Et si notre imagination devenait réalité by Marc Sauvageau

Si notre imagination devenait

rÉalité..

École alternative de la Fourmilière

CE LIVRE EST UNE ŒUVRE IMMERSIVE POUR PROFITER DE L’INTERACTIVITÉ, VEUILLEZ SUIVRE CES ÉTAPES

1. Téléchargez l’application ARTIVIVE 2. Mettez l’image devant l’appareil et l’image s’anime! Prend vie! Les couleurs se déchainent. Les images qui se trouvent au début de chaque section du livre que vous tenez dans vos mains s’animeront! Laissez-vous surprendre par cette expérience qui vous transportera au-delà du livre !

Compositions musicales des animations: Catherine Labrecque Vincent Julien Marc Sauvageau

—————————————— Dépôt légal, 2e trimestre 2021 Bibliothèque et archives nationales du Québec. Bibliothèque et archives du Canada ISBN : 978-2-924122-13-6 Tous droits réservés. Aucune reproduction de ce livre n’est permise sans l’approbation des auteurs et des éditeurs. Imprimé au Québec Copyright © 2021 éditions Marchand d’idées

Les éditions Marchand d’idées 11 655, rue de l’Émeraude, Mirabel J7N 1H9 --- 514.432.2707 www.marchandidees.com

Pour les familles, pour nous, sœurs, frères, mères et pères de notre école qu’on adore. Merci à l’école la Fourmilière ! !3

Avant-propos Ce projet de création d’un livre avec Marc Sauvageau a pu voir le jour dans le cadre de Culture à l’école. Ce projet s’est échelonné sur 5 mois. Le 18 novembre 2020, nous avons accueilli cet artiste si généreux dans notre école. Il a cohabité avec nous plus de 5 mois. Chaque groupe de maternelle à 6e année a eu le privilège de travailler plus de deux demi-journées avec Marc afin de participer à la conception de ce livre. Tous les élèves se sont investis sérieusement afin de composer des textes fabuleux. Chaque bulle classe a trouvé un sujet original, à son image, ce qui a favorisé la coopération. En ce temps particulier, ce projet a réuni tous les élèves de l’école. Apprentissages Ce projet de création nous a permis de développer la compétence à écrire des textes variés. En passant par des champs lexicaux et des slams, les idées ont émergé. Avant la mise en page, l’analyse grammaticale (l’application du code de réflexion) a pris tout son sens. Réalité augmentée Ce livre se lit avec la réalité augmentée, elle rend les images vivantes et l’imagination réelle. La réalité augmentée fait bouger les images et les dessins des élèves tous en même temps. Les élèves ont participé à animer leurs histoires par des dessins faits avec de l’aquarelle, des crayons-feutres, de mine, de bois, ainsi que des photos et des images. Vous lirez non seulement fantaisie et péripéties, mais aussi harmonie et poésie, saupoudrées d’une touche d’originalité et d’imagination. C’est avec une grande fierté que les élèves de La Fourmilière vous présentent leurs textes diversifiés. Les élèves de la classe de Manon

Mot de la direction La réalisation d’un album accompagnée d’un artiste est tout un défi pour une école. D’emblée, j’ai été enthousiasmé par le dynamisme de l’artiste mais aussi par son intérêt envers le programme et les jeunes. Pendant plusieurs mois, monsieur Sauvageau s’est présenté à l’école armé de son ordinateur et appuyé par les membres du personnel afin de préparer les enfants au processus de création. Au retour en janvier, les jeunes se sont mis au travail et ont fait preuve d’une grande créativité. Le résultat est le livre que vous consultez en ce moment. Fruit d’une longue recherche et d’un travail de minutie. Il est l’aboutissement d’un projet ayant duré six mois. Je tiens à remercier le comité organisateur et l’ensemble des membres de l’équipe-école pour leur implication et leur engagement à mener ce projet à terme. À présent, il est temps de profiter de ce joyau développé par les élèves de l’école alternative de la Fourmilière. Bonne lecture! Daniel Chartrand Directeur École alternative de la Fourmilière

Mot des enseignantEs Chers élèves, chère famille de la Fourmilière qui avez participé à ce magnifique projet d’envergure, à ce merveilleux ouvrage, bravo ! Ce projet collectif, tellement rassembleur et inspirant, nous a donné l’occasion de réfléchir, d’imaginer, de coopérer, de raconter, d’explorer le monde des mots et celui des arts visuels, avec une grande liberté. Vivre ce riche processus vous a aussi offert l’opportunité de prendre conscience des possibilités des arts, d’avoir une vision de la manière dont un artiste peut apporter à la communauté et d'ouvrir des horizons pour ceux et celles d’entre vous qui auriez envie de poursuivre une carrière artistique en grandissant. Quelle chance d’avoir pu réaliser, en partenariat avec un artiste de grand talent, collaborateur et polyvalent tel que Marc Sauvageau, cette démarche édifiante. Félicitations et merci à tous pour votre engagement et vos efforts des derniers mois pour créer ces œuvres originales, composer des textes de qualité et assembler ce livre fabuleux. Enseignantes École alternative de la Fourmilière

Mot de l’artiste Dans le contexte particulier de la pandémie, en cette année exceptionnelle, quel immense privilège d’avoir pu m’installer dans votre école et faire partie de la belle grande famille de la Fourmilière ! Propulsé par vos idées inspirantes, j’ai composé dix poèmes qui vivront dans un spectacle à venir. Grâce à votre créativité débordante, nous avons élaboré, ensemble, un projet très ambitieux : l’édition d’un livre immersif comprenant dix capsules de réalité augmentée et une foule d’histoires remarquables, peuplées de fantaisie et de candeur. Ma mission en tant qu’éditeur-artiste vise à éveiller des passions tout en offrant aux enfants une expérience réelle ; celle de vivre toutes les étapes de l’édition d’un livre. Dans ce projet, les écoliers ont participé à l’écriture, à l’illustration, à la mise en page et à la conception de la page couverture. Ensemble, nous avons même repoussé les limites de l’édition classique en explorant la réalité augmentée. Tout au long de ma résidence, j’ai été témoin de petits et de grands succès. J’ai capté sur le vif des sourires craquants, des rires, mais surtout, j’ai vu l’éclosion de l’imagination fertile de la jeunesse d’aujourd’hui. Je suis fier de faire partie de cette aventure unique menée avec brio par une équipe d’enseignantes dynamiques, des êtres d’exception qui ont permis l’aboutissement de cette création extraordinaire. Bravo à vous ! Merci de tout mon cœur ! Et à vous, mes chers écoliers; félicitations pour cette belle réussite ! Vous êtes tous de grands artistes avec un avenir brillant devant vous, vous m’inspirez. Ne perdez jamais cette belle flamme dans les yeux. Marc Sauvageau

Artiste interdisciplinaire

« Seul,on va peut-être plus vite…

mais ensemble on va beaucoup plus loin. » !8

TABLE DES MATIÈRES

La boisé de l’imaginaire __________________________________________________

p.13

Classe de Catherine Milliard (1er cycle)

Les chimères fantastiques ________________________________________________

p.35

Classe de Marie-Pier Labonté Grégoire (2e cycle)

Si les animaux faisaient du sport __________________________________________

p.61

Classe de Marie-Josée Huot (3e cycle)

L’aventure des deux tortues ______________________________________________

p.73

Classe de Sylvie Lanctôt (préscolaire)

A.V.N.I. __________________________________________________________________

p.85

Classe de Judith Strauss (2e cycle et 3e cycle)

Un porc pas rapport _____________________________________________________

p.113

Classe de Manon Brisebois (3e cycle)

La classe des super-héros _________________________________________________

p.129

Classe de Mélanie Lachaîne (1er cycle)

Une histoire de bonbons __________________________________________________

p.153

Classe d’Alice Charette (préscolaire)

Yoman à la recherche des animaux imaginaires ____________________________

p.165

Classe de Mélany Bray (2e cycle)

Mon école de rêve ________________________________________________________ Classe de Brigitte Bergeron (1er cycle)

p.183

AVERTISSEMENTS

Si vous osez entrer dans ce livre, vous risquez de ne plus jamais en sortir.

Gare à vous, j’ai presque du aller à l'hôpital tellement que j'ai éclaté de rire et que j’ai eu du plaisir.

Attention! Ce livre contient plein d'histoires épouvantablement drôles!

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LE BOISÉ DE L’IMAGINAIRE

Quand je joue dans le boisé, je me sens bien. Entouré par les trésors de la nature, mes jeux deviennent réalité. Les arbres, les feuilles, les branches, les roches, les fleurs, les glands nourrissent mon imagination.

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Je me transforme en sirène avec plein de pouvoirs. Je parle aux animaux marins et je mets les sons de la mer dans les coquillages. !15

Avec mes amis, nous sommes des chevaliers qui défendent le royaume du boisé de l’imaginaire. Nos épées sont magiques. !16

Nous sommes le père Noël et les lutins qui préparent la nuit de Noël. Nous allons chercher la magie de Noël dans le boisé. !17

Je suis une licorne qui joue à cache-cache avec un chien multicolore. !18

J’ai un beau dragon qui vole dans le ciel et fait des pirouettes. !19

On travaille fort entre amis pour construire une grande cabane. !20

On utilise les roches pour les murs et les branches pour le toit. !21

Je suis un extraterrestre qui accueille un astronaute sur sa planète. Sa fusée est brisée, je l’aide à la réparer. !22

Je cherche des pierres précieuses dans les grottes. Je trouve des magnifiques cristaux brillants et colorés. !23

Je prends soin de mon cheval scintillant. Nous nous promenons dans le merveilleux boisé enchanté. !24

Nous sommes les fées qui apportent la magie dans le boisé. Nous créons tous les trésors de la nature et les saisons. !25

J’observe des empreintes d’animaux de la forêt et j’imagine leur présence dans le boisé. Je me demande ce qu’ils font. !26

Je saute sur les roches pour ne pas tomber dans la lave. J’escalade très haut sur les plus hauts rochers. !27

Je vends une pierre précieuse à ma cliente. À mon magasin, on trouve tout ce qu’on veut. !28

Je suis une sorcière et je prépare une potion d’invisibilité. !29

Je fabrique un sortilège qui transforme en crapaud. !30

Nos cabanes deviennent des maisons pour des familles. Maman, papa et les enfants aiment vivre dans le fantastique boisé des jeux. !31

Nous allons à la plage profiter du soleil, nous baigner et faire un château de sable. C’est une belle journée en famille. !32

Je m’amuse dans la jungle avec mes amis les animaux. La girafe et l’éléphant aiment jouer à la tague. !33

i c r Me ture! a N e m a D

LES CHIMÈRE FANTASTIQUES

L’ultra-chimère Il était une fois à minuit le 30 octobre, le directeur de La Fourmilière. Il avait les cheveux noirs et ébouriffés et on entendait dire qu’il détestait les enfants. Alors, pendant la fin de semaine, le directeur nous a enfermés dans la classe de la terrible professeure qui s’appelle Anik. Durant la nuit sombre, nous avions vu un animal fantastique qui s’appelait Chipin. La bête était grande avec une tête de dragon, un corps d’ours et une queue de dinosaure. La monstrueuse créature avait craché du feu sur la fenêtre et elle l’avait cassé en mille miettes. Nous avions grimpé sur le dos de la bête et on est passé par la fenêtre. Elle nous mena à ses amies et on a regardé les belles montagnes d’un beau point de vue. La bête nous a fait atterrir dans le milieu de la forêt. Dans le bois, il y avait plein d’œufs dorés avec des picots noirs. Finalement, les œufs ont éclos tous en même temps. Les petits bébés étaient mignons et un des bébés nous a sauté dans les bras, puis nous les avons joyeusement adoptés!!!

