SLIM ONDERWIJZEN IN VLAAMS-BRABANT basis en secundair - schooljaar 2016-2017
Lou verovert Vlaams-Brabant B ezoek het nieuwe Damiaanmuseum Plukvers van de pers
LEVE DE TUIN
Beste leerkracht, beste directie, Net voor je mag genieten van een welverdiende vakantie willen we jou graag meenemen in de SLIM en tonen wat we nog voor jou in petto hebben dit
INHOUD
schooljaar! We werken als provincie mee aan het sterker maken van Vlaams-Brabantse scholen door een breed gamma
2 Voorwoord
aan educatief materiaal, activiteiten en studiedagen uit te werken. In deze SLIM zetten we een aantal van deze
4 Week van Europa
initiatieven in de kijker, die de provincie neemt rond gezonde school, gender, schooluitval en zoveel meer.
5 Conferentie 6 jaar Ris-K
Bij elk item staan de contactgegevens van de betrokken provinciale dienst. Altijd handig om bijkomende informatie op te vragen.
6 Lou verovert Vlaams-Brabant
Hou zeker de week van Europa in de gaten: hier kan je dankzij de provincie fablab naar jouw school halen en ontdekken wat Europa betekent voor economie en
06. LOU VEROVERT VLAAMS-BRABANT
ondernemerschap in Vlaams-Brabant. We zetten ook graag onze samenwerking met Vlajo in de kijker: op voorspraak van de provincie werd de talentenstage
8 Educatief pakket genderdiversiteit "Net als jij ... mens!" 9 Iedereen mee van aan de start Subsidiereglement flankerend onderwijsbeleid
uitgebreid naar leerlingen van de eerste graad secundair onderwijs! Heb je graag een persoonlijk exemplaar van de SLIM? Abonneer je dan via www.vlaamsbrabant.be/slim op ons magazine en je krijgt twee keer per
10 Ontdek kwaliteiten met Vlajo's Talentenstage
jaar een eigen exemplaar in de bus! Veel leesplezier! Marc Florquin, Gedeputeerde voor onderwijs
10. VLAJO’S TALENTENSTAGE HELPT KWALITEITEN ONTDEKKEN EN POSITIEVE KEUZES MAKEN
12 Tuin kleurt school! 15 Bezoek het nieuwe Damiaanmuseum 16 Plukvers van de pers 18 Slim Gedacht! Kort nieuws
COLOFON Redactie: Evelien Vanhelmont, Ken Brees, Els Breunig, Herwig Kevelaers, Ann Thienpont, Wivina Van Der Steen, An Celen, Els Salembier, Pieter Gasia, Tim Jonckers, Marlies Vanthuyne, Kristin De Ceuster, Filip Vandepoel, Foto's: Lander Loeckx, Evelien Vanhelmont v.u. Marc Collier, provinciegriffier, Provincieplein 1, 3010 Leuven ondernemingsnummer 0253.973.219 Maart 2017 Dienst onderwijs, 016-26 73 45 www.vlaamsbrabant.be/onderwijs Marc Florquin, gedeputeerde voor onderwijs, marc.florquin@vlaamsbrabant.be
12. TUIN KLEURT SCHOOL 3
SECUNDAIR
SECUNDAIR
Conferentie 6 jaar Ris-K Donderdag 26 oktober 2017 zetten we 6 jaar pilootproject Ris-K in de kijker in het provinciehuis. Wat leerden de scholen in het omgaan met en aanpakken van schooluitval? Wat ervaarden de welzijnspartners? Hoe voorkom je schooluitval? En hoe pak je dit samen aan? Deze ervaringen koppelen we terug en we bekijken hoe we dit in de toekomst verder zetten voor alle Leuvense secundaire scholen. Meer info volgt.
WAT IS RIS-K? Ris-K ontstond (2011) uit de zorg voor leerlingen die dreigen uit de boot te vallen. Het is een samenwerkingsverband tussen het Lokaal Overlegplatform (LOP) Leuven Secundair Onderwijs en de stad Leuven. Het project richt zich op 6 Leuvense scholen met een groot aantal leerlingen uit maatschappelijk kwetsbare gezinnen. Ris-K biedt deze scholen ondersteuning bij de zoektocht naar een positieve en preventieve aanpak van probleemsituaties op school die kunnen leiden tot het afhaken of het uitsluiten van jongeren.
WEEK VAN EUROPA Tijdens de Week van Europa ontdek je wat Europa betekent voor onze economie en het ondernemerschap in Vlaams-Brabant. Fablab mobiel komt naar jouw school met een koffer vol technische snufjes. Neem zelf het heft in handen en creëer jouw idee.
WAT WIL RIS-K?
Keuze uit verschillende workshops:
Voor wie?
> 3D modelleren en 3D printen
> derde graad secundair
Introductie in het gebruik van een 3D tekenpakket (TinkerCAD) waarmee 3D modellen gecreëerd worden die we vervolgens printen met de 3D printers (Ultimaker).
> 2D tekenen en lasercutten Grafisch werk vervaardigen met het tekenprogramma (Inkscape). Vervolgens snijden we het uit met een lasercutter.
> 2D tekenen en vinylcutten Grafisch werk tot stand brengen met het tekenprogramma (Inkscape). Met een vinylcutter snijden we alles uit zodat iedereen een eigen sticker kan maken.
> programmeren van mBot robots Wil je graag een eigen robot programmeren? mBot is een open-source robotplatform waarop tal van sensoren kunnen aangesloten worden. Daarmee kan de robot zijn omgeving waarnemen.
> elektronica met Arduino Wil je weten hoe elektronische toestellen werken? Zet je eerste stappen in het bouwen van elektronica met Arduino, het grootste open-source elektronicaplatform ter wereld.
> mobiele apps ontwikkelen Apps voor je smartphone zijn ondertussen onmisbaar geworden. Leer je eigen mobiele app bouwen!
onderwijs > maximum 25 leerlingen per sessie
Wanneer? > 8, 10, 11 en 12 mei 2017 > 8.30-11.30 uur of van 13-16 uur
Voorwaarden: > wifi aanwezig > v oldoende stopcontacten
eer info en inschrijven: M www.vlaamsbrabant.be/ europaweek
Marlies Vanthuyne, dienst Europa 016 26 77 49, marlies.vanthuyne@vlaamsbrabant.be Beleidsverantwoordelijke: Monique Swinnen (gedeputeerde voor plattelandsontwikkelingen Europe Direct), Tom Dehaene (gedeputeerde voor internationalisering), Marc Florquin (gedeputeerde voor EFRO-programma’s)
Europese Unie Europees Fonds voor Regionale Ontwikkeling
HOE DOET RIS-K DAT? Curatief: deelnemende scholen krijgen financiële middelen om leerlingen in risicosituaties bijkomende hulp of coaching van schoolexterne instanties te bieden. Preventief: deelnemende scholen bouwen aan een positief relatiebeleid dat bijdraagt aan het tot stand brengen, behouden of herstellen van een zinvol schools perspectief voor elke jongere. Beleidsmatig: Ris-K deelt zijn kennis en ervarin-
De plaatsen zijn beperkt. Snel inschrijven is dus de boodschap.
