Post-Graduate Architecture Portfolio | Malik Derman

TECTURAL

MALIK DERMAN Une collection de projets et travaux d’architecture universitaires 2014-2021

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Malik Derman Portfolio architectural post-universitaire 2014-2021

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Curriculum Vitae Maison écologique reTH!NKING Architecture competitions Habitat écologique nomade Habitat collectif : Mixité sociale TPFE : Loop Learning Center Photographie Hobby

MALIK DERMAN ʧʧ ARCHITECTECTE D.E.N.A

▮▮ Profil Je m’appelle Derman Abdul Malik. Je suis diplômé de l’École Nationale d’Architecture de Rabat (Maroc). Durant mes études j’ai eu l’occasion d’élargir mes horizons et d’acquérir des compétences diverses.

▮▮ Education 2021

Apprentissage de notions en architecture écologiques (UGREEN) - En cours

2021

Green Interiors Roadmap (Workshop de 5 jours)

2020

École Nationale d’Architecture de Rabat (Maroc) ⤷⤷ Diplôme d’Architecte ⤷⤷ Master en Architecture

2017

École Nationale d’Architecture de Tétouan (Maroc) ⤷⤷ Licence en Architecture

2014

Baccalauréat série scientifique - Mention TB

▮▮ Accomplissements personnels ▮▮ Contact dermanmalik@gmail.com

2020

Projet de fin d’études architecturales LOOP Learning Center | Une antithèse architecturale de l’école traditionnelle

2019

Réalisation d’un court métrage documentaire lors d’un voyage d’études au Sahara (Sud du Maroc)

2018

Participation au concours d’architecture international pour étudiants 120Hours édition 2018

2017

Participation au concours AKLIM-Maroc Conception d’une gamme de mobilier urbain

2016

Participation au concours international Rethinking Architecture édition 2018 Conception d’une maison écologique dans le Sahara pour nomades

2016

Participation au concours d’idée Cluster EMC Conception d’une école bioclimatique (3ème place)

+22898636060 Lomé - Togo

▮▮ Langues FRANÇAIS Parler et Ecrit ANGLAIS Parler et Ecrit

Curriculum Vitae

▮▮ Compétences

▮▮ Expérience professionnelle

PROFESSIONNELLES

Ms Word

2021

- Stage administratif et Design à NG-STARs - Activités freelance (Fiverr, Upwork, autres) en visualisation architecturale et illustration

2020

Stage administratif à l’AREP-RRSK (Agence Régionale de l’Exécution des Projets - Région Rabat-Salé-Kenitra) au Maroc

2019

Stage en Agence à Co Architectes (Maroc)

2018

Voyage d’études architecturales à Larache - Maroc Relevés, Études sociologiques et proposition d’un projet architectural

2017

Voyage d’études architecturales à Larache - Maroc Relevés, Études sociologiques et proposition d’un projet architectural

2016

Stage en Agence à Lucarnes Architectes (Togo)

2016

Voyage d’études architecturales à Figuig - Maroc Relevés, Études sociologiques et proposition d’un projet architectural

2015

Voyage d’études architecturales à Aguergour - Maroc Relevés, Études sociologiques et proposition d’un projet architectural

Ms Powerpoint Photoshop CC Illustrator CC Indesign CC Autocad Archicad Sketchup Lumion Blender

PERSONNELLES

Organisation Attention au détail Analyse

▮▮ Intérêts Art Photographie Sport /Cyclisme Jeux vidéos Science /Technologie

▮▮ Motivations Les compétences et aptitudes acquises durant ma formation universitaire en architecture sont naturellement variées dû à la nature de la profession. Mon aspiration est d’acquérir l’expérience pratique nécessaire pour non seulement améliorer mes compétences existentes mais aussi afin de pouvoir les mettre à l’usage de manière efficace.

Maison écologique

MAISON ÉCOLOGIQUE ʧʧ CONCEPTION D’UNE MAISON ÉCOLOGIQUE EN CLIMAT MÉDITERRANÉEN

Ce projet est le résultat d’un exercice architectural durant ma deuxième année d’études. Le projet a été retravaillé et peaufiné dans le cadre de la réalisation de ce portfolio afin de refléter mes compétences actuelles en termes de visualisation architecturale.

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Pour la conception de cette maison écologique. le but étant la réduction de l’usage de méthodes artificielles de climatisation et de chauffage, le parti était la mise en place du séjour en tant qu’espace de rencontre des températures froides provenant de la façade Nord et des températures chaudes provenant de la serre au côté. Le mélange des courants d’air respectivement chauds et froids provenant des deux côtés opposés de la maison génère ainsi la température la plus optimale qui puisse être atteinte de manière naturelle.

