Book des volontaires 2015
Introduction Le book des volontaires est un outil rassemblant les témoignages des volontaires envoyés et accueillis dans le cadre du Service Volontaire Européen et du Service Civique via PistesSolidaires. Il vise à présenter les différentes missions auxquelles les volontaires participent. Chacun d’entre eux a réalisé une auto-évaluation de ses apprentissages en cours de volontariat via un questionnaire développé par l’équipe de Pistes-Solidaires. L’auto-évaluation porte en grande partie sur les compétences définies par le YouthPass, document certifiant les apprentissages réalisés dans le cadre des programmes européens dans le domaine de la jeunesse. Les réponses ont été collectées à différents moments des périodes de volontariat suivant les projets. Les statistiques présents dans ce book sont basés sur le nombre 37 réponses sur un total de 51 personnes envoyées à l’étranger et accueillies en France en 2015 via les projets de SVE avec Pistes-Solidaires.
Quelques chiffres sur les volontaires L’âge des volontaires
Les principales motivations pour lesquelles ils ont participé au SVE
Leur situation avant de partir en SVE
Leurs domaines de volontariat
La compétence qu’ils ont le plus développée au cours du volontariat
Leurs projets après le SVE
Amandine Pédrou 30 ans
1 mois à Lorca (Espagne) Organisation : Cazalla Intercultural Thème : Arts et culture
Mes motivations
Mes missions et activités principales Rénover un ancien commissariat pour en faire le nouveau centre d’accueil pour les jeunes de Lorca et les volontaires européens, le décorer sur la base de thèmes imposés. Par ailleurs, nous avons participé à dynamiser quelques points de la ville en peignant, entre autres, des escaliers.
Mes compétences et apprentissages 1 Compétences interculturelles
2 Travail en équipe
«C’est un autre point important du volontariat, travailler en équipe m’a demandé beaucoup d’efforts alors que je pensais en avoir les capacités. J’ai appris à lâcher le contrôle pour accueillir, respecter et mettre en action les idées des autres sans chercher à systématiquement imposer les miennes. Il faut encore une fois lâcher prise, prendre sur soi et relativiser. Il faut garder en tête que l’on travaille pour un projet collectif et non personnel».
L’ANECDOTE DONT JE ME SOUVIENDRAI «Chaque moment partagé avec les volontaires et les locaux est une anecdote, entre fous rires et pleurs, c’était fort en émotions»!
3 Communication (dans la langue maternelle et en langues étrangères)
5
Agathe Vérilhac 28 ans
1 mois à Lorca (Espagne) Organisation : Cazalla Intercultural Thème : Arts et culture
Mes motivations
6
Mes missions et activités principales Décoration et aménagement d’une auberge pour jeunes. Investissement de la ville de Lorca sur le plan artistique (street art), dynamisation de la ville de Lorca.
Mes compétences et apprentissages 1 Travail en équipe
2 Communication (dans la langue maternelle et en langues étrangères)
L’ANECDOTE DONT JE ME SOUVIENDRAI «Plus qu’une anecdote, c’est un sentiment général que je tiens à partager : des amitiés fortes se sont tissées avec les volontaires mais plus encore avec les personnes vivant à Lorca, que je considère maintenant comme des amis très proches. J’ai trouvé là-bas une nouvelle famille».
3 Résolution de problèmes
Sophie Loublanchès
11 mois à Faro (Portugal) Organisation : Associação Recreativa e Cultural de Músicos ARCM
23 ans
Thème : Arts et culture
Mes motivations
Mes missions et activités principales Organisation d’un festival de musique, peinture des plafonds, ouverture d’expositions, préparer les repas des artistes lors des concerts, billetterie à l’entrée des concerts, bar.
