SUMARIO
Viajes
Creación Literaria
Excursión al Bernabeu
Sombras de esperanza
Viaje de estudios: Amsterdam, Gante y Bruselas
El Amazonas y yo Carta a don Quijote Villa Fuentes
Intercambios Intercambio Bilborough collegeI.E.S. “Univ Laboral Inter-school billingual experience
Cultura y opinión Nuestra formación profesional El canto solidario de la oca A dream come true
Protagonistas
Nuestra experiencia en Londres
Día del Centro Galería de imágenes
English pages Little Red Riding Hood Ireland
Perlillas… Actividades de la Residencia Hallowen La gran gala de los OSCAR Barbacoa en el Cuartillo
De viejo cuarto de almacén a alegre vestuario
______________________________________ Editoras:
Portada:
Marisa Domínguez
Violeta Cintas
Celeste González
Emilia Gómez
Ana Mª Romero, 4ºA “Hoy hace ya cuatro años. Te echo de menos ¿por qué te fuiste? Desde entonces no he podido dejar de pensarte. No he podido olvidar el apoyo que me transmitías. Nada se
ha ido. Es como si estuvieras aquí, conmigo, contándome aquellas historias que tú misma escribías en aquellos folios, pero noto tu ausencia, no puedo perderte, al menos en mis recuerdos, no quiero que desaparezcas algún día de mi mente y ya no me quede nada. Todos dicen que tarde o temprano, acabas olvidando a alguien
al que no ves desde hace un tiempo. Pero ¿sabes que les digo? Si los recuerdos con los que relacionas a esa persona son buenos, nunca se irá, persistirá ahí por siempre. Esto es así. Todos me repiten que soy una ingenua, pero les sonrío, como hacía cuando tu me llamabas así, después de que me gastaras una de tus bromas. Echo de menos todo de ti. Tus suspiros, tus enfados, tus abrazos. Ahora estoy viviendo un nuevo libro. La
segunda parte que dice contar mi historia. Echo de menos aquellos veranos que pasábamos juntas. Jugando sin parar, riéndonos de las tonterías que hacía cada una de nosotras…” –paró de escribir. Las lágrimas ya no la dejaban ver las líneas por las que debía continuar la tinta de su bolígrafo. Lo dejó encima de su escritorio. Todo. Todavía seguía sentada en la silla que ocupaba todos los días para compartir sus recuerdos con lo
único que la apoyaba, y le daba fuerzas de seguir hacia delante, la escritura. Esta vez era diferente a las demás ocasiones, y no sabía por qué. Alzó la mirada. Una foto. Esa foto. Allí estaban, juntas, como dos gotas de agua, pero totalmente diferentes. Minutos más tarde se encontraba frente al espejo, pensando quién sabe qué, con la mirada perdida. Algo había cambiado en ella. Sus ojos habían perdido todo su brillo desde ese veintiuno
de enero. Ya no había luz en su interior, se había esfumado. Todo se lo había llevado aquella llamada telefónica… “-¿Pandora Gómez? –Si soy yo, dígame. –La llamamos desde el hospital…” No escuchó nada más. Esa misma noche se encontraba en una sala, esperando algún tipo de noticia buena, pero esta nunca llegó. Bajó la mirada al suelo. Esta vez con los ojos cerrados, sin prohibir el paso de
ninguna lágrima salvaje que intentaba dejar su rastro sobre las mejillas. Allí se encontraba otra vez, delante de aquella hoja, como llevaba haciendo los últimos más de mil cuatrocientos días. “No me puedo creer que no estés aquí. Que después de tanto tiempo no hayas vuelto. Pero te seguiré esperando, aunque puede que seas tú la que me esperes donde quiera que estés. He almacenado día tras día mis palabras,
quizá lo haya hecho para no olvidarlo nunca, o por el miedo a dejar de recordarte. Pero creo que ha llegado el día. Sí. Como tú me enseñaste, iré a nuestro lugar, aquella playa de verano, donde quemaste el primer folio de aquella historia, esa que me leías por las noches para intentar superar tu pasado, esa por la que derramabas lágrimas, y finalmente, a la orilla de aquel mar ya en calma, con minúsculas olas llegando hasta
nuestros pies, la quemaste. Todavía noto tus brazos rodeando mis hombros, y la brisa del mar ondulando nuestro cabello. -¿Por qué lo quemas?” -te pregunté. “–Cuando de verdad estás preparado para superar un obstáculo, no importa lo grande que sea, entonces, justo en ese momento, quémalo.” Hoy es el momento, y he decidido seguir tus pasos y poder superar este muro que me impide seguir
hacia delante, continuar. Pero tendrás que ayudarme, no sé si podré hacerlo sola. Te necesito. –suspiró. Arrancó la hoja. Y se dirigió al lugar, a su lugar. -Puedo hacerlo –dijo prácticamente en un susurro. Abrió la hoja, la leyó. Las lágrimas eran en ese momento incontrolables. Difuminaron algunas palabras de la carta. En la parte de abajo se podía leer: “Recuerda que esto no es un adiós, sino un hasta luego.
Te quiero” Tras un suspiro, las llamas comenzaron a extenderse sobre sus palabras. La soltó y cerró los ojos. Tras los silbidos del viento pudo oírse: -Siempre a tu lado mamá. Ana Mª Romero y Mar Sánchez recogiendo el premio como ganadoras del CERTAMEN LITERARIO “LIBRO DE BUEN AMOR”
Mar Sánchez, 4ºA Cuando recobré el sentido vi que me encontraba en una especie de cabaña, tumbado en una canoa con varias hojas de palmera a modo de colchón. Intenté levantarme pero todavía estaba débil por el veneno de aquel escorpión. De repente la puerta de la cabaña se abrió y apareció una joven de piel oscura con algo en la mano. En su pelo largo y
castaño colgaban plumas de diversos colores. Llevaba un collar con conchas y algunos huesos pequeños e iba vestida con un bonito traje de piel de leopardo. Se acercó a mí y me ofreció un cuenco con un mejunje verde y viscoso y, aunque no tenía muy buena pinta, no me quedó otro remedio que bebérmelo. Pasadas unas horas ya me sentía más fuerte, así que me dirigí hacia la puerta y cuando
la abrí apareció ante mí un mundo completamente diferente al mío. Había multitud de cabañas construidas sobre árboles y estaban comunicadas unas con otras a través de puentes hechos con ramas y lianas. Bajé por las escaleras del árbol en el que estaba y comencé a explorar el terreno. Empecé a preguntarme en qué zona de la selva amazónica estaría y si conseguiría volver al refugio con mis compañeros. De pronto encontré a la
joven de antes y me llevó a una zona apartada del poblado. Comencé a hablarle en mi idioma, pero no pareció entenderme, de modo que decidí comunicarme con ella con señales. Le dije que mi nombre era Christopher y luego intenté que ella me dijera el suyo. Me costó bastante, aunque al final respondió que se llamaba Areira, y me señaló una flor de un tono rosa claro. A medida que pasaban los días iba explorando la zona en la que me encontraba
y Areira siempre me acompañaba; cada vez entendía mejor su lengua. Un día decidimos adentrarnos más en la selva. Cuando ya llevábamos un buen trecho caminando, nos llegó un olor muy desagradable. Lo seguimos y nos condujo a un claro. A lo lejos vimos una figura borrosa, y según nos íbamos acercando, la figura iba adoptando la forma de un cuerpo, el cuerpo de una pantera colgando bocabajo de la rama
de un árbol. La habían degollado. El rostro de Areira se mantenía sereno, mientras que el mío tenía una mirada llena de terror. Me explicó que ella ya estaba acostumbrada a ver este tipo de cosas, ya que en su aldea se llevaban a cabo rituales en los que se sacrificaban animales. Comencé a explorar el terreno y vi algunas pisadas que a juzgar por la profundidad y detalles, parecían recientes. Decidimos seguirlas y llegamos a
un campamento no muy grande. Nos escondimos detrás de unos arbustos y vimos a seis hombres blancos jugando a las cartas. Detrás de ellos había varias jaulas con animales encerrados, por lo que pude deducir que eran cazadores furtivos. Areira y yo queríamos liberarlos, así que decidimos volver al poblado para pedir ayuda y coger cuerdas y lanzas. Cinco hombres nos acompañarían. Mientras caminábamos hacia el campamento
trazamos un plan: uno de los que nos acompañaba empezaría a hacer ruidos y distraería a los cazadores, mientras que el resto de los hombres rodearían el poblado y Areira y yo liberaríamos a los animales y robaríamos las armas. Así cuando los cazadores llegaran se darían cuenta de la desaparición de los animales y se separarían para buscarlos, por lo que nos resultaría más fácil atraparlos.
