2011 2012 ABH report by magegy

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫التقرير السنوي ‪1121 -1122‬م‬ ‫‪1121‬‬

‫‪1‬‬

‫التقرير السنوي للعام ألاكاديمي ‪1121-1122‬م‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫الدوحة‬

‫قطر‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫التقرير السنوي ‪1121 -1122‬م‬ ‫‪1121‬‬

‫‪2‬‬

‫التقرير السنوي للعام ألاكاديمي ‪1121-1122‬م‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫الدوحة‬

‫قطر‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫‪3‬‬

‫التقرير السنوي للعام ألاكاديمي ‪1121-1122‬م‬

‫‪‬‬

‫التقرير السنوي ‪1121 -1122‬م‬ ‫‪1121‬‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫الدوحة‬

‫قطر‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫التقرير السنوي ‪1121 -1122‬م‬ ‫‪1121‬‬

‫‪4‬‬

‫التقرير السنوي للعام ألاكاديمي ‪1121-1122‬م‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫الدوحة‬

‫قطر‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫التقرير السنوي ‪1121 -1122‬م‬ ‫‪1121‬‬

‫‪5‬‬

‫التقرير السنوي للعام ألاكاديمي ‪1121-1122‬م‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫الدوحة‬

‫قطر‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫التقرير السنوي ‪1121 -1122‬م‬ ‫‪1121‬‬

‫‪6‬‬

‫التقرير السنوي للعام ألاكاديمي ‪1121-1122‬م‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫الدوحة‬

‫قطر‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫التقرير السنوي ‪1121 -1122‬م‬ ‫‪1121‬‬

‫‪7‬‬

‫التقرير السنوي للعام ألاكاديمي ‪1121-1122‬م‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫الدوحة‬

‫قطر‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫التقرير السنوي ‪1121 -1122‬م‬ ‫‪1121‬‬

‫‪8‬‬

‫التقرير السنوي للعام ألاكاديمي ‪1121-1122‬م‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫الدوحة‬

‫قطر‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫‪9‬‬

‫التقرير السنوي للعام ألاكاديمي ‪1121-1122‬م‬

‫رسالة مدير املدرسة‬

‫بسم هللا وعلى بركته تعالى نستهل تقريرنا السنوي للعام‬ ‫الثالث على التوالي ‪ ...‬حيث يتواصل العطاء و يتجدد اللقاء‬ ‫بكم شركاء النجاح و التميز و إلابداع ‪ ..‬من أولياء ألامور و‬ ‫أعضاء مجلس ألامناء و مسؤولين عن العملية التعليمية‬ ‫ومؤسسات املجتمع املحلي واملوظفين وألابناء ألاعزاء الكرام‪.‬‬ ‫بدايةةة دسةةعدنح أن أحيةةيكم بتحيةةة كلاةةا ح ة وود و احب ة ام ا و أاةةدي لكةةم با ةةة ع ةزا و امتنةةان‬ ‫ن‬ ‫تعبي ة ا منةةا عةةن مةةدك تقةةديرنا وشةةكرنا دعاةةودكم امل لنةةة ر ودعمكةةم املتواصةةل مةةن أ ةةل ر عةةة‬ ‫ن‬ ‫تحقيقةةا لرريةةة و رسةةالة مدرسةةانا و التةةأ أصةةبحد أاةةدا اا ورريتهةةا و اد مةةد‬ ‫مدرسةةانا وأبناانةةا و‬ ‫ن‬ ‫محقق ةةة عل ةةى أر الوا ةةع ‪ .‬الوا ةةع الة ة ي ش ةةاد ت اتفن ةةا ميع ةةا م ةةن أو ع ةةام درا ة ة أ مس ةةتقل‬ ‫لتطبيقاا‬ ‫تل ةةر الرس ةةالة الت ة ةح ته ةةدى ل ةةى ت ةةرين ب ةةات متمي ةةزين بما ةةاراتهم العلمي ةةة و‬ ‫تعليميةةة تتميةةز بةةاد س الةةوبئأ والبياةةأ و‬

‫تماعي ةةة ةةي ب ةةة‬

‫تمةةا ي مسةةة ة بالتكنولو يةةا اد ديثةةة منفتحةةة علةةى‬

‫آلاخ ةةرين محا ل ةةة عل ةةى تع ةةاليم ال ةةدين إلاس ةةامح محب م ةةة للع ةةادات والتقالي ةةد ا وعل ةةى ةةوء تل ةةر‬ ‫ن‬ ‫ميعةةا بجاةةود الفري ة الواحةةد لتطبيقاةةا ب ةةل مةةا تعنيةةه تلةةر‬ ‫الرريةةة وا ة ا الرسةةالة التةةأ سةةعينا‬ ‫ال لم ةةات م ةةن معن ة ةى أص ةةيل ‪ ...‬منة ة أن ت ةةم ت ليفن ةةا بة ة دار مدرس ةةة أحم ةةد ب ةةن حنب ةةل الثانوية ةةة‬ ‫املسةتقلة للبنةين و ةةعنا ننة أعيضنةا ر ةةا هللا سةبحانه وتعةالى بةةلداء ألامانةة التةأ ةةي أعنا نةا و ةةي‬ ‫أمان ةةة التعل ةةيم وال ةةتعلم ‪،‬بناان ةةا الط ةةات ا الة ة ين ا ةةم ش ةةبات ألام ةةة وعم ةةاد هض ةةتها ا ةةم الرا ةةد‬ ‫الرا س أ لةخطط التنموية الطموحة من خا تطلعاتهم الواعةد عةن برية توظيةا با ةاتهم و‬ ‫م انيةاتهم ا لنةضهو و تةةضهو بنةا دولتنةا الفتيةةة طةر ا ونحةةارر ةي تحقية رريتهةةا ‪ 0202‬ةي مجةةا‬ ‫التنمية البحرية والتأ تحلى برعاية وااتمام حضر صةاح السةمو الحةيم حمةد بةن خليفةة‬ ‫ثانح أمي الباد املفدك ا وسمو ولي عادا ألامين الحةيم تمةيم بةن حمةد‬

‫ثةانح ا وسةمو الحةي ة‬

‫مو ا بضد ناصر املسند حرم سمو ألامي ‪.‬‬

‫التقرير السنوي ‪1121 -1122‬م‬ ‫‪1121‬‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫الدوحة‬

‫قطر‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫‪11‬‬

‫التقرير السنوي للعام ألاكاديمي ‪1121-1122‬م‬

‫ةةان ألاداء ادعيةةد و املتميةةز اة ا العةةام و الة ي تحلةةى باد ر يةةة و املانيةةة و روح الفرية الواحةةد ا‬ ‫ن‬ ‫يجابيةةا بفضةةل هللا تعةةالي علةةى تحنةةيل أبناانةةا ونتةةااجام ألاكاديميةةة ا قةةد ن نةةا‬ ‫والة ي انعكةةس‬ ‫ألاث ةةر الطي ة‬

‫ةةي تعزي ةةز أخا ي ةةاتهم و س ةةلوكياتهم ا م ةةن خ ةةا املراك ةةز الت ةةأ أ امته ةةا دار املدرس ةةة‬

‫دخدمةةة أبناانةةا الطةةات و املجتمةةع املحلةةى ا مثةةل مركةةز أحمةةد بةةن حنبةةل الب بةةوي و مركةةز أحمةةد بةةن‬ ‫حنبةل لل اراتيةةه ومركةز أحمةةد بةن حنبةةل لتحفةةيك القةر ن الكةةريم ومركةز أحمةةد بةن حنبةةل لل ةةات و‬ ‫التدري ‪.‬‬ ‫كم ةةا انعكة ةس اة ة ا ألاداء املتمي ةةز الراي ةةع عل ةةى عملي ةةة التقي ةةيم ال ةةدوري للم ةةدار م ةةن ب ةةل اي ةةة‬ ‫التقييم و التأ خضةعد لةه املدرسةة اة ا العةام ا و التةأ ةاءت نتااجةه محةر ة نةدا ا ألامةر الة ي‬ ‫مكن املدرسة من أن تحلةى باسةتقبا العديةد مةن و ةود الةدو ألا نبيةة ةي بةار تبةاد الزيةارات‬ ‫وادخبة ات ا ومضهةةا يةةارات الكثية مةةن الةةو راء والسةةفراء والو ةةود التعليميةةة ا الة ين ابةةدوا عةةا هم‬ ‫الح ةةديد باملدرس ةةة م ةةن حي ةةث أداء إلادار و الع ةةاملين و الط ةةات ب ةةروح الفري ة م ةةن خ ةةا الب ةةة‬ ‫التعليمية املحفز التأ تعكس الو ه املحرق للنمو اد ضاري ي دولتنا اد ب بة طر‪.‬‬ ‫ن‬ ‫و ةةي ادختةةام نةةود أن نرسةةل رسةةالة شةةكر وا بةةة نقةةدماا ل ةةل مةةن سةةأى وأعطةةى رأيةةا أو محةةور أو‬ ‫ماحلةةة اةةد اا إلاصةةاح والتميةةز ‪ ..‬و نؤكةةد علةةى أن مالنةةا و بموحاتنةةا كبي ة ةةي أن نبقةةى مميةةزين‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫داامة ةةا مسة ةةتفيدين مة ةةن تجة ةةارت آلاخة ةةرين الناث ة ةةة ا مسة ةةتعينين بة ةةا تعة ةةالى أو ثة ةةم بجاة ةةودكم‬ ‫ودعمكةةم وتواصةةلكم و تعةةاونكم البنةةاء املثمةةر ال ة ي يةةؤتح أكلةةه كةةل حةةين ب ة ن ر ةةه ا لنحق ة ن‬ ‫معةةا‬ ‫معئى الحراكة الب بوية و التعليمية و هللا املستعان ‪.‬‬ ‫خة ة ةةوانح ألاع ة ة ةزاء ‪ ..‬دسة ة ةةرنا أن نض ة ة ةةع بة ة ةةين أية ة ةةديكم تقريرنة ة ةةا الس ة ة ةةنوي الثالة ة ةةث للعة ة ةةام الدرا ة ة ة أ‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫‪ 0220/0222‬م ا را ين من هللا العلي القدير أن ي ون محققا لطموحاتكم ومجيبةا لاسةار تكم‬ ‫ن‬ ‫ودليا على ادعاةود التةأ تبة مةن بةل الفرية الواحةد الة ي يقدمةه امل لنةون ةي اة ا املدرسةة‬ ‫ن‬ ‫سواء هي تها إلادارية أو التدريسية و أولياء ألامور الكرام وبابنا ألاعزاء ‪.‬‬

‫جميل كتيم الشمري‬ ‫صاحب الترخيص ومدير املدرسة‬

‫التقرير السنوي ‪1121 -1122‬م‬ ‫‪1121‬‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫الدوحة‬

‫قطر‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫التقرير السنوي للعام ألاكاديمي ‪1121-1122‬م‬

‫‪11‬‬

‫ُ‬ ‫رسالة رئيس مجلس أمناء مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬ ‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬ ‫اد مد‬

‫رت العاملين والنا والسام على أشرى املرسلين ا سيدنا محمد ا وعلى له وص به ا ومن‬

‫سار على نهعه لى يوم الدين ا وبعد ااا‬ ‫ن اد ديث عن الضهضة التعليمة ي دولة طر يطو ا واد ديث عن الب بية والتعليم يضتهأ بل يحتاج‬ ‫مانا وأ ن‬ ‫من املتحدث يه أ ن‬ ‫مانا ‪.‬‬ ‫بحكمة اد كماء والررية الثا بة ا رأك القاامون على ا ا البلد وعلى رأسام حضر صاح السمو أمي‬ ‫الباد املفدك ا رأوا أن التقدم اد قيقح و ناء الدولة العنرية‬

‫ي ون‬

‫عن بري تطوير التعليم ا‬

‫و نحاء صروح تعليمية نوعية تساير رك التقدم العلمأ والتقئأ املاسارع ي ا ا الزمن ال ي‬

‫م ان‬

‫يه للمتقاعسين ا ان نحاء املجلس ألاعلى للتعليم ‪.‬‬ ‫لقد من القاامون على ا ا املجلس بلن التطوير بد منه ر رسموا ل لر سياسات تعليمية لتقديم‬ ‫تعليم نو ي دساير حركة التطور والتقدم العالمأ ‪.‬‬ ‫ن‬ ‫من أ ل لر ر‬ ‫وسعيا إلبرا ا ا الررية و خرا اا على أر‬

‫الوا ع ر كاند املدار املستقلة محققة ما‬

‫رسم من سياسات تعليمية ا ولم يب ر الفضل يه لفرد ا بل ن التميز ما ي ا ل من دعمل ي ا ا‬ ‫النروح شرير ي التميز ‪.‬‬ ‫ومدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين صرح من ا ا النروح العديد التأ أخ ت على كاالاا‬ ‫تحقي التقدم النو ي ي التعليم ا و د تولى العمل ي ا ا املعاد العلمأ ن بة َّ‬ ‫كفيةة من املعلمين‬ ‫وإلاداريين وعلى رأسام مدير ا ا املؤسسة التعليمية ألاستا ‪ /‬ميل كتيم الحمري ا ال ي شمر عن‬ ‫ساعد ادعد او ور ا ه ي سبيل ادى أسمى يريدون تحقيقه ا ان لام ما أرادوا ‪.‬‬ ‫لقد من القاامون على ا ا النرح التعليمأ أن ألامر ل س مدرسة تعلم العلوم وآلادات ا بل علوا من‬ ‫علما ن‬ ‫ا ا املدرسة بؤر شعاع حضاري تحع ن‬ ‫ونورا ي محيطاا تما ي ر جعلد ‪،‬ولياء ألامور دو نرا‬ ‫ن‬ ‫ًّ‬ ‫ًّ‬ ‫ن‬ ‫مسااما ي تحقي التميز والرياد لا ا النرح ‪.‬‬ ‫ياديا محاركا ي بداء الرأي ا‬ ‫ياديا ا وملجلس ألامناء دو نرا‬ ‫لقد اعتضد مدرسة ابن حنبل بطا ها ا املتميزين مضهم تعادتهم بالاشعيع وامل ا ل ا والضعاى تعادتهم‬ ‫بالرعاية و ياد ادعرعات العلمية عن بري‬

