RO
3 Cód. 10357
PACK
HE C I F
PEGÁ AQUÍ TU ETIQUETA
El mar de Omar 3 es un proyecto realizado por el Departamento editorial de Editorial Estrada S. A. Gerenta editorial: Judith Rasnosky. Coordinadora de Arte: Natalia Otranto. Proyecto didáctico y lectura crítica: Silvia Hurrell. Coordinación autoral: Alejandra Blanco. Autoría: Liliana Acrich y Cecilia Repetti. Editora del Área de Primer ciclo: Evelyn Orfano. Corrección: Virginia Avendaño. Diseño de tapa, maqueta y diagramación: Griselda Ponce. Ilustraciones: Juan Manuel Tanco. Fotografías: 123RF, Wikimedia Commons y Archivo Multimedia Macmillan Education.
1
Textos con párrafos Marcá con // dónde termina un párrafo y dónde debería comenzar otro.
Nuestro animalario
UNIDAD 1
En mi casa convivimos varias especies. Hay tortugas, perros, gatos, lagartijas y humanos, por lo que la alimentación de la familia resulta todo un lío. Para eso bastan un par de ejemplos. Pepe es nuestro canario. Le encanta cantar a cualquier hora y despertarnos. No le gusta el alpiste, ¡así que perdiste! Toto es bien mimoso. Un gato que duerme pero de paladar exquisito, así que hay que cocinar variado. Y Mamut. Mamut está por todos lados, y no hay forma de no chocarse con él. En la cocina, en el baño, en el patio. Es que Mamut es nuestro elefantito. Para él tenemos una huerta a su gusto. ¿Qué haremos cuando crezca hasta el segundo piso? Ni idea.
FICHA
1
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
2
Ahora escribí el tema de cada párrafo. Párrafo 1: Párrafo 2: Párrafo 3: Párrafo 4:
1
Puntos y mayúsculas Leé el texto y poné punto seguido, punto final y mayúscula inicial donde corresponda.
Bonsái
UNIDAD 1
la palabra bonsái significa “cultivo de árboles en bandeja” sin embargo no debe ser considerado como un adorno más en el interior de una casa es un arte milenario japonés que busca cuidar con amor la vida de las plantas para que crezcan bellas durante cientos de años, algo que raramente se lograría en un ambiente natural se dice que en Japón se conservan árboles que con el arte del bonsái tienen más de 800 años
FICHA
2
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
Respondé y compartí en clase: ¿cuántos hay?
Puntos seguidos.
Mayúscula al comienzo de oración.
Punto final.
1
Animalario de la A a la Z Buscá nombres de animales y completá el abecedario. Si necesitás ayuda buscá en el diccionario. Luego compartí en clase lo que escribiste.
UNIDAD 1
a:
ñ:
FICHA
b:
o:
c:
p:
d:
q:
e:
r:
f:
s:
g:
t:
h:
u:
i:
v:
j:
w:
k:
x:
l:
y:
m:
z:
3
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
n:
1
¡Qué pesados! Escribí con números el peso de cada animal. Mantarraya
Pez luna
UNIDAD 1
FICHA
4
MATEMÁTICA
Mil quinientos kilogramos
Lobo marino
Mil cuatrocientos sesenta
Mil cuatrocientos kilogramos
Tiburón
Mil trescientos cincuenta
1
Animales del mar Contá y escribí cuántas figuras hay de cada clase.
UNIDAD 1
FICHA
5
MATEMÁTICA
Círculos
Triángulos Rectángulos
Cuadrados Pentágonos
1
UNIDAD 1
FICHA
6
MATEMÁTICA
Dibujando animales Completá las partes que faltan en este animal. Usá regla y escuadra. Guiate con el modelo.
1
Dieta animal Buscá ejemplos de animales que se alimenten según esta clasificación, y dibujalos aquí.
Herbívoros:
UNIDAD 1
comen plantas.
FICHA
7
CIENCIAS NATURALES
Carnívoros: se alimentan de otros animales.
Omnívoros: comen plantas y animales.
¿Qué es la intimidad?
1
Escribí con tus palabras qué significa para vos tu intimidad y por qué quienes te rodean deben respetarla. Mi intimidad
UNIDAD 1
FICHA
8
Compartí en clase lo que escribiste.
1
¿Cómo lo decimos? Completá el cuadro con las opciones que faltan, es decir, con el tipo de oraciones o con ejemplos. TIPO DE ORACIÓN
UNIDAD 2
EJEMPLO
No andemos en bicicleta por la vereda.
FICHA
1
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
Da una orden.
Afirma algo.
