Fichero - El mar de Omar 3

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El mar de Omar 3 es un proyecto realizado por el Departamento editorial de Editorial Estrada S. A. Gerenta editorial: Judith Rasnosky.

Coordinadora de Arte: Natalia Otranto.

Proyecto didáctico y lectura crítica: Silvia Hurrell.

Coordinación autoral: Alejandra Blanco.

Autoría: Liliana Acrich y Cecilia Repetti.

Editora del Área de Primer ciclo: Evelyn Orfano.

Corrección: Virginia Avendaño.

Diseño de tapa, maqueta y diagramación: Griselda Ponce.

Ilustraciones: Juan Manuel Tanco.

Fotografías: 123RF, Wikimedia Commons y Archivo Multimedia Macmillan Education.

1

Textos con párrafos Marcá con // dónde termina un párrafo y dónde debería comenzar otro.

Nuestro animalario

UNIDAD 1

En mi casa convivimos varias especies. Hay tortugas, perros, gatos, lagartijas y humanos, por lo que la alimentación de la familia resulta todo un lío. Para eso bastan un par de ejemplos.

Pepe es nuestro canario. Le encanta cantar a cualquier hora y despertarnos. No le gusta el alpiste, ¡así que perdiste! Toto es bien mimoso. Un gato que duerme pero de paladar exquisito, así que hay que cocinar variado. Y Mamut. Mamut está por todos lados, y no hay forma de no chocarse con él. En la cocina, en el baño, en el patio. Es que Mamut es nuestro elefantito. Para él tenemos una huerta a su gusto. ¿Qué haremos cuando crezca hasta el segundo piso? Ni idea.

FICHA

1

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

2

Ahora escribí el tema de cada párrafo.

Párrafo 1: Párrafo 2: Párrafo 3: Párrafo 4:

1

Puntos y mayúsculas Leé el texto y poné punto seguido, punto final y mayúscula inicial donde corresponda.

Bonsái

UNIDAD 1

la palabra bonsái significa “cultivo de árboles en bandeja” sin embargo no debe ser considerado como un adorno más en el interior de una casa es un arte milenario japonés que busca cuidar con amor la vida de las plantas para que crezcan bellas durante cientos de años, algo que raramente se lograría en un ambiente natural se dice que en Japón se conservan árboles que con el arte del bonsái tienen más de 800 años

FICHA

2

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Respondé y compartí en clase: ¿cuántos hay?

Puntos seguidos.

Mayúscula al comienzo de oración.

Punto final.

1

Animalario de la A a la Z Buscá nombres de animales y completá el abecedario.

Si necesitás ayuda buscá en el diccionario. Luego compartí en clase lo que escribiste.

UNIDAD 1

a:

ñ:

FICHA

b:

o:

c:

p:

d:

q:

e:

r:

f:

s:

g:

t:

h:

u:

i:

v:

j:

w:

k:

x:

l:

y:

m:

z:

3

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

n:

1

¡Qué pesados!

Escribí con números el peso de cada animal.

Mantarraya

Pez luna

UNIDAD 1

FICHA

4

MATEMÁTICA

Mil quinientos kilogramos

Lobo marino

Mil cuatrocientos sesenta

Mil cuatrocientos kilogramos

Tiburón

Mil trescientos cincuenta

1

Animales del mar Contá y escribí cuántas figuras hay de cada clase.

UNIDAD 1

FICHA

5

MATEMÁTICA

Círculos

Triángulos Rectángulos

Cuadrados Pentágonos

1

UNIDAD 1

FICHA

6

MATEMÁTICA

Dibujando animales Completá las partes que faltan en este animal. Usá regla y escuadra. Guiate con el modelo.

1

Dieta animal Buscá ejemplos de animales que se alimenten según esta clasificación, y dibujalos aquí.

Herbívoros:

UNIDAD 1

comen plantas.

FICHA

7

CIENCIAS NATURALES

Carnívoros: se alimentan de otros animales.

Omnívoros: comen plantas y animales.

¿Qué es la intimidad?

1

Escribí con tus palabras qué significa para vos tu intimidad y por qué quienes te rodean deben respetarla.

Mi intimidad

UNIDAD 1

FICHA

8

Compartí en clase lo que escribiste.

1

¿Cómo lo decimos?

Completá el cuadro con las opciones que faltan, es decir, con el tipo de oraciones o con ejemplos.

TIPO DE ORACIÓN

UNIDAD 2

EJEMPLO

No andemos en bicicleta por la vereda.

FICHA

1

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Da una orden.

