Nossos programas

Por uma década, Manos Visibles entregou programas de liderança que enfatizam a passagem da resistência à transcendência. Em cada oficina e sala de aula, o poder da educação para alcançar o desenvolvimento e a paz foi discutido, uma nova visão da região foi gerada e redes humanas foram estabelecidas com o desejo de transformar a realidade. Esses programas têm sido regidos por palavras que, como sombrinhas, abrangem grandes conceitos: ensinam a governar, inovar, criar desenvolvimento, ser mulher, conectar e narrar. Há uma razão poderosa para cada um desses verbos sombrinhas: todos estão ligados à transformação humana mais profunda.

Governar, para Manos Visibles é mais do que exercer o poder, assim como inovar é mais do que reconverter a realidade desde a criatividade. Tem como transfundo, estabelecer uma forma mais positiva de se relacionar coletivamente, deixando para trás o modelo vigente que gera a exclusão. Conectar-se e narrar, além de ser mulher, é uma reafirmação das conexões humanas naturais e uma reconexão com o que é essencial. Reconectar a nós mesmos e capacitar talentos para redefinir o poder é o objetivo final que define os programas Manos Visibles.

GOVERNAR 1 Poder Pacífico (Poder Pacífico). Pelo próprio nome, o programa revelava seu propósito e compromisso: Poder, como verbo, significava a capacidade de atingir uma meta, mas também a influência para incidir no comportamento das pessoas e instituições. Poder Pacífico referia-se ao local onde era necessário alterar as relações de poder até então estabelecidas.

Com essa filosofia subjacente nasceu este programa icónico, carregado de simbologia, desenhado para alterar os códigos não escritos que permitem, entre outros, que certos dirigentes entrem em espaços de poder e outros não, ou que se mantenha o domínio de certas elites sobre outras. com base na origem, local de estudo ou nível de ensino superior. Poder Pacífico decidiu abrir uma porta importante para os líderes do Pacífico para que a disparidade fosse revertida de um mestrado destinado a fortalecer e dar ferramentas aos líderes da região.

A decisão de formar elites regionais e nacionais fora do centro do poder implicava o entendimento de que novas relações só seriam possíveis se começassem com a auto inclusão. Ou seja, que cada líder entendesse que não havia espaços proibidos e que era importante entender que um “nós” poderia fazer parte da agenda de poder, ao invés do predominante “eles”.

As universidades parceiras Icesi e EAFIT tornaram-se os ecossistemas que possibilitaram essa transformação no Pacífico, quando se tratou de preencher as lacunas dos programas de pós-graduação existentes e abrir novas possibilidades para profissionais da região, primeiro em um Governo e Políticas Públicas e depois Governo e Construção de Paz. Com o componente Pacífico em mente, o mestrado ajudou a mobilidade dos líderes de base. Muitos deles já alcançaram altos cargos públicos como assessores ou em espaços de incidência, dentro e fora do país.

A articulação das universidades que apoiaram o Poder Pacífico continua construindo a região. EAFIT faz isso por meio de sua contribuição para planos de desenvolvimento em departamentos como Chocó; Icesi, através de sua análise e processamento de dados, que tem apoiado processos como a greve cívica em Buenaventura de sua Faculdade de Ciências Políticas, assim como a Universidade de Los Andes.

O Poder Pacífico se formou em duas turmas pela Universidade Icesi e pela Universidade EAFIT. Os formados hoje formam uma rede com mais de 130 lideranças formadas nos programas de mestrado em Governo. No entanto, a grande conquista é que permitiu vários dos códigos sociais não escritos de exclusão e alcançar o que o nome do programa propunha: que o poder seja, e será, Pacífico.

2.Escola de Alto Governo Poder Pacífico. O poder precisava ser conquistado para ser exercido. No entanto, para reduzir a lacuna no Pacífico, não bastava vencê-la e conquistar influência política. Também era urgente mudar as relações de poder. Nesse processo de abertura de espaços, surgiu uma necessidade maior: formar lideranças sociais, públicas e privadas em governança. O Pacífico, onde a vida brota com vitalidade e a biodiversidade é tão variada quanto sua cultura, ainda precisava plantar essa semente.

Manos Visibles entendeu que o poder não era apenas uma conquista individual de líderes lutando por conta própria, mas um somatório de elos, uma rede entrelaçada, vasos comunicantes nos quais experiências são trocadas e ideias são confrontadas para construir uma liderança interconectada, propositiva e estratégica. O grande número de inscrições para o mestrado da Poder Pacífico deixou claro que uma escola era necessária para líderes que desejassem obter bases técnicas no que se refere a compreender a linguagem política e realizar transformações.

A iniciativa centrou-se na formação de alunos e, ao mesmo tempo, convidando-os a trocar experiências para desenvolver capacidades em matéria de governo, gestão, políticas públicas e liderança, convidando-os a confrontar as suas ideias e iniciativas com os melhores especialistas de alto nível. Realizado em diversas ocasiões nos quatro pontos nodais estratégicos da região, Cali (que cobria o Norte do Cauca) Buenaventura, Tumaco e Quibdó, gerou um impacto crucial na região, atingindo aproximadamente 400 participantes.

Ali, por exemplo, foi criado o Comitê da Greve Cívica. Daí surgiram processos conduzidos pela Pastoral Social, iniciativas vinculadas a processos rurais ou lideranças cidadãs e, sobretudo, relações em todos os setores, que continuam se interligando para além da própria Escola. Seus participantes entenderam a importância de ter um papel cívico, passaram da reclamação a entender os esquemas de governança para saber como se mover no jogo político e, acima de tudo, aprenderam a jogar com ferramentas de incidência.

