04
Primaria
FITXA DE LECTURA: SÚPER PEPO I L’EMBRUTIDOR MISTERIÓS Amb aquesta activitat pretenem
Reflexionar sobre la importància de cooperar a l’hora de buscar solucions als problemes. Ser conscients de les conseqüències que els nostres actes tenen sobre el nostre entorn i la natura. Aprendre el que significa ser responsables.
Ens basem en…
El valor de la responsabilitat: Què és? És la resposta o explicació que donem dels nostres actes realitzats en llibertat. Pel fet de ser racional i lliure, la persona respondrà dels seus actes i de les seves conseqüències, tant dels realitzats en el passat com dels projectats per al futur. La responsabilitat significa també poder respondre dels nostres actes davant nosaltres mateixos, la nostra consciència i davant la societat. Ens sentim responsables també del que hem de fer o hauríem d'haver fet. El silenci i la passivitat davant el món que vivim constitueix una enorme responsabilitat. Ens demana compromisos (respostes) amb les persones i les coses, ja que res en el nostre àmbit és aliè a la nostra acció, ja siguin els comportaments cívics, els comportaments personals o les relacions agressives amb el medi ambient.
Durarà
Necessitarem
L’activitat està pensada per realitzar-se en una sessió.
Conte “Súper Pepo i el cas de l’Embrutidor misteriós” Pòster del conte “Súper Pepo i el cas de l’Embrutidor misteriós”
1ª fase: llegim; estem atents?
Col·loqueu el pòster del conte en un lloc visible de l’aula. L’educador/a llegirà el conte en veu alta ajudant-se amb les il·lustracions incloses en el pòster. Abans de començar la lectura del conte, cal recordar als nens i nenes quina és una de les principals eines de l’autèntic Superheroi: SABER ESCOLTAR ELS ALTRES. Per tant, és fonamental que escoltin amb molta atenció.
1
04
Primaria 2ª fase: prova d’atenció
Hauràs de dir SÍ o NO després de cada frase. Demostrareu si heu estat atents i, per tant, si podeu arribar a ser autèntics Superherois: 1 Súper Pepo resol el cas amb l’ajuda de la seva colla. 2 L’objectiu de Petrolex era tenir cura del parc i vigilar que ningú no l’embrutés. 3 Súper Pepo i la seva colla van ajudar Petrolex a assolir el seu objectiu. 4 Súper Pepo i la seva colla no van explicar res a ningú sobre Petrolex, perquè van dir que era un secret. 5 Súper Pepo i la seva colla van netejar el parc sols, ja que ningú no els va voler ajudar.
3ª fase: reflexionem
Un cop comprovat que els nens i nenes han entès la història, l’educador/a utilitzarà les preguntes anteriors i les seves respostes per ampliar la reflexió sobre el contingut del conte, a partir de qüestions com aquestes: A partir de la pregunta 1
Creieu que Súper Pepo hagués aconseguit resoldre ell sol el cas? Per què? És bo cooperar amb altres per solucionar els problemes. Ho has fet tu alguna vegada?
A partir de la pregunta 2
Què penseu del que va fer Petrolex en el parc? Heu vist vosaltres alguna vegada un lloc (un bosc, un parc, una plaça…) on hagi actuat Petrolex? Què vau veure?
A partir de la pregunta 3
Sabíeu que som nosaltres mateixos els qui sovint ajudem Petrolex a aconseguir els seus objectius? Recalquem que cada vegada que llencem un paper a terra, arrenquem les fulles d’un arbre, malbaratem l'aigua, etc., estem col·laborant amb Petrolex. Alguna vegada ens hem comportat com a còmplices de Petrolex? Quan?
A partir de la pregunta 5
Som més forts quan actuem totes i tots junts? Col·laborant amb els altres podem arribar a fer millor les coses?
2