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6
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Ng.rlt ,#.Instifucién,Educofivq Alvernia'@
Medenín
Perdurar en el tiempo y en el espacio implica vivir impregnando al otro, quedar grabados en su memoria, sellar su corazón con nuestros pensamientos y la única opción es escribir.
La escritura prolonga nuestra existencia, NOTI-CHICAS, es laprolongación de nuestra vida instilucional.
Esta es nuestra propuesta comnnicativa, una unión de espíritus laboriosos cornpartiendo espacios de análisis de nuestra realidad.
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Cada mensaje un aporte, cada idea una opción de análisis, cada hoja una reflexión para la vida, para crecer juntos como institución Alvemia. O O MANUELJOSÉRESTREPOTRIANA
'
Este mismo dia pude dialogar con los docentes, recibir algunas pltieiones'Qüe tenían, indicarles mi forma de
trabajo,:misex$ectativxymisexigencias, r Llegar
a la lnstitución Educativa Durante'estuadgs años en,q[g,he,estado alfrente de la lnstitución,'s[ rqto, n0 ha sido fácil, todos los cambios
Alvernia ha sido una experiencia de grandes aprendizajes.
..
traen
g.
CI0r1,$i,90'.desacom0d0.s, desapeg0s, y ponen en una
Primero que todo debo decir que me presenté a la convocatoria del municipio de Medellín en el año 2006, siendo docente de biología y química. El primer paso realizado fue inscribirme al concurso y presentar las
inconforrnidades. Muehss evalúan
pruebas respectivas: un examen de competencias en
llamados de secretaria de educación, personas que me aBoyan y otras que haeen resistencia al cambio...en fin, ha sidotodo un eúmulo de vivencias y de aprendizajes.
españoly matemáticas, un examen de actitud laboral en el que se evaluaba la personalidad de cada aspirante y por último, un examen con el que se evaluaban las
,
balanza lo de antes y lo de ahorá, Io gue llegó.
..
Quejas van y quejas vienen, revisar la parte económica, seguir las orientaeiones del núcleo educativo, ate nde r los
competencias en gerencia educativa. '. ' ,' No bastó con los exárRenes realizados, sino que además, todos los que pasamos elexamen, debimos presentar una
Hasta ahora me siento contento con la labor emprendida, cada día hay cosas nuevas por hace¡ por corregir, por aprender y como rector estaré dispuesto a escuchar tanto
trm pricólogos-¡Que evalu¿rfan la,,capac idad de liderazgo, la,presentaeién'psrsonal; la capacidad de discernimiento,' la capacidad: de trabajo en equipo : y de solución ,de sonf{ictos, la:af$!¡r¡entaeién y muehos
las quejas como las sugerencias para sacar adelante
e
ntrevi sta
co
,
n
aspectosmás' ,,, Con el,iesu,ltadg de]'las entrevistas, se nos asigné un puntaje para entrar a la lista de:elegihle . 0ada reotor po ia escoger la lnstitución a la que quería llegar; cuando me tocó rno,, :seleecio¡á eSta,,instifueiún' ,que ,con
el
anterioridad h'ahl,a visitado, o meior dicho, habfa observado desde afuera,,dadag las dificultades que tuve ,en aquel
entonces
paraíngresaralplantet.
,
nuestra institución. Espero seguir trabajando incansablemente por las niñas de la comunidad Alvernia, porque tienen derecho a que se leg de una educación de calidad, a salir bien preparadas desdelo académico y c0n una buenaformación espiritual
y.moral. Mi mayor deseo es que sean niñas dignas, con buenos modales, muy respetuosas y muy femeninas, queaprovechen las enseñanzas recibidas, la orientación que sus docentes les han impartido.
Agradezco
.
a toda la comunidad por su
respaldo y
motivación, a los docentes que ya n0 nos acompañan, a
Son muchas las expectativas que ün0'00m0 rector se imagina por primera vez: huelgas, gente en 'conflicto,
los que llegan nuevos, a las hermanas, a las egresadas y
peleas constantes, profesores afuera gritando consignas, y muchas más ideas que se le pasan a uno por la cabeza;
nuestro lema de servicio a la comunidad y mantengamos firme nuestro propósito de hacer de Medellín la ciudad
pero gracias a Dios la realidad es diferente,
más educada.
a las estudiantes actuales.,. ojalá recordemos siempre
Al llegar a la institución en calidad de rector, encontré personas muy receptivas, amables y cariñosas. El primer día las hermanas habían preparado un rico desayuno de bienvenida para los docentes y para mí. El encuentro fue
JOSE HUGO CASTAÑO
muy grato.
"
El mce€tro
eon v sni,cz'y,
GARCIA. RECTOR
ccutivo coll €l sabetr,... " _ ,-l
nERfvtáIl'íS IERCIáR|áS ClPUCtlltllS DE L/{ S,lqR.ÁDA lAMlLlá dQuiéng$ '$01U0$?-.. é0ué HACEM0S?...
üB$nde.EsT li{0$?
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Natalie.Mrr¡gas
rr, K9IER$qsr.,: _&H1
lnició su obra entre los más apartados de la sociedad, los marginados, los jóvenes y niños
Aleiándra lt¡toreno. : 'Heid). easas:..
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JaéblÉidy:Mejfa
.
.
Para la Gloria de Dios y el bien de la humanidad, las Terciarias Capuchinas De La Sagrada Familia extendemos nuestra misión a través de los continentes: Europa, América Central y América del Sur, África y Oceanía, nuestra próxima misión se realizará entre lod ná¡itantes de la lndiá. En Colombia estamos en los departamentos de Antioquia. Valle del Cauca, Atlántico, Mangadalena, Guajira, Los Santanderes, Chocó, Caldas, Bolívar; entre otros.
Oremos para que nuestra labor en realidad extienda el Reino de Jesucristo y haga mucho bien en nuestro maravilloso mundo creado por Dios.
Katenrzapáta
:
.,ves¿.nid.n aefas'. .'' Manuela Cardona De¡iela Tamgyo fulanuela Chalarca
,
DanlelaGiisalés
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::i:,.Vér,énicár:Rpiias,
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t:.,
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Las Hermanas Terciarias Capuchinas, una vez fundadas por Fray Luis Amigó en El Santuario de Montiel, iniciaron la empresa grande y humilde de trabajar por la Gloria de Dios y el bien de la humanidad en los campos de la salud, la enseñanza, las misiones, la pastoral en los diferentes grupos donde son solicitadas...
.
Laura Guzrnán
. .' :. r:Yáfib(:Gáneíar.,..
Este título de Sagrada Familia es toda una historia carismática del Padre Luis Amigó.
Lavida de Fray Luis Amigó es una sublime historia de un hombre que luchó porel Reino de Dios con todas las armas que le ofreció el evangelio. Ha sido llamado el " EL PEDAG0G0 DEL AMOR ".
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i:.. EOI?ORAS:. .lvrnrle 04ega,.
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Las Hermanas Terciarias Capuchinas de ta Sagrada FamiJia, s0m0s una congregación fundada por Fray Luis Amigó !i Ferrer, el11 tle mayo de 1.885 en Montiel-Masamagrell-España.
descarriados, los ignorados por sus padres.
