PORTAFOLIO
BIBLIOTECA Kuyinchay Selene Ocas – Nixon Mendoza Mayo 2022
TABLA DE CONTENIDOS
PRESENTACIÓN
FICHA TECNICA
01 02
TERRENO
PROCESO CONCEPTUAL
03
USUARIO
EMPLAZAMIENTO Y POSICIONAMIENTO ZONIFICACIÓN PLANIMETRIA
PLANOS Y CORTES
ELEVACIONES
04
DETALLES
CORTE EN PERSPECTIVA AXONOMETRÍA MAQUETA ARUITECTONICA
VISTAS 3D
05 06
VISTAS EXTERIORES VISTAS INTERIORES CONCLUSIONES Y AGRADECIMIENTOS
07
01 PRESENTACIÓN En este portafolio proponemos un proyecto desarrollado a partir del reciclaje arquitectónico.
INTRODUCCIÓN Actualmente el ser humano aumenta en el aspecto poblacional y necesitan obtener soluciones que respondan ante la problemática habitacional y medioambiental. Por ello, una alternativa eficaz es el reciclaje de edificios el cual consiste en conservar y restaurar estructuras de edificios antiguos que se componen de riqueza histórica, arquitectónica y cultural; sin embargo, lo más importante del reciclaje es su intención por dar al edificio una nueva vida útil.
Por ello, nuestra propuesta se enfoca en componer una biblioteca a partir de un edificio antiguo, la cual rescata su valor histórico y busca adaptarlo a la época actual, considerando espacios atractivos, funcionalidad, iluminación, ventilación y un poco de la materialidad. Como estudiantes de arquitectura, nos alegra presentarles el proceso conceptual, planimétrico, y 3D de nuestro proyecto “Kuyinchay”
CONOCIMIENTOS LUMION SKETCHUP AUTOCAD TWINMOTION DIBUJO LIGHTROOM
SELENE OCAS GONZALES Estudiante de Arquitectura
PERFIL Soy estudiante de Arquitectura y Urbanismo, curso el quinto ciclo en la Universidad Privada del norte; tengo 19 años; me inclino por la ilustración, la pintura, lectura y escritura.
PHOTOSHOP
IDIOMAS INGLES - Intermedio
EDUCACIÓN PRIMARIA – “I.E.E. SANTA TERESITA” 2009-2014
SECUNDARIA – “I. E.E. SANTA TERESITA” 2015-2019 SUPERIOR – UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE 2020 - ACTUALIDAD
CONTACTO Cajamarca, Perú 961377555 selene_og17@hotmail.com
APTITUDES PERSONALES
TRABAJO EN EQUIPO
CREATIVIDAD
ADAPTABILIDAD
PENSAMIENTO CRÍTICO
CONOCIMIENTOS LUMION
SKETCHUP AUTOCAD TWINMOTION DIBUJO ILUSTRATOR
NIXON MENDOZA ATALAYA Estudiante de Arquitectura
PERFIL Soy estudiante de Arquitectura y Urbanismo, curso el quinto ciclo en la Universidad Privada del norte; tengo 18 años; me inclino por la fotografía y los medios audiovisuales.
PHOTOSHOP
IDIOMAS INGLES - Intermedio
EDUCACIÓN PRIMARIA – “I.E. San Marcelino Champagnat” 2009-2014
SECUNDARIA – “I. E. San Marcelino Champagnat” 2015-2019 SUPERIOR – UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE 2020 - ACTUALIDAD
CONTACTO Cajamarca, Perú 957401133 nixonharley26@gmail.com
APTITUDES PERSONALES
TRABAJO COMUNICACION EN EQUIPO
RESOLUCION ORGANIZACIÓN DE PROBLEMAS
02 FICHA TÉCNICA La vivienda antigua que proponemos para reciclaje es una casona usada anteriormente como colegio, ubicada entre la esquina de Huánuco y Jr. Cruz de Piedra, Cajamarca.
FICHA TÉCNICA Propuesta de reciclaje: Biblioteca Universitaria y Preuniversitaria Uso actual: En venta Uso histórico: Institución Educativa Ubicación: Cajamarca, Cajamarca Perú Localización: Jr. Cruz de Piedra #514 Materiales: Albañilería y Adobe
TERRENO
- Área del terreno: 2355 m2 Esta propuesta arquitectónica nace como solución a un problema sostenible y espacial de la zona patrimonial urbana de la ciudad de Cajamarca, ya que, proponemos reciclar una antigua casona que actualmente está en desuso. El proyecto “KUYINCHAY” en quechua Kuyay + ñawinchay = Amor a la lectura, es una biblioteca para universitarios y preuniversitarios compuesta por espacios amplios, iluminados y didácticos, además está consolidada en tres niveles de plataformas para aprovechar la dinámica de la pendiente; por otro lado, se está empleando el uso de albañilería y adicionando técnicas y materiales pertenecientes a la estructura preexistente como madera, tejas, bambú, caña, entre otros.
