ATIVIDADE “BRIGADA AMBIENTAL” DATA: 06 jun. 2014 CHAMADA Desta vez compareceram 6 alunos. A chamada foi feita com a bolinha. Cada um que pegava a bolinha falava o seu nome e jogava para outra pessoa. QUEBRA GELO Dinâmica do Barbante - material necessário: 1 barbante macio de cerca de 1m para cada participante, tesoura. Modo de Aplicar: prender os barbantes nos pulsos. Cada dupla ficará com os barbantes entrelaçados. As duplas devem conseguir se soltar sem desamarrar ou cortar os barbantes. Pontos para Discussão 1. Caso alguém tenha conseguido se soltar, perguntar como descobriram a saída. 2. Perguntar como se sentiram amarrados um no outro. 3. Quem chegou a desistir e porque. 4. Que conclusões podem ser tiradas da brincadeira? Conclusões 1. Todo problema tem solução. É preciso persistir e não desistir. 2. Muitas vezes, a solução está nos pequenos detalhes, na frente de nossos olhos, mas não conseguimos enxergar. 3. Quando não estamos conseguindo encontrar a solução, é importante tentar quebrar os paradigmas. 4. Na maior parte das vezes, as soluções são simples. ATIVIDADE • Escolha do nome da EQUIPE – ainda não ficou definido; • SUSTENTAECO. Conversamos sobre os materiais coletados pelo programa mas não fizemos o mural porque ainda precisamos coletar alguns produtos. Distribuímos as falas e cada membro do grupo ficou responsável por falar de um material, os outros ficaram responsáveis por colar os cartazes em cada sala. A divulgação foi feita somente nas séries iniciais. É necessário preparar uma atividade especial para os alunos dos 1º anos, já que eles ainda não conhecem o projeto; • SOLUÇÕES: Para encerrar a atividade as folhas com os PROBLEMAS relacionados no encontro anterior foi entregue aos alunos (em grupos ou individualmente) sugerissem soluções. OBSERVAÇÕES O quebra-gelo foi feito também com alguns dos alunos que estavam no pátio sem aula. Nem todos tiveram paciência de tentar achar a solução do desafio. Não houve oportunidade de fazer uma discussão sobre a atividade pela grande quantidade de alunos ociosos. A divulgação do SUSTENTAECO nas salas foi bem proveitosa. A equipe está aprendendo a trabalhar em conjunto e estão se soltando mais. Nesta atividade também alguns alunos do período da tarde que estavam sem atividades colaboraram. O mural ficou para ser feito no próximo encontro. Na busca de soluções para os problemas encontrados na Escola os alunos
apresentaram mais dificuldade mas, aos poucos, as ideias foram surgindo. Iremos então relacionar todas as sugestões, ver quais a própria equipe poderá executar e então escolheremos as prioritárias.
Quebra-gelo
Quebra-gelo
Divulgação SUSTENTAECO
Divulgação SUSTENTAECO