Nathan Gingras Ély Cloutier

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La légende des bêtes Par un beau samedi dans la cuisine, Jérémie se fait des oeufs brouillés. Après ce délice, il va faire une promenade au parc. Il voit quelque chose derrière un arbuste. Il s’avance plus près du buisson et il voit une créature étrange. Soudainement, le petit garçon de 9 ans est effrayé et il affronte sa peur, puis avance encore. Il voit un monstre avec un corps de tortue vert et une tête de girafe jaune. Il rentre à sa maison pour le dire à sa maman : « Maman, maman, j’ai vu un monstre!!! Viens on va au parc. » La maman répond : « Non, je dois faire le souper. » Le garçon rétorqua : « Je le jure, je le jure, il y a un monstre ! » La décision de la maman changea. Finalement, ils vont au parc. « Oh, mon dieu, c’est quoi cette créature ? » « Maman, est-ce qu’on peut l’adopter s’il te plait, s’il te plait ? » La maman hésite. Jérémie continue à insister : « S’il te-plait, s’il te plait ». La maman dit : « Oui. On va l’appeler Lilou. » Pendant la semaine de relâche, il écoute la télévision, puis, après 30 minutes, il va jouer dehors avec son nouvel ami Lilou et ils aperçoivent au loin une bête sauvage au visage égratigné avec un corps de lion, au visage de loup ainsi qu’une queue de serpent ornée Axe d’épées sur le corps et d’un bouclier. l Au L’autre chimère aperçoit le garçon et Ty bry l e r Br sa bête et fonce sauvagement vers ian d eux…

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Cours Dragon, cours! D’abord, la classe joue dans le boisé à gauche et elle s’amuse tellement que les élèves n’ont pas vu ce qui se cache derrière eux. Par après, ils sont rentrés à l’école et ils ont joué à des jeux de société quand TOUT À COUP on a entendu des bruits étranges. Nous sommes allés voir quel était ce bruit effrayant… « Ahhhhhhh ! » J’ai vu des chimères et elles étaient trois. Une avec une tête de lion, avec un corps de taureau et une queue de serpent. La deuxième avait les oreilles d’une chèvre et le corps d’un hamster. Puis, la troisième avait la tête d’une licorne ,un corps de requin et une queue de chat. « Aaaaaaaahhhhhhhhhhhh! vite on va se cacher dans l’école! » Paf ! Les chimères ont cassé les vitres ! Peu à peu, le temps filait et il y avait des chimères et la nuit tombait. Il fallait aller se coucher.

À minuit, les bêtes n’étaient plus là. Alors, nous sommes allés chez nous nous coucher. Le lendemain, les chimères avaient disparu et les enfants vécurent heureux jusqu’à la fin des temps.

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uteau J a r Kya anis D e n Jean

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Le grand méchant Il était une fois Delphe, une petite fille, qui avait 8 ans et un petit garçon rikiki qui s’appelait Mateo qui avait 9 ans. Ils étaient sur la planète, Mars, une très chaude planète rouge et c’était pendant une nuit froide en 1923. Il faisait tellement froid qu’une chimère les a couverts, puis elle s’appelait Coochie Man. Elle avait une très belle casquette avec des ailes et des pattes de cheval, puis une tête de requin. Pendant la nuit, il s’est passé quelque chose. Coochie Man avait disparu. Ensuite, les enfants ont eu peur de perdre la chimère. Alors, ils partirent marcher pendant très longtemps pour retrouver Coochie Man. Mais au loin, ils ont trouvé une école qui s’appelait Saint-Louis et il y avait le méchant qui avait attrapé Coochie Man. Il l’avait capturé dans une cage et tenu prisonnier dans le gymnase. Le méchant s’appelait Ganon et il avait des oreilles pointues et il était brun. Puis, il avait une bouche de babouin et les deux enfants sont venus pour délivrer Coochie Man. Tout à coup, Ganon a attrapé les deux enfants, mais c’était des hologrammes dans le gymnase. En fait, les vrais enfants étaient en train de délivrer Coochie Man, mais c’était finalement juste un rêve.

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Mateo Guitarra-Potvin Delphe Menier

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. 0 . 2 d i La Cov

Sur une planète lointaine qui se nomme Tokyo en 3021, il y avait des personnes étranges. Cyborg, un robot ayant un cerveau humain implanté dans sa tête et sa chimère, se baladaient dans le bois de la planète Tokyo. Quand soudainement, le bois commence à trembler. Sous leurs pieds, des extraterrestres arrivent pour voler leur fortune. Leurs économies étaient du liquide vert désinfectant parce que dans le futur, il y avait la Covid-2.0. Les extraterrestres voulaient le liquide pour que tout le monde meurt du Covid-2.0. Les aliens avaient le produit vert désinfectant, puis les habitants de Tokyo étaient découragés. La moitié des habitants sont quasiment morts par manque de Purell mais Cyborg et sa chimère courent à la rescousse des habitants de Tokyo ! La base des extraterrestres est très sécurisée, mais ils ne savent pas qu’elle est très protégée et élaborée. Plus tard, Cyborg et sa chimère sont entrés dans la base des aliens. Ils entrent dans la salle de contrôle. Ils regardent les caméras et ils voient les aliens arriver avec le liquide vert désinfectant. Cyborg et sa chimère se cachent et ils se déguisent en alien.

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une s n a nt d e ent t t n e n les m ils espio s l i vert t t e e e d s i s re e liqu rest and e r d m e t com xtra salle e s a e l s d e nts é l a v e t t l u n u ô o r e ! nt tr mm es m cont e L o o s d e . i l e t s r t un u a n t è n q e n s i e t l l i m e i i u n , h ava éco ut le Puis s sa c pren o s l t i x et t n ’ s r l e u e u I i e a l q g ! h e a r s e ent les ybo herc vais c boît C m s i t s . e a s e n s o lien te m ureu un d Ils v ê e s . f h t n les a a n yo. a l t a k d e t t o c t n T e nfe uten ne à ils fo ombattr a u , s t dési t r n e r e la fo nt c imè lem e o h t a c v u n i F e et sa nnent to spac g e r ’ l o o de Cyb ns d . o u n a g se mpa vais o c eux d s e l Benjamin Bélanger Liam Bullett Lambert Simard

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La chimère Kamadyaque à l’école Par un merveilleux samedi ensoleillé, à l’école, Laurie, Stella et moi allons jouer au parc. Les filles et moi étions toujours inséparables ! Tout à coup, Laurie a envie d’aller aux toilettes ! Après que Laurie soit allée aux toilettes, Stella entend un bruit effrayant qui vient du sous-sol. Stella, Laurie et moi allons voir pour savoir quel était le bruit inconnu. Ensuite, le trio de filles découvre le bruit effrayant et inconnu. « Haaaaaaa!C’est quoi ça ? » Il y a une tête de rhinocéros, un corps de chameau, une queue de girafe, des ailes de poulet et des pattes de cheval ? Stella dit : « On dirait un mélange d’animaux ! » Il fonce sur nous et arrête tout d’un coup ! Le trio de filles s’est mis a courir en criant au secours ! Tout à coup, je me suis retournée et il ne nous suivait plus. Stella dit : « Ouf ! On lui a échappé sauf qu’il volait avec des ailes de poulet. » Stella dit : « Est-ce-que c’est possible un mélange d’animaux qui vole avec des ailes de poulet ? »

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Laurie réplique : « Je crois que ça s’appelle une chimère ou quelque chose comme ça ? Comment peut-on l’appeler ? » Stella et Laurie disent en même temps : « Kamadyaque et moi je dis wow ! C’est un drôle de nom mais ça me plait ! » Il aime le nom qu’on lui a donné, donc il arrête de courir derrière nous et au lieu de nous courir après, il vient nous rejoindre. Les amis inséparables entendent un bruit très fort qui provenait du parc. Nous allons voir au parc vert et on trouve un œuf de dragon. Les filles et moi apercevons un dragon qui survole nos têtes. En même temps, le trio de filles pense que c’est sûrement son œuf qu’il a perdu, mais Stella dit : « Comment faire ? » D’un coup sec, Kamadyaque dit : « J’ai une idée ! On pourrait essayer de donner l’œuf en haut d’un module ! » Stella dit : « Oh mon dieu ! C’est un excellent choix!!! Je pense que c’est une super bonne idée!!! » Puis quand on l’a fait ça a marché. La mère et le petit vivent heureux pour la fin des temps.

Stella Melo Laurie Lévesque Flavie Renaud-Michel

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Boquara Il était une fois le concierge qui allait dans le sous-sol mais deux chimères sont venues à l’école pour faire des bébés. Soudainement, le mâle a capturé le concierge. Après 1 ou 2 heures, les enseignants trouvent ça bizarre que le concierge ne revienne pas. Ils ont décidé de le chercher même dehors mais il restait introuvable. Ils ont oublié un endroit… la cave sombre et terrifiante. Malheureusement, ils ont seulement trouvé le concierge attaché avec une corde et du papier collant sur la bouche. Pendant que Marie-Pier détachait le concierge, les autres enseignants cherchaient des indices, le concierge raconte qu’une bande de petites bêtes l’avait capturée.

Les chimères sont sorties de leur cachette pour capturer trois élèves du nom de Kilyane, Marilou et Maya. La femelle capture Marilou et Kilyane pendant que le mâle s’occupe de Maya. Il les enferme dans des cages séparées pour qu’elles ne trouvent pas d’idée ensemble pour s’échapper, mais ils ont oublié de le mettre dans des pièces séparées. Elles ont eu une idée pour s’échapper. Alors, elles ont utilisé les lunettes à Maya pour s’échapper et elles ont réussi !

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Les élèves sont allés voir les enseignants pour leur raconter ce qu’ils ont vu et vécu. Les enseignants, eux, avaient capturé les autres chimères excluant Boquara. Finalement, ils ont renvoyé les chimères chez eux et tout redevient comme d’habitude à l’école.

Kilyane Cardinal Marilou Guénette Maya Khlat-Joannette

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Embuscade

C’était un beau lundi à l’école. Je m’amusais avec Mateo jusqu’au moment où Mateo s’est fait attraper par une chimère. Contrairement aux autres, celle-ci était la plus forte de tous. Elle avait dix pattes d’araignée et une tonne de dents de requin et un derrière d’araignée, mais une chance que j’avais un couteau. ll fallait encore que je détache Mateo. Alors, j’ai couru, mais je suis tombé et je n’ai pas réussi à sauver mon ami. En même temps, j’ai réalisé que j’avais une sarbacane et dix fléchettes explosives. Donc, j’ai tiré une fléchette en réalisant que j’avais oublié de l’allumer, mais une minute plus tard, j’en ai tiré une sur le rebord de la fenêtre. Elle tomba et Mateo m’avait suivi. Finalement, j’ai sauvé mon ami grâce à mes fléchettes. Nous étions heureux ! Ludovik Lavoie

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La chimère désertique Tout a commencé quand Alex était au bord de la mer près du Sahara. Il était près des oiseaux bleus, rouges et verts et était très heureux. Il a vu quelque chose de blanc. C’était juste un os de dromadaire. Je regardais ma belle montre dorée quand quelque chose arriva. Soudainement, une tentacule sortit de l’eau. Elle m’entoura le cou comme c’était gluant ma tête devint rouge, puis je m’évanouie. Je me réveille dans une immense mer. Je n’avais plus la tentacule au cou. Le mégalodon arrive pour me bouffer la tête. Il y avait du sang sur les dents. Sa bouche s’ouvrit mais il est mort devant moi et il coula dans la profondeur de la mer. J’ai essayé de remonter de la mer mais une pieuvre m’empêcha de remonter. Non pas une pieuvre, un poulpe. Des anguilles viennent m’entourer, j’étais menacé. J’ai juste vu la bestiole trois secondes elle avait l’air d’une chimère avec un corps d’oiseau. Tout à coup, les quatre frères Dalton attaquèrent la chimère, mais non, ça ne se peut pas.

