Edição 7 | Setembro
de 2014
REVISTA
r o m a , i u Aq o d ú e t n o c é o i r ó t a g i r ob
E mais: a arceria perfeit p a : la o sc e e Pais os formandos ss o n s o ça e h n Co l à lousa digita Do sítio escola
TURNOS E HORÁRIOS DAS AULAS Período Matutino Educação Infantil 7h45 às 11h45 Ensino Fundamental 7h45 às 11h45 1º ano ao 4º ano
MATRÍCULA Para os atuais alunos do Criativo e irmãos 09 a 17/10. (que ingressarão em 2015, com as reservas confirmadas) Alunos Novos (reservas de vagas 22, 23 e 24/10 confirmadas)
5 º ano 7h30 às 11h45 6º ano ao 9º ano 7h30 às 12h Período Vespertino Educação Infantil 13h15 às 17h15 Ensino Fundamental 13h30 às 17h30 1º ano ao 4º ano 5º ano 13h15 às 17h30 6º ano ao 9º ano 13h15 às 17h45 Abertura dos Portões: 10 minutos antes do horário estabelecido para entrada e saída.
Importante: Para as famílias que necessitam de horário especial, verificar na secretaria da escola.
Após essa data, abriremos as vagas remanescentes Idade para ingresso no ensino regular: Baby – 1 ano completos até Novembro/2014 Inicial – 2 anos completos até 31/03/2015 Infantil I – 3 anos completos até 31/03/2015 Infantil II – 4 anos completos até 31/03/2015 Infantil III – 5 anos completos até 31/03/2015 Fundamental I – 6 anos completos até 31/03/2015 Idade para ingresso na casa integrada: Período Matutino: 3 a 10 anos Período Vespertino: 2 a 10 anos
Casa Integrada 7h30 às 17h30
Atividades extracurriculares Dança Natação Judô Taekwondo Teatro Violão Teclado Robótica Futsal
A Secretaria do Colégio funciona das 7h30 às 12h e das 13h15 às 18h
Rua Vidal Gregório Pereira, 350
www. floripacriativo.com.br
Estreito - Florianópolis - SC
e-mail: secretaria@floripacriativo.com.br | contato@floripacriativo.com.br
(48) 3248-3704 /colegiocriativo
Nossa história impressa r, toda comunidade escola Com o reconhecimento a da Revista Criativo. lançamos mais uma edição o esta história começou. TíLembro exatamente quand qual toum material impresso no nhamos vontade de fazer lembrar plar o trabalho. Como não dos pudessem ler e contem da assim, máquina copiadora? Ain o primeiro jornal feito na de, roresolvemos, anos mais tar fez um sucesso tamanho que quela do Diário Catarinense. Na dar outro jornal na gráfica revista primeira edição de nossa ocasião, estávamos com a à sétima! nas mãos, e hoje chegamos É necessário muito cuidado, Não foi fácil, nada é fácil. também como a revista, o Criativo trabalho e estudo. E assim nte por graças a sua busca incessa cresceu e modernizou-se por natureza. novidades. Somos inquietos cisamos inovar sempre! Na educação e na vida, pre posta pedagógica, novos deAlém das instalações e da pro na dos ativo. Hoje, a nossa “meni safios são percebidos no Cri de ofereque nasceu da necessidade olhos” é o Sítio Cataventos, alunos. er e divertimento aos nossos cer um espaço a mais de laz ardem, os por aí está enganado! Agu Mas quem acha que param vo. rvadas à comunidade Criati muitas novidades estão rese esta ia de lembrá-los de que Antes de concluir, gostar saboum excelente Chef, deve ser revista é como a comida de . seja recordada para sempre reada aos poucos, para que ura a todos! Um abraço e uma boa leit
REVISTA
Sumário
Infantil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 O segundo corte do cordão umbilical quem faz somos nós Fundamental I . . . . . . . . . . . . . 5 Fundamental I e os conteúdos significativos Fundamental II . . . . . . . . . . . . 6 Como fazer uma escola competente para seduzir o jovem Casa Integrada . . . . . . . . . . . . 7 Uma casa para a educação de tempo integral Pais e escola. . . . . . . . . . . . . . 8 Parceiros para um futuro melhor Aluna sucesso. . . . . . . . . . . . . 9 “Foi no colégio que percebi que gostava de estudar” É hora de festejar . . . . . . . . 10 Eventos tratados com muito carinho! Fora da sala. . . . . . . . . . . . . 13 Saindo para estudar no campo Educar. . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Amor, o segredo da nossa escola Lélia Gamba, Diretora Criativo e COC. . . . . . . . . . . 16 O aprendizado e as modernidades Sítio Cataventos . . . . . . . . . . . . . 17 Muito mais que um ambiente educativo! Formandos . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Edição 7 | Setembro de 2014 Direção Lélia e Luiz Gamba Produção de Conteúdo Paulo Scarduelli, Farah Diba Albuquerque e educadores do Colégio Criativo Projeto gráfico Célula Comunicação Fotos Mara Freire, 194, Luana Milis e educadores do Colégio Criativo Revisão Maria de Fátima Jardim Jornalista responsável Paulo Scarduelli Agradecimento Aos educadores, alunos e pais do Colégio Criativo