Le confort naturel étant atteins dans l’espace du séjour qui s’étend en double hauteur, cette températures est communiquée ensuite aux pièces adjacents situées sur du côté des façades Est et Ouest.

Maison écologique

L’édifice est conçu avec en tête l’usage de matériaux écologiques notamment le bois, non seulement pour la structure mais également pour des revêtements de sol et de quelques murs. La face vitrée supérieure de la serre est couverte par des plantes grimpantes afin de permettre à la lumière de passer tout en protégeant contre les rayons solaires durant l’été.

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Maison écologique

TERRASSE

BUREAU SERRE

CHAMBRE SÉJOUR

WC

VUE AXONOMÉTRIQUE DU REZ-DE-CHAUSSÉE

BUREAU

CHAMBRE WC

SERRE SÉJOUR

ESPACE TAMPON CUISINE

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ESPACE TAMPON

CUISINE

Maison écologique

CHAMBRE

SERRE

SÉJOUR SDB

RANGEMENT

VUE AXONOMÉTRIQUE DE L’ÉTAGE EN MEZZANINE SDB

CHAMBRE RANGEMENT

SÉJOUR

SERRE

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Concours d'architecture | Habitat écologique nomade

RE :THINKING ARCHITECTURE COMPETITIONS

ROLL’N GO ʧʧ HABITATION ÉCOLOGIQUE POUR NOMADES DANS LE SAHARA 1.

Contexte Concevoir une maison écologique dans le Sahara est un véritable défi. La mobilité et les conditions climatiques extrêmes donnent un sentiment d’éternité à ce paysage unique et ineffaçable.

Comment pouvonsnous fournir une solution architecturale de logement pour le peuple nomade du Sahara marocain dans un environnement aussi brutal où rester constamment en mobilité est la seule façon de survivre?

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Les types de panneaux

Comment c’est fait?

Comment ça marche?

2. Proposition architecturale Pour résoudre ces problèmes, la conception propose des modules de construction de tentes qui seront fabriqués à partir de matériaux locaux. Ces modules sont pensés à base de poils de chameau et de peau de chèvre.

Les panneaux sont faciles à transporter et à manipuler.

Ils présentent notamment la particularité de pouvoir être enroulés sur eux-même pour faciliter leur transportation sur de longues distances.

Le module est très flexible et permet aux nomades d’avoir plusieurs formes de tentes selon leurs besoins.

L’espace intérieur est froid le matin et chaud la nuit grâce aux matériaux du panneau.

L’intérieur de la tente est conçu en tenant compte de la culture nomade : une zone de repos pour dormir et cuisiner et une zone socioculturelle (espace commun) pour leurs événements spéciaux.

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Ecoquartier | Mixité sociale

ÉCOQUARTIER ET LOGEMENTS COLLECTIFS ʧʧ CAS DE MIXITÉ SOCIALE

3. Contexte Le projet actuel concerne la conception d’un éco quartier et d’un lotissement dans le quartier de Ain Kadous situé à Fès-Maroc afin de lui redonner vie.

4. Aménagement L’aménagement du site en un éco quartier a en un premier lieu consisté à dessiner la voirie de façon à atténuer la pente de l’îlot pour donner un aménagement en terrasses.

Par la suite l’implantation d’espaces verts clés à été faite au niveau de chaque lot de façon à avoir un espace communautaire, de partage et d’activités entre les différentes classes sociales qui y vivront.

5. Circulation La priorité est accordé aux piétons et cyclistes au sein des lots et aucuns véhicules n’y sont permis.

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Ecoquartier | Mixité sociale

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Ecoquartier | Mixité sociale

6. Typologies de logements Type 01 (Appartement F3) Conçu pour une collocation en nombre limité visant des étudiants ou de jeunes adultes.

Type 02 Deux studios avec un salon commun comme espace d’échange social.

Type 03 (Duplex ) Ce modèle est conçu pour les personnes pouvant se permettre un haut standard pour mode de vie.

Type 04 (Appartement F4) Ce modèle vise en particulier les familles modestes d’où le grand nombre de chambres et la salle de bain commune.

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Ecoquartier | Mixité sociale

7.

Immeuble résidentiel type Le modèle type de l’immeuble résidentiel conçu pour l’hébergement des habitants du quartier a été généré suivant une démarche modulaire rendant ainsi possible la diversification des différents immeubles implantés dans l’écoquartier.

Les différentes typologies d’habitations sont agencées de manières variées sur différents niveaux afin de rendre le paysage intérieur de l’immeuble assez varié en dépit de l’usage d’un nombre limité des typologies d’habitations.

Les balcons communs, la cour intérieure ainsi que les terrasses végétalisées servent d’espaces communautaires afin de réaliser la vision d’une mixité sociale où des personnes avec différents niveaux de vie peuvent vivre ensemble dans une certaine harmonie.

