La revista para crecer en todos los sentidos
Septiembre 2022
A partir de
4 años
CUENTO:
Una mañana a d a t n e d i c c a y mu to
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UDIO
N.o 367 - Mensual - 6,30 € (6,45 € en Canarias y aeropuertos)
del cu
DESCUBRIR ¿Cómo eran los dinosaurios?
POLO descubre una isla muy extraña
LOS PERRIMIAU en el supermercado
Sumario
Cuento
Una mañana mu y acci d entada Hay días en los que parece que todo se complica. Para Carlota y su papá, hoy es uno de esos días: cuando salen a la calle para ir al cole, ven que hay coches de policía y camiones de bomberos por todas partes. ¿Qué pasará? Un agente de policía les informa de que se ha escapado un tigre. ¡Pues tendrán que buscar otro camino para llegar al colegio! Y es toda una aventura…
Descubrir P. 26
Los animales
P. 24 P. 28
El tiranosaurio rex
Descubrir
¿Cómo eran los dinosaurios?
Los pequeños filósofos
¿Dónde estábamos antes de nacer?
Las aventuras de... P. 52
P. 30
Un amigo superblandito
P. 34
SamSam
La familia Noé Camino del cole
P. 37
Osito Pardo y las palabrotas Polo descubre una isla muy extraña…
Juegos P. 44
P. 41
Unos lápices muy divertidos
P. 42
Juegos
Receta
Erizos de pera
Los perrimiau
En el supermercado
Además... P. 49
Yoga
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¡Salta, salta, conejito!
P. 48 P. 50 P. 51
Correo a Padres y concurso Suscríbete
P. 3
Una mañana mu y acci d entada © Bayard Presse-Les Belles Histoires 585-Cuento: Arnaud Alméras. Ilustraciones: Isabelle Maroger-septembre 2021. Traducción: Pilar Garí.
Cuento
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Hoy le toca a papá acompañar a Carlota al colegio. ¡Tienen que darse prisa si no quieren llegar tarde! La niña pregunta por tercera vez: —¿Vamos, papá? Su papá dice mientras se pone la chaqueta: —¡Sí, ya estoy, tesoro! Luego, Carlota y su papá se marchan a pie al colegio. 3
Al llegar a la avenida, Carlota y su papá descubren que el centro de la ciudad está lleno de vallas, de coches de policía y de camiones de bomberos. El papá de Carlota pregunta a un policía: —¿Qué pasa? El policía explica: —Se ha escapado un tigre que trasladaban en un camión. Carlota señala a un policía armado con un fusil y dice asustada: —¿Van a hacer daño al tigre? Su papá contesta: —No, estos fusiles son especiales. Solo lanzan dardos para dormir a los animales grandes. Son como los que usan los veterinarios en los zoos.
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Carlota y su papá están a punto de meterse por una callecita a la derecha, cuando un ciclista, sorprendido por el alboroto, vuelve la cabeza. El ciclista se olvida de mirar hacia delante y choca con el policía. ¡BOING! El policía pierde el equilibrio. Y, al caerse, dispara un dardo al brazo del conductor de una camioneta que lleva verduras al mercado. El conductor se duerme al instante, y la camioneta se sube a la fuente.
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La camioneta se inclina y todas las cajas de verduras salen disparadas. Las coliflores, las judías, las zanahorias, las patatas, los tomates y las lechugas se esparcen por toda la calle. ¡Qué desastre! El papá de Carlota dice: —Ven, hay que ir al cole por otro camino. Los dos echan a correr. Un poco más adelante, se meten por una callejuela para llegar al puente que cruza el río.
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Lo que Carlota y su papá no saben es que, a sus espaldas, unos ladrones van corriendo también. Acaban de robar en una joyería y huyen a toda velocidad. De repente, se oye: —¡Alto! ¡Policía! Carlota y su papá se dan la vuelta y ven a los tres ladrones que vienen corriendo hacia ellos cargados con su botín. El papá de Carlota agarra fuerte la mano de su hija y dice: —¡Hay que huir, rápido! Pero, de pronto, los dos se paran en seco. ¡Acaban de ver al tigre al otro lado del puente!
