Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ibarra
1.
DATOS INFORMATIVOS
ESCUELA: Diseño CARRERA: Diseño y Producción de Vestuario Asignatura/Módulo: Taller de Diseño V Plan de estudios: DISEÑO Y PRODUCCIÓN DE
Código: DS0107 Nivel: Octavo
VESTUARIO PENSUM 2009 - 2010 Prerrequisitos: Taller de Diseño IV
Código: DS0104
Correquisitos: Período académico: Marzo – Julio 2013
N° Créditos: 6
DOCENTE. . Nombre: Ing. Magda Victoria Restrepo M
Grado académico o título profesional: Ingeniera en Diseño de Modas
Docencia en Diseño, Patronaje Industrial / Diseño curricular de la carrera de Diseño y Producción de Vestuario PUCESI / Coordinadora de Carrera UTE y PUCESI / Actualmente, Directora Escuela Sector Textil CEDICONTEX - CAPEIPI / Consultora en Diseño de Modas, Creatividad e Innovación. Indicación de horario de atención al estudiante: Hasta el 070613, jueves en la mañana. A partir del 070613 jueves en la tarde. Teléfono: 0995070727
2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO El Laboratorio de Diseño busca en este nivel generar en el estudiante habilidades de pensamiento que le proporcionen las herramientas necesarias para la resolución de problemas específicos de diseño y de marca.
3. OBJETIVO GENERAL Desarrollar y aplicar una metodología para sistematizar la resolución de problemas específicos de diseño y de marca, desde una óptica diferente a la convencional, sin dejar por ello de observar los criterios comerciales necesarios. Desarrollar creativamente métodos para la gestión de las prendas que se incluirán en el portafolio de moda.
3.1.
COMPETENCIAS GENÉRICAS DE LA PUCE-SI Conocimiento sobre el área de estudio y la profesión Habilidad para trabajar en forma autónoma Compromiso con la calidad Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
3.2.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA CARRERA Conocimiento sobre el área de estudio y la profesión. Conocimiento de un 2º idioma Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas
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Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. Capacidad creativa, innovadora y de emprendimiento. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Nivel de desarrollo de Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en los resultados de capacidad de aprendizaje Inicial / Medio / Alto
Conocer, comprender y aplicar la metodología de diseño para vestuario. Evidenciar el proceso creativo en la aplicación de la bitácora y apoyado por la metodología del Doble Diamante. Aplicar la creatividad en la solución de problemas específicos de vestuario. Desarrollar creativamente nuevos modelos y generar nuevas metodologías.
Inicial Media Alto Alto
Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ibarra 5. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
PLANIFICACIÓN DE PRODUCTO. 3 abril 2013 Presentación de tendencias para Ecuador 2013: Información para desarrollo de colecciones.
1
3
1
4
Consulta mercado y tendencias.
ESTRATEGIAS DE RESULTADOS ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE
Realización de investigaciones. 4
Realiza la búsqueda y análisis de la información.
Consulta Tipologías de vestuario.
1
3
3
6
1
Reconoce las trece fases de la planificación de producto. Efectua una lectura y redacta un informe.
Realiza la búsqueda y análisis de la información. 12
Realiza una Lectura y presenta de manera oral y escrita un informe.
Conocer y comprender las tres tendencias y las tres fases correspondiente s a cada tendencia.
RECURSOS
Computador, Conexión a internet. INFOCUS
Computador, Conocer y aplicar Conexión a las fases que internet. intervienen en la INFOCUS planificación
Descripción
Realiza la búsqueda de información gráfica y conceptual para la definición del concepto e inspiración de la colección.
Valoración
Virtuales
Identifica tendencias. Inicia búsqueda de información con sus compañeros de clase.
PLANIFICACIÓN DE PRODUCTO 4 abril 2013 Fases de planificación de producto (Estudio de mercado y tendencias).
Actividades
N° de horas
TUTOTRÍAS
Presenciales
Prácticas
Teóricas
CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS)
SEMANA
CLASES
0.5
Calificación de Archivo digital referente a la 1,5 búsqueda de información en formato PowerPoint.