Una vez en el claro, todos nos colocamos en nuestros puestos. A lo lejos empezaron a oírse ruidos. Tal y como esperábamos, los cazadores cogieron una escopeta con dardos, dejando muchas de las armas en el campamento. Finalmente se alejaron y Areira y yo fuimos a por el resto de las armas y liberamos a los animales. Nos quedaba tan solo una jaula por abrir cuando escuchamos a los cazadores acercarse,
así que tuvimos que volver a escondernos. Cuando estos vieron las jaulas abiertas empezaron a preocuparse y fueron a buscar las armas, pero al no encontrar ninguna decidieron ir a buscar a los animales con lo único que tenían. Se separaron en tres grupos de dos, y cuando estaban alejados los unos de los otros lo suficientemente, empezamos a atacarlos. Éramos uno contra dos, pero contábamos con el
factor sorpresa y fue fácil capturarlos. Uno de ellos intentó huir, pero no llegó muy lejos porque le quité la escopeta con dardos a uno de los cazadores y le disparé. Atamos a los demás y uno de los hombres tuvo que llevar arrastrando al otro. Cuando llegamos al poblado toda la gente nos aplaudió. Me sentía un verdadero héroe, pero la sensación desapareció cuando vi a uno de mis compañeros esperando en mi cabaña. Se me había
olvidado por completo el refugio. Estaba indeciso y no sabía si quedarme en la selva o volver a mi monótona vida, pero Areira se acercó y me dijo que hiciera lo que me conviniera. Decidí darme un paseo por los alrededores y observé la impresionante atmósfera que me rodeaba: las flores, los árboles, todos esos pájaros exóticos que pensé que nunca llegaría a ver, el sonido de las aguas del río Amazonas… Era como si estuviera
atrapado en un mundo muy diferente al mío. Me sentía parte de la naturaleza, de todos esos ruidos y melodías que hacen de la selva amazónica ese lugar tan misterioso y entrañable, ese lugar tan mágico y bello. Nada de eso se podía comparar con la ciudad en la que vivía, rodeada de humo procedente de los coches y las fábricas, abarrotada de ruidos y residuos. Finalmente tomé la decisión. Decidí quedarme en el pulmón de la Tierra,
cerca de los paisajes más bellos y misteriosos, conviviendo junto con millones de especies. En definitiva, en uno de los lugares más bonitos y puros del planeta: El Amazonas.
LAS GANADORAS CON ROSA MUÑOZ, JEFA DEL DEPARTAMENTO DE LENGUA Y LITERATURA CASTELLANAS
Mikel García Etxezárraga 2º ESO-B. Admiradísimo Don Quijote de la Mancha: Me gustaría decirle que he leído su historia. El libro de El hidalgo don Quijote de la Mancha y me ha encantado. No el horrible don Quijote de Avellaneda, que se burla bastante de usted. Y eso no lo entiendo porque usted se merece todos los respetos del mundo. Porque cambió su vida para ser feliz y
eso es algo que muy poca gente se atrevería a hacer. Todo el mundo debería ser feliz, aunque viva en un mundo ficticio, un mundo de fantasía. Como usted. No importa de qué manera, eso es lo de menos, lo importante es ser feliz. Mi historia favorita fue una de las primeras, la del muchacho pastor que usted intenta socorrer de los latigazos de su amo. ¡Qué valiente! Y por eso no entiendo por qué la gente se ríe de usted. ¿No se dan cuenta de que lo único que usted quiere es sembrar la paz en el mundo? Todos deberíamos ser igual de buena gente, valientes, honrados..., como usted. Le admiro. Doy mi más profunda enhorabuena a Cide Hamete Benengeli por el gran
libro que escribiĂł sobre usted, y, por supuesto, a Miguel de Cervantes Saavedra por encontrar la historia y contratar a un traductor, para que asĂ, gente como yo, podamos leer tan extraordinaria novela. Y, sobretodo, le doy la enhorabuena a usted porque ha inspirado a mucha gente a cambiar la vida del desencanto en que vive. Eso, repito, es ser valiente. Mi mĂĄs profundo abrazo, Mikel
por Lucía Navas Sánchez-Seco
1º E.S.O. B.
Y así era yo, me fui, sin decir adiós. Prefería guardar aquellos últimos momentos de mi estancia en Villa Fuentes tales y como habían sido otras tantas veces. No quería que aquello se convirtiera en un moqueo y un llanto permanentes,
sabía que no lo podría soportar. Mientras me alejaba, despacio, observaba a todos mis amigos haciendo lo que mejor se les daba: veía a Megacotilla escuchando todo lo que decía la gente, apuntándolo chivateándoselo a su hermana, Precocinillas, a la que, aunque le faltara poco para ser cocinillas, aún no sabía hacer una tarta , siempre la acababa quemando. También veía Desindividualizador, juntando los paquetes de barritas de cereales individuales, para él todo tenía que ir en grupo. No se me pasó tampoco hiperclimax, experto en realizar momentos de tensión en las
películas, y que veía una y otra vez esos momentos de "clímax". Por último veía a Empeñinado, que era el cabezota más espectacular que nadie ha visto. Y así, viéndolo todo, me di cuenta de lo que tenía, grandes amigos. Me di cuenta también de que me encantaban los cotilleos, que mis tartas favoritas eran las quemadas, que era emocionante ver el momento de tensión de una película una y otra vez, en su grado más alto, que lo más bonito de un juego es trabajar en grupo, y, que las mentes tozudas, aunque la gente lo dude pueden ser las mejores.
Celeste GonzĂĄlez Profesora del Departamento de InglĂŠs
Los alumnos del centro británico Bilborough College situado en Nottingham, nos han visitado del 8 al 15 de febrero dentro del intercambio escolar que se desarrolla entre los dos centros. Durante su estancia en Cáceres han participado en las fiestas de Carnaval, realizado una experiencia laboral en el CP Castra Caecilia y el CP Francisco de Aldana y asistido a clase de diversas asignaturas de 1º de bachillerato con sus compañeros. Desde aquí el departamento de inglés quiere expresar su agradecimiento a todos los que nos han ayudado a que este intercambio haya sido un éxito.
Dolores Hoyas Profesora de Inglés LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES FUERA DEL AULA REFUERZA EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS Y DE LAS ASIGNATURAS NO – LINGÜÍSTICAS EN LAS SECCIONES BILINGÜES
El jueves 4 de abril , los alumnos de 4º de ESO de los institutos Jálama de Moraleja y Zurbarán de Navalmoral de la Mata se reunieron en Cáceres con nuestros alumnos de 4º ESO de la Sección Bilingüe. Las actividades comenzaron a las 10 de la mañana en el comedor del I.E.S.
