Annika MĂĽrtensson Marianne BillstrĂśm
Innehåll CYKELN
ORDKUNSKAP • Tankekarta SPRÅKLÄRA SKRIVNING
DJUR
6
• Alfabetisk ordning
7
• Den magiska cykeln – Tänk och planera
8
• Den magiska cykeln – Skriv din berättelse
9
11
• Vokaler
12
• Två lika konsonanter
13
• Fakta om ett djur – Tänk och planera
14
• Fakta om ett djur – Skriv din faktatext
15
ORDKUNSKAP • Beskrivande ord utifrån våra sinnen
SKRIVNING
16
• Talesätt
17
• Substantiv
18
• Antonymer
19
• Klassfesten – Tänk och planera
20
• Klassfesten – Skriv din berättelse
21
ORDKUNSKAP • Tankekarta
22
• Ord om väder
23
• Verb
24
• Förkortningar
25
• Resan – Tänk och planera
26
• Resan – Skriv din berättelse
27
ORDKUNSKAP • Beskrivande ord utifrån bild
28
SPRÅKLÄRA SKRIVNING
SPRÅKLÄRA SKRIVNING
S p r å k s k r i n e t d e te k t i v s ko l å r 3
• Alfabetisk ordning
• Kryssa ord
SPRÅKLÄRA
DETEKTIVER
5
10
SKRIVNING
RESAN
• Analogier
ORDKUNSKAP • Beskrivande ord utifrån bild SPRÅKLÄRA
KLASSFEST
4
• Istället för ”jätte”
29
• Adjektiv
30
• Synonymer och Antonymer
31
• Detektivbyrån – Tänk och planera
32
• Detektivbyrån – Skriv din berättelse
33
2
S Ä R T RYC K w w w.m a j e m a .s e
I SKOLAN
ORDKUNSKAP • Beskrivande ord utifrån våra sinnen SPRÅKLÄRA SKRIVNING
RYMDEN
• Sj-ljudet
36
• Sj-ljudet
37
• Brandlarmet går – Planera en instruktion
38
• Brandlarmet går – Skriv din instruktion
39
• Homofoner
41
• Talstreck
42
• Skiljetecken
43
• Rymdvarelsen – Tänk och planera
44
• Rymdvarelsen – Skriv din berättelse
45
ORDKUNSKAP • Beskrivande ord utifrån bild
46
• Analogier
47
• Tj-ljudet
48
• Tj-ljudet
49
• Talangjakten – Tänk och planera
50
• Talangjakten – Skriv din berättelse
51
SPRÅKLÄRA SKRIVNING
ORDKUNSKAP • Beskrivande ord utifrån våra sinnen SPRÅKLÄRA SKRIVNING
S Ä R T RYC K w w w.m a j e m a .s e
35
40
SKRIVNING
STRANDEN
• Ord om tid
ORDKUNSKAP • Tankekarta SPRÅKLÄRA
TALANGJAKTEN
34
52
• Kryssa ord
53
• Frågeord
54
• Rätta stavfel
55
• På stranden – Tänk och planera
56
• På stranden – Skriv din berättelse
57
Korsord
58–59
Extra skrivsidor
60–61
Till läraren
62–63
3
S p r å k s k r i n e t d e te k t i v s ko l å r 3
DETEKTIVER
Skriv ord som beskriver platsen, en person och vad som händer.
erson p n E
händer a t t e D
en Plats
Skriv meningar om vad som händer på bilden. Använd dina ord.
Läs orden om personen för en kamrat, som får gissa vem det är.
ORDKUNSK AP
S p r å k s k r i n e t d e te k t i v s ko l å r 3
28
S Ä R T RYC K w w w.m a j e m a .s e
Istället för “jätte” Läs berättelsen Den försvunna diamantringen. Byt ut alla jätte. Välj bland orden i ordbanken.
Den försvunna diamantringen En dag fick detektiven Dudde ett
spännande
jättespännande uppdrag.
glad
Han blev jätteglad.
rik
dyr
En jätterik tant hade tappat en jättedyr diamantring.
kolossalt väldigt mycket enormt fantastiskt fruktansvärt oerhört otroligt
mycket
Dudde letade jättemycket i tantens
stora
jättestora hus. Men han hittade ingen ring. Tanten bjöd Dudde på jättegoda bullar.
goda
– Aj!, sa Dudde. Vad är det här?
fina
Det var den jättefina ringen som hamnat i bulldegen.
Läs berättelsen för en kamrat.
S Ä R T RYC K w w w.m a j e m a .s e
29
S p r å k s k r i n e t d e te k t i v s ko l å r 3
ORDKUNSK AP
Adjektiv
Adjektiv är ord som beskriver hur någon eller något är, ser ut eller känner sig.
Tänk på en sak för varje plats. Skriv adjektiv som passar.
på skolgården
i klassrummet
hemma
Adjektiv kan böjas (kompareras). En del adjektiv förändras när de böjs. Böj adjektiven. ännu hård tung
gammal
stor
tung
tyngre
smal
lång
fin liten
S PR Å K L Ä R A
bra
S p r å k s k r i n e t d e te k t i v s ko l å r 3
30
S Ä R T RYC K w w w.m a j e m a .s e
allra
tyngst
Synonymer och antonymer snacka
jäkta
gråta stabil starta
ren slappa
svettas fnittra
böjd
rak
sluta
vinglig
tiga
huttra lortig
Skriv synonymen och antonymen till varje ord. Använd orden i ordbanken.