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Consulta la diferencia entre Metodología y Metódica.
PLANIFICACIÓN DE PRODUCTO 10 abril 2013
2
2
2
Analiza la aplicación en vestuario de “Pregnancia” y “Holismo”.
4
Realización de consultas e investigaciones. 8 Realiza la búsqueda y análisis de la información.
Habilidades de pensamiento. Investiga la teoría de la “Gestalt”.
PLANIFICACIÓN DE PRODUCTO 11 abril 2013 Desarrollo de Bitácora.
2
1
5
6
1
Realiza la bitácora que contiene: Portada, consumidor, tendencia, concepto, storyboard, universos de vestuario, color, forma, hot ítems, textura, referentes y bibliografía.
15
Estrategias de elaboración.
Aprender a aplicar la metodología propuesta en clase.
Aprender a aplicar la metodología propuesta en clase.
Computador, Conexión a internet. INFOCUS
Computador, Conexión a internet. INFOCUS
Exposición de consulta enviada el 3 de abril de 2013.
2,0
Exposición de consulta enviada el 4 de abril de 2013.
2.0
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PLANIFICACIÓN DE PRODUCTO 17 de abril de 2013
3
1
3
4
1
Define categorías de la Creación de Moda, Preparación de Colección.
1
Selecciona el número de modelos, Analiza por elementos de producto, procesos y estudia de cantidad de cada prenda.
Selección de programas de diseño.
PLANIFICACIÓN DE PRODUCTO 18 de abril de 2013
3
2
4
6
Selección de programas de diseño.
PLANIFICACIÓN DE PRODUCTO 24 de abril de 2013 Presentación y/o lanzamiento de colecciones o nuevos productos.
4
1
3
4
1
Prepara su propia estrategia de presentación de la colección.
8
Estrategias de elaboración.
Estrategias de elaboración. 12 Resolución creativa de problemas.
Resolución creativa de problemas. 12 Experimentación con simulaciones.
Aprender a aplicar la metodología propuesta en clase.
Computador, Conexión a internet. INFOCUS
Exposición de consulta enviada el 10 de abril de 2013.
1,0
Aprender a aplicar la metodología propuesta en clase.
Computador, Conexión a internet. INFOCUS
Entrega de bitácora en formato Pdf.
1,0
Aprender a aplicar la metodología propuesta en clase.
Computador, Conexión a internet. INFOCUS
Entrega un previo de Selección de programas de diseño en formato Pdf.
0.5
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PLANIFICACIÓN DE PRODUCTO 25 de abril de 2013
4
1
5
Prepara su propia estrategia de lanzamiento de la colección.
6
Presentación y/o lanzamiento de colecciones o nuevos productos
DISEÑO DE VESTUARIO ESPECIALIZADO 2 de mayo de 2013 Planteamiento y resolución de problemas de Diseño para vestuario especializado: Soluciones conceptuales, Soluciones funcionales
5
1
3
4
1
De su colección plantea un problema que requiera soluciones conceptuales y funcionales.
Resolución creativa de problemas. 12 Experimentación con simulaciones.
Estrategias de elaboración. 12 Experimentación con simulaciones.
Aprender a aplicar la metodología propuesta en clase.
Computador, Conexión a internet. INFOCUS
Entrega de Selección de programas de diseño en formato Pdf.
Desarrollar creativamente nuevos modelos.
Computador, Conexión a internet. INFOCUS
Entrega un previo de soluciones conceptuales y funcionales en formato Pdf.
1.5
0.5
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DISEÑO DE VESTUARIO ESPECIALIZADO 8 de mayo de 2013
5
1
5
6
1
Soluciones de construcción, Soluciones de ensamblaje, Soluciones metodológicas
PARCIAL 1 9 de mayo de 2013
6
0
4
4
1
De su colección plantea un problema que requiera soluciones de construcción, 16 de ensamblaje y metodológicas.
Presentación de colección inspirada en las tendencias para Ecuador 2013, compuesta por quince Outfits (conjuntos) que den solución a un problema planteado.