INOVAR 3. Laboratório de Inovação Política para a Paz (LIPP). Não existe laboratório em que não se misture, testes permanentes e ajustes de erros, estudos, aplicação de teorias ou mudanças nas medições para se chegar ao resultado desejado. Quando deixa de ser eficiente, a política também é chamada a se tornar um espaço de criação que permita o nascimento de novas dinâmicas.

Além do mais, poucos ambientes precisam de tanta inovação quanto a política. A contradição surge porque a inovação não costuma estar associada à esfera política em um país em que os costumes e a dinâmica dominante restringiram o papel das instituições, as ações dos líderes e sua relação com os cidadãos a uma visão tradicional, estática e limitadora. Em resposta a essa rigidez prevalecente, a inovação foi uma lufada de ar fresco. Manos Visibles estava ciente de que, em uma democracia, a participação do cidadão deve estabelecer novas alternativas de diálogo. Somente assim as pessoas participariam da tomada de decisões. Portanto, a aposta foi criar novos mecanismos para melhorar as relações de poder e apostar no inclusivo e social.

Em 2015 nasceu o Laboratório de Inovação Política para a Paz, que contou com o apoio da Cooperação Espanhola na Colômbia. Sua abordagem prática foi fortalecer os candidatos masculinos e femininos que participam das eleições regionais de outubro. de 2015 para que tivessem um melhor conhecimento da gestão pública e novas formas de intervenção na política.

Fernando Cepeda Ulloa definiu-o como um passo “da intenção à tentativa” e, pelo mesmo motivo, como um exercício tático e político em que vários tutores especializados começaram a exercer uma liderança prática para dizer aos candidatos como fazer política a partir da ética e identidade de cada um, e como gerar uma mensagem a partir de propostas individuais. Cada participante entendeu que, caso vencesse, deveria ter uma agenda política definida, a favor das pessoas que o elegeram, e que deveria se considerar um líder com conhecimento em aspectos como economia para não ficar à margem.

O programa ganhou relevância ao revelar como as políticas atuais ainda não enfrentam a fragilidade institucional histórica dos territórios e como, para frear o ciclo de desigualdades e gerar dinâmicas de paz, a inovação política é fundamental.

Uma das premissas do programa era que os candidatos e as candidatas tivessem um relacionamento mais próximo com as pessoas e que suas propostas fossem inclusivas, melhorassem a qualidade de vida das comunidades e transformassem a realidade da região. Assim foi: o Laboratório de Inovação Política pela Paz fortaleceu as capacidades de uma massa crítica de líderes políticos para começar a fazer grandes mudanças em suas comunidades. Isso, por si só, já foi um salto em inovação política: dos 120 participantes, mais de 50% participaram da disputa política e deles, metade ganhou. Bleny Vallecilla foi a única mulher vereadora e em Quibdó e Istmina, Yessimar Álvarez e Jean Carlo Lemus foram os vereadores mais jovens.

4. AFROINNOVA. Sempre que se falava do Pacífico na Colômbia, tratava-se da Ásia. De fato, a Bacia do Pacífico ligava a região a um continente pouco conhecido e com o qual não havia ligação direta, a não ser o comércio pelo porto de Buenaventura. Quando a Cooperação Espanhola decidiu trabalhar junto com Manos Visibles numa proposta de âmbito internacional, o elo mais forte e evidente que surgiu para o Pacífico colombiano foi, a África.

A diáspora africana, que na época parecia um mito pela pouca interação direta com os habitantes deste continente, tornou-se um somatório de realidades que se conectavam com o país e deram origem a uma inspiração coletiva para a inovação. A primeira revelação foi uma diáspora tomando ações concretas e poderosas. Manos Visibles catalisou a plataforma de organizações inovadoras e líderes da diáspora africana global para torná-la visível e, por sua vez, capacitar as populações locais africanas e afrodescendentes. A Colômbia precisava de uma visão própria do poder da diáspora e, para isso, era preciso olhar para além de seu território.

A pesquisa levou à descoberta de milhares de organizações que trabalham no planeta para o desenvolvimento de sua diáspora e ao mapeamento de pelo menos 1.000 delas, das quais as mais inovadoras e com maior potencial foram selecionadas para o programa Afroinnova. A aposta era gerar inspiração a partir de experiências reais e levar essas experiências a três grandes encontros em Cartagena, Palenque, Quibdó, Medellín e Cali.

Foram encontros profundos e transformadores: reconhecer-se com outros iguais que sustentaram as mesmas lutas e desejo de mudar a história, e sentir-se unidos no território colombiano foi comovente para os participantes. Independentemente do idioma ou país de origem dos convidados, as conversas mantiveram a atenção do público.

Foram convidados líderes de relevância mundial que realizam processos de equidade racial ou transformação social a partir de seus cargos ou propostas. Todos eles cruzaram o continente para falar com seus pares na Colômbia, determinados a deixar claro que a etnicidade é dinâmica, que as lutas mudaram, assim como a própria diáspora, e que agora as novas discussões incluem iniciativas locais voltadas para a identidade. e para a diferença; que as alianças entre a diáspora são urgentes e enriquecedoras, e que a interação entre seus membros não apenas amplia horizontes, mas também conecta e transforma.

Compreender nossa conexão com a África nos permitiu tecer uma rede essencial do componente étnico das populações afro-colombianas e africanas, que hoje se expandiu para além delas, assim como o avanço global que ocorre por meio da equidade.