4
Dat alle scholen, door het voeren van een positief relatiebeleid, er steeds beter in slagen om elke leerling een leef- en leeromgeving aan te bieden met maximale kansen voor een zinvolle en succesvolle studieloopbaan. Zo wil Ris-K het aantal jongeren dat voortijdig de school verlaat, terugdringen.
gen. De resultaten worden gepresenteerd op een regionale conferentie.
WAT IS DE KRACHT VAN RIS-K? - is een open, zoekend en reflecterend samenwerkingsverband tussen scholen en welzijnspartners; - werkt over de onderwijsnetten heen; - sterkt de scholen door het delen van kennis en ervaringen; - doet een stevig en stabiel netwerk groeien; - ziet elk crisismoment als een leermoment.
WAT WETEN WE NU? 6 jaar na de start van RIS-K-Project leerde de ervaring ons dat we: - Best inzetten op vroegtijdige detectie. - Investeren in de kwaliteit van relaties en een positief schoolklimaat. - Best een kwetsbare en zoekende opstelling mogelijk maken. - Werk moeten maken van een zorgbeleid vanuit een gedragen visie. - Coöperatieve samenwerkingsverbanden moeten opzetten.
CONFERENTIE De resultaten lichten we verder toe op de conferentie van 26 oktober 2017 in het provinciehuis van Leuven.
>> Meer info over het Ris-K-project? www.lop.be (doorklikken naar LOP Leuven, secundair en Ris.k) KARIN JACOBS projectcoördinator stad Leuven afdeling onderwijs en scholen | karin.jacobs@leuven.be | 016 27 26 15 BARBARA JANSSENS deskundige-ondersteuner LOP BAO en SO Leuven | barbara.janssens@ond.vlaanderen.be | 0492 72 28 31 Els Breunig, dienst onderwijs, 016 26 74 07, els.breunig@vlaamsbrabant.be, beleidsverantwoordelijke: gedeputeerde Marc Florquin
5
BASIS
EEN GREEP UIT DE ENTHOUSIASTE REACTIES VAN DE SCHOLEN DIE MET LOU AAN DE SLAG GINGEN. Welke methode hanteren jullie?
Lou verovert Vlaams-Brabant Heb jij al gehoord van Lou, onze favoriete kleuter? Hij is het hoofdpersonage van “Lou op weg naar school”, een kinderboek plus educatief pakket, dat, op vraag van de provincie VlaamsBrabant, ontwikkeld werd door Steven De Baerdemaeker van çavaria en Kathleen Amant. Lou vond eind vorig jaar zijn weg naar 442 vestigingen van het kleuteronderwijs: 1.326 pakketten werden opgestuurd naar alle kleuterscholen in Vlaams-Brabant. De provincie Vlaams-Brabant is bijzonder fier op dit kinderboek. Lou leeft niet in een wereld met enkel de typische mannen- en vrouwenjobs, het traditionele gezin of in een uitsluitend blanke samenleving. Hij woont in een superdiverse maatschappij zoals die vandaag bestaat. En niet alleen wij zijn enthousiast: het boek en het bijhorende educatief pakket werd reeds 250 keer bijbesteld! Ook vzw Horizon ging er mee aan de slag in de rand van Brussel. Deze vzw zet zich in om Nederlands te leren aan kinderen met een taalachterstand.
Wat wil de vzw Horizon bereiken? Wij zijn een vzw die zich inzet voor anderstalige of taalzwakke kinderen die naar het Nederlandstalig onderwijs gaan. Hen willen we via onze taalateliers en vakantiestages beter Nederlands leren spreken. We vinden het ook heel belangrijk dat de kinderen onze taal leuk en mooi vinden en geen angst hebben om die te gebruiken. Daarom werken we met heel kindvriendelijk materiaal dat de spreekangst wegneemt, zoals het taalstimulerend pakket Lou.
Hoe kwamen jullie bij Lou terecht? Ik geef zelf les Nederlands in de secundaire school SintVictor in Alsemberg. Onze school heeft op dezelfde campus ook een kleuter- en basisschool. Verschillende kleuterjuffen waren vol lof over de bijscholing die ze over Lou gevolgd hadden. Ik werd nieuwsgierig en heb direct naar Lou gegoogeld en kwam zo bij jullie terecht.
We werken volgens het principe CLIL, dat staat voor content and language integrated learning. De nieuwe woorden die de kinderen leren, plaatsen we in een context. We bieden taakgerichte opdrachten met inhoud aan: kinderen verwerven het Nederlands door bijvoorbeeld cupcakes te bakken als we over de bakker leren, leren afval sorteren als het over de vuilnisman gaat, of leggen een verband rond hun knuffels arm als we het over de dokter hebben.
Ga je aan de slag met het educatief materiaal dat je vindt op schooluitdekast.be? Er staan heel leuke activiteiten op de site die perfect aansluiten bij onze CLIL-methode. Zo wijzen we de kinderen op verkeersveiligheid. Waar moet Lou op letten als hij de straat oversteekt? We leren hen ook enkele belangrijke verkeersborden spelenderwijs kennen. Op een stratentapijt met kleine verkeersbordjes laten we hen de correcte weg volgen met speelgoedautootjes. Op de site leren de kinderen ook een grondplan lezen. Met kleine baksteentjes bouwen de kinderen zelf de straat na. Dit vinden ze heel leuk en zo'n activiteit lokt veel taal uit. En natuurlijk moeten we aandacht besteden aan de personages die in het verhaal meespelen. Zo leren we hen om te gaan met onze multiculturele samenleving.
Hoe reageren de kinderen? Het leren van een nieuwe taal vinden ze leuk, omdat ze naast de woordenschat ook iets nieuws hebben opgestoken. Ze zijn dankzij Lou ook niet bang om zelf te spreken. Misschien zou een handpop van Lou hierbij nog meer kunnen helpen?
