Ortografía para dar en la tecla 5 es un proyecto ideado y realizado por el Departamento Editorial de Editorial Estrada S. A. Corrección: Valeria Cervero Coordinadora de Arte: Natalia Otranto Diseño y diagramación: Ana G. Sánchez Ilustraciones: Pilar Centeno, Esteban Tolj, Ariel Escalante Fotografías: Thinkstock Gerente de Preprensa y Producción editorial: Carlos Rodríguez
Ortografía para dar en la tecla 5 / Andrea Cordobes ... [et.al.]. - 1a ed. - Boulogne: Estrada, 2014. 96 p.: il. ; 24x19 cm. ISBN 978-950-01-1689-3 1. Ortografia. 2. Educación Primaria. I. Cordobes, Andrea CDD 372.632
© Editorial Estrada S. A., 2014 Editorial Estrada S. A. forma parte del Grupo Macmillan. Av. Blanco Encalada 104, Boulogne, provincia de Buenos Aires, Argentina. Internet: www.editorialestrada.com.ar Obra registrada en la Dirección Nacional del Derecho de Autor. Hecho el depósito que marca la ley 11.723. Impreso en Argentina Printed in Argentina ISBN 978-950-01-1689-3
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CAPÍTULO
1
Enigmas y curiosidades Para después de leer El punto y la mayúscula Las sílabas, el diptongo y el hiato Juego de palabras ¡Así no! Actividades de repaso Propuesta de escritura
CAPÍTULO
2
Comparsa de zombis Envenenador invisible Cumbia del cambio Cambalache Para después de leer La interrogación y la exclamación Grupos mb y mp Grupo nv Juego de palabras ¡Así no! Actividades de repaso Propuesta de escritura
5 7 8 9 11 12 13 14
15 15 16 16 17 18 19 20 21 22 23 24
CAPÍTULO
3
Bromas, burradas y habladurías Para después de leer La coma y el punto y coma Usos de b Usos de v Juego de palabras ¡Así no! Actividades de repaso Propuesta de escritura
CAPÍTULO
25 27 28 29 30 31 32 33 34
4
Boletín de espectáculos recomendados Para después de leer El acento y la tilde Más sobre los usos de b/v Los diminutivos en -cito/a Juego de palabras ¡Así no! Actividades de repaso Propuesta de escritura
35 37 38 39 40 41 42 43 44
CAPÍTULO
5
Catálogo de comercios inquietantes Para después de leer Usos de c y q Uso de c y z
CAPÍTULO
6
Humoradas en coplas Adivinanza Juego de la jota Para después de leer Usos de g Usos de j Usos de h Juego de palabras ¡Así no! Actividades de repaso Propuesta de escritura
CAPÍTULO
7
¿Qué leyenda? La leyenda de la yerba mate que Yamila no leyó. Ni subrayó con crayón Para después de leer Tildación en diptongos y hiatos Usos de y Escritura de ordinales Juego de palabras ¡Así no! Actividades de repaso Propuesta de escritura
45 47 48 49
55 56 56 57 58 59 60 61 62 63 64
65
66 67 68 69 70 71 72 73 74
Las terminaciones -ción y -sión Juego de palabras ¡Así no! Actividades de repaso Propuesta de escritura
CAPÍTULO
8
Rumores de urraca Rumor de terror Conversación telefónica Para después de leer La tilde diacrítica Usos de r Los homófonos Juego de palabras ¡Así no! Actividades de repaso Propuesta de escritura
CAPÍTULO
9
¡Luz, cámara, acción! Para después de leer Las terminaciones -cción y -xión Usos de ll e y Más sobre los homófonos Juego de palabras ¡Así no! Actividades de repaso Propuesta de escritura
50 51 52 53 54
75 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84
85 87 88 89 90 91 92 93 94
Curso:
Enigmas y curiosidades
L
os nombres y los apodos dicen mucho de las personas. Pero también encierran enigmas. A veces no puedo resolverlos sola y llamo a Socorro. Cuando Socorro no está, viene Salvador en mi auxilio. Pero ahora no encuentro a ninguno de los dos y necesito ayuda para entender lo que dice más abajo. ¿Me darías una mano? Coco y Mora son parientes.
¿Por qué? Marcelo, Marcos, Omar y Martín se apellidan Ríos.
¿Qué tiene esto de raro? Rita grita, Ema rema, Eva se eleva y Ada no hace nada.
Nombre y apellido:
¿Está bien?
Serena y Prudencio tuvieron una hijita. No saben si llamarla Lidia o Paz.
¿A vos qué te parece?
Remedios y Dolores son hijas de Susana Esperanza.
¿Cómo te diste cuenta? Punto y seguido, punto y aparte. Sangría. Mayúscula. Separación en sílabas.
5
Elías y Elisa tienen mucho en común. Igual que Carmelo y Marcelo; igual que Armonía y Mariano.