5. Escola de Inovação Comunitária. No Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT) há um laboratório projetado para trabalhar de forma inovadora com as comunidades marginalizadas. De seu Departamento de Estudos Urbanos, o MIT Colab vinha desenvolvendo inovações em nível territorial em lugares diferentes do mundo, como o Bronx ou o Haiti. Quando Paula Moreno estudou ali, ela pediu aos professores que fizessem um laboratório no Pacífico colombiano para criar conhecimento, apoiar o desenvolvimento da liderança coletiva e construir capacidades para a inovação da comunidade.

Em 2014, o projeto foi concluído. A partir daí nasceu a Escola de Inovação Comunitária, um programa que concebe novas lideranças a partir dos saberes tradicionais, da cultura local ou dos sistemas de saber ancestrais, apoiados nas novas tecnologias e vistos na dinâmica de hoje. Desenvolvimento de ideias e protótipos, inovação a partir da reconfiguração do bem-estar existente ou comunitário gerado a partir de novas ideias foram conceitos que se impuseram nos encontros (www.innovacioncomunitaria.com).

Uma coisa que o programa deixou claro desde o início: seriam os próprios líderes do Pacífico que co-criariam as estratégias e forneceriam o conhecimento, a experiência e as redes para superar seus próprios desafios. A superação dos problemas da região teve que partir da mesma região, embora com a colaboração determinada da Escola.

A presença de tutores de renome internacional e a avaliação do processo levaram à incubação de iniciativas como a Escola de Robótica Chocó ou Puerto Creativo, em Buenaventura, com o apoio do MIT CoLAB.

Hoje, a CoLAB conta com coordenadores que participaram desse processo, direcionando seus nodos em Buenaventura e Quibdó, já de forma independente e local acompanhando sua presença no Pacífico colombiano a médio e longo prazo.

EDUCAR 6. Fundo para Jovens e Construção da Paz. A violência e a marginalização têm profundas causas sociais, mas também consequências devastadoras para o futuro dos jovens que vivem nas áreas por elas afetadas. A maioria tem grandes dificuldades de acesso ao ensino superior por falta de recursos, discriminação social ou altos índices de violência que restringem e bloqueiam suas opções e que os colocam como suas principais vítimas na América Latina. Mas há muitos, em meio a essa angústia, determinados a mudar sua história.

Pensando neles, a Manos Visibles desenvolveu em 2012 uma aliança estratégica para fornecer bolsas de estudos de graduação em Cali e Medellín para jovens líderes de organizações juvenis comunitárias. As bolsas tinham um componente adicional: eram integradas a programas voltados ao desenvolvimento comunitário e à prevenção da violência. A ideia subjacente era mudar o discurso de que nesses espaços violentos todos os profissionais vinham de fora para dar aos jovens o poder de transcender em suas próprias comunidades. Assim, eles conduziriam seus próprios processos.

Com o apoio do BBVA e das universidades EAFIT e ICESI, que perceberam a dimensão da sua responsabilidade social, foi iniciado este programa, que continua com o ICESI em Cali.

O crescimento foi mútuo. Para as universidades, implicava entender que deveriam ser universais e que a convivência com outras realidades ampliava sua própria perspectiva.

A proximidade com a diferença gerou integração social e articulou novos diálogos, além de processos colaborativos que antes não ocorriam. O compromisso com a excelência acadêmica, neste programa, anda de mãos dadas com a formação para transformar o país.

O resultado foi a profissionalização de lideranças juvenis comunitárias que hoje entendem algo crucial: o local de nascimento não determina o quão longe eles irão.

Esses líderes debatem e constroem conhecimentos a partir de um método científico, e assumiram que têm uma responsabilidade com seu território e com a construção da paz. Cada profissional formado no programa é referência na família, na comunidade e na organização. Cada um deles mudou as narrativas de áreas frequentemente marginalizadas. Hoje, muitos são diretores de teatros ou centros culturais, ocupam cargos em empresas e fundações, e mostram a realidade da mobilidade social por meio da educação.

professores e das próprias escolas. Assim, ganhariam em excelência acadêmica, mas também em autoestima, empoderamento e apoio da sala de aula.

A partir daí, nasceu o programa Educação para a Paz no Pacífico colombiano, Educapazcífico, uma estratégia para potencializar sonhos, que dá aos alunos recursos para transformar sua própria realidade. Também foi uma ferramenta criada para fechar as lacunas sociais e treinar tanto os professores como os jovens da décima e décima primeira série. O objetivo principal de todo esse esforço de base era melhorar seu desempenho nos testes estaduais do Saber, bem como suas habilidades de liderança.

As gerações anteriores no Pacífico acreditaram no poder da educação para mudar o curso de suas vidas, e este programa ofereceu uma opção real para tornar a opção educacional um caminho novamente. Os jovens levaram a sério as ferramentas para mudar sua história de iniquidade e falta de oportunidades e aceitaram o desafio.

Melhorar a qualidade da educação para os alunos acessarem as universidades aumentou o número de estudantes universitários e, portanto, desencadeou liderança e oportunidades. Além disso, o impulso do programa motivou a criação do Todos Somos Pacífico, linha especial para estudantes do Pacífico em Ser Pilo Paga.

Em 2020, no âmbito do COVID 19, a Manos Visibles acompanha as escolas na sua transição para a não presença devido a medidas de isolamento. Também coordenou esforços com o Ministério da Educação Nacional para que o Pacífico não aumentasse a desigualdade educacional devido à falta de acesso à conectividade. Pelo contrário, transformou a crise atual em uma oportunidade de inserir a educação virtual e não presencial como força adicional aos processos em curso.