DIRECTORIf,$:,::
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Jrltis¡ia..E{¡ar{re
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. Garqlla.,Lo-áiz¡¡..,-' Lorena OrregoNáyibét Marín Daniela Cardona
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r:r : ]roáh¡éla::eaño i: j:..1 ,'r,,,r:,lrl üiá.Afá :.r, Jennifer Hémández ' Daniela Fu€ntes
M¡ctreiu náoa Veni¡iea Jaramiflo Leidl Giraldo
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Nasly Arango Károf RÍos Vitla,
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pnorEsonÉs: Néstor Alonso Alzate Mánuel José Restrepo t
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T'NA MUJER ESPECIAL... Ha pasafu el día de la rnujer y gracias a Dios hemos podido
elogiar a todas las hermosas representantes de1 género femenino que tenemos en nuestra institución.
Hoy nuestro NOTI-CHICAS, quiere exaltar la labor de una mujer que ha compartido un largo tiempo de su vida con nosotras y con toda la comunidad Alverniana, es ella la profesora: Berta Inés Roldán Calle.
La profe Berta, especialista en
enseñanza individualizada, es la docente más antigua de la institución, tiene 34 años de haber iniciado como maqqfia de Alvernia; llegó en el año 1974 y desde
entonces se amañó, no ha dejado de trabajar por sacar adelante a sus estudiantes, lleva guardado en su corazón el nombreAlvemia, dice que lo que más le gusta del colegio es la educación que se imparte y el seguimiento que se hace a cada una de las estudiantes, no sólo en lo académico sino en laparte humana, en su crecimiento personal.
Para Berta, un muy merecido saludo
de
felicitaciones, desde nuestro corazón DIOS LE PAGUE MAESTRA, esperamos que se sienta gozosa de compartir con nosotras y dejar una huella imborrable en la comunidad.
WD @nGco ffi $ffino Dr
$ R. .,H
ffiilttl$fic0iltill,,,
[,.,18Rfi.
Un saludo especial paratodas mis
compañeras..,
Jamás pensé lograr el sueño de convertirme algún día
en la personera de la lnstitución. Desde niña
pude
observar como año tras añ0, algunas de las estudiantes grandes, las de grado once, pasaban por los salones
pidiendo que les diéramos el voto para ganar
la
personería, algún día pensé en alcanzar este cargo, pero luego desistía de la idea, al parecerme que era algo extraño y que nada tendría que ver conmigo. Fue este añ0, en el que en un tiempo record convertí mi
sueño en realidad, la convocatoria se abrió y varias de mis n s.u ap0y0. En realidad
compane# :r
cuando estaba fiedio, dg,Ja campaña, me',,eltía totalmente arrepenlfu, algo me decía que nd'l.ffiiera pero. . . iacaso era eso lo que algún día soñé? c por qué dejar que mi sueñq se esfumase si podía eonquistarlo con un poco de esfuer¿0,?,.."Y lo logré. Ahora soy la nueva pmonerade.la.lnstitución Educativa Alvernia, soy la personera 2008 l¿ no me echaré para atrás. Tengo varias ideas en mente que espero realizar con la ayuda de todas las compañeras del colegio, el respaldo de los profesores y el aval del rector, GRACIAS chicas por apoyarme y no dejarme sola, fueron sus palabras de apoyo las que me animaron.
GRACIAS profes por impulsarme y hacerme sentir segura de mi misma. Deseo ponertodo mi empeño para
que mi paso por
la
personería sea
de
verdad
significativo. Chicas, amigas de la Alvernia, nunca dejen destruir sus sueños, en verdad vale la pena intentarlo; no
olviden las palabras de nuestro genio Manuel Elkin Patarroyo: "Sueñen, sueñen siempre y después que hayan soñado, no
dejen de hacer de sus sueños, una realidad" Un abrazo inmenso:
Eucails EchavarrÍa Ramílez Personera 2008
Final de periodo, comienza el nerviosismo, los peios se ponen de punta y la piel de gallina, ¿o quien no se ha sentido temer0sa ante los exámenes de periodo? Desde los más difíciles hasta los rnás fáciles, desde los más cortss hasta los más largos, todos ocasionan angustia, ninguno se debe perder ya qüe son la hase de la materia. pueOé qre parezcan aburridos, poco interesantes, poco
necesarios, quizá creamos que n0 nos servirán para nada , pero la realidad es otra, los exámenes de período ponen a prueba nuestros conocimientos, nuestro nivel de lectura, nuestra capacidad de analilar y comprender;
con ellos nos damos cuenta si hemos aprendido, si nos hemos esforzado y hasta donde hemos desarrollado nuestras capacidades. rpero Es común sentir el famoso " pasteleo", lo cierto es que con estos exámenes, nos evaluamos npsotras misrnas, adquirimos,más conocimientos y ref orzamos los que ya poseemos, esto sin mencionar que los exámenes de periodo son el mejor entrenamiento que podarnos tener para afrontar las prueb-as,SABER y las pruebas ICFES. Estudia, practica, repasa, deja atrás aquellas "ayuditas" de lus amigas, haz que tus exámenes de periodo sean una experiencia positiva y un verdadero reto para ti.
TERTULIANDO CON LAs PROFE5
DE PRE-E5COLAR...
Maestra: Gloria Estela Ramírez García.
EI.ITREfiSTA
Años que lleva en la educación: Catorce años, trece con preescolar.
Maestra:
2
,
Luz Dary Ramírez Salazar.
0ué es lo que más le gurta de trabaiar con elpreescolar: Lo que realmente me movía era ser veterinaria, pero cuando me presenté a educación, aprendla querer esta labg. Lo qre nÉs me gusta es el encuentro con las niñas, su alegrfa, su ambiente.
Algunas preguntas y comentarh¡ cudosos dc h¡dñas: Con las niñas ocurren muchas situaciones que rn€ hacen reíi a veces dicen cosas muycharras como porejemplo: En micasa se acuestan a las trece de la noche. Mipapátiene mucha plata- si cuanta-mil-. A la profesora se le perdié el perrito, entonces una niña le dijo:
. . .
Por que Dios nos quita las cosas que queromos, viendo
. .
que el
mismo nos las da. El cabello de mi abuelita es verde. Si porque se lo tintura. En mi casa somos cÚatro. Mi papá, mi mamá, yo y miperro.
Años que lleva en la educación: Doce años, cinco en elcolegio. Oue es le que más le gusta de
trabaiar con el preescolar:
Oue las niñas están en una etapa mágica, donde todo es alegría,
curiosidad yternura. Algunas Eeguntas y comentarios curiosos de las niñasr Siempre hay muchas preguntas y comentarios raros de parte de ellas. Cosas como: cPara qué les sirven las tetillas a los hombres? óPor qué llueve en gotitas? óDe dónde viene elviento? óPor qué la lluvia viene de arriba?
é$e ha sentido cansada en su labor de maestra de preessolar? "N0, porque me gusta, aunqüe hay unas experiencias muy duras,
¿Se ha sentido cansada en su labor de
al final la exigencia que tengo con las niñas me satisface'. Yo misma me evalúo sotre como es mitrabajo y como aprendo cada día. "si uno no ama lo Que hace por fácil que sea, no le encontrará sentido ni el lado bueno a las cosas".
gracias a Dios por ello".