Afirma algo.

¿Cuándo será la próxima votación?

Expresa un sentimiento.

2

Escribí oraciones similares en tu cuaderno.

1

2

Rodeá con el mismo color todas las palabras de una misma familia de palabras. ciudad

gobernación

votar

UNIDAD 2

FICHA

Palabras familieras

gobernar argentina

votación

ciudadanos

celebrar

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

argentinidad votantes argentinos

2

gobierno

celebración

Buscá palabras que pertenezcan a las familias de las palabras que siguen, y escribilas en tu cuaderno.

bicicleta

montaña

arte

1

UNIDAD 2

¡Signos! o ¿signos?

Leé la historieta y completá con signos de interrogación y exclamación.

Acompañaste a votar a tu mamá

FICHA

3

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Hola Nuestra hermana votó por primera vez En serio

Cuando puso el sobre en la urna, todos empezaron a aplaudir

Sí Y entré en el cuarto oscuro. sabías que no era tan oscuro

1

Elecciones en el municipio Escribí con palabras la cantidad de votos que obtuvo cada concejal.

B

A

C

D

UNIDAD 2

FICHA

4

MATEMÁTICA

1.250 A B C D

2.560

2.781

1.789

1

¡Qué boletas pesadas!

Calculá cuántos kilogramos de carga subió el empleado al ascensor.

UNIDAD 2

FICHA

5

MATEMÁTICA

Respuesta:

1

Votación en el pueblo Completá la tabla y calculá cuántas personas votaron en el pueblo de Vivi.

En mi pueblo hay 9 escuelas. En cada escuela votaron 120 personas.

UNIDAD 2

FICHA

6

MATEMÁTICA

Escuelas

1

Cantidad de votantes

120

Respuesta:

2

3

4

5

6

7

8

9

1

Mi lugar La República Argentina está formada por 23 provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Buscá información sobre el lugar donde vivís.

UNIDAD 2

FICHA

7

CIENCIAS SOCIALES

Mi lugar Vivo en La superficie es de Tiene Limita con

Gobierna

habitantes.

1

UNIDAD 2

FICHA

8

2

Mujeres argentinas Buscá información sobre estas mujeres que participaron en la historia de nuestro país y uní con flechas.

Juana Azurduy

Jugadora de hockey

Luciana Aymar

Patriota de la guerra de la Independencia

Lola Mora

Novelista

Eduarda Mansilla

Médica

Cecilia Grierson

Escultora

María Elena Walsh

Poeta y cantautora

Elegí a alguna de estas mujeres y armá una ficha enciclopédica sobre ella en tu cuaderno.

1

Comunes y propios Buscá en la escena y escribí, como en el ejemplo, sustantivos comunes y propios.

UNIDAD 3

FICHA

1

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Sustantivos comunes

Sustantivos propios

plaza

Rivadavia

1

UNIDAD 3

FICHA

2

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Sílabas intrusas Tachá de cada lista las dos palabras intrusas.

En la última sílaba salud musculatura enfermedad alimentación corazón pulmón estornudar prevención saludable propagar

Sílaba tónica En la penúltima sílaba proteínas esqueleto cuerpo comer humano digestivo cuidado coordinación frutas contagioso

Compará las respuestas en la clase.

En la antepenúltima sílaba vacuna esófago científico músculos estómago órgano rígido elástico microbios físico

1

UNIDAD 3

FICHA

3

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Diálogo en rayas Leé el texto y completá el diálogo.

Marina, Juan y Tobías van a la misma escuela. Hoy juegan al fútbol en la hora de Educación Física.

—Marinaaaa, pasame la pelota.

—Pero, Juan, ya se la pasé a Tobías.

— — — — —

1

Cuidado de los dientes Calculá cuánto gastó Lucía en la compra de productos para su higiene bucal.

UNIDAD 3

FICHA

4

MATEMÁTICA

Pack de 2 cepillos dentales de bambú: $460 1 Pasta dental natural: $ 653

Respuesta:

Dibujá los billetes y las monedas con que pudo haber pagado Lucía.

1

¡Una buena ducha!

Calculá para cuántas duchas le alcanzará el agua del tanque a Luciano.

En cada ducha gasto 200 litros de agua.

UNIDAD 3

FICHA

5

MATEMÁTICA

Respuesta:

1

UNIDAD 3

FICHA

6

MATEMÁTICA

Veo, veo…

Copiá en la cuadrícula, con regla, las vocales que dibujó Juli.

1

Leé cómo define la salud la OMS (Organización Mundial de la Salud).

