Servicio Nacional de Aprendizaje Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional REGIONAL NORTE DE SANTANDER
Centro Industrial Empresarial Y De Servicio C.I.E.S.
PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE
BRAYAN ALEJANDRO BOTELLO DUARTE
TECNOLOGO MANTERIMIENTO ELECTRONICO INDUSTRIAL E INSTRUMENTAL Coordinación Académica Centro Industrial de Mantenimiento Integral Servicio Nacional de Aprendizaje Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional
PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE
Fecha: 2010 Versión 1 Página __de __
TABLA DE CONTENIDO
1. Hoja de vida. 2. Esquema de estructura curricular o programa de formación y ubicación del módulo objeto de formación. 3. Horarios: Programa de formación e Instructor 4. Evidencia de aprendizaje de la inducción al módulo de formación. 5. Evaluación y seguimiento - Etapa Lectiva 6. Evidencias de aprendizaje en el desarrollo de la evaluación y seguimiento – Etapa Lectiva. 7. Tutorías 8. Planes de mejoramiento. 10. Anexo: Lista de chequeo para evaluar carpeta portafolio de aprendizaje
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HOJA DE VIDA
Coordinación Académica Centro Industrial de Mantenimiento Integral
DATOS PERSONALES
NOMBRE OTTO ABRAHAM FRANCO NEIRA DOCUMENTO DE IDENTIDAD 1.005.024.873 de Villa del Rosario FECHA DE NACIMIENTO
1 DE ABRILdel 1992.
LUGAR DE NACIMIENTO
(Norte de Santander)
ESTADO CIVIL
Soltero
DIRECCIÓN
MANSANA 14 LT 21
TELÉFONO
5872613 -- 3177015718
babotello@misena.edu.co FORMACIÓN ACADÉMICA
Estudios Primarios:
colegio gremios unidos
Estudios Secundarios:
Colegio carmelitano del oriente cucuta
Estudios actuales:
Actualmente encuentro estudiando la tecnologia en manterimiento electronico industrial e instrumental centro “CIES” numero de orden: 20593.
Inicio de etapa electiva:
01 de diciembre del 2009. (18 meses)
Etapa productiva:
julio del 2011
Duracion de la etapa productiva: 880 horas (6 meses) REFERENCIAS PERSONALES
Rafael botello garavita Comerciante .
3176454552. Gladys liliana duarte. .
BRAYAN ALEJANDRO BOTELLO DUARTE. 92040159624. 08-04-2010.
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ESQUEMA ESTRUCTURA CURRICULAR O PROGRAMA DE FORMACIÓN Y UBICACIÓN DEL MÓDULO OBJETO DE FORMACIÓN
Coordinación Académica Centro Industrial de Mantenimiento Integral
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: Tecnologías de mantenimiento predictivo, preventivo y Correctivo
INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION CÓDIGO DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: 224208 DURACION MAXIMA ESTIMADA DEL APRENDIZAJE EN MESES NIVEL DE FORMACIÓN
MANTENIMIENTO ELECTRONICO E INSTRUMENTAL INDUSTRIAL Lectiva Total 18 MESES
24 MESES
Productiva 6 MESES TECNOLOGO El país no puede quedar ajeno al avance de la globalización, Liberación de los mercados y ascenso ágil de la tecnología. Estos cambios exigen nuevos y Mejores Programas Tecnológicos acordes con los avances en la actualidad. Durante el proceso desarrollará competencias en el manejo Adecuado de los aparatos y equipos utilizados en el campo del mantenimiento electrónico y estará en capacidad de Elegir los materiales y dispositivos más convenientes en Cada caso para poder llevar a cabo procesos de Mantenimiento en la industria que incluyen además del Conocimiento técnico, capacidad Para efectuar planes Coherentes de gestión de mantenimiento tanto preventivo Como predictivo y correctivo.
JUSTIFICACION
Este programa de formación, va dirigido al nuevo recurso humano y al personal vinculado en empresa, en el área de Mantenimiento Electrónico e Instrumental Industrial. La red de tecnologías de mantenimiento Predictivo Preventivo y correctivo del SENA, consecuente con la Formación profesional integral que debe garantizar la Institución para cumplir con las exigencias de desempeño Requeridas por el sector productivo Colombiano, contribuye Con la programa de formación de “Mantenimiento Electrónico e Instrumental Industrial” El plan de desarrollo está distribuido en 4 etapas de aprendizaje con diferentes niveles de complejidad. Las 3 primeras corresponden a las etapas lectivas y la última a la
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Sistema de Gestión de la Calidad
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: Tecnologías de mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo
REQUISITOS DE INGRESO
Etapa productiva. Cada una de las etapas de formación, Difieren entre sí por las tecnologías objeto de sus Conocimientos.. Académicos: 11º. de educación básica Superar prueba de aptitud y conocimiento.
