BACHILLERATO
Con los que aprenden, toda la vida.
HUMANIDADES Y SOCIALES 2015
Somos una empresa respaldada por una trayectoria, solidez y experiencia de más de 170 años.
Formamos parte
En Macmillan Education ayudamos a alumnos de todo el mundo a lograr más. Con el
del grupo alemán
respaldo de más de 170 años de trayectoria, solidez y experiencia, apoyamos a estudiantes, profesores e instituciones al proporcionarles contenido de clase mundial en los formatos más relevantes, atractivos y flexibles. Nuestra pasión por el aprendizaje y el compromiso con la educación es insuperable, por lo que Macmillan Education sigue siendo el socio más confiable para ofrecer soluciones innovadoras que impulsan el rendimiento de los estudiantes y ayudan a los educadores e instituciones a ofrecer excelentes resultados.
CIENCIA Y ACADEMIA
EDUCACIÓN
SOFTWARE Y TECNOLOGÍA
Nuestra visión
NUESTRA MISIÓN
NUESTRA FILOSOFÍA
Ser un ejemplo de excelencia educativa y de compromiso permanente con la calidad, la eficiencia, el servicio y los valores.
Contribuir a mejorar la educación mediante la edición de los mejores contenidos y materiales didácticos, ya sea impresos, digitales o en línea, que respondan a las diversas necesidades de la comunidad educativa.
Actuar con tolerancia, comprensión y compromiso. Discutir cualquier asunto abiertamente y proceder siempre con honestidad en el trato con los demás.
En México somos líderes en el mercado de inglés y español, tanto en escuelas privadas como públicas y en las compras de gobierno.
En Macmillan Science and Education somos más de 14 000 personas trabajando en 120 países alrededor del mundo.
Macmillan Education es una de las editoriales más importantes en el mundo con una fuerte presencia en toda América Latina.
Para la educación media superior, en Macmillan Education Formación Profesional desarrollamos propuestas integrales, atractivas, flexibles e innovadoras que se adaptan a las necesidades de los docentes y a los enfoques pedagógicos de diferentes sistemas.
Metodología La serie reúne en cada uno de sus libros a reconocidos especialistas, revisores técnicos y asesores pedagógicos con amplia experiencia en el aula, con el objetivo de ofrecer a los estudiantes textos rigurosos, conocimientos científicos actualizados, actividades y ejercicios que promuevan el desarrollo de distintas habilidades.
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Dónde estamos Al inicio de cada unidad se trabajan actividades para recuperar conocimientos previos con el objetivo de nivelar al grupo en los temas que se abordarán más adelante. Además, esta sección le sirve al profesor para diagnosticar el nivel de conocimientos y habilidades de sus estudiantes.
Para empezar Antes de iniciar el trabajo con los contenidos de la unidad, se plantea una situación inicial o situación didáctica que sirve de introducción y donde, por medio de una noticia de actualidad, una lectura significativa o un problema, se genera el interés de los estudiantes en los temas que se trabajarán en adelante.
Desarrollo de contenidos Los contenidos se desarrollan con base en una dosificación que contempla las horas de clase, al atender, con profundidad y rigor académico, los temas y subtemas que marcan los programas de estudio correspondientes a la educación media superior.
Actividades Se proponen diversas actividades que atienden el desarrollo de diferentes habilidades: observación, comprensión, análisis, interpretación, resolución de problemas, síntesis, pensamiento crítico, entre otras. Por medio del trabajo con las actividades se promueve en los alumnos un aprendizaje significativo.
Acordeón Aprovechando los modelos de comunicación que actualmente utilizan los jóvenes, al final de cada unidad se pone a prueba la capacidad de recuperación, comprensión y síntesis de los estudiantes al solicitarles la definición de conceptos clave en alrededor de 140 caracteres simulando un tweet.