Universidad Laboral con un desayuno para iniciar bien la jornada y una dinámica para facilitar que los alumnos se conociesen. A continuación se llevó a cabo una visita guiada por la parte antigua, tras la que los alumnos debían rellenar un formulario y en la filmoteca asistieron a la proyección de dos cortos en inglés. Se contó con la colaboración de los auxiliares de conversación asignados a los tres centros. La 2º actividad inter-centros tuvo lugar el día 30 de abril, en Guijo de Santa Bárbara La experiencia consistió en la realización de una dinámica de orientación en el pueblo, para luego realizar una ruta hasta el Trabuquete, lo que posibilitó conocer el entorno y, al mismo tiempo, aprender vocabulario relacionado con el medio ambiente y con la actividad física del senderismo. Las profesoras responsables de los tres centros valoramos positivamente este tipo de experiencias, ya que se incentivan las relaciones sociales entre los
adolescentes, practican el idioma fuera del aula, refuerzan contenidos de otras asignaturas y conocen la riqueza patrimonial de Extremadura.
Juan Amarilla Ba帽ares. Profesor de Edificaci贸n y Obra Civil.
Como cada final de curso académico, toca felicitar
particularmente
a
nuestros
alumnos de Formación Profesional que terminan
los
estudios
de los
ciclos
formativos implantados en nuestro I.E.S. Universidad Laboral, porque en unos días van a ser
técnicos titulados en grado
medio o en grado superior de sus enseñanzas.
Mención especial merece además, este curso, el c.c.f.f. de grado superior de “Patronaje
y
Moda”
de
la
familia
profesional de Textil, Confección y Piel, porque se gradúa la primera promoción desde su implantación -hace dos años- en nuestro instituto. Sinceramente
creo
que
nuestra
formación profesional tiene la obligación de mirar a la educación con ojo práctico y sentido común. El avance, en este tiempo, sólo puede venir de la mano de ciudadanos bien formados, con las menores excepciones posibles. Aunque sólo fuera por esta razón tenemos que seguir creyendo y defendiendo nuestra educación pública, una educación pública comprometida que
debe
ofrecer,
en
todo
momento
y
circunstancia, una formación de calidad y con recursos suficientes para preparar con competencia a nuestros futuros trabajadores. Se nos presenta un nuevo modelo de Formación
Profesional,
la
Formación
profesional Dual y, en principio, parece una buena idea formativa, principalmente porque el aprendizaje basado en el trabajo está hoy en día en la cima de las metodologías
didácticas
y
porque
además, al menos sobre el papel, se trata de un planteamiento bien intencionado al considerar directamente como objetivo de la formación profesional: El empleo. Pero objetivamente sabemos que nuestro tejido industrial es escaso, apenas un 1% de nuestras empresas tienen más de 50
empleados; y las pequeñas empresas, los trabajadores autónomos o los negocios familiares, no están en condiciones de asumir
el
formación
coste para
que
cada
supondría alumno,
ni
la en
condiciones de considerar que esto sería un beneficio para ellas y no una carga. Incluso, en este curso, con el actual sistema de Formación en Centros de Trabajo (donde el alumno completa su formación teórica con un periodo de formación práctica
en la empresa),
hemos tenido, en algunos ciclos, serias dificultades para encontrar empresas en las que poder realizar las prácticas. Francamente entiendo que siendo un complemento formativo tan conveniente para el alumno, habría que insistir en la necesidad de colaborar conjuntamente:
Administración educativa, Empresas o Cámaras de Comercio, y centros que impartan FP; para lograr el objetivo común que perseguimos. Porque todos, somos conscientes de la actual situación… Nuestros jóvenes están siendo uno de los colectivos más castigados por la crisis, y no me apetece nada abundar en ello precisamente ahora,
pero creo de
verdad que para ir arreglando esto teníamos todos que asumir nuestra cuota de participación, y movilizarnos desde dentro para poder después movilizar al resto de la sociedad en favor de la educación y de su importancia. Y debíamos de pasar de la cultura de la queja y la impotencia, a una cultura más animada
y
de
acción
emprendedora,
despreciando
esas
discrepancias
que
nunca faltan y buscando los puntos de encuentro que serán los cimientos sobre los
que
construir
las
necesarias
soluciones de futuro. Alumnos
graduados:
terminamos
dos
años
Termináis, de convivencia
juntos, y espero que nos hayan servido a todos para sacar conclusiones… Como alumnos
nuestros
que
durante
este
tiempo habéis sido, no podemos desearos otra cosa que vuestra buena suerte; que acertéis con la apuesta de futuro que hagáis, cualquiera que sea, y si no, saber que siempre habrá una puerta a mano para seguir intentándolo… No olvidéis el valor de la responsabilidad y del esfuerzo. Pablo Neruda dijo que:
“Si no escalas la montaña, no podrás disfrutar de un mejor paisaje”.
Y, aunque no haga mucha falta decirlo, disfrutad también de vuestras aficiones y de vuestro ocio, porque la vida no es sólo trabajo… Eso sí, cuando os llegue la oportunidad de trabajar, que esperamos sea pronto, tratar de sacar lo mejor de vosotros, para ofrecer un trabajo ético y de buena calidad, porque ello no sólo repercutirá en vuestro bienestar, también lo hará en el de los demás.
I.E.S. Universidad Laboral de Cáceres.
Carmela Rico. Miembro de la Asociaci贸n Una Escuela Solidaria
El día dieciocho de abril tuvo lugar en la sala de claustros del Instituto la presentación del libro “El Canto Solidario de la Oca”. El Canto Solidario de la Oca es un libro pequeño, agradable, con una edición muy cuidada que nos cuenta la historia de un juego milenario que habla de Cruzadas, de Templarios, de tesoros ocultos, del Camino de Santiago. Informa sobre la simbología del juego que nos lleva a descubrir el conocimiento que se expresa a través del número y del símbolo. Explica en qué consisten las reglas del juego. Establece una relación entre las casillas fijas del Juego de la Oca y cada uno de los Objetivos de Desarrollo del Milenio. Por último, incluye un guión teatral, ”El Pórtico de las Ocas” escrito por Jesús González que, con el espíritu de los Autos Sacramentales de
la Edad Media, los actores, representados por ocas, ponen en evidencia cómo el azar puede encumbrar a los hombres hasta lo más alto para luego dejarlos caer en el pozo del olvido y la incomprensión. A lo largo de todo el libro se pueden admirar y disfrutar de las magníficas ilustraciones realizadas por los alumnos de Artes Plásticas de tercero y cuarto de E.S.O, llenas de bondad y de una gran belleza. La expresividad que emana de ellas parece invitarnos a entrar en el juego y…a jugar. Nos invitan a jugar a un juego en el que nada ocurre por azar. Si nos fijamos en la distribución de las casillas fijas de las ocas, los lugares Oca siguen una estructura numérica y siempre son cifras pares. Las casillas de los dados: 26 y 53, suman ocho, número que simboliza la justicia divina. La muerte, casilla 59 suma trece, número asociado a la mala suerte.