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El papá de Carlota agarra aún más fuerte la mano de su hija y resopla: —¡Media vuelta, rápido! Pero, al girarse, se encuentran de frente con los ladrones. ¡Qué horror! Están atrapados entre los ladrones y el tigre. Entonces, Carlota ve un barco que está a punto de pasar por debajo del puente y se le ocurre una idea: —¡Vamos, papá! ¡Hay que saltar! ¡1, 2, 3! ¡Hop!, Carlota y su papá saltan y aterrizan sobre unos sacos de trigo bastante blanditos, ¡uf! Carlota exclama: —¡Salvados!
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El capitán del barco sale de la cabina y pregunta: —¿Pero de dónde salís vosotros? Carlota le explica lo que les pasa. Y, desde el barco, el capitán, Carlota y su papá ven cómo los ladrones dan media vuelta para huir del tigre. Corren directos a echarse en brazos de la policía suplicando: —¡Sálvennos! ¡Nos rendimos! ¡Socorro! ¡Mamááá! El capitán está muy sorprendido: —¡Es la primera vez que veo algo así! 14
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De repente, aparece un helicóptero volando por encima del puente. Dentro va un policía con un fusil lanzadardos. El policía se asoma y apunta al tigre. Pero el helicóptero se mueve. El policía va a disparar… Sí… No… ¡Chac! El dardo alcanza al tigre, que se tumba y se duerme en un segundo. Unos veterinarios se acercan para ocuparse de él. Carlota levanta los hombros: —Espero que lleven al tigre a la selva. Los animales salvajes deben vivir en su espacio natural.
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El capitán acerca el barco a la orilla para dejar a Carlota y a su papá en tierra. El capitán dice: —¡Cuántas emociones para la pequeña esta mañana! Carlota protesta saltando a tierra firme: —¡No soy pequeña! Su papá salta también fuera del barco y da las gracias al capitán. Carlota corre a toda velocidad hacia el colegio: —¡Llego tarde, me van a regañar! Su papá, casi sin aliento, intenta tranquilizarla: —¡Pufff! ¡No es culpa nuestra, Carlota!
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Por fin, Carlota y su papá llegan al colegio. Aún no han cerrado la verja. ¡Qué suerte! Ya han entrado todas las clases menos la de Carlota. El director vigila a los alumnos en el patio. El papá de Carlota da un beso a su hija: —Que pases un buen día, tesoro. Carlota se acerca a su amigo Óscar, que le dice: —La profe todavía no ha llegado. Carlota resopla: —¡Uf, menos mal! No quería que me regañase... Y añade con un brillo en los ojos: —¡Óscar, nunca adivinarías lo que me ha pasado esta mañana!
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En ese momento, llega la profesora. Viene sofocada, pálida y con las gafas torcidas y tartamudea: —¡A… ay, si supierais! ¡La verdura… la policía… los bomberos… seguían a los ladrones… el puente… desde el helicóptero… el tigre! El director la mira asombrado y la sujeta del brazo con delicadeza: —¿Quieres sentarte? Óscar se vuelve hacia Carlota: —¡No he entendido nada! Carlota le dice al oído: —¡Pues yo lo he entendido todo! ¡Ya te lo explicaré!
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Descubrir ¿ Cómo…?
¿CÓMO ERAN LOS DINOSAURIOS?
Los dinosaurios vivieron en la Tierra hace mucho, muchísimo tiempo. Mucho antes que los seres humanos. Pero, gracias a los restos que han dejado, sabemos un montón de cosas sobre ellos.
¿Cuántas especies de dinosaurios hay? Se cree que existieron más de 1200 especies: grandes, pequeños, con pelo, con plumas, con escamas… Eran todos diferentes y no vivieron todos en la misma época.