¿Cuándo será la próxima votación?
Expresa un sentimiento.
2
Escribí oraciones similares en tu cuaderno.
1
2
Rodeá con el mismo color todas las palabras de una misma familia de palabras. ciudad
gobernación
votar
UNIDAD 2
FICHA
Palabras familieras
gobernar argentina
votación
ciudadanos
celebrar
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
argentinidad votantes argentinos
2
gobierno
celebración
Buscá palabras que pertenezcan a las familias de las palabras que siguen, y escribilas en tu cuaderno.
bicicleta
montaña
arte
1
UNIDAD 2
¡Signos! o ¿signos? Leé la historieta y completá con signos de interrogación y exclamación. Acompañaste a votar a tu mamá
FICHA
3
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
Hola Nuestra hermana votó por primera vez En serio
Cuando puso el sobre en la urna, todos empezaron a aplaudir
Sí Y entré en el cuarto oscuro. sabías que no era tan oscuro
1
Elecciones en el municipio Escribí con palabras la cantidad de votos que obtuvo cada concejal.
B
A
C
D
UNIDAD 2
FICHA
4
MATEMÁTICA
1.250 A B C D
2.560
2.781
1.789
1
¡Qué boletas pesadas! Calculá cuántos kilogramos de carga subió el empleado al ascensor.
UNIDAD 2
FICHA
5
MATEMÁTICA
Respuesta:
1
Votación en el pueblo Completá la tabla y calculá cuántas personas votaron en el pueblo de Vivi.
En mi pueblo hay 9 escuelas. En cada escuela votaron 120 personas.
UNIDAD 2
FICHA
6
MATEMÁTICA
Escuelas
1
Cantidad de votantes
120
Respuesta:
2
3
4
5
6
7
8
9
1
Mi lugar La República Argentina está formada por 23 provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Buscá información sobre el lugar donde vivís.
UNIDAD 2
FICHA
7
CIENCIAS SOCIALES
Mi lugar Vivo en La superficie es de Tiene Limita con
Gobierna
habitantes.
1
UNIDAD 2
FICHA
8
2
Mujeres argentinas Buscá información sobre estas mujeres que participaron en la historia de nuestro país y uní con flechas. Juana Azurduy
Jugadora de hockey
Luciana Aymar
Patriota de la guerra de la Independencia
Lola Mora
Novelista
Eduarda Mansilla
Médica
Cecilia Grierson
Escultora
María Elena Walsh
Poeta y cantautora
Elegí a alguna de estas mujeres y armá una ficha enciclopédica sobre ella en tu cuaderno.
1
Comunes y propios Buscá en la escena y escribí, como en el ejemplo, sustantivos comunes y propios.
UNIDAD 3
FICHA
1
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
Sustantivos comunes
Sustantivos propios
plaza
Rivadavia
1
UNIDAD 3
FICHA
2
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
Sílabas intrusas Tachá de cada lista las dos palabras intrusas. En la última sílaba salud musculatura enfermedad alimentación corazón pulmón estornudar prevención saludable propagar
Sílaba tónica En la penúltima sílaba proteínas esqueleto cuerpo comer humano digestivo cuidado coordinación frutas contagioso
Compará las respuestas en la clase.
En la antepenúltima sílaba vacuna esófago científico músculos estómago órgano rígido elástico microbios físico
1 UNIDAD 3
FICHA
3
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
Diálogo en rayas Leé el texto y completá el diálogo.
Marina, Juan y Tobías van a la misma escuela. Hoy juegan al fútbol en la hora de Educación Física. —Marinaaaa, pasame la pelota. —Pero, Juan, ya se la pasé a Tobías. — — — — —
1
Cuidado de los dientes Calculá cuánto gastó Lucía en la compra de productos para su higiene bucal.
UNIDAD 3
FICHA
4
MATEMÁTICA
Pack de 2 cepillos dentales de bambú: $460 1 Pasta dental natural: $ 653
Respuesta:
Dibujá los billetes y las monedas con que pudo haber pagado Lucía.
1
¡Una buena ducha! Calculá para cuántas duchas le alcanzará el agua del tanque a Luciano.
En cada ducha gasto 200 litros de agua.
UNIDAD 3
FICHA
5
MATEMÁTICA
Respuesta:
1
UNIDAD 3
FICHA
6
MATEMÁTICA
Veo, veo… Copiá en la cuadrícula, con regla, las vocales que dibujó Juli.
1
Leé cómo define la salud la OMS (Organización Mundial de la Salud). “La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades”.
UNIDAD 3
FICHA
7
Salud
2
Explicá con tus palabras qué quiere decir “salud”.
