Trabajo final "Las seis grandes etapas del proceso de investigación"

Proceso de Investigación Científica Seis grandes etapas.

Sandra Liliana Acuña González Disney Santiago Fuentes Luzcarime Negrete Lebete Doctorado en Ciencias de la educación

Octubre de 2015

Las seis grandes etapas de la investigación El proceso de investigación científica permite al investigador incrementar los conocimientos existentes acerca de un fenómeno, consta de seis grandes etapas.

Elegir una pregunta general (Nace el proyecto)

Difusión de resultados

Organización y procesamiento de datos

Proceso de Investigación

Se recolectan los datos

Se estudia la documentación (Se genera el problema)

Se elige una metodología

Etapa 1: Elegir una pregunta general Se determinar en qué campo de estudio se situará la investigación.

De la pregunta se desprenderá la hipótesis o el objetivo (punto de partida del problema) Puede suceder por:  Influencia del docente de investigación.  Historia personal y profesional del individuo.  En la práctica y generalmente en un tiempo prudencial.

Requisito indispensable para iniciar la investigaci贸n (novedad) formular

Pregunta general origina

La hip贸tesis o el objetivo

parte

de la problem谩tica

Etapa 2: Estudiar la documentación y elaborar la problemática El investigador deberá sintetizar toda la información disponible sobre el tema de interés mediante la investigación documental rigurosa.  Se coloca al tanto del estado del conocimiento (evalúa la importancia del problema).  Sintetiza la información del tema que le interesa.  Se apoya en fuentes muy confiables.  Trata de encontrar la relación entre el fenómeno de estudio y sus determinante.  Selecciona las variables a trabajar. 

Etapa 2: Paso a paso.

1

• Documentarse acerca del fenómeno para elaborar la problemática de investigación

2

• Definir la pregunta general, comprender el fenómeno y familiarizarse con los conceptos.

3 4 5

• Evaluar la importancia del problema • Elaborar el diagnostico del tema.

• Formular un objetivo o una hipótesis de investigación.

Etapa 3: Elegir una metodología Consiste en:  Conjunto de posturas en relación con la elección de los métodos de investigación y el análisis de los datos.  Sección del informe de la investigación .

Etapa 3: paso a paso 1

• Elegir un método y una técnica.

2

• Elegir la población que servirá de blanco o el corpus.

3

• Establecer el plan del instrumento en función de los análisis que hay que realizar.

4

• Perfeccionar un instrumento para la recolección de datos.

Etapa 4: Recolectar los datos 

Consiste en reunir los datos necesarios para verificar la hipótesis o para lograr los objetivos de la investigación.

Organiza la recolección en función de la categoría de análisis.

Reunir los datos, instrumento de recolección de datos y categorías de análisis

Etapa 5: Organizar procesar los datos. 

Mirada critica sobre el conjunto de las explicaciones que ofrece en la documentación y la información recolectada.

Organización y procesamiento de datos.

Análisis y categorización de los datos reunidos e interpretación de los resultados

Etapa 6: Difundir los Resultados Publicación de un artículo en una revista especializada.  Presenta un informe de investigación  Presenta una ponencia, talleres o comunicaciones en un evento académico  Presenta un poster con sus resultados.  Grupos de investigación.  Semilleros de investigación. 

Conclusiones    

  

Es posible que sea necesario revisar las etapas varias veces.

Los procesos de investigación son cíclicos.

Los procesos de investigación son necesarios por lo cual deben realizarse permanentemente.

Las investigaciones científicas son procesos acumulativos, los científicos del mañana construirán sus saberes sobre las bases de los investigadores de hoy.

Permiten el incremento y mejoramiento continuos de los conocimientos humanos.

Los resultados obtenidos en la investigación deben darse a conocer.

La investigación debe ser bien estructurada, ordenada, objetiva y pertinente.

Bibliografía 

Giroux, S. Tremblay, G. (2009).

Metodología de las ciencias humanas.

Capitulo I.