“La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades”.

UNIDAD 3

FICHA

7

Salud

2

Explicá con tus palabras qué quiere decir “salud”.

3

¿De qué forma las personas pueden alcanzar el estado de salud?

CIENCIAS NATURALES

1

Sobre el VIH Buscá información y respondé las preguntas.

¿Qué es el VIH? UNIDAD 3

FICHA

8

¿Qué sistema del cuerpo ataca?

¿Cómo puede transmitirse?

¿Cómo puede tratarse?

1 UNIDAD 4

Artículos y sustantivos en concordancia Escribí las palabras fugadas y completá como en el ejemplo. la boleadora las boleadoras

FICHA

toldo

1

herramientas

tambor

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

recolectores

indígenas

comunidad

clan

2

Elegí dos de los sustantivos y armá en el cuaderno una oración con ellos.

1

Sinónimos y antónimos Rodeá con un mismo color las palabras que tienen el mismo significado.

UNIDAD 4

tambor

FICHA

velocidad

2

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

existir

vivir

costumbre bombo

tarea principio

2

origen

labor

rapidez

hábito

Rodeá con un mismo color las palabras que significan lo contrario. vender

fin movimiento

oral

luz comprar

oscuridad

escrito quietud apagar

prender

principio

1

Del singular al plural Leé atentamente y, con la ayuda de las palabras subrayadas, completá el texto, pasándolas al plural.

UNIDAD 4

El suka era un juego al que jugaba el pueblo toba.

Cada pieza era un huesito con una cara lisa y la otra

FICHA

rayada. Cuando se arrojaban juntas, se calculaba el

3

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

puntaje según las caras.

Entre los

de los estaba el suka. Consistía en que tenían

lisas y

. Los

se arrojaban, y se calculaba el puntaje según lo que daba la suma de las

.

1

Contando en la tribu Completá la tabla y calculá cuántas cuerdas se necesitan para fabricar 6 quipus.

UNIDAD 4

FICHA

4

Cantidad de quipus

1

Cantidad de cuerdas

16

2

3

4

5

6

Respuesta:

MATEMÁTICA

¿Cuántas cuerdas se necesitan para fabricar 12 quipus? ¿Y 24? ¿Y 30?

1

UNIDAD 4

FICHA

Tribus numerosas Completá en el cuadro cuántos miembros hay en cada tribu.

Hay 2.000 hombres, 2.000 mujeres y 4.000 niños.

Hay 3.000 hombres, 3.000 mujeres y 5.000 niños.

Hay 2.000 hombres, 3.000 mujeres y 3.000 niños.

5

MATEMÁTICA

Tribu del norte

Tribu Total de miembros

Del norte

Tribu del sur

Del centro

Tribu del centro

Del sur

1

UNIDAD 4

FICHA

6

MATEMÁTICA

Guardas geométricas Seguí las instrucciones y confeccioná la guarda que hizo Amaru. Usá regla.

Yo lo hice así: dividí este rectángulo en dos rectángulos iguales. En el primer rectángulo, tracé sus diagonales y lo dividí en 4 triángulos. El segundo rectángulo lo dividí en 2 cuadrados iguales.

1

FICHA CIENCIAS SOCIALES

Leé el texto.

Los tobas o qom habitaban en el Norte. Su economía se basaba en la caza y la pesca y la recolección de frutos, por lo que en sus inicios eran un pueblo cazador-recolector.

UNIDAD 4

7

El pueblo qom

2

Buscá información sobre este pueblo en la actualidad (dónde viven y a qué se dedican) y escribí un texto.

¡Diversidad en publicidad!

1

De a dos, escriban las semejanzas y diferencias entre estos muñecos.

2

Comenten con la clase: En los cuerpos, lo común es la diversidad, ¿por qué será que las publicidades siempre nos muestran cuerpos parecidos?

UNIDAD 4

FICHA

8

1

En concordancia Completá la historia con los adjetivos de la lista, de modo que concuerden en género y número con los sustantivos que califican. sabelotodo testarudo pálido larga enojado solito heterogéneo transparente

UNIDAD 5

FICHA

1

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Como el agua y el aceite —¡Estos hermanos

son como el agua y el aceite! —gritó mi mamá .

Mi hermano y yo teníamos las caras

del susto. ¡Uf! ¡Una

semana sin televisión!

Mamá siempre dice esa frase, pero yo no la entiendo mucho y mi hermano no me quiere explicar. Así que averigüé en internet.