3
¿De qué forma las personas pueden alcanzar el estado de salud?
CIENCIAS NATURALES
1
Sobre el VIH Buscá información y respondé las preguntas.
¿Qué es el VIH? UNIDAD 3
FICHA
8
¿Qué sistema del cuerpo ataca?
¿Cómo puede transmitirse?
¿Cómo puede tratarse?
1 UNIDAD 4
Artículos y sustantivos en concordancia Escribí las palabras fugadas y completá como en el ejemplo. la boleadora las boleadoras
FICHA
toldo
1
herramientas
tambor
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
recolectores
indígenas
comunidad
clan
2
Elegí dos de los sustantivos y armá en el cuaderno una oración con ellos.
1
Sinónimos y antónimos Rodeá con un mismo color las palabras que tienen el mismo significado.
UNIDAD 4
tambor
FICHA
velocidad
2
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
existir
vivir
costumbre bombo
tarea principio
2
origen
labor
rapidez
hábito
Rodeá con un mismo color las palabras que significan lo contrario. vender
fin movimiento
oral
luz comprar
oscuridad
escrito quietud apagar
prender
principio
1
Del singular al plural Leé atentamente y, con la ayuda de las palabras subrayadas, completá el texto, pasándolas al plural.
UNIDAD 4
El suka era un juego al que jugaba el pueblo toba. Cada pieza era un huesito con una cara lisa y la otra
FICHA
rayada. Cuando se arrojaban juntas, se calculaba el
3
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
puntaje según las caras.
Entre los
de los estaba el suka. Consistía en que tenían
lisas y
. Los
se arrojaban, y se calculaba el puntaje según lo que daba la suma de las
.
1
Contando en la tribu Completá la tabla y calculá cuántas cuerdas se necesitan para fabricar 6 quipus.
UNIDAD 4
FICHA
4
Cantidad de quipus
1
Cantidad de cuerdas
16
2
3
4
5
6
Respuesta:
MATEMÁTICA
¿Cuántas cuerdas se necesitan para fabricar 12 quipus? ¿Y 24? ¿Y 30?
1
UNIDAD 4
FICHA
Tribus numerosas Completá en el cuadro cuántos miembros hay en cada tribu.
Hay 2.000 hombres, 2.000 mujeres y 4.000 niños.
Hay 3.000 hombres, 3.000 mujeres y 5.000 niños.
Hay 2.000 hombres, 3.000 mujeres y 3.000 niños.
5
MATEMÁTICA
Tribu del norte
Tribu Total de miembros
Del norte
Tribu del sur
Del centro
Tribu del centro
Del sur
1
UNIDAD 4
FICHA
6
MATEMÁTICA
Guardas geométricas Seguí las instrucciones y confeccioná la guarda que hizo Amaru. Usá regla.
Yo lo hice así: dividí este rectángulo en dos rectángulos iguales. En el primer rectángulo, tracé sus diagonales y lo dividí en 4 triángulos. El segundo rectángulo lo dividí en 2 cuadrados iguales.
1
FICHA CIENCIAS SOCIALES
Leé el texto.
Los tobas o qom habitaban en el Norte. Su economía se basaba en la caza y la pesca y la recolección de frutos, por lo que en sus inicios eran un pueblo cazador-recolector.
UNIDAD 4
7
El pueblo qom
2
Buscá información sobre este pueblo en la actualidad (dónde viven y a qué se dedican) y escribí un texto.
¡Diversidad en publicidad!
1
De a dos, escriban las semejanzas y diferencias entre estos muñecos.
2
Comenten con la clase: En los cuerpos, lo común es la diversidad, ¿por qué será que las publicidades siempre nos muestran cuerpos parecidos?
UNIDAD 4
FICHA
8
1
En concordancia Completá la historia con los adjetivos de la lista, de modo que concuerden en género y número con los sustantivos que califican. sabelotodo testarudo pálido larga enojado solito heterogéneo transparente
UNIDAD 5
FICHA
1
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
Como el agua y el aceite —¡Estos hermanos
son como el agua y el aceite! —gritó mi mamá .
Mi hermano y yo teníamos las caras
del susto. ¡Uf! ¡Una
semana sin televisión! Mamá siempre dice esa frase, pero yo no la entiendo mucho y mi hermano no me quiere explicar. Así que averigüé en internet. “El agua y el aceite son mezclas un vaso Hice yo
, por lo tanto si se juntan en veremos que el aceite irá para arriba y el agua hacia abajo”. el experimento, pero no me gustó el resultado,
por lo que fui a hablar con mi hermano. —Yo seré el agua y vos el aceite, pero quiero que igual siempre nos mezclemos.