‫تح نو املدرسة لتقويتهم ا و د ام بادعاد ألاكب‬

‫أسات أ اء ا ب لوا من و تهم ما دستطيعون للضهو‬

‫التقرير السنوي ‪1121 -1122‬م‬ ‫‪1121‬‬

‫باملتعث ين دون رااق أولياء أمورام ‪.‬‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫الدوحة‬

‫قطر‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫التقرير السنوي للعام ألاكاديمي ‪1121-1122‬م‬

‫‪12‬‬

‫ولم تقتنر العناية والرعاية با‪،‬بناء قط بل تجاو تهم لى أولياء أمورام قد امد دار املدرسة بفتح‬ ‫مركز لتعليم من يريد من أولياء ألامور ن‬ ‫علوما دعر و ها ا أو ياد معر ة ملن له دراية بفن أو علم معين‬ ‫و لر بناء على رغبتهم‪.‬‬

‫ن ألامر ي ا ا املؤسسة شورك بين العاملين يها وأولياء ألامور والطات ومجالس املد سة ن‬ ‫يمانا من‬ ‫ر‬

‫دارتها بلن رأي ادعماعة تحقى الباد به ‪.‬‬ ‫تما ي ا والثقا ي ا والعلمأ ا‬

‫أما عن نحابات ا ا املدرسة ا نه متنوع متعدد ا منه الديئأ ا و‬ ‫ن‬ ‫موبنا يمله الطال ا ويسأى ليه ي كل و د عن رغبة‬ ‫والفئأ ا وإلابدا ي ‪ ....‬مما عل املدرسة‬ ‫وا تناع عن رابة وخوى ‪.‬‬ ‫و د ابلعنا نحن – أعضاء مجلس أمناء ا ا املدرسة – على سياسة املدرسة وتفاصيل ما يتم يها ا ولم‬ ‫تب ل دار املدرسة علينا ن‬ ‫يوما ب باعنا على ما نريد ونطل ا والتواصل بيضنا مستمر ا وحضور أيام‬

‫معادحة ودرو محااد مستمر ن‬ ‫أيضا ا أما عن التواصل بيضنا و ين أولياء أمور الطات او اام و لر‬ ‫ن‬ ‫ميعا ن كان‬ ‫بحضور تماعات و ستماع لى ما يقب حه أولياء ألامور والطات وتنفي ما نقتنع به‬ ‫يه املنة ة والفااد ‪.‬‬ ‫ن مستوك خريجي ا ا املدرسة ل حاد لاا وللقاامين عليها بالتميز والتفرد بين ساار مدار الدولة ا‬ ‫كان حناد السنين املا ية ن‬ ‫بيبا ا ننا نطمع أن تستمر علة التقدم بتضا ر اود ميع العاملين يها‬ ‫ا‬

‫دخدمة ا ا البلد املعطاء ‪.‬‬ ‫و ي ختام كلمتأ ا ا ا‬

‫دسعئأ‬

‫أن أتقدم بالحكر ادعزيل كل من أسام ي تحقي ا ا التميز ا‬

‫ومقولتأ لام ‪ :‬أدعوكم – أيها إلاخو – لى مزيد من الب‬ ‫يفعل من عمل بي‬

‫والعطاء مبت ين ألا ر من هللا ‪ -‬عز و ل ‪ -‬ما‬

‫يضيع عند هللا سبحانه وتعالى ا يقو هللا – عز و ل ‪ """ : -‬و ل اعملوا ا‬

‫سي ك هللا عملكم ورسوله واملؤمنون """‬ ‫و قنا هللا و ياكم لى ما يحبه وير اا ا وهللا نسل أن ي لص عملنا لو اه وأن ينور لنا برحمته‬ ‫بري ر اا ‪.‬‬ ‫نظمي حلمي الجمل‬ ‫رئيس مجلس أمناء مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫التقرير السنوي ‪1121 -1122‬م‬ ‫‪1121‬‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫الدوحة‬

‫قطر‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫‪13‬‬

‫التقرير السنوي للعام ألاكاديمي ‪1121-1122‬م‬

‫رؤية املدرسة‬ ‫بات متميزون بمااراتهم العلمية و‬

‫تماعية يب ة تعليمية تتميز باد س الوبئأ والبياأ و‬

‫تما ي مسة ة بة‪:‬‬

‫‪ ‬التكنولو يا اد ديثة‬ ‫‪ ‬منفتحة على آلاخرين‬ ‫‪ ‬محا لة على تعاليم الدين إلاسامح‬ ‫‪ ‬محب مة للعادات والتقاليد‬

‫رس ــالة املدرسة‬ ‫‪‬‬

‫ن‬ ‫تباع منهج تعليمأ يتميز باد داثة التعليمية محققا للمعايي الوبنية‪.‬‬

‫‪‬‬

‫اعبزا الطال بوبنه واملحا لة عليه‪.‬‬

‫‪‬‬

‫املحا لة على الب ة وتنميتها بب امن وأنحطة ثرااية‪.‬‬

‫‪‬‬

‫ّ‬ ‫التواصل الفعةا مع املجتمع واملساامة ي مواكبة متطلباته‪.‬‬

‫‪‬‬

‫تنمية بداعات ومواا الطلبة وتعزيزاا بالتقنية اد ديثة‪.‬‬

‫‪‬‬

‫اد رص على تعاليم الدين إلاسامح واملحا لة على العادات والتقاليد‪.‬‬

‫‪‬‬

‫احب ام راء آلاخرين ومعتقداتهم و نفتاح على الثقا ات ألاخرك‪.‬‬

‫نؤمــن بــ‪:‬‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫‪ ‬ت رين يل متميز علميا ادر على مواكبة التطورات امل تلفة له حس وبئأ ومحا لا على ب ة بادا وتراثها‬ ‫ألاصيل‪.‬‬ ‫‪ ‬محاركة أولياء ألامور ي برامن املدرسة امل تلفة من خا متابعتهم للطلبة وأنحطة املدرسة‪.‬‬ ‫‪ ‬العمل على تواصل املدرسة مع املجتمع بطرق مبتكر للمساامة ي برامن ومحاريع املدرسة امل تلفة‪.‬‬ ‫‪ ‬العملية التعليمية ي املحور ألاسا أ ي املدرسة وكل ما عدا لر داعم لا ا الفكر ‪.‬‬

‫التقرير السنوي ‪1121 -1122‬م‬ ‫‪1121‬‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫الدوحة‬

‫قطر‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫‪14‬‬

‫التقرير السنوي للعام ألاكاديمي ‪1121-1122‬م‬

‫تشكيل أعضاء مجلس ألامناء وأدوارهم داخل اللجان للعام الدراس ي ‪1121 – 1122‬‬

‫م‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬

‫الاسم‬ ‫نلمأ حلمأ ادعمل‬ ‫شي ة بضد يوسا ادعفي ي‬ ‫و ي منطفى سمار‬ ‫عبد الناصر محمد الزار‬ ‫نبيل عدنان عبد القادر‬ ‫محمد براايم درويش‬ ‫ناصر اسم الايل‬ ‫عبد هللا حيدر اد يدر‬ ‫ميل كتيم الحمري‬

‫الوظيفة‬ ‫را س مجلس ألامناء‬ ‫ناا را س مجلس ألامناء‬ ‫أمين سر مجلس ألامناء‬ ‫أمين النندوق‬ ‫عضو‬ ‫عضو‬ ‫عضو‬ ‫عضو‬ ‫عضو‬

‫التقرير السنوي ‪1121 -1122‬م‬ ‫‪1121‬‬

‫رقم الجوال‬

‫البريد الالكتروني‬

‫‪55554522‬‬

‫‪Nazmi1946@hotmail.com‬‬

‫‪55522200‬‬

‫‪Luv_utd@hotmail.com‬‬

‫‪55520202‬‬

‫‪fawzisamara@yahoo.com‬‬

‫‪55505545‬‬

‫‪abdullnasser@sjc.gov.qa‬‬

‫‪00400555‬‬

‫‪nabiladnan@hotmail.com‬‬

‫‪55224000‬‬

‫‪Mohamd_1975@yahoo.com‬‬

‫‪55550250‬‬

‫‪alhail67@hotmail.com‬‬

‫‪55500000‬‬

‫‪sulimanbrothers@gamail.com‬‬

‫‪55555006‬‬

‫‪jameel226@hotmail.com‬‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫اللجنة‬ ‫ميع الةعان‬ ‫الةعنة إلادارية‬ ‫الةعنة ألاكاديمية‬ ‫الةعنة املالية‬ ‫الةعنة تماعية‬ ‫الةعنة تماعية‬ ‫الةعنة إلادارية‬ ‫الةعنة إلادارية‬ ‫ميع الةعان‬

‫الدوحة‬

‫قطر‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫‪15‬‬

‫التقرير السنوي للعام ألاكاديمي ‪1121-1122‬م‬

‫املوظفون املسئولون عن إعداد التقرير السنوي‬

‫الاسم‬

‫الوظيفة‬

‫جميل كتيم الشمري‬

‫صاحب الترخيص و مدير املدرسة‬

‫رضا سعد املهدي‬

‫نائب املدير للشؤون ألاكاديمية‬

‫أحمد حسين رحيمي‬

‫نائب املدير للشؤون إلادارية‬

‫ناصر جاسم الهيل‬

‫ألاخصائي الاجتماعي‬

‫أحمد محمد أحمد على سلطان‬

‫منسق اللغة العربية‬

‫متولي عبدالستار العجوز‬

‫منسق الرياضيات‬

‫تامر عبدالحميد بدوي‬

‫منسق تكنولوجيا املعلومات‬

‫إيهاب محمد أحمد الحصري‬

‫معلم الرياضيات‬

‫خالد أحمد سالم أحمد‬

‫معلم الدراسات إلاسالمية‬

‫مدحت أبو الحسن محرم إبراهيم‬

‫معلم اللغة الانجليزية‬

‫أنور محمد املعالج‬

‫معلم اللغة الانجليزية‬

‫هاني أنور ابوطالب عوض‬

‫معلم الدعم التعليمي إلاضافي‬

‫التقرير السنوي ‪1121 -1122‬م‬ ‫‪1121‬‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫الدوحة‬

‫قطر‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫‪16‬‬

‫التقرير السنوي للعام ألاكاديمي ‪1121-1122‬م‬

‫الهيكل التنظيمي ملدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين للعام الدراس ي ‪1121-1122‬‬

‫التقرير السنوي ‪1121 -1122‬م‬ ‫‪1121‬‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫الدوحة‬

‫قطر‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫‪17‬‬

‫التقرير السنوي للعام ألاكاديمي ‪1121-1122‬م‬

‫أسماء أعضاء الهيئة إلادارية‬ ‫م‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪02‬‬ ‫‪02‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪04‬‬ ‫‪05‬‬

‫الاسم‬ ‫ميل كتيم ر يعان الحمري‬ ‫ر ا سعد املادي‬ ‫أحمد حسين رحيمأ‬ ‫ما د سلطان ادخالدي‬ ‫محمد عبدهللا محمد البلوش أ‬ ‫ناصر اسم الايل‬ ‫ياسر عبدهللا محمد البلوش أ‬ ‫خالد علي براايم سماعيل‬ ‫عبدا علي حمادي‬ ‫اسم اادي املري‬ ‫عبدالرحمن صادق املر وقي‬ ‫حسين محمد صادح ادخاقي‬ ‫ما عبدالناصر صويةح‬ ‫عمر اارون العنزي‬ ‫صابر سعيد الضبيع‬ ‫حسن عفيفح أبووالى عفيفح‬ ‫محمد صاح الكنانح‬ ‫اانح عبدهللا معان‬ ‫براايم علي مننوري‬ ‫أحمد سيد براايم سيد‬ ‫محمد أحمد محمد براايم‬ ‫املزيئأ عو حسن سليمان‬ ‫عاء شعبان عبدالرحمن‬ ‫أحمد البكري أحمد عبدالقوي‬ ‫محمد مجدي براايم السعيد‬

‫التقرير السنوي ‪1121 -1122‬م‬ ‫‪1121‬‬

‫الوظيفة‬ ‫صاح الب خيص و مدير املدرسة‬ ‫ناا املدير للحؤون ألاكاديمية‬ ‫ناا املدير للحؤون إلادارية‬ ‫مضس شؤون الطات‬ ‫املرشد ألاكاديمأ‬ ‫أخنايح ا تما ي‬ ‫أخنايح نفس أ‬ ‫أخنايح ا تما ي‬ ‫محرى داري‬ ‫محرى داري‬ ‫محرى داري‬ ‫محرى داري‬ ‫محرى داري‬ ‫محرى داري‬ ‫محرى داري‬ ‫محاس‬ ‫سكرتي تنفي ي‬ ‫موظا استقبا‬ ‫مندوت املدرسة‬ ‫ماحك باصات‬ ‫ماحك باصات‬ ‫ماحك باصات‬ ‫ماحك باصات‬ ‫ماحك باصات‬ ‫ماحك باصات‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫الدوحة‬

‫قطر‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫التقرير السنوي للعام ألاكاديمي ‪1121-1122‬م‬

‫‪18‬‬

‫أسماء أعضاء الهيئة التدريسية‬ ‫م‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪02‬‬ ‫‪02‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪04‬‬ ‫‪05‬‬ ‫‪06‬‬ ‫‪05‬‬ ‫‪05‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪02‬‬ ‫‪02‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪04‬‬ ‫‪05‬‬ ‫‪06‬‬ ‫‪05‬‬

‫الاسم‬ ‫ما حسين احمد حمدان‬ ‫بسام يا شلباية‬ ‫خالد أحمد سام أحمد‬ ‫سماعيل سليمان يوسا العتوم‬ ‫أنس محمد احمد محمد اللوح‬ ‫كما محمد حميضة‬ ‫أحمد محمد أحمد على سلطان‬ ‫أحمد ريا احمد عبد اد ميد‬ ‫أحمد محمد اد زام‬ ‫ما عمار غانم عمار‬ ‫بدر حامد البنا‬ ‫خالد أحمد محمد املنري‬ ‫براايم عويس‬ ‫محمود براايم‬ ‫محمد أبو حسنين‬ ‫مثقا ش‬ ‫عبد الواات نمر عبدالفتاح بدران‬ ‫عبدالكريم محمود بيار‬ ‫أحمد أحمد حسانين يوسا‬ ‫أنور محمد املعادج‬ ‫منتنر بن املنجي عبيد‬ ‫محسن عطية علي السيد‬ ‫مدحد أبو اد سن محرم براايم‬ ‫محمد السعيد عبدالعزيز‬ ‫محمد سعيد سواري‬ ‫عبدهللا أحمد عبد هللا أبوعنفور‬ ‫حسام عفيفح أبووالى عفيفح‬ ‫محمد حسن سيد احمد‬ ‫السيد أحمد محمد أبوالو ا‬ ‫ما محمود عبداملالر‬ ‫صفوت كح عطية‬ ‫محمد أبو يد محمد‬ ‫متولي عبد الستار أحمد الععو‬ ‫واال محمود محمد علي‬ ‫محمد أحمد علي أبوالادك‬ ‫عابا حسين أمين سمور‬ ‫مدحد سيد أحمد محمد‬ ‫أيمن محمد أحمد ط‬