Infantil
O segundo corte do cordão umbilical quem faz somos nós O início da vida escolar é um mo-
quer paciência, visto que, às vezes, pode
professores e familiares, e seguindo as
mento de muitas expectativas para pais
levar algumas semanas até que tudo fi-
orientações do colégio, tornarão este
e filhos. Nele, a criança se depara com
que mais tranquilo. O choro é normal,
momento mais ameno e significativo
situações inéditas, tais como: afastar-se
afinal, é uma maneira de a criança dizer
para ambas as partes.
de sua família, conviver com um grupo
que está sendo difícil para ela ficar afas-
de crianças, criar laços de confiança
tada de seus familiares.
A criança precisa se relacionar com outras crianças e adultos, ter a possibi-
com os professores, enfim, integrar-se a
O afastamento da família pode gerar
lidade de compartilhar experiências de
este novo espaço desafiador e encanta-
desconforto e insegurança para algumas
vida, experimentar, conhecer, explorar...
dor que é o Colégio.
crianças que, como consequência, recor-
Essas etapas são importantes para que
rem à mordida para se expressarem.
ela amadureça e torne-se autônoma.
Os primeiros sentimentos que normalmente aparecem nas famílias são
Geralmente as despedidas são difí-
Para compreendermos melhor esse
a desconfiança e a culpa. E para que a
ceis. Uma boa dica aos pais é que sejam
momento, gosto de lembrar o que o pe-
entrada da criança no colégio se de-
breves e acalmem suas emoções. Com-
dagogo Celso Vasconcellos escreveu em
senvolva num processo saudável e sem
preendendo o que pode acontecer
sua obra Construção do Conhecimento em
traumas, é imprescindível que se forta-
neste período, auxiliam
leça o elo de confiança entre a
Sala de Aula (pág. 60, 1999): “É preciso uma temperatura
família e a escola.
afetiva, uma espécie de
Para que haja con-
catalisador do processo de
fiança, é importante
construção do conhecimen-
que a família esteja
to, aquecer a relação para que
segura da escolha
possa ocorrer mais interação:
da escola, conver-
disposição de energias físicas e
se com a equipe
psíquicas para o ato de
pedagógica e com-
conhecer. O sujeito só
preenda o trabalho realizado
aprende dentro de um
com os alunos.
vínculo afetivo”.
Para alguns, a adaptaTatiani Melo, Coordenadora da Educação Infantil
ção a este novo espaço re-
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| Setembro de 2014
Fundamental I
Fundamental I e os conteúdos significativos É inegável a importância da
propriedade se valorizarmos a ideia
contudo temos a certeza de que
escola aos jovens e às crianças.
do outro; calcularemos com faci-
somente vencerão os obstáculos
É um espaço social e coletivo,
lidade e resolveremos situações
aqueles alunos que estiverem
onde eles se constituem como
matemáticas com destreza se esti-
fortalecidos com o conhecimen-
cidadãos e aprendem a comparti-
vermos prontos para descobrir dife-
to de conteúdos (re) significados.
lhar experiências afins e diferentes.
rentes formas de olhar e compreen-
Trabalho este desenvolvido por
Aprendem a cumprir combinados,
der o mundo. Conseguiremos nos
intermédio dos professores que os
regras e normas, bem como aque-
localizar em um espaço geográfico
acompanharam nesse processo e
las já conhecidas no seio familiar. É
se respeitarmos e valorizarmos as
que souberam valorizar as respostas
neste espaço que o conhecimento
diferentes manifestações culturais
e o potencial de seus alunos, refor-
e a aprendizagem acontecem, sus-
de outros povos.
