Proyecto Lector, breve resumen

Proyecto Lector

Biblioteca Escolar del IES Murgi (El Ejido)

Biblioteca IES Murgi: Proyecto Lector

Proyecto Lector

Biblioteca Escolar del IES Murgi (El Ejido)

PROYECTO LECTOR DEL IES MURGI: BREVE RESUMEN La lectura, como herramienta intelectual, mejora nuestra capacidad de pensamiento abstracto, de concentración, reflexión e imaginación, y mejora nuestras capacidades de expresión oral y escrita, fijando inconscientemente la ortografía y la gramática e incrementando nuestro vocabulario; es fuente de cultura… ensancha nuestra mente.

En el IES Murgi de El Ejido (Almería), asumimos la importancia que la lectura continuada tiene en la formación de los estudiantes. Y convertimos el fomento del hábito lector en un objetivo estratégico. Por eso hemos diseñado, desde este bienio 2009-2011, un Proyecto Lector y hemos definido un Plan de Uso de la biblioteca, con la intención de abrir ese espacio regularmente y utilizarlo de la manera más continuada y eficaz posible.

1. EL ESPACIO El espacio de la biblioteca es muy amplio. Su superficie -un alargado rectángulopermite muchas variables para distribuir los materiales y organizar ambientes diversos (lectura individual, trabajo en grupo, área de consulta, área multimedia, hemeroteca, etc.)

El espacio de la biblioteca es luminoso. Su pared exterior tiene unas curiosas ventanas cuadradas y abocinadas, situadas a media altura, que proporcionan una iluminación viva y alegre, sin ser molesta (está orientada de espaldas al sol poniente). Su pared interior está completamente acristalada. En la mañana no es, en absoluto, un sitio lúgubre.

La biblioteca tiene un inconveniente importante: no es fácilmente accesible. Situada en el llamado Módulo blanco, tiene una puerta muy próxima a la entrada al recinto del instituto, sin embargo la biblioteca se encuentra en una segunda planta, junto al salón de actos... en un módulo sin ascensor. Tiene otro inconveniente: de momento, no está climatizada. Sí cuenta, sin embargo, con línea y puestos de conexión a internet.

El mobiliario es antiguo, mesas y sillas escolares y estanterías recicladas de algunos departamentos. Al comienzo de este curso el equipo directivo ha previsto inicialmente la adquisición de una línea baja de muebles acristalados con llave para guardar los fondos con los que actualmente cuenta la biblioteca. Mobiliario adecuado es la primera necesidad: estanterías, expositores, carros, mesas de trabajo...

Los fondos son heterogéneos. Hasta ahora, además de como aula, la biblioteca funcionaba como almacén de libros, revistas y publicaciones diversas. Ya hemos iniciado el expurgo y una primera ordenación de los materiales existentes. Hemos instalado un ordenador con el Programa ABIES y hemos iniciado el proceso el proceso de catalogación.

Hemos comunicado a los distintos departamentos educativos del centro la conveniencia de que revisen sus fondos departamentales y seleccionen aquellos materiales que, por sus cualidades didácticas o divulgativas, podrían incorporarse a la fondos de la biblioteca central para ser objeto de consulta y préstamo desde allí.

2. EL PROYECTO LECTOR: Nuevo mobiliario, expurgo y catalogación de fondos han sido los primeros objetivos de este periodo. El próximo: carnets de lectores para todos los alumnos y profesores y para los padres y madres que así lo deseen, y apertura en horario lectivo con servicio de consulta y préstamo. (Aunque la intención sigue siendo abrir también la biblioteca más allá del horario escolar, para convertirla en un auténtico centro de información y documentación y sala de lectura de barrio.)

Mientras el espacio “Biblioteca” se pone a punto, el Proyecto Lector ya ha echado a andar fuera de ella:

Proyecto Lector

Biblioteca Escolar del IES Murgi (El Ejido)

Hemos adquirido una amplia colección de novela juvenil y de comics, una selección de libros bilingües (el IES Murgi es centro bilingüe desde el pasado curso), de cultura clásica y de cine (uno de los proyectos integrados trabaja sobre guiones cinematográficos).

Hemos creado bibliotecas de aula de literatura juvenil en 1º y 2º de ESO (con unos ochenta ejemplares por aula y un diccionario) contando con la colaboración de padres y madres; el horario lectivo de cada grupo del primer ciclo de ESO incluye sesiones específicas de lectura y actividades en torno a ella, en forma de talleres creativos.

Caja de libros

Una hora de lectura

Hemos creado un blog de lecturas y actividades relacionadas con el libro y la biblioteca: http://bibliotecaiesmurgi.blogspot.com/ Hemos diseñado y puesto en práctica un programa de actividades lectoras repartidas a lo largo del curso escolar. Reseñamos aquí las más destacadas hasta la fecha: “Feria del libro”, en colaboración con la Asociación de Madres y Padres del IES Murgi y con la librería local Papelo –noviembre de 2010 y 2011.

Ojeando y hojeando libros en la Feria

“Jornadas culturales en torno al cómic” (exposición, charlas didácticas, talleres, proyecciones...) con presencia de guionistas e ilustradores de la Asociación La Duna –febrero 2010.

El taller de cómic

Exposición “La Duna” (último panel)

Proyecto Lector

Biblioteca Escolar del IES Murgi (El Ejido)

“Donde surgen las sombras”, presentación de la novela de David Lozano Garbala, Premio Gran Angular, con motivo del Día del Libro 2010.

“Amnesia”, presentación de la novela de Fernando Lalana, Premio Cervantes Chico, con motivo del Día del Libro 2010.

David Lozano

Fernando Lalana, firmando ejemplares

“Estamos leyendo a Miguel Hernández”, para conmemorar el centenario del nacimiento del poeta oriolano –octubre 2010.

“AndaBlasía”, exposición y proyecciones para re-conocer a Blas Infante –febrero 2011.

Galería “AndaBlasía”

Libros de Blas Infante

“Lo supe en cuanto te vi”, presentación del libro de poemas de Francisco Fernández Jiménez -febrero 2011.

Fran Fernández, presentando su poemario

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Biblioteca Escolar del IES Murgi (El Ejido)

“Muro de las palabras y los colores”, colección y exposición de frases favoritas, con motivo del Día del Libro de 2011.

“Muro de las palabras y los colores”

“Ninfosis”, audición a ciegas de una ficción sonora, proyecciones terroríficas y concurso de microrrelatos –mayo 2011.

Efectos especiales… en el oído

Premio microrrelatos

“Crónicas Murgianas”, composición y edición de la revista-resumen de cada curso académico en el IES Murgi.

…Y, en fin, hemos realizado numerosas actividades –relatos tradicionales, grabación de cortometrajes documentales y de ficción…- para complementar el trabajo tutorial en la formación coeducativa, para la educación en la cultura de la paz y para propiciar un mejor conocimiento mutuo en la dinámica intercultural del centro, dado que en el IES Murgi conviven jóvenes de procedencias sociales, económicas, culturales, raciales… muy diversas y es, en la práctica, un centro multicultural.