¿Todos los dinosaurios comían carne? Había dos tipos de dinosaurios: los carnívoros, que comían insectos, peces y hasta otros dinosaurios; y los herbívoros, que se alimentaban de hojas y plantas.
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© Bayard Presse- Pomme d’Api 674-Texto: Pascale d’Ippolito; ilustraciones:Thierry Bedouet-avril 2022.
¿Cómo nacían los dinosaurios? Las hembras dinosaurio ponían huevos. Las crías salían de la cáscara, como los pollitos. Los huevos no tenían todos el mismo tamaño: ¡los más grandes eran como un balón de fútbol!
¿Por qué desaparecieron los dinosaurios? Unos volcanes entraron en erupción y un meteorito, una especie de piedra gigante venida del espacio, se estrelló contra la Tierra. Una inmensa nube de humo y de polvo cubrió el planeta. La luz del Sol quedó tapada durante muchos meses, y las plantas desaparecieron. Como no tenían comida, los dinosaurios se murieron. ¡Adiós, dinos! 25
Descubrir los animales
EL TIRANOSAURIO REX Así era el tiranosaurio rex, el más temible de los dinosaurios. También lo llaman T-Rex.
La cola le servía de contrapeso para mantener el equilibrio y no caerse.
Pesaba demasiado para correr pero, con sus largas patas traseras, daba enormes zancadas.
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Tenía 60 dientes largos, puntiagudos y muy afilados, ¡pero sus garras eran más afiladas todavía!
© Bayard Presse-Pomme d’Api 674-Texto: Pascale d’Ippolito; ilustraciones: Thierry Bedouet-avril 2022.
Tenía los ojos pequeños, pero veía bien desde muy lejos.
El tiranosaurio era carnívoro, es decir, se alimentaba de carne.
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Descubrir con los pequeños filósofos
¿DÓNDE ESTÁBAMOS ANTES DE NACER?
¿Qué tal me queda el sombrero de mi abuela?
Mira, Raúl, una foto de tu hermano mayor con tu papá y tu mamá.
¡ACHÍS! ¡Cuánto polvo hay!
TU
UU
T
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¡Anda! ¿Y yo qué? ¿No salgo en la foto?
¿Dónde estabas tú, Raúl?
Creo que aún no había nacido.
¿Un mundo sin nosotros? ¿Eso puede ser?
Y nosotros tampoco.
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MINA
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Estoy seguro de que nuestros papás y mamás ya nos tenían en sus pensamientos.
No, pero ahora estás aquí, ¡y es mucho mejor! ¡Ji , ji!
¡Mirad, son mis juguetes!
Cuando eras un bebé, yo todavía no había nacido .
RAÚL
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¡Ja, ja! 7
Envía tu pregunta a los pequeños filósofos caracola@bayard-revistas.com
. Consejero filosófico: Jean-Charles Pettier-septembre 2021.
¿Un granito de polvo en el universo? Me da miedo …
Vaya… Simplemente, no existíamos.
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PÍO
¿Para nada A lo mejor éramos un de nada? grano diminuto ¡ACHÍS! de polvo en el universo.
No estábamos en ningún sitio .
4
CHANCHI
© Bayard Presse-Pomme d’Api 667-Idea y texto: Sophie Furlaud; ilustraciones:
¿Y dónde estábamos? ¿Ahí dentro?
RAÚL
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La familia
Noé
Pa p
á
Mam
á
Mili
Jorge
Leonardo
siempre a bien se lo pas
CAMINO DEL COLE
Es por la mañana. Jorge y Mili ya están vestidos, bien peinados y con la mochila a la espalda. Toda la familia Noé sale de casa. En la acera, hay mucha gente que camina en dirección al colegio. Mamá dice: —Como el cole no está lejos, vamos a pie, pero… 30
… en la calle hay que ser prudentes. Mili contesta: —Claro, mamá.
Para cruzar, hay que mirar bien a derecha e izquierda. Al hacerlo, Jorge ve algo: —¿Y esto qué es?
