SÚPER PEPO I MICA Amb aquesta activitat pretenem: Conèixer la vida d'altres nens i nenes, especialment les mancances bàsiques que pateixen molts d'ells. Aprendre a valorar el que tenim i a posar-nos en el lloc dels que no ho tenen. Treballar els valors de la responsabilitat i l'esforç.
Ho farem d’aquesta manera: Llegint un conte i extraient-ne la informació que ens aporta.
Durarà:
Necessitarem:
L’activitat està pensada per realizarse en una sessió.
Làmines DinA3 del conte Súper Pepo i Mica Fulls de paper Pintures de colors
Cicle
1
2
1ª fase: lectura del text Col·loqueu en un lloc ben visible per a tothom les làmines del conte Súper Pepo i Mica. Llegiu en veu alta la història. Depenent del nivell de la classe, es pot llegir diverses vegades el text per tal que quedi perfectament clar. Demanem als nens i nenes que vagin dient les paraules que no han entès i les apuntem a la pissarra. Si hi ha algú que en sàpiga el significat, que ho digui; si ningú el sap o el que es diu no és correcte, qui primer ha dit la paraula, busca el seu significat al diccionari i després l’escriu a la pissarra perquè tothom ho vegi. No ha de quedar cap paraula de la qual no quedi clar el significat.
2ª fase: reflexió en grup gran Comenteu entre tots i totes el text que s’ha llegit. Deixeu que els alumnes parlin lliurement i, si cal, aneu dirigint la reflexió utilitzant preguntes com aquestes: Què és el que més us ha agradat del conte? Quins creieu que són els temes que tracta el conte? Què és el que més us agrada de Súper Pepo en aquesta història?
3
En el conte és molt important la història de la Mica:
Com és Mica? Què és el que més us ha agradat d'ella? Per què es posa malalta la seva mare? Es mereix la Mica portar la bandera? Per què? Què hem après de Mica? Si us poguéssiu quedar només amb una frase del conte, quina seria?
• És important valorar el que tenim i saber que molts nens i nenes en el món, com Mica, no ho tenen.