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Ensuite, la chimère se téléporte en Chine. Nooooooooooon ! Il faudra faire le tour du monde. Il faudra commencer par la ville de Bir-mogrein en Afrique. Il faudra virer de bord et aller à Bir-mogrien, mais on est en 1950. Au moins, il y a un train juste à côté de moi, donc on le prend. Malheureusement, il y a la frontière de l’Algérie. La chimère ne te téléporte pas. Nous sautons dans le portail pour arriver en Mongolie, le pays le plus proche de la Chine. Non, je me suis cassé un bras. Je ne peux pas passer la frontière, je me ferais tuer. Il y a un tireur par terre. Je ne veux pas tuer des personnes mais je dois absolument passer. Oh, j’ai une idée ! Je ne vais pas les tuer, je vais les assommer. Mais avec quoi ? Ah mais oui, on prend une branche et on les assomme. Nous voilà maintenant de retour en Chine. Revenons à l’histoire. On assomme les gardes chinoises. Cinq jours plus tard, on arrive à Ansi, une ville de Chine. On se fait poursuivre par 2 énormes policiers chinois. Il y a une maison d’une femme de 54 ans alors j’y entre et me cache dans son garderobe. La femme arriva. Elle ouvre son garde-robe et elle s’évanouie. Je me déguise en agent de police. Je retrace le chemin que le policier a fait et je retrouve l’autre policier mort. Une ligne droite était tracée. On dirait une griffe. La chimère!!! Elle a tué le policier. Maintenant, j’ai une matraque. Je dois capturer la chimère. Je dois trouver un filet de pêche. Je cours vers une rivière et trouve le filet. La chimère sort des eaux et je lance le filet, mais je manque mon coup. Elle déchire le filet. Je m’enfuis mais la chimère me poursuit. La bête trébuche sur une roche et s’écrase sur la terre. Alex répare le filet mais avec du fer. La chimère!!! Ne te téléporte pas !

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Finalement, je lance le filet de fer et je l’attrape. J’appelle les policiers qui l’enferment à tout jamais.

elim m a H Dérek ith m S ar y Zach

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Fotyke Il était une fois, une chimère très grande, très forte qui avait des pouvoirs d’ange mais qui était très méchante. Elle s’appelait Fotyke et elle détruisait la forêt magique parce qu’elle trouvait le temps trop long et qu’il n’avait rien à faire. Les animaux étaient tannés d’avoir sans cesse à changer de maison. Ils décident d’envoyer monsieur le paresseux pour aller chercher de l’aide auprès d’un Pou, une autre famille de chimères, gentilles celle-là. L’aide était trop longue pour arriver alors ils décidèrent d’envoyer un aigle, mais il ne voulait pas. Alors, il a voulu faire un marché. Il voulait un sacrifice de dix vers de terre et les animaux dirent d’accord. Il revient avec une armée de poux pour aider mais vu que les poux ont une durée de vie très courte, la majorité des poux meurt en chemin sauf un. Finalement, le pou restant, fonça dans un des arbres qui tomba sur Fotyke qui est mort sur le coup. Les animaux l’ont enterré et le pou est mort. Léandre Gareau

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SI LES ANIMAUX FAISAIENT DU SPORT

Plongeur d’eau d’ours Le grizzli, en plongée, Adore visiter Le fond des mers Même s'il n’en a pas l’air. Il visite maladroitement les épaves inondées Les yeux inondés de beauté. Manquant de savoir-faire, Il coupe souvent l'arrivée d’air En gonflant sa veste, Il va remonter à toute vitesse! Il aime bien visiter le fond des mers Du cercle polaire, Son équipement résiste aux froids des glaciers polaires Durant son itinéraire

Charles Bérubé-Viau Emrick Hamelin

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L'ORIGNAL RÉAL DE MONTRÉAL L'orignal Réal est royal Génial et original Dans son jeu Il déjoue comme un dieu C’est incroyable à quel point il a du panache Lorsqu’il marche Mais pour tirer, c’est le roi de la gaffe Plus que Gaston la gaffe! Réal joue au hockey Il fait des buts avec ses pieds L’orignal va chanter En allant en échappée. Réal est sur le banc de pénalité Parce qu’il a donné un coup de hockey Réal met un chapeau En faisant un tour du chapeau.

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Noah Nadon-Bélair Timothé Ducharme

l w o B JenUn husky appelé Jen -Bowl Aimait tomber dans un bowl Il tombait en plein visage En mangeant du fromage cottage Il fait de la planche à roulettes En mangeant des boulettes Il fait un ollie Dans son lit

Olivier Côté Émeric Lefevbre

Ce husky est très bon en planche à roulettes Il pratique son kic-flip 360 Mais il ne peut le faire dans une pente Il pourrait se casser la margoulette Jen-Bowl faisait un air De quoi a-t-il l’air Jen-Bowl sautait les escaliers Et est tombé dans les argousiers

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Garye la grenouille Un matin, Garye dans sa piscine Avec une cabine Dansait sur une quenouille Pleine de rouille Garye a la trouille Elle ne veut pas aller sur scène Parce que la scène est grosse comme une baleine Et la scène est pleine de rouille Elle aime tellement faire des acrobaties Comme le grand écart, mais surtout la toupie Elle voudrait se cacher Impossible parce qu’elle ne peut plus bouger Le lendemain matin Garye est étourdie par tous ces sauts Elle mange un morceau de pain Et fais un dernier saut Charlotte Lévesque Zoé Senécal-Pelletier

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L’éléphant et sa cravate Un éléphant, Tanaphélé, venait de commencer la danse Il ne faisait pas ça avec élégance Mais il avait sa cravate Qui lui permettait de ne pas danser comme une patate Un problème, il l’oublie tout le temps L’éléphant dansait vraiment mal Car il n’en faisait pas depuis longtemps Et c’est rare pour un animal Il avait une chemise verte Lisse comme une couverte Des cheveux blonds lisses comme un ballon Et un pantalon couleur melon Un matin Il savait tout faire avec ses mains Il était tellement heureux Qu’il avait de l’eau dans les yeux Au spectacle Il réussit, c’était un miracle

Carelle Harvey Alyssia Tremblay

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Olivier le roi du hockey Olivier aime jouer au hockey Parce qu’il aime attaquer Il aime tirer au but, Car ses amis sont toujours devant le but Olivier aime dribbler avec la rondelle Parce qu’il ne fait qu’un avec elle Il aime passer la rondelle à ses amis Parce que ses amis ont beaucoup d’énergie

Ra f Sa ae mu l B el ou Do che uc r et

Olivier aime patiner Parce que ça fait partie de son sport préféré Olivier aime embarquer sur la glace Parce que quand il gagne il mange une crème en glace Olivier est un bon patineur Parce que c’est un bon joueur Après le match, Olivier aime relaxer Parce qu’il est épuisé Olivier a beaucoup de poil Parce qu’il ne se rase pas les poils !

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La Coccinelle Boxeuse Dans le noir Au soir El Senior Sort dehors Autant positif Que vif Chaque nuit Qu’il sort de chez lui

Si une coccinelle faisait de la boxe et qu’elle excelle Elle serait une boxeuse professionnelle. Sur un ring, elle se débat Et vaincra ! Une boxeuse de ce calibre Pour les autres, c’est un déséquilibre

Il fait un « IK » Comme son ami Monik Ce dernier Est pressé

Il est dans le ring de Montréal Avec son adversaire Réal El Senior ne sait pas quoi faire Parce qu’il ressemble à du fer

Il bat tous les records De tous ceux qui lui passent sur le corps ! El Senior adore frapper En même temps que danser !

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Sa force de 1 à 10 sur une échelle Est aux niveaux exceptionnels ! Elle s’est battue contre tout le monde Et a gagné la coupe du monde Si une force est naturelle Alors c’est une coccinelle surnaturelle

Victor Fex Olivier Foisy

Coin coin et le snowboard Coin-coin le canard Qui est braillard Prépare son départ Pour le snowpark et le T-bar Il est tellement fatigué Qu’il ne veut pas aller faire les escaliers Pendant qu’il fait un sous bois sans issue Il aperçoit une bosse qu’il n’avait jamais vue Bon, il est tombé Puisqu’il n’était pas capable de se relever Un ambulancier Est venu le chercher Quand il s’est réveillé Il était à l’hôpital Et avait très mal Incapable de bouger Il se mit à crier

Oksana Cadieux Kamély Faucher !69

Il est mort ? Non ! Il se réveille de son cauchemar Puis il retourne à la maison

La tortue au mont de ski Georgette la tortue, skieuse professionnelle va nous montrer son talent. Georgette est une skieuse hors pair Elle skie tous les jours avec son frère Mais il ne sait pas en faire Donc c’est un véritable enfer. Elle fait la piste expert Et se perd Elle ne sait pas quoi faire Une autre piste, elle décide de faire Mais elle se fait déconcentrer Par une chute de glacier.

Le mont Saint-Sauveur Pour elle c’est un bonheur Après la descente Qui a été essoufflante Elle va aller voir son frère Qui en est très fier. Georgette regarde l’heure Et se dit qu’il est trop de bonne heure. À sept heures et demie Elle va manger sa mie Quand elle tente la pente Elle est trop lente Et se plante.

Nicola Racette Liam Riopel !70

Marc Aubut Voici l’araignée Marc Aubut Il va jouer C’est une recrue

L’autre équipe Est pathétique Ils jouent tellement mal Qu’ils sont banals

L’équipe a peur De l’araignée Qui ne sent pas les fleurs Ils doivent se boucher le nez

Comme une boule Le ballon roule L’araignée S’est fait écraser

Il trébuche dans l’herbe Et tombe Il est maladroit Ce n’est pas un choix

Marc Aubut Jouait au soccer Par malheur Elle ne joue plus

L’araignée Marc Aubut A couru Jusqu’au bout de la rue Pour faire un but

Nicolas Foisy Alexane Robert

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Bob l’hipp opotame L’Hippopotame faisait du ski de fond En descendant une pente à toute vitesse Il sauta par-dessus un pont En atterrissant sur les fesses Bob l’Hippopotame faisait des gaffes Il fonçait dans tous les gens en faisant paf ! Il freine parce qu’il n’a pas le choix Il est maladroit Il essaie de freiner Il va tomber C’est trop pour lui Et il tombe en faisant du bruit

n r l ie Ju en i o M l É lie É ie

Au Mont Everest, en ski de fond Il descend Mais la montagne se fend Comme un pont

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L’aventure des deux tortues

Pendant une journée ensoleillée, deux tortues se rencontrent à la plage.

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Elles ont soif. Elles se rendent au bar dans le fond de l’océan. Elles commandent deux thés glacés. !75

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Le petit poisson prévient les deux tortues.

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Elles trouvent une corde et réussissent à attacher le requin à un rocher noir.

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Pour retourner à la plage, elles ont pris un bateau.

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Mais un calamar géant des profondeurs égratigne le bateau.