Dejando a un lado los componentes lúdicos del juego, el Juego de la Oca, a través de las casillas fijas, también nos habla de PUENTES que tenemos que cruzar, de obstáculos que debemos salvar para poder seguir nuestro camino. Del POZO en el que el azar nos hace caer y del que el azar nos hace salir. De la incomunicación y la soledad de nuestras CÁRCELES interiores. De los momentos de reflexión y descanso, POSADAS del alma donde haremos un alto en el camino que nos permite descansar y reflexionar para plantearnos hacia dónde debemos ir en el LABERINTO en el que, a veces, estamos inmersos. También nos habla de la MUERTE, pero de una muerte que nos va a permitir un nuevo inicio; un lujo que nos lleva a reconducir nuestro pasado para así poder evitar nuestros errores. Todo ello contando con la suerte que nos dan los DADOS y con la bondad y sabiduría de las OCAS que nos llevarán en volandas, de Oca en Oca, hasta conseguir entrar en el jardín donde
nos espera la GRAN OCA MADRE, punto de culminación de la vida personal. Bernardo Atxaga, en su libro Obabakoak dice del Juego de la Oca que tanto el Tablero como las Reglas, muestran que la vida es fundamentalmente un viaje lleno de dificultades donde a partes iguales intervienen el azar y nuestra voluntad. Un viaje en el que, a pesar de esas dificultades y siempre que los Dados nos sean favorables, es posible avanzar y llegar con bien hasta ese estanque final donde nos espera la Gran Oca Madre. Sorprende que un mero juego de mesa pueda ser objeto de teorías que nos lleven a orígenes místicos, a mensajes ocultos, a símbolos y esoterismos. El hecho de que haya sido objeto, desde siempre, de numerosos estudios por parte de historiadores, arqueólogos y escritores nos lleva a pensar que el Juego de la Oca, realmente, es más que un juego.
(Chris Martin y yo)
“todo lo que deseas se cumple si se cree en ello”
H
ola. Mi nombre es Mar Sánchez y ahora me gustaría contaros una de las mejores experiencias de
mi vida, por no decir la mejor, que viví en Camden Town cuando estuve en Londres de viaje de fin de curso el día 27 de junio de 2013. Yo quería ir a Camden Town porque quería visitar el estudio de música de un grupo que se llama Coldplay, así que me llevé algunas fotos de la calle donde se encuentra, que se llama Fleet Road, para preguntarle a la gente y así poder llegar sin ningún problema. Me acompañó un amigo que se llama Jorge, y como los profesores nos habían dejado casi tres horas libres, teníamos tiempo suficiente para buscarlo. Yo no tenía ni idea de
dónde se encontraba esa calle, pero por suerte las personas a las que pregunté me ayudaron bastante y después de aproximadamente cuarenta minutos andando por fin llegué a su estudio, con la intención de hacerme una foto y nada más. Pero cuando me asomé y vi a uno de los integrantes de Coldplay, Guy Berryman, me quedé con una cara imposible de describir. Cuando Guy vio mi cara se acercó y me preguntó que si quería una foto. Yo le contesté que sí como pude, porque estaba tan emocionada que no me salían las palabras, ni siquiera un simple “yes”. Luego apareció otro integrante, Jonny Buckland, y yo estaba que no podía más. Una mujer que estaba con ellos nos hizo una foto a los tres. Y cuando me giré
para coger la cámara, vi a la persona que más deseaba ver en este mundo: ¡Chris Martin, el cantante de Coldplay! No me lo podía creer cuando lo vi salir del estudio, y hubo un momento en el que me quedé en estado de shock. Se acercó a mí sin que yo le dijera nada y me dijo que estaba encantado de conocerme. Después se hizo dos fotos conmigo y me preguntó que de dónde era. Yo le dije que de España y él me volvió a decir que estaba encantado de conocerme. Y por último apareció el cuarto miembro de la banda, Will Champion, que se hizo una foto conmigo. Luego le pregunté que si no le importaría firmarme un autógrafo, y me dijo que no. Así que saqué un “boli” y me lo firmó en una de las fotos que llevaba. Finalmente se
fueron y yo seguía en estado de “shock”. Todavía no me podía creer que hubiera conocido a las personas que más ganas tenía de conocer en este mundo. También me hubiera gustado darle a Chris Martin dos dibujos que hice de él hace unos días precisamente por si lo veía, pero los quedé en casa porque no pensé que ocurriría. Estos son:
Ahora me arrepiento bastante de no habérmelos llevado. Al volver a la zona donde habíamos quedado, empecé a contarle a todo el mundo lo que me acababa de pasar y todos me decían que qué suerte había tenido. Luego busqué a mis amigas, que no me quisieron acompañar porque había que andar mucho y porque preferían comprar, y cuando se lo conté no se lo creían. Y lo mejor de todo fue que conseguí
conocerlos a pesar de que nadie creyó que lo haría. Todo el mundo me decía que no me hiciera ilusiones porque estaba claro que no los iba a ver. Pero yo seguía creyendo en que lo conseguiría, sin pensar en lo que la gente me decía. Y al final lo conseguí. ¡Conseguí conocer a las personas que más ilusión me hacía conocer! Y todo gracias a que creí, ya que todo lo que deseas se cumple si se cree en ello, y así es como yo he conseguido cumplir mi sueño.
TRABAJO REALIZADO CON LA PROFESORA ESTRELLA SOLANO
Práctica realizada por los alumnos de PCPI 2º de Auxiliar de Albañilería y Revestimientos.
Clara, Adriano e Isaac.
Educadores de Residencia
A
La finales de noviembre , desde la
Residencia y con el apoyo
de
la
Dirección Centro,
del se
ha
organizó
una
excursión
a
Madrid disfrutar
fue
acogida por parte de nuestros chicos y chicas con mucho entusiasmo, y un autobús
entero
acompañado tres
de
educadores
acudió a la cita deportiva.
para
El
viaje
fue
un
entretenido, y la
partido de la Copa
llegada a Madrid
del
muy buena, todo
Rey,
de
idea
en
el
campo de fútbol
trascurrió
sin
Santiago
incidencias,
la
Bernabeu.
ilusión en sus caras al
entrar
en
el
estadio de fútbol
al autobús destino
fue maravillosa.
a
Durante
el
partido los chicos estuvieron
cerca
de estrellas como Di
Maria,
Benzemá,
etc.
Lástima
que
la
gran
estrella,
Cristiano Ronaldo, aunque
estaba
convocado, no salió
la
Residencia;
llegamos horas,
a y
al
madrugar para ir a clase, pero a todos les mereció la pena ese
esfuerzo,
están repetir
experiencia. Aquí van unas
resultado fue 3-0
excursión:
partido, de nuevo
y
deseando
fotos
Al terminar el
día
siguiente había que
al campo, aun así el contra el Alcoyano.
altas
de
la
José Antonio Barquilla, Alberto Ruiz, Iván Carrasco y Roberto Cubillo. Alumnos de Ciclos Formativos de la Residencia. Nos gustó mucho ir a la excursión, la sensación al entrar en el campo de fútbol fue impresionante, era grandioso, muy diferente a lo que normalmente vemos en la tele. Además pudimos ver a jugadores importantes como Karim Benzemá, y Luca Modrick. Desde nuestros asientos se veía el campo de maravilla. Antes de entrar en el estadio tuvimos tiempo para comprar “vuvuzelas”, y bufandas de nuestro equipo, la lástima fue que no pudimos conseguir ningún
autógrafo, aunque a la salida del Bernabeu, los educadores nos situaron en un sitio estratégico para ver cómo se marchaban algunos jugadores y directivos en sus coches de lujo. Fue toda una experiencia; estamos deseando repetir, ya que el ambiente fue buenísimo, el partido muy emocionante, y en resumen disfrutamos mucho de este día de convivencia con nuestros amigos y con nuestros educadores.
