Isa Maria Sozzi
https://sites.google.com/site/animatoredigitalebrivio
Wordwall: i giochi con template gratuiti A fine gennaio sono stati ripristinati nel pacchetto gratuito molti dei template che erano stati tolti a fine dicembre. Speriamo che sia di nuovo possibile editare un gioco creato con quelli Pro e condiviso dall’autore. Ecco i giochi in ordine alfabetico
Questo tutorial è pubblicato con licenza CC BY-NC-SA (vedi i termini)
Isa Maria Sozzi
https://sites.google.com/site/animatoredigitalebrivio
QUIZ Per creare un gioco-quiz da zero selezionarne l’opzione tra quelle offerte. Come ovvio il quiz consente di proporre una serie di domande con la possibilità di inserire fino a 6 risposte tra cui scegliere quella ritenuta corretta. Si possono impostare anche più risposte accettabili, ma il giocatore ne può selezionare solo una. Appare una schermata come l’immagine seguente, ovviamente non ancora completata
Per prima cosa inserire il titolo nel primo campo in alto, poi digitare la prima domanda accanto al quadratino “Qu. 1” Si può notare come io abbia inserito un’immagine. C’è l’apposito bottone che apre un poup come il seguente. Nella casella in alto a sinistra si inseriscono le chiavi di ricerca, si possono impostare le dimensioni e sotto appaiono le immagini trovate. A destra c’è il pulsante che consente di caricare un’immagine dal proprio device. Trovate l’immagine basta selezionarla per immetterla nel proprio lavoro.
Versione 2 – gennaio 2018
Isa Maria Sozzi
https://sites.google.com/site/animatoredigitalebrivio
La stessta procedura consente di inserire delle immagini come risposte. Ogni volta che si è completata una domanda, basta cliccare sul “+ Add an question” per aggiungerne un’altra. Quando si sta digitando domanda o risposta appare una piccola barra di formattazione. I primi tre pulsanti sono abbastanza ovvi. Il quarto consente di inserire caratteri speciali, selezionandoli da un elenco che appare. L’ultimo serve per inserire come immagine della formule matematiche, usando il linguaggio LaTex.
L’immagine precedente mostra anche due pulsantini. Quello con le righette permette di riposizionare la domanda, cambiando la sequenza del quiz. Quello con il meno permette di cancellare una domanda in blocco. Poiché non è possibile ripristinare al passaggio precedente, usare con cautela. Una volta completata la preparazione del quiz, cliccare sul pulsante azzurro in basso “Done”. Il gioco viene salvato ed appare la pagina per l’assegnazione dei tag. Dovrebbe essere già in italiano. Selezionare le chiavi adatte. Per primo l’ordine scolastico, per seconda la/le discipline coinvolte. Ecco pronta la pagina finale.
Versione 2 – gennaio 2018
Isa Maria Sozzi
https://sites.google.com/site/animatoredigitalebrivio
Si può subito provare il gioco, oppure con i pulsanti sottostanti si può rientrare in modifica “Edit Content”, controllare i risultati del gioco assegnato o azzerare la raccolta infine usare le diverse modalità di condivisione, come già spiegato. Ancora sotto si può cambiare il template grafico, selezionandolo tra quelli proposti ed infine impostare o meno il timer, con anche in conto alla rovescia rispetto al tempo massimo assegnato. Un’utile opzione è quella che consente di variare l’ordine delle domande ad ogni utilizzo del quiz. Si può inoltre impostare l’avanzamento automatico non appena viene contrassegnata una risposta e consentire il 50:50, cioè scartare la metà delle soluzioni date per restringere il campo. L’ultima opzione permette di mostrare alla fine del gioco la classifica con la richiesta di inserire il nome. Le opzioni appena presentate valgono anche per tutti gli altri giochi, perciò le spiegherò solo in caso di differenze.
Ecco il gioco preparato https://wordwall.co.uk/resource/186288
Versione 2 – gennaio 2018
Isa Maria Sozzi
https://sites.google.com/site/animatoredigitalebrivio
Il quiz offre anche la possibilità di gioco multiplayer: il multiplayer è un formato in cui tutti gli studenti utilizzano lo stesso gioco contemporaneamente, ciascuno sul proprio dispositivo. L'insegnante controlla il flusso del gioco della classe. Quiz è competitivo, gli studenti gareggiano per dare la risposta corretta il più rapidamente possibile. Ogni studente partecipante deve avere il proprio dispositivo abilitato al web, come un laptop, un tablet o un telefono. Per far partire il gioco, l'insegnante ha bisogno di un dispositivo con un grande schermo che tutti possano vedere. Non deve essere uno schermo interattivo, un laptop con videoproiettore funziona altrettanto bene. Dopo aver creato un'attività che supporta il multiplayer, usare il pannello “Cambia modello” sul lato destro della pagina delle attività per passare al formato multiplayer.