:: ma ¿c preescotar?
No, cuando uno trabaja en lo que le gusta tanto, es un placer hacerlo. 'Me siento muy afortunada y todos los días le doy
::
Oue expresiones,
actitudesvalora en las niñas:
La espontaneidad, la alegría que estas manifiestan, la honestidad Qué erpresiones, actitudes
valola en las niñas:
y sobre todo que en esta edad son muy auténticas.
Cuando son tiernas, cuando son delicadas, cuando se esfuerzan, y sobre todo que siempre quieren hacer lás cosas bien.
niñá'a
Grees que todavía tienes tü ro: rooa persona por. r.iarmrtum quuJrngt i¡rne su nino adentro;
no siempre se muesü4 pero en momentos. y especiales vuelve y revive estos mornfuS;' Un
actividades
mensalito'para$ compañeros enlC ¡nstilución:
Amemss
y,,
v,-aloremos nuestiá labor ya que más que dinero son
las-satisfacciones que nps déja y áporta, porque no solamente Ss aprenden$ro qw t¿rnbiénnosotros aprendemos de ellas'.
Grees que lodayía tienes tu niña adentro:
Obviamente, esto me ayuda a{ransmitirles a las niñas el mensaje a aprender cada día con ellas.
ytambién
Unmensajitopafatusc0mpañerosenlainstitucién: queridos compañeros quiero decirles que son muy
A mis
-
especiales, han sido un gran apoyo para mí, los aprecio mucho. ', Siémpre lostengo presenle enmis oúc¡ones. Muchas graciaJporsu
compañía.
r
,'
,,
Verónica Yulieth floias. I Yn"
:'.'
LA BrsA COMO
I,IAETODO CURATIVO
Destacados cientificos dicen que con el humor y la risa se puede escapar de las enfermedades, inclusive de los males crónicos. Mediádores químicos cerebrales c0..q1
la.s
onina o
las endorfinas que el cuerpo segrega, generan una sensación de euforia que alimentan al organismo con una pequeña dosis de alegría cuando una persona ríe.
Además
la risa produce en el cuerpo un efecto
analgésico, y aporta beneficios desde el punto de vista inmunológico,-lo cual se demuestra" en el buen progreso de los enfermos que son tratados con dosis constantes de buen humor.
No es necesario estar feliz pára sonreí[ pues todo es cuestión de mantener una acütud positiva. Cúándo se tiene buen humor se puede aiumir los problemas de un
a man era re l ajada y bu Scaf-é..-q iOn€Sfi áS'c reatiVá$
y más flexibles.
ie mencionan su efecto en la duplicación en la capacidad pulmonar y en la Entre otros beneficios de la risa
estimulación del sistema muscular, que $ü FQne,en un
funcionamientocadav*ezqyrWFos;:iliinriii'iiiii rl Los músculos de la cara
,
tóru y .UOornrn se relajan y
contraen con gran vdocfdad , mejorandd su tono len esos momentos , y debido a:H intensidad del ejercicio, cada grupo muscul-ar¡e estimula como lo haría en una
sección& grnifi?$la, el mecanismo es sencillo:
un
aporte dé $anQiet oxigeno al músculo, unido a su puesta s¡'¡¡sffignto, que es lo que buscan los depor-tistas pára ñ#téner en forma. Los músculos del tóru ibe.contiáen y expanden de manera que favorecen el mécaniümo de la respiración. De 12 respiraciones por minuto, que es la frecuencia normal de un ser humano en reposo, se puede pasar a duplicar esta cifra. La rapidez con que el aire viciado sale por los pulmones
tiüfi1#ujlbf#[d
se
multiplica, permitiendo la entrada del
oxígeno a mayor velocidad. Las
zonas más recónditas
los
de
pulmones,
debido
a la
presión onnseguida por los músffifus intg,,,,,,¡cd$ffis,, son oxigenadas por el aire limpio revitalizador. Esb incremento de la frecuencia e intensidad respiratoria implica duplicar la entrada de oxigeno a los ieiiCos, por lo que estos seirejuvenéüeü'l=ráiffienbndo|L5us
¡0¡¡ffiioao+*$ :,
ÉlisiSle m a c i rc
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tam,brléilis$nÉfiSjá
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n la
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sa y
humor, pues la',;ffiáiada es capaz inüiementar la velocidad de' lá Sangre, adsnás
de de
aúmentar levemente la tensión arterial. Esto consigue limpiar las paredes arteriales de pequeños cúmulos de colesterol. El coruón aumenta su frecuencia y es capaz de bombear cada minuto 140 y hasta 210 mililitros de sangre, cuando lo normal son 70. La actividad simultánea del sistema respiratorio y el circulatorio
permite üansportar eficientemente la riqueza del oxigeno adquirida en la respiración a todos los tejidos delorganismo.
Por si fuera+oco,
,1a.,
risa es un buen activador
metabólico,. que rpfoVoca
li,.überación, de adrenalina ::': favoreciendo,laBéididade,ceteías. También
puede,qsiderarse un buen bálsamo para
el
espíritu, ya gu$ cada ve2 que una pénsona ríe, denota un
estado de $nirnü po$itivo, V,.finalmente, algo muy importante: la risa,y el humof son tan contagiosos como un bostezo.
vrvrR
N rlr{[ hx.J[
Fu M¡rf¡ Mcrccdc¡ & Pcnbe
A@edo
dc la rcvicte !'Cembio
Muchas veces sentí
& \ñda" Edicién N"5
tenía 15 años, ni hija Canrila tuvo urt novio que a toda hora le decía que lé fascinaban las niñas flacas. Entonces ella ernpezó a sentirse gorda y a comor menos. Ctdavez que yo le servía la comida, Camila dejaba más de la mited o, en algrmas ocasimes, la devolvía a la olla a escondidas. No aceptaba ningún reclamo sobre su cornportamiento. Se había convertido
"Cwdo
en una persona agresiva y
perfeccionista.
"Me controlaba cuando yo cocinaba. Por ejemplo, peleaba por la grasa que yo le ponía a la comida o por el tamaño del trocito de mantequilla que le echaba al a¡roz. Además, un día encontré
medio désocupado un fr9sco de un remedio contra el esfreñirniento. Ella lo tomabapara que le diera diarrea, porqu€ no vomitaba. Pa¡a disimular, usaba ropa que le quedara,&ág grande, pero se notaba que cada vez estaba más flaca. Sd,le salían los pómulos y yo tenía que coger la cuchara y metérsela en laboca a la fuerza, aunql¡g,gllasepl¡rjera brava conmigo.
"Mi marido,
mi hijb, las adiigqq, lac c@pañeras de Camila y yo, nos pusimo_s de. aet¡erdo para seg¡ri{! la corriente y no pelear con,ella.'F,enS-{ qw dámdob m¡cho cariño lograríamos apacigfuar¡ 1e,.,lgiesividad quc eseba acunrulando. Yo la abraqpba; ¡ors¡¿,ntía horrible, que estaba
perE€llám€
@f,fea,,,¡.'i,,,,,1,,1".i,,r,.
r.
'El.¡-rimpo d€' .lrija se hcla sentir culpable. Mi ma¡fuy,yp¡@i fuia¡i¡4 elosoc y en ese momento sentí que nos p aba,lnta,*¡eqüa'#;q o. Sufrl y lloré mucho. Inclusive estaba
adelgazán&me del sufrimbnto.
