FÖRSKOLAN 2016
Häng med oss! Vi vill förmedla pedagogik i allt vi gör.
Nyhetsbrev Gör som tiotusentals andra och anmäl dig till vårt populära nyhetsbrev. Du får pedagogiska tips och blir uppdaterad med det allra senaste, anmäl dig på majema.se/nyhetsbrev
majema.se/blogg Följ vår blogg och håll dig uppdaterad med det senaste inom läromedel och pedagogik. Här vill vi förse våra besökare med inlägg som inspirerar.
Facebook Kontakten med dig som pedagog är viktig för oss. På FB kan vi föra en dialog. Här hittar du även tävlingar, pedagogiska tips och mycket mer. Följ oss!
facebook.com/majemaiforskolan
”Vårt uppdrag är att förse människor i nöd med långsiktig tillgång till rent dricksvatten.”
Majemaförlaget AB bidrar till detta projekt. Läs mer på water4all.org
Hej förskolan! Vi vill stimulera barnen i deras lärande. Inlärning sker oftast genom lek. Barnens öppna sinnen och nyfikenhet gör dem mottagliga för kunskap på olika sätt. En skogspromenad, en sagostund, vid matbordet – det finns massor av tillfällen att få in matematik, teknik och språklig medvetenhet. Majemaförlaget arbetar i sin utgivning för ett lärande fyllt av glädje, kreativitet och struktur. Det tycker vi passar väldigt bra i förskolan! Vi ser verkligen fram emot vårt samarbete! Hör gärna av er till oss med era synpunkter och tankar, info@majema.se Välkomna till Majema!
1
S P R Å K L I G M E DV E T E N H E T I F Ö R S KO L A N Bullen, Siv och Tony har huvudrollerna i vår serie om språklig medvetenhet. På ett lekfullt och stimulerande sätt övas grammatik och språkliga begrepp – tillsammans med de bedårande och busiga figurerna. Amelie Grape, som författat serien, är logoped med mångårig erfarenhet av barn i förskoleåldern och deras språkliga utveckling. Låt barnen med svenska som andraspråk få leka och lära med Bullen, Siv och Tony.
Bullen och Siv leker kurragömma Prepositioner Här övas lägesord, t.ex. på, under, bredvid. Bullen, Siv och Tony tävlar Adjektivkomparering Här övas att jämföra egenskaper och saker, t.ex. snabb, snabbare, snabbast. Bullen, Siv och Tony på utflykt Verbtempus Här övas tidsformer, t.ex. simmar, simmade, ska simma. Lärarhandledning Konkreta tips till alla böckerna på lekar och sånger. Samt allmänna råd om språk och språkutveckling.
2
S P R Å K L I G M E DV E T E N H E T I F Ö R S KO L A N
Vart tog Siv vägen nu? Där är Siv! bordet. Siv är mellan blomman och
15 14
Bullen och Siv leker kurragömma (prepositioner) • Inbunden • 32 sidor • 216 x 196 mm ■ Best nr 595 | Pris 130 kr ISBN 978-91-87011-22-1
Språklig medvetenhet i förskolan Språklig medvetenhet i förskolan I serien ingår:
Prepositioner Adjektivkomparering
Bullen, SIV och tony
lärarhandledning Verbtempus
Prepositioner Adjektivkomparering Verbtempus www.majema.se
9 789187 011252
Bullen, Siv och Tony tävlar (adjektivkomparering) • Inbunden • 32 sidor • 216 x 196 mm ■ Best nr 596 | Pris 130 kr ISBN 978-91-87011-23-8
Bullen, Siv och Tony på utflykt (verbtempus) • Inbunden • 32 sidor • 216 x 196 mm ■ Best nr 597 | Pris 130 kr ISBN 978-91-87011-24-5
E R B J U DA N D E! Paketpris – 3 st inbundna högläsningsböcker + 1 lärarhandledning. ■ Best nr 599 | Pris 450 kr
Lärarhandledning • Häftad • 210 x 190 mm • 48 sidor ■ Best nr 598 | Pris 180 kr ISBN 978-918-7011-25-2
3
S P R Å K O C H B EG R E P P Forskning säger att leken är utgångspunkt för små barns lärande och genom samtal och lek får de nya upplevelser och erfarenheter. Detta har vi tagit hänsyn till i vår serie Kluriga boken.