Codice per gli studenti da inserire
Scelta modalità multiplayer
Una volta avviato il gioco, gli studenti devono andare su https://wordwall.co.uk/multiplayer e inserire il codice di accesso mostrato sullo schermo dell'insegnante.
Schermo studenti per inserire il codice
Versione 2 – gennaio 2018
Isa Maria Sozzi
https://sites.google.com/site/animatoredigitalebrivio
Quindi devono solo inserire il loro nome e attendere che l'insegnante inizi il gioco.
Questo è lo schermo insegnante con un giocatore collegato, cliccare poi la freccia azzurra per inizializzare il gioco. Gli studenti, sul loro device, possono visualizzare le risposte e selezionare quella corretta
Versione 2 – gennaio 2018
Isa Maria Sozzi
https://sites.google.com/site/animatoredigitalebrivio
Il feedback dei risultati è integrato nel flusso del gioco. Ma anche alla fine si può ottenere una classifica
Chi usa Kahoot troverà questa modalità di gioco molto simile. La differenza principale è che i device degli alunni mostrano anche le possibili risposte, senza dover memorizzare il colore di quella esatta.
Airplane Per giocare si usare il touch o la tastiera (tasti freccia) per volare nelle risposte corrette ed evitare quelle sbagliate. Una volta scelto il template, anche qui, si inserisce il titolo esplicativo. Poi si passa a scrivere le domande e le opzioni per la risposta, ricordandosi di contrassegnare quella o quelle corrette.
Versione 2 – gennaio 2018
Isa Maria Sozzi
https://sites.google.com/site/animatoredigitalebrivio
Tra le impostazioni possibili, oltre al tempo massimo, si può regolare la velocità dell’aereo per aumentare o diminuire la difficoltà. Io consiglio un livello 4 o 5, perché anche un rallentamento eccessivo rende noioso il gioco. Questo è il link al gioco sulla tabellina del 3: https://wordwall.co.uk/resource/181606
Anagram Come dice il nome, questo gioco consiste nel capire la parola o la frase riordinando le lettere a disposizione. Nella colonna a sinistra si inseriscono la parole o le frasi che si vogliono formare (esatte), mentre in quella a destra si possono facoltativamente degli indizi.
Dopo aver salvato, le parti inserite vengono rimescolate e si devono riordinare. Versione 2 – gennaio 2018
Isa Maria Sozzi
https://sites.google.com/site/animatoredigitalebrivio
Questo è il gioco con i nomi alterati: https://wordwall.co.uk/resource/203071
Crossword Gli anagrammi offrono molteplici occasioni di arricchimento lessicale e non sono utilizzabili sono per attività linguistiche. Per utilizzare questo template è necessario inserire una parola nella colonna a sinistra e a destra scrivere una sua definizione, in base all’obiettivo didattico che si vuole raggiungere. Non è possibile inserire immagini. Questo è un limite per progettare un gioco dedicato ai più piccoli che stanno iniziando a scrivere e leggere.
Versione 2 – gennaio 2018
Isa Maria Sozzi
https://sites.google.com/site/animatoredigitalebrivio
Per giocare bisogna cliccare sul numero che identifica la parola da indovinare e, seguendo la definizione ed eventuali incroci, scriverla interamente. Non serve cliccare nella caselle, l’inserimento delle lettere è automatico. In caso di errore vengono lasciate le lettere eventualmente corrette e si può riprovare. Questo è il gioco sui falsi alterati: https://wordwall.co.uk/resource/204642
Find the match Questo gioco permette di associare una parola ad una definizione, eliminando via via quelle corrette. Appaiono delle caselle con il nome ed eventualmente l’immagine, va selezionata quella che corrisponde alla definizione in cima alla lista. Se la scelta è corretta la casella sparisce, in caso contrario diventa sfumata e bisogna fare un altro tentativo.
Versione 2 – gennaio 2018
Isa Maria Sozzi
https://sites.google.com/site/animatoredigitalebrivio
Ecco sopra l’inserimento di nomi e la relativa analisi grammaticale semplificata. Questo è il link al gioco creato: https://wordwall.co.uk/resource/186338
Group Sort Per questo gioco bisogna creare un elenco di item da classificare in base a dei criteri dati, chiamati group. Si possono inserire fino ad 8 criteri e 40 item. Come sempre per prima cosa inserire un titolo e definire il primo criterio. Per inserire gli altri criteri, cliccare sul pulsante “+ Add a group”
definire criterio
Nuovo item Nuovo criterio
Gli item vanno scritti, uno per riga, sotto al rispettivo criterio e, per aggiungerne altri, basta cliccare ogni volta sul pulsante “+ Add a new item”, Versione 2 – gennaio 2018
Isa Maria Sozzi
https://sites.google.com/site/animatoredigitalebrivio
Ecco un esempio per la classificazione grammaticale, con la lista degli articoli.
