CENTRO COMUNAL EDUCATIVO DE INTEGRACIÓN "PUNCHAUCA"

Facultad de Arquitectura y Urbanismo

CENTRO COMUNAL EDUCATIVO DE INTEGRACIÓN “PUNCHAUCA” DISTRITO DE CARABAYLLO

Facultad de Arquitectura y Urbanismo

CENTRO COMUNAL EDUCATIVO DE INTEGRACIÓN “PUNCHAUCA” DISTRITO DE CARABAYLLO ARQUITECTOS: Segura Moreno-Pacheco Chimaja ALUMNA: Lucia Paytan Palomino Taller de Proyectos Arquitectónicos 5

INDICE 1-DIAGNÓSTICO • •

Diagnóstico Urbano Propuesta Urbana

2-PROYECTO • • • • • • • • • • • •

Resumen Antecedentes Perfil del Proyecto Tipo de Usuario Identificación de Espacios Programa Arquitectónico Diagramas(programático ,funcional ,jerárquico, flujos y circulaciones) Zonificación Volumetría Distribución( plot plan, plantas del proyecto) Isometrías en 3D Conclusiones

DIAGNÓSTICO

CENTRO COMUNAL EDUCATIVO DE INTEGRACIÓN-PUNCHAUCA

Facultad de Arquitectura y Urbanismo

2

25%

25%

15% 35% La manzana C tiene el porcentaje mínimo de habitantes porque existen terrenos baldíos que están en venta La manzana D tiene el porcentaje máximo de habitantes debido a su alrededor cuenta con diversas terrenos agrícolas.

DIAGNÓSTICO

CENTRO COMUNAL EDUCATIVO DE INTEGRACIÓN-PUNCHAUCA

URBANO Facultad de Arquitectura y Urbanismo

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Facultad de Arquitectura y Urbanismo

CENTRO COMUNAL EDUCATIVO DE INTEGRACIÓN-PUNCHAUCA

PROPUESTA DE INTERVENCIÓN

4

Nuestra propuesta busca equilibrar los aspectos sostenibles para lograr una mejoría en la calidad de vida.

El proyecto integrará con el entorno urbano y resolverá las necesidades de la población.

Mercado Comunal Beneficiar económicamente con la venta de los recursos predominantes Biohuerto Comunal -Cultivos comunales para la venta de sus recursos

Centro Comunal -Impulsar y mejorar la calidad educativa reconociendo la identidad cultural

ACCESIBILIDAD Rampas y Lugares accesibles

SEGURIDAD VECINAL Espacios abiertos y transitados

VIAS ACCESIBLES Ciclovias

CALIDAD AMBIENTAL Tachos de basura en cada punto

PROPUESTA URBANA

PROYECTO

RESUMEN

CENTRO COMUNAL EDUCATIVO DE INTEGRACIÓN-PUNCHAUCA

Facultad de Arquitectura y Urbanismo CENTRO COMUNAL EDUCATIVO DE INTEGRACIÓN “PUNCHAUCA” DISTRITO DE CARABAYLLO

FOTOS Se busca el crecimiento urbano de la comunidad de Punchauca ,resaltando que los pobladores de la zona se vean beneficiados mediante este centro comunal y tengan un ambiente productivo con el desarrollo de diversas actividades propuestas . Asimismo, con el fin de integrar a todos las personas de ahí y su alrededor.

Entorno del proyecto

6

Esquina del proyecto

Avenida secundaria del proyecto

ANTECEDENTES

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“PUNCHAUCA”

El local comunal se encuentra en la AV.TUPAC AMARUKm.25.2 carretera a Canta cerca al rio chillón a una altura de 257.33 metros sobre el (m.s.n.m). El lugar propuesto tiene una atracción en particular ya que al frente se encuentra la casa Hacienda Punchauca la cual es un centro arqueológico que tiene historia importante en la comunidad.

DISTRITO DE CARABAYLLO

Sector 11

PUNCHAUCA

Casa Hacienda Punchauca

Sector 05

Sector 04 Sector 07

Sector 03 Ubicación de la propuesta

1

Sector 01 Mapa de Sectores de Carabayllo

El terreno propuesto tiene 368.88 m2 .También tiene 3 vistas , se encuentra en esquina con fácil acceso ya que la avenida principal se encuentra a media cuadra.

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Mapa de Punchauca

7

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8

PUNCHAUCA

PERFIL DEL PROYECTO Talleres educativos para reforzar los conocimientos de lectura y computación

PERFIL CENTRO COMUNAL EDUCATIVO DE INTEGRACIÓN

CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES

ACTIVIDADES

Salas culturales donde se realizan todo tipo de actividades como (baile y arte)

practica del proceso de un biohuerto comunal

CULTURAL

lo conforman las aulas talleres, auditorio y sala de exposiciones.