“El agua y el aceite son mezclas un vaso Hice yo

, por lo tanto si se juntan en veremos que el aceite irá para arriba y el agua hacia abajo”. el experimento, pero no me gustó el resultado,

por lo que fui a hablar con mi hermano.

—Yo seré el agua y vos el aceite, pero quiero que igual siempre nos mezclemos.

1

Grados del adjetivo Completá la tabla como en el ejemplo.

Frío

Suave

Alto

Muy frío UNIDAD 5

FICHA

2

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Friísimo El más frío

2

Completá las oraciones.

Era una madera tan

como

.

Era un caramelo más

que

.

Es un vidrio menos

que

.

1

¡Cuántas listas!

Completá cada lista con las palabras que correspondan, como en los ejemplos.

ROPA

DEPORTES

musculosa

vóleibol

UNIDAD 5

FICHA

3

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

1

Arreglos en la pared Calculá cuántos cerámicos tiene que colocar Raúl en la pared.

Tengo que poner 4 filas de 9 cerámicos cada una de color celeste, y 2 filas de 9 cerámicos cada una de color rojo.

UNIDAD 5

FICHA

4

MATEMÁTICA

Respuesta:

1

Ciclovía Calculá cuántos kilómetros tiene la nueva ciclovía que se inauguró en la ciudad.

Cada cuadra mide 100 metros.

1.000 metros = 1 kilómetro

UNIDAD 5

FICHA

Tramo 1 - Calle Salta - 10 cuadras Tramo 2 - Calle Jujuy - 15 cuadras Tramo 3 - Calle Rosario - 15 cuadras Tramo 4 - Calle San Luis - 10 cuadras.

Tramo 5 - Calle Misiones - 20 cuadras

5

MATEMÁTICA

Respuesta:

6

-La Rioja entre La Pampa y Tucumán

-La Pampa y Jujuy

-Salta entre Tucumán y Entre Ríos

-Entre Ríos y Jujuy

-Entre Ríos entre Salta y Jujuy

-Entre Ríos y La Rioja

-La Pampa entre La Rioja y Jujuy

MATEMÁTICA

Salta

Jujuy

La Rioja

Entre Ríos

FICHA

-Tucumán y Jujuy

Tucumán

UNIDAD 5

Mirá el plano y hacé una X en los tramos o esquinas que se están reparando.

La Pampa

1

Calles en reparación

1

Mezclas de todos los días Escribí qué componentes tienen estas mezclas.

Mezclas

UNIDAD 5

FICHA

7

CIENCIAS NATURALES

Ingredientes

Ensalada Leche chocolatada Masa de pan Café con leche

2

Ahora escribí qué se forma con la mezcla de…

Cemento y agua: Yerba y agua:

1

Secreto secretísimo Luego de charlar en clase, respondé estas preguntas.

a. ¿En qué consisten los secretos que son para guardar?

UNIDAD 5

FICHA

8

b. ¿Y los que son para contar?

c. ¿Cómo podés diferenciarlos?

d. Si un secreto es para contar pero resulta difícil hacerlo, ¿a quiénes creés que podés recurrir?

1

Pasado, presente, futuro Escribí los verbos indicados según el tiempo verbal que corresponde a cada oración.

La Argentina UNIDAD 6

FICHA

1

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Nuestra vecina peruana

el Año Nuevo chino.

(celebrar)

Inmigrantes de distintos países

2

a su mamá el próximo enero.

(visitar)

Hoy la comunidad china

Mis bisabuelos

inmigrantes desde 1860 en adelante.

(recibir)

(llegar)

(vivir)

en mi barrio.

de Italia hace 80 años.

Escribí una oración en tiempo pasado, otra en presente y otra en futuro.

1

Aumentativos y diminutivos Escribí aumentativos o diminutivos para cada una de estas palabras.

Diminutivo

Sustantivo

UNIDAD 6

perro

FICHA

coche

2

Aumentativo

libro ojo

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

jaula tigre lágrima

2

Escribí en tu cuaderno una palabra, y que tu compañero o compañera escriba su aumentativo o diminutivo.

1

Palabras que se relacionan Escribí palabras relacionadas con estas, como en los ejemplos.

UNIDAD 6

EQUIPAJE

FICHA

3

zapatos

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

FIESTA países

1

Inmigrantes a bordo Mirá lo que dice Andrés y calculá cuántos camarotes familiares tiene el barco que sale desde Italia para América.

UNIDAD 6

En este barco hay 2.000 personas y nos acomodamos en camarotes familiares de 10 personas cada uno.