Ovviamente possono essere utilizzate anche le immagini, inserendole tramite il pulsante a sinistra. Suggerisco di mettere gli elementi in numero equilibrato tra i vari criteri, perchĂŠ vengono create caselle per il loro posizionamento un numero uniforme. Anche qui un esempio: https://wordwall.co.uk/resource/189353 Bisogna trascinare ogni casella nella riga appropriata.
Versione 2 – gennaio 2018
Isa Maria Sozzi
https://sites.google.com/site/animatoredigitalebrivio
Labelled diagram Per questo gioco serve un’immagine di sfondo con dei cartellini per denominare le parti. Per prima cosa trovare l’immagine appropriata, sia tramite il motore interno (Bing) sia caricandola dal computer: basta cliccare sul + all’interno dello spazio grigio, come mostrato nell’immagine seguente
Adesso si devono etichettare la parti di interesse, scrivendone il nome o la definizione nella casella a destra e posizionando il numero relativo in modo corretto sull’immagine, semplicemente trascinandolo con il mouse.
Posizionare il numero corrispondente
Scrivere il nome
Aggiungere etichette
Si possono inserire fino a 24 etichette, ovviamente è meglio limitarsi per facilitare il compito. Ricordarsi di salvare il lavoro. Versione 2 – gennaio 2018
Isa Maria Sozzi
https://sites.google.com/site/animatoredigitalebrivio
Match up Il gioco permette di associare una parola o immagine ad una definizione data, trascinando la prima accanto alla seconda. Il mimite massimo è di 30 item, ma per funzionalità consiglio di non superare i 15. Ad esempio per associare uno scienziato alla definizione di cosa studia, dopo aver scritto il titolo che serve per facilitare la comprensione della consegna, per ogni riga della tabella inserire la parola chiave e di fianco la definizione. Si può anche associare un’immagine alla parola chiave.
Domanda/titolo
Parola chiave
Definizione
Per aggiungere un nuovo item cliccare sul + in basso a sinistra. Alla fine salvare cliccando sul pulsante azzurro “Done”. Ecco l’esempio creato https://wordwall.co.uk/resource/198103
Versione 2 – gennaio 2018
Isa Maria Sozzi
https://sites.google.com/site/animatoredigitalebrivio
Maze chase Questo gioco appassiona i bambini: bisogna raggiungere l’obiettivo senza farsi mangiare dai fantasmini. Man mano che si sale di livello bisogna essere più veloci ed attenti, perché le difficoltà aumentano. In sostanza bisogna trovare il termine che corrisponde alla descrizione o la risposta alla domanda e portarvi il quadratino rosso usando i tasti freccia o il touch, stando attenti al percorso. Possono essere creare domande con un massimo di sei possibili soluzioni. Come per tutti i giochi il primo passo è inserire il titolo, con un minimo di spiegazione. Poi si possono inserire nella prima riga la domanda o la descrizione, volendo con un’immagine. Di seguito si compilano le soluzioni, contrassegnando quella corretta. Anche qui è possibile inserire un’immagine. Per aggiungere altre domanda, cliccare sul + in basso. Al termine salvare il gioco, cliccando su “Done”.
Ecco l’esempio creato: https://wordwall.co.uk/resource/189471
Versione 2 – gennaio 2018
Isa Maria Sozzi
https://sites.google.com/site/animatoredigitalebrivio
Missing word È il classico esercizio con il testo bucato da completare. Si comincia preparando un testo con un massimo di 100 parole (usare il conteggio parole negli strumenti di revisione, per Word, ad esempio) e lo si incolla nel form a sinistra, come mostrato nell’immagine sottostante.