Les voilà en colère.

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Elles sautent à l’eau et elles vont se cacher dans le sable au fond de l’eau. !81

Tout est calme au fond de l’eau, elles se dépêchent à retourner au bar avant la fermeture. Le thé glacé est délicieux.

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Toutes ces aventures ont permis aux deux tortues de se découvrir et de réaliser qu’elles étaient devenues amoureuses ! !83

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AVNI

Le médaillon Tout commence par une nuit merveilleusement étoilée, une magnifique jeune fille prénommée Kara dormait profondément. Son rêve était tellement réaliste. Voici son rêve : Dans une forêt sombre, Kara se promenait tranquillement en fredonnant une petite chanson joyeuse. Soudain, elle voit un médaillon rouge par terre, elle le ramasse et le met à son cou. Peu de temps après, il se met à briller de mille feux. « Wow ! C’est trop beau !» dit Kara Après s’être fait émerveiller, elle voit un chasseur qui se promène avec son énorme couteau. Le chasseur se met à courir après Kara. – Donne-moi ce médaillon jeune fille ! – Non monsieur, je dois le ramener à son propriétaire ! Kara se met à courir de plus en plus vite. BAM ! Elle tombe dans un trou énorme. – Aïe !! J’ai un caillou dans le bras. Ayoye ! – Haha ! Je reviendrai avec un gros fusil et une longue échelle ! S’écria le chasseur. Kara se mit à réfléchir.

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« Mmm comment je vais me sortir de là ? » Kara a essayé plusieurs solutions. Pour commencer, elle monte sur le mur pour grimper, mais à la place elle se fait une blessure. Pour continuer, elle fait une corde avec son linge, mais il se déchire. Pour finir, elle a une idée : elle regarde son médaillon et l’ouvre ! Elle entend un cri aigu. OMG ! C’est quoi ce gros oiseau de feu ? « Salut mon beau, comment vas-tu ? » Soudain, l’oiseau se mit à pleurer de grosses larmes sur Kara. « Je crois que tu ne vas pas bien mon beau ! WOW ma grosse blessure a disparu !! » Tout à coup, elle se réveilla en sursaut. « Mais... mais que s’est-il passé ? Mais… je suis dans ma chambre noire et blanche. » Kara trouve une belle grosse plume rouge dans son lit, elle la prend. « OUF ! Ce n’était qu’un petit rêve magique et terrifiant. » - Allô ma petite princesse ! Tu vas bien ? – Oh oui maman, plus que bien ! – Bonne fête Kara. J’ai un petit cadeau pour toi !

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Kara déballe son petit cadeau que sa mère lui a merveilleusement donné. – Oh merci, mais c’est quoi ce gros collier ? Kara pense : « Mais, j’ai déjà vu ça quelque part ! » – C’est le médaillon de ta grand-mère ! Kara ouvre le médaillon. – Mais pourquoi il y a une photo d’un oiseau de feu ? – Bonne question ma chérie. Moi même je ne le sais pas, tout ce que je sais c’est que ça s’appelle un phénix ! Kara se dit : « OUI ! Ça me revient ! Je l’ai vu dans mon rêve ! » – Oh merci merci maman ! Je l’adore ! – C’est quoi cette cicatrice sur ton bras ? – Eeee rien ! Mmm ! Ça sent tes bonnes crêpes maman !! – Allez viens on va te désinfecter ça ! Arrivée dans la salle de bain, Kara dit à sa mère : – Maman, j’ai énor-mé-ment faim, on devrait faire ça après, non ? – Chérie, je sais que tu ne veux absolument pas que je désinfecte ta cicatrice, mais il faut le faire, c’est pour ton bien ! – Mais ça va faire mal ! – As-tu senti quelque chose ? Je l’ai désinfectée pendant que je te parlais ! – Tu es comme moi !! Kara et sa mère commencent à descendre pour aller manger en ricanant.

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Ève Senécal-Pelletier Maeva Tremblay !89

DJ planète Il était une fois, en 2021, sur la planète Acrouptoune, deux extraterrestres. C’était deux DJs, DJ Subban et DJ Dark. Ils avaient deux animaux. DJ Dark avait un gorille et celui de DJ Subban était le frère du gorille de DJ Dark. Les deux gorilles extraterrestres volaient avec un jetpack. Les deux DJs avaient une tournée à faire sur Satourne. Tout à coup, deux extraterrestres ont piraté leur navette ! C’est alors qu’ils ont failli s’écraser sur Zerre. À ce moment, les Zerriens ont vu un ovni. En fait, c’était la navette des DJs qui atterrissait en catastrophe. Quelques années plus tard, DJ Subban dit à son ami : « Ça fait déjà deux ans qu’on est sur Zerre et on est déjà millionnaire grâce à l’argent extraterrestre, puis il y a déjà eu 200 lettres de menaces qui nous étaient adressées. » « Avec nos millions de dollars, le soir, on devrait payer des gens pour se déguiser en nous, pour qu’on puisse attraper ceux qui ont piraté notre navette lors de notre écrasement. » « Mais cela ne marchera pas ! », dit DJ Dark, « Parce qu’on dirait qu’ils nous reconnaissent, alors on devrait appeler tous les extraterrestres de Acrouptoune à la rescousse. »

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DJ Dark a une idée. « Une nuit, on installe des caméras. Et boum ! On les coince ! » DJ Subban dit : « Bonne idée ! » Plus tard, ils ont regardé les vidéos. « Oh noooooon ! » s’exclame DJ Dark. « Les pirates informatiques ! Ce sont nos deux animaux volants !!! Aaaaaah!! » Le même soir, DJ Dark et DJ Subban se font kidnapper par leurs gorilles. C’est l’heure du combat ! Les deux DJs sont armés. DJ Dark a une guitare qui lance des disques et DJ Subban un micro qui projette des lasers. Les deux avnis n’ont aucune chance de gagner la bataille. Tout à coup, les gorilles essaient de les brûler avec leurs jetpacks, mais DJ Dark prend sa guitare et empêche les gorilles de les transformer en barbecue. C’est là que le gorille de DJ Subban veut les étouffer avec son masque de covid ! Pour s’en sortir, DJ Subban coupe le fil du masque avec les lasers de son micro. Les deux gorilles les attaquent, mais heureusement, le duo de DJs les ont déjoués et ils les ont enfermés dans leur navette. Ensuite, ils les envoient à la prison Dazcaboune sur Acrouptoune. « Comment on fête ça? » demande DJ Subban. « Une bonne tournée de musique, ça te dit? » répond DJ Dark.

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PRODUCTION Ludo.R. et Zack.P. ACTEURS Dj Dark: Ludo Dj Subban: Zack Gorille de DJ Dark Ludo Gorille de DJ Subban : Zack

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L'hôtel en catastrophe Un beau soir de samedi, au sommet de la montagne, il fait un peu nuageux à 20 h 47. À Noël, Léon et Ambre écoutent leur émission favorite dans l’hôtel : Les Turbos Ovnis, qui joue tous les jours à 20 h 30. Tout à coup, une pluie de météorites tombe sur l’hôtel, ils ne savent vraiment pas quoi faire. Ambre a alors une idée. Elle propose à Léon de reconstruire l’hôtel. Léon accepte l’idée rapidement. Flosh ! Bing ! Bang ! Et c’est fait, mais ils se demandent d’où viennent toutes ces météorites, ils regardent les alentours et ils voient un mouton volant balançant des météorites. Soudain, une météorite écrase le vilain mouton volant. Plus tard… Léon et Ambre remercient le propriétaire de l’hôtel. Par la suite, ils vont s’acheter une grande maison de luxe et vivent heureux et eurent beaucoup d’enfants.

Évan Aubry Miko Nguyen-Cromp !93

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La pierre de naissance Il était une fois une licorne blanche avec des ailes rose pâle et brillantes. Sa crinière est multicolore, sa corne est en or et ses yeux sont turquoise. Son château est blanc et or, sa chambre est de couleur turquoise, blanche et grise. Au début, elle sort de son château par la grande fenêtre de sa chambre. Rendue dans les airs, elle se dirige vers la forêt. Lorsqu’elle arrive sur le sol, elle se dépose pour se promener dans le bois. Elle voulait faire de la magie, sans faire de dégât. Soudain, elle se trompe de sort, elle prononce mal sa formule, ce qui fait que tous ses pouvoirs se font absorber. Elle se dirige alors discrètement vers son château. Elle se rappela avoir entendu une légende sur une pierre magique bleu turquoise. Elle trouve le grimoire de la légende dans son château. Elle prend le livre et voit une carte qui indique le chemin pour retrouver la pierre. Enfin, elle commence à galoper dans la forêt. En chemin, elle voit une petite fille appelée Ambre.

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Elle marche vers Ambre et lui demande d’un ton inquiet : – Es-tu perdue ? La petite fille lui dit : – Oui ! Mes parents m’ont abandonnée dans la forêt. – Moi je recherche une pierre magique pour retrouver mes pouvoirs. Sauraistu où elle est ? – Non je suis désolée, je ne sais pas de quoi il s’agit. La licorne lui dit d’embarquer sur son dos et qu’elle pourrait l’accompagner. Ambre est entièrement d’accord, mais un peu inquiète, car c’est la première fois qu’elle voit une licorne et surtout, une licorne qui parle ! Ambre et Magic sont déjà parties ou presque ! Il faut laisser le temps à Magic de lui expliquer et de lui décrire ce qu’elle recherche. Bon, elles sont maintenant parties à l’aventure ensemble pour chercher la pierre magique. Ce que Magic ne sait pas encore, c’est que cette pierre magique est sa pierre de naissance. C’est pour cette raison qu’elle peut lui redonner ses pouvoirs. Ce sont les parents de Magic qui ont caché la pierre en laissant des traces à cette super licorne qui ne sait rien à son sujet.

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Les parents de Magic pensaient que personne d’autre n’allait trouver cette pierre ou en entendre parler, mais… Finalement, rendue à l’endroit où se trouve la pierre, la licorne l’aperçoit au sol. Elle grimpe alors sur la montagne où la pierre se situe. Rendue en haut, elle remarque la pierre qu’elle cherchait tant depuis un moment. Malheureusement, la pierre était trop haute. Elle prend confiance et saute haut et réussit à l’attraper. Elle retrouve enfin ses pouvoirs magiques !!! Elle retourne chez elle et dit tout ça à ses parents. La licorne est contente, elle a maintenant une demi-sœur puisque ses parents ont adopté Ambre. Magic et sa famille construisent une chambre pour Ambre, elle sera rose pâle et blanche. Elles sont heureuses pour toujours.

Maélie Alarie Azuli Gaya Lefebvre Ellie-Jade Charrette

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Le ballon dans le panier La Rebelle a eu le jeu vidéo Super Mario Party et elle veut jouer à ce magnifique jeu vidéo. Tandis que la Geek a eu un ballon de basketball brillant et elle veut jouer avec la Rebelle parce que c’est Noël chez les dragouilles de Montréal et parce que c’est son sport préféré. Tout à coup, les deux se chamaillent, alors la Rebelle s’assoit dans le divan et joue à Super Mario Party et la Geek essaie de trouver des bonnes et géniales solutions pour résoudre le problème. D’abord, la Geek essaie d’attirer la Rebelle avec des Skittles orange, mais ça ne marche pas et la Rebelle les lui arrache des mains. Ensuite, la Geek essaie d’éteindre la Switch, mais la Rebelle lui crie après et ça ne fonctionne pas non plus. Enfin, la Geek n’a plus de solution et la Switch n’a plus de batteries. Finalement, la Rebelle et la Geek vont dans la cour le soir pour jouer au basketball et voient un requin volant.