Krijg je reactie van de ouders? Verschillende ouders tonen echt hun appreciatie en vertellen ons dat ze zo opgelucht zijn dat de kinderen graag Nederlands spreken. Ze vinden de taalactiviteiten boeiend en leerrijk. Sommige ouders schrijven zich zelf in voor een cursus NT2!
mdat er in onze school (en O in mijn klas) toch wel een rijk aanbod is van nationaliteiten en veel verschil is in samenstelling van gezinnen, kwam dit pakket dus goed van pas. Ze herkenden zichzelf en/of de andere in de gezinnen. Juf Nancy, kleuterleerkracht 2de kleuterklas, GO 't Klein Atheneum Tienen
ga zeker en vast nog rond Ik Lou werken. De prenten van de beroepen en gezinssituaties komen nog aan bod tijdens andere momenten. Zoals: moederdag, vaderdag, ... Je hoort het al: Ik was enthousiast en de kleuters ook! Ik kijk al uit naar het boekje rond Lou en carnaval. Juf Liesbet Sterckx, kleuterleerkracht 1ste kleuterklasje in GBS Huizingen
ij ontvingen het pakket voor al W onze kleuterklassen, maar gaan het met de hele school inzetten! Het thema van de Jeugdboekenweek is 'gender'. Met onze kleuters werken we dan rond Lou. Over gezinnen met een andere samenstelling zoals twee mama's of papa's. Ik heb een kind in mijn klas met twee mama's, dus dat is uitstekend om te verwerken! We breiden het dankzij Lou uit naar gezinnen van andere culturen. Juf Tina, De Toverberg in Kampenhout
Jullie gingen aan de slag met LOU. Hoe precies? Iedere woensdagnamiddag geven we in opdracht van vzw De Rand een taalatelier. We werken telkens 8 weken rond hetzelfde thema. Ons huidige thema is "Wat wil je later worden?" Iedere week zetten we een ander beroep in de kijker. We starten ons taalatelier telkens met de kamishibai (vertelplatenset) van Lou en vertellen iedere week een stukje meer van het verhaal. Lou gaat immers wandelen en ontmoet op straat een dokter, een politieman, een bakker ... De kamishibai is ons vertrekpunt om dan twee uur lang creatief te werken rond dit beroep.
Kriebelt het bij jou ook om te werken met Lou maar heb je nog geen pakket? Werk je in een Vlaams-Brabantse kleuterschool, bestel je gratis pakket via www.vlaamsbrabant.be/lou Lou’s pakket bestaat uit > het boek > een geplastificeerde vertelplatenset > een multi-inzetbaar memoryspel (11x2 kaarten) > een plattegrond (A2) met bijhorende huizen > een prentenset diverse gezinnen (11 prenten) > drie puzzels > een introductie bij het pakket
> Heb je al gezien dat het nieuwste kinderboek “Lou viert carnaval” verkrijgbaar is in de boekenwinkels? > Tijdens de jeugdboekenmaand, die het thema m/v/x draagt, schonken we 120 pakketten aan alle Vlaams-Brabantse bibliotheken! In de volgende SLIM vind je een verslagje hierover.
Evelien Vanhelmont, dienst onderwijs, 016 26 73 46, evelien.vanhelmont@vlaamsbrabant.be, beleidsverantwoordelijke: gedeputeerde Marc Florquin
6
7
SECUNDAIR
BASIS I SECUNDAIR
Net al jij ... mens! (EDUCATIEF PAKKET GENDERDIVERSITEIT) Op dinsdag 9 mei kunnen leerkrachten in het provinciehuis komen proeven van het unieke project “Net als jij … mens “. Cabaret, workshop en een fototentoonstelling veranderen definitief het beeld van man en vrouw. Venus en Mars op 1 planeet. Leerkrachten hebben een blijvende impact op hun studenten. Leerlingen ontwikkelen op school hun identiteit. Om de leerlingen daarbij zo professioneel mogelijk te begeleiden, is het belangrijk dat lesgevers tools aangereikt krijgen en zelf aan bewustwording doen.
ACTIVITEITEN 9 MEI CABARET “MENS!” Onder je middagpauze (12.30-13.30 uur) kom je kijken naar het cabaret met Julie Helsen, zangeres en actrice, die haar interpretatie van ‘Mens’ speelt. Sereen, brutaal en melodieus beeldt ze uit wat transgenders voelen en ervaren. Met een grap en een lach, zoals het in een cabaret betaamt. Gratis, maar inschrijven verplicht via gelijkekansen@vlaamsbrabant.be
9 MEI WORKSHOP Wie van meer diepgang houdt, kan aansluitend een workshop (14-16 uur) volgen, begeleiding door Anders Gewoon. Met een beetje theorie, filmfragmenten, oefeningen en vooral in dialoog worden jongeren en leerkrachten uitgedaagd om te ervaren en te definiëren wat voor hen gender betekent. Gratis, maar inschrijven verplicht via gelijkekansen@vlaamsbrabant.be
9 - 16 MEI FOTOTENTOONSTELLING “ NET ALS JIJ …” Leden van Anders Gewoon tonen wie ze zijn: heel gewoon, maar ook diep gelaagd … Sommige leden van Anders Gewoon zullen ook aanwezig zijn en graag hun verhaal vertellen. De tentoonstelling is gratis te bezichtigen in het provinciehuis van 9 mei tot en met 16 mei 2017.
“Een jongen van 5 jaar in een jurk is gevaarlijk. Uitspraken als deze hoor ik regelmatig,” zegt Arend Vandecasteele, mede-organisator en woordvoerder van de gendervereniging Anders Gewoon. “Iedereen vindt respect en vrijheid belangrijk maar het heilige huisje van man en vrouw moet duidelijk zijn en niet afwijken van het mediabeeld. Hoe dichter bij de perfectie hoe sneller je werk vindt en hoe meer facebook likes je hebt. Indien je die norm niet kan of wil benaderen zal de waardering voor je persoon zichtbaar afzwakken. Zeker bij jongeren is de sociale druk hoog. De wereld is duidelijk ingedeeld in roos en blauw, man en vrouw en je moet een duidelijke keuze maken … anders moet je wel ziek zijn. Transgender personen strijden elke dag voor hun plaats in deze maatschappij. Hormonen, geslachtsoperaties, gezichtschirurgie, ontharing, stemtherapie allemaal ingrepen die ze kunnen ondergaan om daarna zo goed mogelijk de ‘normale’ mens te benaderen. Je geslacht, je uiterlijk, je gedragingen moeten in dezelfde lijn liggen maar wie bepaalt wat normaal is en wat doen we met het ‘anders’ zijn van anderen. Waar ligt de grens van vrijheid? Daarover gaat ‘Net als jij ... mens!’
Iedereen mee van aan de start
PROGRAMMA - 17 MEI 2017
De provincie Vlaams-Brabant werkt samen met de VlaamsBrabantse LOP's rond gelijke onderwijskansen voor alle leerlingen. Meest in het oog springende projecten: de sociale kaart (analyse kansarmoedecijfers), LOP’ke (theathervoorstelling over kansarmoede) en het project rond de talentenarchipel in Aarschot. Ook in 2017 nemen we samen initiatieven: op 17 mei organiseren we de studiedag "Iedereen mee van aan de start". We onderzoeken in lezingen en workshops wat werkt in het basisonderwijs en hoe we kunnen zorgen voor een warme overdracht naar het secundair onderwijs. De studiedag vindt plaats in het provinciehuis van Leuven. Schrijf de datum in je agenda, meer nieuws volgt in je mailbox. In een volgende Slim spreken we met de voorzitters van de LOP's van Vlaams-Brabant (basis en secundair)!