çando-os de forma positiva, à parte
citando significado aos conteúdos.
E assim poderíamos exemplifi-
de apenas aplicarem provas e aulas.
Por meio de recursos e tecnologias
car muito mais sobre a importância
A implantação do Sistema COC,
(cadernos, lousas digitais, livros...),
de (re) significar os conteúdos da His-
em 2014, ampliou o espaço para
buscamos formas eficazes para que
tória, das Artes, da Educação Física e
este nosso desejo de contextualizar
as crianças e os jovens aprendam.
das demais áreas do conhecimento
o Ensino Escolar com a vida. Me-
explorados no ambiente escolar.
diante sua eficiência e qualidade,
Qual a importância de significar os conteúdos?
O fundamental é que os alunos
o COC contribui com hábitos de
Adquirimos um vocabulário
entendam que para aprender, seus
estudos de forma sistematizada
rico e correto da língua materna
valores devem ir além das notas,
entre nossos alunos.
quando valorizamos o outro e
das provas, das cobranças. Devemos
desejamos nos comunicar bem;
conscientizá-los sobre a competitivi-
leremos e interpretaremos com
dade que irão encontrar no futuro,
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Ana Cristi Ouriques, Coordenadora do Fundamental I
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I I l a t n e m a d n Fu
Como fazer uma escola competente para seduzir o jovem Em nossa prática diária, deparamonos, constantemente, com questões a respeito de como fazer os alunos estudarem e se dedicarem mais à rotina estudantil. Os pais esperam que seus filhos sejam alunos exemplares e com alto desempenho escolar, Mas, quando o cenário é adverso, recorrem a estratégias
tigos e estabelecer uma batalha de poder.
Escola e família represen tam o model o de organiz ação do qual os joven s resistem a apropria r-se
que, na maioria das vezes, não dão cer-
Acreditamos que o sucesso pode estar na qualidade do relacionamento estabelecido entre a família, a escola e a sociedade. É importante que os pais reconheçam que esse momento não é para sempre e tão pouco acontece somente com seu filho. Perceber que esse jovem tem características diferentes das idealizadas pelos seus pais. Refletir sobre
to e que trazem angústias e frustrações,
de ensino e, por consequência, tem exi-
a linguagem praticada com seu filho, que
sentimentos comuns a todas as famílias
gido um redimensionamento do papel
está em busca de sua própria identidade.
com filhos em idade escolar.
dos educadores e da sociedade. Fazer
Discutir e estabelecer regras, limites e
A adolescência se descreve como
uma escola competente o suficiente
responsabilidades por meio de um diá-
um “caldeirão” de contradições, e inúme-
para seduzir o jovem é uma tarefa árdua,
logo firme. Mostrar ao jovem os desafios
ras batalhas são travadas no dia a dia.
já que a busca pelo conhecimento –cru-
que o mundo irá lhe propor e o quanto
Pais, muitas vezes solitários, pregam
cial para a sobrevivência do ser huma-
ele vai precisar se fortalecer mediante a
conceitos e regras, retomando suas ex-
no– tem sido feita através deste mundo
vivência de seu papel de estudante.
periências de quando foram estudantes,
prazeroso e consumista. Enquanto isso,
Parece fácil, não? Sabemos o quan-
comparando-se com seus filhos.
escola e família representam o modelo
to é desgastante e sofrido. Porém, tudo
de organização do qual os jovens resis-
passa. E quando menos esperamos, já
tem a apropriar-se.
estamos em outra fase.
Simultaneamente, vivemos um momento histórico marcado por grandes transformações sociais, culturais, ideológi-
O estudo requer investimento a
Infelizmente, não existe uma receita.
cas e tecnológicas, esta última com uma
curto, médio e longo prazos, disciplina e
É através desta busca de caminhos e au-
potente produção e transmissão de infor-
engajamento, representando o que mais
torias que nos fortalecemos e nos ajuda-
mações em impressionante velocidade.
o jovem busca se afastar. Esses requisitos
mos ao longo de nossa história.