Valérico Romero y Jesús Castillo
D
el 20 al 24 de marzo los alumnos de 2º de Bachillerato realizaron su VIAJE DE
ESTUDIOS. Este año han visitado Ámsterdam, Brujas, Gante y Bruselas. Además del frío y la nieve, los alumnos pudieron conocer un poco más a Van Gogh y Rembrandt, pasear por los canales de Ámsterdam y por su Barrio Rojo y hacer amistad con Ana Frank. Callejear por las ciudades medievales de Brujas y Gante y conocer la sedes de las principales instituciones europeas en Bruselas, junto con su incomparable Grand Place y el asombroso Atomium.
Fotografías: Valérico Romero y Jesús Castillo
(Ámsterdam, Brujas, Gante y Bruselas)
Ha sido una gran experiencia, lo repetiría sin dudarlo, como si volvemos ahora mismo. Hemos pasado mucho frío en Bruselas pero me ha encantado todo. Estos cinco días se han pasado volando, han sido geniales con todos los compañeros y profesores. -----oOo-----
Es difícil reflejar en un papel estos cinco días pero para mí no han podido estar mejor. Ha salido todo genial y me lo he pasado superbién, lo que hace un poco más llevadero todo el frío que ha hecho. En resumen, ¡volvería ahora mismo! -----oOo-----
Me ha encantado pero cinco días son pocos, mejor sería una semana. Ámsterdam impresionante.
-----oOo-----
Me lo he pasado muy bien, no esperaba que tuviéramos tanta libertad. Para mi han conseguido ser una gran familia. Y los profes habéis cambiado mucho fuera de la Laboral. -----oOo-----
Ha sido un viaje genial. A pesar de que para mí ha sido un poco cansado me lo he pasado muy bien y he visto cosas preciosas. La nevada entre ellas; ha sido increíble ya que nunca había visto nevar. ¡MUY BIEN ! -----oOo-----
Cinco líneas para cinco días de intenso viaje. Ámsterdam con un olor especial, Brujas y Gante mágicos. Bruselas con sabor a chocolate. En resumen, el mejor en mucho tiempo. -----oOo-----
Aquí el mundo gira a lomos del dinero, el aire que respiras tendrás que pagarlo luego. Vamos, que Ámsterdam es caro como él solo, yo ni veía por dónde me venían los hachazos. Por lo demás me ha gustado mucho. PD: Qué alegría, qué alboroto, otro perrito piloto !!! -----oOo-----
Muy difícil resumir estos cinco días en cinco líneas. La verdad es que he disfrutado mucho del viaje y será algo inolvidable. Me llevo un gran recuerdo de Brujas y el “p… m… c…” que dijo el chino. -----oOo-----
Ha sido genial, a pesar del frío que hemos pasado y de la nevada que nos ha caído nos hemos reído muchísimo y hemos estado siempre todos juntos y divirtiéndonos. Las ciudades eran preciosas. Este va a ser un viaje para recordar. Los profesores andan muy deprisa, ja ja ja y aunque nos hayamos perdido varias veces al día nos lo hemos pasado superbién con ellos. -----oOo-----
La mejor compañía y las mejores risas. Ni siquiera el frío o el gustillo que le cogimos a perdernos nos han amargado el viaje. Broche de oro al curso aunque aún nos quede lo más duro. ¡Grandes recuerdos! Valeri y chancletitas, os habéis portado. -----oOo-----
Todo “GOOD” menos el inglés de Valérico y Jesús. Ja ja ja. -----oOo-----
IMPRESIONANTE, ¡¡ Gracias !! -----oOo-----
Muy bien, muy chulo pero mucho frío y bastante caro. En general, me gustaría volver. -----oOo-----
Ante todo: ¡impresionante! Me ha gustado todo. ¡¡ Gracias !! -----oOo-----
Primero, muchísimo frío y carísimo. Pero me encanta ver las liadas de los españoles… “TODOS ABAJO”. Y doy gracias de que a pesar de tener poca fiesta buena, el cachondeo del hotel ha estado superbien y sin interrupciones de profesores. “ESTOY ESCUCHANDO LAS CHANCLETAS DE CASTILLO”. -----oOo-----
A mí el viaje me ha gustado pero creo que Ámsterdam podría haberse cambiado por otra ciudad. Para ir de fiesta supongo que está bien pero al menos no vimos muchas cosas. Por lo demás, Brujas, Gante y Bruselas me han encantado (a pesar del frío). -----oOo-----
Ha sido un viaje increíble lleno de monumentos maravillosos y risas a cada momento. Sinceramente ha merecido la pena. Todos hemos disfrutado muchísimo en estos cinco días. El único inconveniente ha sido el frío, pero para eso no había solución. Ahora a descansar y a disfrutar de la Semana Santa. -----oOo-----
La excursión me ha parecido muy bonita aunque demasiado corta. Creo que hemos visto, más o menos, todo lo posible. Y que a pesar de todo, desde nuestras pérdidas de orientación hasta las rápidas salidas del metro, han sido increíbles. -----oOo-----
Más días. Perdernos menos. Más libertad.
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Ha estado genial. Ha sido muy grande acompañado de muy buena compañía y momentos especiales. Muchas risas y recuerdos. PD: Aunque quiero, espero no repetir este viaje el año que viene si no malo sería. -----oOo-----
La impresión del viaje es muy buena, en mi opinión, una experiencia irrepetible. Hemos disfrutado todo lo que hemos podido y nos hemos reído mucho. -----oOo-----
El viaje me ha gustado mucho, me lo he pasado genial. Nos hemos reído mucho, aunque ha sido muy cansado también y hemos pasado mucho frío. Los profesores se han portado bien aunque tienen que estudiarse mejor los mapas !!! (No es por hacer la pelota) Gracias a los profesores que han venido lo hemos pasado genial !! :)
Mar Sánchez Pulido 4º A Me gustaría contaros en nombre de todos mis compañeros nuestra experiencia en Londres. Ir a Londres era nuestra recompensa después de nuestros cuatro años en la sección bilingüe, y llevábamos preparando este viaje desde principios de curso. Finalmente, después de casi nueve meses de clase, por fin llegó el tan esperado día 25 de junio, y muchos ya estábamos nerviosos desde hacía varios días. El autobús salía a las dos de la madrugada, pero todavía había que quitarse una cosa de encima: entregarle nuestras notas a los padres. Una vez
hecho esto, nos despedimos y nos subimos al autobús que nos llevaría hasta Madrid. Los profesores que nos acompañaban eran Inmaculada Recio, Mª Jesús Vázquez y Ángel Cepeda. Muchos se durmieron en el viaje, aunque la mayoría estábamos demasiado nerviosos como para dormirnos. Finalmente llegamos a Barajas a las seis de la mañana. Por suerte no hubo ningún problema y nos subimos al avión a la hora prevista.
A las diez aproximadamente ya estábamos en el aeropuerto de Gatwick, Inglaterra. Un autobús nos llevó a nuestro hotel: Royal National, cerca de Russell Square. Una vez allí, dejamos las maletas y nos fuimos a comer. Luego regresamos para instalarnos en las habitaciones, aunque nos costó bastante encontrarlas porque el hotel era enorme y había muchos pasillos. Finalmente
comenzamos nuestro recorrido por Londres, pero hubo un pequeño problema que hizo que perdiéramos bastante tiempo, así que no pudimos ir a Camden Town ese día. Al final lo solucionamos y empezamos nuestra excursión. Tuvimos mucha suerte con el tiempo los dos primeros días, aunque luego empeoró un poco. Primero fuimos a Trafalgar Square y a la National Gallery. Trafalgar Square era enorme, y la columna de Nelson rodeada de los cuatro leones era impresionante. La
National Gallery también era muy grande, y las pinturas en su interior eran muy bonitas. A muchos de nosotros nos llamó la atención que no hubiera casi papeleras,
lo cual era raro porque las calles de Londres por las que pasamos estaban bastante limpias.