> 9.00 uur elkom door Els Bertrands voorzitter LOP W Leuven en Marc Florquin, gedeputeerde voor Onderwijs
> 9.15 uur Onderwijs in functie van zelfkennis en zelfvertrouwen: betrokkenheidsonderzoek en transitiesdoor Ludo Heylen van CEGO (LOPvoorzitter van Aarschot)
> 10.30 uur Workshops en praktijkgetuigenissen: over de overgang van BaO naar SO; tienerschool; de organisatie van de B-stroom, talenten, …
> 12.00 uur Lunch
>> Meer info volgt op www.vlaamsbrabant.be/lop
> Het aanbod is toegankelijk voor jongeren vanaf 16 jaar. > Past 9 mei niet, maar wil je toch aan de slag met het pakket? Meer informatie en reserveren via mail info@netalsjijmens. be of de website van theater VREAK (vreak.be)
Evelien Vanhelmont, dienst onderwijs, 016 26 73 46, evelien.vanhelmont@vlaamsbrabant.be, beleidsverantwoordelijke: gedeputeerde Marc Florquin
Subsidiereglement flankerend onderwijsbeleid Wil je in jouw school creatieve acties uitwerken rond gezonde voeding? Plan je binnen jouw organisatie een innovatief project rond techniek op school? Of maak je in jouw scholengemeenschap op een vernieuwende manier werk van een positief imago voor TSO en BSO? Scholen, organisaties of samenwerkingsverbanden kunnen financiële ondersteuning krijgen voor creatieve onderwijsinitiatieven rond ‘de aansluiting tussen onderwijs en arbeidsmarkt met nadruk op techniek’ en ‘armoede, gezonde voeding en de gezondheidskloof’. Er kan een subsidie aangevraagd worden van: > 2.500 euro individuele onderwijsinstellingen; > 5.000 euro verenigingen en samenwerkingsverbanden. www.vlaamsbrabant.be/subsidie-ofb
Evelien Vanhelmont, dienst onderwijs, 016 26 73 46, evelien.vanhelmont@vlaamsbrabant.be, beleidsverantwoordelijke: gedeputeerde Marc Florquin Wivina Van Der Steen, dienst kansenbeleid, 016 26 73 94, gelijkekansen@vlaamsbrabant.be Beleidsverantwoordelijke: gedeputeerde Marc Florquin
8
9
SECUNDAIR
Vlajo’s Talentenstage helpt kwaliteiten ontdekken en positieve keuzes maken Ken je Vlajo’s talentenstage? In het verleden werkte Vlajo de talentenstage al uit met leerlingen van de derde graad basisonderwijs. Dankzij de steun van de provincie Vlaams-Brabant en op vraag van scholen krijgen nu ook leerlingen van de eerste graad secundair onderwijs de kans om deel te nemen!
Wat is de talentenstage? Met een kant-en-klaar uitgewerkt lessenpakket ga je in de klas aan de slag om op een interactieve manier te werken rond kwaliteiten van leerlingen. De lessen nemen ongeveer 7 lestijden in beslag en kunnen vakoverschrijdend geïntegreerd worden.
Ik heb al wat zicht gekregen op wat ik later wil doen. Ik had supervriendelijke droomcoaches en heb veel contact gemaakt met klanten. Deelnemende leerling
10
De leerlingen leren elkaar en zichzelf beter en breder kennen. Vervolgens krijg je toegang tot het kenniscentrum van de Talentenstage op de Vlajowebsite. Per deelnemende onderneming vind je filmpjes van droomcoaches, werknemers met
heel uiteenlopende functies en opleidingen, die over hun dagelijkse taken vertellen. Niet alleen vertellen ze over hun job, maar vooral ook over de kwaliteiten nodig om die job goed en met veel werkplezier te kunnen uitvoeren. Na het opstellen van een kwaliteitenkaart worden de leerlingen uitgedaagd om, rekening houdend met hun kwaliteiten, te kiezen voor een droomcoach waarmee ze zullen samenwerken. Gedurende één voormiddag trekken de leerlingen uiteindelijk naar een onderneming, stellen zichzelf en hun kwaliteiten voor aan hun droomcoach en gaan samen aan de slag. Op het einde van deze voormiddag worden de kwaliteiten door de droomcoach gevalideerd. De talentenstage is een win-win voor onderwijs en voor de ondernemingen. Leerlingen staan stil bij het maken van succesvolle keuzes: een combinatie van kwaliteiten en interesse. Bovendien maken ze ook kennis met een onderneming. Droomcoaches worden uitgedaagd om te vertellen over hun sterktes en werken samen met jongeren die omwille van hun kwaliteiten voor hun job gekozen hebben, een voorbeeld van maatschappelijk verantwoord ondernemen.
Oriënterend en verrijkend keuzegedeelte Het project kan zeker een plaats krijgen in het oriënterend en verrijkend keuzegedeelte van de eerste graad secundair onderwijs. De klemtoon ligt niet op het klaarstomen van jongeren voor de arbeidsmarkt, maar wel op het ontdekken van kwaliteiten en het maken van sterke positieve keuzes. Uiteindelijk worden de kwaliteiten ingezet in een nietschoolse context.
Interessant, goed uitgewerkte activiteiten, een boeiende inhoud … Zeer zinvol project. Dit sluit volledig aan bij mijn activiteiten rond keuzes maken.
Het gaat o.a. over leiding kunnen geven, onder leiding kunnen werken, openstaan voor kritiek, respect hebben voor materialen en de omgeving, leren uit fouten, doorzetting, initiatief nemen, verantwoordelijkheden opnemen …
Kortom ondernemende vaardigheden en attitudes die we in een overzicht ook gekoppeld hebben aan de sleutelvaardigheden van de vakoverschrijdende eindtermen (SO) en de leergebiedoverschrijdende eindtermen (BaO).
Deelnemende leerkracht
De focus op ondernemende kwaliteiten en de verscheidenheid van de bedrijven waarmee samengewerkt wordt, maken van de Vlajo’s talentenstage een project dat jongeren bijgevolg niet alleen loodst naar het studiedomein ‘economie en organisatie’.
Het onderwijs moet maximale kansen geven aan iedereen en lerenden de ruimte geven om hun eigen talenten te ontdekken. Om te leren, te groeien en te ontwikkelen is een uitdagende leercontext nodig die ervoor zorgt dat ieder zijn grenzen leert kennen én ze leert verleggen. In onze snel evoluerende samenleving is het essentieel dat onderwijs competenties rond algemene vorming sterk ontwikkelt. (Beleidsnota 2014-2019, Onderwijs, mevr. Hilde Crevits, viceminister-president van de Vlaamse Regering, Vlaams minister van Onderwijs)
Dit schooljaar bieden Albert Heijn, Bellewaerde Aveve, Unikamp, Delhaize en Oase woonzorgcentrum de kans om Vlaams-Brabantse leerlingen van de eerste graad secundair onderwijs deel te laten nemen aan deze unieke ervaring.
Interesse om deel te nemen? Zowel geïnteresseerde Vlaams-Brabantse ondernemingen als scholen die aan hun leerlingen eerste graad secundair onderwijs deze kans willen geven, kunnen contact opnemen met Jurn.vandenmeerssche@vlajo.org Voor dit schooljaar zijn alle plaatsen reeds ingevuld, maar ook volgend schooljaar gaan we hier mee door!