Sensível a tudo isso, a Educação
vêm com o equilíbrio emocional e com
também sofre mudanças em seu proces-
a maturidade. Portanto, em muitos casos,
so didático, pedagógico e metodológico
não adianta somente criar regras, dar cas-
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Lucélia Balza, Coordenadora do Fundamental II
Casa integrada
Uma casa para a educação de tempo integral
ência Uma conviv os maior com ite alunos perm ais analisar m ente profundam idades suas necess
Há cinco anos o Colégio Criativo
brincadeiras) e da metodologia de proje-
criou a Casa Integrada, planejada para
tos, os professores conduzem os alunos
atender crianças de 3 a 10 anos de ida-
a uma imersão transversal nos conheci-
de no contraturno escolar. Por trás desse
mentos, de modo que a aprendizagem
nome está um projeto pioneiro (visto
se torne significativa, dinâmica, vivaz e in-
que se desenvolve numa casa), nortea-
serida em seu dia a dia. A organização da
do pela educação em tempo integral, a
rotina da educação desse segmento deve
qual proporciona ao aluno estudos com-
ser bem planejada, mas não repetitiva e
pam com o bem-estar de seus filhos.
plementares e atividades esportivas, cul-
cansativa. As crianças atendidas reque-
Por isso, necessitam deixá-los em um
turais, lazer, informática, cuidados com
rem constante dinamismo, flexibilidade,
lugar afável e seguro. Nesse espaço, os
a saúde e com o meio ambiente. Tudo
encantamento, criatividade e disponibili-
alunos têm a oportunidade de conviver
pensado para potencializar o desenvol-
dade da equipe para que possam refletir,
em grupos heterogêneos sob a orienta-
vimento da dimensão cognitiva, afetiva
avaliar, reformular e se organizar.
ção de professores especializados, que
e relacional dos alunos. Por meio da ludopedagogia (técnica
Atendemos famílias com longas
incentivam o respeito ao outro, ao am-
jornadas de trabalho que se preocu-
biente e ao material escolar, pontifican-
na arte de ensinar por meio de jogos e
do, assim, o desenvolvimento de sua autonomia, segurança, organização e responsabilidade. Como educadora, a experiência de trabalhar com a educação em tempo integral tem sido enriquecedora. Uma maior convivência com os alunos tem me permitido analisar mais profundamente suas necessidades individuais, bem como buscar ações mais efetivas para a superação de conflitos Silvia Bazan, Coordenadora da Casa Integrada
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Pais e escola filhos são tratados desde a Diretora, que
Parceiros para um futuro melhor
é um exemplo, à coordenação e auxiliares, aos professores, às meninas da limpeza e da cantina, todos mostram o porquê de o Criativo ser um dos melhores colégios de Florianópolis”. O pai Jorge Henrique compartilha sua admiração em razão de mais um espaço enriquecedor inaugurado este ano: o Sítio Cataventos. “Ele foi preparado com muito carinho pela Direção da escola e ficou maravilhoso. É um exemplo que prova o interesse e a preocupação do colégio por algo diferente e importante para nossos filhos atualmente, que é o contato e o respeito com a natureza”. Pais e professores do Criativo se reúnem periodicamente para discutir e acompanhar a caminhada dos alunos, Cristine acompanha os passos de Helena
além de sugerir e criticar também. Tudo é feito para que o projeto esteja afinado com o desejo de ambas as partes, e que a excelência na Educação continue sen-
A relação começa no dia em que os
to de seus filhos na escola, e também é
do o norte. E é assim que aquela dúvida
pais entregam seus filhos pela primeira
importante que a escola saiba de nossas
do primeiro dia de aula do filho vai se
vez no portão da escola. Vários senti-
preocupações e anseios. Assim, construí-
distanciando cada vez mais.
mentos passam pela cabeça e uma dú-
mos juntos a educação de nossos filhos”.
vida: Será que acertei na escolha?
