空港新城·重庆渝北花石中学项目设计
KONGGANG XINCHENG · CHONGQING YUBEI HUASHI MIDDLE SCHOOL PROJECT DESIGN
目录
CONTENTS
1
成果展示
DESIGN DISPLAY
2
场地解读
SITE READING
3
设计解析
DESIGN ELABORATION
4
技术图纸
TECHNICAL DRAWING
5
设计说明
PROJECT STATEMENT
1
成果展示
DESIGN DISPLAY
鸟瞰图
AERIAL VIEW
校园总体风貌以折曲线形态为主，建筑立面以白色复合型铝板为主要建筑材料。
The integrated service area is set up, and the focus of the daily streamline of teachers and students is concentrated in the integrated area, which makes the integration of the functional areas in the campus.
夜间鸟瞰图
NIGHT AERIAL VIEW
校园内建筑大量采用点状与带状光源提升建筑立面为校园整体形象带来的表现力。 Construction of a large number of campus using point and strip light source to enhance the architectural elevation of the overall image of the campus as a whole.
立体景观主轴
VERTICAL LANDSCAPE AXIS
在使用白色复合型铝板为主要建筑材料的同时，对建筑体量进行开洞、架空等巧妙设计手法提升校园的整体灵动感。 In the use of composite aluminum as the main building materials at the same time, for the building volume of overhead openings, so clever design techniques to enhance the campus dynamic overall spirit.
校园中庭
CAMPUS COURTYARD
校园内建筑大量采用点状与带状光源提升建筑立面为校园整体形象带来的表现力。 Construction of a large number of campus using point and strip light source to enhance the architectural elevation of the overall image of the campus as a whole.
教学楼
TEACHING BUILDING
教学楼主要采用复合型铝板以及可循环使用绿色木材打造立面，向学生传递生态绿色理念。
The teaching building mainly uses the compound type aluminum plate as well as may recycle the green wood to create the elevation, passes the ecology green idea to the student.
综合服务体
MULTI-USE COMPLEX
利用白色复合型铝板的厚重与玻璃材料的轻盈之间的对比提升礼堂立面吸引力。
Making use of the contrast between the heavy and the light of the high glass curtain wall to make the whole image of the students’ dormitory.
学生宿舍
DORMITORIES
采用可循环使用木材，结合开洞的设计手法，为学生宿舍打造采光性好，视野开阔的建筑立面。
Using recycled wood, combined with the design methods of opening, building lighting is good for the student dormitory, building facade open view.
总平面图
MASTER PLAN
技术指标
SPECIFICATIONS
2
场地解读
SITE READING
北碚区
场地区位
SITE LOCATION
本案 渝北区
沙坪坝区
沙坪坝
江北区 渝中区
19 km
大学城
km 21 km
27
解放碑 南岸区
九龙坡区
大渡口区
巴南区
本案场地位于两江新区空港新城，距离市中心解放碑19km，距 离重庆教育中心沙坪坝约21km，距离重庆大学城约27km。
Local teaching building facade, local sunken plaza space can be used for vertical greening planting technology, to achieve the purpose of saving energy and at the same time in the summer, the new campus Chinese wind complement each other, with fashion shows the traditional flavor.
片区规划
REGIONAL PLANNING
本案场地除东侧部分临街外其余三侧均紧邻 城市主干道。 场地以西为商业用地，北侧与东 侧为科研用地，以南为住宅用地。 场地南侧有 轨道交通保护线穿过，对场地内部用地造成一 定影响。 悦港大道地铁站紧邻场地西南侧，交 通条件极其便利。 Local teaching building facade, local sunken plaza space can be used for vertical greening planting technology, to achieve the purpose of saving energy and at the same time in the summer, the new campus Chinese wind complement each other, with fashion shows the traditional flavor.
