BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSI
GUÍA DE OBSERVACIÓN EXPLORACIÓN DEL MEDIO NATURAL EN EL PREESCOLAR
PUNTOS A OBSERVAR
Manera en que desarrolla sus clases de ciencia
Acercamiento a la ciencia en el salón
Inquietud sobre fenómenos de su entorno
Tipo de actividades para explicar ciencia
Material didáctico para aprender ciencia
ENTREVISTA
∼ ¿Cuáles son los temas de relevancia para el niño de preescolar? PARA MI LO SON LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMATICO
∼ ¿Qué criterios utiliza para evaluar su aprendizaje de ciencia? PUES CASI NO LO UTILIZO
∼ ¿Se profundiza en los temas de ciencia? NO MUCHO
∼ ¿Qué estrategias utiliza para dar explicación a las inquietudes de sus alumnos?
EL COMUNICARNOS
∼ ¿De qué manera los alumnos participan en clase de ciencia? NO LO IMPLEMENTO MUCHO
∼ ¿Se sigue el tiempo marcado para impartir ciencia?
∼ ¿Con que problema se ha encontrado en la impartición de ciencias en el aula?
PUES LAS VECES QUE LO HAGO EN EL ENTENDIMIENTO
∼ ¿Después de explicar un tema, se sigue indagando en el tema? SI NO QUEDO CLARO SI
∼ ¿Qué estrategias utiliza para que los padres de familia intervengan en el aprendizaje de ciencias de sus alumnos?
∼ ¿Considera que se han logrado los objetivos del campo formativo de ciencias?
NO LO USO MUCHO