Guia de observacion 3ajornada lisya

BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSI

GUÍA DE OBSERVACIÓN EXPLORACIÓN DEL MEDIO NATURAL EN EL PREESCOLAR

PUNTOS A OBSERVAR 

Manera en que desarrolla sus clases de ciencia

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Acercamiento a la ciencia en el salón

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Inquietud sobre fenómenos de su entorno

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Tipo de actividades para explicar ciencia

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Material didáctico para aprender ciencia

ENTREVISTA

∼ ¿Cuáles son los temas de relevancia para el niño de preescolar?

PARA MI LO SON LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMATICO

∼ ¿Qué criterios utiliza para evaluar su aprendizaje de ciencia?

PUES CASI NO LO UTILIZO

∼ ¿Se profundiza en los temas de ciencia?

NO MUCHO

∼ ¿Qué estrategias utiliza para dar explicación a las inquietudes de sus alumnos?

EL COMUNICARNOS

∼ ¿De qué manera los alumnos participan en clase de ciencia?

NO LO IMPLEMENTO MUCHO

∼ ¿Se sigue el tiempo marcado para impartir ciencia?

∼ ¿Con que problema se ha encontrado en la impartición de ciencias en el aula?

PUES LAS VECES QUE LO HAGO EN EL ENTENDIMIENTO

∼ ¿Después de explicar un tema, se sigue indagando en el tema?

SI NO QUEDO CLARO SI

∼ ¿Qué estrategias utiliza para que los padres de familia intervengan en el aprendizaje de ciencias de sus alumnos?

∼ ¿Considera que se han logrado los objetivos del campo formativo de ciencias?

NO LO USO MUCHO