ATIVIDADE “BRIGADA AMBIENTAL” DATA: 11 de jul. 2014 CHAMADA A chamada foi feita com a bolinha. Cada um que pegava a bolinha falava o seu nome e jogava para outra pessoa. O grupo continua crescendo. Chegamos ao nosso limite. Participaram 24 alunos. QUEBRA GELO - TRAVESSIA Objetivo: este é um desafio grupal que fortalece a integração, favorece o contato, promove a ajuda mutua, estimula a liderança compartilhada e a resolução de problemas cooperativamente. Fiz um pano de fundo para o jogo dizendo que o navio onde eles estavam havia afundado e que eles estavam em botes salva-vidas, e que não poderiam sair dos botes porque o mar estava cheio de tubarões. Propósito: Levar os botes salva-vidas para o "porto seguro". Os alunos foram divididos em 4 grupos (botes salva-vidas); Material: sala de aula e uma cadeira para cada participante; Descrição: os alunos foram divididos em 4 equipes. Cada equipe se posicionou em uma fileira de cadeiras. As fileiras eram dispostas paralelamente. Esquema: Cada "bote salva-vidas" deveria chegar ao "Porto Seguro" que corresponde ao extremo oposto da sala de aula, com todas as suas cadeiras e com todos os participantes. Nenhum tripulante poderia colocar qualquer parte do corpo no chão nem arrastar as cadeiras. Quando todos os "botes salva-vidas" conseguissem alcançar o "porto seguro" , o desafio seria vencido por toda a Esquadra. ATIVIDADE Foi dada a opção aos alunos de formarem 4 grupos, livremente, como tem sido nas últimas atividades mas, como o grupo está com muitos membros, conflitos começaram a aparecer e precisei intervir na formação das equipes. Cada duas equipes desenharam uma amarelinha na quadra de cimento e depois pintaram. Para desenhar no chão usaram barbantes como referência e giz de quadro negro. As tintas foram as que sobraram da pintura dos bancos do pátio. OBSERVAÇÕES Este quebra-gelo precisou ser feito na sala de aula, porque precisávamos usar as cadeiras. Alguns alunos voluntariamente se ofereceram para ajudar a organizar a sala, mesmo sem saber como seria o jogo. A ideia de passar as cadeiras do fim da fila para o início e assim os “barcos salva-vidas” irem se deslocando partiu rapidamente de alguns alunos e na mesma hora todos perceberam que aquela seria a forma mais fácil de atingir o objetivo do jogo. Alguns alunos se mostraram frustrados quando comentei que não haveria uma equipe vencedora e que o objetivo do jogo era que TODOS chegassem ao outro lado da sala. Depois do jogo a maioria dos alunos ajudou a arrumar a sala. Formação das equipes: por conta da grande quantidade de alunos começaram os conflitos na hora de formar as equipes com gente “sobrando” e outros que não queriam se separar. Acredito que esteja na hora de definir as equipes fixas para que esta situação não se repita em todas as atividades. A divisão em equipes foi para facilitar a organização, mas todos iriam realizar as mesmas atividades. Os alunos trabalharam muito bem com as tintas e não houve nenhum problema. Eu tinha avisado que em caso de brigas e sujeira com as tintas a atividade da Brigada Ambiental poderia ser cancelada pelas Diretoras e que eles precisavam ser responsáveis. Como sempre, alguns alunos novos e outros com menos iniciativa, ficaram deslocados “porque não tinha nada para fazer”. Aos poucos eles aprendem.
Quebra-gelo: travessia
Quebra-gelo: travessia
Medindo a amarelinha
Trabalhando em equipe
Amarelinhas prontas
Alunos das sĂŠries iniciais brincando