Synonymer är ord som betyder nästan samma sak.
En antonym är motsatsen till ett annat ord.
Synonymer
Antonymer
prata stadig stressa frysa smutsig börja skratta krokig Läs orden parvis för en kamrat som får säga om orden är synonymer eller antonymer.
S Ä R T RYC K w w w.m a j e m a .s e
31
S p r å k s k r i n e t d e te k t i v s ko l å r 3
S PR Å K L Ä R A
Detektivbyrån Du och en kamrat har en detektivbyrå tillsammans.
Tänk och planera. Skriv stödord.
Var är detektivbyrån? Hur ser det ut där?
1 2
En dag får ni ett uppdrag. Vilket? Vad gör ni först?
3 4
Vad gör ni sen? Hur slutar det?
5 Skriv din berättelse på nästa sida.
SKRIVNING
S p r å k s k r i n e t d e te k t i v s ko l å r 3
6 32
S Ä R T RYC K w w w.m a j e m a .s e
Detektivbyrån
Läs din berättelse för en kamrat.
S Ä R T RYC K w w w.m a j e m a .s e
33
S p r å k s k r i n e t d e te k t i v s ko l å r 3
SKRIVNING
Till läraren Språkskrinet – en serie arbetsböcker i svenska för skolår 1–3. Eleverna arbetar med Ordkunskap Språklära Skrivning i en och samma bok.
Lärarhandledning detektiv finns att beställa på vår hemsida www.majema.se I handledningen finns, förutom tips och idéer för din undervisning, facit och läxor. Best. nr. 517
Tanken med Språkskrinet är att alla elever ska få goda verktyg för sitt skrivande. Samtidigt som man ska öppna ”skrivkranarna” under de första skolåren, gäller det också att medvetet hjälpa varje elev att utveckla sitt skrivande.
I serien ingår: • Språkskrinet troll • Språkskrinet clown • Språkskrinet detektiv
Språkskrinet detektiv – struktur Språkskrinet detektiv innehåller nio kapitel: Cykeln, Djur, Klassfest, Resan, Detektiver, I skolan, Rymden, Talangjakten och Stranden. Varje kapitel är indelat i de tre områdena Ordkunskap, Språklära och Skrivning. Det är lämpligt att arbeta cirka tre veckor med varje kapitel.
Utgår från kursplanens mål i skrivning för skolår 3.
Det är viktigt att du som pedagog har gemensamma genomgångar med eleverna. Därför har arbetsböckerna en struktur som underlättar detta.
På www.majema.se hittar du bonusmaterial till Språkskrinet.
S p r å k s k r i n e t d e te k t i v s ko l å r 3
62
S Ä R T RYC K w w w.m a j e m a .s e
Språkskrinet detektiv – arbetsgång för alla kapitel ORDKUNSKAP – eleverna utökar sitt ordförråd och sin ordförståelse.
Varje kapitel inleds med en bild eller tankekarta. Utgå från bilden, samtala och låt eleverna berätta och associera. Därefter arbetar eleverna i sin bok.
Inled även denna sida tillsammans. Här får eleverna bygga vidare på sitt ord- och begreppsförråd.
SPRÅKLÄRA – eleverna lär sig använda språkets verktyg.
I språklära får eleverna arbeta med bl.a. adjektiv, alfabetisk ordning och sj-ljudet. Eleverna kan sedan gärna arbeta i par.
Inled med lämplig genomgång av det som ska övas. Förslag på inledning finns i Språkskrinets lärarhandledning.
SKRIVNING – eleverna utvecklar sin förmåga att skriva berättelser.
Här planerar eleven sin egen berättelse, instruktion eller faktatext genom att skriva stödord. Uppmuntra eleverna att ”läsa” berättelsen utifrån stödorden för en kamrat.
S Ä R T RYC K w w w.m a j e m a .s e
Här skriver eleven sin berättelse med stöd av planeringen på vänstersidan.
63
S p r å k s k r i n e t d e te k t i v s ko l å r 3
Box 4016, 131 04 Nacka. Tel 08 716 67 95. Fax 08 716 67 03 info@majema.se, www.majema.se ©2010 Annika Mårtensson, Marianne Billström och Majemaförlaget AB Illustrationer: Sonja Härdin Original: Jeanette Lundell Redaktör: Annika Mårtensson Best.nr. 507, ISBN 978-91-85875-25-2. Första upplagans första tryckning. Kopieringsförbud! Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen och får ej helt eller delvis kopieras. Kopiering är inte tillåten för undervisningsändamål.
64
S
T
SKRINE K Å PR
I serien ingår: SPRÅKSKRINET troll SPRÅKSKRINET clown SPRÅKSKRINET detektiv
Majemaförlaget AB, Best. nr. 507, ISBN 978-91-85875-25-2, www.majema.se