本案 SITE
中小学用地 公园用地 商业用地
教育科研用地 一类居住用地 防护绿地
消防/邮政设施用地 公共交通设施用地
场地区位
SITE LOCATION
本案
14
悦港大道站
丛岩寺站
SITE
悦 港 大 道 站
1169m
丛 岩 寺 站
9
1125m
5
椿 萱 大 道 站
本案周边均紧邻城市主干道，交通条件非常便捷。 场地两公里范围内有3个地铁 站，距离最近的悦港大道换乘站紧邻场地西南侧，椿萱大道站位于场地正南方约 1125m，丛岩寺换乘站距离场地1169m。
Traffic conditions surrounding the case is very convenient. The west, North and south of the site are all the main roads. The range of two kilometers within the site of 3 subway stations, the nearest Chunxuan Avenue station from the 165m site, Wyatt port Avenue Interchange Station site distance 754m, distance 1830m from the temple site transfer station.
D
秋
B
A
325m
357m
成
轨道交通5号线
轨道保护线
176m
道
悦港大道站
悦
悦 港 大 道 站
B
二 级 地 质 灾 害 区 域
313m 560m
大
C
地块分析
SITE ANALYSIS
C
本案 SITE
326.23
319.35
线
保护
D港
331.75
341.49
A-A
329.49
352.47
330.18
B-B
A 轨道
201m
329.84
359.24
339.44
交
轨道
大 304.96
线
4号 通1
318.76
307.65
道
333.78
328.24
318.21
316.94
345.93
356.79
317.15
C-C
312.25
301.02
D-D
3
设计解析
DESIGN ELABORATION
总图生成
PLAN GENERATING
将主运动区设置于场地最南侧以规避 轨道交通14号线保护线穿过本案南侧 附近场地所带来的负面影响。 轨道交
通14号
线
300.62
轻轨
312.80
保护
场地
线
红线
292.59
运动区
二级地质灾害区域
轻
场
线
红
地
310.99
线
5号
成
轨
313.96
通
交
道
秋
321.28
二级地质灾害区域不允许进行楼栋的建设， 故将次运动区设置于场地东侧以回避 二级地质灾害区域对本案的消极影响。
线
护
保
轨
悦港大道站
大
305.85
道
354.11
轻轨保护线与场地红线间围合的大面积 区域无法设置任何建筑结构，需通过 巧妙设计进行充分合理的利用。
轨道交通保护线
总图生成
PLAN GENERATING
由主、次入口连接而成的中心轴线成 为场地景观主轴，同时将场地自然 划分为动、 静两个分区。
动态分区适宜进行学生交流、用餐、实 验与文体类活动，主要设置学生与教师 宿舍、食堂、实验楼与艺术楼等空间。 后勤入口
场地
红线
动
静
北侧入口
西侧入口
场
静态分区安静的环境适宜进行教学、思考 以及师生互动等教学活动，主要设置普通教 室、多功能教室等教学空间。
线
红
地
总图生成
PLAN GENERATING
教学楼设置于场地西北侧的静态分区
内，建筑南北两端分别靠近主次入口，东侧 与南侧为景观主轴所环绕，具有良好的昭 示性与安静的学习环境。
景观
主轴
教学楼
课间活动区域
充分利用轻轨保护线退让区域，结合教 学楼中庭打造师生课间互动交流场所。
总图生成
PLAN GENERATING
艺术楼
实验室
礼堂
食堂
综合服务区
352.43
341.82
综合服务区局部底层架空以实现整个校区各 功能区间的自由流通。
行政楼、艺术楼、学 综合服务区包含实验楼、 生食堂、礼堂以及部分室内运动场所。各功 能一体化设置，极大提升了师生在不同功能区的自 由流动，最大化利用了各功能区的使用效率。
总图生成
PLAN GENERATING
礼堂
学生宿舍 352.43
教师倒班楼
开敞视野方向
341.82
学生宿舍设置于场地中部最高处，综合服务体上 方。 在方便学生快速到达各功能区的同时，充分 利用高差优势将场地核心景观带纳入眼底。
整合校园核心功能分区 设置校园综合服务体 打造开放式一体化校园空间
Forging the
Introducing Landscape Design
Unified Campus Space
一体化设计——功能整合
PROGRAM INTEGRATION
生活区
综合服务区
体育活动区
体育活动区 教学区
功能整合
综合服务体将分散的校园分区整体化联接，将原本各自独立的教学、生活，运动区用综合服务楼有机整合到一起，形成 一个一体化的校园环境空间，如此为师生省去了必须下到地面层才能实现不同教学功能间来往的麻烦，优化学生的时 间配置，提升校园内各类资源的利用效率。
The comprehensive service area as the core of integrated design will be reflected, sports, teaching and living areas such as the spread of the main functional areas provide various resources and services to support, maintain and increase their function of each functional area.