¿Qué es? ¿Qué tienen Matilde y Clotilde que está, pero no está escrito? Alba, Aurora, Clara y Luz detestan la noche. Lidia, Nadia, Diana y Prilidiano, también.
¿Cómo se entiende? Jacinto, Hortensia, Narciso, Margarita y Jazmín son hermanos.
¿Qué apellido les pondrías? Aldo, Lala, Sol y Mimí estudian música.
¿Cómo te diste cuenta?
Leo, Mateo, Alejo, Casimiro, Iván, Armando, Bebe y Tomás pasan la vida conjugando verbos.
¿Por qué? Blanca y Azul son las mejores amigas de Celeste. Rosita y Celeste, de Lila.
¿Por qué crees? A Casio no le gustan las vocales. Y a Nicasio, menos.
¿Cómo sabés? Marta, Cata y León son veterinarios.
¿Eligieron bien la profesión? 6
Silvia Schujer
¿Cómo se llama el signo de puntuación que aparece en la primera oración de “Enigmas y curiosidades”?
Curso:
a. ¿Qué marca?
b. ¿Qué tipo de letra se usa después de ese signo?
¿Con qué tipo de letra empieza cada adivinanza?
¿En que se diferencian los siguientes pares de palabras?
socorro
Socorro
salvador
Salvador
Nombre y apellido:
Busquen en el texto cinco palabras más en las que ocurra el mismo fenómeno que observaron en la actividad anterior.
Presten atención a los finales de línea del texto que encabeza los “Enigmas y curiosidades”. a. ¿Qué signo aparece al final de la segunda línea? ¿Para qué sirve?
7
EL PUNTO Y LA MAYÚSCULA El punto y seguido separa oraciones dentro del mismo párrafo. Un pá afo es un conjunto de oraciones seguidas referidas a un mismo tema. El punto y aparte indica el final de un párrafo. Al iniciar otro, se deja una sangría, es decir, un espacio en blanco al comienzo de la oración. Lleva mayúscula la primera letra de una oración y de los nombres propios. Los días, los meses y las estaciones del año van siempre en minúscula. Coloquen un punto y seguido y mayúscula en cada ejemplo. a. Leímos un cuento de Las mil y una noches la seño trajo el libro de su casa. b. Lo tiene desde chica es el regalo de un tío que ella quiere mucho. c. El libro tiene hermosos dibujos me gustaría tener uno así. Javier envió estos mensajes a dos amigas, pero ellas no los entendieron. Voy a tu casa el Martes necesito el libro para Lengua. Hoy no voy a lo de catalina.
a. ¿Cuándo irá a buscar el libro? b. Una de las amigas lo invitó a su casa, ¿irá? c. ¿Por qué no son claros los mensajes de Javier? Justifiquen. d. Pongan puntos (admiten dos formas) y corrijan las mayúsculas. Coloquen puntos y mayúsculas. Marquen el punto y aparte con una barra (/) y las sangrías con un rectangulito. En Las mil y una noches, un sultán de Arabia decide casarse cada noche con una mujer distinta y matarla al día siguiente durante tres años mató a muchas jóvenes un día, scherezade, la hija del visir, quiso casarse con el monarca su padre estaba desesperado pero ella sabía cómo evitar que el sultán la sacrificara 8
LAS SÍLABAS, EL DIPTONGO Y EL HIATO
Curso:
Las sílabas son palabras o partes de palabras formadas por vocales o vocales y consonantes (a-mor). Las sílabas permiten agrupar las palabras según la cantidad que tienen (monosílabas, bisílabas, trisílabas, etcetéra). También sirven para cortar las palabras en la escritura cuando llegamos al final del renglón. En ese caso, se debe colocar un guion para indicar que la palabra sigue abajo.
En el recuadro, escriban la cantidad de sílabas de estas palabras.
[ ] responsable [ ] tranquilo
[ ] próximo [ ] arquitecto
[ ] destornillador [ ] excelente
El diptongo es la unión de dos vocales en una misma sílaba. Puede estar formado por: una vocal cerrada (i, u) y una abierta (a, e, o), una vocal abierta y una cerrada o dos vocales cerradas. La h no lo impide. Griselda se suscribió a un servicio de pronóstico del clima y otro de estado del tránsito por mensaje de texto. Todas las mañanas recibe los mensajes en su celular, pero las líneas vienen mal cortadas y le cuesta entenderlos.