De pronto, Jorge grita: —¡Cuidado! Y es que hay una caca de perro en el suelo.
Mili exclama: —¡Es un peluche! Tenemos que encontrar a su dueño. 31
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Ahí hay un bebé sin peluche. Mili le pregunta: —¿Has perdido tu peluche? No, no es él…
Bruuum… Hay coches por todas partes. Papá exclama: —¡Stop! Jorge mira a su alrededor.
Jorge dice: —¿Oyes eso? Mili contesta: —Sí, los coches te dejan sordo.
Jorge exclama: —¡No! Es alguien que llora. ¡Pero si es Teo! Toma, Teo, esto es tuyo.
© Bayard Presse-Pomme d’Api 667-Guion: Sylvain Zorzin y la redacción de Pomme d’Api; ilustraciones: Anne Wilsdorf-septembre 2021.
Mamá dice: —Está verde, podemos cruzar. Jorge habla con su amigo. Teo está feliz de haber recuperado su peluche.
Los Noé llegan al colegio. Una profesora charla con ellos en la puerta: —¡Es estupendo venir andando! Jorge contesta: —Sí, pero ha sido complicado llegar, porque había cacas de perro y coches por todos lados. Y, luego, Jorge se pone a jugar con su amigo Teo. 33
Osito Pardo y las palabrotas
1. Osito Pardo merienda en casa de la abuela. Se le cae una galleta y suelta una palabra fea.
2. La abuela le dice: —Osito, que sepas una cosa: en mi casa, no se dicen palabrotas. 34
3. Osito Pardo no entiende nada: —¿Entonces, por qué las dicen los mayores?
© Bayard Presse-Pomme d’Api 667-Guion y texto: Marie Aubinais; ilustraciones: Danièle Bour; color: Céline Bour-septembre 2021. Adaptación: Pilar Garí/Caracola.
4. Mamá Osa interviene: —Osito, es verdad. 5. Osito pregunta: —¿Entonces por qué la dices, eh? A veces, se me escapa esa palabrota. Y está mal. Mamá contesta: —¡Ay, Osito, me sale sin querer!
6. Mamá añade: —Pero podríamos inventar palabras divertidas para decirlas sin parar.
7. Mamá empieza: —Pepinucho… Muelemuelas… Osito Pardo sigue: —¡Cachopincho y Archicuela! 35
ES D N A R G S O Ñ E U Q E P S O HACEM LECTORES... FELICES 4-6 AÑOS
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En catalán b L’ÀUD Am
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Aprendizaje del inglés NIVEL ELEMENTAL
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BILINGÜE INGLÉS/FRANCÉS
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INFORMACIÓN Y SUSCRIP
Una historia sin palabras para que tú la cuentes con las tuyas © Bayard Presse–Les Belles Histoires 585–Creación e ilustración: Régis Faller–septembre 2021.
Un día, Polo descubrió una isla muy extraña…
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Para hacer con un adulto.
ERIZOS DE PERA
Receta
Estos erizos tan monos, con sus dulces púas, son perfectos para merendar fruta.
Granos de uva
Trozos de Mikado ®
Rabo de la pera
Necesitáis: ● 2 peras ● 1 caja de galletas Mikado ® ● 1 racimo de uvas ● palillos Para hacer el cuerpo de un erizo Lava bien la pera. Pela la punta sin quitarle el rabo. Corta un trocito de pera por debajo para que se sostenga.
El erizo de galleta Con la punta de un palillo, haz agujeritos de más o menos 1 cm de profundidad por toda la parte no pelada. Pincha los Mikado ® en los agujeros.
© Bayard Presse-Pomme d’Api 667-Realización y foto: Hélo-Ita-septembre 2021.
El erizo de uvas Pincha palillos por toda la parte no pelada de la pera dejando espacio entre ellos. Pincha una uva en cada palillo.
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Juegos
Frutas, verduras, congelados, pescado… ¡En el súper hay de todo!