Para concluir Al finalizar la unidad se realiza una evaluación sumativa de los principales temas trabajados. Con esta evaluación el profesor podrá valorar el desempeño de los alumnos y ubicar aquellas áreas donde es necesario reforzar el trabajo para un mejor desempeño de los estudiantes.
¡Vas! Para concluir la unidad se propone la realización de un proyecto o una actividad cuyo objetivo es promover la participación activa y la concientización de los estudiantes en temas relacionados con el desarrollo humano y sustentable. Además se sugieren sitios web para ampliar los conocimientos.
www.macmillanprofesional.com.mx • Lada sin costo: 01 800 536 1777
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Humanidades trabajadas en
La experiencia de nuestros autores como destacados investigadores y especialistas en didáctica, así como su larga trayectoria como profesores se reflejan en nuestros libros de Historia de México, Historia Universal y Geografía. En estos títulos se da un acercamiento riguroso, novedoso y actual a las disciplinas a partir de la comprensión de procesos y el análisis de causas y consecuencias, y no por medio de la memorización de fechas, personajes, lugares o corrientes de pensamiento. Son libros que proporcionan, a lo largo de sus páginas, diversas herramientas de análisis para que los estudiantes construyan una opinión crítica e informada como personas actuantes en la sociedad.
Numerosos mapas y líneas de tiempo que fomentan en los estudiantes la habilidad de ubicación espacio-temporal y un mayor nivel de asociación entre los contenidos, la información y los datos.
Imágenes que complementan y enriquecen los contenidos al funcionar como discursos paralelos al texto.
Actividades que propician la comprensión y reflexión conceptual como la lectura e interpretación de fuentes históricas.
Otro tiempo, otro espacio En Humanidades, esta sección explica hechos que sucedieron de forma paralela, así como momentos históricos ocurridos en una sociedad que influyeron a otras en su desarrollo político, social o cultural.
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infocastillo@grupomacmillan.com
Autores Historia Universal Mireya Lamoneda Huerta (1952-2003) Maestra en Historia, fue profesora investigadora del Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social y catedrática en la Universidad Nacional Autónoma de México, en la Universidad Autónoma del Estado de Morelos y en el Colegio Madrid.
María Eulalia Ribó Bagaría Actualmente se dedica al diseño de talleres de enseñanza de la historia, la elaboración de libros de texto de Historia (universal, de México y estatales) para primaria, secundaria y bachillerato, así como de cuadernos de trabajo y otros materiales de apoyo para alumnos y maestros.
Ernesto Rico Diener Profesor de Historia Social de la Escuela Nacional de Antropología e Historia (enah) por más de 15 años y docente en bachillerato por más de 22 años. Especialista en didáctica de la historia, ha publicado libros de texto para bachillerato y diversos materiales para la enseñanza de la materia.
Geografía Montserrat Cayuela Ha impartido clases en bachillerato durante más de 10 años. Forma parte de la plantilla docente del Instituto Luis Vives A.C. Es autora de diversos libros de geografía para los diferentes grados escolares (primaria, secundaria y ahora bachillerato).
Juan Arellanes Desde hace seis años es profesor de licenciatura y posgrado. Escribe en la sección “Foro Internacional Anáhuac” del diario Excélsior. Desde 2008 es coordinador académico del Área de Estudios Regionales de la licenciatura en Relaciones Internacionales de la Universidad Anáhuac y coordinador del Centro Anáhuac de Investigación en Relaciones Internacionales.
Historia de México Eugenia Meyer (coordinadora) Profesora emérita de la Universidad Nacional Autónoma de México. En la actualidad es profesora del posgrado en Historia de esa institución. Su trabajo de investigación se ha centrado en la historia social del siglo xx mexicano.
José Rubén Romero Galván Es profesor en la licenciatura y en el posgrado en Historia, así como tutor en los posgrados de Historia, Estudios Mesoamericanos y Arquitectura de la Universidad Nacional Autónoma de México. Autor de obras sobre el pasado prehispánico y la época novohispana.