FICHA

4

MATEMÁTICA

Respuesta:

1

UNIDAD 6

FICHA

5

Homenaje a los inmigrantes Calculá cuántos inmigrantes se sentarán en cada fila para la entrega de las medallas.

Vendrán 72 abuelos y abuelas inmigrantes, y para que se sienten organicé las butacas en 9 filas, con la misma cantidad de butacas cada una.

MATEMÁTICA

Respuesta:

1

UNIDAD 6

FICHA

6

Barcos a América Escribí cuántos metros medía cada uno de los barcos en que los abuelos y las abuelas llegaron a América.

Recordá: 1 cuadra = 100 metros.

El barco en el que vine de Irlanda medía 1 cuadra y media de largo.

El barco en el que vine desde España medía 2 cuadras y 1 de largo.

4

El barco en el que vine de Marruecos medía dos cuadras y 30 metros de largo.

MATEMÁTICA

Medía

metros.

Medía

metros.

Medía

metros.

1

Objetos que migraron Buscá en tu casa o en internet algún objeto de uso cotidiano que haya llegado con alguna de las corrientes inmigratorias. Luego, completá la ficha.

UNIDAD 6

FICHA

7

CIENCIAS SOCIALES

Nombre del objeto: ¿De qué origen es?

Descripción:

Uso:

¿Se usa actualmente? ¿Por qué?

Dibujalo o pegá una foto aquí.

1

Leé las oraciones y rodeá lo que corresponde. a. Los prejuicios son ideas positivas / negativas que no tienen fundamento.

UNIDAD 6

b. Son conceptos que tenemos sobre alguna persona / objeto .

FICHA

8

Los prejuicios nos rodean

c. Son ideas que tomamos como verdad / mentira sin motivo.

2

Da ejemplos de prejuicios que puedan existir en el grado, en la escuela, en el club o en el barrio.

Oraciones sobre el universo

1

Escribí las palabras que se fugaron en estas oraciones. yo vos ella nosotros ustedes ellos

UNIDAD 7

hizo entusiasmada una maqueta del sistema solar.

FICHA

En unos años

1

compraremos un boleto a la Luna. vi toda la serie sobre el universo.

Ayer ¿

sabés cuándo se verá la luna llena en el cielo?

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

quieren ver a Saturno por el telescopio del observatorio. ¿Acaso

2

armarán un afiche sobre el Sol?

Escribí en tu cuaderno oraciones usando estas palabras.

yo

vos

él

nosotros

ella

nosotras

ustedes

ellos ellas

1

¡Al diccionario!

Leé las palabras y buscá su definición en un diccionario. Atención: observá cómo se presentan las palabras en el diccionario.

UNIDAD 7

: (atravesamos)

FICHA

2

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

:

(semanas)

: (conocerán)

: (distraídas)

: (mundos)

: (registró)

1

UNIDAD 7

FICHA

3

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Signos de todo tipo Colocá los signos de puntuación (punto, coma, dos puntos y otros) a la carta que Sofi le mandó a su abuela.

Atención: acordate de colocar las mayúsculas al comienzo de la oración.

Querida abuela qué bueno que nos veremos a fin de año

tengo tantas

cosas para contarte con el colegio fuimos de campamento

nos divertimos mucho

sobre todo porque hicimos mi pasatiempo favorito

mirar las estrellas

de noche también aprendí un montón sobre dónde están los puntos cardinales el norte

el sur

el este y el oeste.

vos sabés, abuela, orientarte también

cuando vaya a visitarte,

iremos al campo del tío y te voy a enseñar falta tan poco

Te quiere

Tu nieta Sofi

1

¡A mirar el eclipse!

Calculá cuánto debe pagar el papá de Julián por los anteojos protectores.

Cada anteojo para ver el eclipse sale $135.

UNIDAD 7

FICHA

4

Llevo 5, uno para cada miembro de mi familia.

MATEMÁTICA

Respuesta:

1

Datos curiosos Escribí el horario de salida y puesta del sol en cada estación del año.

Salida del sol

Puesta del sol

Salida del sol

Puesta del sol

UNIDAD 7

FICHA

5

Verano

MATEMÁTICA

Invierno

1

Feria de Ciencias Completá la tabla y usala para calcular cuántas lamparitas necesitaron Lucía y Joaquín para sus armar sus constelaciones.

UNIDAD 7

Yo armé 10 figuras hechas con lamparitas. Para cada figura usé 6 lamparitas.

FICHA

6

Yo armé 20 figuras hechas con lamparitas. Para cada figura usé 6 lamparitas.