EDUCATIVO

comprende la biblioteca, aulas teóricas y de cómputo.

AMBIENTAL

Área donde se realiza todo lo ecológico incluyendo un biohuerto.

TIPO DE USUARIO

Función

Implementar diversos talleres funcionales, así integrando la identidad cultural ,educativa y ambiental de la población .

Usuarios

25% 35%

NIÑOS

JÓVENES

ADULTOS

40%

LEYENDA Niños Jóvenes Adultos

Los tipos de usuarios comparten todas las actividades como (salón de baile-arte-computo-biblioteca ,biohuerto comunal y la sal de usos múltiples, ya que el fin del centro comunal es la integración social ,cultural , educativa y ambiental de la comunidad de Punchauca.

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TIPO DE USUARIO

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IDENTIFICACIÓN DE ESPACIOS

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10

PRINCIPALES ESPACIOS

TALLERES CULTURALES

Se proponen espacios comunales que permiten la integración de la identidad cultural de la comunidad de Punchauca.

Asimismo, el local comunal tiene como propósito beneficiar a todos los pobladores sin excluir a nadie, por ello se creará este espacio .

CONCEPTOS DEL PROYECTO: Aprender

Participar

cultivar Salón de Arte

ZONA AMBIENTAL

Biohuerto Comunal

Salón de Baile

TALLERES EDUCATIVOS

Biblioteca

Salón de Computo

USOS-ACTIVIDADES-ESPACIOS

ACCESO HALL

ACTIVIDADES Espacios relacionados a permitir el ingreso.

Su función es distribuir a los diferentes espacios interiores.

ADMINISTRACIÓN Espacios de coordinación de acuerdos del centro comunal.

SALA DE USOS MÚLTIPLES

Lugar donde se expondrán todos los talleres mediante una actividad.

USO ACCESO

Hall Recepción

ADMINISTRACIÓN

Recibir y atender Atender, consultar y coordinar

SALA DE USOS MÚLTIPLES ZONA AMBIENTAL

ZONA EDUCATIVA Área donde se realizan talleres educativos con el fin de aprender.

SERVICIOS GENERALES

Espacios determinados de mantenimiento y seguridad incluyendo los SS.HH.

Ingreso

Conectar ambientes

ZONA EDUCATIVA

Lugar determinado que fomenta la participación comunitaria y enseñanza de talleres culturales.

Ingresar, circular

ESPACIOS

HALL

ZONA AMBIENTAL Zona donde se practican las funciones de un biohuerto comunal.

ZONA CULTURAL

ACTIVIDADES

ZONA CULTURAL

Conversar y exponer Cultivar ,sembrar Aprender, usar la computadora Leer y Consultar información Participar, Aprender y Bailar Pintar, Dibujar y Esculpir

Aseo , Higiene y Limpieza Vigilar y Cuidar SERVICIOS GENERALES Depositar y guardar materiales

oficina Auditorio Biohuerto Salón de Computo Biblioteca Salón de Baile Salón de Arte S.H Caseta Almacén

DE INTEGRACIÓN-PUNCHAUCA EDUCATIVO COMUNAL CENTRO DE INTEGRACIÓN-PUNCHAUCA EDUCATIVO COMUNAL CENTRO

USO

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PROGRAMA ARQUITECTÓNICO

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ITEM

USO

ACTIVIDADES

ESPACIOS

LARGO (m)

SUBTOTAL %MUROS+ ÁREA(m2) CIRCULACI ÓNES(25%) ANCHO(m)

TOTAL

1

ACCESO

Ingresar, circular

Ingreso

15

4.4

4.6

20.2

----

20.2 m2

2

HALL

Conectar ambientes

Hall

20

12

20

240

----

240 m2

Recepción

6

3

3.5

10.5 m2

2.62 m2

13.12 m2

Atender, consultar y coordinar

oficina

2

3

2.5

7.5m2

1.87 m2

9.37 m2

Recibir y atender 3

ADMINISTRACIÓN

4

SALA DE USOS MÚLTIPLES

Conversar y exponer

Auditorio

18

5

4.5

22.5 m2

5.62m2

28.12 m2

5

ZONA AMBIENTAL

Cultivar ,sembrar

Biohuerto

10

11

4

44m2

11 m2

55m2

Aprender, usar la computadora

Salón de Computo

10

6

4

24m2

6m2

30m2

Leer y Consultar información

Biblioteca

15

6

6

36m2

9 m2

45 m2

Participar, Aprender y Bailar

Salón de Baile

15

5

4

20m2

5 m2

25 m2

Salón de Arte S.H Caseta

15 3 1

5 3 2

4 2.5 1.2

20m2 7.5m2 2.4m2

5m2 1.87 m2 0.6m2

25 m2 9.37 m2 3 m2

Almacén

2

4

3

12m2

3 m2

15 m2

6

7

8

ZONA EDUCATIVA

ZONA CULTURAL

SERVICIOS GENERALES

Pintar, Dibujar y Esculpir Aseo , Higiene y Limpieza Vigilar y Cuidar Depositar y guardar materiales