Terreno actual
Vistas Exteriores
03 PROCESO CONCEPTUAL A través de gráficos y láminas hemos desarrollado el proceso espacial, funcional, formal, entre otros; que describen mejor la composición de la propuesta del proyecto
USUARIO ESTUDIANTES Universitarios y preuniversitarios Edad: 16 – 25 años Actividades: -
Leer Escribir Pintar Estudiar Disfrutar de la naturaleza - Fotografía
CONCEPTUALIZACIÓN
Techo Actual De La Casona
Aplicar las estrategias y formas de la clasificación preexistente Pauta entre la casona y la nueva biblioteca
Uso del material de la zona
Pauta Entre Ambas Épocas CONCEPTO: Adaptarnos a la época y que la época se adapte a la nuestra, usando como elemento conector a la unión de los techos Usar el contexto como guía para adaptarlo a nuestro proyecto
Dirección del diseño en relación a la topografía
EMPLAZAMIENTO Los espacios interiores, fueron pensados exactamente, para que los principales ambientes tengan la mayor iluminación natural, la mayor cantidad de horas al día.
UBICACÍON
Cajamarca
PREEXISTENCIAS
Jr. Cruz de piedra - Jr. Huánuco
PLANTA
Naturales
Artificiales
ENTRADA
N
COLINDANTE JR. CRUZ DE PIEDRA COLINDANTE JR. HUANUCO
CARTA VISUAL
ACCESOS Acceso para bicicletas
Acceso peatonal Calle principal
POSICIONAMIENTO ASOLEAMIENTO
VENTILACIÓN
PERFIL URBANO
Edif. 3
VISTA AL NOROESTE
En esta visual, se pueden apreciar los detalles exteriores con madera pintada de color verde, además el corte de vías y también los techos a dos aguas que predomina en Cajamarca.
Edif. 2 Edif. 1
Edif. 2
Edif. 3
N° de pisos
2
2
2
Materialida d
Adobe
Adobe
Adobe
Área verde
No
No
NO
VISTA AL SURESTE
En esta visual, se pueden observar la arquitectura que se preserva en la zona histórica de Cajamarca y además los techos a dos aguas de teja andina.
CORTE A-A
El asoleamiento es persistente en la zona sureste noreste y noroeste, la ventilación al sureste MATERIALIDAD CONTEXTUAL
Edif. 1
CORTE B-B
Existe menor pendiente en el corte A y en el corte B un % de pendiente longitudinal DETALLES ARQUITECTONICOS
FUNCIONALIDAD
AREA VERDE: ZONA DE LECTURA: ZONA DE REUNIONES: ZONA SOCIAL: ADMINISTRACIÓN:
PRIMERA PLANTA
ZONA DE LECTURA: ADMINISTRACIÓN:
PRIMERA PLANTA
04 PLANIMETRÍA A través de la planimetría y su expresión gráfica, se detalla los elementos pertenecientes al proyecto como vanos, muros, plataformas, escaleras, rampas, vegetación, mobiliario, etc ; a continuación presentamos dos planos de planta, cortes, elevaciones y detalles
PRIMERA PLANTA Se aprecian los espacios interiores mas a detalle como la administración, zonas diferentes de lecturas, y zonas sociales que incumben espacios exteriores y espacios internos como la cafetería.
SALA DE LECTURA LECTURA INTENSIVA HEMEROTECA SALA DE LECTURA BIBLIOTECA BRAILE
ZONA SOCIAL RECEPCIÓN
ZONA DE LECTURA
ZONA SOCIAL
LUDOTECA AUDITORIO
CAFETIN
SEGUNDA PLANTA Se aprecian los espacios interiores mas a detalles, zonas de lecturas, espacios de trabajo individuales y grupales, además posee un laboratorio, para contribuir con el aprendizaje de los estudiantes.
PUENTE Y RAMPA
SALA DE TRABAJOS GRUPALES
SALA DE TRABAJOS INDIVIDUALES
ACERVOS
RECEPCIÓN
ACERVOS
LABORATORIO
CORTE A-A
El presente corte muestra mas a detalle el interior de la biblioteca, donde se pueden observar la rampa para discapacitados y la sala de lectura.