Läge 1 Ringa in den bild som hör ihop med första bilden på varje rad.
Kluriga boken – språk och begrepp, som blir barnets första egna bok, ger på ett lekfullt, målmedvetet och roligt sätt inblick i viktiga språkliga begrepp. Arbetsboken är indelad i kapitlen: • Det handlar om mig • Hör ihop • Läge • Rim • Tid • Motorik
Läge 11
Varje kapitel är tänkt att inledas med aktivitet från lärarhandledningen och avslutas med sidorna i boken.
Jag visar Läge
Boken är utmärkt som underlag vid utvecklingssamtal.
Kluriga boken – språk och begrepp • Arbetsbok • Häftad, 210 x 260 mm • 32 sidor
Klipp ut bilderna och klistra in.
Läge 3
Varje kapitel avslutas med Jag visar som är en sida där barnen på olika sätt får visa att de förstått arbetsområdet.
■ Best nr 590 | Pris 48:– ISBN 978-91-87011-00-9 Så här tänker jag…
Läge 15
4
S P R Å K O C H B EG R E P P Till arbetsboken Kluriga boken – språk och begrepp finns en gedigen lärarhandledning utifrån läroplanen.
Varje kapitel inleds med utdrag ur läroplanen. Därefter kommer en kortfattad teoridel med pedagogiska tips.
Läge
Här får du tips på lämpliga böcker att läsa för barnen och lätta, roliga sånger. Under rubriken Aktiviteter ges många förslag på övningar och lekar som inspirerar och förstärker inlärningen.
Ur den reviderade läroplanen: Förskolan ska sträva efter att varje
barn
• tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld • utvecklar sin förmåga att lyssna och reflektera • utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning • utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa
Aktiviteter
Kapitlet avslutas med en tydlig arbetsgång för varje sida i barnens arbetsbok. Varje sida innehåller Syfte, Gör så här, Du behöver, Barnen befäster och Arbeta vidare.
Titta i olika bilderböcker. Prata om figurerna på bilderna och ställ frågor till barnen om hur dessa är placerade. Fråga var de kan se hunden, vad som sticker fram bakom fåtöljen eller vad som står ovanpå bordet. Undersök en plansch eller en tavla. Låt barnen turas om att ställa frågor till varandra om vad som finns på tavlan och hur föremålen är placerade. Lek Gömma nyckel. Förklara att uttrycken fågel, fisk och mittemellan beskriver var nyckeln gömts. Säger den som gömmer nyckeln ”fågel” så vet man att nyckeln gömts på hög höjd i rummet, ”fisk” betyder nära golvet och ”mittemellan” betyder att nyckeln gömts någonstans däremellan. När någon närmar sig nyckeln, säger den som gömmer ”det bränns”. Den som först hittar nyckeln får gömma den nästa gång.
da lägesorden
Sitt tillsammans och prata med barnen om olika lägesord. Beskriv dem konkret genom att visa med en nalle eller någon annan leksak. Visa när nallen står på stolen, när han sitter i soffan, kryper under bordet, står framför bakom och bredvid en , annan nalle och så vidare. Fortsätt med att låta berätta var nallen är och barnen låt dem också turas om att själva lägga föremål enligt olika lägesord.
Du behöver Pennor och en nalle
22 Läge
barnen befäster
Uppgiften i arbetsboken går ut på para ihop bilder som har samma lägesord. Katten som finns under ett paraply hör till exempel ihop med bilen som finns under en stol, medan katten som står framför en stubbe hör ihop med haren som står framför en sten.