Mes compétences et apprentissages 1 Compétences interculturelles
2 Communication (dans la langue maternelle et en langues étrangères)
L’ANECDOTE DONT JE ME SOUVIENDRAI
3 Compétences sociales et civiques
«Avec l’autre volontaire qui travaille avec moi, nous avions été chargées d’aller distribuer des flyers pour faire la promotion du festival de musique que l’association organisait cet été. On nous avait confié la camionnette de l’association pour ce faire et avions décidé de nous garer dans l’immense parking souterrain d’un grand centre commercial. Mais alors que nous descendons dans le parking, un énorme bruit de carrosserie nous stoppe net. Un petit détail nous avait échappé : des éléments métalliques sur le toit de la camionnette ne passent pas sous le portique qui indique la hauteur limite de 2m… Tant bien que mal, avec l’aide d’un Portugais qui a de la peine à nous regarder nous débattre avec le portique et avec une file de 20 voitures qui patientent derrière, on arrive à se dépatouiller du portique et faire marche arrière pour aller se garer sur le parking à l’air libre… On décide d’omettre cette petite aventure à notre tuteur jugeant inutile de l’inquiéter bien sûr. Mais nous n’avions pas vu l’énorme renfoncement dans la carrosserie au dessus du pare-brise que mon tuteur remarque de suite en revenant... On est bien obligées de lui raconter : heureusement, ça le fait rire plus qu’autre chose et il redresse la carrosserie de l’intérieur…»
7
Anita Pallarès
8 mois à Santander (Espagne) Organisation : Ser Joven Thème : Animation et
29 ans
handicap
Mes motivations
8
Mes missions et activités principales Participation aux animations auprès des personnes en situation de handicap.
Mes compétences et apprentissages 1 Communication (dans la langue maternelle et en langues étrangères)
2 Partage d’expérience
L’ANECDOTE DONT JE ME SOUVIENDRAI «Au lendemain du deuxième jour j’ai eu droit à un super dessin fait juste pour moi».
3 Travail en équipe
Arthur Jullien 25 ans
12 mois à Berlin (Allemagne) Organisation : Jardin d’enfants Yoyo Thème : Citoyenneté européenne
Mes motivations
Mes missions et activités principales Animateur pour des enfants dans le jardin d’enfants, tous types d’activités et aide avec et pour eux.
Mes compétences et apprentissages 1 Réflexion et évaluation critique
2 Compétences en encadrement et animation d’équipe
L’ANECDOTE DONT JE ME SOUVIENDRAI
«Il y en a tous les jours, les enfants sont magiques et inventent toujours de nouvelles choses surprenantes, amusantes».
3 Compétences sociales et civiques
9
Baptiste Dauphin
9 mois à Chisinau (Moldavie) Organisation : ADVIT Thème : Arts et culture
23 ans
Mes motivations
10
Mes missions et activités principales Organisation d’expositions, d’événements culturels, traduction, rédaction d’articles sur le patrimoine...
Mes compétences et apprentissages 1 Résolution de problèmes
« Ayant du organiser un événement avec une équipe de volontaires européens dans un pays que nous ne connaissions pas nous avons eu affaire à de nombreux problèmes de multiples natures. Entre le plan d’origine et la réalisation effective il y a toujours un milliard d’embûches qui viennent s’ajouter et le SVE m’a particulièrement appris à improviser».
2 Travail en équipe
L’ANECDOTE DONT JE ME SOUVIENDRAI «En Moldavie il n’y a pas de passage à niveau au croisement de la route et de la voie ferrée. Par contre il y aura toujours un crucifix»!
3 Initiatives et entrepreneuriat
Bastien Bérésina
9 mois à Skive (Danemark) Organisation : Dansk ICYE Thème : Social
22 ans
Mes motivations
Mes missions et activités principales Ma mission est d’accueillir des personnes en situation de handicap mental, physique ou de détresse sociale. Nous organisons beaucoup de sorties et d’évènements diverses et variés, puis nous leur offrons la possibilité de se restaurer tous les jours pour des prix abordables.
Mes compétences et apprentissages 1 Compétences sociales et civiques
2 Compétences interculturelles
« Travaillant dans un projet à caractère social, je me sens maintenant complètement à l’aise pour travailler avec un public en difficulté et en situation de handicap. J’ai développé l’attitude appropriée à avoir sur un tel lieu de travail ainsi que mon empathie et ma compréhension des malades et des maladies».
L’ANECDOTE DONT JE ME SOUVIENDRAI
«J’ai été tellement occupé pendant ce SVE que j’ai oublié que mes propres parents venaient me rendre visite au Danemark. Résultat des courses j’étais à un concert à 2h de chez moi quand mes parents m’ont demandés où j’étais... Donc ne faites pas comme moi et n’oubliez pas vos parents»!