%
estaba al lado de ella
para controlarla y
ayudarla. Mi culpabilidad
aumentaba cada día más, hasta que un día
las amigas
me
abrieron los ojos y me hablaron con
franqueza.
Finalmente, logré
deqpojarme del so¡ntinnisnlo de culpabilidad. La culpa de la enfermedad de las palabras de sunovio.
¡Las divinas olos peinados atrev¡dos eElpop latino ¡Los botones olas plumas .Los colores vivos eLos pantralones de
mi
hijiñieuna autoestimabajay
y
a leer más más libros sobre el tema, a fortalEcerme y pensar que todo el problema estaba en la cabeza de Camila. Jamás desfallecí, siempre le colaboré manejando la cabez,ay los sentimientos. Cuando el novio la botó, a iunta de cariño logré que me contara por qué habían terminado y qué habíapasado. La tranqué y empezó a reaccionar. "Así',€mpecé
"Camila tuvo anorexia hasta los 20 años. Como es rma enfermedad mental, para luchar contra ella hay que entrar con cariño e imponerse a las ideas de la otra persona. Mi hija se miraba al espejo y me decía que cómo no veía lo gorda que estaba, y yo le respondía que era yo la que debía estar
volviéndome loca. Hay algo en la mente que domina a las personas que sufren anorexia, algo que no las deja verse como realmente son. Por eso ahora le dicen'labruja"'.
pantalén bota
-
oLos tennis de colores oLos pupis oLas bufandas oLos emos .Los pantalones bota tubo ¡El cabello corto o picado para las damas
que no podía vivir ni esta¡ en paz si no
blusas ombligueras feos que se creen papis mañesudos Los huele maluco
. .
Los zapatos blancudos Los zapatos puntudos o Elcabello tan largo o Los pircig o Los exámenes finales
tfrs Nf,cf,Df,s llt tos Nf,c8s.
tlo IE guiEEo tolollBi n
pARA N0 oUEDAR c0M0 NAco
M,entiiía djciendo. que.,.
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TAMBIEN CUIDESE DE:
agregar una "S" al final de las palabras: hicistes, vistes, trajistes, eomistes, dormistes, fuistes, etc... Y OTRAS NACADAS COMO: ENTRESE PA DENTRO, SALGASE PA FUERA, SUBASE PA ARRIBA, BAJESE PA ABAJO... HABEMOS, HUBIERON
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cuÍuesr
haiga, diferiencia, pior, pecsi, albitro, confletis, chocomil, alevantate, nadien, rejuntalo, confleis, muncho, rempujalo, hacer del bañ0, mucha
r'RENGLóN,A'REI{GI-éII',':'
:
: ", -
entrar af baño con una taza de café y un periédico. tápar la ventana del carro con una toalla. h usar tálfgd du feopardo. hl Vesti{ log mientos del carro con camisetas. & quitarse [os zapatos en público. encresparse las pestañas con una cuchara. dejarse larga la uña del dedo pequeñ0. tatuarse personajes de walt disney. cantar canciones en ingles sin saber lo que esta diciendo.
+l
s4
comprar perfumes en el hueco.
colgarse una cadena gruesa de oro o plata. llamar "confleis" a todos los cereales. llamar kolinos a todas las cremas dentales. ALGUNOS NOMBRES NACOS: Brandon, Barnaby, Sereno, Delfino, Macedonio, Ludarico, Rabuncio, Radamex, Sandalio, Masiosare, Sandro, Herandy, Neptuno, Plutarco. Si dices o haces cualquiera de estas cosas, no hay duda ¡ERES UN NACO!
c0lt(0 s6 D.9c6 f
6il JlP0tt6J* Nuevo hospital: Aki te mato Emergencias : Takurado yamimito Dermatología: Tukuero taduro Endoscopia: Temeto tubito Gastroenterologia: Tesobo tu panza lnrnunologia: Loawanta toito Laboratorio: Temira tukaka Odontología: Tekito lakarie Oftalmología: Temiro lozojo Otorrinolaringologo: Yosi tesako mokito Psiquiatría: Tarayado tukoko Radiología: Tomemo lafoto Satisfecho: Ta keeruta
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Prirne-r,acto: Sale un pavo con un cuchillo
$egun& acto;'gate otro pavo con t¡na,pistolá de rayos láser Terq;'a*oJ Sáte olro páv<r ecn unaeapada:.'
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y. un acondicionador de aire? Los dod deian de """b''# r"1 iii'' ái óiái ü!i,""ili3ñI JI
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Qué es un punto rosa en el cenlro del ...|a quinceañera de una hormigúita
fvlltll OLlfvlPllDáS 2OO8.
..
Como su nombre lo dice las mini olimpiadas, son una mínima expresión de lo que son las olimpiadas. Este año en el colegio tendremos la oportunidad de participar en12modalidades diferentes: baloncesto, voleibol, micro fútbol, ajedré2, tenis de mesa, natación, baile deportivo, porrismo, bolos, juegos múltiples,
ultímate y atletismo. Estas modalidades estarán en competencia durante eltranscurso del año 2008.
Lo mejor de todo es que cerca de 500 deportistas aficionadas, podrán participar. Según lo expresado por
\
el profesor Adrián Buitrago, lás mini olimpiadas iniciarán con baloncesto, tenis de mesa y ajedrez, luego en junio se realizarán los juegos múltiples ' y- Dios
.
.
--
mediante, hacia
el segundo semestre estaremos
realizando los demás deportes.
Todas las actividades deportivas se llevarán a cabo con la ayuda de las estudiantes del grado 11 quienes
estarán encargadas de organizar y ejecutar los proyectos deportivos, con la asesoría del profesor y la participación de todas las estudiantes.
Cada modalidad en competenci a dará una pu ntuación
para todos los grupos y al final del año con la culminación del evento sabremos cual es el grupo ganador de las mini olimpiadas. Alvernia activa y deportiva.
ILUP¿AUENOP*RO. Esta es la historia de un lindo perro de nombre Mixey que llegó un día a mi casa. El día que llegó yo me puse muy feliz, pero muy feliz pues yo siempre había querido
un compañerito como el. Cuando mi perrito entró a la casa mi mamá se quedó asombrada ya que a ella no le gustaban los perros, luego elperrito se empezó a portar mdy mimamá se puso brava pero mi papá le dijo que el lo iba a educar y asífue, a mi perro lo educamos, le
enseñamos juegos divertidos,
lo
a
llevamos la peluquería, lo vacunamos y ahora lo queremos mucho
y es parte de mi familia, el es mi compañero
siempre'
de
Paula Agudelo 30 A
;il
Ai-EYiRAÑC t"
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NOCHE'
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cuando
'"tu"'da
DE TRI'TEZA ;;n:?¿riibi;;::ff:r:':l:'
Y SOLEDAD No comprendía el motivo de su trísteza, su
ilT::t{rn*g:'"T,'"'"' 'i
ii'
il:el':"x;*t,? ::* 3; fr:
cuerpo
exalt¿do .de insaoiables caricias que cada vez más se apacigqaha, zu miiada perdida en el horizonte oscuro de su pensamiento, l con la ilusoria de poseer calma,
fJ'S?jf;f ::il3i'
ra sor extraña-a
;;t' l: ?::?ñ""tJ,,iT?'¿, r";; quiero como un "
tranquilidad.
te
Ño comprendía el sonido de pelea que cada vez se hacía más fuerte mientras caminaba por el gran pasillo por donde
a
fuenes golpes era llevado.