Fin! !100

Chelsea Legault-Tremblay Alice Jardin Courcy

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e s s a h c a l à n o Le dém Il était une fois un démon nain et son ami le lion volant. Ils vivent en

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dans un château lugubre et hanté. C’est le matin et le démon rêve qu’il est à la chasse. Soudain, il se réveille parce que son lion pète depuis longtemps dans sa chambre et il y a une mauvaise odeur. L’odeur lui donne faim. D’abord, il va à la chasse au mouton et au bélier. Il va s’armer de flèches, dont deux magiques. Il sort du château et il va dans la forêt noire. Le premier animal qu’il voit est un bélier fâché. Le bélier le pourchasse, mais le démon est perdu et il tire une flèche normale, parce qu’il a peur. Le bélier est trop poilu et la flèche ne l’atteint pas. Alors, il tire une des deux flèches magiques et le bélier meurt. Ensuite, il tue un mouton vert barbu avec la pointe de sa queue. Il ramène les deux bêtes poilues sur son dos. Finalement, il rentre à son château et il mange la viande avec son ami le lion volant, mais puant.

FIN !102

Thomas Bourrassa Noah Bohémier

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Les loups de la ferme Encore une belle journée à la ferme où les animaux jouent ensemble. Aujourd’hui, monsieur. B le bélier, Max le chat et Corbac le corbeau parlent dans leur grande et belle grange. Tout près de la grange, il y a une mystérieuse forêt. Monsieur.B y a aperçu une belle fleur ce matin. En regardant par la fenêtre de la grange, il se demande s’il va aller la cueillir. Tout à coup, Monsieur.B sursaute. Il regarde la forêt. Il y a des méchants loups-volants qui sortent de la forêt. Ils volent vers la grange à grande vitesse. Les amis sont terrifiés à l’idée de se faire manger. Quand les loups — volants arrivent, ils essayent de leur échapper. Ils se cachent dans la grange, mais les loups-volants ont un bon odorat et donc ils les sentent. Les animaux de la ferme font un gros bruit et ça fait peur aux loups-volants. Affolés, les loups-volants rebroussent chemin, mais ils ont bien l’intention de revenir demain. Les amis ont eu très peur. Ils vont passer la nuit ensemble. Max le chat pète en dormant. Enfin, le jour arrive. Ils creusent un trou. La nuit, ils attendent que les loupsvolants arrivent. Ils finissent par arriver, ils vont déployer leurs ailes quand, tout à coup, ils tombent dans le trou. Les animaux reprennent leurs habitudes et ils ne revoient plus jamais les méchants loups-volants.

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Arthur Dubois Arnaud Julien Édouard Rouleau

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Badaboum! Une très belle année de course de Lamborghini s’annonce bien pour Licorchon. Elle doit faire une course avec sa Lamborghini contre le meilleur conducteur au monde. La piste de course est située à St-Eustache. Pendant la course, Will, le meilleur coureur au monde, fonce dans sa superbe Lamborghini. Elle roule tellement vite que sa fantastique Lamborghini dérape et fonce dans un gros mur de brique. Licorchon se rend au meilleur hôpital d’Europe pour guérir ses grosses blessures. Une semaine plus tard, elle sort de l’hôpital géant et voit que sa magnifique Lamborghini n’est plus magnifique. Elle essaie de la réparer, mais elle ne réussit pas. Alors, elle amène la voiture de course accidentée au garage. Le garagiste n’arrive pas à la faire fonctionner. Licorchon décide donc de changer d’endroit et l’amène chez le concessionnaire. Le mécanicien fait un énorme miracle, il répare sa Lamborghini et quelques jours plus tard, Licorchon peut de nouveau courir avec sa jolie voiture de course. Le lendemain matin, elle retourne sur la piste de course pour pratiquer ses virages. Licorchon est très contente de pouvoir tenir enfin le volant de sa belle Lamborghini entre ses mains. Elle espère gagner la prochaine course.

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Logan Cormier Noah Daviault

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Les aventures turbulentes de Myka et Nico tome: 2

Aventure et poil de licorne Par une belle matinée ensoleillée du premier février 2030, Myka et Nico étaient en train d’acheter un jet privé parce qu’ils venaient de trouver un trésor dans leur dernière aventure. Myka était un chat de Bengale, elle osait toujours partir à l’aventure et elle était attentionnée. Nico était un bouvier bernois, il était maladroit, avait plusieurs qualités cachées et il reconnaissait rapidement ses erreurs (heureusement, car il en faisait beaucoup). Ils étaient de grands amis. Myka et Nico voulaient déménager en Australie. Rendus à leur destination, ils trouvèrent, sur une table, une boite de sushis abandonnée par les humains. Ils décidèrent de manger les sushis. Soudain, dans le fond de la boite, ils aperçurent un poil de licorne. Myka et Nico décidèrent donc de partir à l’aventure pour essayer de trouver où vivent les licornes. Pour commencer, ils sautèrent dans leur super jet privé, mais ils n’avaient pas regardé la météo. « Oh non ! » Sans s’en rendre compte, un gros et turbulent orage les fait dériver. Quand ils débarquèrent, ils se retrouvèrent nez à nez avec la grande tour Eiffel au lieu de la ville de Chiba au Japon.

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Frustrés, les 2 amis retournèrent dans leur jet privé. Ensuite, Myka, qui était fatiguée et déçue, laissa Nico piloter le jet privé. Ce que Myka ignore, c’est que Nico ne sait pas très bien piloter. À son réveil, Myka sortit du jet privé, mais à sa surprise elle a drôlement froid. Elle retourna à l’intérieur pour trouver Nico. Elle lui dit : « Nico pourquoi dans tout le monde des chats sommes-nous dans un endroit où il fait froid ? » Nico répondit : « Je ne sais pas Myka, laisse-moi voir mon GPS... Oh non, nous sommes en Alaska ! J’ai dû me tromper de direction quand on devait tourner pour Chiba. » Myka riposta fâchée : « Tu as dû te tromper de direction plusieurs fois, car on est complètement à l’opposé du Japon. » Nico s’excusa et Myka dit : « Là tu dégages du banc conducteur et tu vas t’asseoir à l’arrière ! Laisse-moi conduire parce qu’à ce qu’il parait les chats conduisent mieux que les chiens, toi en particulier. » Myka regarda la météo et dit à Nico : « OK, on dirait que demain il va faire beau. On partira demain à trois heures quarante-cinq pile. OK ? » Nico répondit : « D’accord Myka ! »

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Myka partit à l’heure qu’elle avait décidée pendant que Nico ronflait en arrière. Elle arriva à destination, il était neuf heures du soir et elle réveilla Nico. Ensemble, ils sortirent du jet privé avec le fameux poil de licorne. À cet instant, une licorne traversa l’obscurité. Elle se posa près d’eux et leur dit : « Oh, je vois que vous avez retrouvé mon poil. Je vous en remercie. En y pensant, je m’appelle Chocobelle et je vous invite à faire un petit tour dans les airs. » Myka et Nico lui dirent d’une seule et même voix : « Oui ! Cool ! » Finalement, Myka et Nico avaient atteint leur but : trouver où vivent les licornes. Ils avaient hâte à leurs prochaines aventures.

À suivre... Amélia Rose-Schatte Anna Lemay !110

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UN PORC PAS RAPPORT

Ils sont tellement beaux, les animaux. Ils sont gracieux, des fois paresseux. Ils peuvent être rusés ou nous rassurer.

Sandrine Varin-Jollet Rafaëlle Robillard

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J’ai décidé un jour d’aller te chasser, toi, le gros écureuil, il a fallu que je me pratique car tu es trop magique et aussi petit qu’un portefeuille. Quand je t’ai vu dans ma lunette j’ai voulu sauver ta face de pet.

Félix Lemay Moi je suis l’écureuil, j’ai décidé d’aller marcher. Lorsque je vois un cochon chasseur, je suis en sueur de peur de me faire chasser ! Je n’ai même pas le temps de me sauver qu’il m’a attrapé ! Puis, il m’a torturé avant de me manger !

Maxence Gauthier

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Quand je suis dans la forêt je me sens calme et en paix. J’aime bien les chevreuils, les oiseaux et les écureuils qui courent dans les feuilles. J’aime aller marcher dans la forêt avec ma mère et mon chien. On parcourt des kilomètres, mais je ne sais pas combien. Je touche la texture des arbres la plupart sont solides comme du marbre.

Émile St-Pierre

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Quand la musique j’écoute Je danse sans aucun doute Je me sens libre, Seul dans ma tête Mon cœur lui vibre, On ne m’arrête

Émile Gagnon-Daviault.

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À l’Internationale, dans un stade Je courrai, comme une tornade Pour la victoire ! Quelle gloire ! Avoir la médaille d’or, c’est un beau trésor !

Rémi Robberts

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Quand je joue au soccer, Je me sens de bonne humeur. Protège-tibias et gants Font partie des équipements. Essayez de passer pour marquer, Pour gagner avec une grande fierté.

Léo Villain Quand je joue au centre, sur le ballon je me concentre. Pendant le match, les adversaires sont déconcentrées par nos jeux de pieds. Avec mes coéquipières, nous avons gagné et nous sommes fières.

Ann Frérédique Cadieux

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Quand je joue au basket, je me sens libre. Je dribble et tout vibre. J’aime me surpasser. Personne ne peut m’arrêter. Le basket, c’est comme quand je marche avec des raquettes. C’est bon comme quand je mange des croquettes.

Azaé Levert Julianne Bellavance

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J’aime pra tiquer la g ymnastiqu C’est telle e. ment fanta s t iq ue et bénéfiq ue. J’aime rele ver de nou veaux défi ainsi que d s, e nouvelle s acrobatie s.

l l et o J a r i n rd V e r in illa Sand ëlle Rob R a fa

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Pour escalader, ça prend des gratons, des gastons et des mousquetons, voyons ! Pour grimper, il faut être assuré et attaché pour se sentir rassuré.

Arthur Bélanger

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Quand j’embarque sur la fraîche patinoire glacée Je me sens libre et détendu Quand je glisse, je me sens léger comme une plume qui veut s’envoler Ce sentiment de légèreté est le meilleur que j’ai connu

Mickaël Foisy

Défenseure je suis, Protégée du bruit, Je vois le cœur du disque virevoltant dans le gant de la gardienne si stressée avec toute sa dignité d’un arrêt assuré.

Rosalie Lévesque

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Quand je suis sur les pentes de ski Léger est mon esprit Je suis dans les airs et je souris Je me sens en paix, quand je skie sans arrêt Avec mes skis Atomic, je dévale la pente acrobatique Je prends de la vitesse et tout devient à pique Je stresse et c’est de plus en plus magique.

Coralie Chapdelaine

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En dormant, Je ne pense et je ne sens Dans un rêve emballant Une aventure j’entreprends Une seconde vie Sans souci Je ris Je m’en réjouis Sans responsabilité Et de nouvelle possibilité En dormant, j’ai la belle vie. zzzzzzzz

Miguel Ribeiro Brouillette

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Le super Saiyan tout puissant C’est Bébé Yoda qui fait un Kamehameha Il a vraiment ça dans le sang Comme Yoda auparavant

Vincent Régimbald

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Ferrari, Bugatti, Lamborghini, Pagani, Audi, Maserati, ça fait full de bruit !

Elles filent à toute allure Ce sont de belles voitures avec leurs bruyants moteurs qui me réchauffent le cœur.