20
Estrategias de elaboración. Experimentación con simulaciones.
Estrategias de elaboración.
Computador, Desarrollar Conexión a creativamente internet. nuevos modelos. INFOCUS
Computador, Desarrollar Conexión a creativamente internet. nuevos modelos. INFOCUS
Entrega un previo de soluciones conceptuales, funcionales, de 1.5 construcción, de ensamblaje y metodológicas. en formato Pdf. Entrega 2.0 colección inspirada en las tendencias para Ecuador 2013.
Hace 2 ejercicios rápidos en clase.
1.0
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VESTUARIO PARA OCASIONES ESPECIALES 15 mayo de 2013 Análisis de categorías de vestuario Condicionantes de diseño para ocasiones especiales: Somatipos, biotipos y tipologías, Necesidades y deseos del consumidor, Condicionantes estéticas, semióticas y sociológicas, Funciones de la prenda.
6
3
3
6
1
Analiza las categorías de vestuario, y define las condicionantes de diseño a aplicar.
Realiza la búsqueda y análisis de la información. 12
Estrategias de elaboración.
Computador, Desarrollar Conexión a creativamente internet. nuevos modelos. INFOCUS
Entrega un previo en clase, susceptible a ser mejorado en tiempo 3.0 autónomo y para ser entregado en la siguiente clase. formato Pdf.
Desarrollar Computador, creativamente Conexión a nuevos modelos internet. y generar nuevas INFOCUS metodologías.
Entrega un previo en clase, susceptible a ser mejorado en tiempo autónomo y 1.5 para ser entregado en la siguiente clase. formato Pdf.
Realiza investigaciones.
DISEÑO DE VESTUARIO E IMAGEN DE MARCA 16 mayo de 2013 Parámetros para el diseño de colecciones para una marca
Resolución de problemas complejos.
Consulta casos de marca. 7
1
3
4
1
Define y desarrolla una colección para la marca consultada.
12 Al detectar errores de otros, que el alumno explique cómo lo haría, cómo lo solucionaría
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DISEÑO DE VESTUARIO E IMAGEN DE MARCA 22 mayo de 2013
Computador, Conexión a internet. INFOCUS
Realiza investigaciones.
7
2
4
6
1
Consulta casos de comunicación de marca.
12
Comunicación de marca
Estrategias de elaboración. Resolución de problemas complejos.
Aprender a aplicar la metodología propuesta en clase..
Computador, Conexión a internet. INFOCUS.
Experimentación con simulaciones
DISEÑO DE VESTUARIO E IMAGEN DE MARCA 23 mayo de 2013 Desarrollo de marca propia
8
1
3
4
1
Diseña su proyecto de marca propia. Define y desarrolla una colección para la marca consultada
Propuestas de mejora de trabajos. 12
Al detectar errores de otros, que el alumno explique cómo lo haría, cómo lo solucionaría.
Aprender a aplicar la metodología propuesta en clase.
Entrega un previo en clase, susceptible a ser mejorado en tiempo 1,5 autónomo y para ser entregado en la siguiente clase. formato Pdf.
Entrega un previo en clase, susceptible a ser mejorado en tiempo 1,5 autónomo y para ser entregado en la siguiente clase. formato Pdf.
Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ibarra Computador, Conexión a internet. INFOCUS
DISEÑO DE VESTUARIO E IMAGEN DE MARCA 29 mayo de 2013
8
1
5
6
1
Desarrollo de marca propia
VESTUARIO PARA LA INDUSTRIA DEL ENTRETENIMIENTO 30 de mayo de 2013 Investigación, Fuentes de inspiración
9
0
4
4
1
Define y desarrolla una estrategia de comunicación de su marca propia, 12 basado en un estudio de caso de marca
Replantea el vestuario para 14 una película
Resolución de problemas complejos. Propuestas de mejora de trabajos.
Resolución de problemas complejos. Propuestas de mejora de trabajos.
Aprender a aplicar la metodología propuesta en clase.
Aprender a aplicar la metodología propuesta en clase.