Luego
continuamos andando hasta el Big Ben. Vimos muchas cabinas telefónicas y buzones rojos, además de los típicos autobuses rojos de dos pisos. Cuando llegamos ya al Big Ben, lo vimos iluminado con una luz que le daba un tono un tanto especial. Era más alto de lo que imaginábamos, por lo que nos sorprendió bastante. Después subimos otra vez y fuimos a Picadilly Circus, uno de los lugares más famosos de Londres. Lo que más nos gustó fueron los grandes carteles luminosos de publicidad de un edificio, además de la estatua situada en el centro.
Nuestro último destino era Covent Garden, un mercado con muchas tiendas, aunque la mayoría estaban cerradas porque llegamos bastante tarde. Allí nos dejaron aproximadamente una hora para cenar y visitar el lugar, aunque yo ya estaba deseando llegar al hotel porque tenía un dolor de cabeza horrible. Finalmente nos fuimos al hotel, donde todo el mundo llegó agotado y deseando meterse en la cama, aunque a algunos todavía les quedaba suficiente energía que aprovecharon para irse de una habitación a otra. Día 26 de junio Hoy es nuestro segundo día en Londres. Mucha gente todavía estaba un poco cansada, pero con muchas ganas de empezar un nuevo día lleno de nuevas
experiencias. Terminamos de desayunar y nos fuimos a la estación de metro de Russell Square. Cuando entrábamos y salíamos del metro escuchábamos siempre “Mind the gap”, para que tuviéramos cuidado con el agujero que había entre el tren y el andén. Más tarde llegamos a Buckingham Palace. Allí vimos el cambio de guardia, aunque casi no llegamos a tiempo porque nos entretuvimos bastante en Saint James’s Park, debido a las ardillas y a los jardines tan bonitos que había. Cuando el cambio de guardia terminó nos montamos otra vez en el metro para ir a Tower of London y al Tower Bridge, desde donde cogimos un barco para hacer un crucero hasta el Meridiano de
Greenwich. Una vez allí los profesores nos dejaron tiempo libre para hacer lo que quisiéramos. Algunos se fueron al observatorio, donde se podía disfrutar de unas vistas muy bonitas. Luego nos montamos otra vez en el barco y volvimos al punto de salida para ir al London Eye. Allí tuvimos que esperar otra vez por otro pequeño “percance”, pero al final nos montamos ya en la cabina de la noria. Inma tenía bastante vértigo y esta era la primera vez que se montaba en el London Eye, y según ella, también sería la última, pero yo creo que acabó disfrutando la media hora que duró el viaje y seguro que lo repite alguna vez. Las vistas desde el London Eye eran impresionantes. Se veía todo Londres: las casas del Parlamento, el Big Ben, la
catedral de San Pablo, etc. El viaje se nos hizo muy corto, aunque mereci贸 realmente la pena.
Cuando el viaje terminó fuimos al metro para ir a la Catedral de San Pablo, pero primero nos compramos un helado en un pequeño puesto que había cerca del London Eye. Finalmente llegamos a la catedral, una catedral que nos impresionó bastante por lo grande que era. Luego pasamos por el Millennium Bridge, un puente bastante largo que pasa por el río
Támesis. También vimos el teatro The Globe, en el que se representan sobre todo las obras de William Shakespeare. Como todavía nos sobraba un poco de tiempo, queríamos ir a ver algunos edificios como el Big Ben o el Tower Bridge iluminados, aunque no pudimos porque muchos querían irse ya al hotel, así que cogimos el metro y volvimos al hotel, pero antes nos pasamos por un pequeño supermercado para comprar comida o cualquier cosa que necesitáramos. Ya en el hotel cenamos y finalmente nos acostamos.
Día 27 de junio Comenzamos un nuevo día en Londres, un día dedicado especialmente a comprar.
Terminamos de desayunar y cogimos el metro para ir al Natural History Museum. El museo era muy bonito por fuera, y también era enorme, pero lo mejor era lo de dentro. Entramos y lo primero que vimos fue el enorme dinosaurio que había en el centro de la sala principal. Luego fijamos un meeting point y cada uno se fue por su lado. Había salas con piedras preciosas, meteoritos que brillaban, ballenas, jirafas, elefantes, esqueletos de dinosaurios, fósiles, bichos, etc. Había muchas salas, pero solo teníamos una hora, así que no nos dio tiempo a verlas todas. Cuando salimos del museo le preguntamos a Inma que a dónde íbamos a ir ahora y nos dijo que era una sorpresa, aunque ya nos imaginábamos que sería a Camden Town. Y no nos
equivocábamos. El metro nos dejó en Camden Town, y todos estábamos muy contentos porque teníamos muchas ganas de venir aquí, algunos para comprarse unas Vans, y otros para visitar este barrio tan interesante y con tanto ambiente. Además los profesores nos dejaron dos horas y media para comprar y comer, por lo que tuvimos tiempo de sobra. Cuando llegó la hora del meeting point todos nos fuimos a la estación de Camden, que era donde habíamos quedado para coger el metro e irnos a Oxford Street, una calle de kilómetros de tiendas. Nos dejaron tres horas libres aproximadamente, aunque se pasaron enseguida. Había tiendas de música, de ropa, de souvenirs, de deportes, etc., y
creo que fue en esta calle junto con Camden Town, los sitios donde nos gastamos la mayoría de las libras que traíamos. Después de Oxford Street teníamos pensado ir a Hyde Park, aunque empezó a llover y no pudimos ir, así que decidimos volver al hotel.
Como los días
anteriores, primero pasamos por el supermercado para comprar. Allí los profesores nos explicaron lo que teníamos que hacer al día siguiente con las maletas, ya que era el último día. Luego llegamos al hotel y todos aprovechamos la última noche yendo de habitación en habitación, aunque teníamos que tener cuidado porque como hiciéramos mucho ruido el hotel no nos devolvería las veinte libras.
Día 28 de junio Hoy es nuestro último día en Londres. Mucha gente tenía ganas ya de pisar suelo español, aunque otros no queríamos irnos. Después de desayunar y guardar las maletas nos fuimos al British Museum, uno de los museos más famosos del mundo por todas las colecciones de diferentes culturas tan espectaculares que tiene. La primera sala a la que fuimos casi todos fue a la egipcia. Había momias, sarcófagos, objetos egipcios muy famosos, como la Piedra Rosseta, estatuas e incluso animales momificados como cocodrilos y gatos. También estaban la cultura asiática, europea, africana, etc.
Cuando terminamos de visitar el museo nos dieron media hora para ir a una tienda de souvenirs y comprar los últimos regalos. Más tarde estábamos ya en el hotel con las maletas preparadas y listos para irnos al aeropuerto en autobús. Mucha gente se durmió durante las dos horas que duraba el viaje hasta el aeropuerto, pero otros preferíamos echar un último vistazo desde la ventana a una de las mejores ciudades que jamás hemos visitado. Ya en el aeropuerto cogimos el avión hasta España, aunque uno de nosotros embarcó dejando en tierra inglesa una bola de nieve que había comprado y que superaba los doscientos mm permitidos en el equipaje de mano. Finalmente llegamos a Barajas y cogimos
otro autobús para ir a Cáceres. Este viaje se nos hizo más corto gracias a Mone y a Roberto, que se pusieron a contar algunos chistes a pesar de que era ya casi la una de la madrugada. Cuando llegamos a la Laboral nuestros padres ya nos estaban esperando con muchas ganas de vernos. Nos bajamos del autobús y fuimos a abrazarlos. Luego nos despedimos todos, ya que muchos de nosotros no nos veríamos hasta que empezara el nuevo curso. Y aquí acaba nuestra experiencia en Londres. Un viaje que, aunque solo hayan sido cuatro días, nunca olvidaremos. Hemos visitado muchos sitios nuevos, hemos hablado inglés, hemos vivido muchos momentos y recuerdos buenos, y
aunque también ha habido pequeños problemas, hemos disfrutado mucho el viaje, un viaje que esperamos repetir algún día, ya sea con la familia o con los amigos.