Ryan Guérin

Les millionnaires qui ont de l’argent pour tout faire vont les utiliser même si elles coûtent des centaines de milliers. Mais faites gaffe à l’environnement car le gaz c’est très polluant.

Arthur Morin

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Un porc qui met son sac de sport dans son char puis remémore dans sa tête son dernier match de sport En tout cas y’en a marre de s’faire traiter de porc ! Coïncidence ou pas l’aréna est sur la rue du port, Alors, vous pouvez deviner le sport ! Grâce à mes vers le porc y’a rapport Dans un truc qu’un porc n’a aucun rapport.

Frédéric Thouin

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La classe des super

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ilé. Une classe de supervo dé nt na te ain m t es t cre se Le Elle se trouve au e. ol éc tre no à te an ist ex t héros es t dans le local 11. Mélanie premier étage, plus précisémen tte équipe de personnes ce de e nt na eig ns l’e t es e ain ch La t des autres leurs ofi pr au nt te et m i qu s ire na di extraor tre curiosité, voici la fiche multiples talents. Pour calmer vo la classe. Il ne vous reste de os ér r-h pe su s de é tit en id d’ ère chaque masque. rri de e ch ca se i qu rir uv co dé ’à plus qu

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cape. À e l l e b e orte un p e oucles J b . e s t i e t d e te is p Je por t. Je su . e e J que je u e i e l l l o b e m p e e ceintur Je m’ap n dit d e O n . u e uvoir, l i l o i a t ’ p j n r e , e e g l p l t u ma tai mme s belle e et o s i C u . s e l e eculer J rô r d . s e t e d e l l i t e e t d’ore le e perm harman c m , a e l durer s e u C e e r i . i r s a u p f c m suis lement er le te a l g ô r é t n x o c eu je peux s. Je p p m e t . cer le r pause u s t n d’avan a t et en le m t n e m mo

Lili Hor

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man

Nohlan Désormaux

Je m’appelle Spaghetti. Je porte un masque orange. Je suis vêtu d’une combinaison. Je porte également des chaussures bleues. Je suis fort, flexible et j’ai une bonne vision. Comme super pouvoir, je peux m’étirer et ainsi éviter aux personnes d’avoir des accidents. Par exemple, je peux attraper une personne qui tombe d’un immeuble.

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n porte u e J . s n u eux br v e à mon h c é c s n e l e g i a a i Zoé. J’ ue est e q l s l a e de mo p m t p i a n d ’ o m n M O Je r. u et o nonne. e g l i omme b m C e . t e e m t u n e t a c u m cos et char suis do e e l l la me J i e t . n C e e . m g u u , a t e te cos sous l’ elligen t r n e i r i s i p u s s e que je peux r . e j , r i o récieux v p u s o t p e j r b o supe ver des u o r t e d permet n Potvi a r r a a Guit l e i r Gab

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Je m’appelle Super Dédouble-Moi. J’ai les yeux orange. Au visage, je porte un masque rouge. Sur la tête, j’ai un beau chapeau bleu. Je suis vêtu d’une combinaison rouge. Je porte également des bottes brunes. Je suis mignon, gentil et curieux. Comme super pouvoir, je peux me dédoubler et ainsi faire plusieurs choses en même temps. Alexi Fournier

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Je m’appelle Cerveau. Je suis fort. J’ai les yeux gris et je porte un masque orange. J’ai un costume noir et blanc. Je suis intelligent et gentil. Comme super pouvoir, je peux lire dans les pensées des autres. Je me sers de mon pouvoir pour savoir ce qu’ont les méchants en tête et ainsi briser leurs plans diaboliques.

Axel-Yan Cloutier

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Je m’appelle Mimi. J’ai les cheveux bruns. Mon masque est gris. Je porte des boucles d’oreilles. Je suis charmante et rigolote. On dit de moi que je suis intelligente et belle. Comme super pouvoir, je peux attirer les objets jusqu’à moi. C’est très pratique. Je n’ai pas besoin de me lever.

Victoria Melo

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un ule, o g a c j’ai une , s e t d r e i o es p e . Je p m n a À . ’ai un j em e r , i g e F u l l u nt ro a tai pelle a p l m l a , bea ’ o t À c r m . o e f n e g u J , suis t rou il et e e a J igolo . e d r e n g s n a i n u h su c ora et ja e je e ttes u peux g o q u e b j i o , s o r r e i m e d ouvo intur t de i p e s. Je d r c e i e n e d p l l n O u s e t. be s inc igen mme e l l l o de. r e n C t e . a t n x i ê m u e rr et curie nsi a sur d i t a u e e l t i f gent feu e re du i e l u r d e o rôl nt pr e cont m e égal peux

Vin cen tS

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alPell etie r

Je m ’app elle Sur Flas ma h. J com dit e po bina de rte u i s m o n, il oi q pou y a d n costu ue voir me je s , je es é méc j uis c l peu a han irs. J aune e dou x c ts. t rou x e e su ouri t ge i s r v r apid ge. ntil. ite. e. O Com Je n me peu sup x a er ttrap er les

Curtis Charland

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Je m’appelle Narval. J’ai les yeux bleus. Dans ma chevelure, on peut voir une belle mèche verte. Je porte une combinaison verte et bleue. J’ai des souliers gris. Je suis gentille, belle, douce et aimable. Comme super pouvoir, je peux voir dans le noir. La nuit, je vais dans les égouts pour venir en aide aux animaux blessés.

Frédérique Provost !139

Nora Bullett

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m’ ap p s q de ue elle .J ch l’oc e s Crev ar é et ma an. uis su te v . pe nt ê À t e, ue J’ai rp de m le e mi o d’ ég l’ea uvo un s ch gn s p ie er a ir on u e ins lem ob veu ne ds, po , je tru pe e e x , i ur ux nt je p ble ble me nt é e t ra us ue o t c nt ns eind ont llige rte s. c om et je r fo n d ô r te e e le rm m p les r l’é et s bo e la orte er l’e fe tat d rigo ttes cou un ux au . le lo e de l’ea te. Je s ur en pl fo u. Je Com uis us r me me ie êt. ur J se e s ob pe rs ux je ts et

Je m’appelle Bigfoot. Mes cheveux sont bruns. Au visage, je porte un masque noir. J’ai un chandail orange. J’ai un sifflet coloré autour du cou. Je suis curieux et doux. On dit aussi de moi que je suis une personne douce et charmante. Comme super pouvoir, je peux parler aux animaux. Je les protège. Je peux également comprendre leur langage.

Jacob Fournier

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porte un e J . t r o f t , is petit e u s e J ma taille . À r i . a l e c p É a c le elle i une bel Je m’app ’a J j’ai des . , u s e l d e b i t p e s e rouge bleu. À m t masque e able et e é g r u g o a r , e x r ou ceintu lligent, d e t j’ai une n i ttable. a , l b i t m n i e e g r t x ê e suis l. r, je peu i o v bottes. J u o p immorte r s e i u p s u s e j e t e r mm la douleu beau. Co r i t n e s ns. s x pas re er les ge u g e é t p o e r n p e Je permet d e m r i o v Mon pou

Noah Lemay

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Je m’appelle Cactus. Je suis grande et forte. J’ai les cheveux orange. Je porte un masque beige ainsi que des boucles d’oreilles rouge et bleu. À mes pieds, je porte des talons hauts. Je suis gentille, généreuse et sensible. On dit de moi que je suis douce et curieuse. Comme super pouvoir, je peux aider les personnes sans-abri. Je leur donne de la nourriture et des vêtements. Je peux faire apparaitre tout ce dont ils ont besoin.

ElÉonorE MOrIn

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les rt. J’ai o f t e nd n suis gra e J e. J’ai u . g e u l o b i r s i e qu il pelle V un mas e t r chanda Je m’ap o p n u e ’ J d bruns. , omposé c t s t, rigolo e n cheveux e i g u i l l q e int ostume Je suis . n o uis une l s a beau c t e n j a p e n qu e et d’u e moi s i d o u t super i q d r e u t n m O m . o n able. C t migno ux m e i a l i t t n e e g si, je pe e t n i n A a s . e u l ib ne am re invis d n e r person e m orte où. je peux p , r i m i ’ o v n u r le po urs et al m s e l r traverse

Arnaud Bil odeau

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Je m’appelle Super-Or. Mon costume est moulant. Il est vert et orange. Je porte des gants et des bottes. J’ai un fusil au laser. Je suis beau, doux et intelligent. Comme super pouvoir, je peux me téléporter d’un lieu à l’autre. Cela me permet de gagner du temps.

Hugo Bélanger

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ne rte u o p e e es. J n ssèd u o a j p t e n J t ux so une. e a j use e v e t e r e h é c n e s . is gé roug l. Me u ente s s e i g n i e l C o l l J e a e . t ll s t pant et in ique s appe ’ g e men e a l m d e l l m e t a b e Je s g é e te suis eux unet roug e l p j e s e e p e J u d ca r. oi q r et vole e m i l x l e u o un c dit d je pe , r n i ües. O o g v i . u a e s douc er po note p s u e s d me duire o Com r p t ter e chan

Salomé Thoma s-Malo

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Orélie Cyr Garon Je m’appelle Guérisseuse. Je porte un masque et un costume rouge. Je transporte ma trousse de premiers soins en tout temps. Je suis gentille et aimable. Comme super pouvoir, je peux guérir les personnes. Grâce à moi, il y a moins de gens à l’hôpital.

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Je m’appelle Super Réparatrice. Mes cheveux sont orange. Je porte un costume. Mon pantalon est jaune et mauve. Je suis belle, gentille et adorable. Comme super pouvoir, je peux réparer tout ce qui est brisé. Grâce à mon pouvoir, je rends les gens heureux.

Shany Reason

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Je m’appelle Orpil. Je porte un costume ligné rouge et mauve. Je porte de belles bottes. Je suis gentil, agréable et mignon. Comme super pouvoir, je peux reculer dans le temps et ainsi visiter les hommes des cavernes.

Emryck Dumont

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e porte J . s e r o l o ultic eveux m h c pe est s a e c l i a ’a J M . . leu elle Ève e ntalon b a p Je m’app n u e. Comm t l l e i t n e s e o g r t e dail e, douce un chan n n . Grâce à o e n t i g v i s m è r s t i ut e su rendre to p mauve. J p a x u e p es. uvoir, je r les autr e d i a x super po u pe ances, je s s i a n n o mes c

Tesla Sénécal

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Je m ’appe lle C sont amog turqu irl. Je oise beau suis f e t coup orte. b l e u de fe . Sur Mes verts uillag chev m . Je o n eux es. Je m s u a i s s ge q aider p u o e r , n te de tille il y les a beau et je a utres contr x col suis . Com ôler l ants toujo me s la na u exem r u s t p u prête er po re et ple, uvoir ainsi je pe à arbre , je ux f a lui v s. Je peux enir ire p soign en a ousse anim e ide. et pr aux. r les Par otèg Je fa p l a légum n e t i e l s a nat s et égale es. Je ure a les ment distri i nsi q pous bue l ue le ser l a nou s es fr rritur u its e e aux t autre s.

Noélie Renaud-Michel

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Une histoire de bonbons

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Il était une fo is un garçon , Marc et une fille, An na. Les deu x étaient de très bon s amis et il s aimaient v iv r e t o u t es sortes d ’a v e n t u r e ensemble. U s n jour, alors q u ’ils faisaient une promen ade, ils dé couvrirent u forêt de bon ne bons.