Els Breunig, dienst onderwijs, 016 26 74 07, els.breunig@vlaamsbrabant.be, beleidsverantwoordelijke: gedeputeerde Marc Florquin
11
OPKRINGLOER TUINI
BASIS I SECUNDAIR
Vlaams-Brabant zet volop in op meer groen. Dit draagt bij tot de biodiversiteit en helpt om de gevolgen van de klimaatverandering tegen te gaan. Maar groen betekent ook rust, ontspanning, genieten. Ook voor de scholen hebben we heel wat in petto. Surf je mee doorheen ons aanbod? L EVE DE TUIN. Volop genieten van jouw stukje groen. 86% van de Vlaams-Brabanders heeft een tuin, een plek bij uitstek om in te genieten. Elke tuin, klein of groot, kan het verschil maken tussen een groene of grijze provincie. Een (school)tuin kan een stapsteen zijn voor dieren naar de tuinen van de buren en de parken en bossen in de buurt. Hoe? Je hoeft er niet eens heel gek voor te doen. Elke actie, hoe klein ook, maakt een verschil. Bouw ook jij als school, directie, leerkracht, ouder … mee aan een groot groen Vlaams-Brabants paradijs? Provincie Vlaams-Brabant helpt haar inwoners, gemeenten, bedrijven en scholen. Met tuintips. Kies er de acties uit die jouw school aankan en die jou liggen. Zodat jij nog meer kan genieten van jouw (school)tuin. En zo zorg je in één klap ook voor meer natuur en een beter klimaat
12
UISTE ZET DE JOP DE PLANT TE JUIS PLAATS
WILDE VERGROENINGSPLANNEN? Vraag een subsidie Natuur Op School. Heb je plannen om de schooltuin te vergroenen? Bezorg ze ons, want ze zijn misschien 10.000 euro (*) waard. Waarom wij 10.000 euro over hebben voor jouw tuinproject? Omdat wij gaan voor meer biodiversiteit, graag met planten en dieren van hier. En jij kan ons daarmee helpen. Wat maakt jouw project sterk? - Betrokkenheid van de leerlingen: laat hen meedenken en meedoen - Samenwerking: werk samen met ouders, het regionaal landschap van je buurt, natuurverenigingen, ... - Een educatief plan: toon ons hoe je al dat nieuw groen in je school inzet als levend lerend materiaal.
AANBOD VOOR SCHOLEN
Wat komt niet in aanmerking? Speeltuigen, tuinhuizen, ...
Inspirerende tuintips vind je op www.vlaamsbrabant.be/levedetuin
(*) maximaal 10.000 euro per vestigingsplaats, per school en per kalenderjaar
Twee keer per jaar zetten we tips rond één on-
TUIN KLEURT SCHOOL!
KOE HET (RESTER WATERGEN)JE TUININ
(VER)K JE TER EN REIN
derwerp in de kijker, waarmee we je aansporen om in jouw schooltuin aan de slag te gaan. Dit voorjaar staan acties rond bodem in de kijker. In het najaar mag je acties verwachten rond bomen en klimplanten.
Tuinproblemen? Stel je vraag aan onze tuinexperten op
www.vlaamsbrabant.be/steunpunt-tuinen VAN SCHOOLTUIN NAAR GROENE PROVINCIE
PRAKTISCH Dien je aanvraag in tussen 1 januari en 1 februari of tussen 1 september en 1 oktober.
Meld je intentie voor een aanvraag minstens vier maanden vooraf bij je MOS-begeleider. Die begeleidt je naar een succesvolle subsidieaanvraag.
Je mag tussen 625 en 12.500 euro kosten indienen. We betalen tot 80% van de totale kost terug, de resterende 20% moet je dus zelf bekostigen.
Ga in je eigen schooltuin aan de slag. Laat je in-
Je ontvangt een eerste schijf van 50% na goed-
spireren en helpen via www.vlaamsbrabant.be/ levedetuin. Grootse plannen? Dan kan je mogelijk beroep doen op ons subsidiereglement.
keuring van het project. Het restbedrag volgt bij indiening van een afrekeningsformulier met een kort projectverslag en de facturen.
Breid eenvoudige actie(s) in de schooltuin uit naar de tuin van de buren, leerlingen of leerkrachten.
MEER INFORMATIE > www.vlaamsbrabant.be/natuuropschool > Kristin De Ceuster 016 26 74 25 kristin.deceuster@vlaamsbrabant.be
13
BASIS I SECUNDAIR
VORMING SECUNDAIR ONDERWIJS: Natuur op school - Leren van de natuur
BEZOEK HET NIEUWE DAMIAANMUSEUM MET JOUW KLAS
Natuur in en rond de school maakt van je school een aangename en efficiënte plek om te leren. Leren VAN de natuur (en niet alleen OVER de natuur) maakt lessen actiever en gericht op de werkelijkheid. Je leert hoe je een vergroeningsproject op school opzet en hoe er leeractiviteiten aan te koppelen.
WAAR EN WANNEER? > Woensdag 26 april 2017, 9.15-15.30 uur > MS Ter Beuke, Kessel-Lo
In Tremelo opent het geboortehuis en museum van Pater Damiaan eind mei opnieuw de deuren. Bezoek vanaf volgend schooljaar met je klas het nieuwe belevingscentrum.
VOOR WIE? > Directies > Leerkrachten ASO, TSO, BSO, KSO en BuSO
MEER INFORMATIE EN INSCHRIJVEN > w ww.vlaamsbrabant.be/mos > Philippe Moreau 016 26 72 36 mos.secundair@vlaamsbrabant.be
VORMING VOOR BASISSCHOLEN: Geef je school Groene Longen! Na het succes van vorig jaar herhaalt MOS haar vorming ‘Geef je school Groene Longen!’. Op woensdag 19 april (van 9 tot 12.30 uur) biedt MOS jou een brede waaier aan werkwinkels die je school helpen bij haar vergroeningsdromen.
Op woensdag 17 mei organiseert MOS VlaamsBrabant voor de tweede maal haar openschooltuinendag. Vraag jij je af hoe andere scholen hun grijze speelplaats naar een groene schooltuin wisten om te vormen? Bezoek een aantal realisaties en wissel ervaringen uit. De scholen, die op 17 mei hun schoolpoorten openzetten, gidsen je rond in hun groene schooltuin en helpen jou met de ‘Hoe?’. Hoe pakten zij het aan? Hoe kregen ze draagvlak bij leerkrachten en ouders? Met wie werkten ze samen? Mis deze kans niet!
Twee voorbeelden om je alvast zin te geven om in te schrijven:
Vorig jaar zetten 18 basisscholen, verspreid over de provincie, hun poorten voor collega’s open. Dit jaar springt ook het secundair onderwijs mee op de kar.
Mier ontmoet Worm: aan de slag rond
WAAR EN WANNEER?
bodemvervuiling met een kamishibai-verhaal.