Computador, Conexión a internet. INFOCUS
Entrega un previo en clase, susceptible a ser mejorado en tiempo 1,5 autónomo y para ser entregado en la siguiente clase. formato Pdf.
Entrega un previo en clase, susceptible a ser mejorado en tiempo 1,5 autónomo y para ser entregado en la siguiente clase. formato Pdf.
Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ibarra
VESTUARIO PARA LA INDUSTRIA DEL ENTRETENIMIENTO 5 de junio 2013
9
2
4
6
1
Desarrolla una colección para una obra teatral
14
Resolución de problemas complejos.
Análisis estético, formal y dramático
2ª PARCIAL. 6 de junio de 2013
FINAL 11 de julio de 2013
10
11
0
0
4
2
Desarrollo de una colección para una marca conocida basado en estudio de caso, que resuelva un problema 20 e incluya una estrategia de comunicación de marca muy creativa.
4
2
0
Presentación final de marca propia de moda. Indica qué problema resuelve, cómo se 20 resuelve, cómo funciona la estrategia y las condiciones bajo las que debe usarse.
Resolución de problemas complejos. Propuestas de mejora de trabajos.
Resolución de problemas complejos.
Aprender a aplicar la metodología propuesta en clase.
Computador, Conexión a internet. INFOCUS
Entrega un previo en clase, susceptible a ser mejorado en tiempo 1,5 autónomo y para ser entregado en la siguiente clase. formato Pdf.
Aplicar la creatividad en la Computador, construcción de Conexión a modelos de internet. gestión de INFOCUS diseño.
Entrega una colección según los parámetros planteados.
3.0
Aplicar la creatividad en la Computador, construcción de Conexión a modelos de internet. gestión de INFOCUS diseño.
Entrega una colección según los parámetros planteados.
20.0
Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ibarra 6. METODOLOGÍA A través de un enfoque constructivista se espera una respuesta dinámica y creativa, generadora de múltiples soluciones, con criterios propios de los estudiantes, en el desarrollo de habilidades del pensamiento y el pensamiento crítico.
7. EVALUACIÓN La evaluación se realizara de manera continua, mediante un sistema de tareas en el que el estudiante ira sumando clase a clase los puntos necesarios para llegar a un máximo de 15 puntos en el primero y 15 puntos en el segundo parcial; el trabajo final sumará los 20 puntos necesarios para completar los cincuenta puntos de nota máxima para el semestre.
TIPO DE EVALUACIÓN 1. PARCIAL 2. PARCIAL EXÁMEN FINAL
8.
CRONOGRAMA 16 NOVIEMBRE 2013 18 DE ENERO 2013 26 DE ENERO 2013
CALIFICACIÓN 15 15 20
BIBLIOGRAFÍA a. BÁSICA Bibliografía (basarse en normas APA)
Enciclopedia de acabados y detalles de moda. Ireland, Patrick John. Barcelona, España : Parramón 746.92/Ir27e
¿Disponible en Biblioteca a la fecha?
No. Ejemplares
746.92/Ir27e
1
¿Disponible en Biblioteca la fecha?
No. Ejemplares
746.92/So68p
1
¿Disponible en Biblioteca a la fecha? NO
No. Ejemplares
b. COMPLEMENTARIA Bibliografía (basarse en normas APA) Principios básicos del diseño de moda / Richard Sorger, Jenny Udale. Barcelona, España : Gustavo Gili
c.
RECOMENDADA Bibliografía (basarse en normas APA)
Principles of Flat Pattern Design. Helen Joseph Armstrong. 2009
Patternmaking Fashion Design /Joseph Armstrong
NO
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d.
BIBLIOGRAFÍA VIRTUAL www. senavirtual.edu.com
http://guatecostura.blogdiario.com/general.phtml?date=1215506940&dominio=blogdiar io.com http://www.elcosturerodestellablog.com/p/patronaje.html
__________________ Ing. Magda Victoria Restrepo M f) Docente
Revisado por:
_______________________ f) Director Escuela o Coordinador Académico
Fecha: ____________
Aprobado por:
_______________________ f) Dirección Académica
Fecha: ____________