3 Communication (dans la langue maternelle et en langues étrangères)
11
Camille Bourdeau
9 mois à Lisbonne (Portugal) Organisation : Associação Mais Cidadania
26 ans
Thème : Animation
Mes motivations
12
Mes missions et activités principales Design graphique, animation socio-culturelle.
Mes compétences et apprentissages 1 Apprendre à apprendre
2 Compétences interculturelles « J’ai toujours travaillé avec des nationalités très différentes les unes des autres, ce qui m’a permis de faire la part des choses et obligée à m’y adapter pour le bien être commun. »
L’ANECDOTE DONT JE ME SOUVIENDRAI «Dans mon bureau, une Espagnole, un Russe, un Grec, une Italienne, une Portugaise, une Française... et j’en passe».
3 Résolution de problèmes
Coralie Carrer 21 ans
9 mois à Palerme (Italie) Organisation : CESIE Thème : Animation
Mes motivations
Mes missions et activités principales Faire des activités avec des enfants en bas âge et plus grands dans un centre social : « Casa di tutte le genti ». Suivre leur vie quotidienne, leur faire acquérir plus d’autonomie. Aider à la gestion quotidienne du centre qui accueille des enfants issus de famille d’immigrés de 1 à 7 ans.
Mes compétences et apprentissages 1 Communication (dans la langue maternelle et en langues étrangères)
2 Partage d’expérience
«Le partage des expériences notamment à savoir avec des personnes venant de divers horizons est enrichissant d’un point de vue social et culturel mais également sur le plan du travail. Cela peut donner de nouvelles idées encore jamais vues dans son propre pays si elles ont été expérimentées seulement à l’étranger».
L’ANECDOTE DONT JE ME SOUVIENDRAI
«J’arrive le premier jour ne comprenant quasiment rien en anglais et vient le moment où on se présente entre volontaires. «Comment tu t’appelles ? D’où tu viens ? « Et une me répond «I come from Austria». Un peu plus tard vient le moment de rencontrer les volontaires français et comme cette histoire « d’Austria » me tournait en tête je me permets donc de leur demander : « Au fait les gars, c’est quoi Austria ?» Bien sûr ils se sont tous mis a rire pour au final me répondre que c’était « l’Autriche ». Ahah voilà l’histoire…»
3 Apprendre à apprendre
13
Etienne Pommies 21 ans
9 mois à Palerme (Italie) Organisation : CESIE Thème : Animation
Mes motivations
14
Mes missions et activités principales S’investir dans un centre offrant différents services pour les immigrés et demandeurs d’asile : « Centro Astalli ». Soutenir l’équipe en participant à diverses activités propres à la structure : distribution de vêtements et de nourriture, aide à la recherche d’emploi, dépôt de vêtements, organisation d’événements interculturels…
Mes compétences et apprentissages 1 Compétences sociales et civiques
2 Résolution de problèmes
L’ANECDOTE DONT JE ME SOUVIENDRAI «Avec mon colocataire, j’ai fait le tour de la Sicile à pied»!
3 Travail en équipe
Florian Michel
12 mois à Chãos (Portugal) Organisation : Rancho Folclórico de Chãos Thème : Environnement
27 ans
Mes motivations
Mes missions et activités principales Entretien du parc naturel, activités avec les enfants, nettoyage de nombreux points du centre culturel, tissage.
Mes compétences et apprentissages 1 Communication (dans la langue maternelle et en langues étrangères) « Je vis au Portugal! Je parle donc rarement ma langue maternelle! Je suis donc beaucoup plus à l’aise avec l’anglais et le portugais que jamais ! De plus communiquer avec des personnes d’une autre culture demande une plus grande concentration/implication dans l’échange, autant dans l’écoute, que dans les moyens choisis pour transmettre ses idées»!
2 Compétences interculturelles
3 Partage d’expérience
15
Gaëlle Fillesoye 26 ans
12 mois à Bologne (Italie) Organisation : YouNet Thème : Animation
Mes motivations
16
Mes missions et activités principales Ma mission était d’aider YouNet dans l’organisation de projets pour les jeunes européens.
Mes compétences et apprentissages 1 Communication (dans la 2 Initiatives et entrepreneuriat 3 Compétences en encalangue maternelle et en drement et animation « YouNet m’a laissé beaucoup d’autonomie dans le choix des projets auxquels je voulais langues étrangères) d’équipe participer mais également dans la réalisation de nouveaux projets. J’ai pu, à de nombreuses reprises, mettre en place des activités de mon choix et laisser libre court à ma créativité».