一体化——10MIN步行法则
10MIN WALKING PRINCIPLE
生活区
主体育活动区
10MIN
次体育活动区
教学区
10分钟步行法则
根据国外相关机构提出的学生舒适行走距离及层级研究，结合中学课程表安排以及走班制的要求，我们将公共教学、 活动空间、普通教学空间控制在1分钟行走距离以内，其他功能区按照需求层级依次递减向外排开，保证学生在课间 10分钟能够在各功能区内自由流动，优化学生的时间配置，提升校区各种资源的利用效率。
The comprehensive service area as the core of integrated design will be reflected, sports, teaching and living areas such as the spread of the main functional areas provide various resources and services to support, maintain and increase their function of each functional area.
一体化设计——日常流线
DAILY CIRCULATION
学生宿舍
教师倒班楼
12：30
8：00
8：00
食堂/室内运动/图书馆 8：30
14：30
17：15
18：00
室外运动
10：30
上课
8：00 AM 18：00 PM
日常流线
集中设置综合服务区，将师生日常流线的焦点集中于综合区内，使校园内各功能区一体化整合，提高各功能使用效率。 The integrated service area is set up, and the focus of the daily streamline of teachers and students is concentrated in the integrated area, which makes the integration of the functional areas in the campus.
打造地面、屋面与立面
结合的多层次景观体系 Forging the
营造花园式绿色生态校园 Combining Roof & Facade
Vertical Landscape Entity
立体景观体系
MULTI-LEVEL LANDSCAPE
三层景观——屋顶花园 二层景观——地景式退台 三层景观——屋顶花园 地面层景观——中心绿谷
三层景观——屋顶生态农场
二层景观——架空层景观
地面层景观
二层景观(绿廊)
二层景观（交互空间）
三层景观
地面层景观——中心绿谷
LANDSCAPE AXIS
中心绿谷 入口广场
课间休息区
入口广场
中心绿谷
由主、次入口连接而成的中心轴线则成为未来校园最具特色的绿色景观主轴——“中心绿谷”。 围绕着这条中 心绿谷，教学区与其他功能区域自然地分布于两侧，实现了有效的动静分区。 生活区设置于场地东侧，与教学 和运动区之间有效连接，使学生生活便利于辐射这两个区域。 绿色走廊
The site of East and West high geographical conditions, combined with multi-level landscape construction techniques, the secondary entrance height difference of the same point connected with the formation of the natural landscape of the spindle. The valley is the main axis of the multi level ecological campus of the core landscape, undulating terrain for students to provide a rich place to choose.
二层景观——立面/架空层景观
ENERGETIC INTERACTIVE SPACE
架空层——活力交互空间
单独教学楼间的架空层用巧妙的建筑手法打造成丰富的学生活动交流空间。半开放式的活力空间与围合的 庭院形成良好的拔风效应，以适应重庆夏天炎热的气候特点。 Traffic conditions surrounding the case is very convenient. The west, North and south of the site are all the main roads.
三层景观——屋顶农场
ROOFTOP FARM
屋顶农场
建筑屋面层结合屋顶绿化引入生态农场，让校园形成一个良好的学习环境，另一方面，也可以增强学生们动 手热情、社会科学实践能力、艰苦奋斗的精神、珍惜粮食、爱护环境等等的良好品行。 Traffic conditions surrounding the case is very convenient. The west, North and south of the site are all the main roads. The range of two kilometers within the site of 3 subway stations, the nearest Chunxuan Avenue station from the 165m site, Wyatt port Avenue Interchange Station site distance 754m, distance 1830m from the temple site transfer station.
