01
Secundària UN VIATGE A KENYA Amb aquesta activitat pretenem
Que mitjançant un treball en grup de recerca i de construcció d’informació en la xarxa, els alumnes s’interessin per Kenya, a fi de preparar i entendre millor la lectura de la narració “Martí” (Activitat 02).
Durarà
Necessitarem
L’activitat està pensada per realitzar- Narració “Martí” se en diverses sessions, depenent de com avanci el treball dels grups.
Consideracions prèvies Per realitzar aquesta activitat cal disposar de connexió a Internet i canó amb pantalla, per posar en comú el que s’ha treballat en cada grup. Aquesta és una activitat de recerca d’informació. Serà en la següent que aprofundirem en el seu enfocament i hi reflexionarem.
1ª fase: naveguem i ens informem per grups Dividim els alumnes en tres grups de treball. Un dels grups haurà de cercar informació a la xarxa sobre Kenya, un altre sobre Catalunya i el tercer sobre Kibera, la zona on es desenvolupa la historia de Martí. Els grups de Kenya i Catalunya han de cercar això: On és. Dades més importants referides a la seva població: nombre d’habitants, esperança de vida, mortalitat en menors de 5 anys, mortalitat materna, renda per càpita. Taxes d’alfabetització. Taxa de població aturada. Percentatge de població que viu en la pobresa. Indicadors de salut importants, especialment els referits als casos de VIH-SIDA, malària i tuberculosi. El grup de Kibera ha de reunir informació sobre: Què és i on es troba. La seva història: de la seva creació fins avui. Població aproximada Informació i aspectes destacables que podem trobar sobre aquest lloc.
1
01
Secundària 2ª fase: posem en comú la informació Cada grup haurà de posar en comú amb els altres la informació trobada, buscant l’opció que pugui resultar més atractiva a l’hora de presentar-la. Per finalitzar, reflexionarem amb tota la classe sobre el que s’ha exposat: Què coneixíeu sobre Kenya abans de fer el treball? Què us ha cridat més l’atenció? Per què? Quines conclusions traiem en comparar les dades de Kenya amb les de Catalunya? Què coneixíeu sobre Kibera abans de fer el treball? Què us ha cridat més l’atenció? Per què? És important estar informats del que passa al món? Per què? Què hem après amb aquesta activitat?
2