l örgô At til áró s C r o s y n á h é N
is gondolhatnánk, és mûködik. Azt él , og oz m a mûveket. n de in zetében m kotta meg ezeket , illet ve a és al ûv ó m an a m til û At dv gô ke kos Csör ében r, hanem egy játé életre a mûterm hogy nem is embe Csörgô olyan „alapanyagot” kelt ár a is elvont ám sz ák di i, komoly De ez mind semm ely a legtöbb nézô, de még egy i. rvényszerûsége am kiállítóterekben, fizika, a geometria és az optika tö a zisok1 és rejtélyes, akár zatos metamor fó ok tit a k, so zá lto ményes vá erkezetei tek is. Csörgô sz n nem csak a tüne De mûvészetébe a jelenségeket létrehozó szerkeze , hanem bájos és esendô m rendezések érdekesek, hane rlet, high-tech be zé ve el kk pe gé nem számító mi, emberek. ól olyanok, mint masinák. Nagyjáb a budapesti és az etett. Elvégezte ül sz íjat (1994-97), en st pe da -ben Bu Derkovits-ösztönd íjat (2008). a te er ny El t. lá Csörgô Attila 1965 -d isko a Nam June Paik pzômûvészeti fô amszterdami ké kácsy- (2001) és un M a . , 8) 8) 00 99 (2 (1 n lé ay megkapta a Smoh (1999), valamint a Sydney Bienná ncei le Ve a tt ve t sz Ré is” 1 A „metamor fóz
jelentése átv áltoz
Költô vagy mérnök? a világ dolgainak geometrikus letapogatása
ás
Csörgô Attila – Arkhimédészi pont* | 2009. október 30 – 2010. január 24. * „Adjatok egy szilárd pontot, és kifordítom sarkaiból a világot!” Arkhimédész (Kr.e.287-212)
Lumú füzetek /5. | 10-14 / 15- 18 éves korosztálynak
Költô vagy mérnök? – etrikus letapogatása A világ dolgainak geom mány an a mûvészet és a tudo ib ká un m a til At gô ör ai Cs nöki szerkezetei, optik ér M . tja ta ku it te le rü határte oros és ulkodnak játékos, hum gépezetei egyaránt ár rképzetei té s smódjáról. A kiállítá Attila filozofikus gondolkodá hogy is van ez? Csörgô rt: be em az ik ejt a rb zava dó û kiállításhoz kapcsoló – Arkhimédészi pont cím ás m n ze mutatni, hogy egés okból foglalkozás célja meg ap álkozhatunk a mindenn nyal od cs rá is l bó nt po zô né új Lumú füzet 5 kiadván ismert jelenségekre. Az emlékbe egy darabot Csörgô et pedig mindenki hazavih apjaiból. al ak ain ás Attila mûalkot Pedagógiai ajánló: ntárgyak uális kultúra, média ta A kiállítás a rajz és viz etria és a matematika, a geom tó ha az lm ka al jól tt le mel a fizika tanításában is.
édészi pont Csörgô Attila – Arkhim on Katalin A kiállítást rendezte: Sim bássy Orsolya ta, Hemrik László, Bara Ri as rk Fa : tés sz ke er Szöveg, sz e, Budavári Csilla Korrektúra: Kürti Emes szítés: Solid Studio Grafikai, nyomdai elôké Lumi Grafika: Co&Co Barnabás, Felelôs kiadó: Bencsik zgatója Mûvészeti Múzeum iga rs rtá Ko um ze Mú ig a Ludw Nyomda: HTS- Art
Raiffeisen busszal a Ludwig Múzeumba – kiállítás-látogatás a Raiffeisen Bank támogatásával Az akcióval vidéki diákcsoportok számára szeretnénk különleges lehetôséget kínálni Csörgô Attila – Arkhimédészi pont címû kiállítás megtekintésére. A jelentkezôk számára a Raiffeisen Bank támogatásának köszönhetôen az utazás ingyenes, a belépôt, illetve a múzeumpedagógiai foglalkozást pedig a Ludwig Múzeum biztosítja. A foglalkozás A foglalkozást általános és középiskolás diákok részére ajánljuk. A Ludwig Múzeum múzeumpedagógusai a kiállítás mellé olyan látványos, tartalmas, 90 perces múzeumpedagógiai programot szerveznek, amely biztosítja, hogy a kiállítás-látogatás maradandó élmény legyen a diákok számára. A múzeumba érkezô gyerekcsoportok három helyszínen, egy-egy foglalkozás keretében ismerkedhetnek meg Csörgô Attila képzômûvész munkásságával, saját tervezésû és kivitelezésû szerkezeteivel, valamint a múzeum állandó gyûjteményének Csörgô szellemiségéhez közel álló darabjaival. A múzeum-látogatás az adott korosztálynak megfelelô, 90 perces, játékos, interaktív foglalkozásból áll, amelyhez külön múzeumpedagógiai kiadvány is tartozik.