1
Grados del adjetivo Completá la tabla como en el ejemplo. Frío
Suave
Alto
Muy frío UNIDAD 5
FICHA
2
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
Friísimo El más frío
2
Completá las oraciones.
Era una madera tan
como
.
Era un caramelo más
que
.
Es un vidrio menos
que
.
1
¡Cuántas listas! Completá cada lista con las palabras que correspondan, como en los ejemplos.
ROPA
DEPORTES
musculosa
vóleibol
UNIDAD 5
FICHA
3
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
1
Arreglos en la pared Calculá cuántos cerámicos tiene que colocar Raúl en la pared.
Tengo que poner 4 filas de 9 cerámicos cada una de color celeste, y 2 filas de 9 cerámicos cada una de color rojo.
UNIDAD 5
FICHA
4
MATEMÁTICA
Respuesta:
1
Ciclovía Calculá cuántos kilómetros tiene la nueva ciclovía que se inauguró en la ciudad.
Cada cuadra mide 100 metros. 1.000 metros = 1 kilómetro
UNIDAD 5
FICHA
Tramo 1 - Calle Salta - 10 cuadras Tramo 2 - Calle Jujuy - 15 cuadras Tramo 3 - Calle Rosario - 15 cuadras Tramo 4 - Calle San Luis - 10 cuadras. Tramo 5 - Calle Misiones - 20 cuadras
5
MATEMÁTICA
Respuesta:
6
-La Rioja entre La Pampa y Tucumán
-La Pampa y Jujuy
-Salta entre Tucumán y Entre Ríos
-Entre Ríos y Jujuy
-Entre Ríos entre Salta y Jujuy
-Entre Ríos y La Rioja
-La Pampa entre La Rioja y Jujuy
MATEMÁTICA
Salta
Jujuy
La Rioja
Entre Ríos
FICHA
-Tucumán y Jujuy
Tucumán
UNIDAD 5
Mirá el plano y hacé una X en los tramos o esquinas que se están reparando.
La Pampa
1
Calles en reparación
1
Mezclas de todos los días Escribí qué componentes tienen estas mezclas. Mezclas
UNIDAD 5
FICHA
7
CIENCIAS NATURALES
Ingredientes
Ensalada Leche chocolatada Masa de pan Café con leche
2
Ahora escribí qué se forma con la mezcla de…
Cemento y agua: Yerba y agua:
1
Secreto secretísimo Luego de charlar en clase, respondé estas preguntas.
a. ¿En qué consisten los secretos que son para guardar? UNIDAD 5
FICHA
8
b. ¿Y los que son para contar?
c. ¿Cómo podés diferenciarlos?
d. Si un secreto es para contar pero resulta difícil hacerlo, ¿a quiénes creés que podés recurrir?
1
Pasado, presente, futuro Escribí los verbos indicados según el tiempo verbal que corresponde a cada oración.
La Argentina UNIDAD 6
FICHA
1
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
Nuestra vecina peruana
el Año Nuevo chino.
(celebrar)
Inmigrantes de distintos países
2
a su mamá el próximo enero.
(visitar)
Hoy la comunidad china
Mis bisabuelos
inmigrantes desde 1860 en adelante.
(recibir)
(llegar)
(vivir)
en mi barrio.
de Italia hace 80 años.
Escribí una oración en tiempo pasado, otra en presente y otra en futuro.
1
Aumentativos y diminutivos Escribí aumentativos o diminutivos para cada una de estas palabras. Diminutivo
Sustantivo
UNIDAD 6
perro
FICHA
coche
2
Aumentativo
libro ojo
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
jaula tigre lágrima
2
Escribí en tu cuaderno una palabra, y que tu compañero o compañera escriba su aumentativo o diminutivo.
1
Palabras que se relacionan Escribí palabras relacionadas con estas, como en los ejemplos.
UNIDAD 6
EQUIPAJE
FICHA
3
zapatos
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
FIESTA países
1
Inmigrantes a bordo Mirá lo que dice Andrés y calculá cuántos camarotes familiares tiene el barco que sale desde Italia para América.
UNIDAD 6
En este barco hay 2.000 personas y nos acomodamos en camarotes familiares de 10 personas cada uno.
FICHA
4
MATEMÁTICA
Respuesta:
1
UNIDAD 6
FICHA
5
Homenaje a los inmigrantes Calculá cuántos inmigrantes se sentarán en cada fila para la entrega de las medallas.
Vendrán 72 abuelos y abuelas inmigrantes, y para que se sienten organicé las butacas en 9 filas, con la misma cantidad de butacas cada una.
