Práctica 2. Portafolio de trabajo Marcela Tagua El objetivo general del curso es: “El participante identificará estrategias de uso de los Recursos Educativos Abiertos, a través del análisis de su contexto, las aportaciones de la temática en el ámbito teórico y las experiencias que se han suscitado en el ámbito académico, con el fin de contribuir con prácticas innovadoras en el movimiento educativo abierto”. Problemática planteada Como docente e investigadora en el ámbito de las TIC aplicadas a la educación, resulta ineludible la actualización y sistematización de conocimientos para ser integrados en los procesos de formación. Surge la necesidad de incursionar en el marco de la innovación educativa, específicamente acerca de la integración de tecnologías emergentes en los procesos educativos, por lo cual se pretende indagar y sistematizar la información recabada en un nuevo proyecto de investigación de manera tal de contribuir con la comunidad académica y científica en el marco del movimiento educativo abierto, continuando con una línea de investigación con antecedentes de los siguientes proyectos “Educación a distancia: posibilidades y tendencias en la educación superior”, “Foros virtuales en la universidad como metodología de aprendizaje colaborativo”, “Plataformas virtuales en la universidad: una experiencia con Moodle”, ”Prácticas educativas mediadas por tecnología en un entorno virtual de aprendizaje” y “Modelos de calidad en la formación virtual desde la perspectiva de la innovación tecnológica y pedagógica”. Estrategia de búsqueda, selección y utilización Se diseñará una estrategia de búsqueda y selección que permita recabar antecedentes de estudios y recursos educativos abiertos sobre la temática mencionada. Pasos a seguir: 1. Búsqueda en repositorios digitales, por ejemplo: Directorio de acceso abierto DOAJ http://www.doaj.org/
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