COMPETENCIAS QUE DESARROLLARA CODIGO COMPETENCIAS Establecer las actividades operativas en el área de mantenimiento 280501015 Electrónico e instrumental industrial de acuerdo con el plan de mantenimiento. Inspeccionar de los bienes, los sistemas electrónicos y de instrumental 280501016 Industrial comprobando su estado actual con relación a sus Especificaciones técnicas. Predecir las fallas de los sistemas electrónicos e instrumental industrial, 280501017 Verificando continuamente el estado del bien frente a los parámetros Establecidos. Corregir de un bien los sistemas electrónicos e instrumental industrial de 280501018 Acuerdo con sus especificaciones técnicas. Mejorar un bien o proceso mediante la alteración de un parámetro 280501019 electrónico e instrumental industrial para perfeccionar sus características Iníciales OCUPACIONES QUE Supervisor de mantenimiento electrónico PODRA DESEMPEÑAR Jefe de mantenimiento electrónico Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la Calidad de la formación en el marco de la formación por Competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de Técnicas didácticas activas que estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y Reales; Soportadas en el utilización de las tecnologías de la Información y la comunicación, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnológicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias. ESTRATEGIA METODOLOGICA Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a través de la vinculación activa de las cuatro fuentes de información para la construcción de conocimiento: El instructor - Tutor El entorno Las TIC El trabajo colaborativo
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Sistema de Gestión de la Calidad
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: Tecnologías de mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo
PESO DE LAS LINEAS TECNOLOGICAS EN EL PROGRAMA DE FORMACION A PARTIR DE LAS COMPETENCIAS QUE LO CONFORMAN – Archivo en Excel
GRÁFICO PENTAGONO 4 DEL PROGRAMA - CON LOS RESULTADOS OBTENIDOS
Nota: si desea ver completo programa de formación visite: http://www.mantelectron.blogspot.com/
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HORARIOS: PROGRAMA DE FORMACIÓN E INSTRUCTOR
Coordinación Académica Centro Industrial de Mantenimiento Integral
HORARIOS
HORA 6:00-7:00 7:00-8:00 8:00-9:00 9:00-10:00 10:00-11:00 11:00-12:00
LUNES 20593 20593 20593 20593 20593 20593
MARTES 20593 20593 20593 20593 20593 20593
MIERCOLES 20593 20593 20593 20593 20593 20593
JUEVES 20593 20593 20593 20593 20593 20593
VIERNES 20593 20593 20593 20593 20593 20593
SABADO 20593 20593 20593 20593 20593 20593
NOTA: nuestra jornada es realmente mixta pero varía con el tiempo a exención la jornada de la mañana.
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EVIDENCIA DE APRENDIZAJE DE LA INDUCCIÓN AL MÓDULO DE FORMACIÓN
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EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO – ETAPA LECTIVA (F08-6060-008)
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EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE EN EL DESARROLLO DE LA EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO-ETAPA LECTIVA
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TUTORIAS
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PLANES DE MEJORAMIENTO
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ANEXO: LISTA DE CHEQUEO PARA EVALUAR CARPETA PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE
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Fecha: 2010
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional
LISTA DE CHEQUEO PARA EVALUAR EL PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE
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REGIONAL: Norte De Santander FECHA: CENTRO DE FORMACIÓN: Centro Industrial de empresas y servicio. CIES. ESTRUCTURA CURRICULAR O PROGRAMA DE FORMACION PROYECTO: NOMBRE APRENDIZ: Brayan Alejandro botello duarte RESPONSABLE(S) DE LA EVALUACIÓN: NOMBRES
ID (No Orden): 20593 CARGO Y ROL
CUMPLE SI NO
VARIABLES
OBSERVACIONES
La capeta identifica:
La institución La Regional El Centro de Formación Nombres y apellidos de Alumno
En la carpeta se identifica de forma precisa:
Hoja de vida. Esquema de estructura curricular o programa de formación
y ubicación del módulo objeto de formación. Horarios: Programa de formación e Instructor Evidencia de aprendizaje de la inducción al módulo de
formación. Evaluación y seguimiento - Etapa Lectiva Evidencias de aprendizaje en el desarrollo de la evaluación
y seguimiento – Etapa Lectiva. Tutorías Planes de mejoramiento.
_________________________ Firma alumno
____________________________ Firma Instructor