‫التقرير السنوي ‪1121 -1122‬م‬ ‫‪1121‬‬

‫الوظيفة‬ ‫مضس املاد‬ ‫معلم‬ ‫معلم‬ ‫معلم‬ ‫معلم‬ ‫معلم‬ ‫مضس املاد‬ ‫معلم‬ ‫معلم‬ ‫معلم‬ ‫معلم‬ ‫معلم‬ ‫معلم‬ ‫معلم‬ ‫مضس املاد‬ ‫معلم‬ ‫معلم‬ ‫معلم‬ ‫معلم‬ ‫معلم‬ ‫معلم‬ ‫معلم‬ ‫معلم‬ ‫معلم‬ ‫مضس املاد‬ ‫معلم‬ ‫معلم‬ ‫معلم‬ ‫معلم‬ ‫معلم‬ ‫معلم‬ ‫مضس املاد‬ ‫معلم‬ ‫معلم‬ ‫معلم‬ ‫معلم‬ ‫معلم‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫القسم‬

‫الدراسات إلاسالمية‬

‫اللغة العربية‬

‫اللغة الانجليزية‬

‫الكيمياء‬

‫الرياضيات‬

‫الدوحة‬

‫قطر‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬ ‫‪05‬‬

‫يهات محمد أحمد اد نري‬ ‫علي السيد بدران‬ ‫محمد محمود به‬ ‫ر وان عبد الكريم العدوان‬ ‫باسم رات عبد الاادي ادخطي‬ ‫محمد غسان سالم املومئأ‬ ‫يوسا محمود اروى‬ ‫خالد محي الدين الب دادي‬ ‫خالد محمد مر ان‬ ‫مجدي يوسا أسعد ادخمادسة‬ ‫حماد ريحان حمود الساخي‬ ‫عونح محمد عبد الرحمن أبو سلطان‬ ‫ألار م عبد الفتاح سامح الكيانح‬ ‫وليد أحمد ارع ادي‬ ‫حسن علي محمد السيد‬ ‫عبد هللا محمد ناصر النعيمأ‬ ‫محمد ابر الحاوي املري‬ ‫سيد حسين أحمد‬ ‫حمد عبدهللا سلطان السويدي‬ ‫محمد منطفى عبدا العسقانح‬ ‫محمد علي حسن‬ ‫تامر عبد اد ميد بدوي السيد‬ ‫براايم منطفى أبوع س ى‬ ‫محمود عبدادعواد محمد حلمأ‬ ‫محمود أحمد عبدالسام‬ ‫حسين امأ عبد العا ور‬ ‫علي عبداملنعم محمد نادي‬ ‫بدوي محمد بيومح‬ ‫وسام ياد كاظم‬ ‫شوقي عبدهللا أحمد‬ ‫محل مر ي الحمري‬ ‫محمد ر ا سعد املادي‬ ‫علي حسن الروبح‬ ‫اانح أنور ابوبال عو‬

‫‪50‬‬

‫وليد سالم الفادي‬

‫‪50‬‬

‫محمد ثابد أبودوح‬ ‫ؤاد نجي حسن عاشور‬ ‫صادح سليم ضل عبدالرحمن‬ ‫أشرى خالد نجم‬

‫‪00‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪44‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪56‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪62‬‬ ‫‪62‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪64‬‬ ‫‪65‬‬ ‫‪66‬‬ ‫‪65‬‬ ‫‪65‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪52‬‬

‫‪54‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪56‬‬

‫التقرير السنوي ‪1121 -1122‬م‬ ‫‪1121‬‬

‫التقرير السنوي للعام ألاكاديمي ‪1121-1122‬م‬

‫‪19‬‬

‫معلم‬ ‫معلم‬ ‫معلم‬ ‫مضس املاد‬ ‫معلم‬ ‫معلم‬ ‫معلم‬ ‫معلم‬ ‫معلم‬ ‫مضس املاد‬ ‫معلم‬ ‫معلم‬ ‫معلم‬ ‫معلم‬ ‫معلم‬ ‫مضس املاد‬ ‫معلم‬ ‫معلم‬ ‫معلم‬ ‫معلم‬ ‫معلم‬ ‫مضس املاد‬ ‫معلم‬ ‫معلم‬ ‫ئأ تقنية املعلومات‬ ‫مضس املاد‬ ‫مضس املاد‬ ‫معلم‬ ‫معلم‬ ‫معلم‬ ‫مضس‬ ‫معلم‬ ‫معلم‬ ‫معلم‬ ‫مساعد معلم‬ ‫مضس املركز‬ ‫ئأ م تب ألاحياء‬ ‫ئأ م تب الكيمياء‬ ‫ئأ م تب الفيزياء‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫الرياضيات‬

‫الفيزياء‬

‫ألاحياء‬

‫الدراسات الاجتماعية‬

‫تكنولوجيا املعلومات‬ ‫التربية الفنية‬

‫التربية البدنية‬

‫الدعم التعليمي إلاضافي‬

‫مركز مصادر التعلم‬ ‫مختبرات العلوم‬

‫الدوحة‬

‫قطر‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫‪21‬‬

‫التقرير السنوي للعام ألاكاديمي ‪1121-1122‬م‬

‫عملية إصدار هذا التقرير‬ ‫من أ ل عداد ا ا التقرير السنوي قد تم تحكيل دعنة م ونة من عدد من موظفح املدرسة و كاند مسؤوليتها ي عداد و‬ ‫صدار التقرير السنوي للمدرسة للعام الدرا أ ‪ . 0220 – 0222‬امد ا ا الةعنة بعقد عد ا تماعات و تم تو يع ألادوار و‬ ‫املاام على أعضاء الةعنة ثم تم تجميع و تجايز الوثاا و ألادلة التأ تقدم املعلومات و البيانات الا مة إلعداد و صدار ا ا‬ ‫التقرير و د استعر‬

‫أعضاء الةعنة ا ا التقرير مع ري إلادار العليا للمدرسة و ال ي دم الكثي من ألا ار و‬

‫ب احات‬

‫التأ ساعدت الةعنة ي عملاا حتى تم نتهاء من ا ا التقرير ال ي ياسم بالوا عية و الحفا ية‪.‬‬

‫مصادر املعلومات و البيانات‪:‬‬ ‫تم مع ألادلة ادخاصة بالتقرير السنوي بالر وع لى الوثاا و املساندات التالية‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ادخطة ادخمسية إلاسب اتيجية‪.‬‬ ‫ادخطة السنوية ‪.‬‬ ‫املرا عة ال اتية للمدرسة وألا سام‪.‬‬ ‫خطة و ملفات التطوير املنهأ‪.‬‬ ‫بيانات حضور و غيات الطات‪.‬‬ ‫تحليل نتاان متحانات امل تلفة‪.‬‬ ‫اسابانات املوظفين و الطات و أولياء ألامور‪.‬‬ ‫محا ر ا تماعات املوظفين و ألا سام‪.‬‬ ‫محا ر ا تماعات مجلس ألامناء‪.‬‬ ‫الت ية الرا عة من مسؤولي و أخناايأ املجلس ألاعلى للتعليم و وار املدرسة‪.‬‬ ‫تقارير الص ا و وساال إلاعام‪.‬‬

‫التقرير السنوي ‪1121 -1122‬م‬ ‫‪1121‬‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫الدوحة‬

‫قطر‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫التقرير السنوي للعام ألاكاديمي ‪1121-1122‬م‬

‫‪21‬‬

‫بيانات حول أعداد الطالب و الصفوف و الشعب‬ ‫املستوى‬

‫عدد الشعب‬

‫عدد الطلبة‬

‫املجموع‬

‫‪22‬‬

‫‪5‬‬

‫‪02 -06‬‬

‫‪005‬‬

‫‪22‬‬

‫‪5‬‬

‫‪02 -00‬‬

‫‪022‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫‪02 -02‬‬

‫‪050‬‬

‫املجوع الكلي‬

‫‪520‬‬

‫معلومات عن نسب حضور و غياب الطلبة‬

‫املستوى‬

‫نسبة الحضور في‬

‫الفصل ألاول‬

‫الفصل الثاني‬

‫غياب بدون عذر‬ ‫الفصل‬ ‫ألاول‬

‫الفصل الثاني‬

‫‪10‬‬

‫‪99%‬‬

‫‪98%‬‬

‫‪1%‬‬

‫‪2%‬‬

‫‪11‬‬

‫‪98%‬‬

‫‪97%‬‬

‫‪2%‬‬

‫‪3%‬‬

‫‪12‬‬

‫‪98%‬‬

‫‪96%‬‬

‫‪2%‬‬

‫‪4%‬‬

‫ن‬ ‫ن‬ ‫ب لد املدرسة مجاودا كبي ا من أ ل حث الطات على لبزام باد ضور و خفو نسبة ال يات در املستطاع و تم التواصل‬ ‫مع أولياء ألامور بوساال م تلفة حو أامية حضور الطات لى املدرسة و عدم غيا هم و خاصة ي الفب ات التأ تسب‬ ‫متحانات‪.‬‬

‫الحرمان املؤقت‪/‬الفصل‬ ‫كان سلور الطات متميزا و أبدوا حس عا من املسؤولية و كانوا على در كبي من لبزام و نضباط داخل النفوى و ي‬ ‫ميع أنحاء املدرسة و ل لر لم تكن انار حا ت لة رمان املؤ د خا العام الدرا أ ‪.0220 - 0222‬‬

‫التقرير السنوي ‪1121 -1122‬م‬ ‫‪1121‬‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫الدوحة‬

‫قطر‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫التقرير السنوي للعام ألاكاديمي ‪1121-1122‬م‬

‫‪22‬‬

‫البيانات املالية ‪:‬‬

‫م‬

‫املبلغ بالريال القطري‬

‫البي ـ ـ ــان‬ ‫ً‬ ‫أوال ‪ :‬الدخ ـ ـ ـ ـ ــل‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫التمويل املقدم من اي ة التعليم ة الرسوم‬ ‫مع التب عات‬

‫‪21,761,165.53‬‬ ‫‪63,600.00‬‬

‫‪3‬‬

‫رسوم دراسية ة بال خاص‬

‫‪172,500.00‬‬

‫‪4‬‬

‫أخري‬

‫‪127,334.00‬‬

‫‪1‬‬

‫ال ادر إلاداري‬

‫‪26,91 %‬‬

‫‪2‬‬

‫ال ادر التدريس أ‬

‫‪60,65 %‬‬

‫‪3‬‬

‫ألانحطة التعليمية‬

‫‪4,08 %‬‬

‫‪4‬‬

‫ألانحطة الاصفية‬

‫‪4,56 %‬‬

‫‪5‬‬

‫مناريا النيانة‬

‫‪2,75 %‬‬

‫‪6‬‬

‫ادخدمات الطابية‬

‫‪0,79 %‬‬

‫إلاجمالي‬

‫‪22,124,599.53‬‬

‫ً‬ ‫ثانيا ‪ :‬النفق ـ ـ ــات‬

‫إلاجمالي‬

‫‪99,74 %‬‬

‫الفائض‬

‫‪57,687,35‬‬

‫التقرير السنوي ‪1121 -1122‬م‬ ‫‪1121‬‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫الدوحة‬

‫قطر‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫التقرير السنوي للعام ألاكاديمي ‪1121-1122‬م‬

‫‪23‬‬

‫القسم ‪ : 1‬برنامج التعليم‬ ‫ألاهداف التعليمية‬ ‫ألاهداف‬

‫ما الذي قمنا به لتحقيق هذه ألاهداف‬ ‫‪‬‬

‫تماعات‬ ‫تم عقد العديد من‬ ‫لفري إلادار العليا ملتابعة تنفي‬ ‫ادخطط و التلكد من ود التعليم و‬ ‫التعلم‪.‬‬

‫‪ ‬و ع دو منتلم تماعات الفري من ‪‬‬ ‫أ ل و ع ادخطط و الب امن الا مة لتحقي‬ ‫أاداى و ررية و رسالة املدرسة‪.‬‬

‫تماعات‬ ‫تم عقد العديد من‬ ‫املنتلمة و الطاراة للموظفين‬ ‫ستعرا سي العمل ي املدرسة‪.‬‬

‫‪ ‬و ع دو‬ ‫تماعات دورية و منتلمة مع ‪‬‬ ‫العاملين باملدرسة من أ ل اباعام على كل‬ ‫ما يتعل بالعمل املدر أ و ت ليفام باملاام‬ ‫امل تلفة‪.‬‬

‫تم تحكيل دعان متعدد مثل‪ :‬دعنة‬ ‫الضبط السلوكح و دعنة املرا عة‬ ‫ال اتية للمدرسة و دعنة البحوث‬ ‫العلمية ‪ ...‬أدخ و التأ امد بانفي‬ ‫املاام املوكلة ليها‪.‬‬

‫تملر املدرسة ري ياد عليا ياسم بالفاعلية و‬ ‫القدر على دار عمليات التنليم و الت طيط و‬ ‫الت يي و يتميز باملرونة ي ألاداء‪ .‬و لضمان تحقي‬ ‫لر ام ري إلادار العليا بما يلي‪:‬‬ ‫تشكيل فريق قيادة فعال‬ ‫يملك القدرة على إدارة‬ ‫التنظيم و التخطيط‬ ‫بصورة فعالة من أجل‬ ‫املدرسة‬

‫ما الذي تم انجازه و تحقيقه‬

‫‪ ‬تحكيل دعان م تلفة ات ماام محدد من‬ ‫أ ل تسيي العمل املدر أ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬تفويو الفرق و ألا راد باملاام التأ تتماش ى‬ ‫مع أدوارام و مسؤولياتهم و ك لر دراتهم‬ ‫ي العمل‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫عداد و تنفي خطط دعم تعليمأ‬ ‫ا ي لف ات الطات ال ين دعانون‬ ‫من محاكل أو صعو ات تعلم‬

