Marcos Molares
BOok Azul
HOMENAJEA UNA GENERACION REGIONAL LOSPEREGRINOS DE LA 78
libreria
De la Paz
Marcos Molares
ANTECEDENTES Hasta el año 1950, las gurisas y los gurises, para iniciar el nivel secundario, se veían obligados a irse de
Chajarí
hacia
otros
rumbos. Principalmente Concor-
Buenos Aires, Corrientes y otras ciudades de la región. Se alejaban del am-
dia, Concepción del Uruguay,
biente familiar, significando importantes gastos para las arcas de sus padres. Acicateados por la inquietud de instalar una es-
cuela local, un grupo de vecinos, bajo el auspicio de la Biblioteca Popular Urquiza, deciden crear un Instituto de Enseñanza Media, de carácter mixto y de especialidad comercial. Este se denominó Instituto Comercial Adscripto "Justo José de Urquiza", y funcionaría adscripto a la Escuela Nacional de Comercio de Concordia, a partir del 2 de abril de 1951.Asílo había resueltoo
la comisión directiva de la Biblioteca Popular Urquiza, base cuya presidencia la ejercía Juan José Vazzoler, en al dictamen de una sub-comisión de Fomento Educacional, que había sido designada para evaluar la factibilidad de fundar un centro educativo de dicho nivel. Comenzó sus actividades ocupando el edificio fis-
cal provincial de la Escuela N® 2 Álvarez Condarco, dependiente del Ministerio de Educación de la Provincia de Entre Ríos. La dirección estuvo a cargo de
Alfredo Salvador Solé. En 1953, lo sucede el profesor Orlando P. Taborda y en 1955 asume el profesor César 13
Book Azul Manuel Varini, justamente el ano en que egresaría la
primera promoción
de Peritos Mercantiles.
Lo que no hay dudas es que fue una creación esen-
haciendo realidad el justo anheln cialmente popular, de muchas familias chajarienses de dar a sus hijos una
preparación adecuada sin que sea menester trasladar los
a otros
lares.
A partir de su instalación, año tras año, se le fue
concediendo la adscripción, a los distintos años del ci clo secundario: ler. año, en 1951; 2do. año, en 1952;
Ser. año, en 1953, y así sucesivamente. Para el año 1958 tenía acordados los beneficios de la adscripción oficial a los cinco años, del 1ero. al Sto. Su inscripción, al 17 de marzo de este año, registró 117 alumnos. Contaba, asimismo, con material didáctico destinado a la enseñanza de las asignaturas experimentales, que le permitían el desarrollo de los ejercicios prácticos de los programas vigentes, tales como elementos de Físi-
ca y Química de 39, Fisica de 49, Anatomía y Fisiologia de 3, con los mapas adecuados para las clases de
Geografia y con siete máquinas de escribir en buenas condiciones de uso para las clases de Mecanografia y,
además, disponía de una Biblioteca con obras de texto y consulta para
profesores y alumnOs.
A esa altura de los tiempos, era el único estableci-
miento en To
Chajarí para la enseñanza secundaria, pue
que la Nación
desentendía, en esta zona, de su obligación de costear alguna casa de estudios de esa 14
se
Marcos Molares u otra rama, de igual categoría. De modo que el Insti-
tuto de Enseñanza Media de esta localidad colmaba una patente necesidad, ante todo teniendo en cuenta que formaba peritos mercantiles en una población que excedía los quince mil habitantes. Vaya la importancia de esta entidad, si se recuerda que, a ese entonces, Chajarí se caracterizaba por sus emprendimientos c0
merciales, industriales y agropecuarios, teniendo un
amplio radio de influencia. En consecuencia, se hacía imperiosa la necesidad de mantener un establecimiento secundario propio, oficializáándolo para que tenga un status con mayor au-
tonomia y presupuesto -administrativamente hablan-
do-entre otras cosas, porque la población escolar que egresaba anualmente, al terminar el ciclo primario de las cinco escuelas de la zona -que tenían sexto grado-, sobrepasa los cien alumnos, quienes, en su mayoría, no podían seguir sus estudios en Concordia o en otras
ciudades, por razones de orden económico. Los vecinos deseaban, a través de sus instituciones intermedias, como por ejemplo la Biblioteca Popular, la nacionalización del Instituto, puesto que estaban convencidos de que había llegado la hora de que el Es-
tado asumiera la misión que el esfuerzo popular chajariense ya había concretado, y que por ende proyectara hacia el futuro las necesidades de esa comunidad educativa, atendiendo puntualmente sus requerimientos urgentes, aumentando su material didáctico y asig15
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personal directivo, docente, administrativo y acorde con de servicio, u n a remuneración más justa y nando al
sus funciones.
Cumpliendo la aspiración
esos
vecinos, la Biblio-
teca Popular -propietaria de este Instituto de Ense-
ñanza Secundaria-, propulsa el petitorio, con el aval de instituciones intermedias.