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Ecoquartier | Mixité sociale

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Ecoquartier | Mixité sociale

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TPFE | Loop Learning Center

LOOP LEARNING CENTER ʧʧ TRAVAIL PERSONNEL DE FIN D’ÉTUDES | UNE ANTITHÈSE ARCHITECTURALE DE L’ÉCOLE TRADITIONNELLE

1.

Problématique «En face des avancées techniques et technologiques de l’ère digitale et en réponse à un système éducatif de moins en moins efficace, dans quelles mesures alors, la conception de nouveaux espaces d’apprentissages pourrait-t-elle révolutionner l’école traditionnelle, l’éducation et le système éducatif tel que nous les connaissons aujourd’hui?»

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TPFE | Loop Learning Center

2. Démarche conceptuelle En réponse donc à la problématique énoncée précédemenent, la solution proposée est un projet architectural avec pour fonction celle d’un learning center qui se veut une antithèse architecturale de l’école traditionnelle.

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3. Situation Le projet est situé dans la ville de Rabat au Maroc.

Il est implanté dans une zone stratégique à l’intersection de trois quartiers clés de la ville.

Cette implation permet donc au projet de répondre non seulement à la problématique de l’étude en question mais également de servir de repère et d’élément d’articulation pour permettre la régénération sociale et culturelle de son entourage

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TPFE | Loop Learning Center

4. Projet architectural Le schéma ci-contre montre les différents accès principaux du projet desservi par les voies de circulation.

Les quatre principaux accès du site sont piétons ou cyclables.

Le parking et l’accès de services sont souterrains afin de garder un environnement et une vue aussi naturels que possible.

5. Pistes cyclables Le projet prévoit également un parcours de pistes cyclables qui le connectent à son entourage tout en offrant l’expérience unique de faire du vélo sur la toiture accessible du bâtiment en toute sécurité.

6. Végétation L’abondance d’espaces verts dans la conception du projet permet d’injecter un espace public important dans la zone d’implantation de ce dernier.

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TPFE | Loop Learning Center

7.

Plan de masse Le plan de masse ci-contre illustre comment le projet s’implante harmonieusement dans son entourage en se constituant comment un espace public avec une verdure abondante et des espaces de sport qui permet tent de redonner vie à la zone d’implation.

N

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40m

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TPFE | Loop Learning Center

8. Plans et Programme

Les éléments du programme sont répartis principalement en trois sections: la section des Arts, la section Sciences sociales et la section Sciences pendant que l’extérieur est dédié aux sports.

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TPFE | Loop Learning Center

Le niveau supérieur qui fusionne avec le niveau inférieur sans aucune séparation distincte, comprend l’administration, des espaces d’études, un espace de restauration ainsi que des espaces de collaboration et de loisirs.

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TPFE | Loop Learning Center

NIVEAU INFÉRIEUR

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Entrées Amphithéâtre 1 Salles multimédia Stockage Salle de danse Ateliers Salle de musique Sanitaires Espace polyvalent Bibliothèque (Arts) Librairie / Kiosque Réserves Galerie d’art Administration galerie Salle séminaire Bibliothèque (Littérature) Amphithéâtre 2 Bibliothèque sciences

NIVEAU SUPÉRIEUR

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Expositions scientifiques Laboratoire Patios Couloir d’aération Terrains de sport Jardins Administration / Salle des profs Espaces collaboratifs Sports d’intérieur Restauration Buvettes Espaces d’études

TPFE | Loop Learning Center

Le projet présente une situation où les différentes composantes de l’éducation traditionnelle (les sciences, les humanités (sciences sociales), les arts et le sport) disposent d’une importance équitable sans hiérarchie qui place un domaine au dessus de l’autre d’ans l’esprit d’un apprentissage complémentaire entres ces différents domaines naturellement interconnectés. Ainsi, le Learning Center Loop illustre bien le fait qu’on ne finit jamais d’apprendre.

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TPFE | Loop Learning Center

Révolutionner l’éducation n’est pas un problème pour l’architecture seule de résoudre; mais si l’on continue de construire des écoles qui favorisent la standardisation plutôt que l’épanouissement individuel des apprenants, alors c’est clair que l’on n’ira nulle part. D’où, le learning center Loop qui se présente comme un projet visant à remettre en question les méthodes d’enseignements orthodoxes du système éducatif public standard dans le but d’une révolution proactive de ces dernières en proposant une antithèse architecturale de l’école traditionnelle.

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Intérêt | Photographie

PHOTOGRAPHIE (HOBBY) ʧʧ UNE SÉLECTION DE QUELQUES CLICHÉS PHOTOGRAPHIQUES

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Intérêt | Photographie

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Intérêt | Photographie

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