‫‪‬‬

‫تو ي أو ه الدعم امل تلفة دعميع‬ ‫الطات على كا ة املستويات سواء‬ ‫املستوك ألاكاديمأ أو السلوكح أو‬ ‫تما ي أو الو دانح‪.‬‬ ‫تفعيل دور دعنة إلارشاد ألاكاديمأ و‬ ‫الدعم التعليمأ إلا ا ي‪.‬‬

‫‪ ‬تو ي حنص الدعم إلا ا ي على مدار العام‬ ‫ن‬ ‫الدرا أ و أثناء املرا عات الضهااية استعدادا‬ ‫لاختبارات الدورية و اختبارات التقييم‬ ‫الب بوي الحامل‪.‬‬

‫‪‬‬

‫عقد لقاءات دورية مع الطات‬ ‫لتقديم إلارشاد ألاكاديمأ الا م لام‬ ‫(اختيار املسار أو الت نص املناس‬ ‫للطات)‪.‬‬

‫‪ ‬تو ي منادر تعلم متنوعة و عدد كبي من‬ ‫املرا ع ملساعد الطات على الفام و التفكي‬ ‫النا د‪.‬‬

‫‪‬‬

‫استضا ة محا رين من ادخارج‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫لتوعية الطات أكاديميا و معنويا‪.‬‬

‫ببقا لررية و رسالة مدرسانا ن ميع الطات‬ ‫لام اد ي تحقي معايي املناهج و تو ي كا ة‬ ‫السبل املتاحة من أ ل تحقي لر من خا ‪:‬‬ ‫‪ ‬تو ي ب ة تعلم تلبأ‬ ‫الطات بف اتهم امل تلفة‪.‬‬ ‫رفع املستوي ألاكاديمي‬ ‫للطالب من خالل دعم‬ ‫جميع املجموعات بناء على‬ ‫قدراتهم‬

‫ميع احتيا ات‬

‫‪ ‬تقديم الدعم ألاكاديمأ و التعليمأ من خا‬ ‫تنميم برامن و أنحطة دعميع الطاتاسواء‬ ‫كانوا من بات وي اد ا ة للدعم التعليمأ‬ ‫إلا ا ي أو الطات املواو ين و املتميزين‪.‬‬

‫التقرير السنوي ‪1121 -1122‬م‬ ‫‪1121‬‬

‫تم تفويو بعو املضسقين و‬ ‫املعلمين لا طاع ببعو املاام‬ ‫القيادية داخل املدرسة من أ ل‬ ‫تنمية املاارات القيادية لديهم‪.‬‬

‫‪‬‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫الدوحة‬

‫قطر‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫‪24‬‬

‫‪ ‬ميع املناهج التأ يتم تدريساا باملدرسة‬ ‫تساند على معايي املناهج التأ و عاا‬ ‫املجلس ألاعلى للتعليم و تتماش ى مع املعايي‬ ‫الدولية‪.‬‬ ‫تطوير مناهج حديثة و‬ ‫ً‬ ‫متميزة و إثرائها دوليا و‬ ‫تشجيع الطالب على‬ ‫مالحقة التطورات العلمية‬ ‫املستمرة‬

‫‪ ‬تستعين املدرسة بمنادر تعلم أوص ى ها‬ ‫املجلس ألاعلى للتعليم حيث أ ها ت طح نسبة‬ ‫كبي من املعايي ‪.‬‬ ‫‪ ‬يتم تشعيع املعلمين على تنميم مناهج أو‬ ‫است دام مواد ا ية تساعد على تحقي و‬ ‫ت طية الضسبة ألاخرك من املعايي التأ لم‬ ‫تحققاا الكت املست دمة‪.‬‬ ‫‪ ‬تحرص املدرسة على أن يقوم املعلمون‬ ‫باست دام منادر متنوعة لضمان إلاباع‬ ‫على أحدث التطورات العاملية و ماحقة‬ ‫التطورات العلمية املستمر ‪.‬‬

‫التقرير السنوي للعام ألاكاديمي ‪1121-1122‬م‬ ‫‪‬‬

‫عقد لقاءات مع أولياء ألامور ملنا حة‬ ‫تقارير الطات‪.‬‬

‫‪‬‬

‫تو ي اد نص إلاثرااية و حنص‬ ‫الدعم املجانية دعميع الطات‪.‬‬

‫‪‬‬

‫تم اختيار منادر التعلم من بين تلر‬ ‫التأ أوص ى ها مكت املعايي و التأ‬ ‫تحق معايي املناهج بضسبة عالية و‬ ‫تم اعتماداا من املجلس ألاعلى‬ ‫للتعليم‪.‬‬

‫‪‬‬

‫امد بعو ألا سام بتنميم كت‬ ‫خاصة ها و تم اعتماداا من مكت‬ ‫املعايي مثل سم العلوم تماعية‬ ‫و يتم تدريساا ي مدار طر‪.‬‬

‫‪‬‬

‫شارر بات املدرسة ي العديد من‬ ‫املسابقات و الفعاليات املحلية و‬ ‫حققوا املراكز ألاولى ي عدد مضها‪.‬‬

‫‪‬‬

‫شارر مجموعة من الطات ي‬ ‫مناظرات طر و استضا د املدرسة‬ ‫حدك مراحل ا ا املناظرات‪.‬‬

‫‪ ‬تشعع املدرسة الطات على املحاركة ي‬ ‫الب امن و املسابقات و املناظرات الدولية‬ ‫ملواكبة تجااات الدولية ي التعليم‪.‬‬ ‫‪ ‬حرصد املدرسة على تعيين موظفين أكفاء و‬ ‫مؤالين ممن يمل ون خب كبي ي املجا‬ ‫التعليمأ‪.‬‬ ‫تعيين موظفين أكفاء و‬ ‫مؤهلين بصورة كبيرة و‬ ‫لديهم القدرة على دعم‬ ‫عملية التعليم بصورة‬ ‫متميزة‬

‫تحفيز و تشجيع بيئة التعلم‬

‫‪‬‬

‫تم تعيين موظفين أكفاء و يمل ون‬ ‫ادخب الا مة‪.‬‬

‫‪‬‬

‫‪ ‬تم تسعيل و د اق املوظفين بالب امن و‬ ‫الدورات التدريبية التأ دعقداا املجلس‬ ‫ألاعلى للتعليم و التأ تساعد املعلمين على‬ ‫ام املعايي املانية الوبنية للمعلمين و اد‬ ‫املدار و كيفية تطبيقاا‪.‬‬

‫‪‬‬

‫تم تنفي خطة التطوير املنهأ على‬ ‫أكمل و ه و استفاد املوظفون مضها‬ ‫لى در ة كبي مما انعكس على‬ ‫ألاداء املنهأ للموظفين‪.‬‬ ‫ام املعلمون بحضور دورات و ورش‬ ‫التطوير املنهأ ادخاصة باملعايي املانية‬ ‫الوبنية للمعلمين و اد املدار‬ ‫مما ساعد على تعمي ام املعلمين‬ ‫لا ا املعايي و تطبيقاا بح ل كبي‬ ‫خا عمليتأ التعليم و التعلم‪.‬‬

‫‪ ‬تملر املدرسة الكثي من إلام انيات من‬ ‫مرا و تسايات التأ تو ر ب ة تعلم محفز‬ ‫و مثي للتحدي أمام الطات‪.‬‬

‫‪‬‬

‫تم عطاء حنص دراسية ي أماكن‬ ‫م تلفة باملدرسة مثل الساحة‬ ‫الداخلية و الساحة الريا ية و‬ ‫معامل اد اس آلالي و العلوم مما‬ ‫ساعد على اساثار دا عية الطات‬

‫‪ ‬امد املدرسة ب عداد خطة تطوير منهأ‬ ‫واسعة لتو ي رص تدريبية متنوعة ل ا ة‬ ‫العاملين ها‪.‬‬

‫‪ ‬ي مدرسانا دستمتع الطات بل واء تعليمية‬ ‫متنوعة و شيقة داخل النفوى و خار اا‬

‫التقرير السنوي ‪1121 -1122‬م‬ ‫‪1121‬‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫الدوحة‬

‫قطر‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬ ‫حتى يستطيع الطالب‬ ‫التعلم داخل و خارج‬ ‫الصفوف‬

‫مشاركة أولياء ألامور و‬ ‫مجلس ألامناء و املجتمع في‬ ‫عملية التعلم البرامج و‬ ‫ألانشطة و الفعاليات‬ ‫الطالبية‬

‫‪25‬‬

‫حيث تست ل املكتبة و امل تب ات و الساحة‬ ‫الداخلية و املنلى و أحيانا القاعة الريا ية‬ ‫ي تنفي كثي من الدرو التعليمية غي‬ ‫التقليدية و ألانحطة املناحبة لاا ي ب ة‬ ‫منة تحفز و تشعع الطات على التعلم‪.‬‬

‫حرصد املدرسة على تعزيز و تقوية الروابط و‬ ‫العا ات ادعيد مع أولياء ألامور و أعضاء و‬ ‫مؤسسات املجتمع و يتمثل لر ي‪:‬‬ ‫‪ ‬دعو أولياء ألامور و أعضاء مجلس ألامناء‬ ‫للمحاركة ي أنحطة و عاليات املدرسة‬ ‫املتنوعة‪.‬‬ ‫‪ ‬تاحة الفرصة أمام أعضاء مجلس ألامناء و‬ ‫أولياء ألامور إلبداء الرأي ي املناهج و‬ ‫و ميع خطط و‬ ‫ألانحطة املدرسية‬ ‫سياسات املدرسة‪.‬‬ ‫‪ ‬دعو أولياء ألامور د ضور درو معادحة‪.‬‬ ‫‪ ‬دعو أولياء ألامور د ضور مراسم تو يع‬ ‫ادعوااز لتكريم و م ا ل الطات املتميزين و‬ ‫ن‬ ‫املواو ين و التأ يتم يها أيضا تكريم أولياء‬ ‫ألامور أنفسام اعب ا ا بالدور إلايجابح ال ي‬ ‫يقومون به لدعم عمليتأ التعليم و التعلم‪.‬‬

‫التقرير السنوي للعام ألاكاديمي ‪1121-1122‬م‬ ‫نحو التعلم‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫حرص املعلمون على تنوع الب ة‬ ‫النفية من أ ل تحفيز و تشعيع‬ ‫الطات على ألاداء املتميز‪.‬‬

‫‪‬‬

‫نلمد املدرسة مسابقة ختيار‬ ‫أ مل اعة صفية مما ساعد على‬ ‫تساب الطات على تجميل و تزيين‬ ‫صفو ام مما عل من ا ا القاعات‬ ‫ب ة تعلم ميلة و مريحة‪.‬‬

‫‪‬‬

‫تم عقد‬ ‫اللقاءات‬ ‫ستعرا‬ ‫املدرسة‬ ‫اعتماداا‪.‬‬

‫العديد من تماعات و‬ ‫مع أعضاء مجلس ألامناء‬ ‫خطط و سياسات‬ ‫إلبداء الرأي يها و تم‬

‫‪‬‬

‫عقد العديد من اللقاءات الدورية مع‬ ‫أولياء ألامور ملنا حة تقارير الطات و‬ ‫الو وى على مستوياتهم و برق‬ ‫الضهو ها‪.‬‬ ‫تم عمل استبيانات ‪،‬ولياء ألامور‬ ‫ملعر ة أرائهم و انطباعاتهم يما‬ ‫يتعل بجود عمليتأ التعليم و‬ ‫التعلم و تم راء لقاءات مباشر‬ ‫معام و تمد ستفاد من‬ ‫مقب حاتهم ي تحسين وان العمل‬ ‫املدر أ‪.‬‬ ‫محاركة أولياء ألامور و أعضاء‬ ‫مجلس ألامناء ي احتفا ت املدرسة‬ ‫باليوم الوبئأ‪.‬‬

‫‪‬‬

‫رفع مستوى جميع الطالب‬ ‫و تزويدهم بالدعم التعليمي‬ ‫و الرعاية في جميع املجاالت‬

‫‪ ‬و رت املدرسة املعلمين ألاكفاء القادرين على‬ ‫الضهو بمستوك الطات و تحقي معايي‬ ‫املناهج بدر ة كبي ‪.‬‬

‫‪ ‬و رت املدرسة املعلمين ألاكفاء و‬ ‫منادر التعلم امل تلفة التأ تساعد‬ ‫على ثراء عمليتأ التعليم و التعلم‪.‬‬

‫‪ ‬و رت املدرسة منادر التعلم امل تلفة التأ‬ ‫تساعد على ثراء عمليتأ التعليم و التعلم‪.‬‬

‫‪ ‬عقد محا رات و لقاءات توعوية ي‬ ‫إلارشاد ألاكاديمأ‪.‬‬

‫‪ ‬و رت املدرسة إلارشاد ألاكاديمأ و الدعم‬ ‫التعليمأ إلا ا ي الا م دعميع الطات و‬ ‫خاصة الطات ال ين دعانون من صعو ات أو‬ ‫محاكل تعلم‪.‬‬

‫‪ ‬عداد و تنفي ادخطط العا ية و‬ ‫حنص الدعم التعليمأ إلا ا ي‬ ‫املجانية الا مة دعميع الطات‪.‬‬

‫‪ ‬تو ر املدرسة ميع أش ا الدعم ي ميع‬ ‫املجا ت ألاكاديمية و العملية و الريا ية و‬

‫التقرير السنوي ‪1121 -1122‬م‬ ‫‪1121‬‬

‫‪ ‬تنليم يارات لةعامعات و املؤسسات‬ ‫املحلية و الدولية ي دولة طر باع‬ ‫الطات على الت ننات املتاحة و‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫الدوحة‬

‫قطر‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫التقرير السنوي للعام ألاكاديمي ‪1121-1122‬م‬

‫‪26‬‬

‫كيفية لتحاق ه ا ادعامعات‪.‬‬

‫الفنية و الص ية‪.‬‬ ‫‪ ‬دحارر بات املدرسة ي عدد كبي من‬ ‫الب امن و املسابقات‪.‬‬ ‫‪ ‬يتلقى الطات إلارشاد و التو يه و النصح ي‬ ‫ميع املجا ت إلعدادام لي ونوا اد‬ ‫املستقبل‪.‬‬