Uno de los legisladores nacionales, por la Provincia de Entre Ríos, que encabezará la gestión en el Congreso, es Eduardo Nogueira -senador nacional de la Unión Cívica Radical Intransigente- quien presenta en el Senado de la Nación un anteproyecto de crea-
ción de "la Escuela Nacional de Comercio Justo José de Urquiza" en la ciudad de Chajarí, "sobre la base de la oficialización del Instituto Comercial "Justo José de Urquiza" de propiedad de la Biblioteca Popular que funciona actualmente en la referida localidad y que está adscripto a la Escuela Nacional de Comercio de la ciudad de Concordia (..)". Entre las exposiciones más destacadas, en defensa del proyecto, se resalta la de Horacio Fernández Beschtedt, senador por Neuquén,
perteneciente a las filas de la U.C.R.I.
El 5 de setiembre de 1958, la Cámara de Senadores de la Nación, en sesión, sancionó el proyecto de
ley de creación de la Escuela Secundaria para Chajari. Luego este proyecto pasó en revisión a la Cámara de
Diputados. 16
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Al tomar conocimiento el vecindario de Chajarí de este acontecimiento, el 12 de setiembre se cursan sendos telegramas al diputado Francisco Hipólito Uzal -
presidente de la Comisión de Educación de la Cámara
de Diputados- urgiendo la sanción definitiva de la ley respectiva. Así, los directivos de la Biblioteca Popular Urquiza remiten el siguiente texto: "C..) aprobación de c o por Senado proyecto creación escuela nacional mercio esta localidad, sobre base oficialización instituto adscripto Justo José de Urquiza, responde a una necesidad imperiosa para satisfacer anhelo educativos numerosa población juvenil, impulsa progreso este
mil habitantes y por ser único establecimiento enseñanza media rogámosle quiera atender
pueblo quince
justa aspiración general apoyando sanción definitiva ...)". Simultáneamente, la Cooperadora del Instituto Justo José de Urquiza, por intermedio de su presiden-
te, Primo Tarditti, enviaba este despacho telegráfico "Afán constructivo Pueblo Chajarí se verá fortalecido
creación Escuela Nacional Comercio. En nombre padres alumnos Instituto Adscripto solicitamos sanción
definitiva proyecto aprobado Cámara Senadores". Paralelamente, en la Cámara de Diputados, otro de
los legisladores que había recogido el guante, y tramitaba con idéntico propósito un proyecto similar, era
el diputado nacional Miguel A. Parente, de la Unión Cívica Radical del Pueblo. 17
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Ambas iniciativas, tanto la del senador Nogueira fueron tratadas en la Co misión de Educación -Especializada-, con despacho y la del
diputado Parente,
favorable emitido el 18 de setiembre de 1958, aconse-
jando la sanción del proyecto en cuestión. Sin embargo, el proyecto no prosperó en el ámbito parlamentario; entre idas y venidas burocráticas se
venció el período ordinario de sesiones del año 1958
y transcurrió gran parte del correspondiente al año si guiente.
No obstante ello, las gestiones de los vecinos, pa-
dres y madres de alumnos, instituciones sociales y fuerzas vivas de Chajarl, más el apoyo de los legisladores que habían impulsado el proyecto en el Congreso, darían sus frutos, porque finalmente, en agosto del año 1959, el Poder Ejecutivo Nacional dictó el decreto
9.500, por el cual declaró la oficialización del Instituto de Chajarí, dándole vida, de esta manera, a la Escuela
Nacional de Comercio. Esta Inicia su labor como tal, el 26 de setiembre del mismo año, previa organización de su estructura, teniendo como antecedente el ex Instituto: tarea que llevó a cabo el inspector de enseñanza secundaria, profesor Raúl E. Urdapilleta. Su director fue el
Varini, quien había estado en
el
Instituto
junio de 1955.
-como se
en
refirió
EI 10 de marzo de 1960
18
el
se
profesor
ejercicio antes-
de
ese
cargo
desde el 1° de
procede a
su
inaugura-
Marcos Molares
ción oficial, con la presencia de autoridades educativas nacionales. Posteriormente, se traslada a su nuevo
establecimiento -concedido en alquiler- situado en calle 3 de Febrero 2670, que es, precisamente, donde cursarony obtuvieron sus títulos los integrantes de la
Promocióón 1978. La denominación "Justo José de Urquiza" sela confiere el Ministerio de Educación de la Nación mmediante la Resolución N° 743, dictada el 1° de enero de 1962, accediendo a un pedido de la Biblioteca Popular. Con el transcurrir de los años, la necesidad de un local adecuado se hacía cada vez más apremiante y esto había motivado la preocupación de los estamentos públicos y privados. Fue por estas circunstancias que el Concejo Deliberante de Chajarí había dispuesto donar al Estado Nacional un terreno de 3.250 m2., situado frente a la plaza principal -en el centro neurálgico de la ciudad-, destinado a la construcción del nuevo edificio escolar que tanto se reclamaba. La Escuela de Comercio, funcionaba con el ciclo completo de cinco años, con algunas divisiones dobladas y con una asistencia, durante el año 1965, de ciento setenta alumnos. Desde su creación se había desenvuelto con normalidad, brindando un valioso servicio educativo y cultural a un área importante de Entre Ríos y del sureste de la Provincia de Corrientes. Para dimensionar la trascendencia de este establecimiento, hay que meritar que a esos años, era el único 19
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de
su
categoría que,
en u n a zona
de
nueve
kilómetros
escolar que s u r la redonda, atendía a una población Ello generaba un egreso gía de diez escuelas primarias. a
anual de más de trescientos alumnos, quienes mayoritariamente se inclinaban por insertarse en los estu-
dios secundarios, con destacada preferencia hacia los cursos de índole comercial, por ser la zona un emporio
citrícola e industrial marcadamente relevante, lo que a su turno demandaba el trabajo de jóvenes capacitados como peritos mercantiles.