Läge 1
Ringa in den
bild som hör
ihop med
första bilden
på varje rad.
derlag 5, sidan
Att förstå och kunna använ
Gör så här
Fortsätt träna lägesorden med hjälp av bilderna från kopieringsunderlag 5 och 6 som du kopierat, laminerat och klippt ut i förväg.
22
Läge
Läge
Kopieringsun
syfte
22
Lek Kurragömma. Gör det till en vana att den som ”är” i leken alltid talar om var deltagarna hittas. Så här kan det låta; Saga bakom soffan, Wilmer under mattan, Frans bakom trädet och Alice vid bordet.
I lärarhandledningen hittar du också ett stort antal kopieringsunderlag.
Kopieringsunderlag 6, sidan
Läge 1
Läge 19
Kopieringsunderlag 57
56 Kopieringsunderlag
Kluriga boken – språk och begrepp lärarhandledning • Lärarhandledning med kopieringsunderlag • Häftad, A4 • 64 sidor ■ Best nr 591 | Pris 275:– ISBN 978-91-87011-01-6
Arbeta vidare Fortsätt att träna lägesbeg repp genom att låta barnen själva sätta sig på en stol, lägga sig på golvet, ställa sig framför bokhyllan och krypa under bordet. Låt dem turas om att instruera varandr a att ställa sig och sätta sig enligt de lägesord som de lärt sig. Lägesorden är många och en del är svåra. Träna dem på lekfulla vis, om och om igen. Tänk på att upprepning befäster lärandet.
Läge 11
Läge 23
5
M AT T E O C H B EG R E P P Forskning säger att leken är utgångspunkt för små barns lärande och genom samtal och lek får de nya upplevelser och erfarenheter. Detta har vi tagit hänsyn till i vår serie Kluriga boken.
Antal 1
Hur många i lådan? . Dra lika många streck
I arbetsboken, Kluriga boken – matte och begrepp, befäster barnen sitt lärande och den kan därför med fördel användas som en del av förskolans pedagogiska dokumentation.
Antal 3 • Diagram
Arbetsboken är indelad i kapitlen: • Det handlar om mig • Sortera • Former • Mönster • Antal • Mätning
Klipp ut och klistra in bilderna.
Antal 21
Varje kapitel är tänkt att inledas med aktivitet från lärarhandledningen och avslutas med sidorna i boken.
Räkna hur många.
Boken är utmärkt som underlag vid utvecklingssamtal.
Kluriga boken – matte och begrepp • Arbetsbok • Häftad, 210 x 260 mm • 32 sidor ■ Best nr 592 | Pris 48:– ISBN 978-91-87011-02-3
Jag visar Antal
Läge 23
På Jag visar sidorna kan barnen välja hur de vill berätta om sina nya kunskaper. Så här tänker jag…
Jag slog tärninge n och fick tre. Då hämtade jag tre blommor.
6
Antal Läge 25
M AT T E O C H B EG R E P P Till arbetsboken Kluriga boken – matte och begrepp finns en gedigen lärarhandledning utifrån läroplanen.
Alla kapitel inleds med utdrag ur läroplanen. Sedan följer en kortfattad teoridel. Här får du tips på lämpliga böcker att läsa för barnen och lätta, roliga sånger.
Antal
Under rubriken Aktiviteter ges många förslag på övningar och lekar som inspirerar och förstärker inlärningen.
Ur den reviderade läroplanen: Förskolan ska sträva efter att varje
Kapitlet avslutas med en tydlig arbetsgång för varje sida i barnens arbetsbok. Varje sida innehåller Syfte, Gör så här, Du behöver, Barnen befäster och Arbeta vidare.
barn
• utvecklar sin förståelse för grundläggan de egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp • utvecklar sin matematiska förmåga att föra och följa resonemang
Aktiviteter
I lärarhandledningen hittar du också ett stort antal kopieringsunderlag.
Använd tärningar för att ge barnen olika uppdrag ute eller inne. De får slå en tärning och sedan hämta lika många pinnar, kottar, stenar, blommor, klossar eller kuddar som tärningen visar. De kan också hoppa lika många gånger, springa lika många varv, ta lika många elefantkliv, myrsteg eller grodhopp som det finns prickar på tärningen.