MATEMÁTICA

Figuras

1

Lamparitas

6

Respuesta:

2

3

4

5

6

7

8

9

10

A la una, la luna

1

Mirá el cielo por la noche varios días seguidos y registrá cuándo la luna cambia de fase.

2

Respondé en tu cuaderno.

UNIDAD 7

FICHA

7

CIENCIAS NATURALES

¿Pudiste ver todas las lunas o hubo días nublados? ¿Cuántos días tardó la luna en volver al inicio?

1

Grooming Buscá información sobre el grooming y escribí aquí lo que encontraste.

• ¿A qué se llama grooming y dónde se realiza?

UNIDAD 7

FICHA

8

• ¿Quiénes hacen grooming?

• ¿Quiénes son víctimas del grooming?

• ¿Qué hay que hacer en esos casos?

1

Cuento goloso Leé el texto y respondé las preguntas.

Sueño goloso Ayer soñé que era dueña de un kiosco. Mi negocio estaba lleno de golosinas, chicles, alfajores y galletitas de todos los tipos.

Como era la hora de la siesta y no había ninguna persona que viniera a comprar, me puse a mirar la mercadería. Primero me comí un caramelo, luego un paquete de galletitas, por último, dos alfajores. Como desapareció todo, la gente se quejó de que tenía un mal servicio.

Del susto me desperté. ¡Puf, por suerte era un sueño! Pero… ¿por qué tenía la panza hinchada de comer?

UNIDAD 8

FICHA

1

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

¿De qué trata cada párrafo?

¿Cuántos párrafos tiene?

1

¿Cuándo? ¿Dónde?

Escribí las palabras que se fugaron y subrayá con si indican lugar y con si indican tiempo. allá

UNIDAD 8

FICHA

2

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

siempre próximamente tempranísimo aquí

jamás ayer

arriba

•

veo la cosechadora de trigo.

•

visitaremos una fábrica de alfajores de dulce

de leche.

• Dijimos que • • La panadería levanta su cortina • La joyería está • La fábrica de calzados cerró • de coser.

compraremos golosinas todos los días. de mi casa hay una carpintería que fabrica muebles. . , en la misma cuadra que la relojería. por mudanza. pusieron en funcionamiento las primeras máquinas

1

UNIDAD 8

Palabras para descomponer Leé estas palabras compuestas y decí cómo se formaron. girasol:

+

pelirrojo:

+

pasatiempo:

FICHA

+

guardarropas:

3

+

sacapuntas: veintidós: aguafiestas:

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

boquiabierta: lavavajillas:

2

+ + + + +

¿Qué palabras desconocías? Anotalas aquí.

1

La panificadora Calculá cuántos paquetes de cada clase de pan se envasaron en una hora en la panificadora.

La máquina envasó 120 panes de hamburguesa en paquetes de a 4, y 160 panes de panchos en paquetes de a 8.

UNIDAD 8

FICHA

4

MATEMÁTICA

Respuesta:

1

UNIDAD 8

FICHA

5

MATEMÁTICA

2

La fábrica de galletitas Escribí con números la cantidad de paquetes de galletitas de cada clase que se fabrican por día.

Clase de galletita

Cantidad de paquetes fabricados por día

Obleas

Veinte mil

De vainilla

Treinta y cinco mil

De chocolate

Treinta mil

De coco

Veinticinco mil

Cantidad de paquetes fabricados por día (número)

Ordená los números que escribiste, de menor a mayor.

1

¡Cuántos objetos!

Marcá con una X donde corresponda, según la forma de cada objeto.

Envase

UNIDAD 8

FICHA

6

MATEMÁTICA

Cubo

Esfera

Pirámide

Prisma rectangular

Cono

Cilindro

1

UNIDAD 8

FICHA

7

CIENCIAS SOCIALES

Del pan a la mesa Buscá información sobre el circuito productivo del pan y luego escribí epígrafes para estas fotos. Compartí lo que escribiste en clase.

1

UNIDAD 8

FICHA

8

Las formas del afecto ¿De qué forma muestran afecto estas personas?

Escribí en tu cuaderno por qué estará cada una de ellas expresándose así.

8 de Marzo DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER 1

Observá las imágenes y leé los textos. Luego armá un afiche a partir de esta información, para conmemorar el Día Internacional de la Mujer.

Derecho a la educación - Derecho a la salud Derecho al trabajo - Derecho a la participación política Derecho a una vida libre de violencia.