L’ANECDOTE DONT JE ME SOUVIENDRAI
«Juste après mon arrivée à Bologne, un locataire Italien est venu habiter dans l’appartement que j’occupais avec d’autres volontaires. La première chose qu’il nous a demandée a été de lui apprendre à faire des pâtes ! Aucun d’entre nous ne parlait italien et lui ne parlait pas anglais. Nous nous sommes donc retrouvés tous dans la cuisine, à expliquer à un Italien, dans un mélange de langues incompréhensible, comment faire cuire des pâtes…. ça a donné lieu à un fou rire interminable...»!
Noémie Coppry 21 ans
12 mois à Petrinja (Croatie) Organisation : Udruga IKS Thème : Animation
Mes motivations
Mes missions et activités principales Je mets en place des spectacles de marionnettes pour les enfants : écrire des scénarios, confectionner les marionnettes, faire le paysage et réaliser le spectacle.
Mes compétences et apprentissages 1 Communication (dans la langue maternelle et en langues étrangères)
2 Compétences interculturelles
3 Apprendre à apprendre
17
Laetitia Larroque 18 ans
12 mois à Pretinja (Croatie) Organisation : Udruga IKS Thème : Animation
Mes motivations
18
Mes missions et activités principales Faire des marionnettes, écrire des scénarios pour monter des shows, promouvoir l’association et le volontariat, mener des ateliers de A à Z.
Mes compétences et apprentissages 1 Travail en équipe
2 Communication (dans la langue maternelle et en langues étrangères)
3 S’organiser
Laure Uhalt
12 mois à Porcia (Italie) Organisation : Associazione Anche noi a Cavallo
30 ans
Thème : Equithérapie
Mes motivations
Mes missions et activités principales Préparation des chevaux et aide au cours des séances de rééducation équestre Participation aux activités avec les personnes en situation de handicap Aide aux tâches liées à la vie du centre équestre : soigner les chevaux, nettoyer l’écurie etc.. Participation aux autres activités de l’association : évènements culturels, activités d’été, journées de découverte etc...
Mes compétences et apprentissages 1 Communication (dans la langue maternelle et en langues étrangères)
2 Compétences interculturelles
3 Compétences sociales et civiques
19
Marine Lecomte
10 mois à Almeria (Espagne) Organisation : ONG Capacitarte Thème : Arts et culture
22 ans
Mes motivations
20
Mes missions et activités principales Monitrice de peinture et d’ateliers d’expression corporelle avec un groupe de personnes avec et sans handicap et réalisation d’une bande dessinée avec des jeunes.
Mes compétences et apprentissages 1 Compétences sociales et civiques
2 Résolution de problèmes
L’ANECDOTE DONT JE ME SOUVIENDRAI
3 Compétences en encadrement et animation d’équipe
«Plusieurs campements dans le désert avec le groupe (Sylvia, jeune trisomique danseuse, Pepe : fêtard professionnel bloqué en adolescence, Bonnie : cuisinière au caractère bien trempé, Zurita : garde du corps le plus gentil du monde, Rosa : experte négociatrice, ne s’exprime que par onomatopées et grands gestes... et Victor, directeur surréaliste en béquilles. Un groupe naturellement extravagant vous l’avez compris :D). Invitez un second groupe de 20 jeunes détenus dans un centre pour mineurs (adorables ce jour là)! Et proposez une rencontre avec festin, jongleries, jeux de rôles et déguisements, discussions… rajoutez une bonne trombe d’eau dans un lieu où il ne pleut jamais et vous gagnez une après-midi des plus étranges, la différence devient une norme et.. la magie opère. Au final comme bien souvent, on laisse place à l’improvisation et on se laisse porter, pas de dirigeant mais du respect, et une belle rigolade»!
Mathieu Daugreilh
2 mois à Lisbonne (Portugal) Organisation : Associação mais cidadania
21 ans
Thème : Animation
Mes motivations
Mes missions et activités principales Découvrir les missions, les jeunes, les lieux, puis après deux semaines, débuter à mettre en place des activités personnelles.