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En explorant la forêt, ils rencontrèrent Madame Roselia, une gentille tablette de chocolat géante qui parlait. Elle leur raconta l’histoire de cette forêt magique et ils devinrent amis.

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Épuisés de leur longue marche, Marc et Anna avaient très faim. Soudain, ils eurent une idée : ils allaient dévorer la forêt de bonbons ! Ils se mirent donc à manger tout ce qui se trouvait autour d’eux.

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Une policière entendit ce qui se passait et vint dans la forêt pour les arrêter parce que c’était interdit de manger la forêt magique de bonbons. Les deux amis avaient très peur et ils se firent embarquer par la police.

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Arrivés en prison, Marc et Anna étaient très tristes d’être enfermés. C’est alors qu’ils virent Madame Roselia qui venait les secourir ! Elle les aida à sortir de la prison et les amis partirent vers la plage pour se reposer.

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Marc et Anna étaient heureux et soulagés d’être à la plage, où ils seraient à l’abri du danger. Ils s’approchèrent de l’eau pour se baigner quand tout à coup, un gros requin surgit de l’eau et bondit pour les manger. Un poisson vint à leur secours et sauta dans le visage du requin pour l’empêcher de toucher aux deux amis. Ceux-ci se sauvèrent à toute vitesse et quittèrent la plage.

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Ouf ! Marc et Anna étaient épuisés de cette grosse journée. En chemin, ils croisèrent un hôtel et décidèrent de s’y arrêter pour dormir. Ils en avaient vraiment besoin !

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nt a t r n so ers e , n ati nt v a m h rc ent ain a r è m m r e t end l et en encon l de e r L u e t ven , ils l’hô n r à e e o e r s d t t i i s a v r m a t e r r e les in ète u n e l a r l t ex t nai sa p atial. e r n v u u s Il u sp rè s ge a a rs. y e a o M t t aiss nv n v u e n i e éta e so fair nt. d a e r d n r è n t o àb t A cep c e a ls rc et i Ma s t ten con

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Ils voyagèrent tous les trois dans l’espace, et ils atterrirent sur la planète Mars. Leur nouvel ami les firent visiter sa planète.

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Pendant leur exploration, les amis découvrirent un bonbon immense en plein milieu de la planète ! C’était un énorme suçon qui leur bloquait la route. C’était le plus gros et le plus beau bonbon qu’ils n’avaient jamais vu de toute leur vie !

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Les amis Marc et Anna trouvèrent le bonbon géant tellement beau qu’ils décidèrent de construire une maison et de déménager sur Mars pour le reste de leur vie avec leur ami l’extraterrestre.

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Yoman à la recherche

des animaux imaginaires !165

Chapitre 1 Yo-extra Il était une fois, dans une galaxie très lointaine, une planète spéciale nommée Yo-extra. Le ciel de cette planète est couvert de toutes sortes de mauves et les étoiles illuminent le ciel jour et nuit. Le sol est recouvert de roches brillantes et de sable doux et blanc. Les maisons sont construites en bois et en métal. Il y a aussi des arbres fruitiers appétissants un peu partout. Sur cette planète unique, il y a un laboratoire top secret pour les employés scientifiques. Les habitants sont gentils, colorés et drôles. Ce sont des Yo-extraterriens. Le personnage le plus génial s’appelle Yoman. C’est un pilote hors-pair courageux ! Il possède un grand nombre de connaissances géographiques et il parle toutes les langues imaginables ! Même celles des animaux ! Il adore le travail d’équipe et il a plein d’amis. Il possède son propre vaisseau super puissant. Il est en bonne forme physique et il fait de la planche à roulettes avec ses amis quand il n’est pas pilote de missions spéciales. Son meilleur ami sur Yo-extra est Tomy. Ses meilleures amies sont Gilda, Émily et Lili. Ils l’aident toujours à régler les problèmes difficiles. Après avoir discuté avec eux de sa future mission, il fait le vide dans sa tête. Ce soir-là, Yoman rentre dans sa chambre et s’endort... Clac ! en un claquement de doigt.

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Chapitre 2 Georges et Mia Pendant ce temps, en Floride, sur la planète Terre, Georges et Mia relaxent dans leur chambre. Georges est un génie informatique et Mia est une chienne-robot. La chambre est à l’ère de la technologie. Les deux partenaires aiment en apprendre davantage sur le fonctionnement interplanétaire. Avant d’aller dormir, ils regardent donc tranquillement un livre qui s’appelle Le voyage intergalactique. Tout à coup, Georges voit à l’écran de son ordinateur 2.0 un message de haute importance expliquant que la Terre est en danger !!! Georges demande à Mia d’envoyer un S.O.S à Yoman pour lui demander son aide. Malheureusement, la Terre est malade parce que des virus sont apparus sur la planète. Le virus destructeur s’appelle la Covid 19. Georges et Mia font leurs recherches approfondies et tentent de trouver une solution. Ils travaillent toute la nuit... À 6 h du matin, Yoman reçoit un appel satellite de Mia, la chienne-robot. Elle lui dit :

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- Wouf ! Wouf ! Allo ! Yoman ! Tu as une nouvelle mission ! Une terrible maladie a frappé les Terriens. Georges et moi avons trouvé la solution. Il faut retrouver les quatre animaux spéciaux qui ont disparu de ta planète !! On en a besoin pour concevoir le remède contre la Covid 19 ! Chaque animal a un pouvoir spécial pour aider la réussite de cette mission et concevoir le précieux remède. Voici la liste des ingrédients à retrouver tout au long de ta mission : - du sable fondant provenant de la forêt interdite - des morceaux de bois d’arbres rares de la forêt interdite - de la salive du tigre-loup vivant dans la forêt amazonienne Yoman n’attend pas une minute et prépare avec ardeur sa prochaine mission. Il va partir dès demain pour trouver les animaux magiques et le remède contre cette horrible maladie. Yoman est nerveux car il doit partir en voyage en direction de la Terre. Il a peur que son vaisseau s’écrase parce qu’il doit voler très rapidement.

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on i s s i La m al n r u o du j

Chapitre 3

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Le jour de son départ. Yoman passe devant le kiosque à journaux. Le vendeur dit en tendant le journal à Yoman : - Wow ! C’est génial ! Regarde Yoman, une belle mission t’attend. - Merci Martin, je suis au courant. Mia la chienne-robot m’en a informé. - Tu sais donc qu’il y a quatre animaux spéciaux qui ont disparu et ta mission sera de les retrouver. Les animaux sont tombés dans un trou noir. Attention ! Quatre animaux j’ai dit ! Le lémoti bleu, le dragon pizza, le tigre-loup et le requin-perroquet seront à retrouver. Yoman doit quitter sa planète parce qu’il veut aller aider les habitants de la Terre et retrouver en même temps les animaux disparus dans un trou noir. Il a un vaisseau spatial qui s’appelle le Mandibular. Le vaisseau fonctionne avec du jus de fruits et de légumes. On y transporte des contenants de jus de bleuets, de framboises, etc.

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Chapitre 4 En route vers la Terre Durant le voyage, Yoman fredonne… « Do you like avocado? Yes I do… Yes l do… » Yoman atterrit dans la jungle africaine. Il y a des fougères, des plantes carnivores et des grands arbres. C’est là que vit le lémoti bleu. Cet animal a des yeux rayons-X qui permettent de détecter un virus ou une maladie dans le corps humain. Le lémoti dort calmement dans sa tanière près de la rivière… quand un vaisseau inconnu tombe dans l’eau. C’est le vaisseau de Yoman. Le lémoti s’est sauvé dans la forêt parce qu’il avait peur du vaisseau. La bête a faim… Elle veut manger des bleuets et d’autres fruits. Yoman essaie d’attirer le lémoti avec des petits fruits, mais il n’a pas réussi. Yoman a plus d’un tour dans son sac. Il sort des bleuets très mûrs comme les aime l’animal. La bête est cachée derrière un gros rocher, elle sent l’odeur des bons fruits bleus…

-Snif ! snif ! Le lémoti ne peut pas s’en empêcher. Il les mange donc tous. Quand il voit Yoman, il monte dans le vaisseau sans hésitation. Yoman lui explique qu’il a besoin de lui et de ses yeux uniques pour éliminer la COVID-19. Ensuite, ils partent à la recherche du deuxième animal !

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Chapitre 5 Le tigre-loup

Le vaisseau de Yoman atterrit dans la forêt amazonienne où le tigre-loup se cache. La bête est forte et très dangereuse. Yoman sort de son vaisseau et sent l’air passer sur son visage. On ne sait jamais quand le danger peut arriver et il doit faire très attention. Pour retrouver la bête, Yoman demande a un explorateur habitué aux animaux bizarres s’il a vu le tigre-loup. Par chance oui, il l’a vu au cœur de la forêt. Yoman demande à l’explorateur s’il a des bâtons de bœuf séché pour attirer la bête. Oui, heureusement il en a dans son sac. Yoman se met à courir très rapidement dans la forêt. Le tigre-loup a senti l’odeur du bœuf. Yoman trouve et réussit à attirer le tigre-loup avec du bœuf séché. Ensuite, l’extra-terrestre ramène le tigre-loup. Il a besoin de la salive de la bête pour concevoir le vaccin. Enfin, ils repartent à la recherche du 3e animal.

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Chapitre 6 Le voyage vers Hawaï Yoman programme sa montre pour retrouver Pizou, le dragon-pizza. C’est le 3e animal à retrouver. Pizou a une flamme spéciale qui désinfecte tout sur son passage. Cela sera utile pour purifier les instruments médicaux et les aiguilles des seringues servant à injecter le remède aux gens malades. Il se dirige vers Hawaï. Il atterrit doucement sur l’ile. Il est près d’un volcan. Il y a beaucoup de fleurs géantes roses, jaunes et vertes. Il y a des montagnes et beaucoup d’arbres, ils sont immenses. Sur l’ile, il fait chaud, c’est très humide et il pleut souvent... Arrivé sur l’ile, Yoman entend le bouillonnement de la lave… Il sent l’odeur de la fumée et de la pizza. Il se demande pourquoi cette odeur... Il escalade le volcan, il trouve que c’est rugueux et rocailleux. Yoman a faim, il a mangé un caillou, il trouve ça bizarre : « Beurk ! » Il va voir à l’intérieur du volcan et il y trouve Pizou. Il lui demande s’il peut l’aider. Pizou répond que oui à la condition que Yoman l’aide à se nourrir. Ensuite, Pizou et Yoman entrent dans le vaisseau pour aller chercher le 4e animal.

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Chapitre 7 La forêt interdite Yoman atterrit dans la forêt interdite et il se met à chercher Zorbite, le requin-perroquet. Il cherche Zorbite dans les bois sombres. Ça sent les arbres pourris mais Yoman ne se décourage pas. Il cherche et il cherche encore. Il voit un petit lac et il crie : – Zorbite ! Zorbite ! Yoman regarde sous une roche, il y a un trou... Des bulles sortent du trou et tout à coup, il n’y a plus rien. Alors, il appuie sur la roche et là, il voit un passage secret. Le passage est très sec, sombre et il fait très froid. Il y a beaucoup d’araignées… -Ark! Du sable lui tombe dans la bouche. Il goute et il trouve ça bon. Il entend : - ZBIT ! ZBIT ! ZBIT ! C’est le Zorbite. Il prend vite son filet et part à sa recherche. Yoman tente d’approcher Zorbite. Il lui parle de la COVID 19 et heureusement, Zorbite reconnait Yoman.