Para o pai Fábio, o Colégio Criativo
O Colégio Criativo compreende
é um parceiro que o auxilia na educação
essa situação e, por esse motivo, acolhe
e na transmissão de valores. Mas isso, se-
os pais não apenas como os responsá-
gundo ele, não o exime de suas respon-
veis de seus filhos, mas, sobretudo, como
sabilidades em casa com a Helena. “Não
parceiros e colaboradores. “Trabalhamos
adianta estudar na melhor escola se os
junto com a família e isso se reflete na
pais não participarem e acompanharem
quantidade de atividades de integração
seus filhos nas atividades diárias, como
que realizamos. Há vários encontros pe-
pesquisas, provas, trabalhos”, explica,
dagógicos –e também festivos¬– para
visto que procura sempre participar de
construir essa relação ao longo do ano”,
reuniões e eventos no colégio.
explica a Diretora Lélia Gamba.
A mãe da aluna Nicolly Rosa (tur-
Cristine Fritsche Kretzer, mãe da He-
ma 202), Nathanna, estudou no mesmo
lena (turma 801), considera importante
colégio da filha e faz comparações:
que haja essa relação. “É bom que os pais
“Vejo que o Criativo evoluiu em todos
tenham um feedback do comportamen-
os sentidos. O carinho com que nossos
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Envolver-se com qualidade
o, os pais No Colégio Criativ colaboradores são parceiros e us filhos. Por na educação de se da maioria isso, eles participam acontecem na dos eventos que ativa, como comunidade educ por exemplo: volve; l Bem-estar que en ação; l Semana de Form ; l Festa da Família ília. l Cinema em Fam
Aluna sucesso
o a muit v a t s o G , mática e t a M em de ir mal e d r a apes ovas da r p s a ! algum a Speck n A a r o profess
Seu nome é Alice Caramori. Nas-
Segundo Aline, lembrar-se do colé-
ceu em 19 de março de 1996 e hoje
gio é rememorar os projetos que a insti-
estuda Medicina. Detalhe importante:
garam a compreender outras culturas e
a filha do Luiz Carlos e da Roseni ficou
a participar de debates e palestras.
entre os dez primeiros colocados no vestibular da UFSC deste ano.
Hoje ela diz que sua rotina é bem mais puxada do que na época do Criati-
Manezinha da Ilha, durante três
vo. “Tenho aula geralmente às 8h20min
anos estudou no Colégio Criativo. “Eu
e elas se estendem até as 17h. À noite,
participava de todas as atividades, da
procuro me forçar a praticar exercícios,
Gincana à Feira de Ciências”, afirmou
estudar, ler e assistir ao jornal. É can-
Aline, que também gostava de Mate-
sativo e sei que vai piorar, mas tenho
mática, Biologia e História.
consciência de que eu escolhi esta vida,
Apaixonada por esportes, Aline
“Foi no colégio que fiz minhas amizades. Amizades que duram até hoje mesmo com todos trilhando caminhos diferentes”
logo, não é um sacrifício”.
praticava natação dentro do colégio.
Quanto à disciplina e à maturida-
Outra característica sua era o gosto
de, Aline afirma que vêm de sua forma-
pela leitura e escrita, tanto que, na
ção e é crédito de seus pais. “Não me
época, foi incentivada pela professora
recordo de algum momento em que
Elaine de Português a criar um blog.
eles deixaram de apoiar minhas deci-
Para os professores, a estudante de
sões, mesmo com opiniões contrárias.
Medicina sempre chamou a atenção
Eles batalharam muito para terem uma
pelo seu espírito de coletividade que,
vida confortável em Florianópolis e me
segundo ela mesma, era o reflexo da
ajudam a fazer o mesmo. E mesmo
maneira de como o colégio integrava
com a ideia de trilhar meu próprio ca-
seus pais em sua educação.
minho, sei que eles me apoiarão”. | Setembro de 2014
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É hora de festejar
Eventos tratados com muito carinho O mesmo cuidado que têm
-Estar que envolve” na Beira Mar
no planejamento e realização
Continental em abril; a Festa
das aulas de suas turmas e
da Família em maio no Sítio
segmentos, os educadores
Cataventos; a Semana Literá-
do
demonstram
ria e a Festa Junina em Junho
igual empenho na organiza-
e a Gincana do Fundamental
Criativo
ção dos eventos que são rea-
II em julho.
lizados ao longo do ano letivo.