Pudo observar
a lo lejos la
mndffr*i*b'lffi
silueta de su hija, e
identificaba en ella cierto aire de temor, de ansiedad al
ierminar¿ jamás'
reconocerlo.
No comprendía por qué se sentía ma1; su aspecto
se
presentaba cada vez.más inestable y escuchaba a su^paso
il.¡
caeráy morirá. En efécto, - ',.. . i. "l ' lo predicho sucedió y deleniéndose cayó inmóvil :': suelo, logrando con este suceso, que su hija aún con más
*.rrrnur*: No resistirá,ya
,..*oiXii*;
.
retrospectiva minuciosa de su vida, pudo recordar: Tras los efectos nocivos del alcohol y la depresión causada por las'drogas, llega a su casa enfadado" Su esposa solo 1o esperaba para darle un abrazoo no obstante, al escuchar un fuerte impacto, recibe un disparo en la parte baja de su
'.-i
\
I\J <7 No sobrevivieron, ni ella ni su hijo, al cual ella esperabu n pero aún no conocía su z
vrenre.
su esposo.
existencia.
*
ffip
ooo
aS=-\
se encontraba en el hospital, y gracias u rrna
con alegres deseos,
n{f"
al -
temorloobselara. Al despertar,
Sarah Agudelo
'
Si te busco es porque te extraño
Site llamo es porque me haces falta Site abrazo es porque tu calor me llena Site beso es porque simple y sencillamente
.
me oustas
¡tH,hz
irada
1
Ahora comprendía, su vida sumida por la tristeza ante la noticia'de su hijo, caminando por el gran pasillo de la cárcel, mientras era llevado a su celda; observando a lo lejos la silueta de su hija envuelta en la tristeza, la cual habia llamado rápidamenter a la policía queriendo l91minar con estatragedia desu familia.
Gada dÍa de angustia y de temor recuerda el cielo, Míralo y siente la tranquilidad que
Una noche de alcohol, una noche de droga, una noche de .tristeza v soledad.
losastrss eelestes Aleianüra Lozano.l0a
Heidylorenacasas lr=A
se ve a lo lejos y recuerda lapu de.los ángeles'con su gran silencioyvuelaentrn
delUN|VERSO.
&S Tj'""'
ilruúMd(w óA cuántas personas mataste para darte cuenta
I
t I
cuánto te hundiste? óA cuántos miedos, a cuántas frustraciones, gblpes, maltratos, mataste? óA cuántos padres golpeadores, a cuantas infancias rotas asesinaste? iA cuánta soledad estrangulaste para darte cuenta que el muerio sos vos?
HV HE'ART wfL:L q0 0N Every night'ia my
dreams
.,,, I see,llou, I feel youn : ,, ltrat,is how Bo on f$.vorl
Alain
Far across the distance
And space*üehveen
i I
us
You have come to show you go on
CIRCUIT0: Lugar donde trabajan payasuitos y Enanuitos, DECIMAL: Pronuncial equivocadamente. BEGERR0:0bservaruna loma o colina BERMUDAS: Observara las que no hablan. BERR0: Animal. Ejemblo: Bastol Aleban. BARBARISMO: Colección exagerada de muñecas Barbie. POLINESIA: Mujer Policía que no entiende razones. SUPERUISION: 0jos de Clark Kent. T0T0P0: Mamamífero ciciego dede pepelo nenegro que cocome frifrijoles. TUBERCUL0: Expresión de los apaches cuando alguien los veía desnudos. AN0MAL0: Hemorroides. ATIB0RRARTE: Desaparecerte CACARE0: Excremento del preso, CACHIVACHE: Pequeño hoyo en el pavimento que esta a de convertirse en "vache"
Near. far, wherever you are I believe that the heart does go on Once more you open the door And you're here in my heart
Háblale más.
NDOSCOP|0:
Me preparo para todos los
exámenes
para dos. : Apatía por hacer algo. NUEVAMENTE: Cerebro sin usar.
TALENT0: Nota rápido. JOVENZUEt0: Pavimento recién asfaltado. ESGUINGE: Uno más gue gatorce. ESMALTE: El planeta que plecede a Jupitel. No es lunes ni miélcoles AYUNA: No hay más. INESTABLE: Mesa norteamericana de lnés. 0NDEANDO: Onde toy
f
'.,
flqNffrcADOfMRO
A: Auchenchia de un lugar para chentarche. : Veintinueve de febrero.
:.
i-.
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Andmyheart'will go on andon
.
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Love can touch us one time And last{or,a lifetime , " OrO ngy llet l w.etre ono ,'i; ,,,
.,
Love was when I loved you , One true time I hold tó ln my life we'll always go on
r:i'
'r'
Near, far, wherever you are
I believe that the heart does go on Once more you open the door And you're here in my heaf And my heart.1y. go on and on
i
'
You're here, there's nothing I fear, ' And I know thatnyheart will go on
fl$Ilml nln0lillnI0ffl0 DIIIIIR0 ¡t B El festival iberoamericano de teatro es un
certamen cultural de carácter internacional que se realiza cada dos años
en la ciudad de Bogotá, Colombia y es dirigido y producido por Fanny Mikey. ''émpresaria Actriz de teatro y cultural de
origen Argentino nacionalizada
en
En 2008 participaron en el festival de teatro, agrupaciones provenientes de Alemania, Argentina, Australia, Bélgica, Bolivia, Bosnia Hergovia, Brasil,
y
Canadá, Chile, Colombia, Cuba, Ecuador,
Eslovenia, España, Estados Unidos, Finlandia, Francia, Grecia, Guinea, lsrael,
ltalia, Japón, Letonia, México,
Colombia.
Perú,
Portugal, Reino Unido, República Checa,
El evento se ha consolidado como el festival de teatro más grande del mundo
República Dominicana, Rusia, Serbia, Suiza, Uruguay y Venezuela.
con más de 800 funciones de 100 170 compañías internacionales
especiales
compañías Colombianas.
También hubo transmisión por señal
y
Este año el canal 13 transmitió varios y la ceremonia de clausura. Colombia.
HISTORIA DEL FESTIVAL ASI ES EL FESTIVAL
El festival iberoamericano de teatro de Bogotá fue creado en 1988 por Fanny Mikey y Ramiro 0sorio, con motivo de la celebración de los 450 años de la fundación de Bogotá. Desde la primera edición, que se realizo bajo el lema "un acto de fe en Colombia", el festival tuvo c0m0 uno de los objetivos principales la
integración artística de
los
latinoamericanos ante el mundo.
países
...