De Bodemhelden! Maak kennis met de Bodemhelden en ga aan de slag in de provinciale tuin. Doorlopend staan medewerkers van de regionale landschappen met raad klaar. Breng dus zeker je ideeën of plannen mee! De vorming is zoals steeds gratis en vindt plaats in het provinciehuis, vlakbij het station van Leuven.
MEER INFORMATIE EN INSCHRIJVEN > www.vlaamsbrabant.be/geefjeschoolgroenelongen > Herwig Kevelaerts 016 26 72 57 mos@vlaamsbrabant.be
EN OR EE O V KIESRIGINEL ERO 14 FSCH A U T IN MING
GA VOOR OP VERRASGROEN SEN PLAATSEN DE
A OVER DENK NR RAS, E T JE IT OPR OF PAD
© Mia Verbanck
OPENSCHOOLTUINENDAG: Inspiratie voor een groene speelplaats
1
Bekijk de overzichtskaart met de deelnemende gastscholen.
2
Maak je keuze, noteer de scholen en adressen. Vul het webformulier in.
3
VOOR WIE? > Leerkrachten basis- en secundair onderwijs > Directies > ( Natuur)ouders
MEER INFORMATIE EN INSCHRIJVEN > w ww.vlaamsbrabant.be /openschooltuinendag (inschrijven is verplicht en kan tot 10 mei)
© damiaan vandaag
DAMIAAN ACHTERNA Het nieuwe Damiaanmuseum, een eigentijds en interactief belevingscentrum, neemt je mee in de voetsporen van Damiaan (1840-1889). In Ninde, een gehuchtje van Tremelo, wordt Jef De Veuster geboren. Hij groeit er op, gaat naar school en werkt op de boerderij van zijn ouders. In het geboortehuis komt de tijd van toen terug tot leven alsof je plots in de woonkamer van Damiaans familie beland bent. Jef kiest er voor om missionaris te worden. Hij krijgt een nieuwe naam: Damiaan. Hij vertrekt als missionaris naar de Hawaï-eilanden. Je staat stil bij wat het betekent missionaris te zijn, verre oorden op te zoeken en nieuwe culturen te ontmoeten. Je
volgt Damiaan naar het eiland Mobezoek in de klas via een lesmap lokai waar hij zich inzet voor mensen met tips en opdrachten. Uiteraard die uitgesloten zijn, enkel omdat ze is er het bezoek zelf. De leerlingen ongeneeslijk ziek zijn. Als een echte ontdekken het museum, de figuur ontwikkelingshelper en mensenrechvan Damiaan, zijn inspirerende en tenactivist bouwt Daactuele boodschap miaan met hen aan en het verhaal van een gemeenschap Damiaanactie dankzij waarin niemand bui- Je ontdekt hoe er actieve workshops tenspel staat en ie- in ieder van ons een waarin denken, doen dereen tot zijn recht beleven centraal Damiaan schuil gaat! en komt. Zijn inzet en staan. Wie met de solidariteit blijft veklas op bezoek komt, len, jong en oud, inheeft het museum spireren. Damiaanactie zet vandaag helemaal voor zich alleen. Leerlingen zijn levenswerk verder en geeft hoop kunnen ongestoord en onder begeaan miljoenen mensen met lepra en leiding het museum en de talrijke tbc. Je maakt kennis met de wereldverhalen en objecten actief ontdekwijde werking van Damiaanactie en ken en beleven. ontdekt zelf hoe er in ieder van ons een Damiaan schuilgaat.
MET DE KLAS Het vernieuwde Damiaanmuseum is een bezoek met de klas meer dan waard. Speciaal voor leerlingen van de derde graad basisonderwijs en de eerste graad secundair onderwijs biedt het museum een allesomvattend Damiaanprogramma aan dat nauw aansluit bij de leerplannen en eindtermen, met mogelijkheden voor vakoverschrijdend werken. Het programma behelst een voorbereiding en verwerking van het
PLAN JE BEZOEK Vervoer, bezoek én workshops (2 lesuren) nemen een halve lesdag in beslag. Per leerling kost dit 4 euro, materiaal en begeleiding workshops inbegrepen. INFO & RESERVEREN: > 016 52 54 44 > info@damiaanmuseum.be
> A nn Thienpont 016 26 72 37 mos@vlaamsbrabant.be
Combineer het Damiaanmuseum met het Sven Nys Cycling Center voor een leerrijk, ontspannende en gevarieerde daguitstap. Info: www.sncc.be Herwig Kevelaerts en Ann Thienpont, dienst leefmilieu, 016 26 72 37/57, mos@vlaamsbrabant.be Beleidsverantwoordelijke: gedeputeerde Tie Roefs
Els Salembier, dienst toerisme, 016 26 76 33, els.salembier@vlaamsbrabant.be, beleidsverantwoordelijken: gedeputeerde Monique Swinnen
15
BASIS
PLUKVERS VAN DE PERS Een gezonde voeding voor kinderen en jongeren is belangrijk. Voedsel moet hen de nodige energie leveren voor hun dagelijkse activiteiten, maar het moet hen ook toelaten goed te groeien en zich optimaal te ontwikkelen. Bovendien is de kans groot dat wie van jongs af aan gezonde eetgewoonten aanleert dit tot op latere leeftijd volhoudt. Ouders hebben een belangrijke voorbeeldfunctie. Maar ook de school heeft een niet te onderschatten impact op het gezondheidsgedrag van haar leerlingen. Scholen werken daar al hard aan. En de provincie ondersteunt hen daarin al een aantal jaren. Een goede tip om leren over gezonde voeding in de klas aangenaam te maken is “breng de theorie in de praktijk”. Ga op stap en laat leerlingen zien hoe hun dagelijkse voeding tot stand komt. De provincie Vlaams-Brabant wou, met het aanbod ‘Pukvers van de pers’, scholen hiermee helpen.
Zelf ervaren
Enthousiasme alom
In oktober, tijdens het oogstseizoen voor appelen en peren, nodigden we daarom graag VlaamsBrabantse jongeren uit om kennis te maken met deze lekkere, gezonde vruchten. Want een extra stuk fruit komt de eetgewoonten van onze kinderen zeker ten goede! En wat smaakt er beter dan een appel of een peer die je zelf hebt geplukt? Wat onthoud je beter dan die dingen die je zelf hebt kunnen uitproberen?
Op het einde van de dag kreeg elke deelnemende klas een kratje vers geperst appelsap mee van appels die ze zelf plukten! De leerlingen popelden uiteraard om samen met hun juf of meester van dit sap te proeven. Op die manier werden leerkrachten nog eens extra gestimuleerd om ook na deze dag met dit thema aan de slag te gaan.