Na pauta do segundo semes-
Desde as surpresas pensadas para
tre, anualmente, estão o Cinema em
receber os alunos às Festas de Forma-
Família, o Espetáculo de Dança, o CCI
tura no final do ano, tudo passa pelo
Criativo, a Semana da Criança, o Dia
olhar carinhoso da Direção, Coordena-
do Professor e as Formaturas. Alguns
dores e Educadores.
tre deste ano, os destaques ficaram
eventos são apenas para os estudan-
Todo o mês há pelo menos um
para a Semana do Aniversário de Flo-
tes, enquanto outros são pensados
evento especial, que envolve quase
rianópolis em março; as atividades de
para reunir também os pais. E assim vai
todas as turmas. No primeiro semes-
promoção da saúde do projeto “Bem-
crescendo a Família Criativo.
Festa da Fam ília
ria
Literá mana
Se
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| Setembro de 2014
Mural
mos a Copa Comemora rio o aniversá do Mundo, a ópolis, de Florian
s há Todo o mê s um pelo meno cial, evento espe e que envolv s as quase toda turmas
Literatura
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11
E a festa a! continu
, a, Gincana Festa Junin dante, Dia Dia do Estu Cinema em do Desafio, minhada FamĂlia, Ca
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Fora da sala
Saindo para estudar no campo Ansiedade. Essa é a palavra que
e aprendizagem. Não são passeios de
resume o sentimento de pais e alunos
lazer, pois estão relacionados aos con-
sempre que uma saída de estudo está
teúdos curriculares. São importantes
chegando. As crianças não veem a hora
para conhecer e valorizar as riquezas
de embarcar no ônibus para a viagem
do Patrimônio Histórico, para mostrar a
tão esperada. E os pais querem ouvir to-
necessidade de se cuidar da natureza,
das as histórias na volta.
para estimular a observação e presen-
No Criativo, toda semana tem uma
ciar in loco o que se estuda nos livros.
turma saindo para um passeio escolar
Um exemplo desse momento:
educacional. “O porquê dessas saídas?”
as crianças do Infantil II, após estu-
poderá perguntar um pai. A resposta
darem o gênero jornal na sala de
está no planejamento. As saídas de es-
aula, foram visitar a redação do Diário
tudo é uma oportunidade que o alu-
Catarinense, o jornal de maior circula-
no tem de sair do ambiente da sala de
ção do Estado, e ali, em meio à equipe
aula para interagir com outros espaços
do Diário, conheceram alguns dos pro-
e vivenciar novas situações de estudo
cessos de produção desse jornal.
No Bondin ho
as
Rendeir
Unipraias
Exposição O Corpo Humano
o DC Visita a
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Educar
r,, or mo Am A
Ouvi, gostei e compartilhei... Claro, aquilo em que acredito, o que faz sentido e o que está em nosso contexto. Numa sexta-feira de julho, um grupo de professores do Colégio Criativo
o segredo da nossa escola
(desde a Casa Integrada ao Fundamental
A palavra é Êxito
tantes. Entretanto, sabemos que neste
II) e eu participamos de um momento de
Êxito escolar é uma busca das esco-
mundo globalizado, diferentes indicado-
formação com palestrantes renomados.
las, de suas propostas escolares e linhas
res poderão ser eleitos como essenciais.
Importante: quando nos apropriamos
pedagógicas.
Variáveis como a cultura, a economia e
do que foi ensinado, passamos a ser
Êxito escolar é uma busca incessan-
a geografia. No entanto, na história de
autores e produtores de conhecimento.
te de profissionais da Educação, os quais
vida de um aluno, o que lhe assegura
Por isso, perguntamos aos nossos filhos,
procuram se especializar em materiais
essa qualidade é o seu desejo de estar
alunos e até para nós mesmos “o que
diversos, aulas e didáticas para que seus
na escola, é a forma de como esse alu-
aprendemos hoje?”, e, no mais das vezes,
alunos aprendam.
no é acolhido pelo grupo, respeitado,
respondemos: “nada”. Isso se deve ao fato
Êxito escolar é o que pais e alunos
sobretudo, da ética da escola para com
de o conhecimento já estar dentro de
buscam em seu cotidiano. O sucesso na
ele. Para que esse trabalho se cumpra, a
nós. O verdadeiro professor é aquele que
escola parece estar intimamente ligado
escola deve estar ciente de como com-
autoriza e dá autonomia aos seus alunos
ao sucesso na vida.
preender esse ser humano e de que é
para que exerçam seus conhecimentos intrínsecos e se tornem autores de sua aprendizagem.