Fotografías: Jesús Castillo
Hope: War was lost Twilight's light consumed life The beautiful sound of birds disappeared like daylight When hope was lost A new light appeared The sunset was lost And let happiness come in The beautiful silver light Of hope appeared.
Beatriz RodrĂguez
Mar Sánchez Pulido and Ana Mª Romero Vázquez
4º A
Once upon a time, there was a teenager called Little Red Riding Hood, who lived with her mother in a cottage in the middle of a wood.
She was
ugly, selfish, tall and smelly. She had short, straight, dark hair. She had blue eyes and normal lips. She was in a bad mood because she didn’t have whatsapp for talking to her friends, and especially to her boyfriend. One day her mother said to her: - My dear, I want you to go to your grandmother’s house. She is not very well so I’d like you to take her a basket with some fish, some meat, some salad and a bottle of whisky. – Little Red Riding Hood didn’t want to visit her grandmother, but her mother threatened her without having dinner. Later that morning, Little Red Riding Hood went to visit her grandmother very angry. She was walking through the
forest when suddenly she saw a stranger. The stranger was fat, short and a little bit hairy. He wore glasses and he had a big moustache. He was bald. - Hi girl, where are you going? – He said. - What do you care? - I’m sorry. I only wanted to talk to you. I am bored. - I am angry and I don’t want to talk to anybody. I’m sorry, I’m in a hurry. Bye. – And she set off walking. The stranger was a big ugly wolf. He saw the basket with all that food and he wanted to get it. He took a short cut for going to Little Red Riding Hood’s grandmother’s house. When he finally arrived there, he didn’t see anybody. He was waiting and waiting and suddenly, he
saw Little Red Riding Hood’s grandmother landing with a parachute! - But wasn’t she ill?! – Said the wolf very surprised. He hid behind some bushes. When the grandmother was finally in her house, the wolf went in it and tied her with a rope. He hid her inside a cupboard and then, he put the nightcap and the nightgown on.
When Little Red Riding
Hood arrived, she saw that the door was open. She pushed it gently and saw her grandmother lying in bed, so in she went. Little Red Riding Hood looked at her grandmother and she began to talk: - What’s the matter my dear? - Look at your eyes! They are enormous!
- All the better to see you with. – Said the false grandmother in a funny voice. - And your ears, they are big and hairy! - Don’t mess with my ears! I know they are ugly, but please, don’t make fun of them. At least, I am not smelly. - And my godness! What big teeth you’ve got! - All the better to eat you with! – The wolf jumped out of bed. He tried to eat Little Red Riding Hood. - Oh, wait a moment, please. I have to do my shoes up. Suddenly, a woodcutter appeared with his axe. When the wolf saw him, he ran away. Then, the woodcutter saw the bottle of whisky and said to Little Red Riding Hood:
- Are you OK? Do you want a drink? - Yes, of course! But wait a moment, where is my grandmother? – They heard a noise inside the cupboard. They opened it and inside was the grandmother talking on the phone to a friend. When she saw the bottle of whisky she said: - Hey, make me a drink! – And Little Red Riding Hood and the woodcutter began to laugh. They got drunk a little bit, but they had a good time When Little Red Riding Hood came back home, she saw a note written by her mother: “My dear Little Red Riding Hood: I’ve fled with the wolf because he’s my lover. I hope you understand it. PS: water the plants.”
And Little Red Riding Hood, the grandmother, the woodcutter, the mother and the wolf lived happily ever after.
1. Where is Ireland situated? Ireland is situated in the west of England, in an island to the northwest of continental Europe. 2. Ireland is divided into 2 different countries. Which one? Ireland is divided into 2 different countries that are the republic of Ireland and Northern Ireland. 3. The republic of Ireland: capital city, population, most important cities and the flag. The capital of the republic of Ireland is Dublin, the population of Ireland is 4.588.252. The most important cities are Dublin, Cork and Galway. The national flag of Ireland is a vertical tricolour in green, white and orange. 4. What is the Saint Patron of Ireland? When is it celebrated?
The Saint Patron of Ireland is Saint Patrick. Saint Patrick's day is a cultural and religious holiday celebrated on 17 March, the anniversary of his death. It commemorates Saint Patrick the most commonly recognised of the patron saints of Ireland and the arrival of Christianity in Ireland. 5. Can you mention some of the Irish symbols? The Irish symbols are the Irish harp, Shamrock, Claddagh Ring and Celtic Cross. 6. What happened in Ireland between 1845 and 1852? Explain. The Great Famine was a period of mass starvation, disease and emigration. During the famine approximately one million people died and a million more emigrated from Ireland, causing the island's population to fall by between 20% and 25%. The proximate cause of famine was a potato disease commonly known as a potato blight. 7. Name some typical food and drinks.
Irish cuisine is a style of cooking originating from Ireland or developed by Irish people. -Traditional foods: Irish stew is a traditional stew made from lamb or mutton as a well as potatoes, onions, and parsley. Bread (barmbrack- a kind of currant cake which contains a golden ring. Traditionally eaten around Halloween, goody- a dessert dish, soda bread- a popular yeast free bread). Pork dishes (black pudding- a traditional dish made from pigs blood, barley and seasoning, coddle- main ingredients: pork sausage, back bacon and potato, skirts and kidneys- a kind of pork stew). Potato dishes (boxty- a kind of potato pancake, champ- main ingredients: mashed potato, kale or cabbage and butter). -Seafood: The eating of seafood, particulary sellfish has always been very popular in Ireland, specially in coastal cities like Galway and Dublin. -Others ( drisheen- a kind black pudding, irish breakfast) Alcoholic
DEPARTAMENTO DE LENGUA Y LITERATURA CASTELLANAS
INMACULADA GONZÁLEZ
Define los conceptos -¿Qué es un monema? Un monema es una secuencia mínima o una transformación abstracta de fonemas que provoca
cambios
sistemáticos
regulares
¿?????? ( no se puede negar que la definición está muy trabajada)
-Novela ejemplar: Son novelas salidas de tono, con fotos de destape, para mayores de edad. Para que no prohibieran el libro puso ese nombre a ese tipo de novelas.
- El teatro en el siglo XVI ¿Qué es un paso? Un paso son los saltos que daban. -¿Qué es la literatura mística? La literatura mística es una literatura en la que se repite tres veces el principio del texto “¡Oh noche!” para decir que la noche es lo más importante en el texto. -¿Qué es un poema? ¿De qué formas puede construirse? ¿Qué es una estrofa? - Un poema es el escrito de alguien por amor a otra persona. -Se construye con amor, paciencia y rimas. - Una estrofa es la línea o frase de una pequeña rima. -Distingue entre verso y prosa: -Que el verso es un cachito y la prosa es todo entero.