Antal 35
Ta fram små föremål som knappar, pasta, stenar eller legobitar. Låt barnen ordna dem i samlingar med ett visst antal i varje, till exempel i stigande antal från ett och uppåt så långt de klarar. Be dem sedan berätta hur de gjort och hur många saker det är i varje samling. Dela ut pennor, kritor och kopieringsunderlag 9 till varje barn. Låt dem räkna föremålen på varje rad och sedan rita lika många streck i den tomma rutan till höger på raden.
Antal 1
Antal
Samla barnen och be dem att sortera föremål i grupper med stigand Det kan vara ett gosedju e antal. r i första gruppen, två legobitar i nästa, därefter tärningar, fyra stenar tre och till sist fem kritor. Låt dem sedan kontroll många föremål de ser räkna hur av varje sort och visa antalet med hjälp av fingrarn Fråga om något barn a. kan räkna hur många grupper det finns och föremål som sammanlagt hur många finns i grupperna.
Antal Kopieringsunderlag 10, sidan 38
Kopieringsunderlag 9, sidan
38
uppfattning
Gör så här
Du behöver
På sidan i arbetsboken finns lådor med olika antal föremål. Intill varje låda finns en tom ruta där barnen ska markera med streck, hur många föremål som ligger i lådan.
1
5
2
6
3
Kopieringsunderlag 59
barnen befäster
4
Antal
Pennor, papper, byggklo ssar, knappar, bricka, till exempel fem kritor, fyra stenar, tre tärningar, två legobitar och ett gosedju r
60 Kopieringsunderlag
Kopieringsunderlag
syfte Att räkna och öva antals
11, sidan 38
Kopiera, laminera och klipp ut bilderna på kopieringsunderlag 10 och 11. Bilderna visar antal genom streck, tärningsbilder och siffror. Visa dem för barnen och låt dem komma med förslag på hur de hör ihop. Vänd bilderna upp och ner, låt barnen dra varsin och sedan hämta lika många föremål som symbolen visar. Låt dem också para samman bilderna och spela memory med dem.
Kopieringsunderlag 61
Kluriga boken – matte och begrepp lärarhandledning • Lärarhandledning med kopieringsunderlag • Häftad, A4 • 64 sidor
Antal 1
Hur många i lådan? Dra lika många streck.
38 Antal
■ Best nr 593 | Pris 275:– ISBN 978-91-87011-03-0
arbeta vidare Lägg en hög med klossar eller knappar framför barnen. Håll upp ett papper som du ritat några streck på och be alla att plocka så många föremål som det finns streck. Dela därefter ut papper och penna till barnen. Nu är det du som ska hålla fram olika antal klossar medan de markera r antalet med streck på sitt papper. Visa barnen hur man grupper ar strecken fem och fem.
Antal 21
Antal 39
7
PRICKSERIEN
I Prickserien ingår arbetsböckerna ABC och lite till, 123 och lite till samt Stora prickboken om mig. De är utvecklade utifrån pedagogers önskemål och har därför ett väl tilltaget format och gott om utrymme för barnen. ABC och lite till samt 123 och lite till innehåller övningar för den så viktiga begreppsträningen. De passar utmärkt för självständigt arbete men också för gemensamt arbete inom respektive ämne. Typen av övningar återkommer regelbundet vilket underlättar för barnen och för dig som pedagog. Stora prickboken om mig följer en tydlig struktur där barnen i bild och text får fundera kring den viktiga frågan Vem är jag?
ABC och lite till innehåller en mängd trevliga och inbjudande övningar för begrepps- och bokstavsträning. • Storlek, riktning, lika och olika • Samband bokstav – ljud • Känna igen bokstaven • Följa linjer – finmotorik • Spåra och skriva bokstaven
På vår hem sida majema.s e hittar du fler övning ar som bonusmate rial, t.ex. läge, tidsfö ljd och ljudanalys .