-
'",lr
':
El festiva| i¡q'luye diferentes ,tipos
de
obras de teatro en varios puntos de la ciudad, entre las que se incluyen: teatro
callejero (gratuito), teatro de sala, conciertos internacionales, danza clásica, teatro infantil y juvenil, cuenteros, entre otros eventos, adicionalmente en las úlümas ediciones,
el festival ha convertido al centro de convenciones Corferias en 'la ciudad
Elfestivalcumplió?0rifu existeneia 'teatro" durante las dos semanas que dura en 2008 en su,,ve n-üúrneffi1.;'w 'el,{estival, allí además de presentarse primera versión..'igaliz,ada. .2f,de ,oüf¿s de teatro nacionales e marzo al 3 de abrjfd#$$.' i,ri,',,,-'1",,' " .intérnacionales se llevan a cabo eventos ... :'-,.i,:; '-r,il:i,:1.1 ;...i,,:trr.,1 'r. .¡..: 3áia".todas las edades que incluyen En 2006 durante 17 días participaron
'ex.posiciones académicas y exposiciones
2.400 artistas de compañías procedentes
eomerciales, circo, actividades infantiles 'g.tncluso existe un lugar llamado "carpa übaret" destinado a la "rumba" (fiestas para adultos), donde suelen asistir los
de 45 diferentes países del mundo de los 5 continentes, se presént-á$n-álr,ede
700 funciones y llevó elléma;de-i.iei'mUlrdo en escena" al que acudieron alrededor de
2 600 000 espectadores, el invitado fue Rusia.
actores de diferentes nacionalidades que acuden alfestival.
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Desde hace algunos años me encuentro con estudiantes que pisan el grado once, ese grado último en el que se da fin a una primera etapa de "educación" EL BACHILLERATO.
aquello de "Soy Bachiller".
Para muchas, este es un grado muy fácil y llegan con
siempre los mejores resultados.
la expectafiva de'oGozárselo, Pasarla Rico" porque piensan que solo es un repaso de décimo y de otras cosas que ya vieron en los cinco años anteriores. Otras piensan que once es el grado más dificil y llegan tensionadísimas, alertas, prevenidas con los profes y hasta predispuestos diciéndose a sí mismas que no podrán lograrlo. Por otro lado están las chicas que al pisar este grado llegan algo "creciditas", decididas a "no dejarse mandar", a relajarse un poco y dedicarse a disfrutar al máximo el colegio por ser el último grado. En fin, son diversas las maneras de pénsar de a una.. . lo cierto es que hay una meta que alcanza¡vna meta que nos obliga a razonar y por eso quiero darte algunas pildoritas que te ayudarán a ubicarte un poco para cuando estés en once:
1. Recuerda que el proceso de,,,apfendizaje no"se termina en once, este es solo el cierre de unciclo de estudio y no el cierre de tu vida; así que no debes llegar a pelear con nadie, ni con tus papás, ni con fus compañeras, ni con tus profes, antes bien sería interesante fortalecer nuestra arnistad con todos y definir algunos amigos. 2. Al llegar a once es necesario llegar sin logros pendientes, pues hay muchas compañeras que no logran concentrarse en los logros de este año por estar reforzando las materias de los años anteriores. 3. Once es un año en el que debemos evidenciarque somos "Educadas", mostrar nuestro liderazgo, nuestras buenas relaciones con todos y nuesho deseo de mejorar nuestro colegio, nuestro entomo, nuestraciudad. 4. Once es un año especial, de mucho trabajo, mucho esfuerzo y muchas cosas por aprender, sería triste terminar fu grado once con grandes vacíos académicos y dejando mucho que decir frente a
Recuerda organizar un horario especial para cumplir con todas las asignaciones y obtener
5. La práctica de alfabetización, los pre-ICFES, los
la elección laboral, las inscripciones para la U... son actividades que nos exigen mucho tiempo en el grado once; por eso es mejor empezar a organizarnos desde antes, hacer la alfabetización en décimo, iniciar la preparación del ICFES durante todo el bachillerato, leer mucho, consultar sobre las áreas que me gustaría estudiar y procurarno alcanzarnos en los logros académicos. 6..Once es un grado en el que nos piden muchos requisitos para graduarnos : certificados de primaria, registro'dedfabbtiaación, fotos y más fotos, fotocopias de1 reg.islro eivi l, foto c op i as de la taq eta de,'identidad'y sitres mayor de edad también te exigirán la fotocopia de la cédula, No olvides que estos trámites.no sé hacen de un día para otro y en muchos.caso-$t.e dan cita en espacios de l5 o 20 días, así.'que,'no debes esperar hasta.e't final pues tus grados dependen delpazy salvo en secretaría. 7. La preparación de grados: Toma de:'fotografias, despedidas, entrega de bander¿s, rnedición de togas, ensayos de himnos, desfiles y offos, se realizan siempre en el mes,de noviembre,-i; mes bastante comprometedor para aquellas que han esperado a poaerse las pilaslsolo en este rngs'. Recuerda que noviembre ya es'un tiempo tarde y se da la finalización del año escolar asi que no esperes para pre-universitarios,
recuperar los,logros.en este
tirypo,
,
En fin.'serí¿n muchus'¡us €osas que se podrían seguit enumerando'pura'cuarrdo estés en once pero es nccesario que tu rnisma explores las demás...
Unlabrazo:
"
Tu profe Manuel Restrepo
"Todq reloción humona esttí doda por el respeto,si se frocturq este prirrcipio, . t r a. el resultcdo es lo ogres¡ón y lo distoncio"
WNffO,
IID
Abuclita: Quien subirá tan alto como la luna Para ver las estrellas una por una, Y elegir la más bonita Para alumbrar el cuarto de mi abuelita.
oLa Alicia Restrepo Betancur. 3oA.
ZDBTDYDMHEVBEV
,,ilgldEn8$ FBNfVI CEN ICENTAGB Ensüerltra en lai slgiuiefitgsoBa de'leüa$i.sl
nombre de seis personajes de literailra infantil:
J U S U RY IN N M L M B Y B N T D J A R I E L A RG F
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MLMNHFRRAPKWEW IQLLK VH ITHDYU MF AA IYYTRGTUMEZ OOYYMMYOVOFKML RPAMDUTRECGAGUM LPTDNHFDEWNCLO R¡TCHUJHGFTTHAT I
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¡t ¿Por qué se hace la noche? o!
üCómo nacíyo?
.t éCómo hacen los bebes? .! ¿Por qué los perros ladran? .¡ cPor qué las aves vuelan? .¡ üPor qué la luna sale de noche y no de día?
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rÍrenes coN BoLsAs @L0nEn Sigierdo
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ELABORACIóTI: Pon uno bolso de popel de ponoderío vocío encimc de uno meso con lo porte obierto onte ti. Dibt4p uno ccro en lo mitod superior de lo bolso.