Pero, el gran contratiempo, que entorpecía su desarrollo y crecimiento, era el viejo edificio de la calle 3 de Febrero de más de 60 años de construcción, que desde antiguo había sido usado para vivienda familiar. En el año 1965 su estado era calamitoso, con pocas co modidades y, para colmo, el plantel del estudiantado seguia creciendo. Los vecinos, padres y madres de los estudiantes, las entidades del quehacer comunitario de la ciudad, y los
poderes públicos en general, se movilizaron nuevamente, pero ahora con el objetivo de conseguir levan
propio edificio para la Escuela. El clamor, los reclamos, petitorios y diversas solicitudes que partieron desde diferentes ámbitos locales, tuvieron su caja de resonancia en el Congreso de la Nación. El senador por Entre Ríos, Antonio Tardelll, de la U.C.R.P., fue la voz cantante ante el Senado de la Nación, esgrimiendo un anteproyecto de Ley qu
tar un
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acogía la aspiración del pueblo chajariense, en estos
términos: "(..) ARTICULO 19,- Destínase la suma de $ 12.000.000.- m/n para la construcción de un edificio para la Escuela Nacional de Comercio "Justo José de
Urquiza, en la ciudad de Chajarí, departamento Fede ración de la provincia de Entre Ríos.- ARTÍCULO 29.Dicho edificio deberá construirse en una fracción de terreno de 3.250 m2., situado frente a la plaza principal, donado por la Municipalidad de Chajarí al Estado Nacional para esos fines. ARTICUL0 39.- El gasto que demande el cumplimiento de la presente ley se atenderå con el producido de la negociación de títulos de la deuda pública, quedando facultado el Poder Ejecutivo para realizar la emisión correspondiente en la cantidad necesaria para cubrir el monto fijado en el artículo 19.-
ARTICULO 4- Comuníquese al Poder Ejecutivo". Este proyecto fue sancionado por el Senado de la Nación, en sesión del 27 de octubre de 1965, y luego pasó en revisión a la Cámara de Diputados. El golpe de estado de junio del año siguiente, significó la caída del presidente Arturo Illía y, por ende, la disolución del Poder Legislativo. El proyecto quedó trunco, y luego, con la restauración de la democracia, la Honorable Cámara de Diputados resolvió pasar al archivo el expediente por el cual se tramitaba su aprobación parlamentaria. Esto ocurría el 13 de junio de 1973. Con posterioridad, la Escuela fue transferida a la jurisdicción de la provincia, conforme a la Ley nacio21
Book Azul Boletín Nacional del 9 de nal 21.809, publicada en el la estructura edilicia junio de 1978. Cabe resaltar que es propio, siactual, asentada sobre un inmueble que 21 de marzo tuada en Falucho 2420, fue inaugurada el asistieron el otrora de 1986, en un emotivo acto al que de la Nación, Víctor H. Martínez y el
vicepresidente
entonces gobernador de la Provincia, doctor Sergio A.
Montiel. Por decreto N° 7315, del 14 de diciembre de 1994, el Poder Ejecutivo Provincial, transformó a esta ins-
titución en Escuela de Nivel Medio y Superior "Justo José de Urquiza" de la ciudad de Chajarí. En el año 1999, se le otorga un nuevo nombre: "Complejo Educativo Multinivel Justo José de Urqui-
za, a raíz de los cambios en la legislación escolar pro vincial que impuso una reestructuración del sistema educativo, en armonía con los precedentes normati-
vos nacionales. Luego, en el año 2001, mediante el decreto provincial 4295, del 14 de noviembre, se le confiere otra denominación: Escuela de Comercio de Nivel Medio y Polimodal "Justo José de Urquiza'". En la actualidad lleva el nombre de Escuela Secundaria N® 4 "Justo José de Urquiza" -desde el año
2009-, cumpliendo la función de Rectora titular, la
profesora María mió
22
este
Rosa Benítez de Fontana, cargo el 19 de agosto de 2014.
quien asu