Actividad º3 Práctica con Atlas.ti María Alejandra Moreno Instituto de Altos Estudios “Dr. Arnoldo Gabaldon” Cohorte nº1 del Diplomado en Tecnologías de Información y Comunicación Aplicadas a la Educación
Documento original La actitud del docente universitario hacia el uso educativo de las TIC
Ruiz Bolívar, C. (2012). La actitud del docente universitario hacia el uso educativo de las TIC: Conceptualización y medición. Paradígma, 33(2), 007-026.
Codificaciรณn y Memos con Atlas.ti
Códigos utilizados Nº 1
Códigos
Comentarios Es la actitud que asume el docente ante el uso de las TIC como apoyo al proceso de enseñanza – aprendizaje
Actitud
2 TIC 3 Innovación educativa 4 Docentes 5 Aprendizaje colaborativo
La capacidad del docente para involucrar el uso de las TIC, Internet y recursos multimedia en los proyectos educativos Es quien se encarga de transmitir saberes
6 Fuente de información 7 Formación
de
la
docente 8 Resistencia al cambio
planta Dotación de herramientas que permitan al facilitador conocer nuevas tecnologías e incentivar su uso en sus actividades
9 Sociedad de la información
Rechazo que expresan los docentes en cuanto a incorporar nuevos elementos a su práctica Paradigma que está produciendo cambios considerables en la actualidad
¿Cómo fue la experiencia con Atlas.ti? La herramienta Atlas.ti me pareció muy interesante. Es la primera vez que la utilizo, desconocía su existencia sin embargo me parece que es de gran utilidad para hacer análisis cualitativo de información. La interfaz es bastante amigable y de fácil comprensión, aunque admito que me falta mucho por explorar aun. Evidentemente es necesario conocer muy bien la herramienta para poder sacar el máximo provecho de ésta. Bien sea revisando manuales u observando video tutoriales, es ideal hacer prácticas para poder obtener la mayor cantidad de datos de interés para nuestras investigaciones.