MATEMÁTICA
Respuesta:
1
UNIDAD 6
FICHA
6
Barcos a América Escribí cuántos metros medía cada uno de los barcos en que los abuelos y las abuelas llegaron a América. Recordá: 1 cuadra = 100 metros.
El barco en el que vine de Irlanda medía 1 cuadra y media de largo.
El barco en el que vine desde España medía 2 cuadras y 1 de largo. 4
El barco en el que vine de Marruecos medía dos cuadras y 30 metros de largo.
MATEMÁTICA
Medía
metros.
Medía
metros.
Medía
metros.
1
Objetos que migraron Buscá en tu casa o en internet algún objeto de uso cotidiano que haya llegado con alguna de las corrientes inmigratorias. Luego, completá la ficha.
UNIDAD 6
FICHA
7
CIENCIAS SOCIALES
Nombre del objeto: ¿De qué origen es? Descripción:
Uso:
¿Se usa actualmente? ¿Por qué?
Dibujalo o pegá una foto aquí.
1
Leé las oraciones y rodeá lo que corresponde. a. Los prejuicios son ideas positivas / negativas que no tienen fundamento.
UNIDAD 6
b. Son conceptos que tenemos sobre alguna persona / objeto .
FICHA
8
Los prejuicios nos rodean
c. Son ideas que tomamos como verdad / mentira sin motivo.
2
Da ejemplos de prejuicios que puedan existir en el grado, en la escuela, en el club o en el barrio.
Oraciones sobre el universo
1
Escribí las palabras que se fugaron en estas oraciones. yo vos ella nosotros ustedes ellos
UNIDAD 7
hizo entusiasmada una maqueta del sistema solar.
FICHA
En unos años
1
compraremos un boleto a la Luna. vi toda la serie sobre el universo.
Ayer ¿
sabés cuándo se verá la luna llena en el cielo?
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
quieren ver a Saturno por el telescopio del observatorio. ¿Acaso
2
armarán un afiche sobre el Sol?
Escribí en tu cuaderno oraciones usando estas palabras.
yo
vos
él
nosotros
ella
nosotras
ustedes
ellos ellas
1
¡Al diccionario! Leé las palabras y buscá su definición en un diccionario. Atención: observá cómo se presentan las palabras en el diccionario.
UNIDAD 7
: (atravesamos)
FICHA
2
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
:
(semanas)
: (conocerán)
: (distraídas)
: (mundos)
: (registró)
1
UNIDAD 7
FICHA
3
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
Signos de todo tipo Colocá los signos de puntuación (punto, coma, dos puntos y otros) a la carta que Sofi le mandó a su abuela. Atención: acordate de colocar las mayúsculas al comienzo de la oración. Querida abuela qué bueno que nos veremos a fin de año
tengo tantas
cosas para contarte con el colegio fuimos de campamento
nos divertimos mucho
sobre todo porque hicimos mi pasatiempo favorito
mirar las estrellas
de noche también aprendí un montón sobre dónde están los puntos cardinales el norte
el sur
el este y el oeste.
vos sabés, abuela, orientarte también
cuando vaya a visitarte,
iremos al campo del tío y te voy a enseñar falta tan poco
Te quiere
Tu nieta Sofi
1
¡A mirar el eclipse! Calculá cuánto debe pagar el papá de Julián por los anteojos protectores.
Cada anteojo para ver el eclipse sale $135.
UNIDAD 7
FICHA
4
Llevo 5, uno para cada miembro de mi familia.
MATEMÁTICA
Respuesta:
1
Datos curiosos Escribí el horario de salida y puesta del sol en cada estación del año. Salida del sol
Puesta del sol
Salida del sol
Puesta del sol
UNIDAD 7
FICHA
5
Verano
MATEMÁTICA
Invierno
1
Feria de Ciencias Completá la tabla y usala para calcular cuántas lamparitas necesitaron Lucía y Joaquín para sus armar sus constelaciones.
UNIDAD 7
Yo armé 10 figuras hechas con lamparitas. Para cada figura usé 6 lamparitas.
FICHA
6
Yo armé 20 figuras hechas con lamparitas. Para cada figura usé 6 lamparitas.
MATEMÁTICA
Figuras
1
Lamparitas
6
Respuesta:
2
3
4
5
6
7
8
9
10
A la una, la luna
1
Mirá el cielo por la noche varios días seguidos y registrá cuándo la luna cambia de fase.
2
Respondé en tu cuaderno.