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rririi,:iril,l.:irii¡iiii. , , irli
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Leidy
AYÚDALAS AARREGLARSE. COLOREA SU FOTOGRAFÍA.
l$ de mtísice difererpfes 2. iReggeaton! El reggaeton es un ritmo latino variante del raggamuffinlque a su vez desciende del reggae jamaiquino, influenchdo por el hip hop
de zonas latinas de Miami, Los Angeles y Nteva York. Tiene basknte inflwneia de otros estibs latinos, csmo la bomba, la sdsa y sobre todo el merengue house. Nace
a
patir
Ée las
fiestas
en las que el DJ pinehaba la cara B instrumentales dc los vinilos de reggae poniéndolos a 45 rpm en lugar de a 33, haciéndolos más movidos para bailarlos. Qué es el reggeaton: es una forma de libre expresión entre letras
con ritmo alguno, seguido y tentador de baile suave y algo expresivo enüe parejas. lt/luchos conocen el reggcaton como música n0 muy revolucionaria, algo grotesca y con un poco de morbo. No, totalmente no es asf. Hay canciones bellas con mensajes significativos
Algunos cantanles de reggeaten: Daddy yankee, Wisin & musical derivado del harftsn punk nacldo a findes de los años 80 y qw se diferencia de éste por su sonido más lenh y rnbdies. También está considerado una coniente del rockaltemativo, Eltérmino emo es un apócope de emotional hardcore o emo-core El emo es un género
Yandel, Alexis & Fido, Dálmata, Jowell & Randyentre otros-
Emdas
y solislrs
recemendadss: Alexis
& Finds, Wisin &
Yandel, Héctor elfather, Don Oma[ etc
y
3, Pop:
ánimo, buscando asimismo generar eshs mismas emoctones en
y tecnología apticada para su creación, conserva la estructura
hace referencia a hs letras de los grupos del género, eancterizadas por abordar variadas emociones y estados de
Elpopes un gÉnero rflttsical tils, al margen de la Frsfrumentación
:
fsrmdTerso,: esüibillo - verso", ejecutada de un modo sencillo, fin6dbo, gegadizc, y normdmer*e asimilable para el gran publico. Sus grardes diferemias eon otos génvos musicales e$tán eil lm voces rrdédicas y claras en primer plano y sonidos más apacibles. Scr¡sisrss lheales y #*das. Empezó en el siglo XK en tQué ¡on lss emos? frluchos dicen que los que son emos son los ,: ..,, l*gla@, enhdéC@ & hs 60. que no valoran la vida ¿crees que eso es verdad? muchos dicen
d
oyente. Para lograr'una raayor expresividad utilizan en su musiea canrbios de ffino y crescendos, combinando en üna misma canción esta$iüs de furia herodados del hardcore, con
que si, pero la respues,taes
fi10!
,i
Las personas emo sob quieren hallar su estilo de vida como su forrna de vestir y su rnúsiia. Hay muchos que n0 compartefi este
género los odian hasta llegar haeerlos daño físicamente óte parece eso verdaderamente correcto para una persona que no es igual a ti?... todos tenemos gustos diferentes y apreciamos cualquier tipo de música como cualquier otra persona que gusta que se le respete sus gustos de vida como de personalidad. Ten en
'
Etpop es ung#rero ma$cd Ere, al margen de la instrumentae ión y teCnologfa aplica@.pqe sg creación, conserva la estructura formál lvefso -mtrih,llJ.+--..-Y!nS0', ejecutada de un modo sencillo, molódico. pegadizo, y ¡s¡¡¡almente asim$able para el gran
públíco. Sus Eandes diferencias con otros géneros musicales están en las voces melódicas y claras en primer plano y percusiones lineales y repetidas. Empezó en el siglo en
il
lnglaterra, en la década de los 60.
cuenta eso y se tu misma.
Bandas
0
grupos reeonocido¡
pot emos son
: Alesana,
Under0ath, Funeral fora ftiend,The birttrday massacre entre otras. Bandas y solistas recomendados: Alesana, Bring me the horizon, Emmanuel, Coheed and cambria, Funeral for a friend, Bullet for my valenüne, etc.
06ncros dcl pop Pop electrénico: Es aquel que se ha generado con instrumentos
electrónicos
y
sonidos digitales. Entre sus principales
exponentes tenemos a Pet Shop Boys, Eurythmics y los primeros álbumes de Depeche Mode. Pop tradicional: Es aquel que se ha generado con la estructura musical tradicional: voz, bajo, bateria y guitarra.
ffi*dñrd Pop latino: se refiere a música pop de América Latina, Portugal y España, así como de algunos cantantes estadounidenses con raices latinoamericanas y algunos cantantes italianos. Algunos cantantes pop: entre ellos están: Madonna, Britney
Spears, Junstin Timberlake. Entre artistas latinos están: Reik, Camila, Kudai, Sin Bandera. Entre otros.
caracterizaban las melodías lentas, y las letras con corte de amor, de sueños, y placeres.
Algunos artistas de este género: Gilberto Santa Rosa, Maelo Ruiz, Mark
Anthony.
r
7, Rock cn español: A raíz del impacto provocado por los éxitos internacionales de The
4. Hip Hop:
Beatles sobre todo, surgieron en numerosos países de Europa una
El hip hop swgió durante los años 1970, cuando las fiestas
gran cantidad de grupos atraídos por los ritmos de los nuevos tiempos. Existe coincidencia general en que en España, y a causa de la beatlemanía, el rock comenzó a consolídarse entre 1964 y 1966, años en que ya se encontraban en activo numerosas bandas que habían conseguido cierto prestigio y difusión: Los
calleleras o "block parties" se volvieron frecuentes en la ciudad de Nueva York, especialmente en el Bronx, debido a la poca accesibilidad de su gente a los clubes y discotecas que había en zonas pudientes de la Gran Manzana, c0m0 The Loft y Studio 54. Las fiestas callejeras se acompanaban de funk y soul, hasta que los primeros DJ's empezaron a aislar la percusión y extenderla, puesto que la canción se volvía más bailable; esta técnica ya era común en Jamaica, lo que propició que la comunidad inmigrante jamaiquina participase en dichas fiestas.
Brincos, Bruno Lomas y Los Rockeros, Los Pekenikes, Lone Star, Micky y Los Tonys, Los Mustang, Los Sírex, Pop Tops, Los Bravos, Los Canarios, Los Cheyennes, fueron algunas de las más conocidas que lograron además cierto eco en otros países, así como Miguel Ríos y Teddy Bautista al emprender sus carreras en solitario.
0ué es el hip hop: muchos reconocen ethip hop como música callejera, música propicia de la raza negra que ha ocasionado racismo y odio hacia ellos.
Algunos cantantes de hip hop: Eminem, 50 cent, Timbalan, entre otros.
8. Rock: Término que agrupa de un modo general el conjunto de corrientes musicales que surgieron a mediados del siglo )X en Estados Unidos. Con los años ha perdido el marcado carácter anglosajón que tuvo en sus orígenes para transformarse en un lenguaje universal, sometido a continuo cambio.
5. Eleclrflnica:
Al surgir de un modo espectacular y desanollarse en principio
Es un género musical amplio que abarca a aquellas músicas fabricadas a base de sonidos creados mediante el uso de equipo electrónico. Cualquier sonido generado por medio de una señal eléctrica (como una guitarra eléctrica, e incluso los micrófonos, amplificadores y altavoces) podría ser correctamente llamado electrónico, pero el uso común de sus técnicas de creación ha restringido este término exclusivamente para la música generada
como un fenómeno de masas que trastornó la vida y los ideales de América, no puede considerarse como un movimiento musicalen sentido estricto. Sus raíces son tan plurales que sintetizan las principales ramas de la llamada música popular estadounidense, sobre todo el blues, el rhythm and blues, el gospel y el country and
por máquinas electrónicas concebidas para crear
Wezzer, Fallout boy, entre otros.
sonidos (sintetizadores, samplers -muestreadores-, computadoras y máquinas de ritmo -beatboxes-, etc), todos ellos de naturaleza analógica o digita. Algunos de los exponentes mas famosos en el mundo de la música electróniea son: Hernán Cattaneo, Feny Corsten, DJ Tiésto, Paul Van Dyk, Armin van Buuren, Carl Cox, David Guetta, Armand van
western.