Workshops De diensten onderwijs en landbouw van de provincie Vlaams-Brabant sloegen daarom de handen in elkaar. In samenwerking met het proefcentrum Pamel en Plattelandsklassen vzw zetten zij, tijdens vier dinsdagen in oktober, workshops op voor leerlingen van de 3de graad basisonderwijs en de 1ste graad secundair onderwijs. In een doorschuifsysteem doorliepen de leerlingen in groepjes, na een korte inleiding, vijf verschillende workshops waarbij telkens het zelf ervaren en beleven voorop stond. Leerlingen konden er echt aan de slag. Ze leerden hoe ze appelen en peren best plukken, ze proefden en vergeleken verschillende soorten appelen, leerden het suikergehalte meten, persten hun eigen sap, ontdekten hoe het komt dat je nog altijd een lekkere appel kan eten in mei, en nog zo veel meer. Ondertussen staken ze ook heel wat op over de fruitteelt, gezondheid, techniek ...
16
De deelnemende scholen en leerlingen waren heel enthousiast! We moesten de klok goed in de gaten houden, want iedereen bleef maar bezig. Sommige klassen maakten er direct een gezonde week van: ze kwamen met de fiets of te voet naar Pamel, ze kookten met lekkere seizoensgroenten en -fruit ...
Werkblaadjes Op basis van de workshops werden ook lesblaadjes ter beschikking gesteld die werden opgemaakt door de medewerkers van Plattelandsklassen vzw. De werkblaadjes zijn afgestemd op 3de graad basisonderwijs en 1ste graad secundair onderwijs. Maar de inhoud is zeker leerrijk en interessant voor alle leerkrachten.
Nu jullie nog! Willen jullie zelf ook graag aan de slag gaan rond appelen en peren? Jullie kunnen de blaadjes ook downloaden via www.plattelandsklassen.be. Neem daar zeker eens een kijkje! Plattelandsklassen vzw wil jongeren op een educatieve manier in contact brengen met land – en tuinbouw, voeding en het platteland en ondersteunt en ontwikkelt educatieve initiatieven. Misschien doen jullie daar nog inspiratie op.
Els Breunig, dienst onderwijs, 016 26 74 07, els.breunig@vlaamsbrabant.be, beleidsverantwoordelijke: gedeputeerde Marc Florquin
Beschrijving workshops > Van boom tot vrucht: wat doet de fruitteler het hele jaar rond? Wat is het verschil tussen hoogstam en laagstam? Hoe gebeurt de bestuiving? Wat is geïntegreerde gewasbescherming?
> Pluk zelf je fruit: tips en tricks en daarna zelf aan de slag!
> Meten is weten: de fruitteler wordt door de veiling of het proefcentrum op de hoogte gebracht van het ideale pluktijdstip. Maar wanneer de fruitteler dit tijdstip zelf wil bepalen, baseert hij zich op drie parameters: het suikergehalte, de hardheid en het zetmeelgehalte. Maak kennis met de brixmeter, de penetrometer en de lugoltest.
> Het smaaklabo: zoet of zuur, rijp of onrijp, hard of zacht. Herken je de verschillende rassen en kun je via je zintuigen bepalen welk fruit rijp is en welk onrijp? Ontdek ook via het appelmannetje waarom appelen eten zo gezond is!
> Persen vroeger en nu: slaag je erin om een lekker glaasje sap te persen? We vergelijken de handmatige pers van in grootmoeders tijd met de hydraulische pers. Hoe komt het dat we met dezelfde inspanning bij de hydraulische pers veel makkelijker en meer sap kunnen persen in vergelijking met de handmatige pers? Monsieur Pascal en zijn bekende wet helpen ons alvast een heel stuk verder.
> Bewaren en verwerken: hoe komt het dat je in juni nog zo’n lekkere, verse appel kan eten die nota bene niet uit het buitenland komt? Maak kennis met verschillende bewaartechnieken. Hoe gebeurde het vroeger en nu? Hoe voelt een koelcel? En wat is een ULO-cel? En wist je dat de appelen die je in de winkel koopt standaard kaliber 70/80 hebben? Wij willen nog meer Sorteer zelf een perfect scholen aa n de slag mandje appelen klaar krijgen. Da a ro m werken voor verkoop. de dienst la nd
GOED NIEUWS!
bouw en onderwijs en Plattela ndsklassen vzw aan e en aanbod voor de he provincie. V le Vlaams-Bra erspreid over versch illende bantse fru itteeltbedri scholen de jven, zullen kans krijge n zich in te deze work shops. De schrijven v oor workshop den in het s zullen pla oogstseizo a ts vin en tot eind ok tober. Hou , dus van half septem de mailbo de gaten. x van de sc ber Van zodra hool in alles in kan horen jullie nen en kru meer. Of sc ik en is, hrijf je in o brief DigiS p onze nie lim, dan m u wsis je het ze www.vla ker niet: amsbra
bant.be/d igislim
17
BASIS I SECUNDAIR
BASIS I SECUNDAIR
BASIS I SECUNDAIR
BASIS
Maak jouw leerlingen Wereldwijs!
SLIM GEDACHT! Een gezonde school. Waarom? We verwachten veel van leerkrachten. Ze geven les, coachen leerlingen individueel, ontvangen ouders, houden toezicht, organiseren en begeleiden klasactiviteiten en maken deel uit van het schoolbeleid. En dat schoolbeleid heeft ook oog voor de gezondheid en het welzijn van de leerlingen. Van leerkrachten verwachten we dat ze meewerken aan een antipestbeleid, aan gezonde voedings- en beweeggewoonten, aan seksuele opvoeding, aan sociale vaardigheden … Toegegeven, dat klinkt veel. Ik kan me voorstellen dat sommige leerkrachten door de bomen het bos niet meer zien en het voorhoofd fronsen als het zoveelste project voor meer welzijn en gezondheid de revue passeert.
18
Traject: Techniek? Ook in mijn klas! Save the date
Onze leerlingen laten we kennismaken met de snel veranderende wereld. Zodat ze zich daar thuis voelen. De provincie Vlaams-Brabant steunt met de subsidie Wereldwijs mondiale projecten over duurzaamheid en eerlijke handel op de basis- en kleuterschool. Die thema's breiden we uit naar mondiale projecten die verband houden met een Duurzaam Ontwikkelingsdoel, zoals geformuleerd door de Verenigde Naties. Breng vandaag nog de wereld in de klas en vraag je subsidie aan via: www.vlaamsbrabant.be/wereldwijs Pieter Gasia, dienst kansenbeleid en Noord-Zuidwerking 016 26 73 22, pieter.gasia@vlaamsbrabant.be Beleidsverantwoordelijke: gedeputeerde Tie Roefs
SECUNDAIR
Provinciale uitleendienst Is jouw creativiteit groter dan je budget? Botsen je organisatorische dromen soms op de realiteit? De provinciale uitleendienst kan je in elk geval al van een aantal praktische beslommeringen verlossen! Heb je bijvoorbeeld een podium nodig? Een kleine geluidsinstallatie, draadloze micro, beamer, projectiescherm, tentoonstellingsmateriaal, of noem maar op? Eén adres: de uitleendienst van de provincie Vlaams-Brabant. Je hoeft daarvoor niet ver te rijden want er zijn uitleenbalies in Asse, Leuven of Bekkevoort. Op maandag en woensdagavond zijn ze langer open. Check het aanbod van de provinciale uitleendienst op www.vlaamsbrabant.be/uitleendienst, en relax: het komt allemaal in orde.
