de los estudiantes.