Mes compétences et apprentissages 1 Initiatives et entrepreneuriat
2 Réflexion et évaluation critique
L’ANECDOTE DONT JE ME SOUVIENDRAI
«Après-midi hors de l’association pour aller voir une pièce de théâtre en portugais….scène indescriptible. D’un côté les acteurs, de l’autre Daniela, notre tutrice, qui essaie de traduire en anglais... puis, ce fut ce genre de théâtre où chacun peut changer les règles. Carmen, l’italienne de notre groupe, qui ne parle ni portugais et à peine anglais fut choisie... un moment génial»!
3 S’organiser « Le stress n’est pas au rendez-vous, mais le manque d’idée est, il me semble, le seul point qui peut faire flancher un projet».
21
Rémi Preixens 22 ans
10 mois à Ayerbe (Espagne) Organisation : Telecentro de Ayerbe Thème : Animation et développement
Mes motivations
22
Mes missions et activités principales Planification et organisation de cours d’informatique pour personnes âgées. Gestion et création de site internet. Préparation d’entretien et du montage d’un équipement de radio.
Mes compétences et apprentissages 1 Réflexion et évaluation critique
«J’ai développé cette compétence car il est important de s’auto évaluer dans les choix personnels et ceux des autres».
2 Compétences sociales et civiques
3 Compétences numériques
Sara Barthélemy 27 ans
10 mois à Potsdam (Allemagne) Organisation : Brandenburgische Sportjugend im Landessportbund Brandenburg e.V.
Thème : Animation
Mes motivations
23
Mes missions et activités principales J’accompagne les enfants sur les différents temps de la journée (les repas, les sorties, la sieste, les jeux). J’aide aussi l’équipe sur les tâches comme le rangement ou le nettoyage des locaux.
Mes compétences et apprentissages 1 Communication (dans la langue maternelle et en langues étrangères)
2 Résolution de problèmes
«Je vis en colocation avec des volontaires qui viennent de différents pays d’Europe et au quotidien nous devons faire des efforts d’écoute pour nous comprendre. A mon travail, idem, la communication est la clef pour créer un lien avec les enfants et l’équipe. Je m’aperçois qu’au fil des jours, plus j’apprends de nouveaux mots en allemand et plus je gagne en confiance car les personnes me comprennent mieux».
Les difficultés que j’ai réussies à surmonter :
«Je suis là depuis seulement un mois mais j’ai déjà connu une période difficile à la Kita en raison d’une situation stressante pour l’équipe. J’ai pu parler avec la directrice pour trouver des pistes d’amélioration et elle m’a assurée que sa porte serait toujours ouverte.»
3 S’organiser
Sarah Belloulid 24 ans
9 mois à Palerme (Italie) Organisation : CESIE Thème : Animation
Mes motivations
24
Mes missions et activités principales Soutien aux projets d’inclusion sociale - coordination de formations/séminaires - travail avec les enfants.
Mes compétences et apprentissages 1 Communication (dans la langue maternelle et en langues étrangères)
2 Compétences interculturelles
«Etant quelqu’un de plutôt timide à la base, il m’a été demandé dès la deuxième semaine de parler en italien devant une quarantaine de personnes lors de la réunion hebdomadaire. Je pense que cet exercice est très utile afin de prendre confiance en soi et ainsi développer sa capacité à communiquer en public».
Les difficultés que j’ai réussies à surmonter :
«Parfois en SVE, il faut arriver à prendre sur soi et à relativiser, car il est parfois dur de vivre en communauté. Mais finalement, les bons côtés surpassent les mauvais»!
3 Réflexion et évaluation critique
Vincent Bléher 22 ans
1 mois à Lorca (Espagne) Organisation : Cazalla Intercultural Thème : Arts et culture
Mes motivations
Mes missions et activités principales Promouvoir le SVE en faisant une vidéo, décoration et aménagement d’une auberge pour les jeunes de la ville de Lorca.
Mes compétences et apprentissages 1 Communication (dans la langue 2 Compétences interculturelles maternelle et en langues «Partager le quotidien d’autant de étrangères) personnes différentes, de cultures
différentes, de pensées différentes a été quelque chose de fantastique que je n’avais jamais vécu auparavant».
3 Travail en équipe
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Alejandra
Caballero Alarcon
24 ans
12 mois à Pau Organisation : MJC Rive Gauche Gelos et Jurançon
Thème : Animation
Mes motivations
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Mes missions et activités principales Animation à la MJC avec les jeunes (11-18 ans) et au Jardin partagé Marsan.