7. EDUCAPAZCIFICO. Se a transformação acontece por meio da educação e do treinamento de liderança, por que esperar até que os jovens concluam seu processo educacional no ensino médio para começar a fortalecer seus sonhos? Manos Visibles propôs trabalhar com os jovens e com a receptividade natural das escolas para iniciar a transformação social e a liderança desde a base.

O principal obstáculo ao acesso ao ensino superior era que os baixos resultados acadêmicos da região do Pacífico impediam a maioria dos alunos de acessar uma universidade.

O compromisso da Manos Visibles era incubar dinâmicas de liderança nos jovens para transformar a escola em um ecossistema de transformação, com o apoio de diretores,

Na maioria dos territórios do país, as mulheres lideram processos sociais e assumem o papel de líderes. Muitas dessas líderes naturais são afro-colombianas que, no entanto, não têm as ferramentas para ser gestores sociais e gerar resultados mais contundentes que lhes permitam transformar comunidades. Manos Visibles se perguntou: Como permitir que eles participem de espaços de poder para que tivessem impacto e como aumentar seu acesso ao mercado de trabalho para melhorar a qualidade de vida? O resultado foi este programa, com sede em Cartagena e no norte de Bolívar, que inaugurou os programas Manos Visíveis, com um foco claro no empoderamento feminino. Suas histórias tocaram a vida de todos e a contribuição do programa transformou a vida de dezenas dessas mulheres.

Durante três anos, um total de 92 líderes afro-colombianas expostas a contextos de vulnerabilidade e membros de organizações da sociedade civil tornaram-se protagonistas de um programa destinado a ter mais influência na tomada de decisões para mudanças em suas comunidades.

Era um compromisso com sua formação, que incluía acompanhamento e reforço acadêmico, formação de lideranças e apoio psicossocial para seus projetos de vida, bem como o fortalecimento de suas organizações e ferramentas para que pudessem gerar renda, ter educação financeira e ingressar no mercado de trabalho.

Esse processo profundo implicou ir até casas delas, conhecer suas comunidades e romper com o conceito de exclusão da sociedade ou que elas próprias tinham. As oficinas foram realizadas em diversos locais do centro histórico, como a sede do SENA em frente à Prefeitura na Plaza de la Aduana ou no Museu Histórico de Cartagena, lugar de memória da Inquisição.

Em uma Cartagena segregada, as mulheres negras reescreveram, em espaços de dor ou exclusão, seu papel e sua história. Com terapias psicológicas, grupo de tutores personalizados, conexão com instituições para vinculá-as ao trabalho e apoio da National Endowment for Democracy (NED) e da Fundação AVINA, além de parceiros como a Fundação Clinton, Colfuturo e agências de cooperação nacionais e internacionais, suas lideranças se consolidaram e as vidas delas se transformaram e, graças também às comunidades delas.

Com este programa, Manos Visibles começou a trilhar seu próprio caminho transformador e seria seu único programa no Caribe. Muitos deles também fariam mestrado e participariam de workshops regionais ou de intercâmbio. O Pacífico e o Caribe são a força da etnia na

SER MULHER 8. Programa de Treinamento em Gestão de Desenvolvimento para Líderes Afro-colombianas

Colômbia e se encontram de forma estratégica e inevitável.

9. Innovation Girls - Escola de Robótica Chocó Falar do departamento de Chocó e inovação pode parecer, na opinião da maioria, contraditório. Esse colapso mental, justamente, era o que queria a Escola de Robótica do Chocó, que incubou a ideia em 2016 e iniciou sua operação em 2017, focada na visão de que falar de Chocó e tecnologia era natural e possível. Além disso, havia outro incentivo: deixar claro que o talento das crianças e das mulheres eram apenas um exercício de poder. Ou seja, bastava cultivar suas competências e colocá-las em perspectiva, tanto nacional quanto internacionalmente.

Com estas premissas e um forte impulso, a Escola de Robótica conseguiu ocupar lugares de destaque a nível nacional e internacional e já formou, até à data, mais de 1.000 crianças e jovens no Departamento de Chocó. Manos Visibles tem acompanhado as ideias desse talento chocoano por meio de programas como a Escola de Inovação Comunitária com o MIT e o MingaLab. No entanto, não mais é apenas um exercício de acompanhamento. A Escola convidou a corporação a ser parceira no desenvolvimento de uma iniciativa de empoderamento para mulheres jovens em ciência, tecnologia e inovação. Hoje, de suas salas de aula emergem mulheres líderes na incubação de soluções para a comunidade a partir de seus conhecimentos técnicos de programação e de sua formação em liderança. Além disso, esta iniciativa promove especialmente a participação das mulheres com o objetivo de reduzir as lacunas de desigualdade de gênero e facilitar o seu acesso a uma formação de qualidade e, claro, a cargos de gestão nas áreas STEM (ciência, tecnologia, engenharia e matemática). De junho de 2018 a janeiro de 2020, foram realizadas quatro versões do programa Innovation Girls, que este ano chegará a 100 graduadas, graças às contribuições de doadores individuais.

GESTIONAR DESENVOLVIMENTO 10. DALE (Desenvolvimento Autônomo - Liderança Eficaz) Há um momento no programa DALE que muitos consideram o mais difícil de todos: quando cada jovem participante caminha na frente do espelho e gera um diálogo íntimo consigo mesmo. Ali se encara seu próprio reflexo e entende a diferença entre o que se deseja comunicar e o que realmente comunica.