Nombre y apellido:
hoy, 7:00
hoy, 7:30
Info Clima
Info Tránsito
Templado a cálido por la mañ
Fluido por Centenario, hasta alt
ana. Algunas nubes haci
ura Malaver, cerrada al tránsito
a el mediodía. Baja probabilida
por reparaciones. Por las lluvi
d de chaparrones por la noche.
as de anoche, calzada resbaladi-
Mínima 18 ºC, máxima 29 ºC
za. Maneje con precaución.
a. Corrijan los cortes de las palabras en los mensajes de texto. 9
El hiato es la separación en sílabas distintas de dos vocales seguidas. Se forma cuando se encuentran dos vocales abiertas (ma-re-o), dos vocales iguales (zo-o-ló-gi-co) o una abierta y una cerrada tónica (a-le-grí-a).
Descubran las palabras en esta secuencia de letras donde la última vocal de una es la primera de la siguiente.
pei
nesper
an agu
uo tig
rtográfican
zu
elo
scu
robranun
cia
Corrijan los cortes de palabras a final de línea en este texto. Me gusta cuando en los libros llega la
que antes daba impresión. Un dí
hora de comer. A mí lo que me gu-
a, tras años de resistencia, comí un-
sta es que el escritor me siente con sus
a morcilla influida por El extranjero.
personas a la mesa. Un buen narrad-
La comida ayuda a las historias pero
or sabe hacerlo, puede tentar al lector.
las palabras también mejoran las co-
Un libro puede hacerte probar algo
midas. Tomado y adaptado de http://goo.gl/E5WvxW
segundo-Segundo
• Escriban una breve historia incorporando uno de estos pares de palabras: 10
blanca-Blanca
J
3
U
1
E
2
G O 5
8
• Formen parejas y busquen las palabras que se piden uniendo las sílabas sueltas de esta tabla. Gana el que lo logra primero. e. Dos colores.
b. Una provincia argentina.
f. Dos días de la semana.
c. Dos nombres de varón.
g. Dos frutas.
d. Dos nombres de mujer.
h. Tres animales.
Nombre y apellido:
Curso:
a. El nombre de un país.
GI
MAR
CAS
TI
DE
NO
SAL
BO
BA
NIA
JO
NA
NE
AR
RO
CIA
RI
VE
JA
O
BE
GRO
QUI
ZUL
LU
RRO
CHI
GEN
COR
PE
A
RAN
MA
XU
BOS
NES
LO
TU
MO
WA
HI
CE
VER
CA
DO
ZO
TES
LLA
TI
FRU
VIR
LLO
TA
RO 11
ASÍ ¡ NO !
A buscar el error...
Cuando se quiere expresar que la finalidad de un objeto es evitar o combatir algo, es incorrecto emplear la preposición para. En esos casos hay que usar contra. Así, se dice alarma contra incendios, remedio contra la tos, veneno contra las cucarachas.
12
Reescriban estos textos en minúscula. Usen mayúscula donde corresponda. a. SEGUNDO LLEGÓ AL ASA-
Nombre y apellido:
Curso:
DO DE DOMINGO, PASADO EL MEDIODÍA, CON UNA FLOR
quiero ir primero al cumple de
DESCONOCIDA. PARECE QUE
emilia no puedo faltar.
ERA DEL TALLER LITERARIO
a. ¿Por qué la nota anterior es
AL QUE ASISTÍA LOS JUEVES.
confusa?
b. EN LA CASA DE ABRIL NO SE PERMITEN RUIDOS. SU
Continúen corrigiendo el texto sobre Las mil y una noches.
MARIDO, JULIO, ES BASTANTE
a. Corrijan errores y coloquen los
QUISQUILLOSO Y QUIERE SI-
puntos.
LENCIO PARA CONCENTRARSE
b. Marquen punto y aparte y
CUANDO ESCRIBE.
sangría.
c. EDUARDO CUIDA A SU MAR-
para evitar que la matara, sche-
GARITA COMO SI FUERA DE
rezade empezó a narrarle a su
CRISTAL. LE TRAE SORPRE-
esposo una historia apasionante
SAS, POR LO MENOS, UNA VEZ
cuando amaneció, el cuento aún
A LA SEMANA.
no había terminado el sultán
Corrijan la nota que le dejó Javier a Daniel.
sintió curiosidad por conocer el
querido daniel: yo no sé por qué
hasta la noche siguiente ella
no me esperaste el Domingo en
narró cuentos durante mil y una
el club hay una competencia de
noches finalmente, él se enamo-
natación y quería ir con vos el
ró de su bella y talentosa esposa
Miércoles empieza la inscripción
y decidió no sacrificarla
final y dejó vivir a Scherezade
13
• Escriban el relato de una aventura que puede haber vivido esta pareja de navegantes. Deberán narrar cada imagen con un párrafo.
Cuando escriban, presten atención al uso de los puntos, las sangrías y las mayúsculas. Si lo necesitan, utilicen las sílabas y el guion para cortar palabras. • Los personajes, el barco en el que viajan y los lugares deben tener nombres que contengan diptongo. • Mencionen los días, los meses y las estaciones del año para indicar el paso del tiempo. 14