Mes compétences et apprentissages 1 Communication (dans la langue maternelle et en langues étrangères)
2 Travail en équipe
3 Partage d’expérience
Alessia Valenti 30 ans
6 mois à Pau Organisation : Pistes-Solidaires Thème : Citoyenneté européenne
Mes motivations
Mes missions et activités principales Animation des TAP et des événements pour faire découvrir l’Europe et sensibiliser à la diversité culturelle et linguistique. Information sur la mobilité internationale. Soutien à la préparation au départ et à l’intégration des volontaires SVE. Soutien pour les projets de coopération internationale.
Mes compétences et apprentissages 1 Initiatives et entrepreneuriat
2 Apprendre à apprendre
3 Partage d’expérience «Pour la construction des animations, il a fallu bien réfléchir sur le public et adapter objectifs d’apprentissage et méthodes. Comme dans une course de relais, chaque volontaire apprend des précédents pour transmettre aux futurs».
L’ANECDOTE DONT JE ME SOUVIENDRAI «A la fin de juillet je suis partie passer le week-end chez une amie, et on a décidé de se donner rendez vous à Bayonne pour profiter tout de suite des célèbres «Fêtes de Bayonne». Mais mon amie ne m’avait pas avertie de m’habiller en rouge et blanc, les couleurs traditionnelles de la fête. J’étais toute en noir, et bien identifiable comme touriste! ça a été un moment vraiment embarrassant»!
27
Alvaro Sierra Navarro 27 ans
12 mois à Pau Organisation : MJC Rive Gauche Gelos et Jurançon
Thème : Animation
Mes motivations
28
Mes missions et activités principales Animateur de jeunes (11- 18 ans) à travers des activités socioculturelles sur différentes thématiques : le sport, la diversité culturelle, linguistique, activités de loisir.
Mes compétences et apprentissages 1 Communication (dans la langue maternelle et en langues étrangères)
2 Apprendre à apprendre
L’ANECDOTE DONT JE ME SOUVIENDRAI «Les jeunes disent beaucoup de gros mots»!
3 Travail en équipe
Claudia Caliendo 23 ans
10 mois à Pau Organisation : Pistes-Solidaires Thème : Animation et information
Mes motivations
Mes missions et activités principales Ateliers et animations auprès d’enfants (6-11 ans) à propos de l’Europe dans les écoles primaires et informer sur les opportunités de mobilité.
Mes compétences et apprentissages 1 Communication (dans la langue maternelle et en langues étrangères)
2 Apprendre à apprendre
Les difficultés que j’ai réussies à surmonter :
«Au début j’étais terrifiée par l’idée de travailler avec les enfants, mais à partir de la première fois que j’étais obligée de gérer le groupe, j’ai réussi à bien me débrouiller... même si je ne sais pas encore comment j’ai réussi à me débloquer»!
3 S’organiser «Il y a des fois où tout est calme... et il y a des fois où il faut faire tout en même temps ! Gérer le stress et organiser son propre travail afin de respecter les dates limites devient donc très important».
29
Esme Baylis 24 ans
10 mois à Bayonne Organisation : Université de Pau et des Pays de l’Adour (Le Microscope)
Thème : Arts et culture
Mes motivations
30
Mes missions et activités principales J’aide à organiser et promouvoir les événements culturels au Service Culturel de l’Université de Bayonne (les concerts de musique, les spectacles de danse ...).
Mes compétences et apprentissages 3 Compétences interculturelles 1 Apprendre à apprendre 2 Communication (dans la langue maternelle et en langues étrangères)
Les difficultés que j’ai réussies à surmonter :
«Heureusement je n’ai pas eu des difficultés sévères pendant les premiers mois, mais pour surmonter les petits soucis que j’ai eus, j’ai bien parlé avec mes collègues, ma tutrice, mes amis ici pour les régler. Je pense qu’il faut toujours communiquer tes sentiments, tes doutes et être positive».
Gunita Klava
2 mois à Pau Organisation : Pistes-Solidaires Thème : Animation
22 ans
Mes motivations
31
Mes missions et activités principales Animations socioculturelles auprès d’enfants et de jeunes (6-16 ans). L’élaboration, la préparation et la réalisation d’activités dans des centres de loisirs et d’animation de la ville de Pau et alentours. Thématiques : la promotion de la diversité culturelle et linguistique à travers le jeu.