8
Varje bokstavsuppslag har en tydlig, återkommande struktur. Bokstäverna presenteras i alfabetisk ordning.
ABC och lite till • Arbetsbok • Häftad, 210 x 270 mm • 72 sidor, färg ■ Best nr 546 | Pris 57:– ISBN 978-91-85875-44-3
PRICKSERIEN 123 och lite till innehåller en mängd trevliga och inbjudande övningar för att träna begrepp, siffror, antal, geometri och mönster. • Bilda par, störst och minst, dela lika, gruppera • Samband siffra – antal • Räkneramsan • Känna igen och skriva siffror • Känna igen och rita geometriska former • Upptäcka och fortsätta mönster
Stora prickboken om mig Barnen ritar och skriver om sig själva utifrån tre återkommande infallsvinklar: • Jag (t.ex. Det här vill jag bli bra på) • Favorit (t.ex. Mitt favoritdjur) • Känslor (t.ex. Det här gör mig arg)
123 och lite till • Arbetsbok • Häftad, 210 x 270 mm • 56 sidor, färg
Stora prickboken om mig • Arbetsbok • Häftad, 210 x 270 mm • 32 sidor, fyrfärg
■ Best nr 545 | Pris 49:– ISBN 978-91-85875-43-6
■ Best nr 541 | Pris 43:– ISBN 978-91-85875-00-9
9
EN BOK OM MIG En bok om mig är en arbetsbok för eleven som ska börja i förskoleklass. Boken ger förskollärare chansen att få lära känna sin nya elev och få ett underlag för var eleven befinner sig i sin utveckling. Eleverna kan få En bok om mig på våren för att arbeta i den hemma under sommaren med förälders stöd alt. att ni arbetar med boken vid höstterminens uppstart. I En bok om mig finns t.ex. övningar som att rita självporträtt, visa vilka bokstäver/ siffror man känner till och att rita och berätta vad man tycker om att göra. En bok om mig får eleven att känna stolthet över att börja i förskoleklass och kan även erbjuda föräldrarna en inblick i kommande lärande.
Eleven r sig presentera – du får ett kt diagnostis underlag. En bok om mig • Arbetsbok • Häftad, 210 x 240 mm • 12 sidor ■ Best nr 540 | Pris 18:– ISBN 978-91-8701-149-8
10
P ROJ E K T B O K RO S A O CH M O L N Projektbok rosa har flera användningsområden. Den passar, med sina stödlinjer, utmärkt som bokstavsbok. I den stora bildrutan kan barnen t.ex. klistra in bokstäver och bilder som de klippt ut. Boken kan användas för att samla egna ord och skriva dem fint. Den kan också användas som händelsebok/dagbok. I Projektbok moln är det tänkt att barnen gör en tankekarta i molnen, ritar i bildrutan och sedan skriver sin text på den linjerade sidan. Boken kan användas till faktatexter, berättelser, dikter m.m. Fler varianter i serien projektböcker hittar du på majema.se.
Projektbok rosa • Övre sida blank, nedre sida bildruta och stödlinjer • 210 x 160 mm • 64 sidor • Plastficka ■ Best nr 615 | Pris 23:– ISBN 978-91-85875-51-1
Projektbok moln • Vänster sida tankekarta och bildruta, höger linjerad • 160 x 210 mm • 64 sidor • Radavstånd 14,5 mm • Plastficka ■ Best nr 690 | Pris 23:– ISBN 978-91-85875-11-5
11
H E L A Å R E T RU N T 16/ 17 Hela året runt är en stor daterad väggkalender och passar som gemensam almanacka. Hela året runt börjar i augusti 2016 och slutar med juli 2017. Illustrationerna i Hela året runt speglar olika landsdelar och naturtyper/miljöer i Sverige. I bilderna får man följa fem barn som reser runt med en ryggsäck och hittar på olika saker, samtidigt som ryggsäcken allteftersom fylls på med små filurer. För dig som lärare finns mycket att prata med barnen om i varje bild – fakta om den specifika naturtypen/miljön och säsongen, likväl som växter, djur, byggnader och aktiviteter. På majema.se finns bonusmaterial.