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O que leva uma escola a ter alto desempenho?
conhecedora das diferentes modalidades de aprendizagem, garantindo, assim,
Índices e indicadores são impor| Setembro de 2014
que todos aprendam. Como a escola faz
vai O que você ser quando isso? Com um Projeto Político Pedagógi- já. Não apenas mo se crescer? Co co sério, estudado e que a cada ano con- quando crescer. e na infância solida-se em sua prática. Lembram-se ão lescência n o d a Quais características um professor da pergunta que da fôssemos na de êxito possui? escutávamos na Paciência, disciplina, rigor, determi-
infância e na ado-
forma inconsciente nas expectativas de nossos filhos.
Esquecemo-nos
de que cada ser humano é único e que ninguém vive a história do outro.
nação, perseverança, vontade de viver
lescência: O que você vai ser quando
Permitam que seus filhos sejam autores
intensamente e que acredita que o outro
crescer? Como se na infância e na ado-
de suas próprias aprendizagens.
ou uma situação tem algo de bom e tira
lescência não fôssemos nada!
disso o que há de melhor.
Em síntese, sem sentimentalismos,
Lembranças, uma dica aos pais que
a palavra que nos leva ao êxito e nos
A família auxilia agindo com cons-
buscam o êxito em seus filhos: traba-
compromete com competência, eficácia
ciência, saindo da superficialidade tão
lhem seus sentimentos com a escola,
e eficiência é o AMOR. Amar o que faze-
cultivada hoje em dia do consumo, do
suas lembranças. Muitas vezes quere-
mos, amar as pessoas com as quais com-
descartável, do exibicionismo... Praticar
mos que nossos filhos gostem de estu-
partilhamos nosso tempo e trabalho. É
o afeto e a gratidão. Na família apren-
dar, que obtenham sucesso nas notas,
isso que garante o verdadeiro SUCESSO
demos o valor da “Verdadeira Amizade”,
que sejam extrovertidos, oradores etc.
na Educação.
aquela que se baseia na convivência
Porém, reiteradamente, espelhamos os
sem interesses. Na família, a criança pre-
fracassos ou sucessos de nossa histó-
cisa encontrar espaço para SER desde
ria de vida escolar reproduzindo-os de
| Setembro de 2014
Ana Cristi Ouriques, Coordenadora Geral
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Criativo e COC
O aprendizado e as modernidades Inúmeros artigos espalhados pela internet afirmam que devemos seguir
Sala com lousa digital
adiante e que a mudança é necessária... Para a Direção do Colégio Criativo, a contribuição do COC projetou-se além, pois somou esforços e ampliou oportunidades e escolhas, potencializando os projetos educacionais. “Agora nosso aluno tem acesso ao material didático online, e o objetivo é fornecer mais ferramentas para que ele obtenha melhores resultados”, afirma Ana Cristi Ouriques, Coordenadora do Fundamental II. A parceria como o COC começou este ano, e os pais puderam conhecer
aula bem mais próxima à realidade das
está investindo para que a integração
de perto essas novidades num encon-
crianças, que já vivem nesse universo
entre o Sistema COC e os 23 anos de
tro com professores e coordenadores
boa parte do dia”, avalia. Evelin acredita
experiência da escola seja feita da ma-
que aconteceu em maio. Para eles,
que daqui em diante as crianças vão se
neira mais produtiva possível para os
algumas novidades, como a lousa di-
motivar ainda mais para o estudo.
estudantes. E agradece aos pais pela
gital, motivaram mais seus filhos para
Já os educadores admitem que
confiança no sistema de ensino, na
o estudo. Isso é o que pensa a educa-
sentiram as mudanças tanto quanto
proposta pedagógica da escola, no tra-
dora física Evelin Débora da Silva, mãe
seus alunos. Tudo porque a tecnologia
balho desenvolvido pelos professores,
do Pedro da turma 501. “Com as novas
tornou o aprendizado mais dinâmico e
bem como pelo apoio a todos eles.