Aquele momento em que se coloca diante de si mesmo e diante de um grupo de iguais leva cada participante a compreender que se conquista a estima e se forja a coragem. Surge uma revelação adicional: todos estão em processo de convencimento do poder individual de cada um. Depois do espelho, conscientes de seus pontos fortes e fracos, colaboram para gerar transformações vitais em si e no meio Ambiente.

Este trabalho de profunda humanidade contagia cada grupo participante do programa DALE, concebido para que os líderes juvenis desenvolvam seu projeto de vida, adquiram raciocínio crítico, adquiram conhecimentos sobre paz e pós-conflito, aprofundem seus conhecimentos nas questões juvenis e construção da paz, gestão cultural, gestão de projetos, comunicação, gestão e inovação, e despertar para as possibilidades de realização do seu projeto, lado a lado com tutores de alto nível.

Eles foram visados por este programa de liderança eficaz, que surgiu para permitir que aqueles que desenvolveram um conceito e o lançaram vejam a semente que plantaram, florescer e transformá-la em uma possibilidade concreta e sustentável. Com ferramentas práticas e básicas, cada jovem se forma no programa com os elementos para mudar seu próprio ser e realizar seu projeto, além de se inserir em redes de colaboração.

DALE, em 2020, formou mais de dez gerações em Cali, Medellín, Quibdó, Buenaventura e Tumaco, e já atingiu mais de 500 jovens. Todos eles ganharam em inovação e liderança. Como o próprio nome do projeto sugere, DALE os impulsionou a seguir adiante.

11. Mingalab. Sempre pensando que os processos abertos eram concluídos, eram eficazes e não tinham cabos soltos, a Manos Visibles propôs este laboratório que prestava apoio aos participantes de projetos de inovação ainda em fase de crescimento. Isso significa que esses líderes nas organizações consolidadas que passaram pelo processo de desenvolver conceitos e aterrizar suas ideias, mas ainda precisavam de um impulso definitivo, puderam contar com um real fortalecimento de suas apostas de vida.

Foi o que este laboratório de inovação social para a paz e fortalecimento das organizações buscou desde o início: dar um suporte concreto e definitivo para fortalecer iniciativas sólidas. O impacto foi enorme no processo de transformação do Pacífico. Por meio do Mingalab, os participantes puderam aprender com outras experiências e se alimentar delas, e se fortalecer em questões que não dominavam, como o apoio financeiro, o registro de marcas, a elaboração de estatutos ou mesmo a possibilidade de se munir de equipamentos para operar e gerar renda.

Desde 2016, a iniciativa impactou mais de 70 organizações no Pacífico colombiano em Quibdó, Tumaco, Buenaventura e Cali. Nesse período, apoiou a comunicação estratégica, as decisões administrativas e programáticas, e fortaleceu as pessoas ligadas ao projeto por meio de sua formação e relacionamento estratégico. Líderes de diferentes cidades se conectaram com líderes da região para entender seu modelo de negócio, quebrando as barreiras da distância para se conectar como uma única região.

O Mingalab é, em suma, o espaço de concretização de ideias para que se materializem, incluindo investimento direto em projetos e talentos.

A partir daí, ganharam força o projeto Jóvenes Creadoras de Chocó, Pacific Dance, Somos Arte, Tura HipHop, Rede Juvenil de Mulheres Chocoanas, Escola de Robótica Chocó, Esta es Mi Historia, Escola Canalón, entre outros que receberam apoio no Mingalab. O ecossistema de transformação do programa tem sido tão determinante para várias organizações que, já fora da plataforma, várias delas têm se conectado para gerar novas dinâmicas e espaços, além das fronteiras físicas

12. Escola de Economia Poder Pacífico. No contexto do mundo de hoje, o poder é inconcebível se não levar em conta a dinâmica econômica.

O lado menos romântico do compromisso social parece ser a economia, mas conhecer o sistema que sustenta e gera as grandes decisões, saber obter recursos, gerenciá-los, obter financiamento ou ter as bases conceituais dos atuais jogos econômicos e o papel de entidades e agências governamentais, instituições multilaterais, entre outras, são cruciais para que a transformação social seja possível.

Para alcançar mudanças duradouras, todo líder deve compreender a economia. Foi o que afirmou em 2015 Juan Camilo Cárdenas, como reitor da Faculdade de Economia da Universidad de los Andes, ao entender que, das 60 faculdades de economia do país, nenhuma era do Pacífico. O que isso significa? É isto a ausência de economistas na região do Pacífico o que afetava o desenvolvimento da região? Para reverter a lacuna evidente, Cárdenas trabalhou junto com Manos Visibles na implementação de um programa de treinamento, vinculado à Universidade de Los Andes, com o objetivo de desenvolver capacidades e ampliar o conhecimento econômico no Pacífico. Em sua proposta, ele acrescentou bases conceituais, experiências práticas e discussões com especialistas da linha de frente do governo, think tanks e agências multilaterais. A aposta era não só aprender, mas desenvolver nos mais de 150 alunos a capacidade de analisar o Pacífico.

Além disso, a proposta básica era que os líderes da região se apropriassem da economia de seu contexto, tivessem acesso a dados para traçar programas e planos de desenvolvimento adequados, ferramentas técnicas para análise e serem críticos com os processos que são realizados. Mas, acima de tudo, que entendam que o Pacífico, com suas peculiaridades, pode dar respostas eficazes aos problemas atuais a partir de suas próprias riquezas. Cultura, propriedade coletiva da terra, biodiversidade ou redes humanas são ativos que podem mudar a economia extrativista para uma economia sustentável.