Mes compétences et apprentissages 2 Compétences en encadrement et animation d’équipe «J’ai appris à quel point la créativité
1 Apprendre à apprendre
était importante dans des situations difficiles, comment il est possible de trouver des moyens de s’adapter».
L’ANECDOTE DONT JE ME SOUVIENDRAI «Une petite fille me poursuivait tout le temps pendant une activité et me disait que j’étais une célébrité. Il était très difficile de la convaincre que je n’en étais pas une et le fait que je ne parle pas français n’a pas aidé …»
3 S’organiser
Isabel Henriques 26 ans
9 mois à Pau Organisation : Pistes-Solidaires Thème : Animation
Mes motivations
32
Mes missions et activités principales Animation autour du thème l’Union Européenne auprès d’enfants dans les écoles primaires (6-11 ans) mais aussi pour un plus large public lors d’évènements divers du Centre d’Information Europe Direct.
Mes compétences et apprentissages 1 Compétences en encadrement et animation d’équipe
2 Travail en équipe
L’ANECDOTE DONT JE ME SOUVIENDRAI «Lors du séminaire à mi-parcours, quelqu’un m’est tombé dessus et m’a cassé le pied pendant un energiser en début de séance … J’ai donc du arrêter mon SVE pendant quelques mois malheureusement».
3 Partage d’expérience
Janne Hottenrott
10 mois à Pau Organisation : Université de Pau et
20 ans
Thème :
des Pays de l’Adour Relations internationales
Mes motivations
Mes missions et activités principales Gérer un café des langues et l’association ESN, aider à l’intégration des étudiants internationaux.
Mes compétences et apprentissages 1 Communication (dans la langue maternelle et en langues étrangères)
2 Compétences en encadrement et animation d’équipe
L’ANECDOTE DONT JE ME SOUVIENDRAI «Pendant mon SVE en France j’ai rencontré un garçon, on est devenu un couple pendant un voyage à Barcelone et on habite maintenant tous les deux en Angleterre».
3 Compétences interculturelles
33
Júlio Magalhães 23 ans
2 mois à Pau Organisation : Pistes-Solidaires Thème : Animation
Mes motivations
34
Mes missions et activités principales Animations socioculturelles auprès d’enfants et de jeunes (6-16 ans). L’élaboration, la préparation et la réalisation d’activités dans des centres de loisirs et d’animation de la ville de Pau et alentours. Thématiques : la promotion de la diversité culturelle (européenne et brésilienne) et linguistique (portugais) à travers le jeu.
Mes compétences et apprentissages 1 Communication (dans la langue maternelle et en langues étrangères)
2 Travail en équipe
L’ANECDOTE DONT JE ME SOUVIENDRAI «Les autres volontaires pensaient que je parlais français couramment, mais je parle seulement un langage similaire»!
3 Compétences interculturelles
Laura Vassalli 26 ans
10 mois à Pau Organisation : Université de Pau et Thème :
des Pays de l’Adour Relations internationales
Mes motivations
Mes missions et activités principales Accueil des étudiants Erasmus, participation aux accords internationaux, collaboration avec ESN, séminaires universitaires au Bureau des Relations Internationales de l’UPPA.
Mes compétences et apprentissages 1 Compétences interculturelles
2 Communication (dans la langue 3 Apprendre à apprendre maternelle et en langues étrangères)
35
Marina Diez González 28 ans
10 mois à Pau Organisation : Université de Pau et des Pays de l’Adour
Thème : Arts et culture
Mes motivations
36
Mes missions et activités principales Promotion des événements culturels, création de supports de communication au Service Culturel de l’UPPA.
Mes compétences et apprentissages 1 Apprendre à apprendre
2 Réflexion et évaluation critique
L’ANECDOTE DONT JE ME SOUVIENDRAI «Après mon premier enregistrement d’un concert j’ai discuté avec des personnes de la qualité de la musique sans savoir qu’il s’agissait des artistes».
3 Résolution de problèmes
Patricia Petersen
10 mois à Pau Organisation : Université de Pau et des Pays de l’Adour
22 ans
Thème : Arts et culture
Mes motivations
Mes missions et activités principales Filmer et faire des montages des spectacles (concerts, théâtre), organiser et promouvoir des événements culturels au Service Culturel de l’UPPA.