tecnologias, o professor pode dar uma
o aluno muito mais interessado. A Direção do Colégio Criativo
O COC O COC é um sistema de ensino que é sinônimo de sucesso no setor educacional brasileiro. Ele faz parte do maior grupo educacional do mundo, a Pearson, sediada em Lon-
Em breve: aulas 3D e salas climatizadas
dres, presente em mais de 70 países e com 41 mil colaboradores. São 150 anos de história e entre suas tradicionais marcas está o jornal The Financial Times (*) *Fonte: www.coc.com.br
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Sítio Cataventos
Muito mais que um ambiente educativo
Ensinar criança s e jovens a convive rem com o p laneta terra fa rá com que se t ornem.. .
um espaço complementar que ultra-
do tudo mais bonito e especial. A 6ª
passa as fronteiras da escola tradicio-
edição da Festa da Família Criativo seria
nal e que permite ao aluno absorver
realizada num novo espaço, sonhado
conceitos como educação ambiental,
há mais de 10 anos. Era a inauguração
ecológica e sustentabilidade em for-
do Sítio Cataventos.
ma de experimentação.
A ideia nasceu com o propósito de
Uma família de 2,5 mil pessoas, for-
criar um espaço onde nossos alunos
mada por pais, filhos, avós e vizinhos,
pudessem dialogar com a natureza, es-
foi conferir e celebrar a realização desse
tudar nas árvores e, de quebra, escutar
sonho. Um evento que iniciou às 9h da
o canto dos pássaros.
manhã com muita diversão, piquenique
“O sonho era presenteá-los com
e cantoria. Foram mais de sete horas de
experiências que, além de transmiti-
festa e, entre uma e outra atividade, al-
rem conhecimento, proporcionassem
guns convidados descansavam embai-
o contato com a mãe natureza”, ex-
xo das árvores ou jogados no gramado.
s mais o t l u d a . .. s parado bem pre o elhorar m a r a p em que mundo . vivemos
aventos t a DO
ensolarado, iluminando o dia e deixan-
VA
plica Lélia Gamba, Diretora. O Sítio é
Sitio C
Sábado, 17 de maio de 2014. Céu
AP
RO
Mel Andreoli Acompanhei a idealização, tive o privilégio de conhecer quando estava ainda no início das obras e agora vendo as fotos fico muito feliz! Parabéns aos diretores Lélia e Luís.
Para conhecer, explorar, dar asas à imaginação O Sítio Cataventos já foi palco de
sítio ou experimentavam tocar na terra,
inúmeros eventos e ações educativas,
pisar no chão ou soltar pipa. Frente a
como a tradicional Gincana, a Festa
tantas surpresas, as professoras acom-
da Família e as Saídas de Estudo. A pri-
panharam cada sorriso, cada olhinho
meira turma visitante do Sítio foi a do
arregalado de seus alunos quando es-
Infantil III. Para algumas crianças, era a
ses interagiam, pela primeira vez, com
primeira vez que haviam estado num
uma nova situação. | Setembro de 2014
Gizele Macedo Estou encantada com o lugar. Tudo muito lindo. Dá para perceber que foi planejado com muito carinho! Parabéns Criativo!!!! *Depoimentos postados na página do Colégio Criativo na rede social do Facebook.
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A vida das pessoas é marcada por muitos momentos importantes, porém alguns são verdadeiros rituais de passagem. Um deles é a Formatura. No Criativo, anualmente, realizamos dois desses rituais de passagem: um para as crianças que estão deixando os segmentos da Educação Infantil, e o outro para o 9º ano, que está saindo do Fundamental II para ingressar no Ensino Médio em outras instituições de ensino. Este ano, teremos três turmas se formando no Infantil e três no
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Fundamental II. Ou seja, mais de 150 alunos encaminhando-se ao ritual de passagem da Formatura. O Criativo sabe muito bem o que esses momentos representam na vida dos alunos e seus familiares. Por isso, trabalhamos com carinho para que esse acontecimento seja perfeito e lembrado para sempre por todos, pais, alunos e professores, especialmente por esses Ăşltimos, que todo ano se emocionam ao se despedirem daqueles com os quais conviveram dias, semanas, meses. | Setembro de 2014
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