Hela året runt 16/17 • 60 x 85 cm • Spiralbunden • Två öglor för upphängning • Daterad augusti 2016–juli 2017 ■ Best nr 1511617 | Pris 320:– ISBN 978-91-87011-59-7
12
H E L A Å R E T RU N T H A N D L E D N I N G I denna separata handledning ges en mängd konkreta exempel på olika användningssätt för väggkalendern Hela året runt. Handledningen innehåller också kopieringsunderlag som är användbara vid studier av tid, väderlek, statistik, engelska och flera andra områden. Handledningen ger även bakgrund till vissa helger och traditioner under året.
Hela året runt – Lärarhandledning • A4-format • 36 sidor häftad • 16 kopieringsunderlag ingår ■ Best nr 155 | Pris 140:– ISBN 978-91-89499-42-3
13
V EC KO P L A N E R A R E N Veckoplaneraren består av 53 veckonumrerade blad med finstämda bilder som följer årstiderna. Veckoplaneraren är uppdelad halvårsvis. Vecka 1–26 finns på ena sidan av kalenderbladen. När man vänder på kalendern finns vecka 27–53 på andra sidan. På veckobladen skrivs dagens datum in efterhand. Veckoplaneraren kan alltså börja användas när som helst på året, eftersom den är odaterad. Kalendern är, med sitt A3-format, en idealisk väggkalender för gemensam veckoplanering.
Veckoplaneraren • Stående A3-format (297 x 420 mm) • Spiral med ögla för upphängning • Odaterad, veckonumrerad ■ Best nr 161 | Pris 125:- ISBN 978-91-89499-43-0
14
V EC KO L O G G E N Veckologgen är elevens första bok för planering, dokumentation och utvärdering. Veckologgen är också värdefull i kontakten mellan skolan och hemmet.
Veckologgen har en öppen struktur, vilket innebär att du och dina elever kan utforma innehållet efter egna önskemål och behov. Det finns plats för eleverna att rita eller skriva sin planering för veckan, föra dagbok eller berätta om en särskild händelse. I Veckologgen finns också plats för kontakten mellan hem och skola. Veckans uppgift kan göras som eget arbete eller som läxa. Uppgiften är ofta öppen och kreativ. I Veckologgen finns också dessa sidor: • Mitt år • Mina böcker • Utvärdering • Alfabetet • Till föräldrarna
Veckologgen Apa förskoleklass • Inbunden, 245 x 190 mm • Rundade hörn • Gummiband • Odaterad • 44 veckouppslag, 100 sidor • Extra sidor: Utvärdering, föräldratips, läslogg, årshjul ■ Best nr 230 | Pris 51:– ISBN 978-91-85875-83-2
15
P L A N E R I N G S B O K F Ö R F Ö R S KO L A N Planeringsboken är en ”allt i ett bok” och är tänkt för att underlätta och göra ditt planeringsarbete i för skolan roligt och inspirerande. Längst bak i boken finns ”Till pedagogen” som ger dig tips på hur du kan använda Planeringsboken i den dagliga verksamheten.
Grovplanering hösttermin SEPTEMBER 1
2
2
3
3
4
4
4
5
5
5
6
6
7
7
8
8
9
9
9
10
10
10
11
11
11
12
17
19 20
21
21
22
22
22
23
23
24
24
25
25
26
26
26
27
27
27
28
28
29
29
30
31
30
31
OKTOBER 1
28
29
30
31
NOVEMBER 1
DECEMBER 1
2
2
2
3
3
3
4
4
4
5
5
5
6
6
7
7
8
8
9
9
9
10
10
10
11
11
11
12
12
12
13
13
13
14 15 16 17
6 7 8
14
14
15
15
16
16
17
17
18
18
18
19
19
19
20
20
20
21
21
21
22 23 24 25
22
23 24 25
26
26
27
27
28
28
28
29
29 30
31
31
Lö/Sö
22
23 24 25
26 27
30
FreDaG
18
19 20
21
23
TOrsDaG
17
18
19 20
24
OnsDaG
13
15 16
25
TIsDaG
14
15 16
17
MånDaG
12
13 14
15 16
18
35
8
12
13 14
Vecka
6 7
Kom ihåg!