EFEMÉRIDES

DESDE SIEMPRE, LAS MUJERES LUCHAN POR SUS DERECHOS

24 de Marzo DÍA NACIONAL DE LA MEMORIA POR LA VERDAD Y LA JUSTICIA 1

Separá las palabras pegadas, y reescribí abajo las oraciones.

Derrocarporlafuerzaungobiernoelegidoporelpueblomarcaeliniciodeunadictadura.

EFEMÉRIDES

Esimportanterecordarlosucedidoparaquenovuelvaaocurrir.

2

Ahora, tomando como base esas oraciones y esta foto, escribí tu propio texto en el cuaderno.

2 de Abril DÍA DEL VETERANO Y DE LOS CAÍDOS EN LA GUERRA DE MALVINAS 1

Leé los textos y subrayá dónde se describen los distintos momentos de esa guerra.

2 DE ABRIL DE 1982 HOY ES UN DÍA GLORIOSO PARA LA PATRIA

EN LAS MALVINAS HAY GOBIERNO ARGENTINO

EFEMÉRIDES

2

14 DE JUNIO DE 1982: EL DÍA DE LA RENDICIÓN

LAS ISLAS MALVINAS SON Y SEGUIRÁN SIENDO ARGENTINAS El conflicto armado concluyó el 14 de junio

Tras un cautiverio de un siglo y medio

de 1982 con la rendición de la Argentina,

una hermana se incorpora al territorio

y provocó la muerte de 649 soldados

nacional. En un operativo combinado de

argentinos, 255 británicos y 3 civiles

fuerzas de mar, aire y tierra recuperaron

isleños. Se considera que la derrota militar

las islas del archipiélago.

aceleró el fin de la dictadura.

Observá la imagen y escribí en tu cuaderno lo que te sugiere. Podés usar algunas de las siguientes palabras: combatientes

veteranos

guerra

valor

1° de Mayo 1

DÍA INTERNACIONAL DEL TRABAJADOR Y LA TRABAJADORA Leé las adivinanzas y escribí debajo de qué trabajador se trata.

Cura el catarro, tos y resfriados, escribe recetas y te aconseja.

EFEMÉRIDES Con cal y arena pega ladrillos, sube al andamio y usa el martillo.

Madera de pino, de haya o nogal, fabrico muebles para tu hogar.

25 de Mayo DÍA DE LA REVOLUCIÓN DE MAYO 1

Observá las imágenes y escribí en cada caso de qué año es el recuerdo del aniversario de la Revolución de Mayo de 1810.

EFEMÉRIDES

CENTENARIO

2

BICENTENARIO

¿Por qué recordamos esta fecha desde 1810 en adelante? ¿Por qué festejamos?

17 de Junio DÍA NACIONAL DE LA LIBERTAD LATINOAMERICANA 1

Descubrí las palabras escondidas en las sopas de sílabas y completá con ellas las oraciones que hablan sobre la guerra gaucha.

EFEMÉRIDES

ge

mi

guel

güe

mes

con

ne

de

fen

si

va

du

ral

mar

tín

gue

rra

jo

El general

de

condujo una

defensiva.

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e

jér

ci

to

ga

for

va

lien

tes

ni

ma

gau

chos

zó

do

lla

ma

ban

in

fer

na

les

Organizó un valientes, los llamaban los

formado por .

20 de Junio DÍA DE LA BANDERA 1

En cada lista hay una palabra que permite responder correctamente la pregunta. Incorporala en tu respuesta.

Escudo Escarapela Himno

EFEMÉRIDES

Río de la Plata Río Uruguay Río Paraná Creación de la bandera Muerte Nacimiento

2

¿En qué símbolo patrio se inspiró Belgrano para crear la bandera?

¿A orillas de qué río se creó la bandera?

¿Qué acontecimiento relacionado con Manuel Belgrano se recuerda el 20 de junio?

Pintá el nombre de la ciudad en la que se encuentra el monumento a la bandera.

Paraná

Zárate

Rosario

San Nicolás

9 de Julio DÍA DE LA INDEPENDENCIA 1

¿Dónde y cuándo nuestra patria se declaró libre y dejó de ser dependiente de otro país? Rodéa la opción correcta y explicá qué sucedió.

Buenos Aires, 1810 - Vuelta de Obligado, 1845 - Tucumán, 1816

EFEMÉRIDES

2

Indicá V (verdadero) o F (falso) en las afirmaciones.

Para realizar el Congreso de Tucumán… …buscaron la casa más grande de la ciudad.

…se reunieron en el patio trasero de la casa.