TOTAL

12

CANTIDAD DE USUARIOS

DIMENSIÓN Y ESPACIO

518.18 m2

DIAGRAMAS

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Administración

Acceso

Sala de Usos Múltiple

Acceso

Recepción

Auditorio

Hall

Servicios

Oficina

Hall

S.H Salón de Baile

Zona Cultural Salón de Arte Servicios Zona Ambiental

Zona Educativa

Salón de Computo

S.H Almacén

Biblioteca

Biohuerto

DIAGRAMA JERÁRQUICO Administración Zona Educativa Salas Múltiples Zona Ambiental Zona Cultural Servicios Hall Acceso

LEYENDA Zona Cultural(Salón de arte-Salón de Baile) Zona Educativa (Salón de computo-Biblioteca) Zona Ambiental (Biohuerto) Sala de usos Múltiples( Auditorio) Administración (Recepción-Oficina) Servicios Generales(S.H-Caseta- Almacén) Acceso Hall de Distribución Circulación

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DIAGRAMA FUNCIONAL

DIAGRAMA PROGRAMÁTICO

13

ZONIFICACIÓN

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14

SERVICIOS GENERALES

SERVICIOS GENERALES

ZONA CULTURAL

SALA DE USOS MÚLTIPLES

ADMINISTRACIÓN

ZONA AMBIENTAL

ACCESO ZONA EDUCATIVA HALL

ESPACIOS

LEYENDA Zona Cultural(Salón de arte-Salón de Baile) Zona Educativa (Salón de computo-Biblioteca) Zona Ambiental (Biohuerto) Sala de usos Múltiples( Auditorio) Administración (Recepción-Oficina) Servicios Generales(S.H-Caseta- Almacén) Acceso Hall de Distribución

Acceso

VOLUMETRIA NIVEL 1 Biohuerto

ALMACEN

S.H Biblioteca

Sala de BIOHUERTO Usos SALAde DE COMPUTO Múltiples Salón Computo Salón BIBLIOTECA de Arte

Oficina Caseta Recepción

SALA DE ARTE

SALA DE BAILE

AUDITORIO

S.H S.H

OFICINA

Salón de Baile RECEPCIÓN

Salón de Baile

VISTA EXTERIOR

LEYENDA Zona Cultural(Salón de arte-Salón de Baile) Zona Educativa (Salón de computo-Biblioteca) Zona Ambiental (Biohuerto) Sala de usos Múltiples( Auditorio) Administración (Recepción-Oficina) Servicios Generales(S.H-Caseta- Almacén)

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15

DISTRIBUCIÓN

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4

5

6

3

2

1

D

P A R Q U E

D B I O H U

SALA DE SALA DE BAILE ARTE

SH ALMACÉN

OFICINA

SH

AUDITORIO RECEPCIÓN

E

C

C

R T O

SALA DE COMPUTO

B

B

HALL INGRESO BIBLIOTECA

A

A 6

5

4

3 VECINOS

16

VECINOS

ÁREA VERDE

2

1

H A C I E N D A P U N C H A U C A

PRIMER NIVEL

PLOT PLAN

AV.JUAN VELAZCO

CARRETERA A CANTA

N

LEYENDA Viviendas Unifamiliares Centro Histórico Punchauca Área verde

El proyecto se encuentra ubicado en la Av.Juan Velazco con la Carretera a canta .A sus alrededores hay áreas verdes, chacras y viviendas por último frente al terreno está el centro histórico “ Casa Hacienda Punchauca”.

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Chacras Camino

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ISOMETRIAS

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VISTA EXTERIOR 1

ISOMETRIA EXTERIOR

VISTA PRINCIPAL

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VISTA EXTERIOR 2

VISTA LATERAL DERECHA

Se llega la conclusión que durante la investigación constante de la comunidad de Punchauca, se encontraron muchos puntos a trabajar ya que la zona se encuentra en un constante crecimiento urbano la cual dia a dia mejora .

Por ello se propuso un centro comunal educativo de integración que va permitir la unión de los pobladores como comunidad fortaleciendo el vinculo de identidad cultural a través del centro comunal.

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CONCLUSIONES

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