Estabelecer uma estrutura produtiva baseada no potencial econômico da região deu resultados e gerou uma sementeira do Pacífico na Cordilheira dos Andes. Na verdade, em ambas as cerimônias de graduação houve mais presença africana do que nunca nesta universidade, o que também se tornou um teste de inclusão efetiva.

Graças à contribuição da Escola, o Pacífico agora pensa no poder a partir de uma dinâmica econômica, e agrega da comunidade para a comunidade. Isso multiplicou o impacto da aposta, a tal ponto que a Universidade de Los Andes configurou uma Agenda do Pacífico que hoje abre as portas para mais de 100 alunos de graduação na região e atua na abertura do processo de mestrado.

13. Potencia Pacífico - Mestrado em Gestão e Produção Cultural e Audiovisual, Gerência do Desenvolvimento e Criação de Empresas Depois de ganhar poder, o que vem a seguir? A reflexão surgiu quase uma década depois de trabalhar para consolidar o Potencia Pacífico e entender que era hora de ir mais longe para continuar desafiando as estruturas impostas nas regiões, repensando o país e construindoo a partir das periferias. Depois de ganhar o poder, ficou claro que precisava ser fortalecido.

Essa foi a conclusão da equipe Manos Visibles. Poder, como uma palavra, significa todas as possibilidades que uma opção contém, e tudo que pode ser expandido e transformar-se. Manos Visibles havia entendido ao longo de seu processo anterior que o Pacífico é um poder na cultura, um poder na biodiversidade, um poder na resistência e união da comunidade, bem como um poder na capacidade humana e no alcance de seus líderes. A história do Pacífico é a história de 1.300 kms de costa, habitada por 1,6 milhões de pessoas talentosas, sem as condições para desenvolver e demonstrar o seu enorme potencial; com a população mais jovem do país, com 35,8% da população entre 15 e 34 anos; um território voltado para os mercados asiáticos e o oeste americano, além de estar vinculado ao Chile, Peru e México por meio da Aliança do Pacífico, e à África por sua população afrodescendente. Para aproveitar essa vantagem competitiva, o Pacífico precisa de uma elite gerencial que aproveite essa realidade, parar de esperar por ações do governo central e promover o seu próprio desenvolvimento.

O Fundo Potencia Pacífico dará a 200 líderes empreendedores a oportunidade de obter bolsas de pós-graduação em áreas essenciais para o desenvolvimento 2020-2030.

O Fundo se concentrará no desenvolvimento de capacidades gerenciais em gestão cultural, comunicação, gestão de desenvolvimento, criação de negócios, entre outros. De forma transversal, promoverá capacidades em economia e tecnologia. A geração Potencia Pacífico se encarregará de sonhar e construir um Pacífico criativo e produtivo, que seja o centro e não a periferia.

Promover o talento cultural, a criação de empresa e a agenda de desenvolvimento unem todos os aspectos em um. Daí surgiram os programas de Mestrado em Gestão e Produção Cultural e Audiovisual, bem como o Mestrado em Criação de Empresas e o Mestrado em Práticas de Gestão e Desenvolvimento. Esses três primeiros mestrados, de um Fundo projetado para esta nova década, viu a luz com 130 líderes. Até 2030, deve atingir 200 bolsistas e posicionar o Pacífico como uma potência que transcende o cultural e se torna um exercício de desenvolvimento e crescimento sustentável.

Com o apoio da Universidade de Bogotá Jorge Tadeo Lozano, da Universidade ICESI e da Universidade de Los Andes, e as contribuições da Fundação Ford, Fundação Sul-Americana e USAID, é fornecido apoio financeiro a 130 líderes da região com a intenção mudar as narrativas de atraso e isolamento de um poder por meio de seu principal ativo: a cultura.

O programa criará uma rede de líderes, especialmente mulheres, que influenciarão o ecossistema das instituições em todos os níveis por meio de seu próprio modelo de desenvolvimento. Este processo pensará em novos futuros e uma agenda de defesa desde, por e para a costa do Pacífico colombiano.

CONNECT 14. Programa de Estágio - Conexão Pacífico. Na cadeia de transformação por meio da educação e do treinamento de liderança havia um elo crucial: a aprendizagem formal na prática pura. Um incidente não poderia ser gerado se um meio não fosse criado para acessar os espaços de trabalho formais. Foi necessário colocar aquele travessão que faltava para que o caminho para o fortalecimento total das capacidades de liderança para ter sucesso.

Manos Visibles tinha isso claro desde os primeiros anos e em 2013 optou pela formação e conexão das lideranças da região do Pacífico, dentro de sua estratégia Potencia Pacífico. Por fim, em 2016 foi lançado o Programa de Estágios - Conexão Pacífico, com o objetivo de fortalecer as capacidades dos líderes da região.

Sua abordagem visava a capacitação de líderes por meio da experiência profissional, prática e real.

A rede de contactos Manos Visibles permitiu estabelecer conexões e marcar presença em instituições amigas. Esse contato com a realidade expandiu o mundo dos grandes líderes, que até então não tinham acesso a uma alternativa de trabalho. A prevenção inicial das empresas em relação aos profissionais estagiários vindos do Pacífico desabou quando viram a sua capacidade e conhecimento do território. Sua presença nos locais de incidência também gerou novas relações e alterou a dinâmica social pré-estabelecida.

