El PROYECTO Este año la Escuela de Arquitectura de la UCR conocida como ARQUIS, cumple su 50 aniversario. Una trayectoria compuesta por anécdotas incontablemente diversas y significativas, de miles de personas que luego desarrollan su vida profesional e incluso personal a partir de lo aprendido y desaprendido por el vínculo con esta institución social, académica y arquitectónica. Al día de hoy, se desconoce el impacto y trascendencia de las experiencias en ARQUIS sobre la vida de las personas que conforman esta comunidad. En el contexto presente, existe un silencio y ausencia colectiva en la comunidad, así como una individualización y segmentación de esferas sociales a nivel global. Esta situación obstruye la memoria de esta comunidad y no permite visualizar el camino recorrido, ni tampoco proyectar la influencia de las personas de ARQUIS en el ambiente profesional de la arquitectura. ¿Cómo son las experiencias en ARQUIS? ¿Cómo influyeron estas experiencias en las vidas profesionales y personales? ¿Qué han hecho y que están haciendo las personas de ARQUIS actualmente? ¿Cuales podrían ser los roles de las personas de ARQUIS en el futuro? Estas son las preguntas y anécdotas que serán exploradas a través de este proyecto de naturaleza documental etnobiográfico, para la sistematización de experiencias diversas en ARQUIS, con la intención de despertar una mirada introspectiva desde la comunidad para la comunidad de ARQUIS a partir del proceso documental como canal de diálogo y reflexión colectiva.
ANÉCDOTAS
DIÁLOGOS
REFLEXIONES
“Dime, y yo lo olvido; muéstrame, y yo lo recuerdo; involúcrame, y yo lo entiendo.” -Confucio
El EQUIPO DE TRABAJO Este proyecto es un Seminario de Graduación conformado por Catalina Jovel, Valeria Romero y Soren Pessoa. Dirigido por el docente y arquitecto Manuel Morales: encargado de la coordinación académica de la Escuela. Es asesorado por las lectoras Zuhra Sasa: arquitecta y directora actual de la Escuela de Arquitectura UCR, y por Marcela Vargas: arquitecta, docente y encargada de comunicación en la Escuela. Las personas egresadas conformamos actualmente el estudio Manduca Audiovisual, el cual cuenta con 5 años de experiencia laboral en la producción audiovisual. El estudio se ha dedicado a documentar, comunicar y producir audiovisualmente las ideas de las personas y de sus proyectos. En esta ocasión, desde nuestra perspectiva particular como partícipes de la comunidad, nuestro propósito es aportar desde nuestro quehacer autogestionado en el campo audiovisual, el cual cotidianamente utiliza en importante medida lo aprendido durante nuestras experiencias personales en ARQUIS. El medio audiovisual es la herramienta ideal para comunicar y difundir con mayor alcance e impacto sensorial, la información cualitativa, anecdótica y reflexiva que será recopilada en este proceso. Todo lo anterior de una manera abierta, transparente, entretenida y sensible, con la intención de abrir el canal de comunicación, para generar espacios de diálogo y reflexión muy necesarios en nuestra comunidad.
De izq. a der.: Valeria Romero Soren Pessoa Catalina Jovel
Manuel Morales
Zuhra Sasa
Marcela Vargas
Director
Lectora
Lectora
El PROCESO Este proceso de investigación propone realizar una sistematización de experiencias a partir de entrevistas a profundidad documentadas audiovisualmente. Más adelante en el proceso, las entrevistas serán traslapadas y analizadas para llevar los hallazgos al diálogo y a la reflexión colectiva en modo conversatorio presencial (o según las circunstancias, en modo virtual). La recopilación de esta información brindará los insumos para definir el contenido del producto documental, que podrá ser complementado con entrevistas más específicas o escenas producidas, narraciones y animaciones digitales, según sea necesario. PARTE 1 DIAGRAMA DE PROCESO. Fases iniciales:
LOS PRODUCTOS Los productos que se generarán con este proceso serán un documental de aproximadamente 40 minutos y lo que denominamos una “base anecdótica”, que contendrá un archivo virtual con las entrevistas completas, información que será de acceso libre a la comunidad y por tanto disponible para su futura consulta a profundidad.
PARTE 2 DIAGRAMA DE PROCESO. Fases finales:
NUESTRO INTERÉS EN SU PARTICIPACIÓN Como se menciona anteriormente, el objeto de estudio de este proyecto son las experiencias de las personas en ARQUIS. Desde esta perspectiva, las personas y sus anécdotas orales representan la esencia de la presente investigación. Al ser ARQUIS una comunidad de miles de personas, con una trayectoria de 50 años, la selección y convocatoria de una muestra de personas para las entrevistas se convierte en uno de los retos más grandes del proceso. Para enfrentar esto, la lógica aplicada se basa en dos criterios: el tiempo y la diversidad de perspectivas. Es decir, en esta investigación interesa explorar una imagen de la trayectoria completa de ARQUIS, una imagen representativa que revele la suma del trayecto y el cambio a través de los distintos contextos; así como reconoce y pone al frente los distintos roles y perspectivas, académicos y profesionales, en la comunidad, sobretodo en busca de romper con la idea de “historia única”, estática y fría, para en su lugar revelar un panorama complejo de memoria colectiva, compuesto de diversos tonos y matices.
Desde esta postura, se parte de la naturaleza etnobiográfica de la investigación que brinda soporte para reconocer nuestro propio rol como investigadores y como parte de la comunidad, así como poner en valor y en conciencia el criterio que deriva de esta. Por esta razón el método de selección para las entrevistas se aplicará según referencias encadenadas de las personas que participen en durante este proceso, con la condición de progresivamente ir buscando la diversidad de perspectivas, vidas profesionales, experiencias de las personas de ARQUIS. Como punto de partida, se entrevistan a aquellas personas que hayan tenido, o mantenga aún, vínculos prolongados o específicos con ARQUIS, ya que son personas que nos conectarán con más personas, ampliando la visión de la muestra, y serán aquellas personas que puedan pintar con sus recuerdos un paisaje amplio para explorar esta trayectoria particular.
LA DINÁMICA DE LA ENTREVISTA En esta etapa de investigación de campo, realizaremos en conjunto una entrevista a profundidad que se genera en una dinámica de conversación y que es documentada audiovisualmente.
el edificio de la Escuela de Arquitectura, UCR.
La dinámica completa tiene una duración de aproximadamente 3 horas. Iniciamos con la de las cámaras y del espacio, así como conversando sobre el proyecto y contextualizando evacuando preguntas sobre el proyecto, y activando la memoria sobre ARQUIS también. Luego se filma la entrevista que dura aproximadamente 1 hora, y por último, usualmente se cierra la dinámica con un café y conversa libre.
1. 2.
En la entrevista estarán presentes de 2 personas del equipo, quienes acatarán las normas del protocolo sanitario para prevenir la propagación de COVID-19. La locación de la entrevista idealmente será en el espacio de trabajo personal de la persona entrevistada, según las posibilidades y disposiciones de cada persona, o también podrá ser realizada en
Los 3 temas generales de la entrevista, sobre los que se derivan las preguntas de la entrevista, son:
3.
Sus experiencias en ARQUIS. Su vida profesional, la influencia de ARQUIS en esta. Los roles actuales de las personas de ARQUIS.
Por tanto, es una entrevista que utiliza como recurso principal la memoria de la persona y la interpretación de esta memoria, así como profundiza en el criterio y en la reflexión sobre el contexto actual y futuro. Por todo lo anterior, su participación es muy significativa y única para este proceso colectivo. De antemano, ¡Muchas gracias por su colaboración!