Mes compétences et apprentissages 1 Compétences interculturelles
2 Travail en équipe
«Travailler dans une équipe française et ayant des amis français m’a donné la compréhension des normes et de la culture française. Travailler avec des artistes internationaux et me faire d’autres amis internationaux (autres SVE, des étudiants Erasmus) m’a donné la compréhension des normes et des cultures de partout dans le monde».
L’ANECDOTE DONT JE ME SOUVIENDRAI «J’ai été éblouie chaque fois de recevoir des cadeaux d’artistes comme remerciement».
3 Apprendre à apprendre
37
Sian Coleman
2 mois à Pau Organisation : Pistes-Solidaires Thème : Animation
31 ans
Mes motivations
38
Mes missions et activités principales Animations socioculturelles auprès d’enfants et de jeunes (6-16 ans). L’élaboration, la préparation et la réalisation d’activités dans des centres de loisirs et d’animation de la ville de Pau et alentours. Thématiques : la promotion de la diversité culturelle et linguistique (éveil à l’anglais) à travers le jeu.
Mes compétences et apprentissages 1 Compétences en encadrement et animation d’équipe
L’ANECDOTE DONT JE ME SOUVIENDRAI «Le point culminant pour moi était les amis que je me suis fait pendant mon temps à Pau. Moi et les autres volontaires sommes devenus une sorte de famille. Nous avons partagé beaucoup de rires et de bons moments et j’espère que nous resterons en contact».
2 Travail en équipe
3 S’organiser
Sophie Zillessen 18 ans
12 mois à Pau Organisation : Pistes-Solidaires Thème : Citoyenneté européenne et animation
Mes motivations
Mes missions et activités principales Animations à l’école, faire des recherches/écrire des articles/donner des informations sur l’Europe.
Mes compétences et apprentissages 1 Communication (dans la langue maternelle et en langues étrangères)
2 Résolution de problèmes 3 Compétences sociales et civiques
39
William Underwood 23 ans
9 mois à Pau Organisation : Pistes-Solidaires Thème : Animation
Mes motivations
40
Mes missions et activités principales Activités dans les établissements scolaires auprès d’enfants de 5-11 ans durant les TAP et centres de loisirs à travers l’atelier d’éveil à l’anglais « Planète Bilingue ». Egalement rattaché au département Coopération Européenne : soutenir le travail de l’équipe de Pistes-Solidaires sur des projets internationaux.
Mes compétences et apprentissages 1 Résolution de problèmes
2 S’organiser
3 Réflexion et évaluation critique «Continuez, rappelez-vous que même si vous faites des erreurs, vous êtes à-même d’apprendre de celles-ci.»
L’ANECDOTE DONT JE ME SOUVIENDRAI «Le vin t’aide à parler mieux français»!
Fatima Nabeur 22 ans
8 mois à Pau en Service Civique Organisation : Pistes-Solidaires Thème : Graphisme
J’ai 22 ans et après avoir obtenu un DUT Métiers du Multimédia et de l’Internet j’ai décidé de me lancer dans l’aventure du Service Civique afin d’avoir une première expérience professionnelle. J’effectue actuellement mon Service Civique au sein de l’association Pistes-Solidaires depuis novembre 2015 et ce pour une durée de 8 mois. Graphiste dans l’âme, ma mission principale au sein de l’association est de créer différents supports de communication (affiches, guide...) afin de donner plus de visibilité à mon organisme d’acceuil. Mon intégration au sein de l’équipe de Pistes s’est faite naturellement et notamment au sein des volontaires européens. J’ai pu participer à un séminaire de rencontre avec de jeunes basques afin d’échanger sur les programmes mis en place par l’Union Européenne et ainsi confronter nos visions personnelles sur celle-ci. Le séminaire a eu lieu à Bilbao sur la côte basque pour une durée de 3 jours. Cette rencontre m’a beaucoup appris sur les différents programmes européens permettant de travailler et étudier en Europe. De plus, le partage d’opinions avec les jeunes basques fut ludique et constructif. Pour finir, suite à ce séminaire j’envisage l’année prochaine d’effectuer un SVE afin de découvrir de nouvelles cultures et rencontrer des personnes toutes plus différentes les unes que les autres.
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