功能分区
PROGRAM ZONING
教学区
综合服务区 生活区 运动区
流线分析
CIRCULATION
城市道路
地面层人行流线
车库范围
CARPARK COVERAGE
地下车库范围
消防分析
FIREFIGHTING ANALYSIS
消防流线
消防登高作业场地
视线分析
SIGHT ANALYSIS
庭院景观 通透视野
照明分析
LIGHITING ANALYSIS
面光源 线光源 点光源
绿建节能
GREEN BUILDING
可持续与绿色建筑设计-中国三星绿色建筑认证 中国三星绿色建筑认证-设计措施 China 3-Star 3 Star Green Building Rating-Design Rating Design Strategies
★★★ 三星级
本方案拟采用的绿色建筑评价标准： 本方案拟采用的绿 建筑评价标准
达到的评分点 我们的设计目标
中国绿色建筑评价标准（GB/T50378-2014修订版）
★★
二星级
绿色超高层建筑评价技术细则
★
一星级
绿色办公建筑评价标准(GB/T 50908-2013) 湖南省绿色建筑评价标准（GBJ 43/T004 2010) 湖南省绿色建筑评价标准（GBJ 43/T004-2010)
13/15项
4.2.12
10/16项
10/12项
11/14项
11/13项
11/13项
7.2.2
8.2.4
9.2.2
8.2.6
9.2.13
节约集约利用土地 合理设置绿化用地 合理开发利用地下空间 避免产生光污染 噪声符合国家标准 有关规定 室外自然通风
5.2.11 5.2.10 5.2.4 优化建筑体形、朝向、楼 距、窗墙比等设计
6.2.1 避免管网漏损
择优选用建筑形体 土建与装修工程一体化设 计
系统无超压出流现象
采用可重复使用的隔断
设置用水计量装置
与公共交通设施具有便捷 的联系
围护结构热工性能 优于国家标准
公共浴室采取节水措施
采用无障碍设计
建筑内部通风良好
高用水效率卫生器具
合理设置停车场所 提供便利的公共服务 合理规划雨水径流，控制 雨水外排总量
合理选择和优化供暖、通风 与空调系统 ） 照明系统用选节能控制措施
选用节能型电气设备
高效绿化灌溉 用水采用节水技术
采用本地建筑材料 采用预拌混凝土 采用预拌砂浆 采用高强建筑结构材料 采用高耐久性建筑结构材 料
非传统水源利用 传
使用可循环材料
合理选择绿化方式
利用可再生能源
雨水集蓄利用
采用耐久性好、易维护 建筑材料
节地与室外环境
节能与能源利用
节水与水资源利用
节材与材料资源利用
8 2 12 8.2.12 主要功能房间的室内噪声 级 主要功能房间的隔声性能 良好 噪声减缓 主要功能房间具有良好的 户外视野
采取降尘措施 废弃物减量化、资源化 计划 监测并记录施工能耗 监测并记录施工水耗 减少预拌混凝土的损耗
改善建筑室内天然采光
降低钢筋损耗
供暖空调系统可独立调节
实施设计文件中绿色建筑 重点内容
改善自然通风效果
保证建筑的耐久性
气流组织合理
室内环境质量
实现土建装修一体化施工
施工管理
8/12项
12.2.2 12 2 12 12.2.12 全年能源综合利用效率 大于70% 卫生器具的用水效率为 国家等级标准1级 采用资源消耗少和环境 影响小的建筑结构体系 对主要功能房间采取有 效的空气处理设施 提高能源资源利用效率 和建筑性能 应用建筑信息模型 （BIM）技术
优选项目
可持续与绿色建筑设计-零碳建筑策略与措施 常规学校建筑 常规办公建筑 Typical Office Typical School
节约节能 Reduce 高性能幕墙
绿化屋面
建筑外遮阳
High Performance Facade
Green Roof
External Shading g
自然采光
强风保护
自然通风
蒸发制冷
热学迷宫
Daylight
Wind Protection
Natural Ventilation
Evaporative Cooling
Thermal Labyrinth
节能空调设备
节能照明系统
节能设备
置换通风系统
Energy Efficient Plants
Energy Efficient Lighting
Green IT System
Displacement Ventilation System
主动式冷梁 空调 Active Chilled Beams
建筑自控系统
个人化智能控 制系统 Demand d Control System
Building ildi Automation System
循环利用
100％
零碳办公建筑 Zero Carbon 零碳学校建筑 Office
Zero Carbon School 0％ 节约节能措施 Reduce
Recycle
热循环系统
蓄热结构体
晚间散热通风
雨水回收再用
Heat Recovery System
Thermal Mass
Night Purge Ventilation
Rainwater Harvesting
自我生产
50％
Generation
太阳能光伏
风涡轮
升降机发电
生物能源
燃料电池
Solar Energy Photovoltaic
Wind Energy EnergyTurbines
Regenerative Lift
Bio Fuel
Fuel Cell
循环使用资源 Recycle
场地自身产生能源 Generation
3
6
1
4
5
4
1
5 4
3
2
7
3
14 1
136 14
2
2
157
14 157
2
绿建节能 ECOLOGYCAL POLICYGREEN 生态策略 BUILDING
主动与被动式太阳能 Active and passive solar
主动与被动式太阳能