UNIDAD 7
FICHA
7
CIENCIAS NATURALES
¿Pudiste ver todas las lunas o hubo días nublados? ¿Cuántos días tardó la luna en volver al inicio?
1
Grooming Buscá información sobre el grooming y escribí aquí lo que encontraste. • ¿A qué se llama grooming y dónde se realiza?
UNIDAD 7
FICHA
8
• ¿Quiénes hacen grooming?
• ¿Quiénes son víctimas del grooming?
• ¿Qué hay que hacer en esos casos?
1
Cuento goloso Leé el texto y respondé las preguntas.
Sueño goloso Ayer soñé que era dueña de un kiosco. Mi negocio estaba lleno de golosinas, chicles, alfajores y galletitas de todos los tipos. Como era la hora de la siesta y no había ninguna persona que viniera a comprar, me puse a mirar la mercadería. Primero me comí un caramelo, luego un paquete de galletitas, por último, dos alfajores. Como desapareció todo, la gente se quejó de que tenía un mal servicio. Del susto me desperté. ¡Puf, por suerte era un sueño! Pero… ¿por qué tenía la panza hinchada de comer?
UNIDAD 8
FICHA
1
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
¿De qué trata cada párrafo?
¿Cuántos párrafos tiene?
1
¿Cuándo? ¿Dónde? Escribí las palabras que se fugaron y subrayá con si indican lugar y con si indican tiempo. allá
UNIDAD 8
FICHA
2
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
siempre próximamente tempranísimo aquí
jamás ayer
arriba
•
veo la cosechadora de trigo.
•
visitaremos una fábrica de alfajores de dulce
de leche. • Dijimos que • • La panadería levanta su cortina • La joyería está • La fábrica de calzados cerró • de coser.
compraremos golosinas todos los días. de mi casa hay una carpintería que fabrica muebles. . , en la misma cuadra que la relojería. por mudanza. pusieron en funcionamiento las primeras máquinas
1
UNIDAD 8
Palabras para descomponer Leé estas palabras compuestas y decí cómo se formaron. girasol:
+
pelirrojo:
+
pasatiempo:
FICHA
+
guardarropas:
3
+
sacapuntas: veintidós: aguafiestas:
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
boquiabierta: lavavajillas:
2
+ + + + +
¿Qué palabras desconocías? Anotalas aquí.
1
La panificadora Calculá cuántos paquetes de cada clase de pan se envasaron en una hora en la panificadora.
La máquina envasó 120 panes de hamburguesa en paquetes de a 4, y 160 panes de panchos en paquetes de a 8.
UNIDAD 8
FICHA
4
MATEMÁTICA
Respuesta:
1
UNIDAD 8
FICHA
5
MATEMÁTICA
2
La fábrica de galletitas Escribí con números la cantidad de paquetes de galletitas de cada clase que se fabrican por día.
Clase de galletita
Cantidad de paquetes fabricados por día
Obleas
Veinte mil
De vainilla
Treinta y cinco mil
De chocolate
Treinta mil
De coco
Veinticinco mil
Cantidad de paquetes fabricados por día (número)
Ordená los números que escribiste, de menor a mayor.
1
¡Cuántos objetos! Marcá con una X donde corresponda, según la forma de cada objeto. Envase
UNIDAD 8
FICHA
6
MATEMÁTICA
Cubo
Esfera
Pirámide
Prisma rectangular
Cono
Cilindro
1
UNIDAD 8
FICHA
7
CIENCIAS SOCIALES
Del pan a la mesa Buscá información sobre el circuito productivo del pan y luego escribí epígrafes para estas fotos. Compartí lo que escribiste en clase.
1
UNIDAD 8
FICHA
8
Las formas del afecto ¿De qué forma muestran afecto estas personas? Escribí en tu cuaderno por qué estará cada una de ellas expresándose así.
8 de Marzo DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER 1
Observá las imágenes y leé los textos. Luego armá un afiche a partir de esta información, para conmemorar el Día Internacional de la Mujer.
Derecho a la educación - Derecho a la salud Derecho al trabajo - Derecho a la participación política Derecho a una vida libre de violencia.
EFEMÉRIDES
DESDE SIEMPRE, LAS MUJERES LUCHAN POR SUS DERECHOS
24 de Marzo DÍA NACIONAL DE LA MEMORIA POR LA VERDAD Y LA JUSTICIA 1
Separá las palabras pegadas, y reescribí abajo las oraciones.
Derrocarporlafuerzaungobiernoelegidoporelpueblomarcaeliniciodeunadictadura.
EFEMÉRIDES
Esimportanterecordarlosucedidoparaquenovuelvaaocurrir.