CORTE B-B
El presente corte muestra mas a detalle el interior de la vivienda, donde se puede observar la escalera principal que nos conduce a la segunda planta y se encuentran las zonas de lectura.
CORTE C-C El El presente presente corte corte muestra muestra mas mas aa detalle detalle el el interior interior de de la la vivienda, vivienda, donde donde se se puede puede observar observarel el techo techo inclinado, inclinado, yy la la principal principal zona zona de lectura y el detalle de el muro cortina que de lectura y el detalle de el muro cortina que permite permite el el ingreso ingreso solar solar aa los los principales principales espacios internos espacios internos
ELEVACIÓN FRONTAL Se puede observar la fachada principal, donde las mamparas frontales que colindan con la terraza son de madera de caoba
ELEVACIÓN DE CORTE Se puede observar la fachada interna, donde se encuentran detalles exactos de el muro cortina y el puente que une a las dos volumetrías, de la casona con la nueva biblioteca.
“Los arquitectos pasan toda una vida con esta idea razonable de que se puede luchar con la gravedad” - Renzo Piano
CORTE EN PERSPECTIVA Se puede observar la fachada principal, donde las mamparas frontales que colindan con la terraza son de madera de caoba
DETALLE DE TECHO
PLANTA
CORTE B-B
DETALLE INTERIOR DE LOSA Bambú
DETALLE INTERNO DE LOSA MATERIAL:BAMBÚ PATRÓN: CADA DOS METROS EL BAMBÚ CAMBIA DE SENTIDO
DETALLE DE DOBLE ALTURA D-02
PLANTA
D-03
D-04
D-01
DETALLE VISTA FRONTAL
DETALLE VISTA SUPERIOR DETALLE EXTERIOR DE LOSA TEJA ROJA DETALLE INTERIOR DE LOSA Bambú
CELOSIAS Concreto Armado Recubiertas de madera laminada
DETALLE CIELO RASO DETALLE INTERIOR Cable soga de barco
ELEMENTOS Guirnalda de luces led
DETALLE INTERIOR Textilería Andina y Luminarias
DETALLE INTERIOR Luminarias
ELEMENTOS Manta artesanal
ELEMENTOS Cable soga de barco
Techos
Segunda Planta
Primera Planta
AXONOMETRIA POR NIVELES Encontramos a la explosión axonométrica por plantas, para poder apreciar con mas detalle el interior de la biblioteca y la intervención con la antigua casona.
05 MAQUETA ARQUITECTÓNICA Usando una proyección 3D se ha elaborado una maqueta física para traducir mejor las ideas, relación espacial, formal y funcional proviniente de la visualización 2D.
MAQUETA #1
MAQUETA ARQUITECTONICA FINAL
06 VISTAS 3D Las imagenes 3D del proyecto nos ayudan a visualizar mejor una idea más clara y realista sobre cómo se desarrolla el proyecto tanto a nivel externo como interno.
VISTAS EXTERIORES
VISTAS INTERIORES
05 CONCLUSIONES En definitiva nuestro proyecto “Kuyinchay” es una biblioteca elaborada apartir de un edificio antiguo ubicado en la localidad de Cajamarca, además contiene variada espacialidad, niveles, funcionalidad, detalles y materialidad que rescata lo mejor del terreno, el contexto y la cultura cajamarquina. Haber podido contemplar el resultado de nuestras ideas y proyecciones nos hace sentir muy complacidos y felices, ya que al principio nos planteamos una idea que si bien no fue aprobada a la primera, nos inspiró para seguir siendo fieles a creer en ella, persistimos hasta el final y en cada proceso siempre descubrimos algo nuevo por mejorar e innovar; es cierto que nos falta mucho por aprender pero observar las etapas de cada uno de los niveles que nos tocó superar para llegar al resultado final nos hace sentir orgullosos de nuestra capacidad para lograr las cosas que nos proponemos en especial de nuestras metas como futuros arquitectos.
AGRADECIMIENTO Agradecemos a nuestros docentes por su sinceridad, su comprensión, su simpatía y su apoyo para de alguna forma alentarnos a continuar con nuestras ideas tan peculiares en nuestro proyecto. Agradecemos a nuestros padres, por apoyarnos con su comprensión y presupuesto para el desarrollo del proyecto
PORTAFOLIO
BIBLIOTECA KUYINCHAY Selene Ocas – Nixon Mendoza Mayo 2022