A foglalkozások beszélgetésekbôl és alkotómunkából állnak. Fontosnak tartjuk, hogy az iskolás korú gyerekek megismerkedjenek a kortárs magyar mûvészet egyedi gondolkodású alkotóival. A kiállításon elénk tárt, furcsa nézôpontokból megfigyelt világ egyes formáit, elemeit rekonstruáljuk. Megközelítés: 4, 6-os villamossal a Boráros térig, majd 2-es villamossal a Millenniumi Kulturális Központig vagy HÉV- vel a Lágymányosi hídig (1 megálló) Telefon: +36 – 1- 555 3477 E-mail: museumpedagogia@ludwigmuseum.hu A múzeum nyitva tartása: Kedd - vasárnap 10.00-20.00 Hétfôn zárva
kor élesebb lesz! ntosságra! gighúzod rajta, ak vé adjon! Figyelj a po ar et m öd en rm yb kö eg a gy Ha lak mellé! gyen! z formát úgy, ho k pedig a kék vona rá, hogy pontos le j la el na gy vo Fi k ! 1. Vágd ki az egés ké eg a m d k, ljene nal mentén hajts nalak mellé kerü 2. Az összes él, vo vonalak a piros vo s ro pi a gy ho y, úg 3. Ragaszd össze használj celluxot! oz sh tá sz ga A ra
Labda:
Labdacs Itt a lehetôség, hogy Csörgô Attila labdacsaiból te is elkészíts egyet! A mûvész összesen 12 féle, különbözô felületû labdacsot alkotott Hogyan szerkesszünk narancsot? címû munkájához.
Ikozaéder
Ikozaéder:
1. Vágd ki az egész fo rmát a lap 2. Az össze ból! s él menté n hajtsd m pontos leg eg! Figyelj yen! Ha a k rá, hogy örmödet v élesebb és égig-húzod pontosabb rajta, akko 3. Ragaszd lesz! r össze úgy, hogy a piro mellé kerü s s zárú három ljenek, és a kék szárú szögek egy egymás m más háromszög ellé kerülj enek! Rag ek szintúg stifttel! aszthatod y cellux-sza l vagy
Az ikozaéder ógörög eredetû szó, és annyit jelent, hogy „húszoldalú”, tehát az ikozaédernek 20 egyforma lapja van. Ha elkészíted te is a saját ikozaéderedet, és pontosan dolgozol, megbizonyosodhatsz róla, mennyi az oldalak száma valójában. Az ikozaéder az úgynevezett öt plátói vagy szabályos test egyike (tetraéder, hexaéder, oktaéder, dodekaéder, ikozaéder). Csörgô Attila a plátói testek egymásba olvadását mutatja be munkáiban.
Camer
Camera Obscura Ez a világ legegyszerûbb fényképezôgépe. Latin eredetû neve azt jelenti, hogy „sötét kamra”, tehát lyukkamera. A reneszánsz korában sokakat foglalkoztatott ez a bárki által elkészíthetô, egyszerû szerkezet. Ha teljesen elsötétítünk, mondjuk, egy szobát (ami lehet épp egy doboz is), de fúrunk rá egy pici lyukat, a lyukon át a szemközti falra vetítôdik a külvilág fordított, színes képe. Ha mindezt úgy készítjük elô, hogy közben a külvilág egy fényérzékeny papírra vetül, akkor elkészülhet egy igazi kép. Próbáld ki te is!
1. Vág a obscura : d ki a d oboz a marad l a prajzá t a von 2. Hajt jon! alak m sd be a entén z össz 3. Aho úgy, h es él m l az „X ogy eg ” e 4. Rag jelzés n yben aszd ö van kív tén! s ü s l, oda ze a do De azt be b 5. Az „ az oldalt m ozt úgy, hog lülre ragas sz a ég ne X” köz y az „X” rag ep 6. Men a küls lufóliát! j be eg énél szúrd á aszd le! ô olda y telje t a dob lra ker az elle s o üljön! e z n t n s e tétes o ötét he gy tûve 7. Még lyre, é l! mindig ldalra! s a fény 8. Hely a söté érzéke tb ez ny pap 9. Söté d el valahol en maradva írt rag , tben v a r a d aszd g o aszd ö bozkát edd ki hívd el s , s a a z h e a do papírt ol erôs ô, majd bo és az a fixáld! nalóg a fény, és ha zt! fotótec g hnikán yd ott pár n a ak me gfelelô pig! en,
16
15
11
16
15 6. 10 8
17
14
6. 12
8
13
Hámozott épület:
3
1. Vágd ki a formát az alaplapból! 2. A z összes él mentén hajtsd meg! Figyelj rá, hogy pontos legyen! Ha a körmödet végighúzod rajta, akkor élesebb és pontosabb lesz! 3. A z azonos számmal jelölt éleket illeszd úgy össze, hogy kerüljenek egymés mellé! Majd cellux-szal ragaszd meg!
1
2
Hámozott épület
4
5 3
Csörgô Attila nyomán elkészítheted te is a kiállításon látható hámozott épület részletének modelljét!
4
14
2
1
17
5
11
10
12
9.
13
9.