2
Ahora, tomando como base esas oraciones y esta foto, escribí tu propio texto en el cuaderno.
2 de Abril DÍA DEL VETERANO Y DE LOS CAÍDOS EN LA GUERRA DE MALVINAS 1
Leé los textos y subrayá dónde se describen los distintos momentos de esa guerra. 2 DE ABRIL DE 1982 HOY ES UN DÍA GLORIOSO PARA LA PATRIA
EN LAS MALVINAS HAY GOBIERNO ARGENTINO
EFEMÉRIDES
2
14 DE JUNIO DE 1982: EL DÍA DE LA RENDICIÓN
LAS ISLAS MALVINAS SON Y SEGUIRÁN SIENDO ARGENTINAS El conflicto armado concluyó el 14 de junio
Tras un cautiverio de un siglo y medio
de 1982 con la rendición de la Argentina,
una hermana se incorpora al territorio
y provocó la muerte de 649 soldados
nacional. En un operativo combinado de
argentinos, 255 británicos y 3 civiles
fuerzas de mar, aire y tierra recuperaron
isleños. Se considera que la derrota militar
las islas del archipiélago.
aceleró el fin de la dictadura.
Observá la imagen y escribí en tu cuaderno lo que te sugiere. Podés usar algunas de las siguientes palabras: combatientes
veteranos
guerra
valor
1° de Mayo 1
DÍA INTERNACIONAL DEL TRABAJADOR Y LA TRABAJADORA Leé las adivinanzas y escribí debajo de qué trabajador se trata.
Cura el catarro, tos y resfriados, escribe recetas y te aconseja.
EFEMÉRIDES Con cal y arena pega ladrillos, sube al andamio y usa el martillo.
Madera de pino, de haya o nogal, fabrico muebles para tu hogar.
25 de Mayo DÍA DE LA REVOLUCIÓN DE MAYO 1
Observá las imágenes y escribí en cada caso de qué año es el recuerdo del aniversario de la Revolución de Mayo de 1810.
EFEMÉRIDES
CENTENARIO
2
BICENTENARIO
¿Por qué recordamos esta fecha desde 1810 en adelante? ¿Por qué festejamos?
17 de Junio DÍA NACIONAL DE LA LIBERTAD LATINOAMERICANA 1
Descubrí las palabras escondidas en las sopas de sílabas y completá con ellas las oraciones que hablan sobre la guerra gaucha.
EFEMÉRIDES
ge
mi
guel
güe
mes
con
ne
de
fen
si
va
du
ral
mar
tín
gue
rra
jo
El general
de
condujo una
defensiva.
or
e
jér
ci
to
ga
for
va
lien
tes
ni
ma
gau
chos
zó
do
lla
ma
ban
in
fer
na
les
Organizó un valientes, los llamaban los
formado por .
20 de Junio DÍA DE LA BANDERA 1
En cada lista hay una palabra que permite responder correctamente la pregunta. Incorporala en tu respuesta.
Escudo Escarapela Himno
EFEMÉRIDES
Río de la Plata Río Uruguay Río Paraná Creación de la bandera Muerte Nacimiento
2
¿En qué símbolo patrio se inspiró Belgrano para crear la bandera?
¿A orillas de qué río se creó la bandera?
¿Qué acontecimiento relacionado con Manuel Belgrano se recuerda el 20 de junio?
Pintá el nombre de la ciudad en la que se encuentra el monumento a la bandera. Paraná
Zárate
Rosario
San Nicolás
9 de Julio DÍA DE LA INDEPENDENCIA 1
¿Dónde y cuándo nuestra patria se declaró libre y dejó de ser dependiente de otro país? Rodéa la opción correcta y explicá qué sucedió. Buenos Aires, 1810 - Vuelta de Obligado, 1845 - Tucumán, 1816
EFEMÉRIDES
2
Indicá V (verdadero) o F (falso) en las afirmaciones.
Para realizar el Congreso de Tucumán… …buscaron la casa más grande de la ciudad.
…se reunieron en el patio trasero de la casa.
… derribaron una pared que dividía dos habitaciones para formar un amplio salón.
17 de Agosto ANIVERSARIO DEL FALLECIMIENTO DEL GENERAL SAN MARTÍN 1
¿Por qué el general José de San Martín es tan importante en nuestra historia? Completá los textos “traduciendo” las palabras que abajo figuran escritas en clave.