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EN EL SUPERMERCADO Busca todos estos objetos en la imagen grande.
Una morcilla enrollada
Calabacines
Unas gafas
Una sandía
Un patinete
Un sombrero
Un queso
Una pizza
Un cruasán
Un cubo
43 © Bayard Presse-Pomme d’Api 620-Texto: Pascale d’Ippolito; ilustraciones: Tor Freeman-octobre 2017.
© Bayard Presse-Pomme d’Api 667-Idea y texto: Marie-Pascale Nicolas-Cocagne; ilustraciones: Julie Rambaud-septembre 2021.
Juegos
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UNOS LÁPICES MUY DIVERTIDOS
Termina de dibujar las rayitas rojas en todos los lápices que tienen la mina roja.
Busca y colorea los animales que hay en esta página.
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¡Ahí va! ¡Qué destrozos ha hecho la goma! Usa los lápices para arreglar los dibujos que la goma ha borrado a medias. 47
Correo
ENVÍA
tus dibujos, tu foto, la foto de tu mascota... a: caracola@bayard-revistas.com. No olvides poner
tu NOMBRE, APELLIDOS, DIRECCIÓN y un te enviaremos un ejemplar de la revista de regalo.
<<Hola, me llamo Carolina y tengo 5 años. Me encanta escribir, dibujar y recibir la revista Caracola . Estoy aprendiendo a leer y pronto podré leer sus historias yo solita >>.
TELÉFONO de CONTACTO. Si lo publicamos, <<Hola, me llamo Brais y tengo 6 años. He dibujado a SamSam luchando contra un pulpo malvado >>.
MI MASCOTA
<<Hola, me llamo Jorge y tengo 6 años. Quiero dar las gracias a mi tío David por regalarme Caracola cada mes. Me hace mucha ilusión recibirla en mi buzón.>>.
<<Somos Graciela y Olivia y tenemos 9 y 7 años. Os presentamos a nuestros gatitos: Abril Isabella y Leoncio Leopold. Abril es la Reina de la casa; y Leoncio, el Rey. ¡Son superbuenos y nos encanta jugar con ellos! Muchos besos>>.
<<Me llamo María y tengo 6 años. Os envío una foto con mi mascota Lili, es una cobaya. Lo que más me gusta de la revista es hacer los juegos y encontrar las diferencias y los dibujos>>.
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<<¡Hola a todos los de Caracola! Soy Josefina y tengo ocho hermanas ¡y todas han leído Caracola! Nos gustan mucho los cómics de SamSam y la familia Noé. Aquí les mando mi dibujo. Cariños >>.
<<Hola, somos Julia y Mario. Nos encanta cuando abrimos el buzón y nos encontramos la revista Caracola. ¡Tiene unas historias chulísimas! Os enviamos una foto con nuestros dibujos>>.
<<Hola, me llamo Darío y tengo 5 años. Como me gusta tanto la revista Caracola, decidí enviaros mi dibujo titulado Puesta de sol >>.
¡SALTA, SALTA, CONEJITO!
Yoga
¡Qué bien te sientes! © Bayard Presse-Pomme d’Api 667-Idea y texto: Élisabeth Jouanne; ilustraciones: Ilya Green-septembre 2021.
Haz como el conejito: salta, brinca y siéntete feliz y rebosante de energía.
Ponte en cuclillas. Dobla los brazos con las palmas de las manos muy abiertas y mirando hacia delante.
Apoya bien las manos en el suelo. Agacha la cabeza y deja que cuelgue, muy relajada.
Prepárate para saltar: apoya las manos bien firmes en el suelo y empieza a estirar las piernas. Empuja fuerte con los pies y, ¡hop!, da un salto. Tus piernas y la parte inferior de tu cuerpo suben hacia el cielo. 49
Padres
«NO HAGAS ESTO, NO HAGAS LO OTRO…»
CÓMO AFIRMAR NUESTRA AUTORIDAD… SIN GRITAR
¿Cómo hacerse respetar y hacer respetar unas reglas de modo que sean viables para todos? ¿Existe una forma de autoridad permisiva? ¿Cómo decir no sin gritar «¡NO!»? Son preguntas que se plantean muchos padres y madres que quieren hacer lo correcto, pero que están al borde de un ataque de nervios. Nuestra periodista ha investigado.