‫‪ ‬عمل مسابقات بين الطات ي ميع‬ ‫املجا ت ألاكاديمية و الريا ية و‬ ‫الفنية‪.‬‬ ‫‪ ‬املحاركة ي مسابقة الب ة و الفو‬ ‫باملركز ألاو ‪.‬‬ ‫‪ ‬املحاركة ي برنامن مناظرات طر و‬ ‫الفو بمركز متقدم على مستوك الدولة‬ ‫و استضا ة حدك مراحل ا ا‬ ‫املناظرات باملدرسة‪.‬‬ ‫‪ ‬املحاركة ي برنامن إلا اعة القطرية‪.‬‬

‫تعزيز املعتقدات إلاسالمية‬ ‫و الهوية الوطنية القطرية‬ ‫ً‬ ‫حتى يكون ذلك ً‬ ‫جزء راسخا‬ ‫في كيان املدرسة‬

‫‪ ‬ميع املناهج و ألانحطة و الفعاليات التأ‬ ‫يتم تقديماا أو تنفي اا ي املدرسة تعز‬ ‫املعتقدات إلاسامية و الاوية الوبنية‬ ‫القطرية‪.‬‬ ‫‪ ‬تشعع املدرسة على التمسر و‬ ‫بتعاليم الدين إلاسامح‪.‬‬

‫عبزا‬

‫‪ ‬تشعع املدرسة تحفيك القر ن الكريم‬ ‫لطات املدرسة و املجتمع من خا مركز‬ ‫أحمد بن حنبل الب بوي‪.‬‬ ‫‪ ‬تعز املدرسة املعتقدات إلاسامية و الحعاار‬ ‫الديضية بانليم برنامن العمر للطات و‬ ‫املعلمين‪.‬‬

‫‪ ‬الب كيز على تو يح املبادئ إلاسامية و‬ ‫ترسي اا ي ميع املناهج و ألانحطة‬ ‫املدرسية‪.‬‬ ‫‪ ‬املواظبة على تلدية النا ي ماعة‬ ‫ن‬ ‫يوميا لتعويد الطات على لر‪.‬‬ ‫‪ ‬عقد مجموعة من املحا رات الديضية‬ ‫و التوعوية ي املدرسة باستضا ة‬ ‫يوى متميزين من الدعا و الحيوخ‪.‬‬ ‫‪ ‬يقدم مركز أحمد بن حنبل الب بوي‬ ‫لتحفيك القر ن الكريم خدمة تحفيك‬ ‫القران الكريم لطات املدرسة و أ راد‬ ‫املجتمع‪.‬‬ ‫‪ ‬القيام برحات عمر‬ ‫املوظفين‪.‬‬ ‫‪ ‬تكريم و م ا ل‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫أخا يا و ديضيا‪.‬‬

‫التقرير السنوي ‪1121 -1122‬م‬ ‫‪1121‬‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫للطات و‬

‫الطات املتميزين‬

‫الدوحة‬

‫قطر‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫‪27‬‬

‫التقرير السنوي للعام ألاكاديمي ‪1121-1122‬م‬

‫ألاداء ألاكاديمي للطالب‬ ‫رسوم بيانية تلار نتاان كل صا ي الفنل الدرا أ ألاو و الفنل الدرا أ الثانح ي العام الدرا أ ‪0220 - 0222‬‬

‫لغة عربية‬

‫شرعية‬ ‫‪95.6%‬‬

‫‪96.0%‬‬

‫‪100.0%‬‬

‫‪99.1%‬‬

‫‪95.5%‬‬ ‫شرعية‬

‫‪94.3%‬‬

‫‪95.0%‬‬ ‫‪94.5%‬‬

‫‪99.0%‬‬ ‫لغة عربية‬

‫‪97.4%‬‬

‫‪97.0%‬‬

‫‪94.0%‬‬ ‫‪93.5%‬‬ ‫‪2nd term‬‬

‫‪98.0%‬‬

‫‪96.0%‬‬

‫‪1st term‬‬

‫‪2nd term‬‬

‫‪1st term‬‬

‫رياضيات‬ ‫‪90.7%‬‬

‫رياضيات‬

‫‪89.9%‬‬

‫‪2nd term‬‬

‫‪1st term‬‬

‫الفيزياء‬

‫لغة انجليزية‬ ‫‪95.6%‬‬

‫الفيزياء‬

‫‪93.8%‬‬

‫‪2nd term‬‬

‫‪1st term‬‬

‫التقرير السنوي ‪1121 -1122‬م‬ ‫‪1121‬‬

‫‪90.8%‬‬ ‫‪90.6%‬‬ ‫‪90.4%‬‬ ‫‪90.2%‬‬ ‫‪90.0%‬‬ ‫‪89.8%‬‬ ‫‪89.6%‬‬ ‫‪89.4%‬‬

‫‪96.0%‬‬ ‫‪95.5%‬‬ ‫‪95.0%‬‬ ‫‪94.5%‬‬ ‫‪94.0%‬‬ ‫‪93.5%‬‬ ‫‪93.0%‬‬ ‫‪92.5%‬‬

‫‪98.7%‬‬

‫لغة انجليزية‬

‫‪90.7%‬‬

‫‪2nd term‬‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫‪100.0%‬‬ ‫‪98.0%‬‬ ‫‪96.0%‬‬ ‫‪94.0%‬‬ ‫‪92.0%‬‬ ‫‪90.0%‬‬ ‫‪88.0%‬‬ ‫‪86.0%‬‬

‫‪1st term‬‬

‫الدوحة‬

‫قطر‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫التقرير السنوي للعام ألاكاديمي ‪1121-1122‬م‬

‫‪28‬‬

‫الاحياء‬

‫الكيمياء‬ ‫‪96.5%‬‬

‫‪96.9%‬‬

‫‪97.0%‬‬ ‫‪96.0%‬‬ ‫‪95.0%‬‬

‫الكيمياء‬

‫‪93.4%‬‬

‫‪94.0%‬‬

‫االحياء‬

‫‪96.0%‬‬

‫‪93.0%‬‬ ‫‪92.0%‬‬ ‫‪91.0%‬‬ ‫‪2nd term‬‬

‫‪2nd term‬‬

‫‪1st term‬‬

‫تكنولوجيا‬

‫‪1st term‬‬

‫الاجتماعيات‬

‫‪96.9%‬‬

‫‪98.2%‬‬

‫‪97.0%‬‬

‫‪98.5%‬‬

‫‪96.5%‬‬

‫‪98.0%‬‬

‫‪96.0%‬‬ ‫‪95.2%‬‬

‫تكنولوجيا‬

‫‪95.5%‬‬

‫‪97.4%‬‬

‫االجتماعيات‬

‫‪95.0%‬‬

‫‪96.5%‬‬

‫‪94.0%‬‬ ‫‪1st term‬‬

‫التقرير السنوي ‪1121 -1122‬م‬ ‫‪1121‬‬

‫‪97.5%‬‬ ‫‪97.0%‬‬

‫‪94.5%‬‬ ‫‪2nd term‬‬

‫‪97.0%‬‬ ‫‪96.8%‬‬ ‫‪96.6%‬‬ ‫‪96.4%‬‬ ‫‪96.2%‬‬ ‫‪96.0%‬‬ ‫‪95.8%‬‬ ‫‪95.6%‬‬ ‫‪95.4%‬‬

‫‪2nd term‬‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫‪1st term‬‬

‫الدوحة‬

‫قطر‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫التقرير السنوي للعام ألاكاديمي ‪1121-1122‬م‬

‫‪29‬‬

‫اللغة العربية‬

‫الشرعية‬ ‫‪97.8%‬‬

‫‪96.7%‬‬

‫‪98.0%‬‬

‫‪96.8%‬‬ ‫‪96.6%‬‬

‫‪97.5%‬‬

‫‪96.4%‬‬

‫‪97.0%‬‬ ‫‪1st term‬‬ ‫‪2nd term‬‬

‫‪96.5%‬‬ ‫‪96.0%‬‬

‫‪95.6%‬‬

‫‪96.2%‬‬ ‫‪1st term‬‬

‫‪96.0%‬‬

‫‪2nd term‬‬

‫‪95.6%‬‬

‫‪95.8%‬‬ ‫‪95.6%‬‬

‫‪95.5%‬‬

‫‪95.4%‬‬

‫‪95.0%‬‬

‫‪95.2%‬‬ ‫‪95.0%‬‬

‫‪94.5%‬‬ ‫نسبة النجاح‬

‫نسبة النجاح‬

‫رياضيات‬ ‫‪98.9%‬‬

‫لغة انجليزية‬ ‫‪97.8%‬‬

‫‪100.0%‬‬

‫‪98.0%‬‬ ‫‪97.8%‬‬

‫‪98.0%‬‬

‫‪97.6%‬‬

‫‪96.0%‬‬ ‫‪94.0%‬‬

‫‪1st term‬‬ ‫‪2nd term‬‬

‫‪92.0%‬‬ ‫‪89.0%‬‬

‫‪97.4%‬‬ ‫‪97.2%‬‬

‫‪1st term‬‬ ‫‪2nd term‬‬

‫‪97.0%‬‬

‫‪96.7%‬‬

‫‪96.8%‬‬

‫‪90.0%‬‬

‫‪96.6%‬‬

‫‪88.0%‬‬

‫‪96.4%‬‬

‫‪86.0%‬‬

‫‪96.2%‬‬

‫‪84.0%‬‬ ‫نسبة النجاح‬

‫التقرير السنوي ‪1121 -1122‬م‬ ‫‪1121‬‬

‫‪96.0%‬‬ ‫نسبة النجاح‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫الدوحة‬

‫قطر‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫التقرير السنوي للعام ألاكاديمي ‪1121-1122‬م‬

‫‪31‬‬

‫الاحياء‬

‫اجتماعيات‬

‫‪96.7% 96.7%‬‬

‫‪96.7% 96.7%‬‬ ‫‪100.0%‬‬

‫‪100.0%‬‬

‫‪90.0%‬‬

‫‪80.0%‬‬

‫‪70.0%‬‬

‫‪1st term‬‬

‫‪60.0%‬‬

‫‪1st term‬‬

‫‪2nd term‬‬

‫‪50.0%‬‬

‫‪2nd term‬‬

‫‪60.0%‬‬ ‫‪50.0%‬‬ ‫‪40.0%‬‬

‫‪40.0%‬‬ ‫‪30.0%‬‬

‫‪30.0%‬‬

‫‪20.0%‬‬

‫‪10.0%‬‬

‫‪10.0%‬‬ ‫‪0.0%‬‬

‫‪0.0%‬‬ ‫نسبة النجاح‬

‫نسبة النجاح‬

‫تكنولوجيا‬

‫الكيمياء‬

‫‪97.8%‬‬

‫‪94.5%‬‬

‫‪95.0%‬‬

‫‪98.0%‬‬

‫‪94.0%‬‬

‫‪97.0%‬‬

‫‪93.0%‬‬

‫‪96.0%‬‬ ‫‪95.0%‬‬

‫‪92.0%‬‬ ‫‪1st term‬‬ ‫‪2nd term‬‬

‫‪91.0%‬‬ ‫‪89.0%‬‬

‫‪90.0%‬‬

‫‪1st term‬‬ ‫‪2nd term‬‬

‫‪94.0%‬‬ ‫‪92.3%‬‬

‫‪93.0%‬‬

‫‪89.0%‬‬

‫‪92.0%‬‬

‫‪88.0%‬‬

‫‪91.0%‬‬

‫‪87.0%‬‬

‫‪90.0%‬‬ ‫‪89.0%‬‬

‫‪86.0%‬‬ ‫نسبة النجاح‬

‫نسبة النجاح‬

‫التقرير السنوي ‪1121 -1122‬م‬ ‫‪1121‬‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫الدوحة‬

‫قطر‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫التقرير السنوي للعام ألاكاديمي ‪1121-1122‬م‬

‫‪31‬‬

‫اللغة العربية‬

‫الشرعية‬

‫‪100.0%‬‬ ‫‪90.0%‬‬ ‫‪80.0%‬‬ ‫‪70.0%‬‬ ‫‪60.0%‬‬ ‫‪50.0%‬‬ ‫‪40.0%‬‬ ‫‪30.0%‬‬ ‫‪20.0%‬‬ ‫‪10.0%‬‬ ‫‪0.0%‬‬

‫‪100.0%‬‬ ‫‪99.8%‬‬ ‫‪99.6%‬‬ ‫‪99.4%‬‬ ‫‪1st term‬‬

‫‪99.2%‬‬

‫‪2nd term‬‬

‫‪99.0%‬‬

‫‪1st term‬‬ ‫‪2nd term‬‬

‫‪98.8%‬‬ ‫‪98.6%‬‬ ‫‪98.4%‬‬ ‫‪98.2%‬‬ ‫نسبة النجاح‬

‫نسبة النجاح‬

‫الاحياء‬

‫الرياضيات‬

‫‪100.0%‬‬

‫‪100.0%‬‬ ‫‪99.8%‬‬

‫‪99.8%‬‬

‫‪99.6%‬‬

‫‪99.4%‬‬

‫‪1st term‬‬ ‫‪2nd term‬‬

‫‪100.0%‬‬

‫‪98.9%‬‬

‫‪99.2%‬‬ ‫‪99.0%‬‬

‫‪99.4%‬‬

‫‪1st term‬‬ ‫‪2nd term‬‬

‫‪98.9%‬‬

‫‪98.8%‬‬ ‫‪98.6%‬‬

‫‪98.6%‬‬

‫‪98.4%‬‬

‫‪98.4%‬‬ ‫‪98.2%‬‬ ‫نسبة النجاح‬

‫نسبة النجاح‬

‫‪1121‬‬

‫‪99.0%‬‬ ‫‪98.8%‬‬

‫‪98.2%‬‬

‫التقرير السنوي ‪1121 -1122‬م‬

‫‪99.2%‬‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫الدوحة‬

‫قطر‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫التقرير السنوي للعام ألاكاديمي ‪1121-1122‬م‬

‫‪32‬‬

‫الاجتماعيات‬

‫الكيمياء‬

‫‪100.0%‬‬

‫‪1st term‬‬ ‫‪98.9%‬‬

‫‪2nd term‬‬

‫‪100.0%‬‬ ‫‪99.8%‬‬ ‫‪99.6%‬‬ ‫‪99.4%‬‬ ‫‪99.2%‬‬ ‫‪99.0%‬‬ ‫‪98.8%‬‬ ‫‪98.6%‬‬ ‫‪98.4%‬‬ ‫‪98.2%‬‬