Nello spazio in questione fare un doppio click sulle parole da scorporare per creare il testo bucato. Nell’esempio sono state separate la parole che normalmente stanno vicine, come vapore acqueo. Per ovviare all’inconveniente bisogna “tenerle unite” usando l’underscore. Allo stesso modo gli articoli e le preposizioni apostrofati fanno tutt’uno con la parola seguente: non è buona pratica e non si deve fare normalmente, ma qui è meglio lasciare uno spazio. Per controllare che siano effettivamente le parole di interesse a destra appare un’anteprima con dei riquadri in colore. In caso di errore o ripensamenti, un nuovo doppio click elimina la parola dall’elenco. Naturalmente salvare ed eventualmente impostare temi e altre opzioni. Questo è il gioco con le correzioni consigliate sopra https://wordwall.co.uk/resource/203074 e la sua anteprima
Versione 2 – gennaio 2018
Isa Maria Sozzi
https://sites.google.com/site/animatoredigitalebrivio
Open the box Il template in questo caso non attiva una prova verificabile dal computer, ma offre una sorta di selezione di argomenti. Io per mostrare le possibilità ho creato uno schema per coniugare i verbi: basta far aprire una casella a scelta da ciascun alunno per assegnarli il compito. Ma le opportunità per sfruttare il template sono moltissime: arricchimento lessicale sia in italiano che in L2, quesiti su veri argomenti, comprensione di semplici messaggi (anche in L2 o per alunni non italofoni), esercitazioni di matematica. Insomma tutto ciò che richiede una certa casualità per rendere vivace e non ripetitiva la lezione. La creazione è molto semplice. Dopo aver selezionato il template, scrivere il titolo senza dimenticare di inserirvi una indicazione del compito.
Versione 2 – gennaio 2018
Isa Maria Sozzi
https://sites.google.com/site/animatoredigitalebrivio
Adesso inserire, uno per riga, i quesiti o gli argomenti del compito. Si possono usare anche le immagini. Con il + si aggiungono le righe necessarie, senza esagerare. Una volta salvato il gioco si possono fare ulteriori affinamenti, oltre alla presenza o meno del timer.
La seconda opzione (BOX) permette di mantenere aperta la casella o di chiuderla automaticamente una volta che ne venga selezionata un’altra. La terza opzione, molto utile, fa apparire gli item in ordine casuale ad ogni apertura del gioco Infine le opzioni per Columns e Rows permettono di scegliere il numero preferito di righe e colonne, semplicemente spostando il cursore. Infine sono presenti i due pulsanti per applicare le opzioni solo a questo gioco oppure per tutti i giochi di questa categoria. Ecco il gioco completo: https://wordwall.co.uk/resource/208987
Versione 2 – gennaio 2018
Isa Maria Sozzi
https://sites.google.com/site/animatoredigitalebrivio
Random wheel Come dice il nome questo template permette di creare una “ruota della fortuna”
Basta inserire un nome per riga, aggiungendo, se utile, anche un’immagine
Una volta salvati i dati inseriti, si ottiene la ruota. Per farla girare ed estrarre un nome si deve cliccare su “Spin it”
Versione 2 – gennaio 2018
Isa Maria Sozzi
https://sites.google.com/site/animatoredigitalebrivio
Il nome estratto, poi, potrà a scelta essere eliminato per il turno successivo o lasciato sulla ruota. Ecco il link alla ruota dei fiori https://wordwall.co.uk/resource/200384
Seating plan Questo non è un gioco, ma un’utile applicazione per facilitare la disposizione casuale dei posti, ad esempio. Una volta scelto il template, basta inserire in nome degli alunni. Si può farlo uno alla volta, compilando l’apposita casella e cliccando poi sul + sottostante oppure incollando un elenco già predisposto.
PIPPO Incollare un elenco
Una volta completato l’inserimento e salvato, si possono avere 3 possibilità: pick one: estrazione casuale di un nome pick group: estrazione casuale di un gruppo, formato da 2-3-4-5 nomi shuffle: ridisposizione dei nomi Ecco il link e l’immagine della bozza https://wordwall.co.uk/resource/200382
Versione 2 – gennaio 2018
Isa Maria Sozzi
https://sites.google.com/site/animatoredigitalebrivio
La fantasia non ha limiti: invece dei nomi si possono usare molti altri esempi: parole da analizzare o con cui scrivere frasi operazioni da risolvere domande su un argomento personaggi da individuare
True or false Sembra un gioco semplice, sul vero e falso. In realtà richiede attenzione e prontezza di riflessi. Nello spazio tra i quadratini scorrono, più o meno velocemente in base alle impostazioni, le definizioni che si vogliono verificare. Gli alunni dovranno cliccare il pulsante adeguato finché rimane visualizzata la definizione. Perciò vanno usare parole o brevissime frasi. Per impostare il gioco, una volta scelto il template, inserire il titolo ed almeno due definizioni per ciascun caso: vero e falso. Come per quasi tutti i template si possono inserire anche immagini. Superfluo ripetere che per aggiungere un’altra definizione basta cliccare sul + sotto agli elenchi.