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Il regarde la liste de s ingrédients fourni e par Georges et M avant le départ pour ia la mission. Il faut du sa bl e fondant et des morceaux d’arbres rares pourris. Yoman va chercher le sable Zorbite va chercher et les résidus d’arbres da ns un endroit que lu seul connait. Yoman i rentre dans son vais se au et Zorbite arrive avec les fameux ingr édients trouvés. Il le s met dans un coffre vaisseau. Ils reparten du t à Yo-extra pour alle r préparer le vaccin.

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Chapitre 8 La préparation du vaccin

Yoman se dirige vers le laboratoire de la planète Yo-extra. Il est au fond de la mer avec tous les requins marteaux, les baleines bleues, les orques et le mégalodon. Yoman donne les ingrédients à Morusse, le chercheur scientifique. Il inventera le vaccin formé de la salive du tigre-loup, du sable fondant, des résidus d’arbres rares pourris. Les ingrédients seront écrabouillés et chauffés dans un petit chaudron. Puis, Morusse le scientifique ira piquer les patients dans le nez pour que le vaccin réagisse plus rapidement contre la Covid !

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Chapitre 9 La Terre est sauvée Yoman est dans le laboratoire. Dans cet endroit, il y a des potions et toutes sortes de liquides bizarres. Ce labo est sous l’eau donc, on y accède à l’aide d’un gros sous-marin. Quand ils remontent à la surface, le sous-marin va plus vite que l’éclair parce qu’il est super-puissant. Le scientifique a enfin terminé le remède. Ils remontent tous à la surface de l’eau. Yoman prend le remède et le met dans une statue déguisée en humain contenant un aimant extrêmement puissant. La maladie de la Covid 19 est attirée par l’aimant et entre dans la statue. Le remède explose et réduit la maladie en cendres !!! Enfin, la Covid 19 s’efface et disparait à tout jamais !!! Heureusement, les gens décédés de cette maladie reviennent à la vie. Tout le monde les félicite pour leur bravoure et leur courage. Les animaux spéciaux s’en retournent finalement chez eux, sur leur planète Yoextra avec leur ami Yoman.

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Mon école de rêve

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Nous l’aimons notre école… mais puisqu’il est permis de rêver, pourquoi ne pas s’éclater et se lancer dans les idées les plus farfelues. Bonjour, c’est moi, je m’appelle Claude. Je vous invite à me suivre dans mon parcours narratif où je vais vous décrire l’école de rêve imaginée par chaque duo du groupe.

Premièrement, lorsqu’on arrive devant l’école, on peut voir qu’elle est immense et en forme de château. Il y a une tour géante de chaque côté. Dans la tour de droite, il y a beaucoup de locaux très chouettes pour les enfants. Au dernier étage, on y retrouve les chambres à coucher avec plein de lits à étage, c’est là que l’on peut voir des toutous partout. Plus bas, il y a de très grandes salles de bain avec au moins vingt toilettes. Dans la salle à manger, les tables sont très grandes pour que tout le monde puisse manger ensemble et en même temps.

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Dans l’autre tour, c’est une salle de parcours. On peut y aller lorsque le travail est terminé. Il n’y a aucun danger, parce qu’il y a des tapis de sol partout.

Charlie Boudreau Charlie Roy

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Dans une école, il y a de gentils élèves, mais ça prend aussi de gentils professeurs. Dans l’école de rêve, les professeurs sont tous très rigolos. Ils aiment bien porter différents déguisements comme un clown, une princesse, un lutin, Zelda, Pitche, Mario et Victor le lapin. Ils aiment aussi jouer des tours à leurs élèves en échangeant leurs costumes. Les professeurs récompensent les élèves en leur donnant des bonbons, des chocolats, des jujubes et du « pop-corn ».

Laurence Deschamps Abigaëlle Dubois

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Juste à côté de l’école, il y a l’atelier du père Noël. L’atelier est rempli de lutins qui travaillent toute l’année pour fabriquer des cadeaux pour les enfants sages, mais les lutins, eux, ne sont pas toujours sages. Pendant la nuit, certains lutins coquins vont faire des mauvais coups dans l’école. Nous sommes bien chanceux, parce que les lutins acceptent de prêter leur matériel aux enfants pour aller faire des projets. On peut faire des maquettes, de la construction, des sciences et même de la cuisine. D’ailleurs, la mère Noël vient souvent nous faire de belles surprises en nous offrant de bons biscuits qu’elle cuisine elle-même. Savez-vous qui est le directeur de l’école ? C’est le VRAI père Noël ! Tous les enfants l’aiment et quand nous allons dans son bureau, il a toujours un petit cadeau à nous

offrir...

Rosalie Audet Sophia Danis

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Derrière l’école, il y a un grand lac avec un pont en verre. Dans le lac, il y a de beaux poissons : un poisson-clown comme Némo, un poisson bleu comme Doris et même une belle grosse tortue. Ils se promènent dans les algues vertes. Ce qu’il y a de plus beau, c’est le cygne qui nage lentement à la surface de l’eau. Il est tout blanc et il mange le maïs qu’on lui lance. On peut aller se promener en kayak ou en radeau sur le lac. On peut même utiliser des bateaux téléguidés, mais il ne faut pas faire peur aux animaux.

Logan Lalonde Liam Alarie

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Il y a une belle piscine en forme de soleil. L’eau de la piscine est jaune et il y a plein de poissons rouges dedans. Juste à côté, il y a un spa avec de l’eau mauve. Tout près, une belle grande glissade va jusqu’à la piscine et le spa. Nous sommes très chanceux parce que nous pouvons aller nous amuser dans l’eau pendant la période de jeux, mais avant chaque période, il faut attraper les poissons rouges pour les sortir de l’eau. Après la baignade, on doit les remettre dans la piscine.

Nolan Nadeau Samuel Bourassa

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Mais qu’est-ce que ça sent ? Ah oui, ça sent la ferme qui est juste à côté de l’école. On voit dans la ferme des chevaux, des cochons, des moutons, des poules et les rennes du père Noël. Chaque enfant a une tâche à faire dans la ferme. Tous les jours, on doit aller nettoyer l’enclos des animaux, les nourrir et les soigner. Ce que nous aimons par-dessus tout c’est pouvoir aller les flatter et les promener. Il est également possible d’amener des animaux de la maison et de les laisser dans la ferme. On peut aussi apporter un animal à la maison pour la fin de semaine, lorsqu’il est petit.

Bé

té eau ô a C onn i M arb h aC

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On peut voir une belle grande volière dans la classe de M. Mario. Il aime entendre les oiseaux qui crient et qui chantent. Malheureusement, les oiseaux essaient de s’enfuir alors il y a deux surveillants, un urubu à tête rouge et un aigle. Ils tournent autour de la volière pour empêcher le perroquet, le geai bleu et la mésange de se sauver.

Charles BÉriau Jacob Jardin Courcy

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Dans le boisé derrière l’école, il y a des cabanes dans les arbres. Elles ont toutes sortes de couleurs et de fonctions. Il y a une cabane arc-en-ciel qui sert à l’enseignement. Les professeurs enseignent dans la cabane même pendant l’hiver. La cabane bleue et rose est utilisée pendant les récréations. La cabane jaune est organisée pour pouvoir faire du sport à l’intérieur. Des ponts nous permettent de nous promener d’une cabane à l’autre. Pour monter dans chacune des cabanes nous devons escalader avec des échelles en corde. Les cabanes sont solides parce qu’elles sont construites dans de gros érables. Au printemps, on récolte la sève d’érable pour faire du sirop. C’est cool, hein ?

ts r e b ier b o R orm é o Z ie C r u a L

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Dans l’école il y a une belle grande salle de spectacles. Elle sert à faire des spectacles de chant, de musique et de théâtre. Sur la scène, les élèves peuvent se pratiquer à faire des présentations. Les gros spectacles comme « Starfourmi » et le spectacle de fin d’année se font dans cette salle. Au-dessus de la scène, on voit une énorme boule disco accrochée au plafond. Tous les vendredis, il y a une disco organisée seulement pour les élèves de l’école. On peut acheter des friandises et tout le monde s’amuse bien.

Léon Gagnon Daviault Alizée Langlois

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Dans le grand sous-sol, il y a plein d’équipement pour faire des activités physiques. Premièrement, il y a un skate park. Des parents de l’école peuvent donner des cours de « skate » pour ceux qui sont intéressés. Dans la pièce d’à côté, il y a une très grande salle de jeux. On y retrouve un mur d’escalade, une piscine à balles, des autos téléguidées, un trampoline, une glissade et bien d’autres choses. C’est ouvert même le soir pour toute la famille.

re u e v eb esq f Le Lév e Él i a m i ill W

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Star fourmi

then and now !204

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Auteurs et illustrateurs des textes collectifs L’aventure des deux tortues

Le boisé de l’imaginaire

Gemma Boilard Alyssa Briand Mégane Brunet Elliott Charbonneau Zoey Choquet Emma-Rose Doré Frédérique Dubé Ethan Gingras Éthan Gratton Bastien Horman Charlie Khlat Joannette Alice Larocque Clovis Lequin-Côté Ôdin St-Jean Marcus Vivier

Ève Barré Ève Bellavance Liam Blais Henri Bray Malcolm De Lasablonnière Éloi Gauthier Marie-Maude Goulet-Brissette Tom Harvey Loïc Hunt Charlotte Langlois Loïc Lebrun Liam Nadeau Lillymai Nadon-Bélair Delphine Normandeau Camille Richard Gaël Robillard Milhan St-Denis Théa Tessier Logan Trempe Dahlianne Varin-Jollet

Enseignante de préscolaire : Sylvie Lanctôt

Enseignante premier cycle: Catherine Milliard

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Yoman à la recherche des animaux imaginaires

Une histoire de bonbons Enseignante de préscolaire : Alice Charette

Enseignante du 2e cycle : Mélany Bray

Alicia Bastien Mathis Bouchard Émile Danis Alizée Gélinas James Lampron Lyanna Latour-Desaulniers Xavier Lepitre Nelliane Pilon Jayden Reason Maurane Renaud-Michel Charlotte Rouleau Cassiopée Roy Raphaël Villeneuve Charlotte Voukirakis Édouard Yelle

Alexis Bériau Mathéo Blais Ismaël Boilard Sarah Boucher Olivia Charbonneau Viviane Deschamps Xavier Faucher Ély Fitzgérald Renée Guérin Théodore Jardin Courcy Mathéo Leblanc Jacob Lévesque Ludovic Robert James Axel Schatte Mathis Bériau Gabrielle Cloutier Maverick de Lasablonnière Théo Harvey Hayden Lalonde Maëlly Liegey Florence Richard

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Remerciements Nous aimerions remercier les personnes qui nous ont aidés à créer le livre que vous tenez dans vos mains. Pour commencer, nous remercions Marc Sauvageau d’avoir guidé ce projet et d’en avoir fait un grand succès. Pour continuer, nous remercions tous les élèves et les enseignantes de la Fourmilière pour le temps passé à faire toutes les étapes de ce livre. Nous remercions aussi Catherine Labrecque et Vincent Julien pour la création de la trame sonore des réalités augmentées. Merci également aux parents qui nous ont aidés à corriger ces fourmidables histoires. Merci à Daniel Chartrand, notre directeur, d’avoir rendu ce projet possible, malgré toutes les contraintes de la pandémie. Un merci spécial à Marie-Pier et Judith du comité « Culture à l’école ». Enfin, merci à vous, chers lecteurs, d’avoir plongé dans cet univers imaginaire.

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Achevé d’imprimer au mois d’avril de l’an 2021 sur les presses de Sprint Média à Montréal, Québec.

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