María José Garrido Asperó Es profesora-investigadora en el Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora y profesora en el Instituto Tecnológico Autónomo de México. Su línea de investigación es la Guerra de Independencia.
Laura B. Suárez de la Torre Doctora en Historia por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México. Es profesorainvestigadora del Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora.. Su línea de investigación es la historia de la edición en el siglo xix.
María Elena López Méndez Maestra en Historia por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México, con treinta y cinco años de experiencia docente en secundaria y preparatoria. Colaboradora en la realización de diversos libros de texto de historia. Su campo de especialización es el siglo xix mexicano.
Marisa Pérez Domínguez Doctora en Historia por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México. Su línea de trabajo ha sido la historia política de la segunda mitad del siglo xix y principios del xx, en particular en Yucatán.
Guadalupe Villa Guerrero Doctora en Historia por la Universidad Nacional Autónoma de México. Profesora-investigadora en el Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora. El eje fundamental de sus investigaciones es la Revolución Mexicana.
María del Carmen Collado Herrera Profesora-investigadora del Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora es especialista en historia de México en el siglo xx, ha escrito sobre historia política, urbana, empresarial y diplomática. Algunas de sus publicaciones han recibido reconocimientos en México y los Estados Unidos de Ámerica.
Héctor l. Zarauz López Profesor en la especialidad de Historia Económica de la Facultad de Economía de la Universidad Nacional Autónoma de México, ha realizado una serie de investigaciones sobre el siglo xx mexicano, con énfasis en las cuestiones del petróleo. www.macmillanprofesional.com.mx • Lada sin costo: 01 800 536 1777
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Conozca los títulos de la serie
Humanidades y Sociales Historia Universal Por el conocimiento y la experiencia docente de sus autores, Historia Universal es un libro que representa una herramienta ideal para el trabajo en clase. A lo largo de sus páginas se tratan los acontecimientos más relevantes de la historia en el mundo, desde el inicio del siglo xix hasta el nuevo milenio que vivimos. Un elemento importante de esta obra es que, además de analizar a detalle los aspectos políticos, económicos y sociales de este periodo, no deja de lado el arte en sus diversas vertientes (literatura, pintura, música), lo cual permite que el profesor trabaje con sus alumnos una visión verdaderamente global del quehacer humano que ha conformado el mundo actual. Contenido
U1. U2. U3. U4. U5. U6. U7. U8. U9.
Introducción a la ciencia de la Historia Esbozo de las revoluciones burguesas Movimientos sociales y políticos del siglo xix (1814- 1871) El imperialismo Primera Guerra Mundial (1914-1918) El período de entreguerras Segunda Guerra Mundial (1939-1945) El nuevo orden internacional. El conflicto entre capitalismo y socialismo El final del milenio
Geografía En Geografía, los autores logran en cada tema la perfecta simbiosis de las dos áreas que componen esta disciplina: la física y la social. Por medio de escenarios sociales reales y actuales, abordan los conocimientos científicos que requieren los alumnos. De esa forma se borra la línea divisoria de los libros de texto tradicionales, los cuales separaban a las áreas física y social. Con esta obra los alumnos adquirirán los conocimientos suficientes mediante cuadros, mapas conceptuales, gráficas, entre otros recursos, sin dejar de lado las nuevas tendencias educativas de interpretación y análisis de la geografía. Contenido
U1. Introducción al estudio de la Geografía U2. La corteza terrestre y los recursos minerales U3. El agua y los recursos hídricos U4. Atmósfera, biodiversidad y cambio climático U5. Ocupación humana del espacio geográfico U6. Organización económica del territorio U7. Organización política del territorio y relaciones internacionales U8. Riesgos y desastres naturales y sociales
Historia de México Historia de México está destinado a ser el mejor referente en lo que a libros de texto de esta asignatura se refiere. Coordinado por la doctora Eugenia Meyer, cada unidad ha sido escrita por especialistas de cada época. Se aborda así, con rigor académico, desde la época virreinal hasta el México moderno, pasando por la Independencia, la construcción de una nación y la Revolución. La parte didáctica complementa de manera ideal el contenido, puesto que las actividades a lo largo del libro han sido trabajadas y probadas por los autores en su labor docente. Contenido
U1. Los orígenes. Nueva España del siglo xvi al xviii U2. El movimiento de Independencia (1810-1821) U3. Hacia la construcción de México U4. La Segunda República Federal y el Segundo Imperio Mexicano (1857-1867) U5. México durante el régimen de Porfirio Díaz, (1876-1911) U6. El movimiento revolucionario de 1910 a 1920 U7. La reconstrucción nacional (1920-1940) U8. México contemporáneo (1940-2012)
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CD con recursos para el maestro Con el fin de apoyar su trabajo cotidiano, Macmillan Education Formación Profesional diseñó este recurso digital, adecuado a sus necesidades, que le ayudará a diversificar las herramientas para planear su clase, trabajar con su grupo y facilitar el aprendizaje de sus alumnos.