Ao tecer essa teia, Manos Visibles conectou oportunidades com capacidades. Além disso, criou novos vínculos e fortaleceu a liderança dos jovens recém-formados ao permitir que ingressassem no mercado de trabalho. Todos venceram: os jovens, que enriqueceram seus talentos, e as entidades que os receberam, por meio da inclusão efetiva de esses líderes. Existem iniciativas e indivíduos liderando transformações em todos os níveis e em todos os setores na África e na diáspora. Seria importante que esses exemplos positivos tivessem a mesma visibilidade e ressonância que os exemplos negativos para inspirar, promover e desenvolver soluções em comunidades afrodescendentes dentro e fora da África. Susana Edjang

15. Conexión Pacífico. As redes só são eficazes quando seus membros estão interconectados. No Pacífico, ao contrário de outros departamentos do país, as distâncias geográficas parecem, às vezes, intransponíveis. A biodiversidade e as condições da região tornam os encontros físicos complexos, a menos que haja uma opção que permite aos seus habitantes viajarem para se encontrarem, discutirem e se conectarem.

Quando ocorre o encontro físico, falar da região deixa de ser um discurso para se tornar um fato. A Conexión Pacifico nasceu para ser aquele nó que une os líderes ao vivo, e para que quando se encontrassem também reconhecessem e gerassem dinâmicas em torno de agendas coletivas.

Essa conversa em comunidade, onde pensamentos-chave são discutidos, e em que tutores e líderes aprendem e reaprendem com as experiências da região é o compromisso da Manos Visibles em se reinventar a partir do poder coletivo. O Pacífico, nesse período, aprendeu que, se integrar conhecimentos e experiências, esses encontros vão selar aprendizados e enriquecer a diversidade da região.

Desde 2013, os workshops e reuniões do Conexión Pacífico permitiram que mais de 1.500 líderes refletissem sobre sua dinâmica e o surgimento de novas iniciativas. Os líderes usaram espaços para ouvir e pensar em massa para poder gerar plataformas eficazes de defesa e compartilhar o Pensar Pacífico: tecer encontros é tecer o futuro.

Tecer encontros é tecer o futuro”

dizer adeus aos que partem ou acolher quem chega. O Pacífico é uma terra de cantores, mas principalmente de cantoras. São as parteiras, aquelas que transmitem a palavra e dão apoio, as da sabedoria, do charme, da repreensão e da doçura. Essa voz é tradição e cultura do Pacífico. Essa voz também merecia ser ouvida e vale a pena ser transmitida em alto e bom som. Pensando nelas, este programa foi criado com um claro enfoque de gênero para repensar o seu papel, formar uma rede de intérpretes no Pacífico que exalte esse trabalho, constituí-las Outorgar também é fazer as pessoas se verem. E era isso que o Canto Pazcífico buscava. As cantoras compreenderam, nesse processo, que eram vozes e mãos visíveis e que a contribuição dela foi transcendental para unir e manter o legado ancestral do território. Ao mesmo tempo, o Pacífico entendeu que a região canta para se curar. A própria Paula Moreno soube disso quando perguntou às líderes do Pacífico, durante o Processo de Paz, como superaram a saúde mental no território e pegaram o guasá para começar a cantar, como resposta.

A troca de experiências permitiu-lhes se reconhecer, descobrir as suas potencialidades musicais, socioculturais e conhecer a importância do seu papel graças à liderança do produtor musical Julián Gallo, da professora Nidia Góngora e da investigadora Ana María Arango. O programa teve como foco cultivar experiências para as participantes e gerar valorização por seu papel como líderes e mulheres, e acabou gerando vozes unificadas.

Ao ampliar as opções das participantes, muitos delas puderam mudar a própria vida no ambiente familiar e superar situações extremas, como a violência intrafamiliar, além de valorizar o próprio ofício. Conectado através da Rede de Cantadoras, este projeto dirigido pela Fundação de Cultura Nariñense para o resgate dos valores e da identidade Canapavi (fortalecidos através do MingaLab), serviu como um piloto para repensar outras formas de gestão cultural para organizações com características complexas e assimétricas. Sua maior conquista, no entanto, foi permitir que elas fossem uma voz unificada e conectada, capaz de abordar a construção da paz por meio de seus processos resilientes e conhecimento ancestral.

O Canto Pazcífico marcou presença em espaços como o Festival Petronio Álvarez, onde além de se dar a conhecer com uma espiritual e poderosa apresentação musical, apresentou a memória sonora que se consolidou numa produção discográfica de mais de 10 canções

NARRAR 16. Canto Pazcífico. O Pacífico canta, seja para afastar tristezas, celebrar a vida,

inspiradas na paz, resiliência e resistência.

O Poder Pacífico precisa da palavra para ser: a palavra sela os pactos, permite a transmissão de conhecimentos e é o elo que liga as culturas e os povos. Cada língua é uma cultura e cada povo usa a oralidade e a escrita para transmitir seu legado e conhecimento. Portanto, preservá-lo é fundamental para preservar a herança, mas, ao mesmo tempo é potente quando se trata de modificar noções de poder e mudar o imaginário existente. Os líderes inatos precisam da palavra para convencer e se empoderar. Para fazer isso, no entanto, devem se alimentar dela e ler para obter ferramentas que ampliem os critérios. Isso é uma coisa crítica no Pacífico, onde o ecossistema do livro é precário e a compreensão da leitura costuma ser uma deficiência. Pensando nisso, surgiu o programa Poder Pacífico Narrativo, um compromisso de compreender o que as pessoas lêem, induzir à leitura e gerar laboratórios interligados: o de Narrativas Negras, o de Literatura Africana e agora o de Narrativas Afrodiaspóricas.