艺术楼与实验楼屋顶采用光伏发电板，直接解决自身日常用电；同时主要教学活动 综合楼屋顶采用光伏发电板，直接解决自身日常用电 ；同时主要教学活动场所建筑均采用被动式太 场所建筑均采用 被动式太阳能技术，自然通风，建筑成为跟随季节而变化的有机体，达 阳能技术，自然通风，建筑成为跟随季节而变化的有机体，达到节能示范的积极作用。 到节能示范的积极作用。 Photovoltaic panels using art building and experimental building roof, directly solve their daily electricity; at the same time, the main teaching activities of building using passive solar energy technology, natural ventilation, building a follow the seasonal change of organism, achieve the positive role of energy-saving demonstration.
Art building and laboratory building roof using photovoltaic panels directly solve their daily electricity; while the main teaching building activities are the use of passive solar technology, natural ventilation, the building became the follow seasonal changes of an organism, to the positive role of energy-saving demonstration.
绿建节能 ECOLOGYCAL POLICY 生态策略 GREEN BUILDING
水源热泵系统 Water source heat pump system
结合场地中央的水景，充分利用水的热容量大的原理，结合教学建筑内部空间，以及被动式送 水源热泵系统 风系统，进行 水源热泵的设计，并运用 ERV 进行空气预热或预冷，以达到节能的目的。 充分利用水的热容量大的原理，结合教学建筑内部空间，以及被动式送风系统，进行水源热泵的设 计，并运用ERV 进行空气预热或预冷，以达到节能的目的。
Center of the field combined features, full use of largebuilding heat capacity of water principles, combined with thesame teaching building Photovoltaic panelswith usingwater art building and experimental roof, directly solve their daily electricity; at the time, as thewell mainasteaching buildingfor using passive of solar energy technology, natural a follow interior space, passiveactivities air supplyofsystem the design water source heat pump, andventilation, the use of building ERV air preheating or prethe seasonal change of organism, achieve the positive role of energy-saving demonstration. cooling, in order to save energy.
绿建节能 ECOLOGYCAL POLICY GREEN 生态策略 BUILDING
建筑设计策略——通过架空层的设计实现有效的被动节能策略，而且低投入、零维护，同时为学生活动增加了舒适度。 Design Strategies——Achieve effective passive energy-saving strategies by designing overhead layer, and low-input, zero maintenance, as well as student activities increased comfort 利用建筑的架空层与开洞等方式导风入室，围合的庭院形成良好的拔风效应，以适应 重庆夏天炎热的气候特点。 Use of construction of overhead layer with openings etc. wind burglary, enclosed courtyard to form a good pull the wind effect, in order to adapt to the characteristics of Chongqing hot summer weather.
通过架空层的设计实现有效的被动节能策略，而且低投入、零维护，同时为学生活动增加 了舒适度。利用建筑的架空层与开洞等方式导风入室，围合的庭院形成良好的拔风效应， 以适应重庆夏天炎热的气候特点。
Through the design of the overhead layer to achieve effective passive energy conservation strategy, and low input, zero maintenance, while for the students to increase the comfort degree. Using the building overhead layer and the opening mode of wind burglary, Wai courtyard formed a draft effect good, in order to adapt to the climate characteristics of hot summer in Chongqing.