‫‪1st term‬‬ ‫‪98.9%‬‬

‫‪2nd term‬‬

‫نسبة النجاح‬

‫الفيزياء‬

‫اللغة الانجليزية‬ ‫‪100.0%‬‬

‫‪100.0%‬‬ ‫‪100.0%‬‬

‫‪100.0%‬‬

‫‪99.8%‬‬

‫‪99.6%‬‬

‫‪99.4%‬‬

‫‪1st term‬‬ ‫‪2nd term‬‬

‫‪98.9%‬‬

‫‪99.2%‬‬ ‫‪99.0%‬‬

‫‪99.4%‬‬ ‫‪1st term‬‬ ‫‪2nd term‬‬

‫‪98.9%‬‬

‫‪99.0%‬‬

‫‪98.8%‬‬ ‫‪98.6%‬‬

‫‪98.6%‬‬

‫‪98.4%‬‬

‫‪98.4%‬‬ ‫‪98.2%‬‬ ‫نسبة النجاح‬

‫نسبة النجاح‬

‫التقرير السنوي ‪1121 -1122‬م‬

‫‪99.2%‬‬ ‫‪98.8%‬‬

‫‪98.2%‬‬

‫‪1121‬‬

‫‪100.0%‬‬ ‫‪99.8%‬‬ ‫‪99.6%‬‬ ‫‪99.4%‬‬ ‫‪99.2%‬‬ ‫‪99.0%‬‬ ‫‪98.8%‬‬ ‫‪98.6%‬‬ ‫‪98.4%‬‬ ‫‪98.2%‬‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫الدوحة‬

‫قطر‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫‪33‬‬

‫العلوم الشرعية‬

‫التقرير السنوي للعام ألاكاديمي ‪1121-1122‬م‬

‫اللغة العربية‬

‫‪100.0%100.0%‬‬

‫‪100.0%100.0%‬‬ ‫‪100.0%‬‬ ‫‪90.0%‬‬ ‫‪80.0%‬‬ ‫‪70.0%‬‬ ‫‪60.0%‬‬ ‫‪50.0%‬‬ ‫‪40.0%‬‬ ‫‪30.0%‬‬ ‫‪20.0%‬‬ ‫‪10.0%‬‬ ‫‪0.0%‬‬

‫‪100.0%‬‬ ‫‪90.0%‬‬ ‫‪80.0%‬‬ ‫‪70.0%‬‬ ‫‪60.0%‬‬ ‫‪50.0%‬‬ ‫‪40.0%‬‬ ‫‪30.0%‬‬ ‫‪20.0%‬‬ ‫‪10.0%‬‬ ‫‪0.0%‬‬

‫‪1st term‬‬ ‫‪2nd term‬‬

‫نسبة النجاح‬

‫اللغة الانجليزية‬

‫الرياضيات‬ ‫‪100.0%100.0%‬‬

‫‪1st term‬‬ ‫‪2nd term‬‬

‫نسبة النجاح‬

‫التقرير السنوي ‪1121 -1122‬م‬ ‫‪1121‬‬

‫‪100.0%‬‬ ‫‪90.0%‬‬ ‫‪80.0%‬‬ ‫‪70.0%‬‬ ‫‪60.0%‬‬ ‫‪50.0%‬‬ ‫‪40.0%‬‬ ‫‪30.0%‬‬ ‫‪20.0%‬‬ ‫‪10.0%‬‬ ‫‪0.0%‬‬ ‫نسبة النجاح‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫الدوحة‬

‫قطر‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫التقرير السنوي للعام ألاكاديمي ‪1121-1122‬م‬

‫‪34‬‬

‫الكيمياء‬

‫الفيزياء‬ ‫‪100.0%100.0%‬‬

‫‪1st term‬‬ ‫‪2nd term‬‬

‫‪100.0%‬‬ ‫‪90.0%‬‬ ‫‪80.0%‬‬ ‫‪70.0%‬‬ ‫‪60.0%‬‬ ‫‪50.0%‬‬ ‫‪40.0%‬‬ ‫‪30.0%‬‬ ‫‪20.0%‬‬ ‫‪10.0%‬‬ ‫‪0.0%‬‬

‫‪1st term‬‬ ‫‪2nd term‬‬

‫نسبة النجاح‬

‫الاجتماعيات‬

‫ألاحياء‬ ‫‪100.0%‬‬ ‫‪100.0%‬‬

‫‪1st term‬‬ ‫‪2nd term‬‬

‫‪100.0%‬‬ ‫‪90.0%‬‬ ‫‪80.0%‬‬ ‫‪70.0%‬‬ ‫‪60.0%‬‬ ‫‪50.0%‬‬ ‫‪40.0%‬‬ ‫‪30.0%‬‬ ‫‪20.0%‬‬ ‫‪10.0%‬‬ ‫‪0.0%‬‬

‫‪100.0% 100.0%‬‬

‫‪1st term‬‬ ‫‪2nd term‬‬

‫نسبة النجاح‬

‫التقرير السنوي ‪1121 -1122‬م‬ ‫‪1121‬‬

‫‪100.0%‬‬ ‫‪90.0%‬‬ ‫‪80.0%‬‬ ‫‪70.0%‬‬ ‫‪60.0%‬‬ ‫‪50.0%‬‬ ‫‪40.0%‬‬ ‫‪30.0%‬‬ ‫‪20.0%‬‬ ‫‪10.0%‬‬ ‫‪0.0%‬‬

‫نسبة النجاح‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫الدوحة‬

‫قطر‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫التقرير السنوي للعام ألاكاديمي ‪1121-1122‬م‬

‫‪35‬‬

‫شرعية‬ ‫‪100.0%‬‬ ‫‪100.00%‬‬

‫لغة عربية‬

‫‪100.0%‬‬

‫‪100.00% 100.0%‬‬

‫‪98.90%‬‬ ‫‪97.80%‬‬

‫‪G10‬‬ ‫‪G11A‬‬

‫‪100.0%‬‬

‫‪94.3%‬‬

‫‪G11E‬‬

‫‪99.0%‬‬

‫‪98.0%‬‬ ‫‪G10‬‬

‫‪96.0%‬‬

‫‪G11A‬‬

‫‪95.0%‬‬

‫‪G11E‬‬

‫‪94.0%‬‬

‫‪G11M‬‬

‫‪100.0%‬‬

‫‪99.0%‬‬ ‫‪97.0%‬‬

‫‪95.60%‬‬ ‫‪95.6%‬‬

‫‪100.0%‬‬ ‫‪100.00%‬‬

‫‪93.0%‬‬

‫‪98.0%‬‬ ‫‪96.70%‬‬

‫‪97.0%‬‬ ‫‪95.60%‬‬

‫‪96.0%‬‬

‫‪G11M‬‬

‫‪95.0%‬‬ ‫‪94.0%‬‬

‫‪92.0%‬‬ ‫‪91.0%‬‬ ‫‪2nd term‬‬

‫‪93.0%‬‬

‫‪1st term‬‬

‫‪2nd term‬‬

‫رياضيات‬ ‫‪100.0% 100.00%‬‬

‫‪98.90%‬‬

‫‪1st term‬‬

‫لغة انجليزية‬

‫‪100.0%‬‬ ‫‪98.90%‬‬

‫‪100.0%‬‬ ‫‪100.0%‬‬

‫‪100.0%‬‬ ‫‪98.7%‬‬

‫‪98.0%‬‬

‫‪100.0%‬‬

‫‪97.80%‬‬

‫‪98.0%‬‬

‫‪96.70%‬‬

‫‪96.0%‬‬ ‫‪G10‬‬ ‫‪G11A‬‬

‫‪90.7%‬‬

‫‪89.9%‬‬

‫‪89.00%‬‬

‫‪G11E‬‬

‫‪94.0%‬‬

‫‪G10‬‬

‫‪92.0%‬‬

‫‪G11A‬‬

‫‪90.0%‬‬ ‫‪88.0%‬‬

‫‪G11M‬‬

‫‪86.0%‬‬

‫‪96.0%‬‬ ‫‪94.0%‬‬ ‫‪90.7%‬‬

‫‪G11E‬‬ ‫‪G11M‬‬

‫‪90.0%‬‬ ‫‪88.0%‬‬

‫‪84.0%‬‬ ‫‪82.0%‬‬ ‫‪2nd term‬‬

‫‪1st term‬‬

‫التقرير السنوي ‪1121 -1122‬م‬ ‫‪1121‬‬

‫‪92.0%‬‬

‫‪86.0%‬‬ ‫‪2nd term‬‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫‪1st term‬‬

‫الدوحة‬

‫قطر‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫التقرير السنوي للعام ألاكاديمي ‪1121-1122‬م‬

‫‪36‬‬

‫الفيزياء‬ ‫‪100.0%‬‬

‫‪100.00%‬‬

‫الكيمياء‬

‫‪100.0%‬‬ ‫‪98.90%‬‬

‫‪95.6%‬‬

‫‪G10‬‬ ‫‪G11E‬‬

‫‪93.8%‬‬

‫‪G11M‬‬

‫‪2nd term‬‬

‫‪100.0%‬‬ ‫‪99.0%‬‬ ‫‪98.0%‬‬ ‫‪97.0%‬‬ ‫‪96.0%‬‬ ‫‪95.0%‬‬ ‫‪94.0%‬‬ ‫‪93.0%‬‬ ‫‪92.0%‬‬ ‫‪91.0%‬‬ ‫‪90.0%‬‬

‫‪100.0%‬‬ ‫‪100.00%‬‬

‫‪96.5%‬‬ ‫‪G10‬‬

‫‪94.50%‬‬ ‫‪93.4%‬‬ ‫‪89.00%‬‬

‫‪G11E‬‬

‫‪G11A‬‬ ‫‪G11E‬‬

‫‪G11M‬‬

‫‪86.0%‬‬ ‫‪84.0%‬‬ ‫‪82.0%‬‬

‫‪1st term‬‬

‫‪2nd term‬‬

‫‪1st term‬‬

‫الاجتماعيات‬ ‫‪100.0%‬‬ ‫‪100.00%‬‬

‫‪100.0%‬‬ ‫‪100.0%‬‬

‫‪96.70%‬‬ ‫‪96.9%‬‬

‫‪98.0%‬‬ ‫‪97.0%‬‬

‫‪96.0%‬‬

‫‪G11M‬‬

‫‪100.0%‬‬ ‫‪98.90%‬‬

‫‪G10‬‬

‫‪98.2%‬‬ ‫‪97.4%‬‬

‫‪G11A‬‬ ‫‪G11E‬‬

‫‪96.0%‬‬

‫‪96.70%‬‬

‫‪G11M‬‬

‫‪95.0%‬‬ ‫‪94.0%‬‬ ‫‪2nd term‬‬

‫‪1st term‬‬

‫التقرير السنوي ‪1121 -1122‬م‬ ‫‪1121‬‬

‫‪90.0%‬‬ ‫‪88.0%‬‬

‫‪98.90%‬‬ ‫‪G10‬‬

‫‪94.0%‬‬ ‫‪92.0%‬‬

‫‪99.0%‬‬ ‫‪96.70%‬‬

‫‪98.0%‬‬ ‫‪96.0%‬‬

‫‪G11A‬‬

‫الاحياء‬ ‫‪100.00%‬‬ ‫‪100.0%‬‬

‫‪100.0%‬‬ ‫‪98.90%‬‬

‫‪100.0%‬‬

‫‪2nd term‬‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫‪100.0%‬‬ ‫‪99.5%‬‬ ‫‪99.0%‬‬ ‫‪98.5%‬‬ ‫‪98.0%‬‬ ‫‪97.5%‬‬ ‫‪97.0%‬‬ ‫‪96.5%‬‬ ‫‪96.0%‬‬ ‫‪95.5%‬‬ ‫‪95.0%‬‬

‫‪1st term‬‬

‫الدوحة‬

‫قطر‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫‪37‬‬

‫التقرير السنوي للعام ألاكاديمي ‪1121-1122‬م‬

‫إحصائيات حول نتائج الطلبة‬ ‫الصف‬

‫إجمالي عدد‬ ‫الطلبة‬

‫عدد الطلبة‬ ‫الناجحين‬

‫عدد الطلبة الذين‬ ‫عليهم دور ثان‬

‫عدد الطلبة‬ ‫الراسبين‬

‫العاشر‬ ‫املسار ألاول‬ ‫الحادي املسار الثاني‬ ‫عشر‬ ‫املسار‬ ‫الثالث‬ ‫الثاني عشر‬

‫‪ 005‬بال‬ ‫‪ 02‬بال‬ ‫‪ 02‬بال‬ ‫‪ 05‬بال‬

‫‪ 200‬بال‬ ‫‪ 55‬بال‬ ‫‪ 50‬بال‬ ‫‪ 05‬بال‬

‫‪ 00‬بال‬ ‫‪ 6‬بات‬ ‫‪ 0‬بال‬ ‫_______‬

‫‪ 5‬بات‬ ‫_______‬ ‫_______‬ ‫_______‬

‫‪ 248‬بال‬

‫‪ 203‬بال‬

‫‪ 42‬بال‬

‫‪ 0‬بات‬

‫معلومات حول طالب الدعم التعليمي إلاضافي ( الطالب ذوي صعوبات التعلم و الطلبة املوهوبين )‬ ‫ام سم الدعم التعليمأ إلا ا ي ي املدرسة بمجاود كبي من أ ل تقديم ميع أش ا الدعم التعليمأ للطات ال ين ي‬ ‫حا ة لا ا الدعم و املساعد و مضهم الطات وي صعو ات التعلم و الطلبة وي إلاعا ة و الطات املواو ين ‪ .‬قد ام‬ ‫القسم ي بداية العام الدرا أ بماحلة و متابعة الطات داخل النفوى و خار اا و تم تحليل نتاان ختبارات الاشخينية‬ ‫و منا حة املعلمين حو مستوك أداء الطات و بناء على لر تم عمل حنر للطات ال ين يحتا ون لى دعم تعليمأ‬

‫ايو‬

‫ام القسم بعد لر ب عداد و تنفي خطط و برامن الدعم التعليمية لاؤ ء الطات بالتضسي مع معلمأ النفوى و تم‬ ‫تقديم كا ة الب ت بات و الاسايات لبعو الف ات من بات الدعم التعليمأ إلا ا ي سواء داخل النفوى أو أثناء ختبارات‬ ‫امل تلفة‪.‬‬