Planificador editable
Guía del maestro
Dosificación semanal que permite planificar los contenidos del curso en formato Word o html de acuerdo con las necesidades del profesor. En él encontrará:
Las guías del maestro de la serie están diseñadas para facilitar el trabajo del docente en el aula, ya que contienen:
• El número de semana y la página que se está trabajando en cada actividad a lo largo del libro. • Como apoyo adicional al profesor se presentan sugerencias didácticas para complementar cada una de las lecciones trabajadas.
• Dosificación semanal que ayuda a la planificación de las clases. • Sugerencias didácticas para cada tema que permiten diseñar una clase con elementos innovadores. • Solucionario a los ejercicios del libro del alumno.
bloque muestra • Versión en pdf del primer bloque de cada libro. •
El maestro podrá proyectarlo y trabajarlo aun cuando sus alumnos no cuenten con su ejemplar al inicio del curso.
Recursos gráficos •
Organizadores gráficos, esquemas, mapas y tablas que refuerzan el aprendizaje en cada uno de los temas abordados durante la clase.
Generador de exámenes
Ligas de interés
Banco de reactivos que le permitirán generar evaluaciones impresas para cada parcial asignado. El profesor podrá elegir los reactivos que considere pertinentes o solicitar al generador la selección de los mismos.
• Vínculos a páginas de internet que le permitan al profesor ampliar la información en los alumnos. • Estas ligas las hemos agrupado bajo el dominio edutics.mx con el fin de poder ofrecer otras nuevas páginas cuando algunas han desaparecido.
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grado
MATEMÁTICAS
CIENCIAS
HUMANIDADES Y SOCIALES
LENGUA Y LITERATURA
Álgebra
Física
Historia Universal • Geografía
Lengua Española
Historia de México
Literatura Universal
1°
2° Geometría Analítica
Química • Biología
3° Literatura Mexicana e Iberoamericana
Complementarios
Ortografía Avanzada
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Guadalajara, Jalisco Amado Nervo 154 Col. Ladrón De Guevara, 44650, Entre Av. México y Reforma, Guadalajara, Jal. Tels.: (01 33) 3636 9080 (01 33) 3636 3010 Puebla, Puebla 7 Pte. 314 (Casa de la Siempreviva) Col. Centro, 72000, Puebla, Pue. Tel.: (01 222) 264 7535 OFICINAS CORPORATIVAS México, D.F. Insurgentes Sur 1886 Col. Florida, 01030, México, D.F. Tel.: +52 (55) 5128 1350
Monterrey, Nuevo León José Benítez 2425 Col. Obispado, 64060, Monterrey, N. L. Tel.: (01 81) 81232100 Tel. y fax: (01 81) 8105 0266
León, Guanajuato Plateros 120 Col. Valle del Campestre, 37150, León, Gto. Tels.: (01 477) 779 4873 (01 477) 779 4898
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