Planeringsbok för förskolan
AUGUSTI 1
2 3
29 30 31
4
Veck an s
JULI 1
ps Ti
Mina och barnens tankar:
Bokstavsljud - byt ut första bokstaven Välj en känd sagofigur som till exempel Bamse.
Låt barnen byta ut första bokstaven i Bamse så att han får ett nytt tokigt namn. Ramse, Damse …
Grovplanering vår och höst Grovplanering där du får en översikt över hela terminen. Planeringsbok för förskolan • Häftad, A4 • 96 sidor • 52 sidor veckoplanering ■ Best nr 120 | Pris 118:–/st ISBN 978-91-87011-04-7
16
14
Veckoplanering Veckoplanering för struktur på veckans arbete. Veckans tips kan ge dig idéer till samlingen. I rutan ”Mina och barnens tankar” kan du anteckna era reflektioner.
P L A N E R I N G S B O K F Ö R F Ö R S KO L A N Temaplanering med mål och utvärdering. Hur får vi med läroplanen i alla aktiviteter?
KOPIerIn Gs
aT T GÖra ! I DaG
Anteckningar Här finns gott om plats för kontaktuppgifter och viktiga anteckningar om barnen.
UnDerLaG
TIPs TILL FÖrÄLDra r VID HÖGLÄsnIn G
Namn: ___________________________________
Anteckningar: ___________________
Personnr: _________________________________
______________________________
Adress: ___________________________________
______________________________
_________________________________________
______________________________
Kontaktuppgifter föräldrar: ____________________
______________________________
_________________________________________
______________________________
_________________________________________
______________________________
_________________________________________
______________________________
_________________________________________
______________________________
Namn: ___________________________________
Anteckningar: ___________________
Personnr: _________________________________
______________________________
Adress: ___________________________________
______________________________
_________________________________________
______________________________
Kontaktuppgifter föräldrar: ____________________
______________________________
_________________________________________
______________________________
_________________________________________
______________________________
_________________________________________
______________________________
_________________________________________
______________________________
Namn: ___________________________________
Anteckningar: ___________________
Personnr: _________________________________
______________________________
Adress: ___________________________________
______________________________
_________________________________________
______________________________
Kontaktuppgifter föräldrar: ____________________
______________________________
_________________________________________
______________________________
_________________________________________
______________________________
_________________________________________
______________________________
_________________________________________
______________________________
80
Vad behövs? Vem gör vad? Vad tränas? Följer vi läroplanen? I Temaplaneringen kan du skriva ner vad ni ska prata om och göra inom de olika ämnesområdena. Hur kan vi få in matte? Hur ska vi arbeta med motoriken? Vilka sånger ska vi sjunga?
FÖRE
Läs titeln. Vad tror du att boken handlar om?
Titta på bilderna i boken. Vad händ er?
KansKe I MOrGOn
Reflektions- och utvärderingssidan används för att utvärdera temaarbetet. Vad gick bra? Vad kan vi göra bättre? Beskriv hur barnen fått reflektera över erfarenheterna från temat.
Vad tror du händ er sen?
ER UND G NIN LÄS
Stanna upp. Vad har hänt hittill
s?
EFTER
får den På kvällen m! late bråtto
Kopieringssidor Det finns kopieringsunderlag för namnskyltar, inbjudningskort,checklistor till föräldrar m.m.
Titta på bilden på bokens framsida.
e
Skjut int upp…
När ni läst boken flera gånger uppmuntra ditt barn att hjälpa till att rimma och säga ord och fraser tillsammans med dig.
Be ditt barn att berätta historien med hjälp av bilderna.