O Laboratório de Narrativas Negras foi uma aposta para promover a leitura e a escrita como estratégia de empoderamento, a partir de uma rede de círculos de leitura e escrita no Pacífico, Medellín, Cartagena e Bogotá. Introduziu a diferentes instituições e organizações para gerar novas histórias sobre seus processos de liderança e incidência, lendo o livro O poder do Invisível, da Paula Moreno, e adquirindo ferramentas de alfabetização. O Laboratório de Literatura Africana conectou-se com a literatura da diáspora para gerar reflexões que ajudarão a questionar seus próprios temas, como quando leram Um homem do povo, do autor nigeriano Chinua Achebe, e geraram uma análise psicológica e sociológica das mudanças geracionais e políticas. Em 2020, o livro Na minha pele, do Lázaro Ramos, ator, cineasta, produtor e escritor brasileiro, será o seguinte conteúdo para dinamizar os mais de 100 círculos de leitura no Pacífico, Medellín, Bogotá e Cartagena.

Esses laboratórios são mais exercícios de humanidade do que oficinas propriamente ditas. Aqui se semeiam inspiração e possibilidades para que as novas gerações entendam que é hora de ler, aprender e contar suas próprias histórias de vida. Em 2020 será publicada a primeira antologia desse processo. Durante o isolamento por Covid-19, Manos Visibles criou um espaço virtual para criação e reflexões para capacitar Narrativas de resistência. Este se tornou o componente virtual da estratégia Vení Te Leo, em que não apenas narrativas

17. Venha vou ler pra você (Laboratório de Narrativa).

escritas são integradas, mas também sonoras e audiovisuais.

LINHA DO TEMPO DOS PROGRAMAS Existem dezenas de palavras que definem Manos Visibles. Uma delas é Rota. Esta é a rota ou caminho traçado para mudança, percorrido por meio de programas que afetaram a vida de pelo menos 4.000 líderes do país:

2010

Gestão de Desenvolvimento para Líderes Afrodescendentes (fase de design)

2011

Gestão de Desenvolvimento para Líderes Afrodescendentes (fase de design)

2012

Gestão de Desenvolvimento para Líderes Afrodescendentes versão I - 2012 DALE, Quibdó I e Cali Fundo para Jovens e Construção da Paz I (2012 - 2016)

2013

Gestão de Desenvolvimento para Líderes Afrodescendentes versão II - 2013 LIDERA (Liderança Afro-Colombiana) Washington D.C. DALE Medellin I Mestrado Poder Pacífico - Coorte I Workshop Regional Conexão Pacífico I e II Escola Superior de Governo I: Quibdó e Cali Fundo para Jovens e Construção da Paz I (2012-2016)

2014 2015

Gestão de Desenvolvimento • para Líderes Afrodescendentes versão III - 2014 Fundo Juvenil e Construção da • Paz I (2012– 2016) DALE, Buenaventura I e Quibdó II • Workshop da Conexão • Pacífico III • Escola de Alto Governo II: • Buenaventura, Cali, Quibdó e Tumaco Escola de Inovação comunitária Fundo para a Juventude e Construção da Paz I (2012 - 2016) DALE Pazcífico: Buenaventura, Quibdó e Tumaco Escola de economia I Mingalab I Afroinnova I Educapazcífico

2016

Fundo para a Juventude e a Construção da Paz I (2012 - 2016) Escola de Alto Governo III: Buenaventura e Quibdó Afroinnnova I Estágio Conexão Pacífico Canto Pazcífico Mingalab I Escola de Inovação Comunitária II EducaPazcífico II Primeira Feira de Educação do Pacífico: Quibdó, Buenaventura e Tumaco Laboratório de Inovação Política pela Paz.

2017

Educapazcífico III Escola de Alto Governo III: Buenaventura e Quibdó Workshop Conexão Pacífico IV Escola de Economia II Afroinnova I Mingalab II

2018

Educapazcífico, fase IV Segunda Feira de Educação do Pacífico (Quibdó, Buenaventura e Tumaco) DALE Pazcífico: Quibdó, Buenaventura e Tumaco Innovation Girls II Afroinnova II Mingalab III

2019

Mingalab IV Laboratório de Narrativas Negras Laboratório de Literatura Africana DALE Futuro: Quibdó, Buenaventura e Tumaco Innovation Girls III Workshops da Conexão do Pacífico: Encontros Regionais 2019: Quibdó, Buenaventura e Tumaco 2º Fundo de Construção da Paz e Juventude Potencia Pacífico - Mestrado em Gestão e Produção Cultural e Audiovisual

2020

Potencia Pacífico - Mestrado em Gerência e Prática do Desenvolvimento Educapazcífico V MingaLab V Laboratório de Narrativas Afro-diaspóricas Innovation Girls IV DALE Pazcífico: Buenaventura, Cali (norte do Cauca), Quibdó e Tumaco DALE Cultural Potencia Pacífico - Mestrado em Criação de Empresas

“Desconstruir aqueles discursos e narrativas que têm constituído o sustento para que justifiquemos o injustificável. Assumir a causa daqueles que são considerados outros: os empobrecidos, não os pobres; os invisibilizados, não os invisíveis; os marginalizados, não os marginais, para mudar os imaginários que nos convidam a sair da nossa zona de conforto e a partilhar os nossos privilégios ... Convido-os a fazer isso.”

Palavras da Deisy Elena Bermúdez Discurso de abertura da graduação da II Coorte do Mestrado em Energia do Pacífico. Dezembro de 2017, Universidade EAFIT (Medellín)