‫الصف‬

‫عدد الطلبة املتلقين للدعم عدد الطلبة املتلقين للدعم في نهاية‬ ‫في بداية العام الدراس ي‬

‫العام الدراس ي‬

‫‪21‬‬

‫‪11‬‬

‫‪35‬‬

‫‪22‬‬

‫‪12‬‬

‫‪27‬‬

‫‪21‬‬

‫‪10‬‬

‫‪16‬‬

‫التقرير السنوي ‪1121 -1122‬م‬ ‫‪1121‬‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫الدوحة‬

‫قطر‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫‪38‬‬

‫التقرير السنوي للعام ألاكاديمي ‪1121-1122‬م‬

‫ألانشطة غير ألاكاديمية‬

‫النشاط‬

‫متوسط أعداد املشاركين‬

‫مالحظات‬

‫حتفا باليوم الوبئأ‬ ‫يار الحي الثقا ي كتارا‬ ‫يار امعة طر‬

‫ميع الطات و العاملين باملدرسة‬ ‫‪ 52‬بال‬ ‫‪ 62‬بال‬

‫كاند احتفا ت متميز‬ ‫املحاركة ي أنحطة و عاليات الحي‬ ‫إلاباع على متطلبات و شروط القبو‬ ‫ب ليات ادعامعة‬ ‫كاند الرحات م ا ل للطات املتميزين‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫علميا و سلوكيا‬ ‫مد الرحلة عدد من الطات و املعلمين‬ ‫مستمر على مدار العام‬ ‫مستمر على مدار العام‬ ‫املحاركة ي عاليات املركز و التعرى على‬ ‫النباتات املوسمية‬ ‫عد يارات للسوق و املحاركة ي الفعاليات‬ ‫املقامة بالسوق‬ ‫يار للتعرى على ببيعة العمل ي الحركة‬ ‫التعرى على ادعامعات املو ود باملدينة‬ ‫التعليمية‬ ‫مر واحدا‬ ‫رحلة تر يهية‬ ‫عقد عد محا رات وندوات توعوية‬ ‫تم تكريم املدرسة بمسابقة سفراء املتحا‬ ‫تمد دعو العديد من الدعا و املحايم من‬ ‫داخل طر و خار اا‬

‫رحات العمر‬ ‫رحلة لى منتجع سيلين‬ ‫يارات تر يهية لى مجمع يا يو‬ ‫يار حديقة اد يوان‬ ‫يار مركز طر خضراء‬

‫‪ 52‬بال و معلم‬ ‫‪ 052‬بال‬ ‫‪ 052‬بال‬ ‫‪ 02‬بال‬

‫يار سوق وا ا‬

‫‪ 022‬بال‬

‫يار مؤسسة طر للبب و‬ ‫يار مؤسسة طر للتعليم‬

‫‪ 52‬بال‬ ‫‪ 62‬بال‬

‫يار مركز البحوث العلمية‬ ‫يار بضد بو‬ ‫حمات التوعية من امل درات‬ ‫يار متحا الفن إلاسامح‬ ‫محا رات ديضية لعدد من الدعا و‬ ‫املحايم‬ ‫يار املعر املنهأ‬ ‫يار امن العاصمة‬

‫‪ 05‬بال‬ ‫‪ 52‬بال‬ ‫‪ 200‬بال‬ ‫‪ 02‬بال‬ ‫ميع بات املدرسة‬ ‫‪ 62‬بال‬ ‫‪ 52‬بال‬

‫رحات لى مدينة ألالعات املااية‬ ‫أكوا بارر‬ ‫يار ا تماعية لى دار املسنين‬ ‫محاركة ي أنحطة معر الب ة‬

‫‪ 02‬بال‬ ‫‪ 02‬بال‬

‫حضور الفعاليات الريا ية‬

‫‪ 022‬بال‬

‫التقرير السنوي ‪1121 -1122‬م‬ ‫‪1121‬‬

‫‪ 02‬بال‬

‫‪ 422‬بال‬

‫تم تفعيل اتفا ية الحراكة والتعاون بين‬ ‫املدرسة و أمن العاصمة‬ ‫رحات تر يهية للطات‬ ‫يار للمحاركة الو دانية مع املسنين‬ ‫امد املدرسة باملحاركة ي مسابقات‬ ‫املعر‬ ‫ساعد لر ي تنمية روح نتماء و الحعور‬ ‫باد س الوبئأ لدك الطات‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫الدوحة‬

‫قطر‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫‪39‬‬

‫التقرير السنوي للعام ألاكاديمي ‪1121-1122‬م‬

‫املشتريات الجديدة الخاصة باملصادر التعليمية‬

‫املستوى‬

‫املصادر التي تم شراؤها‬

‫‪21‬‬

‫كت مدرسية ( ل ة انجليزية ) ‪ -‬كت ومرا ع للمكتبة ‪ -‬أ از وأدوات ريا ية – مواد كيماوية ‪ -‬أ از م تب ات‬

‫‪22‬‬

‫كت مدرسية ( ل ة انجليزية ) ‪ -‬كت ومرا ع للمكتبة ‪ -‬مواد كيماوية ‪ -‬أ از م تب ات‪ -‬أ از وأدوات ريا ية‬

‫‪21‬‬

‫كت مدرسية ( ل ة انجليزية ) ‪ -‬أ از وأدوات ريا ية – أ از م تب ات – كت ومرا ع للمكتبة‬

‫كل املدرسة‬

‫كت مدرسية ‪ -‬كت ومرا ع للمكتبة ‪ -‬أ از وأدوات ريا ية – مواد كيماوية ‪ -‬أ از م تب ات‬

‫التقرير السنوي ‪1121 -1122‬م‬ ‫‪1121‬‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫الدوحة‬

‫قطر‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫‪41‬‬

‫التقرير السنوي للعام ألاكاديمي ‪1121-1122‬م‬

‫التطوير املنهي‬ ‫امد املدرسة بانفي خطة التطوير املنهأ للعام الدرا أ ‪ 0220 – 0222‬و التأ شملد العديد من ورش التطوير املنهأ‬ ‫ن‬ ‫وألانحطة و الفعاليات و لر من أ ل تحسين أداء موظفح املدرسة و رتقاء هم مانيا و ادعدو التالي يتضمن ميع ورش‬ ‫التطوير املنهأ و الب امن التأ تم تنفي اا على مدار العام الدرا أ اد الي سواء كاند داخل املدرسة أو خار اا‪.‬‬

‫النشاط‬ ‫أسبوع التهي ة‬ ‫ورشة عمل بعنوان‬ ‫" تطبيقات التعلم التعاونح "‬ ‫ورشة عمل بعنوان " املضس الفعا و‬ ‫أدوارا إلادارية و الفنية "‬ ‫ورشة عمل بعنوان‬ ‫" ماارات التدريس الفعا "‬

‫يارات صفية‬ ‫ورشة عمل بعنوان" الوساال التعليمية "‬

‫ورشة عمل بعنوان " امللا املنهأ"‬ ‫ورشة عمل بعنوان " الحااد الثانوية‬ ‫املستقلة و با اتها "‬ ‫ورشة عمل بعنوان‬ ‫" املرا عة ال اتية للمعلم "‬ ‫ورشة عمل بعنوان " كيفية كتابة الفلسفة‬ ‫التعليمية "‬ ‫ورشة عمل بعنوان " املعايي املانية‬ ‫الوبنية للمعلمين "‬ ‫ورشة عمل بعنوان "إلادار الناث ة‬ ‫للنا الدرا أ "‬ ‫ورشة عمل بعنوان "كيفية احاسات‬ ‫القيمة املضا ة لى تعلم الطلبة "‬ ‫دورات ي الل ة نجليزية‬ ‫ورشة عمل بعنوان " دار ألا مات"‬ ‫ورش عمل بعنوان‬ ‫" التقييم الدوري للمدار "‬

‫التقرير السنوي ‪1121 -1122‬م‬ ‫‪1121‬‬

‫املوظفون املعنيون‬

‫التأثير‬

‫تم تعريا املوظفين بسياسات و راءات العمل‬ ‫ميع املوظفين‬ ‫ي املدرسة و خاصة للموظفين ادعدد‬ ‫أصبح املعلمون دست دمون تطبيقات التعلم‬ ‫املعلمين‬ ‫التعاونح داخل النفوى‬ ‫املضسقين و بعو املوظفين أصبح املضسقون و إلاداريين على دراية كاملة‬ ‫بلدوارام إلادارية و الفنية‬ ‫إلاداريين‬ ‫اكاس املعلمون بعو املاارات الا مة دععل‬ ‫املعلمين‬ ‫عملية التدريس عملية عالة و ايجابية مما انعكس‬ ‫على مستوك أدائهم داخل النفوى و بالتالي على‬ ‫ر ع مستوك الطات‬ ‫ام املعلمون بزيار بعضام البعو داخل‬ ‫املعلمين‬ ‫النفوى و تبادلوا ادخب ات التدريسية‬ ‫يام املعلمون باست دام وساال تعليمية متنوعة‬ ‫املعلمين‬ ‫تساعد ي عل عملية التدريس شيقة و تجعل من‬ ‫الب ة النفية ب ة تعلم ابة‬ ‫معر ة املضسقين و املعلمين ملتطلبات امللا املنهأ و‬ ‫املضسقين و املعلمين‬ ‫بدء البعو مضهم ي كما ملفه املنهأ‬ ‫معر ة املضسقين و املعلمين بنلام الثانوية املستقلة‬ ‫املضسقين و املعلمين‬ ‫و با اتها امل تلفة‬ ‫يام املعلمون بالتلمل و التدبر ي أدائهم املنهأ و‬ ‫املعلمين‬ ‫و و ام على السلبيات و العمل على تجنبها‬ ‫يام املضسقين و املعلمين بكتابة لسفاتهم‬ ‫املضسقين و املعلمين‬ ‫التعليمية الا مة للملا املنهأ‬ ‫يام املعلمين بتطبي ا ا املعايي من خا أدائهم‬ ‫املعلمين‬ ‫املنهأ‬ ‫يام املعلمون ب دار النفوى بطريقة عالة و‬ ‫املعلمين‬ ‫مناسبة‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫يام املضسقو و املعلمو باحاسات القيمة‬ ‫املضسقين و املعلمين‬ ‫املضا ة لى تعلم با هم و و ع ادخطط و الب امن‬ ‫و ألانحطة التأ تساعد ي ر ع مستواام ألاكاديمأ‬ ‫‪ 00‬من موظفح املدرسة من بين ر ع و تنمية ماارات الل ة نجليزية لاؤ ء‬ ‫مضس و معلم و موظا داري‬ ‫املوظفين‬ ‫إلادار العليا و املضسقين و بعو معر ة املحاركين بكيفية دار ألا مات و اكاسا هم‬ ‫املاارات الا مة للتعامل معاا‬ ‫املعلمين و إلاداريين‬ ‫معر ة متطلبات الا مة للتقييم املدر أ و حنو‬ ‫ميع موظفح املدرسة‬ ‫املدرسة على أعلى التقديرات ي التقييم من بل‬ ‫دعنة التقييم من املجلس ألاعلى للتعليم‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫الدوحة‬

‫قطر‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫‪41‬‬ ‫ميع موظفح املدرسة‬

‫ورشة عمل بعنوان‬ ‫" سب اتيجيات تقويم سلور الطات "‬ ‫املضسقين و املعلمين‬ ‫ورشة عمل بعنوان‬ ‫" تحليل النتاان و تفسي اا ي وء معايي‬ ‫املناهج "‬ ‫املضسقين و املعلمين‬ ‫ورشة عمل بعنوان‬ ‫" برق و سب اتيجيات مراعا الفروق‬ ‫الفردية "‬ ‫ورشة عمل بعنوان‬ ‫" التعلم املتمركز حو الطال "‬ ‫ورشة عمل بعنوان " منا حة تقرير ري‬ ‫التقييم الحامل للمدرسة "‬ ‫ورشة عمل بعنوان‬ ‫" است دام التكنولو يا ي التدريس "‬

‫املعلمين‬

‫ميع موظفح املدرسة‬

‫املعلمين‬

‫ورشة عمل بعنوان " است دام التقنيات و املضسقين و املعلمين‬ ‫ألاسالي الفعالة إلدار الو د "‬ ‫ورشة عمل بعنوان " تفعيل براا و املضسقين و املعلمين‬ ‫سب اتيجيات تدريس بات الدعم التعليمأ‬ ‫إلا ا ي "‬ ‫املعلمين‬ ‫ورشة عمل خار ية بعنوان‬ ‫" سب اتيجيات التدريس اد ديثة "‬

‫التقرير السنوي للعام ألاكاديمي ‪1121-1122‬م‬ ‫يام موظفح املدرسة باست دام سب اتيجيات‬ ‫متنوعة لتقويم سلور الطات‬ ‫معر ة املضسقين و املعلمين لبعو برق تحليل‬ ‫النتاان و تطبيقاا ي وء معايي املناهج‬ ‫است دام املضسقون و املعلمون لطرق و‬ ‫اسب اتيجيات متنوعة ملراعا الفروق الفردية بين‬ ‫الطات‬ ‫يام املعلمون بجعل الطال محور العملية‬ ‫التعليمية و تنميم خطط و برامن و أنحطة‬ ‫لتطبي لر‬ ‫معر ة موظفح املدرسة لنايجة عملية التقييم‬ ‫الحامل للمدرسة و العمل على معادعة النقاط‬ ‫السلبية الوارد ي التقرير‬ ‫يام املعلمون بتفعيل است دام تكنولو يا‬ ‫املعلومات ي عملية التدريس مما يجعل من الب ة‬ ‫النفية ب ة تعلم ابة و مثي للتحدي‬ ‫تطبي املضسقون و املعلمون لتقنيات و أسالي‬ ‫متنوعة و عالة إلدار الو د و اساثمارا بطريقة‬ ‫ص يحة‬ ‫يام املحاركون باست دام برق و سب اتيجيات‬ ‫م تلفة ي تدريس بات الدعم التعليمأ إلا ا ي‬