> ¿PERO CUÁL ERA LA REGLA? Cuando tu hijo o tu hija empieza a jugar a juegos de mesa, ¿se salta las reglas del juego y las adapta para que le sean más favorables? Buena señal: significa que ya ha interiorizado qué es una regla. Mientras jugáis, pregúntale: «¿Pero cuál era la regla?», «¿qué se puede hacer y qué no?», «¿qué pasa si hago esto?»… Así le ayudarás a entender mejor la noción. ¡Que gane o que pierda es lo de menos!
> EL CHANTAJE ES ÚTIL, ¿PERO A QUÉ PRECIO? «Si te pones el pijama, te doy un caramelo». Sí, funciona y permite evitar algunos conflictos, ¿pero a qué precio? ¿Qué queremos que desarrolle nuestro hijo o nuestra hija? ¿La obediencia ciega y la docilidad o el espíritu crítico? Hay que evitar las oraciones condicionales del tipo «Si A, entonces B». Eso no significa que no podamos poner condiciones. Todo depende de cómo las formulemos. Por ejemplo, imaginemos que la regla establecida es la siguiente: por la noche, cuando tu hija ya está duchada y en pijama, antes de las 20 h, puede escuchar un cuento de Caracola. En ese caso, podemos decirle: «¿Quieres oír un cuento? Pues ya sabes lo que tienes que hacer».
El respeto de las reglas en 9 REGLAS DE ORO 1 Prevenir, mejor que reaccionar: «Vamos a entrar en esta tienda, me gustaría que mirases las cosas, pero sin tocar nada». 2 Recordar lo convenido anteriormente
antes de aplicarlo: «Puedes ver la tele cinco minutos más pero, luego, te diré qué botón tienes que apretar para apagarla».
3 Mejor decir sí que decir no : «Sí, podrás
tomar el caramelo cuando termines de comer. Lo dejo aquí, acuérdate de pedírmelo». Mejor que: «No se toman caramelos antes de comer».
4 Explicar las decisiones sin ahogar al
patatas fritas, ¿verdad? Estás triste porque te he dicho que no. Ya sé que te gustan mucho».
6
Centrarse en lo que está permitido más que en lo prohibido: es preferible decir «puedes escribir en esa hoja» que «¡no escribas en la mesa!».
7
Vigilar el empleo que hacemos del imperativo y confiar en la inteligencia del niño: «Cuando llegamos a un cruce, ¿qué hacemos…?». «Nos damos la mano».
8 Poner de relieve que todo el mundo
niño en un mar de palabras. Si se conoce la regla, no hay por qué justificarla de nuevo: «Hay que lavarse las manos antes de comer». Basta con: «¡Las manos!».
tiene reglas que respetar, también las personas mayores: «¿Por qué no adelantas a ese tractor?». «Porque hay una línea blanca que significa que está prohibido, porque es peligroso».
5 Negarse teniendo en cuenta que nuestra negativa no es fácil de aceptar y provoca una emoción: «Te apetecen mucho estas
9 Repetir y repetir… El cerebro infantil no puede integrar una orden a la primera. La asimila mediante la repetición.
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© Bayard Presse-Pomme d’Api 615-Texto: Anne Bideault-mai 2017.