4
技术图纸
TECHNICAL DRAWING
5 5
教学楼 5F H=21.10M
教学楼 5F H=21.10M
教学楼 5F H=21.10M
会议中心 1F H=12.10M
5 3
16 阶梯教室 H=12.70
3F
3 5
26 活动连廊
5F
网球场2个
羽毛球场4个
乒乓球场10个
室外篮球场6个
1:500
5F
H=21.10M
连廊5F/架空2F
250m运动场
宿舍 5F H=21.10M
3 5
食堂 2F/-1F H=10.30M
2 5 16 26
25
15
5 3
400m标准运动场
宿舍 8F H=31.90M
车库出入口
车库出入口
5 3
总平面图
H=21.10M
行政楼
H=12.10M
体育馆 1F
H=21.10M
艺术楼/图书馆
实验楼/科技楼 5F(局部架空2F) H=21.10
16
教学楼 5F H=21.10M
学校次入口
TECHNICAL DRAWING
技术图纸
5 2
技术图纸
TECHNICAL DRAWING
1#教学楼首层平面图
技术图纸
TECHNICAL DRAWING
1#教学楼二层平面图
技术图纸
TECHNICAL DRAWING
1#教学楼三层平面图
技术图纸
TECHNICAL DRAWING
1#教学楼四层平面图
技术图纸
TECHNICAL DRAWING
1#教学楼五层平面图
技术图纸
TECHNICAL DRAWING
1#教学楼屋顶层平面图
技术图纸
TECHNICAL DRAWING
1#教学楼1-1剖面图
技术图纸
TECHNICAL DRAWING
2#教学楼首层平面图
技术图纸
TECHNICAL DRAWING
2#教学楼二层平面图
技术图纸
TECHNICAL DRAWING
2#教学楼三层平面图
技术图纸
TECHNICAL DRAWING
2#教学楼四层平面图
技术图纸
TECHNICAL DRAWING
2#教学楼五层平面图
技术图纸
TECHNICAL DRAWING
2#教学楼屋顶层平面图
技术图纸
TECHNICAL DRAWING
2#教学楼2-2剖面图
技术图纸
TECHNICAL DRAWING
1#宿舍楼一层平面图
技术图纸
TECHNICAL DRAWING
1#宿舍楼二-五层平面图
技术图纸
TECHNICAL DRAWING
1#宿舍楼六层平面图
技术图纸
TECHNICAL DRAWING
2#宿舍楼一层平面图
技术图纸
TECHNICAL DRAWING
2#宿舍楼二层平面图
技术图纸
TECHNICAL DRAWING
2#宿舍楼三层平面图
技术图纸
TECHNICAL DRAWING
地下车库平面图 停车位430个
技术图纸
TECHNICAL DRAWING
教职工倒班房首层平面图
技术图纸
TECHNICAL DRAWING
教职工倒班房标准层平面图
技术图纸
TECHNICAL DRAWING
教职工倒班房标准层平面图(单间配套)
技术图纸
TECHNICAL DRAWING
教职工倒班房标准层平面图(一室一厅)
技术图纸
TECHNICAL DRAWING
教职工倒班房屋顶层平面图
技术图纸
TECHNICAL DRAWING
教职工倒班房1-1剖面图
技术图纸
TECHNICAL DRAWING
礼堂一层平面图
技术图纸
TECHNICAL DRAWING
体育馆一层平面图
技术图纸
TECHNICAL DRAWING
图书馆食堂首层平面图
技术图纸
TECHNICAL DRAWING
图书馆食堂二层平面图
技术图纸
TECHNICAL DRAWING
图书馆食堂屋顶层平面图
技术图纸
TECHNICAL DRAWING
图书馆学生宿舍楼1-1剖面图
技术图纸
TECHNICAL DRAWING
学生食堂学生宿舍楼2-2剖面图
技术图纸
TECHNICAL DRAWING
综合楼首层平面图
技术图纸
TECHNICAL DRAWING
综合楼二层平面图
技术图纸
TECHNICAL DRAWING
综合楼三层平面图
技术图纸
TECHNICAL DRAWING
综合楼四层平面图
技术图纸
TECHNICAL DRAWING
综合楼五层平面图
技术图纸
TECHNICAL DRAWING
综合楼屋顶层平面图
技术图纸
TECHNICAL DRAWING
综合楼1-1剖面图
技术图纸
TECHNICAL DRAWING
整体西立面图
整体北立面图
技术图纸
TECHNICAL DRAWING
整体南立面图
整体东立面图
5
设计说明
PROJECT STATEMENT