är rgon I mo dag! en ny
Låt ditt barn hitta på ett eget slut.
Förutom uppslagen som presenteras finns: • telefon- och e-postlista • födelsedagssida • frånvaro- och rapporteringssidor • åtta anteckningssidor • fem kopieringsunderlag • ”Till Pedagogen”-sidor
89
17
L Ä R A R K A L E N D R A R 16/ 17
Våra kalendrar – Sveriges mest populära planeringsverktyg Med våra kalendrar får du ett utmärkt verktyg att planera och dokumentera din tid. Kalendrarna skiljer sig något i innehåll och struktur.
Läs me r på majem a.se om alla våra ka lendrar !
Planeringskalendern 16/17
Planeringskalendern 16/17, gul • A5-format • Inbunden • Slitstarkt omslag med spiralrygg
Lärarkalendern 16/17, lila • A5-format • Inbunden • Tyg med linnekänsla och spiralrygg
■ Best nr 1011617 1–2 st
■ Best nr 1081617 1–2 st
Pris 115:–/st 3–14 st Pris 105:–/st 15 el. fler Pris 95:–/st ISBN 978-91-87011-52-8
18
Lärarkalendern 16/17
Pris 135:–/st 3–14 st Pris 125:–/st 15 el. fler Pris 115:–/st ISBN 978-91-87011-53-5
L Ä R A R K A L E N D R A R 16/ 17 Planera och dokumentera – du får mer tid över till verksamheten! Kalendern är i behändigt A5-format med förstärkt spiralrygg. Den är inbunden i ett vackert, slitstarkt tyg med linnekänsla och har matchande resårband.
Veckoplanering För tiden juni 2016–augusti 2017.
Terminsplanering ht 16, vt 17, ht 17 Plats för noteringar, teman, projekt, planeringsdagar, lov etc.
Adresslista Lista för 32 barns adresser, personnummer, telefonnummer. Gott om plats för föräldrars namn, mobilnummer, e-post m.m.
Månadsöversikt Plats för noteringar inför varje ny månad.
19
B ES TÄ L L N I N G S L I S TA | Beställ via majema.se eller ring 08-716 67 95 Fakturaadress
Leveransadress om annan än fakturaadressen
Ref. nr/kod Beställare, namn och telefon
E-post
Godsmärkning
Best. nr
Rekv. nr
Antal
Beställt den
Önskad leverans ❑ omgående ❑ vecka
Titel
Pris
Total summa:
20
Moms och frakt tillkommer
Så här kan du beställa • Via vår hemsida majema.se • Ring 08-716 67 95 så hjälper vi dig gärna! • Mejla info@majema.se
Köpvillkor PRISER Priserna anges exkl. moms. Inga fakturerings-, order- eller expeditionsavgifter tillkommer. FRAKT Frakt betalas av köparen. RABATTER Rabatter ges vid följande inköp: 5 000–9 999 kr 2% 10 000–19 999 kr 3% 20 000–99 999 kr 4% 100 000 kr eller mer 5%
Vänligen notera att Majemas sortiment finns tillgängligt hos alla läromedelsdistributörer som kommunerna har upphandlingsavtal med.
BETALNING Betalning sker via faktura. Vid köp i webshopen finns också möjlighet till kortbetalning. Betalningsvillkor: 30 dagar från fakturadatum. RETURER Se information under Köpvillkor på majema.se. Kontakta alltid Majemaförlaget före retur, 08-716 67 95. Mer information om köpvillkor finns på majema.se
Avs: Majemaförlaget AB Box 4016, 131 04 Nacka
B Naturlig nyfikenhet och leken som verktyg. Det är utgångspunkten för våra läromedel för förskolan. Läs mer på majema.se
Har d lärome u idéer om del Kontak för förskolan ? ta gä info@m rna oss på ajema. se Majemaförlaget AB Box 4016, 131 04 Nacka Tel 08 716 67 95, majema.se
22
SVERIGE
PORTO BETALT