… derribaron una pared que dividía dos habitaciones para formar un amplio salón.

17 de Agosto ANIVERSARIO DEL FALLECIMIENTO DEL GENERAL SAN MARTÍN 1

¿Por qué el general José de San Martín es tan importante en nuestra historia? Completá los textos “traduciendo” las palabras que abajo figuran escritas en clave.

EFEMÉRIDES

a=1

b=2

c=3

d=4

e=5

g=6

i=7

j=8

l=9

m=/

n=@

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s=¿

t = ()

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v=+

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Ejército del

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del poder español a nuestro Durante toda su 9 7 2 5 * () 1 4

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y fue

de los Andes, cruzó la contra los #17¿

de Cuyo.

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, a Chile y a

para liberar .

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11 de Septiembre DÍA DEL MAESTRO 1

¿Por qué el 11 de Septiembre se celebra el Día de las Maestras y de los Maestros? Subrayá el acontecimiento de la vida de Sarmiento que corresponde, y respondé la pregunta.

- Su nacimiento.

- Fecha en que fundó, en San Luis, la primera de las escuelas que creó.

- Asume como gobernador de San Juan.

- Fecha de su consagración como presidente de la Argentina.

EFEMÉRIDES

- Su fallecimiento.

2

¿Qué acciones destacadas realizó Sarmiento durante su gobierno?

Ordená las letras desordenadas de las palabras ocultas.

Impulsó la nóicacude airotagilbo y atiutarg.

Fundó y creó saleucse, sacetoilbib e sotutitsni para la fomación de docentes.

12 de Octubre DÍA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL 1

Buscá en la sopa los cinco nombres: • tres grandes civilizaciones originarias de América.

• el primer navegante que llegó a las costas americanas.

• país de los reyes que apoyaron esa primera expedición.

EFEMÉRIDES

A

I

N

C

A

S

Z

P

A

L

O

S

T

U

R

C

O

S

E

S

P

A

Ñ

A

C

O

L

Ó

N

M

A

I

N

D

I

A

S

M

A

Y

A

S

20 de Noviembre DÍA DE LA SOBERANÍA NACIONAL 1

Reemplazá los signos por las letras correspondientes y escribí el texto.

a

e

i

o

u

*

+

-

#

/

Las tr#p*s argentinas, con c#r*j+ y mucho -ng+n-#, bl#q/+*r#n la entrada

EFEMÉRIDES

de barcos -ngl+s+s y fr*nc+s+s poderosamente armados, colocando c*d+n*s,

en el r-# P*r*n* en la localidad de V/+lt* de #bl-g*d#. Allí se libró

una b*t*ll* para d+f+nd+r nuestra s#b+r*n-*.

Acrich, Liliana Fichero El mar de Omar 3 / Liliana Acrich ; Cecilia Repetti. - 1a ed - Boulogne : Estrada, 2021.

160 p. ; 18 x 18 cm.

ISBN 978-950-01-2896-4 1. Educación Primaria. I. Repetti, Cecilia II. Título CDD 372

© Editorial Estrada S. A., 2021.

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Av. Blanco Encalada 104, Boulogne, provincia de Buenos Aires, Argentina.

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Hecho el depósito que marca la Ley 11.723.

Impreso en Argentina Printed in Argentina ISBN 978-950-01-2896-4 ISBN PACK 978-950-01-2897-1

La presente publicación se ajusta a la representación oficial del territorio de la República Argentina establecida por el Poder Ejecutivo Nacional a través del Instituto Geográfico Nacional por Ley N° 22.963 y su impresión ha sido aprobada por Expediente: EX-2021-110493005- -APN-DNSG#IGN y fecha 26 de noviembre de 2021.

La presente obra se ha elaborado teniendo en cuenta los aportes surgidos de los encuentros realizados por el Instituto Nacional contra la Discriminación (Inadi) con los editores.

Las personas que hicimos este libro estamos comprometidas con los valores de la diversidad, la igualdad y la no discriminación. Por eso, buscamos que el lenguaje utilizado en nuestros textos sea inclusivo y esté libre de estereotipos.

Solo usamos el masculino genérico para facilitar la lectura en aquellos casos en los que no hemos encontrado una mejor alternativa.

No se permite la reproducción parcial o total, el almacenamiento, el alquiler, o la transmisión de este libro, en cualquier forma o por cualquier medio, sea electrónico o mecánico, mediante fotocopias, digitalización y otros métodos, sin permiso previo y escrito del editor. Su infracción está penada por las leyes 11.723 y 25.446.