EFEMÉRIDES
a=1
b=2
c=3
d=4
e=5
g=6
i=7
j=8
l=9
m=/
n=@
o=&
p=#
r=*
s=¿
t = ()
u=%
v=+
Creó el
* 5 6 7 / 7 5 @ () &
Ejército del
Formó el
@ & * () 5
5 8 5 * 3 7 () &
estratégicas
2 1 () 1 9 9 1 ¿
del poder español a nuestro Durante toda su 9 7 2 5 * () 1 4
+741
e
de
a caballo, encabezó el
6 * 1 @ 1 4 5 * &¿
y fue
de los Andes, cruzó la contra los #17¿
de Cuyo.
6&25*@14&*
* 5 1 9 7 ¿ () 1¿
, a Chile y a
para liberar .
#5*%
luchó siguiendo los ideales de
7@45#5@45@371
de los
y libró
3&*47995*1
#%529&¿
.
11 de Septiembre DÍA DEL MAESTRO 1
¿Por qué el 11 de Septiembre se celebra el Día de las Maestras y de los Maestros? Subrayá el acontecimiento de la vida de Sarmiento que corresponde, y respondé la pregunta. - Su nacimiento. - Fecha en que fundó, en San Luis, la primera de las escuelas que creó. - Asume como gobernador de San Juan. - Fecha de su consagración como presidente de la Argentina.
EFEMÉRIDES
- Su fallecimiento.
2
¿Qué acciones destacadas realizó Sarmiento durante su gobierno? Ordená las letras desordenadas de las palabras ocultas. Impulsó la nóicacude airotagilbo y atiutarg.
Fundó y creó saleucse, sacetoilbib e sotutitsni para la fomación de docentes.
12 de Octubre DÍA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL 1
Buscá en la sopa los cinco nombres: • tres grandes civilizaciones originarias de América. • el primer navegante que llegó a las costas americanas. • país de los reyes que apoyaron esa primera expedición.
EFEMÉRIDES
A
I
N
C
A
S
Z
P
A
L
O
S
T
U
R
C
O
S
E
S
P
A
Ñ
A
C
O
L
Ó
N
M
A
I
N
D
I
A
S
M
A
Y
A
S
20 de Noviembre DÍA DE LA SOBERANÍA NACIONAL 1
Reemplazá los signos por las letras correspondientes y escribí el texto.
a
e
i
o
u
*
+
-
#
/
Las tr#p*s argentinas, con c#r*j+ y mucho -ng+n-#, bl#q/+*r#n la entrada
EFEMÉRIDES
de barcos -ngl+s+s y fr*nc+s+s poderosamente armados, colocando c*d+n*s,
en el r-# P*r*n* en la localidad de V/+lt* de #bl-g*d#. Allí se libró
una b*t*ll* para d+f+nd+r nuestra s#b+r*n-*.
Acrich, Liliana Fichero El mar de Omar 3 / Liliana Acrich ; Cecilia Repetti. - 1a ed - Boulogne : Estrada, 2021. 160 p. ; 18 x 18 cm. ISBN 978-950-01-2896-4 1. Educación Primaria. I. Repetti, Cecilia II. Título CDD 372
© Editorial Estrada S. A., 2021. Editorial Estrada S. A. forma parte de Macmillan Education, Springer Nature Group. Av. Blanco Encalada 104, Boulogne, provincia de Buenos Aires, Argentina. Internet: www.editorialestrada.com.ar Obra registrada en la Dirección Nacional de Derecho de Autor. Hecho el depósito que marca la Ley 11.723. Impreso en Argentina Printed in Argentina ISBN 978-950-01-2896-4 ISBN PACK 978-950-01-2897-1
La presente publicación se ajusta a la representación oficial del territorio de la República Argentina establecida por el Poder Ejecutivo Nacional a través del Instituto Geográfico Nacional por Ley N° 22.963 y su impresión ha sido aprobada por Expediente: EX-2021-110493005- -APN-DNSG#IGN y fecha 26 de noviembre de 2021. La presente obra se ha elaborado teniendo en cuenta los aportes surgidos de los encuentros realizados por el Instituto Nacional contra la Discriminación (Inadi) con los editores. Las personas que hicimos este libro estamos comprometidas con los valores de la diversidad, la igualdad y la no discriminación. Por eso, buscamos que el lenguaje utilizado en nuestros textos sea inclusivo y esté libre de estereotipos. Solo usamos el masculino genérico para facilitar la lectura en aquellos casos en los que no hemos encontrado una mejor alternativa. No se permite la reproducción parcial o total, el almacenamiento, el alquiler, o la transmisión de este libro, en cualquier forma o por cualquier medio, sea electrónico o mecánico, mediante fotocopias, digitalización y otros métodos, sin permiso previo y escrito del editor. Su infracción está penada por las leyes 11.723 y 25.446.