Het succesvolle traject "Techniek? Ook in mijn klas!" loopt ten einde. Na vier jaar aan de slag te zijn geweest met voltallige lerarenteams van 48 basisscholen, vieren we feest! Noteer alvast 19 oktober 2017 in je agenda.
Wil je aan de slag met techniek in jouw klas? > Bestel het boek: techniek ook in mijn klas > Ga kijken op www.technotheek.be of facebookpagina’s ‘RVO-Techniek bij kleuters’ en ‘RVO-Techniek in de lagere school’. Deze worden regelmatig aangevuld met nieuwe ideetjes. > En kom naar ons slotevenement op 19 oktober!
Tim Jonckers, uitleendienst 016 26 76 98, tim.jonckers@vlaamsbrabant.be Beleidsverantwoordelijke: gedeputeerde Walter Zelderloo
Als moeder van twee kinderen in het basisonderwijs bekijk ik dit van een andere invalshoek. Ik droom van een school waar kinderen hun talenten ontdekken en ontplooien. Waar alle aspecten van de ontwikkeling van een kind aan bod komen. Waar prestatiedruk en cognitief leren minder centraal staan. Gezond leren koken op school? Kunnen proeven van een brede waaier aan sportmogelijkheden? Liefdevol omgaan met anderen en respectvol communiceren? Een school die aandacht schenkt aan al deze ontwikkelingsaspecten, is een onmisbare ondersteuning van de opvoedingstaken van ouders. Veel scholen werken al hard aan die brede ontwikkelingskansen voor kinderen en jongeren. We hebben elkaar nodig om kinderen gezond en gelukkig te laten opgroeien in een samenleving die vol uitdagingen zit.
Donderdag 27 april 2017 organiseert VDAB Leuven met de Provincie Vlaams-Brabant de eerste editie van de VDAB schoolverlatersdag. Een 200tal 7de jaar BSO-studenten uit 5 scholen uit de regio maken die dag interactief kennis met de arbeidsmarkt: ‘Wat weet ik eigenlijk over de arbeidsmarkt?’, ‘Hoe zet ik mijn troeven in de verf tijdens een sollicitatiegesprek?’ en ‘Kan ik op een slimme manier ook sociale media gebruiken bij het solliciteren?’
Barbara Specht, Logo Oost-Brabant
Inschrijven is niet meer mogelijk. Wil je hier toch meer over weten? Neem dan contact op met Sarah Vinck (sarah.vinck@vdab.be).
Evelien Vanhelmont, dienst onderwijs 016 26 73 46, evelien.vanhelmont@vlaamsbrabant.be Beleidsverantwoordelijke: gedeputeerde Marc Florquin
Ken Brees, dienst onderwijs, 016 26 76 23, ken.brees@vlaamsbrabant.be Beleidsverantwoordelijke: gedeputeerde Marc Florquin
Evelien Vanhelmont, dienst onderwijs 016 26 73 46, evelien.vanhelmont@vlaamsbrabant.be Beleidsverantwoordelijke: gedeputeerde Marc Florquin
Schoolverlatersdagen
VDAB wil afstuderende leerlingen en leerkrachten informeren, aanvullend op het bestaande lessenpakket over solliciteren.
BASIS I SECUNDAIR
Praktijkdag 'Gezonde School' Op 17 maart ging de praktijkdag ‘Gezonde school’ door, een samenwerking van de provincie Vlaamsbrabant, LOGO Oost-Brabant en CGG VBO. Hier brachten we recente methodieken en nieuwe educatieve speelmaterialen samen over voeding, beweging, mentaal welzijn, alcohol, tabak of drugs. Om je school de nodige handvaten aan te bieden om een gezondheids- en drugbeleid uit te werken, toe te passen of te evalueren.
Kon je er niet bij zijn? Neem een kijkje op www.vlaamsbrabant.be/praktijkdaggezondeschool. Raadpleeg de verschillende lezingen en praktijktafels en ga aan de slag met de concrete tips. Meer hulp nodig? Contacteer het LOGO (www. vlaamse-logos.be/) of CGG (www. geestelijkgezondvlaanderen.be) in jouw regio!
Evelien Vanhelmont, dienst onderwijs, 016 26 73 46, evelien.vanhelmont@vlaamsbrabant.be, beleidsverantwoordelijke: gedeputeerde Marc Florquin
19
AGENDA WIN EEN KLASUITSTAP T.W.V. 400 EURO
FOTOWEDSTRIJD MAG
BASISONDERWIJS 15 APRIL DEADLINE INDIENEN SUBSIDIES WWW.VLAAMSBRABANT.BE/IOP 19 APRIL GEEF JE SCHOOL GROENE LONGEN 17 MEI OPENSCHOOLTUINENDAG 17 MEI IEDEREEN MEE VAN AAN DE START 1 JUNI START INSCHRIJVINGEN DOE-BEURS (06/02/2018 – 08/02/2018) 15 SEPTEMBER DEADLINE INDIENEN SUBSIDIES WWW.VLAAMSBRABANT.BE/IOP 19 OKTOBER SLOTEVENT TRAJECT TECHNIEK? OOK IN MIJN KLAS!
SECUNDAIR ONDERWIJS 15 APRIL DEADLINE INDIENEN SUBSIDIES WWW.VLAAMSBRABANT.BE/IOP VAN 8 TOT 12 MEI WEEK VAN EUROPA 27 APRIL VDAB SCHOOLVERLATERSDAG
Neem deel aan onze fotowedstrijd, de winnaars laten de schoolbanken een dagje voor wat ze zijn en trekken met de hele klas op een toffe uitstap naar keuze in Vlaams-Brabant. Inspiratie vind je op www.toerismevlaamsbrabant.be Stuur jouw origineelste klasfoto door en win een toffe klasuitstap in Vlaams-Brabant. 1 Leg je klas zo origineel mogelijk vast in een
rechtopstaande foto van <1MB. 2 Stuur hem door via
vlaamsbrabant.be/fotowedstrijd
9 MEI CABARET "MENS" VAN 9 TOT 19 MEI TENTOONSTELLING “NET ALS JIJ…” 17 MEI IEDEREEN MEE VAN AAN DE START 17 MEI OPENSCHOOLTUINENDAG 15 SEPTEMBER DEADLINE INDIENEN SUBSIDIES WWW.VLAAMSBRABANT.BE/IOP 05 OKTOBER STUDIEDAG STEM
Filip Vandepoel, dienst communicatie, 016 26 71 60, filip.vandepoel@vlaamsbrabant.be Beleidsverantwoordelijke: gedeputeerde Monique Swinnen
26 OKTOBER CONFERENTIE 6 JAAR RIS-K
Wil je de slim op jouw naam ontvangen? Surf dan naar www.vlaamsbrabant.be/slim en vul je gegevens in!