Versione 2 – gennaio 2018
Isa Maria Sozzi
https://sites.google.com/site/animatoredigitalebrivio
Dopo aver salvato, sotto all’anteprima giocabile, c’è lo spazio per le impostazioni. Utile provare prima il gioco e regolare con il cursore azzurro la velocità.
Regolare la velocità
Questa è un’immagine del gioco attivo
Versione 2 – gennaio 2018
Isa Maria Sozzi
https://sites.google.com/site/animatoredigitalebrivio
Con il link condiviso: https://wordwall.co.uk/resource/204648
Whack-a-mole Questo gioco è molto divertente per i bambini, ma parecchio impegnativo. In pratica dalle buche spuntato una o più talpe: vanno colpite solo quelle che rispettano la consegna. Appaiono e restano visibili sono per breve tempo e spesso ce ne sono più di una. Il gioco ha una durata standard di 30 secondi, molto rapido! Come per tutti i giochi si inizia scegliendo il template ed inserendo il titolo/consegna. Poi si elencano in modo equilibrato gli item che rispettano la regola e quelli esclusi. Si possono inserire in tutto 30 item, perciò valutare bene quali digitare.
Dopo aver salvato, conviene provare il gioco e regolare le impostazioni nel pannello sottostante: la velocità, la densità (numero di talpe mostrate contemporaneamente) e il tempo in cui la talpe colpite per errore restano visibili tramite gli appositi cursori. Anche qui si possono salvare le impostazioni solo per questo gioco o per tutti quelli creati con lo stesso template.
Versione 2 – gennaio 2018
Isa Maria Sozzi
https://sites.google.com/site/animatoredigitalebrivio
Ecco il gioco dell’esempio: https://wordwall.co.uk/resource/181607
Word magnets Come dice il nome, per questo gioco bisogna spostare i “pezzi” e comporre quello che viene indicato. Non viene effettuato un controllo/correzione automatica. Una volta scelto il template e inserito il titolo/consegna si può utilizzare il generatore automatico, ma non l’ho trovato di qualche utilità. Si possono scegliere lettere in maiuscolo o minuscolo, i numeri fino a 100 o un set di parole (inglesi) reimpostate. Premendo il pulsante “Generate words” si generano automaticamente queste raccolte: moltissime lettere ripetute e in ordine alfabetico, numeri da 1 a 100 in ordine con segni di operazione, ecc. A meno di usarle come lavagna magnetica per attività collettive alla LIM non ne vedo l’utilità
Versione 2 – gennaio 2018
Isa Maria Sozzi
https://sites.google.com/site/animatoredigitalebrivio
Invece si possono inserire, uno per riga, delle sillabe o parole per ricomporre parole o frasi. Attività molto semplice ed adatta ai primi mesi di una classe prima, durante l’apprendimento della letto-scrittura. Non avendo la correzione, richiede sempre il controllo da parte dell’adulto.
Ecco l’esempio sopra trasformato in gioco: si deve ricomporre la frase
E questo è il link al gioco online: https://wordwall.co.uk/resource/210289
Versione 2 – gennaio 2018
Isa Maria Sozzi
https://sites.google.com/site/animatoredigitalebrivio
PRINTABLES Oltre ai giochi interattivi si ha anche la possibilità di creare delle attività off-line, da stampare direttamente o salvare in PDF. In parte ricalcano i template dei giochi. Infatti per molti giochi, basta cambiare il template nella colonna a destra, per avere un foglio da stampare
Usando i printables ci sono delle opzioni interessanti da attivare o meno a seconda delle necessità
1) le risposte possono essere nascoste o visualizzate per la correzione 2) si possono usare font senza o con grazie 3) si possono inserire 1, 2 o 4 schemi per pagina (risparmio carta!)
Versione 2 – gennaio 2018
Isa Maria Sozzi
https://sites.google.com/site/animatoredigitalebrivio
4) l’intestazione può essere nascosta, visualizzata solo con il titolo o con anche la richiesta del nome dell’alunno 5) il piè di pagina può essere nascosto o visualizzato. Una volta impostate le opzioni devono essere salvate. Si può salvarle solo per il printable in uso o come default per tutti i nostri printables. Nell’anteprima seguente di un’associazione, in alto sono visibili i pulsanti per ingrandire o rimpicciolire l’immagine, per stampare direttamente o per scaricare in formato PDF.
Un gioco come il precedente, Match up, può essere stampato come associazione (Match up ) o quiz. Ovviamente il printable corrisponde al formato stampabile del gioco corrispondente e non tutti i formati sono disponibili od utilizzabili. Bisogna provare
Versione 2 – gennaio 2018