> ¿QUÉ EFICACIA TIENEN LOS CASTIGOS? «El castigo condena a la persona, no el acto», explica Anna Spatazza, maestra y formadora en disciplina positiva. La asesora parental Lydia Louette va más allá: «Humilla e instaura un temor al padre o a la madre». Ambas optan por las nociones de consecuencias y reparación. En la edad de Caracola, «si la niña o el niño conoce la regla, si está informado y avisado, es importante que haya consecuencias. Es una realidad de la vida: un adulto que llega tarde al trabajo todos los días también acabará teniendo problemas». A esta edad, la reparación puede ser ir a buscar una bayeta si ha tirado un vaso, pedir perdón o dar un beso cuando ha hecho daño a alguien, ayudar a ordenar lo que ha desordenado, etc. ¡Incluso cuando no lo ha hecho «a propósito!».
Concurso del mes «Un dinosaurio»
Pide a tu hija o tu hijo que dibuje un dinosaurio y envíanoslo, con su NOMBRE, APELLIDOS
y DIRECCIÓN y un TELÉFONO de contacto, antes del 30 de septiembre de 2022, a: caracola@bayard-revistas.com
¡SORTEAREMOS UNA MOCHILA DE SAMSAM!
Ha ganado el concurso «Mi huerto», de mayo de 2022: Daniel Cerezo Villarino, de Toledo.
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4 años
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Una maleta de SamSam
40 x 28 cm, tejido impermeable, muy resistente.
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Está muy contento de volver a ver a Guisantito, a SuperJulia y a todos sus amigos.
Es el primer dl´a de cole. SamSam va corriendo con su mochila… Voy disparado!
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-Y soy del planeta Blandiblando -dice Reblando.
Y quién es este nino tan raro con esa cabezota? Hola, me llamo Reblando.
Hola, SamSam.
Yo soy SamSam.
-En mi planeta, somos altos, guapos y sabemos hacer el árbol -continúa Reblando. !
UN AMIGO SUPERBLANDITO
Hola, Guisan.
Y yo, Guisantito.
Oh!
Oh!
Superbebé!
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-Necesito jarabe de agua. Traed agua enseguida. Si no, me voy a convertir en un charco!
Pero, al cabo de un momento, Reblando empieza a reblandecerse de verdad.
-Me encanta ver las cosas bocabajo -dice Reblando.
Pero qué te pasa, Reblando?
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-Gracias, SamSam. Ya somos amigos para toda la vida. Y Reblando lo achucha entre sus brazos.
Y, hop!, Reblando se vuelve como antes.
SamSam echa un cubo de agua sobre Reblando, que está todo aplastado.
- SamSam, eres increĺ ble,
me has salvado!
Ups!
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© Bayard Presse-Pomme d’Api 667-Guion: Serge Bloch; ilustraciones: Serge Bloch y Astrid Scaramus-septembre 2021.
E l más pequen-o de los grandes héroes
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CARACOLA. Edita: Bayard Revistas, S. A. Tel.: 91 405 70 10. Delegación en Barcelona: Bayard Revistas. Apdo. de correos 20036/Codired 0827094. 08024 Barcelona. Atenció al Subscriptor: 93 218 24 76. Consejero Delegado: Emmanuel du Boisbaudry. Redactora jefa: Consuelo Cuevas. Directora de Arte: Lucía Molina. Maquetación: Francisco Javier López. Departamento comercial y actividades de fomento de la lectura en los colegios: Teresa García. Tel.: 91 405 70 33. C. electrónico: comercial@bayard-revistas.com. Directora de Desarrollo: Cristina Cuadrillero. Tel.: 91 405 70 22. Correo electrónico: ccuadrillero@bayard-revistas.com. Directora financiera y Atención al Cliente: Marina Vilaplana. Director de Producción: Alberto García-Asenjo Galindo. ISSN: 0214-2872. Depósito legal: M-31565-1988. © Les Belles Histoires y Pomme d’Api, Bayard Presse. Distribuido por SGEL. Imprime: Egesa y Grupo Impresa. Impreso en España. TELÉFONO DE ATENCIÓN AL SUSCRIPTOR: 900 921 859 / 91 405 70 49. No está permitida la reproducción total o parcial de esta revista, ni su tratamiento informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia, por registro u otros medios, sin el permiso previo y por escrito de los titulares del copyright.