‫معر ة اؤ ء املعلمون لألسالي اد ديثة للتدريس‬ ‫و است داماا ي العملية التعليمية داخل النفوى‬ ‫مما انعكس على ر ع مستوك أداء املعلمين و‬ ‫تحسين مستوك الطات‬ ‫معر ة املحاركون لكيفية كسات الطات ماارات‬ ‫املضسقين و املعلمين‬ ‫ورشة عمل خار ية بعنوان‬ ‫التفكي النا د للتلمل ي مستواام و العمل على‬ ‫" ماارات التفكي النا د "‬ ‫ر عه‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫معر ة املضسقو و املعلمو بالتقويم البنايح و‬ ‫ورشة عمل خار ية بعنوان " التقويم املضسقين و املعلمين‬ ‫تفعيل سب اتيجياته داخل النفوى‬ ‫البنايح و سب اتيجياته "‬ ‫ورشة عمل خار ية بعنوان " ادعود إلادار العليا و املضسقين و بعو نحر ثقا ة ادعود الحاملة و متطلباتها ي التعليم‬ ‫املعلمين و إلاداريين‬ ‫الحاملة و تطبيقاتها ي التعليم"‬

‫التقرير السنوي ‪1121 -1122‬م‬ ‫‪1121‬‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫الدوحة‬

‫قطر‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫‪42‬‬

‫التقرير السنوي للعام ألاكاديمي ‪1121-1122‬م‬

‫القسم ‪ : 3‬تنظيم و إدارة املدرسة‬ ‫ما الذي تم تحقيقه‬

‫أهداف إدارية‬

‫جوانب التطوير التي تم التخطيط‬ ‫لها للعام القادم‬

‫تسعيل الطات ادعدد و عداد واام‬

‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫تعيين موظفين دد لسد الحواغر‬

‫‪-‬‬

‫تحكيل دعنة لاسعيل الطات ادعدد‬ ‫نتهاء من عملية تسعيل الطات‬ ‫ي و د مبكر‬ ‫تو يع الطات على النفوى الدراسية‬ ‫تو يع الطات القدامى على املسارات و‬ ‫النفوى امل تلفة‬ ‫تم تعيين عدد من املعلمين و املوظفين عداد و تنليم خطة لتثقيا اؤ ء املعلمين و‬ ‫ادعدد و نتهاء من إلا راءات إلادارية املوظفين حو السياسات و ادخطط وإلا راءات‬ ‫بالضسبة لام‬ ‫املتبعة ي املدرسة‬

‫تحكيل دعان لاسيي العمل املدر أ‬

‫‪-‬‬

‫مرا عة سياسات و خطط املدرسة‬

‫‪-‬‬

‫تحكيل عدد من الةعان مثل دعنة تفعيل عمل ا ا الةعان بنور أكب‬ ‫البحوث العلمية و الضبط السلوكح و‬ ‫دعنة التطوير املنهأ و دعنة املرا عة‬ ‫ال اتية للمدرسة‬ ‫تمد مرا عة ادخطتين إلاسب اتيجية و و ع دو منتلم تماعات ري إلادار‬ ‫السنوية و تحديثهما‬ ‫العليا للمدرسة ملرا عة ادخطط و السياسات‬ ‫تم تحديث بعو سياسات املدرسة‬ ‫بالتعاون مع مجلس ألامناء و أولياء ألامور‬

‫‬‫‪-‬‬

‫دراسة سلبيات عمل دعنة املرا عة و تطويراا‬

‫النفوى‬

‫‬‫تنفي املرا عة ال اتية للمدرسة‬

‫و ع لية لعقد‬

‫تماعات‬

‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫عداد و صدار التقرير السنوي‬ ‫للمدرسة للعام الدرا أ‬ ‫‪0220 – 0222‬‬

‫التقرير السنوي ‪1121 -1122‬م‬ ‫‪1121‬‬

‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫نتهاء من تو يع الطات على املسارات امل تلفة‬

‫تحكيل دعنة املرا عة ال اتية للمدرسة‬ ‫عقد ا تماعات منتلمة لا ا الةعنة‬ ‫ستعرا مااماا‬ ‫انجا ا ا املرا عة و مع ألادلة الا مة‬ ‫و ع وابط لعقد تماعات بلنواعاا‬ ‫امل تلفة‬ ‫عقد ا تماعات منتلمة لفري إلادار‬ ‫العليا و للموظفين و املضسقين و ألا سام‬ ‫عقد ا تماعات و لقاءات دورية ‪،‬ولياء‬ ‫ألامور‬ ‫تحكيل دعنة إلعداد التقرير السنوي‬ ‫عقد ا تماعات لا ا الةعنة‬ ‫عداد التقرير السنوي و اعتمادا من‬ ‫املجلس ألاعلى للتعليم و نتهاء من‬ ‫صدارا‬

‫لأل ضل‬

‫العمل على تنليم ا ا‬

‫تماعات بنور أكث‬

‫و ستفاد مضها‬

‫تفعيل عمل الةعنة من بداية العام الدرا أ‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫الدوحة‬

‫قطر‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫التقرير السنوي للعام ألاكاديمي ‪1121-1122‬م‬

‫‪43‬‬

‫رضا و دعم أولياء ألامور و املجتمع‬ ‫إلاستراتيجية‬

‫الفاعلية‬

‫ا تماعات منتلمة ‪،‬ولياء ألامور على‬

‫تم عقد سلسلة من‬

‫مدار العام الدرا أ‬

‫ألامور على مدار العام الدرا أ ستعرا‬

‫املالحظات‬ ‫امد املدرسة بانليم ا تماع ‪،‬ولياء‬

‫تماعات مع أولياء‬ ‫كل‬

‫ما يتعل بجوان العمل املدر أ و ستماع‬

‫ألامور ي بداية العام لتعريفام بسياسات و‬ ‫راءات املدرسة ي ميع وان العمل‬

‫لى أرائهم و ك لر متابعة مستوك أداء الطات‬

‫املدر أ و تم عقد ا تماع لام عق كل‬

‫و نتااجام‬

‫اختبار‬

‫است دام وساال تواصل متنوعة من‬

‫تم است دام عدد من وساال التواصل‬

‫تقوم املدرسة بالتواصل مع أولياء ألامور‬

‫أ ل التواصل مع أولياء ألامور‬

‫املتنوعة بين املدرسة و أولياء ألامور و تحمل‬

‫من خا‬

‫اللقاءات املباشر و الوساال لكب ونية مثل‬

‫متنوعة للتواصل مع أولياء ألامور و كان‬

‫خدمة الرساال الننية القني و تنا عن‬

‫است دام وساال تكنولو ية‬

‫لر محل تقدير و عات مضهم‬

‫بري الاواتا الثابتة و ادعوالة و ك لر من‬ ‫خا مو ع املدرسة لكب ونح‬ ‫عداد تقارير عن انجا ات الطات و‬

‫تم عقد ا تماع ‪،‬ولياء ألامور عق كل اختبار‬

‫تطوير العمل املحب ر لتحقي أاداى‬

‫و كان محور ا ا‬

‫و ما أولياء ألامور و املدرسة‬

‫الطات و كيفية تحقي أاداى و تطلعات‬

‫أداء الطات مع املعلمين مما دسام و‬

‫املدرسة و أولياء ألامور‬

‫دساعد ي تقوية العا ات و الروابط بين‬

‫تماعات منا حة تقارير‬

‫امد املدرسة بعقد ا ا‬

‫تماعات مع‬

‫أولياء ألامور لتو ي الفرصة أمامام ملنا حة‬

‫أعضاء املجتمع املدر أ‬ ‫تم تو يع عقود شراكة و رعاية مع عدد من‬

‫كاند ا ا الحراكات مثمر و أسامد ي‬

‫امة اتفا ات شراكة و رعاية مع‬ ‫منلمات و مؤسسات املجتمع‬

‫منلمات و اي ات املجتمع امل تلفة‬

‫تحسين أداء الطات و العاملين باملدرسة‬

‫اسابانات ‪،‬ولياء ألامور لقيا مدك‬

‫تم عمل اسابانات ‪،‬ولياء ألامور ي مناسبات‬

‫تم تحليل ا ا سابانات و د أظارت‬

‫ر اام عن مستوك ألاداء ي املدرسة‬

‫م تلفة للو وى على مستوك ر اام عن‬

‫در ة عالية من ر ا أولياء ألامور عن‬

‫وان العمل ي املدرسة‬

‫التقرير السنوي ‪1121 -1122‬م‬ ‫‪1121‬‬

‫معلم وان العمل ي املدرسة‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫الدوحة‬

‫قطر‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫‪44‬‬

‫التقرير السنوي للعام ألاكاديمي ‪1121-1122‬م‬

‫القسم ‪ : 4‬ضمان الجودة‬

‫عملية املراجعة الذاتية للمدرسة‬ ‫حيث أن ا ا العام الدرا أ او العام الثالث لاح يل املدرسة كمدرسة مستقلة قد تم استكما عملية املرا عة ال اتية‬ ‫للمدرسة التأ يتم رائها على مدار ثاثة سنوات حيث تم راء مرا عة لباقي النطا ات و املجا ت املو ود‬

‫من وان‬

‫املرا عة ال اتية للمدرسة‪ .‬و د حرصد املدرسة على القيام بعملية املرا عة ال اتية للمدرسة ب ل د ة و بح ل واسع بحيث‬ ‫غطد عملية املرا عة ي املدرسة ميع وان العمل املدر أ‪.‬‬ ‫و د تمد ا ا العملية على كا ة املستويات حيث تمد مرا عة ‪،‬داء العمل ي املدرسة ك ل و داخل ألا سام و املوظفين‪.‬‬ ‫و امد املدرسة بجمع ميع الوثاا و ألادلة الا مة لعملية املرا عة ال اتية للمدرسة و تم تنضيا ا ا الوثاا و ألادلة‬ ‫حس كل ان من ادعوان املو وعة من بل املجلس ألاعلى للتعليم لتقييم املدار و ا ا ادعوان‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ي‪:‬‬

‫القياد و إلادار املانية‪.‬‬ ‫تطوير املناهج‪.‬‬ ‫املمارسة التدريسية و منادر التعلم‪.‬‬ ‫تقييم الطات و عداد التقارير‪.‬‬ ‫سلور الطات و إلادار النفية‪.‬‬ ‫التطوير املنهأ‪.‬‬ ‫دار ألاداء‪.‬‬ ‫عا ات أولياء ألامور و املجتمع‪.‬‬

‫و د امد املدرسة ب راء عملية املرا عة ال اتية للمدرسة ي ادعوان امل كور أعاا و تم تحديد ادعوان التأ تحتاج‬ ‫للتطوير حتى ي ون ألاداء املدر أ ات ود عالية و دسام ي تحسين عمليتأ التعليم و التعلم مما ينن‬

‫ي الضهاية على‬

‫منة ة أبناانا الطات و العملية التعليمية ي دولتنا اد ب بة طر‪.‬‬

‫التقرير السنوي ‪1121 -1122‬م‬ ‫‪1121‬‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫الدوحة‬

‫قطر‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫‪45‬‬

‫التقرير السنوي للعام ألاكاديمي ‪1121-1122‬م‬

‫الخطة إلاستراتيجية‬

‫ألاولويات الرئيسة‬

‫جوانب التطوير‬

‫الانجازات‬

‫جوانب التطوير املخطط‬ ‫لها للعام القادم‬

‫التحديات املتوقعة‬

‫تم تدريس ميع املناهج بطرق‬

‫تفعيل است دام برق التدريس‬

‫تدري بعو املعلمين على‬

‫تباع براا التدريس‬

‫متنوعة‬

‫اد ديثة بح ل أكب‬

‫معايي املناهج ال ين لم يتم‬

‫القديمة من بل بعو‬

‫تدريبهم عليها من بل‬

‫املعلمين‬

‫ر ع املستوك ألاكاديمأ‬

‫عداد و تنفي ادخطط العا ية‬

‫تحسن مستويات الطات‬

‫التضسي بين ألا سام لتقديم‬

‫عدم يام بعو ألا سام‬

‫للطات‬

‫و حنص الدعم التعليمأ و‬

‫ألاكاديمية و تحقيقام لنتاان‬

‫الدعم و املساعد للطات‬

‫عداد و تنفي املناهج‬

‫التقوية للطات‬

‫يد‬

‫لر‬

‫باملساعد ي تحقي‬ ‫بح ل مناس‬

‫عداد و تنفي خطة‬

‫تنفي خطة التطوير املنهأ لا ا‬

‫محاركة أ سام املدرسة امل تلفة‬

‫تدري املعلمين ادعدد حو‬

‫الو د ال ا ي لتنفي‬

‫للتطوير املنهأ للمعلمين‬

‫العام بضسبة كبي و بنور‬

‫ي تنفي خطة التطوير املنهأ‬

‫املعايي املانية الوبنية و سبل‬

‫و مدك استعداد املعلمين‬

‫تحقيقاا و ك لر تدريبهم على‬

‫اتسمد بالفاعلية و إلايجابية‬

‫لتنفي‬

‫لر‬

‫كيفية عداد امللا املنهأ‬ ‫متابعة سي العمل يما‬

‫انتهاء اد املدرسة و بعو‬

‫تنمية ماارات املعلمين ي عداد‬

‫ت ليا بعو املعلمين ال ين‬

‫يتعل بانجا امللفات‬

‫املضسقين و املعلمين من ملفاتهم‬

‫امللا املنهأ و تفسي ألادلة‬

‫انتهوا من عداد ملفاتهم‬

‫املانية‬

‫و ع أنلمة بط‬

‫تطبي ا ا ألانلمة بدر ة كبي‬

‫السلور الطابح‬

‫تلخر بعو املعلمين ي‬ ‫نتهاء من ملفاتهم املانية‬

‫املانية بمساعد باقي املعلمين‬

‫أو عدم در البعو على‬

‫ي عداد ملفاتهم املانية‬

‫عداد ملفاتهم‬

‫باع و معر ة أولياء ألامور ه ا‬

‫تطبي ا ا ألانلمة بنور‬

‫ألانلمة بنور أكب‬

‫ثابتة و راسخة‬

‫ختاى و التباين ي‬ ‫تطبي ا ا ألانلمة من‬ ‫بل العاملين ي املدرسة‬

‫وهللا ولى التو ي اا‬

‫التقرير السنوي ‪1121 -1122‬م‬ ‫‪1121‬‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫الدوحة‬

‫قطر‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫التقرير السنوي ‪1121 -1122‬م‬ ‫‪1121‬‬

‫‪46‬‬

‫التقرير السنوي للعام ألاكاديمي ‪1121-1122‬م‬

‫مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية املستقلة للبنين‬

‫الدوحة‬

‫قطر‬