Bandas recomendadas: The Cure, My Chemical romance,
Helden, Markus Schulz, Axwell, Steve Angello, Benny Benassi, Crash & Tiny Bjórk I
Bandas
y solistas
recomendados: Dj Sobrino, Di Tiesto,David
guetta,kurd marverick ETC
6. La Salse Sensual (Ronínlica):
+
'
Es un ritmo popular en Nueva York a finales de los 60 pero que en
los 80 surgió con fuerza renovada. Entre este género
¡ 7
se
"Ninguno imcAinoción por:a innovor. poco voluntad paro trcbojar y completa falto,-de.oudocio porc investigor formo uno receto infalible poro producir pobreza" Komosuke Motsushito
f ESIflMllS ilTBIflS De
Un profe especial, Un profe bacanol,. .
tantas tareas
Delmaloloren los baños De que algunos profesores pongan tareas para el mismo día, y nos toque hacerlas en el descanso De que se vayan de la institución los profes que
cAlguna ve¿. has pqlsado euál es el profesor . más especial del cobgio, elmás bacano?
De las injusticias
qt€remos d sacar notas De los profesores que no saben manejar el porcontaje de
En esta edieion femos #ciddo plantearnos el reto dé sa,ber el nombre & bs proles que más quieren las eshdiantes.
los exámenes de periodo.
fn
De las clases después de los exámenes de período
participaren algún deporte oe tboo b mañ que ocurre bn et mu"noo cómo hs guerras, los seeuestrados, el hambre. De quenos obliguen a
De la actitud dura
y fría de algunos profesores
con
nosotras las alumnas. De
pr
aquef s,dc4
b.acano no es
su
¡¡-¡onU¡d opinión én ta la mañana, l S4 estudiantes,. dé .la-, institución
3 de abril estuvimos haciendo
jornaüá de
De los precios que se manejan en la
elgsfeser*ás
désinteresadamente.
El.
lüstemas abunidos defilosofía.
De la monotonía en las clases de sociales.
Ceeir
á:todo, 0_='as.Flq lo sá'bé:reírse con nosofaspl¡rofes*gs bacano o esp.e-c_ial es á¡*t.oue há ganado autoridad, que sabe eiptiCáinos bien, que aclaiá nuestras duias, que pre.paia bien ses y que nOs biinda iu ám¡stad
participaron del sondeo. La pregunta fue única: ócuál es
cafetería y en lafotocopiadora. Del acelere que hay en la institución
el
profescr más bácanddel colegio? Esto fue-10 qüeCnCoñtramos:
frente atodos fos procesos académicos.
ENCUESTA DE LOS MAS IN DEL ALVERNIA
''g$Itlll0$ lltiltm$= Con las clases de física y cálculo dictadas por Andrés
Con la nueva sala de internet, el orden y la limpieza que hay allí.
la llegada del profesor Manuel, más que un profesor es un amigo, y sus clases son muy creativas y de muctro
Gon
aprendizaje. Oon la fonna, tan ,ehÉveré como algunos profesores dictan sus clases Con las chaquetas del grado once, innovadoras, muy lindas
y
reflejan
lo que la promoción quiere dar a conocer
al
bs datos. AndÉs Felipe Monsalve es el profesor mái bacano, con 56 votos a favor, seguido de Manuel José Restrepo que bbtuvo.38 votos 1 ún tercer lugar para el profe fiaúl rubsrtü f\/eiÍa con 31 votos. Segú*
$egún el sondeo, olros profes considerados eiBeciales por Ias estudiantes son
y
A
,los profes
rnundo.
Aleiua, Robert
Con las cosas que hace la gente incapacitada y
iFelicitaciones! Esperamos que sigan conservando ese carisma y ' esetratotan amable con sus Aprovechamos para motivar a los démás profesores a fortalecer sus lazos de fraternidad con nosotras, a,escucharnos un poco m.ásy ayudarnos asÍ en nuestra formae ién interion
como
v i v e'n
felices y se defienden en la vida. '00n,c{:e$fugizo..que e$tá fi aciendo .e[ profesor Adrián para hacer de nosotras personas más competitivas.
.eg ,el¡g. rdinador de.dis¡¡plinaque
es müy €speclat. Con la solución pacífica que hubo entre Golombia, Ecuador ri'-',,,,.''.'r.t,,.' . r::: ::;,,¡,::. ,
yVeneZUela
,.
$onetaseoy buena
r,as'-.
presentüsttn:de,nü.q
.,'
Adrián;-'
todos
bacanos
alumnas.
Artíuulo'de oplnién Realizadopo¡:
D,áni
ela Fuentés fi sihándaz
Danielá Grisales Uribe
>
"Cualquiera puede cometer errores, pero únicamente un idiota persiste en ellos'Anónimo
4i
(g/FETENA GLADYS JOVEL Y LUIS ALBERTO CÓMEZ
. Antonella 2008: FactorXAnónirño Evelin Boféro. Deseo que tu cumpleaños sea tan
especialcomotü. Felicitaciones. T.0, M. Melisa Mora Gladys Jovely Luis Alberto Gómez. Felicidades en sus 55 años. 1008 Las quiero mucho, son las mejores. Andrés Monsalve.
Hay un arma más terrible que las calumnias, la verdad. Hugo Castaño Recuerden que la mejor herencia que nos dejan nuestros padres es el estudio. Luz Marina
n6-nr Bq
100A deseo compartir cada vez más momentos inolvidables. Yulieth Un saludito especial para las chicas de 110A. Mil grac¡as por su ap0y0 y compañÍa. Manuel.
6"6ío,t
?,ue...
1. El 23 de abril de 1516 fallecieron Cervantes Shakespeare
y
,
Garcilaso de la Vega , y nacieron otros
escritores eminentes como Maurice Druon , Vladimir Nabokov , Josep Pla y Manuel Mejía Vallejo ; por esta razón, la UNESCO eligió esta fecha para rendir homenaje mundial al libró y a sus autores, alentando a todos, en especial a los jóvenes, a descubrir el placer de la lectura, y respetar la contribución de los autores a la cultura y al progreso.
2.
3.
El español es una lengua muy rica en expresiones, sinónimos, adjetivos y vocablos que han ingresado por
distintas fuentes, por ejemplo:
. De origen árabe: almohada, albahaca, alhelí, alcachofa, alcaucil, etc. . De origen indígena americano: chocolate, papa, tomate, mandioca, maí2, cacao, etc. . De origen gauchesco y lunfardo: rancho, mate, pingo, pibe, etc.
La lengua española es una de las más expandidas en
el mundo y lleva consigo la cultura propia de
las
sociedades que la utilizan; de ahí que se compartan tantas similitudes entre España los países hispanoamericanos.
y
4. El idioma español se extiende hoy por todo el planeta, es la segunda lengua más importante del mundo y la tercera más hablada con 400 millones de habitantes nativos.
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