-¿Qué es el Renacimiento? El Renacimiento es una época en la que la cultura,
las
letras
y
los
versos
están
agrupados. El conceptismo -Se basa en unas asociaciones de ideas, dilogías y neologías. Sobre el Lazarillo de Tormes
-Dentro de la lírica renacentista destaca la novela El Lazarillo de Tormes. - El escudero es un amo de muy buenos “ vestires”. -Esta fue con el caballero que cuando se murió alguien del pueblo y ellos vivían en una casa oscura y lugubrosa y la mujer del muerto dijo que iba a ir a la casa oscura y lugubrosa y
Lázaro se pensaba que iba a ir a la suya y él del todo asustado. -Al padre de Lázaro le detenieron por hacer rajas en las sacas de harina, le llevaron a la cárcel y allí murió en una guerra. - Esta obra es anónima porque nunca se supo quién
la
escribió,
o
sea
el
autor
es
desconocido. - El Lazarillo es anónimo porque en esa época los libros de ese tipo no podían venderse. Sobre El Quijote
-D. Quijote se fue de su casa y abandonó a su mujer y a sus hijos.
-Sancho era un hombre en principio cuerdo y de un vulgar importante, ya que era labrador del campo. -Él tiene el sueño de ser gobernador en una isla y que su mujer. El escudero de D. Quijote, Sancho, salía malparado en las desaventuras de su amo aunque algunas veces a pesar de advertir a su amo de la realidad, también salía malparado Sancho aun estando en su sano juicio se dejaba guiar por su amo y aunque le percataba de los peligros este continuaba. (uf! ¿Quién estaba en su sano juicio? ¿Quién percataba? ¿Quién continuaba?)
-D. Quijote era un hombre que leía libros de caballerías y de tantos libros se cogió una “osesión” fue por el mundo a vivir aventuras. Sancho, de tanto estar con él, también acabó cogiendo una “osesión”. (Eran unos personajes muy “osesivos”) Fuenteovejuna
Laurencia le pide a Frondoso que se esconda en el armario porque está a punto de entrar el
Comendador.
Éste
intenta
forzar
a
Laurencia, primero verbalmente y después forzándola, pero Frondoso sale del armario y humilla al Comendador. (Qué antigua la costumbre de salir del armario)
Garcilaso -Sus obras son de géneros literarios. Fray Luis de León Fray Luis escribe ¡¡ en español!! El Poema de Mío Cid Cuando se escapa el león los infantes Carrillones se escondieron. (¿se esconderían en el carrillón?) Guzmán de Alfarache. Su autor era alemán. Góngora -Las Soledades tienen más de dos mil versos escritos en prosa. -La obra de Góngora no fue valorada siempre porque no la entendían quienes no eran cultos. La valoró la promoción del 27 Góngora y sus subjuntivos continuadores. El Alcalde de Zalamea Los soldados también se preguntan si se estacionarán en Zalamea.
Rubén Darío Nació en Nicaragua a los 13 años. Mito de Aracne Aracne se dejó llevar por su” presumidez”. Tom Sawyer Tía Polly es la tía de Tom. Es muy “preocupativa”. -El indio Joe es una persona “despiadable”. Funciones sintácticas En la oración “Se ducha con jabón perfumado “ ¿qué función sintáctica desempeña “con jabón perfumado”? Alumno: complemento circunstancial de herramienta. Vocabulario “cada uno tiene sus roles” Profesor. ¿Qué son los roles? Alumno: “una marca mu buena de reloj”
-En un dictado en el que aparecía el nombre de Donoso Cortés Al corregir el dictado el alumno dice a la profesora: “Tú nos has dicho que don es con minúscula” La profesora: “¿Tú qué has puesto?” El alumno: “ He escrito don Oso Cortés” -Explica la expresión “los ojos avecindados en el cogote” -Que tenía los ojos muy para la parte superior de la cara (no; esto no se llama cogote) -Que tenía los ojos hundidos para dentro.
El primer trimestre fue imparable en la Residencia, aparte de las actividades diarias, tales como DEPORTE, COCINA, SALIDAS A LA CIUDAD, etc, hemos realizado otras actividades especiales con motivo de algunas festividades:
Comenzamos con
Como viene siendo tradicional, año tras año, primero salimos al patio para asar las tradicionales castañas, y comer membrillos, granadas y dulces. Pero cuando cayó la tarde, misteriosamente las
luces
se
de
apagaron toda
la
Residencia, y se oyeron unos escalofriantes gritos… Era la hora
de
nuestro
conocido
, donde solo los valientes se atreven a vivir una verdadera aventura llena de carreras, sustos, y diversiĂłn. Finalizamos la velada con una cena especial, en la que los comensales
eran y
, .
AquĂ os adjuntamos unas fotos para que veĂĄis quĂŠ bien lo pasamos:
Para terminar con buen sabor el primer trimestre, desde la Residencia decidimos
realizar
una
Gala
de
Premios emulando los Ă“scar; de esta forma creamos la
, es decir la
, que mediante sus votos en las
distintas categorĂas, otorgaban a sus compaĂąeros premios tales como: ,
y
, etc. Por
otra
mediante
parte, una
los
larga
educadores, deliberaciĂłn,
eligieron a los premiados en otras categorĂas tales como: , al estudio, ,etc.
Nuestros premios en vez de figuritas de Óscar, fueron unos divertidos peluches
de
osito,
los
llamados
OSOscar! Así pues, en el Auditorio, se realizó esta gala de premios, que contó con la asistencia del Equipo Directivo y de todos los alumnos de la Residencia. Para darle más categoría al evento, nuestros alumnos vinieron vestidos de etiqueta,
algo
que
resultó
muy
divertido, y además pudimos disfrutar de las actuaciones de algunos de ellos, que cantaron y realizaron tronchantes imitaciones y monólogos. Los
presentadores
condujeron
el
del acto
evento, muy
profesionalmente; estuvieron muy discursos
de
los
premios
repartidos, y agradecimiento
los muy
entretenidos. La gala resultó un éxito. Este ha sido el primer año que la hemos realizado, pero sin duda el año que viene volveremos a repetir. Finalmente, todos nuestros invitados fueron agasajados con una cena de convivencia
muy
especial
en
el
comedor, en la que sonaron villancicos y también canciones más movidas, y en la que disfrutaron con refrescos, dulces típicos de navidad, y un montón de risas.
AquĂ os dejamos unas fotos como prueba de ello.
FotografĂa y textos:
Los Educadores de la Residencia.
Texto realizado por las alumnas de PCPI Talleres especiales: Inés maría Portillo Santano, Sonia González Peña y Águeda Ramos Grande.
El 17 de abril fue el día del centro, y desde la Residencia, hicimos una convivencia en el parque del cuartillo. Nos pusimos crema solar, ropa de deporte, y a la hora de comer, salimos andando con nuestros educadores hasta el parque. Al llegar, nos esperaba una rica comida con churrasco de pollo, tortillas de patatas, panceta y chorizos. Nos los pasamos muy bien, y participaron prácticamente todos los alumnos de la Residencia pequeños y mayores. Después de comer, tuvimos algo de tiempo libre, para estar con nuestros amigos, y más tarde hicimos actividades muy divertidas. entre
ellas, una guerra de globos de agua, en la que participamos todos los alumnos y también ¡ los educadores! Más tarde jugamos a otros juegos, como una carrera con las piernas atadas a un compañero, y tirar de la cuerda. Fue una tarde muy entretenida. Cuando atardeció merendamos dulces y zumos. Cuando estuvimos cansados nos volvimos andando con nuestros educadores, compartiendo un día muy bueno. Aquí os dejamos unas fotos de esa tarde: