Gramota by Маргарита Головач

ВІБЛІ ОТЕКА

«ШКІЛЬНОГО

Валентина

СВІТУ»

Бутрім

ГРАМОТИ НАВЧАТИСЯ ВСЕ ОДНО ЩО ГРАТИСЯ

ПОЧАТКОВА ОСВІТА.

Бібліотека «Шкільного світу»

<шгп

Валентина Бутрім

ГРАМОТИ НАВЧАТИСЯ — ВСЕ ОДНО ЩО ГРАТИСЯ 2-ге видання Початкова освіта. Бібліотека

Київ «Редакції загальнопедагогічних газет» 2005

ББК 74.102 Б93 Укладено за матеріалами газети «Початкова освіта» (2002-2004 pp.), яку випускає видавництво «Шкільний світ» за сприяння Міністерства освіти і науки України

Редакційна рада: М.Мосіенко — канд. філол. наук, Г.Кузьменко, О.Шатохіна, Т.Бишова, О.Кондратюк

Б93

Бутрім В. Грамоти навчатися — все одно що гратися. 2-ге вид., стереотипне.— К.: Ред.загалыюпед.газ.,2005. — 112с.—(Б-ка«Шк.світу»), ISBN 966-8651-50-1 До авторського збірника (1-ше вид. — 2004 р.) увійшли матеріали ігрових занять, вправи та мовні каїки. Мандрівка Алфавітом: розгадування загадок, кросвордів, метрам, ребусів надасть можливість ознайомити дітей з буквами та звуками. Вправи «Веселі чнталочки» сприятимуть формуванню і удосконаленню навички читання. Для вчителів, вихователів групи подовженого дня, батьків, студентів педагогічних навчальних закладів. ББК 74.102 Видавці Людмила Галщина, Тетяна Соловей

ISBN %6-8651-50-2

О В.Вутрім, 2004 © «Редакціїзагальнопедаг^гічних газет», дополіірафічна підготовка, 2005 »

ЗМІСТ

Мандрусмо Алфавітом Веселі чнталочки Казка вчить

4 71

МАНДРУЄМО АЛФАВІТОМ

Ох, і важка ця справа — навчання грамоти! А шестирічкач ще так хочеться погратися, серйозна робота швидко втомлює, набридає. От і приходить на допомогу гра — випробуваний, надійний, ефективний метод. Гра і навчає, і мисчення, пай ять та увагу розвиває. Тож, не гаючи часу, просто вирушимо у подорож до чарівного, казкового міста. Це місто Алфавітом звуть, Усі тут літери живуть. Щасливо й дружно, я к сім'я, їх 33 — від А до Я. Щодня, щоуроку відкриватимемо ми нові куточки цього міста, зазиратимемо до затишних осель мешканців Алфавіту. А почнемо, звичайно, з візи ту до мера міста, його голови. Всілі відомо: буква А — Алфавіту голова. Впевнена, авторитетна, Енергійна, ділова. Вскщи перша! В Атфавіті Поважають всі її. Є про неї навіть казка, Хочеш — вір, а хочеш — ні. Мама доньку колисала І співала: «А-а-а...» 4

Мандруємо

Алфавітом

Підростати доня стала — Теж сказала якось: «А!» І «Агу!», всміхнувшись миттю. Букви свідками були, Перше місце в алфавіті Букві А і віддати. Буква А буває й словом: Не солодкий, а гіркий; Не чужа, а рідна мова; ІІе твердий звук, а м'який. І зверніть увагу, дітки: Кома перед а завжди. А не може без сусідки Обійтись, як без води. Сварок поміж них нема, Дружать кома й слово а. Аж ось і сама буква А повертається з базару з повною корзиною фруктів. — Що несеш ти в цій корзинці? — Всс смачне на букву А: Ананаси, апельсини, Абрикоси та айва! В гостях у букви А можна весело noi-ратися. Дуже подобаються дітлахам и^и Діда-Буквоїди. Жив-був Дід-Буквоїл, їв він букви на обід... От і доведеться тепер поміркувати, яке ж то могло бути слово: !

У"

(Дах, цап, рак, мак. жар, лак, сад...)

(Мама, рама, ваза, хата, лапа...) А що вже любить буква А загадки загадувати! Ось одна з них: Хто граматики не знає, Слово це не відгадає! 5

лж ф о VO ІД с о о а т О * ео Т о с

Грамоти

навчатися — все

одно

ідо

гратися

Слово мас гри склади, Дуже тепло там завжди. Континент, частина світу. Першу букву алфавіту Ііншем двічі в слові цім — На початку і в кінці. (Африка.) Можемо пограти з буквою А ще в цікаву гру «Впіймай звук». (Сплеск долонь означає, що «впіймали», тобто почули.) А сидить в автомобілі 1 тримає айстри білі. Дуже любить апельсини, Абрикоси, ананас. Ділова, авторитетна, Академік вона в нас! А ще цікава гра «Діалог, або Відповідай па букву А». — Хочу вас спитати я, Чизнаеге на А ім'я? (Андрій, Алла, Анатолій...) — А чи є між вас дитина, Що назве на А тварину? (Антилопа, акула...) — А рослина хоч одна Починається на букву А? (Аґрус, акація, айстра...) — Чим на букву А смачненьким вас частус ваша ненька? (Апельсин, ананас...) — В які країни і міста Поїдеш ти на букву А? (Амстердам, Англія, Алушта...) Учні, які вже знайомі з іншими буквами, можуть навіть розгадати ребуси-. 6

Мандруємо

Алфавітом

НАС Ананас

Кава * *

Наша подорож казковим містом Алфавітом триває. Підходимо до будиночка букви Б. А ось і вона сама. Буква Б —як бегємотик. Бач, який товстий животик! Є у букви Б будинок, Під віконечком барвінок. 1 Іа городі буряки, Бараболя, біб, На столі банани, борщ, Бублики і х/ііб. За будиночком береза. Білка сушить там гриби. Далі берег, в'ються бджоли, Бик стоїть біля верби. Послухаймо, чим цікавий звук |6J. Приголосний [б] —дзвінкий. Пару з [п] глухим становить. З Б не дружить знак м'який, їх ніхто не познайомив. Па букву Б стільки казкових героїв: Буратіно, Білосніжка, Барвінок, Бармалей, Баба-Яга, Бембі. Можна залюбки пограти в сюжетію-рольову гру «Магазин». Хто перший із дітей згадає ім 'я казковош героя, той буде нашим «продавцем», а інші приход йтимуть за покупками. Важливо тільки, щоб усі слова були на букву Б. Отже, починаемо грати. Вивіска: магазин «Буратіно». Продавець. Хто там? Покупець. Білочка!

Грамоти

навчатися — все

одно

що

гратися

— Чого тобі? — Бубликів! Бананів! — Л ти хто? — Бегемотнк! — Чого хочеш? — Буряків, баклажанів. А ще можемо пограти у веселу гру «Заміни букву» (щоб утворило' ся нове слово). БАК (мак, рак, бук, бик, бік, бал...) БУК (жук, сук, бік...) ДУБ (чуб, зуб, куб...) БАЙКА (бійка, гайка, майка...) Розгадаємо метаграми з буквою-бегемотиком, ребуси, загадки. Метаграми. Хвилі в морі підіймає, Виє, дерево ламає. А як букву К дода ти, Буде в полі виростати. (Буря — буряк.) З І — пухнаста і прудка, З У — рум'яна і хрустка. (Бічка — булка.) Загадки. Па Б починається, На Р кінчається. Гіо ньому малята Читати навчаються. (Буквар.) У лісі проживає, Руденьку шубку мас. І Іа зиму склад горішків В дупло своє складає. (Білка.) В

Мандруємо

Алфавітом

Ребуси.

Буква

Забава

А ще дітям дуже подобаються різні чнталочки: криптограми, круюграмн. Оті нехай собі «розкручують», Б

Буратіно

Білосніжна * #

Барвінок

Ідемо далі, Oct. який веселий будиночок, весь у квітах, яку віночку! А всередині щось є. Щось на вигляд ділове! — Я не «щось», я буква В! Так, у цім будиночку живе Весела, як ведмедик, В. З нею поруч Вінні-Пух, J Іе її веселий друг. З В дружать видра, вовк, павук, Ця буква -— приголосний звук Дзвінкий непарний позначає. Ведмедик букву В вивчає. 9

Грамоти

н а в ч а т и с я — все о д н о

ідо

гратися

Разом з ведмедиком Вінні-Пухом вивчатимемо букву В й ми. Насамперед відгадаємо загадку: що є спільного між велосипедом, вороною, виноградом? Звичайно, нічого, крім букви В. Потім завітаємо до Діда-Буквоїда (це той Дід-Буквоїд, що їсто букви на обід). «Пообідав» він і па цих сходинках:

в У В в

о • 1

вуж вода

Ja 1 О 1 О 1 _J : н

відро або вікно ворона або ворота

вареник

Допоможіть Вінні-Пуху розшифрувати метаграму: Почнуся з В — мене всі п'ють, А з С — у тісто додають. (Вода — сода.) Спробуємо «влозити» звук [в] у тексті, т о читає вчитель: Виноград по стінах в'ється. Буква В сиди гь, сміється. Взула черевики В, Одягла усе нове. І з вікна своєї хати Вшляда, шоб всіх вітати. Тепер пограємо з Вінні-Пухом у «Діалог». Вінні-Пух запитує, ми відповідаємо. — Діти, хто мені назве якесь ім 'я на букву В? (Віра, Володя, Василь...) — Діти, хто мені назве рослину, що на букву В? (Вишня, виноград, верба.) — А тварину хтс назве, Щоб була вона на В? (Вовк, видра, ворона...) 10

Мандруємо

Алфавітом

— А хто-небудь з вас назве природне явище на В? (Вітер, віхола.) — Що на букву В ви їли, Розкажіть мені до діла? (Вареники, вермішель, вівсянку...) Л тепер буква В пропонує нам свої ребуси.

КА BA Канава

ЕЗА а Підвал

Загадки Сірий розбишака. Схожий на собаку, По полю гасає, Овечок хапає. (Вовк.)

& Слава

* * *

Г і Ґ — букви схожі такі! Схожі й звуки, обидва дзвінкі. [Г] глуху має пару — це [х], [Ґ] також має пару — це [к]. Пишуть з Ґ грунт і ґанок, І ґудзик, і гніт. Ґава, аґрус і ґедзь. Пам'ятати це слід!

З буквою Г теж обов'язково пограємо, адже нею починається саме слово «гра»! Ось, наприклад, така: «Додай букву, щоб слово змінилося» (або «Букви-чарівниці»). Рак — грак. І ра — грам. Риби — гриби. 2*

Грамоти

н а в ч а т и с я — все о д н о що

гратися

Л гноми нам заготовили цікаві ломиголівки-метаграми. Люблять нас усі збирати Після дощик)' в ліску, А як букву Г відняти, Будем плавати в ставку. (Гриби — риби.) Літас в полі й по городу, А Г відкиньте — лізе в воду. (Грак — рак.) Загадки. Буває він у супі, Буває і в салаті, Буває гольровим У мами на халаті. (Горох.) І лікарю, й швачці Добре відомі. Побачиш і в лісі, І в кожному домі. (Голки) Дві останні загадки цікаві тим, що відгадки в них — слова багатозначні: горох не лише рослина, а й візерунок на тканині, а голки теж різні бувають: і для шиття, і щоб уколи ребити, і хвою иа сосні чи ялинці теж голками називають. Л ще пограємо в добре знайому гру «Слово в слові». ГАСТРОНОМ Ось із :лова гастроном Вийшов мудрий астроном, Вийшли маг. а також гном, А за ними — агроном. Ось від палуби матрос До причалу тягле трос... (А діти знайдуть ще багато інмих агів.) І Цкаво пригадати також казкових героїв, в іменах яких сховалася бук12

Мандруємо

Алфавітом

ва Г. (Крокодил Гєна, Горбоконик. Котигорошко, гначи з «Білосніжки» тощо.) У Галкнки біля ґанку Від самісінького ранку Гуси голосно ґелґочуть — Букву Ґ учити хочуть: «Ге-ге-ге!» та «Ґе-ґе-ґе!» Ґава, ґудзик, аґрус, ґедзь, Дзгію, ґрунт і ґринджолята. Як цікаво ґелґотати! 1 загадки відгадувати теж цікаво. Ось вам іще дві: Пташка чорна, як смола, Перша — Ґ, остання — А. (Ґава.; Пришитий він до піджака, А перша буква ось така — Ґ. (Ґудзик.) Помудруємо трохи над криптограмою-читааочкою. X

Горбоконик * *

А тепер, мабуть, Горбоконик миттю домчить нас до наступної букви. Тут нас зустрічає вже інший казковий персонаж—Дюймовочка. Здогадалися, чому? Так, бо це її буква. Познайомимось і ми з буквою Д. Буква Д, немов на лавці, На твердій стоїть підставці. 13

Дуб, дорога, двері, диня — Д в словах цих господиня, Звуки [д] і [д'] —ДЗВІНКІ, Пари в них глухі такі: [Т] і [т']. Не сплутай ти Плід і mim —- плоди й плоти. Пліт на воду ми спус тили, А плоди в саду поспіли. Пограємо у гру «Впізнай звук»([д] чи [д']>. Намалюю дім, садок, З димаря іде димок, Ось доріжка, два дубки. На дубочках — голубки. Приготувала нам Дюймовочка і ребус, і загадку цікаву:

Вода

Ніг не мас, але йде Природне явище на Д, (Дощ.) А ще цікаво прочитати славо дід справа наліво. Теж дід. Иу, коли мова зайшла про діда, то шшДід-Еукеаїд вже «пообідав».

дто о

А А А

дід

дудка

А о

а 14

дорога

Мандруємо

Алфавітом

А шараду хочете? Перша — нота, друга — гра, Ціле — інструмент столяра. (Долото.) Тепер ще в «Діалог» пограємо. Став, Дюймовочко, свої запитання! — Запитую, друзі, я, Чи є на букву Д ім'я? (Дмитрии, Даринка, Діана...) — Ще питання вам моє: На букву Д рослини є? (Диня, дуб...) —А хто свій клас не підведе, Назве професію на Д? (Дресирувальник, диригент...) А тепер швиденько «розплутаємо» криптограми — і далі рушимо. В

»X Дюймовочка

Ведмедик

Прощавай, Дюймовочко! Прощавай, букво Д! * *

Знайомство з наступною буквою почнемо просто із загадки: Поламались гребінці Залишилось три зубці. Намалюю диво це. Унізнагіи букву? (Е) 15

Грамоти

навчатися — все

одно

ідо

гратися

Голосна ця буква, друже, І співати любить дуже! 1 не лише співати. З буквою Е варто пограти в «Поле чудес».

® Є . Споруда для зберігання і сушіння зерна. (Елеватор.)

еі і Г Т і і "ТІ 1

Рухомі сходи в метро. (Ескалатор.)

Є І_..1_1_І_І._[ |...._J Машина з великим ковшем. (Екскаватор.) Водночас і словниковий запас розширимо! Згодяться й ребуси: тц\

тТ Верх Вена Пограємо з Дідом-Буквоїдом: Є

Є! : Є і е і— і - - — е Є Є

Поети

пес

небо

Ш Х , !

Весна

зебра дерево

-4.-.І

веселка передача

А на прощання буква Е запропонувала нам ось такий ребус розгадали:

Екран 16

Мандруємо

Алфавітом ** +

— А що стоїть посеред Києва? — хитрувато запитала нас наступна буква. Почнемо знайомство з цією хвастункою. — Язичок у мене є, — Вихвалялась буква Є, — Пам'ятай, що в нашій мові Є — не просто буква, слово! Звуків два у букві Є: Перший [й], а другий [е]. Ось така-то в нас вона, Ця цікава голосна! У словах Євген і Єва, Заєць, поєдинок, п 'є, Ще atom. Європа, єдність Ця цікава буква є. С можливість розгадати ребуси з буквою Є:

імен багато в світі є, Ось тут одне на букву Є. (Єва.)

Заєць

«Додай букву» — теж дуже цікава гра, тим більше, що буква підходить не лише одна. — "т ? И Є і (Миє, риє, шиє, виє.) А ще цікаво читати криптограми. Головне, знайти початок, а гам — лише встигай читати! 17

Грамоти

все

навчатися —

одно

ідо

О \ 7

KP<JR

Р^а

Поєдинок

Європа

Є бажання поірати в «Діалог»! — Скажіть, яке на світі є Ім'я людей на букву € ? (Єва, Євген.) — Скажіть, яка на сві ті € Тваринка, що на букву Є? (Єнот.) * *

Далі по курсу—буква Ж. Ось ця буква шестинога: На сніжинку схожа трохи, Трохи схожа на жука. Бачиш? Ось вона яка. Жабеня, жирафа й жук Мають спільний перший звук. Здогадалися, який? [Ж] —шиплячий і дзвінкий. Є глуха у нього пара — [Ш] — не плутай жар із шаром. А які цікаві метаграми з буквою Ж! З Ж — у бджілки воно с, З С — жиром вмить воно стає. (Жало — сало.) З Ж — вночі літає, Шкідників з'їдає. 18

гратися

Мандруємо

Алфавітом

Поміняєм Ж на3 — Можна з ним в похід ходити, Страву & ньому там варити, (Кажан — казан,) З Ж по дереву повзе, З С на дереві росте. (Жук — сук.) А ось іще й загадка: С тварини — кажани. їх ще звуть «летючі миші», Букву Ж на Б зміни— Теж тварини, але інші! (Кабани.) Криптограми прочитати завжди корисно. А якщо гам f буква Ж ж

Сніжинка

Крижинка

Журавлик

А ребусів бажаєте?

Пожежа

W Вуж

А ось і жабка, яка потім царівною стала, прискакала й питас (гра «Діалог»): — Я до вас питания маю: Хто на Ж тварину знас? (Жабка, жираф, жайворонок журавель.) Я" 19

Грамоти

навчатися — все одно

ідо

гратися

—Хочу ще спитати я Чи є на букву Ж ім'я? (Жанна.) — Можна, ще раз запитаю? Х то на Ж рослину знає? (Жоржина, жасмин.) Добре з тобою було, букво Ж, але в Алфавіті ще стільки цікавого! * * *

Заглянемо до 3 — букви красуні Золотоволоски і Золотої рибки. Всі звірі знають букву 3. І зубр, і зебра добре знають, 1 та змія, що там повзе, І зайчик з нею справу має. А схожа 3 на цифру 3. Поглянь:неначе дві сестри! З позначає [з] і [з'], Нони дзвінкі гакі! Є схожі звуки: [с] і [с'] — Це пари їх глухі. Знайди їх у кози й коси І порівняй їх голоси. Пограймо з цією буквою. Є така іра — «Де сховався звук?». Треба визначити, у якому складі потрібний нам звук: бу-зок, бе-ре-за, за-вірю-ха, ва-зон, зе-бра, мо-роз, зо-ло-то, ло-за, зір-ка, за-лі-зо, приз, козак, каз-ка, за-гад-ка. А ось вам і загадки: Два рядочки сорочок, А між ними фартушок. (Зуби і язик.) А скількиметаграм буква 3 знає! Він у бурю, в хуртовину Виростає біля тину. Коли ж 3 на II змінити, Можна буде в ньому жити. (Замет — намет.) 20

Мандруємо

Алфавітом

Я дощ, коли на 3 почнусь, Л з С — на фрукт я обернусь! (Злива — слива.) Коли я з С — іраву стинаю. Коли із 3 — ї ї з'їдаю. (Коса — коза.) З 3 я красуюсь на вікні, З Г — можна їздити в мені! (Вазон — вагон.) Є слова багатозначні. Це теж так цікаво! Вгадайте хи тре це слівце. Підказую: є в морі це. Л ще буває і на сцені, А в небі — просто незліченні! (Зірка — морська тварина, зірка естради, зірка в небі.) А хто скучив глДідом-Буквоїдом~! (Коза, лоза, ваза, Ліза...) А це вже ребус:

и к

Ъ а ш

Які знаки бу вають? Різні: дорожні, математичні, букви —теж знаки. *

* *

Запитаємо художника, яким знаком позначається буква И. Намалюю палиці три, От і вийде буква И. Голосний, співучий звук, Всім твердим він давній друг. 21

Грамоти

навчатися —

все

одно

ідо

гратися

Дуже скромну вдачу має. Першим в слові не буває. Буква И—лише рядкова. Бо не починає слова. Я про букву И на згадку Загапаю вам загадку. Її ми витягли з води, У неї друга буква И. В олії смажилась вона. І вийшла дуже вже смачна! (Риба.) Доречно буде запросити Діда-Буквоїда, щоб розгадай таємницю слова, б

к и

Нехай пояснить нам, що означають слова баки, боки, бики, буки. Ребуси з буквою И теж розгадаємо.

Диво

Козаки

Злива

Можна повідгадувати ще й такі слова після Діда-Буквоїда:

(Сир, мир. дим. кит. бик. вид, рис. лис, вир. жир...) и (Риба, тихо, мило, шило, диня.) Спробуємо розгадати метаграми. З И можу я з труби валити, А з і — в мені ти можеш жити. (Дим — дій.) 22

Мандруємо

Алфавітом

ЗІ друг зелений ваш я з давніх пір, Л з И — хитрющий дуже хижий звір. (Ліс—лис.) Дуже цікаво пояснити значення виділених слів у реченні: Кицька моя мила без.иuna лапки .миля. * * *

Ідемо далі. А цс що за буква? Буква І худа, як спиця, Ніби цифра одиниця. Голосний, співучий звук. Всім м'яким одвічний друг: Після приголосних стане — Кожний з них м'якеньким станс! 1 — це ще й окреме слово. Ось дивись: сад і діброва, Пес і кіт, вода і мило, Ніч і день, мішок і шило. І знайдемо в словах: ірис, Іван, Ірина, піч, Кіно, снігур, віночок, ліс, Рік. осінь, літо, ніч. Відгадаємо загадки: На небі біліє. Світить, а не гріє. (Місяць.) У вогні розмокає, У воді висихає. (Віск.) Пограємо з Дідом-Буквоїдом.

Ll'U

(Ліс, дім. дід, кіт, бік, вії, рік. вік. сім, хід. сік...) 23

Пофантазуємо. — Що в лісі росте з буквою І? (Квіти, берізка, кущі...) — Хто в лісі живе? (Білка, звірі, зозулі...) — Що можна знайти в портфелі? (Підручник, олівці, лінійку...) А хто любить кросворди розв'язувати? Для вас особисто кросворд «Лісова квіточка».

(Сіль, мідь, тінь, біль, міль.) Спробуємо вставити пропущені букви в реченні: Я покликав кішку с.ру: — На тобі шматочок с.ру. А тепер метаграма: З И я плаваю у морі, ЗІ ловлю мишей в коморі. (Кит — кіт.) А ось іще й загадка: Буква, ніби гостра спиця, Однниччина сестри ия. Як мата вона буває, Зверху крапочку ще має. — Та що ж тут відгадувати? Але буква І ніяк не вгамується (гра ((Діалог»), — А чи скажете мені 24

Мандруємо

Алфавітом

Ще ім'я на букву І? — Скільки завгодно: Іван, Ірина, Ігор, Інна\ — А назвіть тепер мені І Цось смачне на букву І. — Іриски! Досить тобі? — Ікра теж смачна! І інжир. *

Рушаймо дачі. В Алфавіті ще стільки цікавого! Адже це казкове місто. І Іас чекас дуже незвичайна буква 1.1 казка теж. Буква ї цікава дуже. Казка є про неї, друже. Буква І іуляла в лісі, Там зустріла букву Й. А з кушів щось сіре лізе... Як злякалась буква Й! Враз калачиком згорнулась, На крапчину обернулась, Пріпулилася до І — Стало зверху крапок дві! Звір, що викликав цей жах — Звичайнісінький їжак! Завдяки цьому звіркові Буква виникла нова В нашій українській мові. Позначає знаків два. А їжак на честь її Має першу букву ї. А ось загадка про ї, Про ці дві крапочки її: Одноноге віхало У дві дірки дихало. Це чиї крапки? Мої! — закричала буква ї. Є на букву ї тварина. Ой! Колюча в неї спина! 25

Грамоти

навчатися — все о д н о що

гратися

Знасмо ми що загадку; їжак! А от ребусів би нам... о о

ÖfP Поїзд

Сояов "і

Чогось на цих сходах не вистачає... Здається, все ясно: Дід-Буквоїдзалишив свій підпис!

гаї їжак поїзд приїзд

ї ЗА 1

б у к в о ї д Отже, букву І ми добре вивчили. Є дві крапки в букви ї. ЗІ не сплутаєш її! Куди ж далі? До букви Й! А чи впізнаємо її! Атож! — гукає вслід нам буква ї, — И беретиком накрий, От і буде буква Й. Ось і вона. Зустрічає нас одразу загадкою: Що в словах район і злий спільне? Певно,буква Й? [Й] — цей приголосний звук дзвінкий Непарний і завжди м'який. Звук цей і у власній букві Часто зустрічається. 26

Мандруємо

Алфавітом

А також і в інших буквач Залюбки ховається. Мас «схованки» свої В буквах Я, ІО, € та ї. Й — слово: мама й тато, Наталочка й Маринка, Телята й поросята, Лимони й мандарини. З Й також пограємо, загадки відгадаємо. З казок відомий я малятам, З'являюсь, щоб усіх лякати. В кінці у мене буква Й. Я дуже злий, страшенний... (Змій). ІЦо за штука, хто вгадає: У курки є, а в півня не буває? (Яйце.) Ти поранив пальчик свій? Ліки є на букву Й! (Йод.) А ще буква Й приготувала нам крнптограми-читалочки: Ж

а р Жайворонок

Йосип Чайка

1 наш Дід-Буквоїд влаштував тут свій обід:

а й к а (Байка, чайка, гайка, майка, сайка, лайка.) V

Грамоти

н а в ч а т и с я — все о д н о

ідо

гратися

А це вже загадка-жарт. Гора й долина. ІЦо між ними? * * *

А тепер познайомимось із Карлсоновою буквою. Чи, може, з Катрусиною? А Котигорошко стверджує, що це його буква. А Кіт у чоботях кричить: «Моя!» Якщо ви ще не здогадалися, про яку букву йдеться, відгадайте загадку. Спільне що в кози, бика, і капусти? Буква К! Мають К кабан і жук. Кіт, корова, кріт, кокоси. [К] — це приголосний звук, Він глухий, бо безголосий. А ось будиночок букви К (за віршикам пограймо в гру «Впізнай звук»/ Красень-будиночок коло садка. Кущик калини, осика струнка. Квіти навколо і кіт на вікні. Коло криниці співають півні. Курка кудлата клює черв'яка. Тут, в цім будинку, і мешкає К. І знову пограємо. Цього разу в «Діалог». Відповідаємо на букву К! — Потрібна відповідь така: Скажіть ім'я на букву К. (Костик. Катруся. Клава, Кузьма.) — Мчать по рейках поїзди. Лкзди їдуть. А куди? (У Київ, у Карпати, на Кіпр.) — Що, скажіть, на букву К За рослина це гака? (Картопля, капуста, каштан...) * — Чим на букву К смачненьким Вас частує ваша ненька? (Кашею, кукурудзою, карасями, картоплею...) 28

Мандруємо

Алфавітом

— Потрібна відповідь така: А шоти пив на букву К? (Компот, квас, каву...) —І Іотрібна відповідь така: Тварини є на букву К? (Корова, коза, кіт.) — Потрібна відповідь така: Чи є професії на К? (Кухар, кондитер, кравець, кюун. контролер, кондуктор, кіноактор.) Тут ще можна якусь із професій розіграти в «Поле чудес». Цікаво буде дізнатися, що ця професія не стосується кіно, але пов'язана з собаками. к (Кінолог.) А ось і криптограми, ребуси, метаграми до наших послуг. Ребус К ^НАРТА Метаграми. З В росте на голові, З К ростиме із землі. (Волосся — колосся.) З М — північний звір морський, З К — скуштуй, який смачний! (Морж — корж.) к о о и

Котигорошко

ш 29

І загадка на згадку. Реченню кінець настав — Не забудь, мене постав! (Крапка.) А на прощання буква К прочитала нам свій власний віршик: Кумедний клоун Карапузко Купив коїу кіло капусти. Котяра, кривлячись, казав: Котам корисна ковбаса! •

Прямуємо далі, просто до лісу. Адже тут мешкає буква Л. Лев. лисиця і орел Мають спільну букву Л. Люблять букву Л всі діти, Бо вона — початок ліпші Звук непарний і дзвінкий, [л] —твердий, а 1/і'| —м'який, З Л пішли лелека її липа, І любов, і ласка. Л шанують в Алфавіті, Й ти шануй, будь ласка. С вона в словах:лисиця, Літо, ластівка, полиця, Лев, болото, білка, лак, Стіл, стіїець, ліхтар, кулак. А чи є у слові слоні Риба? Крапка? Телефон? А Лисичка-сестричка нам вже метаграми приготувала: З Л — стрибають, З III —люди одягають, З П —зошити ховають, З Т — на ноги взувають. (Лапки, шапки, папки, топки.) Там зелена травиця, Там іде косовиця. зо

Мандруємо

Алфавітом

А як букву П додати, Зможе землю він орати. (Луг — плуг.) Оскільки ми в лісі, пограємо в «Лісову казку». —Лісові рослинки, кущики и травинки, озвіться. Всі, що мають букву JI,швидше відгукніться! (Липа, лисички, клен, ялинка, конвалія, калина тощо.) — Лісові тваринки, звірята й пташки, відгукніться! Всі, хто з Л. назвіться! (Дятел, лось, олень, лисиця, лев, білка, зозуля.) Багато загадок є про слова, які починаються на Л. Хоча б такі: € гарний птах, хоч не орел, У нього перша буква Л. (Лелека, ластівка.) Дерев'яні дві сестри Швидко мчать мене з горн. (Лижі.) А ще є на букву Л дуже цікаве слово: означає воно і назву хижої тварини, й ім'я людини, а ще — це назві одного із знаків Зодіаку. Відгадали? (Лев.) А це хто? І Цебетушка-пташка, їсть вона комашки. Криптограму прочитаєш. Назву пташки відгадаєш. т

Ластівка

Грамоти

все

навчатися —

одно

ідо

гратися

А тепер можна йребуси розгадати:

СИГ А Сигнал

ФИ А Фінал

КА Л

ПЕ

ЖУР

Канал

Пенал

ПЕРЕД Перевал * *

Ми вже знаємо, що в Алфавіті можна зустріти казкових героїв. Ось і красуня Мальвіна. Що це вона робить? Кросворд розв'язує? А чи знаєте ви, що стоїть посеред землі? Так, посеред землі Алфавіту стоїть буква М. Знають букву М малята, З нею пишуть слово мати. Ще —морозива і море. Схожа буква М на гори. Звук непарний [м] —дзвінкий. З ніш не дружить знак м'який. Після М, праворуч, Він не стане поруч. А Мальвіна далі запитує (гра «Діалог»): — Чим на букву М смачненьким вас частує ваша ненька? (Мед. морозиво, малина.) — Ще вас запитаю я: Чи знаєте на М ім'я? (Михайло, Микола, Марія, Марина, Максим.) — Тепер мені допоможіть — На М тварину підкажіть. (Мавпа, морж.) — 1 ще разок допоможіть — На М рослину підкажіть. (Морква, малина, мальва...) 32

Мандруємо

Алфавітом

— Л я спитати вас хотів: На М не знаєте котів? — Знаємо! І тебе впізнали, Матроскіне. А тепер пограємо зДідолі-Буквоі'дом. м

мак

мати

MÜCJIO

М м

•г • Г О

0 0

малина

..і

мороз

о!

молоко

T J b. l

молоток

А хто скучив ja ребуса-чи'?

ЇЛО

jOD

Замок Мйльтті\метагра.чи З М я сслодка, З К я гіркувата, Та обох нас можна Ягодам)! звати. (Малина — качина.)

МІ/1 Мова нам приготувала.

Коли я з Ш — на дереві росту, Коли я з М — впізнаєш по хвості. (Шишка — мишка.) Ось іще кілька зигиОик від Мальвіни. Який же це майстер 33

Намисто

Г р а м о т и навчатися — все одно

ідо

гратися

На вікна наніс Такі візерунки Й щипнув нас за ніс? (Мороз.) Сіра шубка, гострі зубки, Маленького зросту, Як ниточка хвостик? (Мишка.) Цілий день літає, Всім надокучає, Коли ніч настане. Тоді перестане. (Муха.) А від кота Матроскіиа — сслодка о

криптограма-читмочка.

Ми пже хотіли йти, але тут ,\гуяра Малыш in нам ще одну загадку загадала: Усяк його бачив, усяк його знає: Буває весняний, рогатий буває. Буває старим, молодим може бути. Буває і повний, Буває і лютий. Мудра загадка! Та над нею цілий місяць мудрувати доведеться... Ой. та це ж і с місяць*. У небі рогатий, коли молодий чи старий, а може бути й повним, круглим. А рік їх, місяців, аж 12 має! Слово місяць багатозначне! Молодці! — похвалила нас Мальвіна.

А ось і нова буква, Незнайкова. Нам знайома буква ця — 34

Мандруємо

Алфавітом

Ніби планка на стовпцях. Спільне що в словах Спортсмен і калина? — Буква Н. Звуки позначатакі: [Н] і [н'] — вони дзвінкі. Незнайко запитує: На букву Н скажіть слівце, Обличчя прикрашає це. Він ще буває на човні. Вгадали вже? Скажіть мені! (Ніс.) А ще Незнайко підготував нам такі загадки. Два молодці — на двох одні штанці. (Ножиці.) Що буває, коли день минає? (Ніч.) 1 метаграми цікаві теж: З Д — на одязі буває, З Н — мишку від кота сховає. (Дірка — нірка.) З П — нас гріє щозими, З Н — лягасм спати ми. (Піч — ніч.) З И буває він кирпатий, З Л ми йдем туди гуляти. (Ніс — ліс.) А тепер пройдемося сходинками Діда-БуквоТда » Н

НО

ніс або ніч сі

IJ W

5»

Н О

д.

нога або нора нитка або низка І

ножиці О

намисто 35

Грамоти

навчатися — все

одно

ідо

гратися

Ярочиташ? ще її криптограму.

Незнайко

А тепер допоможіть Незнайкові кросворди розв'язати. Це теж занятгя цікаве. 1 (

По вертикалі: 1. Пора року. (Весна.) 2. Час, коли треба прокидатися. (Ранок.) По горизонталі: 3. Тварина з довгим хоботом і коротким хвостом. (Слон.) 1

По вертикалі: 1. В нього можна на вулицю виглядати. (Вікно.) 2. На них можна з гори кататися взимку. (Санки.) По горизонталі: 3. З нього вода ллється, коли відкрутити. (Кран.) 36

Мандруємо

Алфавітом *

Рушаймо далі... — М'яч летить! Ловіть його! — Я не м'яч, я буква О! І справді, не м'яч! Це не кулька, і не бублик. І не слива, і не нулик — Буква О усім відома, З нею добре ми знайомі. Звук співучий,голосний. Торт, орел і лось — Що в словах цих, поясни, Спільне завелось? А тепер спробуємо впіймати О (не м'яч, а звук). О до озера ходила, Окуньківтам наловила. А тепер опеньки чистить. 0 в нас люби гь смачно їсти! Будуть на обід грибочки, Овочевий суп, биточки, Огірочки солоненькі 1 оладки солоденькі. Ох! Ох! Чарівник із казки Ох з'явився так несподівано! І одразу з запитаннями (гра «Діалог»): — Місто є на букву О. Птах також. Назвіть його. (Орел! 1 птах орел, і місто є таке — Орел.) — Ще до вас питання маю: Хто на О рослини знає? (Огірки, осика.) — А тепер, прошу вас я, Ще скажіть на О ім'я. (Ольга, О siez, Олексій, Олександр, Олеся.) — А е ще звір на букву О. Хто пригадав? Назвіть його! (Олень.) 37

Грамоти

навчатися — все одно

що

гратися

Лж тут з'явився старий знайомий, Дід-Куквоїд. Він запропонував вписати у клітинки назви птахів і звірів. Спробуємо:

оре.2

о О]

о о

сова коза осы

.. .і —

одуд

А ще нам чарівник Ох ребуси загадав розшифрувати.

Слово ^ —

Ставок S N.

Вода

fpOHAj V J

Вовк

Ворона

А потім Ох приніс нам мотузку, щоб ми пограли в знайому вже нам іру «Слово в слові». МОТУЗКА (Коза, замок, мак, кома, мазут, кум...) На прощання буква О подарувала нам ще метаграму: Напишеш О — я рибою назвусь, Напишеш І — на цифру обернусь. (Сом — сім.) * *

А далі нас чекала зустріч із Принцем та Попелюшкою, тому що ми завітали до букви П. 38

Мдмдруемо

Алфавітом

Спільне що а словах купе 1 начата? Буква П, Схожа на ворота в полі,. Що ти бачив на футболі. Знають півень і павук Цей глухий і парний звук (Пара в нього [6] дзвінкий.) З П не дружить злак м'який. Після II, праворуч, Він не стане поруч. П е в поїзді, в пекарні, В полі* навіть в перукарні,

Принц і Попелюшка приготували нам потроху різних завдань. Анаграми, Петлиця — теплиця. Липка— пилка—палки—лапки. Ребуси,

ПЕ А Пенал

Стовп

Метягрвма. Як мене напишеш через букву О, Буду під дверима дому я твої«. А коли напишеш через букву И, То на стіл святковий ти мене клади, (Поріг —пиріг.) Загадки, Два черевця, чотири вушка Зветься пані ця... (подушка). На городі ростуть, Жовтим цвітом цвітуть, 39

навчатися — все

Грамоти

одно

що

гратися

Потім круглі, зеленіють, А достигнуть — червоніють. (Помідори.) Кросворди

'п

"Г і

2 п

По горизонталі: 1. Нагорода, подарунок. (Приз.) По вертикалі: 1. Професія людини, яка випікас хліб. (Пекар.) 2. Його відчуваєш носом. (Запах.)

>п

І!

п По горизонталі: 1. «Пісня» пташенят або мишенят. (Писк.) По вертикалі: 1. «Місце відпочинку» олівців, ручок та деяких інших речей школяра. (Пенал.) 2. Прісноводна риба, буває «дзеркальним». (Короп.) 40

Мандруємо

Алфавітом

ГІограсмо з Дідом-Буквоїдом. Він вже ситно пообідав! пан пара або пава пісок або пілот плитки патисон

Попелюшка

А хто прочитає слова справа наліво? ГПП ПИЛИП Які чудернацькі слова — не змінилися!

Рушили далі. А назустріч... Тигреня іде з базару. Що купило? — Раків пару, Рибу, моркву, ріпу, рис, Гречку, буряки, редис! Почало воно ричати — Треба букву Р вивчати! Звуки |р] і Ip'J непарні. Вимовляй ці звуки гарно! Тут ми зустріли і Русалоньку з казки Андерсена. Вона нам також різні ігри запропонувала. 6,М

Грамоти

навчатися

— все одно

що

гратися

Метаграми. З Р почнусь — траву вмиваю, З К почнусь — траву стинаю. (Роса — коса.) З Р у річці проживаю, З М в городі виростаю. Або так: З Р я річкова тварина, З М — кві туча я рослина. (Рак — мак.) Загадки про букву Р: Є вона в озері і в річці, У морі є, в ставку нема. Є у смородині, в порічці, В малині, в яблуці — нема. Жив собі кіт, мишей ловив, Із миски молоко він пив. Отак він жив би ще й тепер, Аче з'явилась буква Р. І стала поміж К та 1. Ким кіт зробивсь? Скажіть мені! (Кіт — кріт.) Тепер пограємо в «Чарівні квадрати». (Це коли можна читати слова і по горизонталі, і по вертикалі. 1 peba лише правильно розташувати букви.) РТОСАМ р о т о т

СОИМР с^о

а ;м

о с и !

СМРАІ с і м і

м и р

м а к

Мандруємо

Алфавітом

Гра «Краплина». (Калина, лапка, липка, палка, пилка, парк, паркан, кран, кара, клин, план, рана...) Загадка-жарпи Від нього ще ніхто не вмер. Смачний продукт на букву Р. А хочеш, прочитай з кінця — Також смачненька страва ця! (Рис — сир.) *

*•

Поки ми грали, зовсім стемніло. Світить місяць рогатий з небес. Як він схожий на буквочку С! Починаються з С Слон, сорока, сосна. [С] і [с'] — позначає ці звуки вона. Звуки ці безголосі, а значить, глухі. [3] і [з'], як відомо, їх пари дзвінкі. Букву С поважає увесь Алфавіт, Бо із С починаються сонце і світ, Серце, сяйво, сніжинка, сім 'я — І я також! — озвався Сніговичок, — я теж наС! У мене виник ікгерес: Які тварини є на С? (Слон, свиня, собака, сом. сова, снігур...) А Сніговичок знову: — У мене виник інтерес. Які рослини є на С? (Сосна, слива, смородина, сон-трава...) А Сніговичок: — А ще у мене інтерес, Чи є професії на С? (Слюсар, столяр, садівник, секретар, сталевар. .) Скільки запитань у нього! А давайте з чити.ючка.чи-криптограмами нопрацюсмо: б»

Грамоти

навчатися — все одно

ідо

гратися

Соловейко

Сніговичок Ребуси розв'яжемо!

іООЛИиЯ 100&п 40А Столиця

Стовп

Сороко

А на цих сходинках, напевно, Дід-буквоїд смачно пообідав! сон або сом сода або сова сосна або сумка, або слива. собака сонечко Загадки з крипгограмою-відгадкою. На одній нозі стоїть золота хата, А в тій хаті мешканців багато, І всі чорні й неповторні. С

Соняшник

Мандруємо

Алфавітом

Жучок крапчастий, червоненький, Корисний дуже, Хоч маленький.

Сонечко

Он. а вже й сонечко па небі засяяло! Пора вирушати! Тепер прямісінько до букви Т. Цс сироїжка тут росте? То ж букви Т портрет! Тоненька ніжка в букви Т, На голові берет... Всі в Алфавіті знають Т І люблятьїї всі. З ї починається трамвай. Тролейбус і таксі. Т позначає [т] і [т'] — Тихенькі, бо глухі. Є схожі звуки [д] І [д'1 — То пари їх дзвінкі. Буква Т теж поірати готова. Дій-Буквоїд вже постарався:

1 т І

і І Т .

кіт }

літо

і те і т е

вітер літера

Грамоти

н а в ч а т и с я — в с е о д н о ідо

£А

А тепер ребуси розгадаємо: КА

А Щ

Канат

гратися

г т 1

Наталка

Поет

Вата

1 криптограма- ч и тало чка до наших послуг: т.

Тролейбус

Метаграмуіеж буква Т нам приготувала цікаву: З П я дім для кораблів, З Т — красуюсь на столі! (Порт — торт.) А тепер — загадка. Стою—стоїть, іду — іде. А слід не залнша ніде! (Тінь.) Аж тут задзвонив телефон. На проводі - -Термінатор! Він має кілька запитань до нас (гра «Діалог»): — А що, скажіть, на букву Т За квіточка в салу росте? (Тюльпан. троянда...) — А що за дерево росте На вулиці на букву Т? (Тополя.) — А що на букву Т за звір? Він хижий теж. але не тхір. (Тигр.) 46

Мандруємо

Алфавітом

— Імен на Т багато в світі. І Іазвіть мені хоч кілька, діти! (Тарас, Тамара, Тетяна, Тимур.) А тепер випадаємо загадку-жарт: Що стоїть посеред ПОЛТАВИ? (Буква Т.) Розв'яжемо ще Т-кросворди. По горизонтачі: Природне явище. (Вітер.) ТГ

По вертикаїі: Прилад для вимірювання маси. (Терези.)

По горизонтачі: «Серце» автомобіля. (Мотор.) По вертикаїі: «Пухове» дерево. (Тополя.) Т Т Т 47

Г р а м о т и навчатися — все одно

ідо

гратися

/7с. горизонталі: Пташка, звір і риба його має, а в людей цього немає. (Хвіст.) Па вертикалі: Як одним словом назвати людину і тварину? (Істоти.) * *

Тепер прямісінько до букві-: У. У неї, напевно, теж буде весело. Ну от! Нічого веселого. Учитель, га ще й з указкою... Ллє на обличчі усмішка! Відгадайте цю загадку: Буква схожа на рогатку. С з словах урок і клуб, Учень, пух. указка, дуб. Буква ия у нашій мові — Часто ще й окреме слово! Відгадали? Гак, це У — І олосний, співучий звук.

І что ж так співає: «У-у-у»?Хіба що вовк. Краще пограємо з Дідом Буквоїдом. Ось він вже з'явився, не запилився.

к У У

кут урок

к У к к а; к а

У к Ус

павук указка усмішка

У Друг, стук, круг, плуг, звук, брус,клуб... А тепер розгадаємо метаграми: З У буваю я в кімнаті, У трикутнику, и квадраті. З И побачиш мене в морі, В океанському просторі. (Кут — кит.) 49

Мандруємо

Алфавітом

ЗІ — спокійна чи бурхлива, Я течу, не витікаю. З У буваю прана и ліва 1 п'ятьох «синочків» маю. (Ріка — рука.) З У я дерево, рослина,, З И — рогата я тварина. (Бук — бик,) З і - па дере ні ß дуплі, З У — солодка на столі. (Білка — будка.) А тепер із криптогра.т/ю-чнталочкию треба розібратися:

Усмішка

Отак, із усмішкою, і далі рушимо, в гості до букви Ф. Буква Ф чудна така: Наче ключик від замка! Пишуть з Ф філателіст, Фокус, фікус, футболіст, Форма, ферма, фірма, фарба. [Ф] — це звук глухий, непарний. — А які ви ще знаєте слова зі мною? — запитала буква Ф. (Фіалка, телефон, фантазер, фізкультура, фокусник, факір, фартух, кефір, фламінго, жираф тощо.) — А чи відомо нам., т о на Ф є слово, що означає один із кольорів райдуги? (Фіолетовий.) Раптом на подвір'ї букни Ф з'явилося трос поросяток. Цікаво, до , Ік І

Грамоти

н а в ч а т и с я — все

одно

ідо

гратися

чого тут поросята? Здогадалися? їх же звати Наф-Наф, Нуф-Нуф. НіфНіф! ' А тепер пограємо в «Поле чудес»\ І що ж це за слово? IIa Ф починається, На Ф кінчається. Кожна людина У нього знімається. (Фотограф.) А ось іще й метаграма. З П завжди я підіймаюсь, Коли чайник закипить. З Ф в машині я буваю, Можу путь вам освітить. (Пара — фара.) Прочитаємо криптограми-чтэлачш, що тут зашифровані.

роз'яснимо значення слів,

СІ Футболіст

Фиіателіст

А тепер побачимо, що тут Дгд-Буквоїд з'їсти встиг за свій обід

ф а ф а

фен або фон фара або факт фарба або факел

футбол або фараон 50

Мандруємо

Алфавітом *

Йдемо далі. Ось чиясь хатинка. А біля неї... Хрюша хрестики малює, Ну й художник! Ха-ха-ха! Це не хрестик, — каже Хрюша, — Я вивчаю буквуХ! Звук ця буква позначає [X] — глухий, він пару мас — [г]. А слів на X багато: Хліб, худоба, хлопчик, хата. А ви які ще знаете слова на X ?

(Хобот, халат, халва, характер, хрущ...) Можемо пограти в «Діалог». На букву X є всього потроху: і рослини (хрін), і комахи (хрущ), і професії (художник), і щось смачненьке (халва). — Хочу вас спитати я, Чи с на букву X ім'я! (Христина. Харитон.) — Ще питання вам моє: На букву X тварина є? (Ховрах, хом 'ЯЛ.) Можемо відгадати й загадку: Продукт, найкращий на землі, На X — завжди він на столі. (Хліб.) Або таку: В нашій кухні їлафа є, У шафі Дід Морюз живе. (Холодильник Про цей самий холодильник ще й друга загадка є: Дбай про мене гак як слід, Матимеш і влітку лід. Можна й метаграму розгадати: Почнуся з В, то ви мене В аптеці можете купити. 7*

Грамоти

н а в ч а т и с я — все о д н о

ідо

гратися

Л з X почнусь, тоді в мені Усі, хто схоче, можуть жити. (Вата — хата.) А ось запитання від Хрюші: Як назвати одним словом на букву X усіх цих тварин: вовк, лисиця, тхір, куниця? (Хижаки.) А що спільного мають кіт, пес і мишка на букву X? (Хвостик.) Розберімося тепер із Дідом-Буквоїдом: Х0

X О

Р хиб

C T

X X

хвіст худоба

б а и

хвилина

Пограємо в «Поле чудес». X Що за слово, хто вгадає? Першу букву X воно має. Цс не тварина, ніг не має, А вовком виє, по полю гасає. (Хурделиця або хуртовина.) А це вже ребус:

КА

у^ 2Д

Знахідка

Ось іще криптограма до загадки: Загадки. Сірий в крапочку гризун. Соковитих трав ласун. 52

А шкідливий —просто жах! Вілгадали?Цс... в

Ховрах * *

Подорож Алфавітом триває. Наступна зустріч — із буквою Ц. Буква Ц — внизу гачок, Наче з краником бачок. Як потрапить у слівце, Вийде цифра, цирк, яйце, Цех, цибуля, одиниця, Цап, цимбали, цар. цариця. Звуки ці птухі: [ц], [ц']. Пари їх дзвінкі: (дз], [дз']. Гра «Діалог». Пригадаймо, у назвах яких рослин зустрічається Ц. (Цибуля, суниця, чорниця...) У назвах яких тварин є ця буква? (Вівця, лисиця. засць, горобець, синиця...) Розгадаємо метаграми. Відгадай одне слівце: Це метал на букву Ц. Одну букву зміниш в нім — Стане дуже пін смішним. (Цинк — цирк.) З Р ма троні я сиджу, З П на прив'язі ходжу. (Цар — цап.) Грати —так грати. Ігор баї ато. Наприклад, «Що кому?» Кравцю циркуль Куховару ножиці Інженеруяйце Машоку г цукерка 53

Грамоти

н а в ч а т и с я — все одно

ідо

гратися

Можемо ребус розгадати: Г

цг

Зайці

Можемо г Дідом-Буквоїдом пограти. ц

цех або цар.

ц і і

ціна... зайці або борці...

ц і Ц і

ножиці або суниці... *

А далі нас чекає буква, дуже схожа на четвірку. А біля неї Чебурашка: Спільне що в словах плече, Чай і чапля? — Буква Ч. [Ч] — це приг олосний звук, Він глухий, шиплячий. Пошукай його в словах: Чайка, чуб, задача. Черепаха, черв'ячок. Чемпіон, порічка, Черевики, піч, гачок, Нічка, річка, свічка. Скчадалочки-читалочки:

Мандруємо

Алфавітом

Метаграми. З Ч над морем я літаю, З М людей я одягаю. (Чайка — майка.) З Й над морем літаю, З Ш людей напуваю. (Чайка — чашка.) 1'ра «Математика». ЧЕРЕП + МУХА — П — У = . . . (ЧЕРЕМХА) ЧЕРЕП + ЖАХ — Ж + А= ... (ЧЕРЕПАХА) Прочитаємо жартівливий віршик: Запитав дідусь в онучки: «Ти чому не миєш ручки?» Підвела очиці внучка Й каже: «Я ж не білоручка!» Є ще цікава гра «Склади речення зі слів на одну букву». ГЦо можна скласти на Ч? Ну, спробуємо: Четверо чорних чубатих чортенят чинно чистили часник, часто чхаючи. Чотири чемні чепурні черепахи у чорних черевичках і червоних чепчиках чимчикують до читальні читати читанку. Чепурненький Чебурашка чорногузу чеше чуб. Можемо пограти в «Линцшжок». (На останню букву називаємо нове слово, але обов'язково з буквою Ч.) ї Наприклад: о Чайник — ключ — чуб — багач — чижик — каяач — чавун — ніч — ю ш череп — піч — черевик — качка — апельсинчик... Розв'яжемо Ч-кросворд: По горизонталі:

• Зц

3. Напій. (Чай.) По вертикалі: 1. Частина доби. (Ніч.) 2. ГІтах. (Чайка.) 55

а о о

ге

§ яТї о с

А ще прочитаємо крилтограму-чтъпочку

(ключ: через 2 склади).

А зараз пограємо н сюжетно-рольову іру «Рукавичка». Щоб потрапити ло казкової рукавички, ми маємо стати мишкою, жабкою, зайчиком та іншими персонажами відомої казки. Але для цього треба скласти нове слово з букв, що в'ходять до складу слова «рукавичка». Мишка склала слово рука, жабка-скрекотушка придумала рукав, зайчик — круча, лисичка —качка, вовчик—ручка, кабан-іклан назвав слово курка, а ведмідь-набрідь — кава. * *

Завітаємо до букви Ш. Щось ніби знайоме. Так і є: буква Ш дуже нагадує знайому нам букву Е. Буква Е перевернулась — На LI1 одразу обернулась. Це ті самі три зубці. Що лишились в гребінці. Шум, шовковиця і тиша, Шуба, шапка, шило, миша, Шишка, каша і лапша Мають спільну букву — Ш. [Ш] — шиплячий звук, глухий, Пара в нього (ж], дзвінкий. Пошукаємо цей звук: Кошеня шукало шило: Шкіряні штиблети ПЛЕЛО! А що воно таке — штиблети '! 56

Мандруємо

Алфавітом

Так називають чоловіче взуття на шнурках. Хоч можна казати просто черевики. Але ми тепер знаємо і значення слова штиблети. С пасибі тобі, букво III. А попа іне н шараду запропонувала: Перше — буква, друге — нота. Разом — ваш сховає одяг. (Шафа.) Цікава шарада! А кросворди хіба нецікаво розв'язувати? Нумо, спробуймо! 1

По вертикаїі: 1. Римований твір. (Вірш.) 2. Інструмент для проколювання дірочок. (Шию.) 3. Вид меблів для зберігання одягу, посуду, книжок тощо. (Шафа.) По горизонталі: 4. Навчальний заклад, де учні отримують середню освіту. (Школа.) ;'»

ПІ

По вертикалі: 1. Ритмічний музичний твір або стройова ходьба військових. (Марш.) 2. Подрібнене м'ясо або будь-яка начинка для пирогів. (Фарш.) 3. Верхній зимовий одяг із хутра. (Шуба.) По горизонталі: 4. Птід деяких дерев, наприклад, сосни, ялини, кедра. (Шишка.) 57

Грамоти

навчатися — все одно

ідо

гратися

Ш Ш По вертикалі: 1. Тканина, що виготовляється з речовини, яку виділяє гусениця тутового шовкопряда. (Шовк.) 2. Посудина з ручкою, призначена для черпання рідини або сипучих речовин. (Ківш.) 3. Тварина-гризун з довгим хвостиком. (Миша.) По горизонтачі: 4. Хижа свійська тварина, що ланкою вмивається й полює на мишей. (Кішка.) Потім відгадали ще й анаграму, шрам —марш (дуже просто, треба лише прочитати справа наліво). Буква Ш запросила нас пограти в «Складове колесо».

Ми залюбки складали за ним різні слова. Ось такі: кішка, мишка, шишка, шапка, шубка, чайка, чашка, шийка, лапка, шибка, ласка, миска. кіска, кіпка, рибка, риска, маска, марка, чарка, шашка, майка. Як завжди, відвідав нас і Дід-Буквоїд: шум шафа або шовк, або шосе

Ш Ш

ш ш ш

школа або шапка ширина або шарада шипшина або шоколад 58

Мандруємо

Алфавітом * Ks *

А тепер познайомимось із буквою Щ. Історію про букву Щ Весь знає Алфавіт. Отож, послухаєм і ми, І нам це знати слід. Прийшов До міста Алфавіт Злодюга Щур колись. Схопив два звуки — |ш] і |ч} (На них чомусь він зливсь), 1 міцно мотузки зв'язав, Помічника Ляща позвав , І бідолашних [ш] і [ч] Втопити наказав, Лящ не послухався Щура; Топити звуки — це не гра! Під ранок [ш] ї [ч] знайшли, Та розв'язати не змогли! Так утворилась буква Щ Із витівки Щура й Дяша. На щітку схожа буква ця, А може, трохи на щурцяі Пропонує ліпмйгрими буква Щ. Пограйте а нами! З Щ я плаваю у річці, З Р я гріюсь в рукавичці(Щука —рука.) Коли на кораблі—я ?Т, А Щ в кінці — мене їсте. (Борт — борщ.) З Дідом-Буквоїдом геж пограємо, слова на сходах відгадаємо;

Грамоти

навчатися — все

одно

ідо

гратися

щит аоо щур

щ щ

борщ

щітка або щічки щетина або щигіик

Віршики прочитаємо, букву Щ впізнаємо: Д о т пройшов, хоч невеличкий, Та щеняті вимив іцічки. Щиглик маму запитав: Про що це дощик щебетав? Пропонуємо криптогра.%іи. Ви також читайте з нами.

Щоденник

Щедрівочка * *

Наступна наша зустріч — із м'яким знаком (ь). Відростив собі живопис Знак м'який-м'який, як котик! Знайте: буква ця німа, В неї голосу нема. Загадковий, хитрий знак — Не читається ніяк! І сам не вимовляється, Хоч часто зустрічається. А потрапивши до слова, Він пом'якшує вимову. Може слово геть змінити! 60

Мандруємо Алфавітом Отже, треба з ним дружити. Хочеш приклад? То дивись: Рис\ а знак допишеш —рись! Все не знак м'який зробив! З каші звіра утворив! Знайте: б>ква ця ні.ма Лиш коли стоїть сама. Поруч з приголосним стане — Звук м'яким одразу стане. Попрацюймо з м'яким знаком. Дід-Буквоїд вже попрацював: А Ь (Сіїь, руль, даіь, міль, рііь, ша*ь, роль, жаль, нуль.)

н ь (День, тінь, лінь, пень, кінь, синь, рань, лань.) Квіточка-читалочка, різних слів складалочка: льон, сьомий, бадьорий, сьогодні, льотчик.

Як бачите, в Алфавіті й квіти непрості! З букв слова складають диво-квітн ті! Ось іще одна «квітка-алфавітка».

Липень, гонінь, січень, камінь, ремінь.

Дід-Буквоїд і з неї букви злизав. Мабугь. солодкі! А іце пограємо в аМатематику». ЛИІІА + ДЕНЬ — А — Д-ЛИПЕНЬ МЕД — Д + ДАЛЬ = МЕДАЛЬ ПАН — Н + Т + РУЛЬ = ПАТРУЛЬ Метаграми. Готуй ти з мене кашу, плов, У суті насип хоч трішки. Коли ж м'який припишеш знак, Страшенна буде кішка! (Рис — рись.) Знак м'який — чарівник: Він з'явився, а син зник! (Син — сьнь.) Можемо ще підібрати відповідну звукозу модель до слів.

Е2

Наближаємося до околиць Алфавіту. Вже дійшли до букви Ю. І тут історію свою Розповіла нам буква ІО. Дружили букви Й та У, Гуляли в .лісі разом. Тут раптом де не взявся змій. Злякалось Й одразу! Притиснулась до букви У І звуки їх злились. Так утворилась буква Ю, Було таке золись... 62

Мандруємо

Алфавітом

Тепер ми пишем букву Ю В словах юрба, юнак. Каюта, юнга, юшка, в 'юн. Ця буква—хитрий знак! Хрюшки кажуть: Хрю-хрю-хрю! Теж вивчають букву Ю. Буква Ю — вона така: Бублик став коло кілка. Знову ми пограємо, Ребус розгадаємо!

Hs) юою В 'юн

Стою

Прочитаємо різні читалочки з буквою Ю. ЛО &Tt>

(Люда, Люба і Юрко полюбляють молоко.) Так само чи іншим способом прочитаємо читалочки: Любо глянути на Юлю, Бо вона у нас чистюля. Я на звірів не полюю, Я в альбомі їх малюю. 63

/\Ю£

ге

Г р а м о т и н а в ч а т и с я — все

н ~ ® ш

ге

Сняться юнзі океани, Хвилі, сонце золоте. Стане юнга капітаном, Тільки трохи ПІдрОСТС.

Г-

***

о 2 2 я о

І іарешті дійшли й до тебе, букво Я. Я і буква, я і слово, — Вихвалялась буква Я , — Та чомусь у Алфавіті IIa останнім місця я! Як же це несправедливо! Адже я гака важлива! Як не буде букви Я, Зникне все: дитя, сім 'я. Зникнуть явір, в яз, ялинка, Яблуко і в нім черв 'як, Зникнуть НІНм ясо зникне, І картопля, і буряк! Соняшник, яч мінь, пшениця, Зникнуть дятел і синиця. Зникне навіть гороб 'я, Як не буде букви Я! Я собі не уявляю, Як ви будете без Я. Тож нехай у алфаві гі Буде перша буква Я! Букви кажуть: «Всі важливі, Та не всі такі хвастливі». «Все одно, найкраща я, — Пробурчала буква Я. — Я два звуки позначаю, Перший [й], а другий — [aj. Всіх завжди я виручаю, Ось така чудовая! Алфавіт несправедливий! Я розумна! Я важлива!» 64

одно

ідо

гратися

Мандруємо

Алфавітом

Тільки н чути: «Я» та «Я». Ну й хвастуха буква Я. Буква Я загадгла нам загадки. Він мовчить, та я без нього Не скажу гобі нічого. (Язик.) У лисички лисеня, У зайчихи зайченя. У кози козеня. А кому дитя ягня? (Вівиі.) А потім ребуси:

1Я Сім 'я

я_ ф

Надія

Заява

Потім ми прочитали букві Я віршики: — Хто горішки буде гризти? Закричала Ясг. «Я!» — Хто нам підмете підлогу, Прибере оце сміття? Не спішить надоиомогу Цього разу буква Я... І здається, їй с гаї о трохи соромно. А потім ще ось такі віршики: 65

Грамоти

навчатися

— вое и д п и

Яблуня »екрана, як ялинка. Яблука червоні, як вогні! Соковиті! —внхваля Яринка, — Ой, які солодкі і смачні! Як рясно яблуку саду! Збирати яблука я йду! Пограєуо в гру «Із слова по букві». Вода, дуб, голуб, липа, перець, цибуля. (Вулиця.) Діти, лялька, кит, морс, канал. (Дятел) Можна і в <(Діалог» ще пограти. — Я до вас питання маю: Хто на Я рослину знає? (Ялинка яблуня, явір.) — Ще спитати хочу я: Є на букву Я ім'я? (Яна, Яків. Яринка.) — Хочу запитати я, Чи місто є на букву Я? {Ялта.) — Ще хочу запитати я, А що ти їв на букву Я? (Яблуко, яйце, яловичину.) — Ще таке питанім маю: Хто на Я тварину знає? (Ящірка, ягуар.) Можна й борщ зварити. А що туди класти? (Морква, картонія, квасоля, буряк, цибуля, помідори.)

ка

мор З пу ста по кар ля то мі

ци

ква пля бу до ряк

Мандруємо

Алфавітом *

От ми й познайомилися з усіма буквами, з усіма мешканцями Алфавіту. ЕхЗЗ— відАдоЯ. Є в Алфавіті й будиночок звуків. Тут ми також побували. Ось він. Уважно розглянемо його. Праворуч, в окремій частині, мешкають голосні звуки: [а, у, е, і, о, и]. їх 6. Ліва частина—помешкання приголосних звуків. Перший поверх займають непарні приголосні. З них лише [ф] на половині глухих, а непарних сонорних аж 9. Зверху тверді, знизу м'які. Завжди м'який звук [й], як бачите, приставив драбинку до голосних і разом з ними утворив букви Я, Ю, Є, ї . що не е звуками, і тому вони не в будиночку. У верхній частині мешкають парні приголосні. Ліворуч — глухі. Праворуч —дзвінкі. Букву Щтеж не пускають до будиночка звуків, бо вона містить у собі два звуки: [ш] і [ч]. Гуляє на подвір'ї м'який знак. Адже він не позначає ніякого звука. Отже, і в будиночку звуків жити не може. Горланить півень на даху голосних звуків. Вони ж голосні, співучі. Дзвінкі приголосні утворюються за допомогою голосу й шуму, тому з ними дружить мишеня. Воно ж і голос подає, і шарудить. А глухі приголосні утворені лише шумом. Баните: над ними доїцик іде, шум є — а голосу нема Ось такий цікавий будиночок-музей звуків ми відвідали в Алфавіті.

Грамоти

навчатися

— все

одно

що

гратися

Зайшли ми в кімнату, де мешкасзвук [дж]. Тут стільки цікавого. Звук [дж] загадав нам загадки: Є комаха-грудівшщя, Ій без діла не силиться. Все над квітами літає, І Іілий день медок збирає. (Бджоли.) Fi кожну квітку заглядає Волохатий цей товстун, Все гуде, медок шукає. Він справжнісінький ласун! (Джміль.) 68

Мандруємо

Алфавітом * * *

А н кімнаті звуків [дз] і [дз'] ми бачили дзиґу, дзеркальце, кукурудзу, дзвіночки, дзьоб! *

Ми вже хотіли залишити чудове місто Алфавіт, але згадали, що тут с ще один мешканець. Хоч він і не буква. Хоч він і не звук, Та знаком важливим Усі його звуть! Є про нього тут і казка. 'Ги не чув? То послухай, будь ласка. Казка про Апостроф Апостроф в Алфавіті жив, Із буквами завжди дружив, Аж поки якось буква Я Сказала: «Геть від нас! Бо Алфавіт — це букв сім'я, Нас 33 якраз! А ти не буква, просто знак, Ти нам чужий, не рідний, знай!» Почув Апосіроф ці слова — Аж закрутилась голова. Ніколи ще таких образ Не чув він у житті. Заплакав він, схопився враз — І ось уже в путі. Залишив місто Алфавіт. «Піду, побачу білий світ». Та що тут сталося! Хоч плач: У малюків зник раптом м'яч. Саме подвір'я зникло теж, І м'ята, й бур'янець. І на подвір'ї щось не те: Без м'яса холодець! 69

Грамоти

навчатися

— все

А курка!? Бідолашний птах: Немає пір'я! Просто жах! Усі годинники стоять: Дев'ятка зникла й цифра п'ять! Із гаю зникли солов'ї, А ще — реп'ях і в'яз. В'юнів неначе хтось поїв, Хлоп'ята зникли враз. А у дівчат рум'янець зник... Так жити Алфавіт не звик! Усі кричать на букву Я: «Тепер ми зовсім не сім'я!» «Апостроф треба привести, — Сказала буква М, — Нам треба всім шукати йти, Щоб не було проблем». На пошуки гуртом пішли І через день гаки знайшли! Усі зраділи, обнялись, За руки міцно узялись: І букви С, і І, і М, Апостроф, буква Я. І заспівали солов'ї, Бо знов була сім'я! У курки пір'я відросло. Всім дуже весело було!

одно

ідо

гратися

ВЕСЕЛІ ЧИТАЛОЧКИ

Вправа 1. «ЧИТАЛОЧКИ-РОЗШИРЯЛОЧКИ» (Для розширення площі зорового сприймання.)

за ПІ

пах сок

лач док

СИ са

лі бу па за ди

сок

ряк вук вод ван хід ріг сна

110

пи ве 71

Грамоти

навчатися — все

пря гра гри КВ1

сві кли гре гра тру сні кро

одно

ідо

гратися

НИК

піт бок тка чка но к

чка нат бач гур лик

кру

па ва ти ва

сли

бра тра кри сло гри кри

J10 во

ва га ла ка

CM о

гай зем кро

ля

ти

Веселі

читалочки

ГрІЗФНИИ смир • стру

НИЙ

•

дзво

МОК

•

стри

НИК

•

скри

бок

•

скру

паль

•

трам

тив

•

стов

вай

•

слов

бур

•

ДЗВІ

ник

•

зв'я

HOK

•

ЗОК

СНІ « ж о к зай • сір

•

пар

•

клю

•

пар

•

бор

•

чай

•

вер

•

мор

•

пра

•

гле

•

чик ник кет чик кан сук ник шок ква йор чик

Грамоти

н а в ч а т и с я — все одно

ідо

гратися

сол кор гар ста ков кар кра спі гля клу сте фар зви

дат жик буз вок дра тон пка вак дач бок бло тух чай

гон сто елю шко гур пла сві лер спо пів каз цир фер

чар л яр cap ляр ток кат док кач риш НІЧ кар кач мер

Веселі

читалочки

ч о р • НИИ

пра чер вір кри май пля гіла пра чов гур пер дру

• вий • в'як • ний • вий • дак • шка • нер • ска • ник • кіт • чик • кар

го ло ва со ба ка ко ро ва со ло ма га зе та no ра да ва го ни по ли ця ва лі за во ро на ма ши на со ро ка 75

Я X) ф О

£ш я о и о

С О а о

u»я у

Г р а м о т и н а в ч а т и с я — в с е о д н о що г р а т и с я

ста сні кро бен зву зем кри СЛІ

зві дро пта тру про

ле вар го над ко дил воз ЗО КО ряд мір ле лам ГО ДО пит ро бій во руб лов хо ба дур ЛІ сок

Вправа 2. «»ГИТАЛОЧКИ-З'ЄДНАЛОЧКЇЬ) (Для розширення площі зорового сприймання і нарощування темпу читання.)

ж-ка

Веселі

читалочки

ш-ка

на

Вправа 3. «ЧИТАЛОЧКИ-СКЛАДАЛОЧКИ» (Для розширення площі зорового сприймання, розвитку осмисленого читання і процесів мислення.)

ро

Грамоти

навчатися — есе

одно

що

гратися

ж о

н «0 т о

» 78

Веселі

читалочки

ма

ба

за

ка

ко

ки

ва

во

ве

ла

ло

ли

лі

ти

ро

се

сі

со

на

по

ни

я к О к о с

Грамоти

н а в ч а т и с я — все

одно

ідо

гратися

Вправа 4. «ЧАРІВНІ КВАДРАТИ»

(Для розвитку площі зорового сприймання.)

га у-

І. Прочитай слова у рядках і стовпцях.

іБ

в о

о с

к Р

в е

л а

к л

11 і

в і

н о

О Р

в а

О р

р о

ш р

р и

с м і х

к і н о

п л о в

о д у д

м і

і р и с

л и с а

д а л и

і р и с

н и в а

о с о т

у л о в

х и с т

о с а д

в а т а

д и в о

у р о к

п л о в

б р у д

У с

р і п а

л і с и

р я д и

о п і р

о с е л

у д а в

У с

в и л а

д и в о

к| а

р и

« 80

Веселі

читалочки

11. Склади слова по горизонталі і по вертикалі. си

ка

но ГУ

ма

ми ло

ла

па

ва

ри си

ла

ли

ма ра

да

ти

ва

си

ни

ва

со

ва

да

сі

но

ми

ли

си

ни

ва

ло

сі

Вправа 5. «СХОДІІ-ЧИТАЛОЧКИ» (Для розвитку уваги.) Зійди сходами.Яка буква з'явилася? о

р к

Р к

О с

л л

У с

a т

1 Q

к 1

Р и

СІ

о Ü л hэ

У к У к a 1

са

і! О

О О

P о С

Грамоти

навчатися

J1 It

О л

— все одно

ідо

Р а

Вправа 6. «ЛАНЦЮЖКИ»

Склади читай — слова складай.

1 ГО са

ма

ди

во

му

ха

си ко

ро

РУ ко

СИ

ка зи ри ти ли ро

та са но са ма ба ха па са

ри

СІ

ра

СІ

но ха ва ми ли

СИ

но СИ

му МО СО

во го РУ pi

ра

ти за ЛО СІ

ЛІ

СИ

та па

то Pi

л о | 1за ри да ка ва ви ЛО СИ ла ма ТИ за ЛО КИ ти ТИ

ша

ра

но

ЛО

СІ

ма ро

ЛІ

ла ба за ла ма ша ла хо на чи но то

ги ди ма ка ра ни ти ва

pi ні ти ша но ви ни за

хо

ла ви но ли пи ка

гратися

Веселі

читалочки

Вправа 7. «ПІЖМУРКИ»

Знайди слова, що «сховалися»,

укнигаопсітліскарвербасха рго д о ро гао с з е мляд у нї чо ігу іща стяцу мат ис ш не б о ві м і о п о прповітряухцтсловоосонцем козкалинагіротраваспшонотв указкажекозакласкаодолина ло г о ро ши иаXл ос м ет анаяволя горооинасгршкаштанизкаважколисказкапуставокзалізолотопитиградусмішкарпеткитривогазетанкетанокосмосаложкаваріявірамавпальмасловник... Вправа8. «СТАРТ —ФІНІШ» (Для нарощування темпу читання.) «Старі»

Сон — сонце вік — віконце поли — полиця столи — столиця вили — вилиці око — околиця сини — синиця каша — кашалот пара — парашут марш — маршрут коло — колона

пора — порада лев — левада вал — валіза зал — залізо парк — паркан клуб — клубок стіл — стілець млин — млинець мед — медуза лід — лідер маля — маляр 83

Грамоти

навчатися — все

маг — магазин мило — милосердя буря — буряк небо — неборак пара — парасолька джем — джемпер кора — кораблі коза — козаки зір — зірка мак — макітра сади — садити лама — ламати карта — картати кат — катати коло — колода мис — мисливець мур — мурашка ніж — ніжка кара — карась марш — маршал лука — лукаво годі — годівниця вата — ватага гол — голова метр — метро чай — чайка син — синій рай — райдуга

одно

ідо

гратися

маса — масаж міра — міраж ніж — ніжність ніч — нічого сто — стовбур газ — газета квас — квасоля карти — картина план — планка риба — рибалка ключ — ключиця кок — кокос мед — медаль кома — комар оси — осика пан — панчохи коли — колиска низ — низка мер — мереживо майор — майоран мед — медицина крам — крамниця сік — сікти книга — книгарня перука — перекарня Дон — донечка пух — пухлина бак — баклажан 84

Веселі

читалочки

«Фініш»

Чин — почин рак — байрак сук — борсук люк — малюк мак — гамак кран — екран рись — борись рій — нагрій даль — медаль ріг— пиріг мідь — ведмідь чай — ручай дія — надія вії — завії лід — слід люк — віслюк зал — вокзал ліг— барліг вись — дивись лин — полин ряд — заряд линок — млинок дача — задача води — заводи далі — педалі роси — троси шина — локшина

трави — страви балка — рибалка коси — покоси глина — цеглина роси — матроси мати — гримати жити — дружити бити — любити шити — вершити діти — радіти шина— вершина лиска — колиска ріжки — доріжки діжка — крадіжка ріжок — пиріжок рота — ворота » дика — гвоздика мова — розмова слива — щаслива пушка — пампушка булька — цибулька річка — порічка коло — навколо межа — ведмежа міль — джміль сир — касир вік — чоловік 85

Грамоти

навчатися

роги —- пороги баки — собаки дичка -— водичка жир — інжир дичка -— індичка гарні —- книгарні слуга -- заслуга руль — патруль казка —- указка грози -— погрози кета — ракета дужі — байдужі рити —- варити різки —- берізки хата — пихата

—

все

одно

ідо

гратися

диня -- господиня боти -- турботи шина -— машина роль -- король рада — пораді село —- весело рис — барбарис далі — сандалі маса -- гримаса віти — привіти край -- небокрай вар — буквар дрова — кедрова сто — намисто марка — хмарка

Вправа 9. «ЧИТАЙ ШВИДКО, ВИМОВЛЯЙ ЧГГКО» (Для розвитку артикуляції і нарощення темпу читання.)

сум сім сом сам

ліс лис лин лив

роки руки ріки раки

роса коса кора пора

білка булка балка байка

балон бетон багон бідон

маска миска мишка мушка

дірка нірка ніжка діжка

Веселі

читалочки

струм страм струп стрій

подушка подружка пастушка пампушка

криниця крамниця кролиця кориця

бережок поріжок батіжок моріжок

котити катати копати карати

дзижчить дзюрчить дзюрчать дзижчать

дзвенить дзвінок дзвоник дзвонить

плавати плакати планети плакати

забути забити завити зарити

смішити спішити служити смітити

горошина горобина горобчиха голубиця

паляниця полуниця попелиця печериця

глиб — гриб гілід — пліт плач — плащ сніг — сніп

шторм — штурм будяк — буряк баран — банан струм — струп

звір — збір грак — граб ірад — грам клен — клин

поріг — пиріг калина — малина коліно — поліно книга — крига

зміст — зріст гість — вісті, краб — граб грім — грам

кран — край шість — гість ріг — рік кажан — казан 87

Грамоти

навчатися

— все

одно

що

гратися

Вправа 10. «ЦІКАВІ ЧИТАЛОЧКИ» (Для розвитку процесів мислення.)

Читалочки-ломиголівкн Прочитай слово «мишка» 16-ма різними способами.

Прочитай слово «Пилип» 50-мі різними способами.

Чигалочки-анаїрами

3 4 5 6 21 глобус

54321 6 голова

14523 злива

32451 силач

32415 човни

12534 ві кно

34215 ступа

53421 ослик

32145 липка

2341 село

3412 диво

1432 сіни

4123 ірис

41 2 3 5 круча

12354 барак 88

Веселі

читалочки

54312 рис ка

4312 хист

к а л и н а

3214

451 2 3 ком иш

2341 ряст

літо

32145 буз о к

1 256 3 4

345126 стол и к

561243 айстри

14532 курча

45123 насо с

3214 воли

34125 носик 34125 канат 51234 кроги

Читалочки-криптограми і кругограми Що.-ЄНІ, И

по

СІ

ПО

жнеш

те

Грамоти

н а в ч а т и с я — все одно

ідо

гратися

пога

Читалочки-переставлялочки Перестав склади місцями і прочитай утворені слова: pa ма по — р а ли ка — бан па

тро — хи ма — са тра — ва ко — мар ла — ііи на — ша ло — сі ло — ви ди — во ко — ли чай — ка

ма -ла то — вар ти — ша си — ро на — каз рі — па сі — ли си — л и ко — миш pi — ка ли — ни 90

Веселі

читалочки

Вправа 11 (На розвиток логічного мислення.)

Читалочки-загадки

Жовтий, кислий, овальний Білий, холодний, пухнастий Чиста, прозора, джерельна Червоний, солодкий, соковитий Запашна, рожева, гарна Струнка, висока, білокора Полохливий, довговухий, куцохвостий Сірий, хижий, страшний Маленький, сірий, колючий Солодка, червона, маленька

кавун лимон троянда сніг вода черешня їжачок заєць вовк береза

Читалочки-об'єдналочки

Лисиця, зебра, ведмідь, заєць — Сом, щука, камбала, лящ — Дощ, райдуга, блискавка, буря — Каштан, яблуня, верба, дуб —

риби звірі дерева явища природи Бджола, хрущ, джміль, ґедзь — птахи Буряк, капуста, морква, огірок — комахи Черешня, груша, слива, яблуко — овочі Одуд, зозуля, гуска, лебідь — фрукти Чайник, тарілка, чашка, глечик — меблі Ліжко, стілець, шафа, диван — професії Кухар, шофер, лікар, бібліотекар — іграшки Лялька, м'ячик, кубики, машина — посуд 91

Грамоти

навчатися — все одно

ідо

гратися

Вправа 12. «ЩО НЕ ТАК?» (На розвиток логічного мислення.)

За пеньком сховався лис, Тільки видно куций хвіст. Жаба знищує комах. Значить, це корисний птах? Кіт притих і ледве дише. Небезпека: поруч миші! Щука грається в піску, Курка плаває в ставку. Каже Лійочка мала: «Вчора середа була, Позавчора був четвер, Значить, п'ятниця тепер». Чисті в Хрюшки вушка, рильце, Хвостик, ніжки, спинка, крильця. Наша кицька і без мила Лапки, хвіст і вушка мила. В лісі я збирав лисички, Рудуваті, як лисички. 92

U C V C ; I I

читалочки

Ми приходимо на поле — Вже Олеся моркву поле! Брат несе водицю Полі: Мабуть, їй спекотно в полі. Кіт не знав лихої долі: Спав на ліжечку, не долі. Коло гаража Микола Крейдою накреслив коло. Вишила серветку Люба. — Це тобі, матусю люба! Заплітає Леся косу. Чує: батько клепле косу. Цього року місяць лютий Справді дуже-дуже лютий. Каже кіт: «Глибокий став! Я б тут плавати не став». Крячс качка: «До води Тільки й знай діток води!» 93

Грамоти

навчатися — все одно

що

Взимку біле покривало Поля й луки покривало. Сонце випливло зі сходу — І сніжок розтанув сходу. Крадькома котяра Кекс Куштував на кухні кекс. В рідний край поверталися гуси, Край села відпочили у лузі. Накупила мама мила, Щоб Натуся руки мила. А кицюня наша мила І без мила лапки мила.

ГрЬіпия

о е иел і

читалочки

Вправа 13. «БУКВОСПРИНТ» (Для розвитку уваги, пам 'яті, навички читання, розширення площі зорового сприймання.) Складай слова, користуючись указкою: мама. Україна, сім 'я, осінь, весна, солов "і, танок, зелень, райдуга, щастя, джміль тощо.

Примітка: проводиться як гра-змагання — хто швидше складе слово чи речення.

Грамоти

навчатися — все

одно

ідо

гратися

Вправа 14. «ЛЛБІРИНТИ-ЧИТАЛОЧКИ» (Лабіринт — і гра цікава, й розвивальна, добра вправа.) Лабіринт «Шлях до сиру» Кицька, мишка, песик і лисичка йшли до сиру різними шляхами. Покажи ці шляхи, склавши з букв лабіринту назву кожної тварини (можна називати їх по-різному: лисиця, лиска, лисичка, кішка, киця, миша, мишка).

<3>

Г ®

1©

j ©

о i/t-i о-

J © L

® 96

Веселі

читалочки

Лабіринт «Полювання» Мисливець хоче вполювати лисицю і зайчика, а також знайти шлях до капусти. Лисиця полює на зайчика теж. А зайчик хоче знайти капусту. Як вони це зроблять?

зайчик

1 г®

) < § г~ © b

і ф

ф (1 1

OS)

капуста

КАЗКА ВЧИТЬ

Що найбиыие люблять малюки? Ласощі, ігри і, звичайно, казки. Ігри вже давно стали ефективним прийомом навчання, і не лише в початковій школі. Щодо ласощів — не знаю, а от казку в навчанні молодших школярів застосовувати можна й потрібно, 1 увага, і цікавість гарантовані,

та й в пай 'яті інформація залишиться

надов-

го. А головне — такий процес навчання не тільки зовсім не обтяжливий, а ще й захопливий. Казка про Наголос Є значок маленький, Йому Наголос ім'я. Міцно з ним пов'язана Вся голосних сім'я. Наголос — наш друг І дуже добрий помічник. Наголос—відомий, Славнозвісний чарівник. «Замок», якщо схоче, Перетворить на «за мок». Звук під ним чігкий, / Наприклад: килим—килимок. Іноді він іраеться Із нами залюбки, Роблячи у слові чарівні свої стрибки. Став над «о» — воро на, Перескочив — ворона. /

Казка

пчить

Це не птах — кобила, Має чорну масть вона. Якось перескочив (Справжнє диво це було!)— 1 прислівник «те пло» Став /іменником «тепло»! t

«Плакати — атака ти». Хто б без нього прочитав — Цс плакат чи плаче хтось? А наголос постав — Стануть зрозумілими Одразу всі слова. ^ Сорок п'ять сорок— З числа пташок зробив! Дива! Наголос — відомий славнозвісний чарівник. Наголос — наш друг і Дуже добрий помічник. Він вам допоможе залюбки у навчанні. З ним вам подружитися потрібно, малюки! Правила Переносу В одній країні граматичній, Морфологічно-фонетичний, Жив Перенос — маленький знак, Та неабиякий мастак! Він був розумний і кмітливий І знав закони особливі: Міг перенести слова 3 рядка в рядок Осьтак:тра-ва. Коли в рядку не поміщались, Слова до Переносу мчались. В негоду люту, у дощі, І вдень, і вранці, і вночі: Будь ласка, любий Переносе, Перенеси нас, друже! — просять. І Перенос не відмовляв, З рядка в рядок переправляв 99

Грамоти

н а в ч а т и с я — все

одно

ідо

Слова, ось так: ожи-на, лі-то, Вс-селка, сон-це, хіи-ва, ві-тер. Але слова всс йшли і йшли, Вже черги у дворі були! Щоб не спинялась переправа, Він написав п'яті, мудрих правил. І мудрих, і таких простих Свої п'ять правил золотих! Тепер в країні граматичній, Мофрологічно-фонетичній, їх знає навіть і маля, Бо кожен бачить їх здаля. 1 вам я раджу: прочитайте І добре їх запам'ятайте. Золоті правила Переносу 1. Для переносу слів завжди Потрібен поділ на склади. 2. Як склад з одної букви лиш, Не перенось його, облиш. 3. Передню букву, пам'ятай, Від кореня не відривай! 4 .Дж, дз також не розривають. Як злиті звуки позначають. 5. Подвійних приголосних збіг— Ти можеш розірвати їх. У Переноса вільний час З'явився навігь, бо щораз, Хто добре правила ці знає, Тепер йому допомагає. Чи є такі помічники Між вас, шановні х«алюки? Ось вам слова: завдання, косять. Навчусь, ходжу, відзнака, осінь. Які ж із правил золотих Потрібні нам для слів отих? 100

гратися

Казка

пчить

Учень Лртемона, або Як Буратіно навчився дії йти слова на склади Якось у лісовій школі Мальвіна вчила Буратіно ділити слова на склади. —Скільки складів у слові «дуб»? — питає. — Не знаю, — каже Буратіно. — Ех ти! Артемон — і той знає! Артемоне, скажи: дуб. Артемон був собакою і тому сказав «гав». — Бачиш, один склад! — говорить Мальвіна. А тепер скажи: «дятел». Артемон каже: «гав-гав» (ие по-собачому «дятел»). Бачиш, Буратіно, Артемон знає, шо два склади, бо двічі почув голосний звук! А тепер скажи: «Мальвіна». Артемон радісно замахав хвостом і весело прогавкав: «Гав-гав-гав!» — Ясно! — сказав Буратіно. — Зрозумів! Тут три склади! Тепер я все знаю. Можу й сам будь-яке слово поділити на склади. — Добре, я рада. Спробуй поділити на склади слова: Карабас-Барабас. Буратіно трохи подумав і голосно сказав: «гав-гав-гав, гав-гав-гав», це означає 3 і ще З! Мальвіна здивовано глянула на Буратіно, потім на Артемона і мовила: — Правильно, але ж ти не собака, навіщо гавкати? — Бо мене Артемон навчив! — вигукнув Буратіно. А потім Буратіно всім розповідав, як він вчився в лісовій школі і який він розумний: — Ключиком до знань нових я оволодів! Скільки в слові голосних, стільки і складів! Гав-гав-гав-гав! У слові «Буратіно» 4 склади. Багатозначні слова, омоніми, омоформи Речення з такими словами дуже цікаві для учнів, аіе й вимагають від них особливої уваги. Крім того, вони виховують інтерес до мовних явищ, розвивають логічне мислення. Вчитель зможе використати подані нижче вірші-мініатюри на уроках української мови під час вивчення те.м «Частинимови», «Велика буква» тощо. 101

Г р а м о т и мзочцтися — о с е о д н о що г р а т и с я • Дід Мороз — червоний ніс Дітлахам ялинку ніс. • Злодія повила варта. Нагороди вона варта1. • Говорила Лесі мати: Розум свій погрібно мати\ • Сом ображено два дні Бульбашки пускав на дні. • Б зоопарку вчора Яків Вперше бачив диких яків. • Коник наш додому віз Конюшини цілий віз. • Кошеня шукало шияо: Шкіряні штиблет и/кто! • Лось побачив вовчий слід. Обережним бузи слід І • Бачиш слід навколо хижі? Т>т ходили звірі xujril • Жучка і виду тільки іга, Та не заподіє чла. • Хочу вам пораду дати: Не пишіть листів беї дати. • Лиска сюочила на вила. Довго, бідолашна, вила. • Наша кицька і без мила Лапки, хвіст і вушкамим. • В лісі я збирав лисички — Рудуваті, як лисички. • Ми приходимо на поле — Вже Олеся моркву яо,те! • У сіарого кума лиса Голови вже майже лиш. • Браг несе водицю Полі. Мабуть, їй спекото в полі. • Кіі не ша» лихої Спав на ліжечку-, не дачі. • Коло гаража Микола Крейдою накреслив коло. • Винтла серветку Люба, I tc тобі, матусю люба!

Казка вчить

• Заплітає Леся кжу:. Чує: батько клепле косу. • Цього року місяць лютий Справді дужс-дужс лютий. • Каже кіп «Глибокий ста$\ Я б тут плавати не став». • Кряне качка: «До води Тільки Й знай дітей води]» • В рідний край поверталися гуси. Край ссла відпочили у пузі. Пропону ю шс кілька віршованих загадок про багатозначні І лікарю, й шпачці Добре відомі. Побачиш і в лісі. І в кожному домі. (Гатки — хвоя, для шприців, швейні.) Усяк його бачив, Усяк його знас, Буває весняний. Рогатий буває. Буває старим, Молодим може бути. Буває і повним, А взимку шс Й лютий! (Місяць киїснОирний і « небі.)

Буває вона небезпечна і грізна, Бо гостра, як лезо, ця штука залізна. Дівчаг не лякає «штуковина» ця. Бо дівчині кожній вона до лиця! (Коса— інструмент і зачіска.) З ними слюсар справу мас. Музикант їх добре знає. Копи я л дому Йду куди. З собою їх беру завжди. (Кіючі — гайковий, нотний, від зсічка) 103

Г р а м о т и н а в ч а т и с я — все о д н о

ідо

гратися

Буває шахматне. у клітку, І тс, т о колоси!влітку, На стадіоні шс бувлс, І зошит також його мас. (Поя*) Мешкають вони у морі, Й на конисрп Бачиш іч. А в небесному Просторі За ніч Не іл і чити всіх! (Зірки — тварини, небесні, естрадні.) Можна його другу написати. Мама у конверт його кладе Можна його з дерева зірвати. Восени і сам він у пале. (Лист написаний і лист на рослинах.) Багатозначність слів часто обігрується в гуморесках. Можна зачіпати дітям: Не ті карі н Саоїм горем Гриць із друзями діливсь 1 при цьому ледь не плакав, дуже зливсь: — Карги контурні принести задали, Я послухався, приніс... які були. Бац! В щоденник—одиницю! От напасть! Я: «За що?!» А вчитель каже, що не в масть. іапнтання доучнів. — Які карти приніс Гриць на урок? (Гральні) 104

клзка

вчить

— Які ще бувають карти' (Історичні географічні, топографічні, астрономічні — карта юряыно неба, £ медичні.) К мира гний корінь Сни зі школи повернувсь, Персвдягся, перевзувсь, Погім взявся за лопату. Став малину корчувати. Вийшла зл годиму, Ледь не впала: — 1Цо це, сину? Скарб шукав? Мости горе! — Ні» не скарб. Квадратні* корінь Запали мені знайти В шголі з двадцяти п'яти. Я весь сад перелопатив — Круглі всі! Нема квадргтих! Бесіда. — Квадратний корінь —математичне поняття. Хлопчику- задали обчислити приклад. А він якіftкорінь шукав? (Частинурослини.) — Які ще бувають корені? (Корінь счовау Однією з типових граматичних поми лок у дистантах та інших письмових роботах с написания ірийменникін разом з іншими частиками мови. Учні часто плутають прийменники з префіксами. Не вдумуються у значення слова і тому пишуть прийменники разом з іменниками. Наведені нижче віршовані вправи допоможуть дитин і чітко усвідомити значення слів, що мають однакове звучання, але пишуться порізному, зрозуміти роль прийменника як окремої частини мови, що :лугус для зв'язку слів у реченні. Записавши такий віршик-мініатюру, потрібно розібрати значення килілеких стін, наприклад: Я зробив курчатко і вяти. Буду Чіпом йою шати. — З якого матеріалу зробів хлопчик курчапсо? (З вати.) — Які ще матеріали можуть знадобитися для такої самзрооки, крім вати? (Папір, тканина, картон...)

105

Грамоти

навчатися

—

все

одно

ідо

гратися

— А чи мижиа зробити курчатко з паперу? — Як треСа писати «з паперу»? (Окремо.) — Що означає «звані» Чігюм? (Це ім'я, клички кликати Чіпай.) Усвідомитш різницю в змісті, дитина писатиме грамотно. fr/1 пі ша«іння / окреме написания прийменникі« віршовані вправи. • Пави сіияггь. Чому на пав Сон посеред дня напав! • Був сюріриз для Лссі пранці'. Хом'ячок сховався вранці. • Ранок тільки-но настав. Качка з виіодмом — н а став1. • Кіт Мурко не мав довіри Ні до Галі нЮоВіри. • Цап не бачити де дороги, Хоч ліхтар чіпляй дорога\ • Рак запрдгея у підводу 1 тягнув їіпіо воду. • flrruv rirnwvy піЛиіг ІМСНИННИХу ПІО ніс. • Павучок пробіг по стел» І спустився до постелі. • Мишки плакали надворі. На дворі — цс не в коморі! »Ріже кумшгани: «Нашию Цапу галстуків нашшо] • Чисгоіу емь їй мету, — Двір у вес* я замету \ • Пішки жук допою до мів. Такий він шлях шс недолові • Лесь Тарасику по ніс, А важкий портфель поніс\ • Задерши лапи догори, Я л і * і І Д к П І Д У Л Д І Г П . (h>

м\ри

• Квочка всіх курчат накри.іа. Бо закраїни д о т па крияа\ • Мурашки, не х а ї т . по тпі, I lpoiuy при всій до вас повазі 107

ііменншкями

Казка

пчить

Katна про антоніми «yПрірва між словами» Є слова, як день і ніч, — 1 Ірямо протилежні. От я обачливий, скажім, А їй — необережний. Слова «великий» і «малий». «Сідати» і «вставати». «Холодний»—« теплий», «Добрий» — «злий» Антонімами звати. Про них вам казку розповім, Її вам знати треба. Є місто слів, і в м істі тім Будинок був—д о неба! В будинку мешкали слова, Жили собі шослнво. На кожнім поверсі — по два: Недбалий і дбайливий, А ще — веселий і сумний. Г арячий і холодний. Жили чистенький і брудний Та ситий і голодний. Жили там правда і брехня. Жили тривога й спокій. Жилитакдружно, як рідня. А дім гой був високий! Аж якось вдарив з неба ірім, Земля аж застогнала! і величезна прірва в ній Слова ці роз'єднала. Давно-давно це відбулось, Та прірва сй донині. Будинок навпіл рюікмовсь, І в кожній полові ші Тепер не дружно вже живуть. Слова оті — вороже. Антонімами всі Гх звуть За зміст їх. геть несхожий!

„ Z £ | 10

£ 2 а° І ж са

т с

107

Г р а м о т и н а в ч а т и с я — все одно ідо г р а т и с я

Частка НЕ у мі:ті Дієслів У Граматці-країні, 0 славиш місті Дієслів, Легендарнім і гостиннім. Частку НЕСТОСІпоселив. Частка НЕ з дієсловами Полрулитись tv. могла. — Я не стану поруч з вами, Хоч би де я не б>-ла! Не люблю вас! Не чекайте, Я руки вам не подам! 1 мене ви не гукійте, Я не стану друшм вам! — І стоїть окремо ЧЕ. — І Іе торкайтесь до мене! І іе чіпайте! Не підходьте! Не турбуйте частку НЕ! — Та одній же нудно жити, Всім цс ясно і б;з слів. Треба з кимось і дружити, Раз ти в місті Дюслів! «Ненавидіти» — цс слово Полюбила чзстга НЕ, І тому цс дісслсво Не вживається без НЕ. Пишуть «нехтувати» разом (З ним у НЕ — любов сама!) І «нсаолитн», всяк знає: Слова «волhihi- нема! І «нездужати», «незчутись», «Непокоїтися» теж Пишуть разом (НЕ в них префікс), Тут за смислом слова стсж! Дружить НЕ Й п дієсловами, Що на НЕДО- почались. «Недочути», «гедоспати» — Дії. шо не відбутись В повній мірі, лиш частково —

Казка

«нить

Ридом пишуть, мам'»гай Тож оодумуй кожне слово І словник частіш гортай!

Сім 6ритІ4'9ідммкі» Жили в країні граматичній Морфалогічі ю-фонетичнІЙ Брали-відмінки, Називний (Він був між нкмн головний) Завжди предмети називав. Про кожен і них хто? що? питав. Ось таг цс хто? — їжак, лисиця. Це що?— Машина, паляниця. А це хто?—Дівчинка, школяр. А це шо?— Квітка, календар. Відмінок другий — Родовий. Був роботящий, діловий. Всіх роду-п-іемсиі І1ИГ4ІЦ Тому і назву шо дістав. —Ти роду-племені якого? Ніде не обійтись без нього! Кого, чого, — питав, — немає? Дороги, зайця чи трамвая? Капусти, сала чи пшона? Зотулі, півня чи зерна? Давальний щедрий був відмінок. Кому? Чачу? — усіх питав Ведмедю, бегемоту, півню, Землк. повтгрю — всім давав! 1 ранку світлому, і ночі, Давав і братові охоче. Усе, що мав, усім давав. Тому і наяву цю дістав Знахідним брат четвертий звався Знайшов кульбабу йздивувався:— Що я знайшов? Весну праску! А ще кого ? Бджолу, осу, Ведмедя, зайця і лисичку . Знайшов метелика й синичку. 100

Грамоти

навчатися — все одно

ідо

гратися

Орудний і ордо и и to ходип», Пнишсгься. Скажи, ким, vkm7 Собою, розумом, народом! І ми пишатись будем ним. Сім'по, школою і містом. Цукерками, ізюмом, тістом. Коровою, котом, юонем. І ранком, і чудовим днем! Місцевий «казус на місце. На каиу чи на чаиу"? Де? На морі, на землі, на річці. У полі чи у лісі йде. Мчить на машині, на коні, У літаку або в човні, В душі, у думиі, уві сні, А ще — в тобі він і в мені. ВІДМІНОК СЬОМИЙ зветься К Л И Ч Н И Й . Він дуже, дуже симпатичний! Бо всіх гак радісно гукас: Веселко! Земле! Рідшій краю! Усіх він хоче привітали: Бабусю, мамо, сестро, брате! Відмінків сім, вони—брати. Тепер знайомий з ними й ти. Як утворилися спільнокореневі слова Каїка Колись у місті Слів жили слова, іцо складалися лише з кореня. Ь. так і називали — корінні мешканці. Іноді у них відростали хвостики — закінчення. Багато було корінних мешканців у місті Слів: хліб, вода, небо, йоре, вітер, ліс. ніч, день, вогонь, сад. сніг, дуб. стіл... Та хіба всіх можна перелічити! Корінні мешкинці жили уособлено, кожен сам по собі, ні з ким не родичалися. Але одного разу see змінилося. У місті з'явилися прибульці. Вони були різні: великі і маленькі, але всі таки кумедні! Частина прибульців називалася І Ірефіксами. Були серед них роз і без. за. на над. при. пре. прі. про. до, від. під, п. з і с та інші. А суфікси були lue ку110

Казка

вчить

модніші: енък. оньх. есеньк юсіньк. ісіньк. ищ. ец ь. am. яг», ист, (cm, к. ак, ик. ер, op, та ще багато-багаїо! Прибульці звернулися до корінних мешканців з проханням: —Дорогі, шановні Корені! Візимпьнас до себе, будь ласка! Ми нам станемо у при.'оді! Це ми гакі кумедні і незграбні, бо самі, а разом з вами ми утворимо сотні нових прекрасних слів, у вас з'явиться багато родичів! Тут суфікс ник підскочив до слова корінь, і всі побачили, що утворилося нове слово — корінчик\ До слова сгода підбігли теж кілька суфіксів, і з 'явилися водичка, водяний. аоОиця. — Як цікаво! — сказало слополіс, — тепер у мене г родичі: лісок, лісник, яісомичох і навіть прачіски] — Ми згодні прийняти вас у нашу сім'ю, — сказало слово вітер. — адже тепер я буду не один. Он скільки родичів у мене: вітерець, вітрище. вітряк, вїтрюган. вітряк, вітрила'

Навіть слово двері проскрипіло:

— І ми згодні, у нас тепер теж будуть родичі — дверцята. Оскільки неї корінні мешканні погодилися прийняти прибульців суфікси та префікси швидко взялись до роботи. Вони утворювали нові й нові слова. Тепер у місті Слів кожен корінний мешканець мас родичів — спільнокореневі. або споріднені, слова.

Науково-виробниче видання Буїрім Валентна Леонідівна Грамоти навчатися — «се одно що гратися Художній редапор Т.МФСІСНКО Корсігпзр СМвгребецька Верстка Ю. Карась

Підписано до друку 22.04.04. Формат 60x84/16. 1 Іаінр офсетний Ks!. Гарнітура Тайме. Друк офсетний. Умови, друк. арк. 6,5 1. Обл.-вид.арк. 4.7. Тираж 3000 прим. Зш 144

TOB «Редакції загалькоисдаїогічних гатет» 01014. Киїи, вул. Тнмірякзська. 2

Свідоцтво про ьнденм до Дерзкавного растру видавців № 7SU) піт 21.01.2002 р. СІІД-ФО Т.Солоией Свідоцтво про внесеани до Державного реестру внлавшвсеріяДКЛ«І58І від 28.112003 p. Видру кувано»готових діапозитивів в Oil «Житомирська облдрукаріїв» 10014. Житомир, вул. Мала Бердичівська. 17

Mb.lK

КНИЖКОВІ ВИДАННЯ

m e t

НА 2005 РІК

ЗА ПЕРЕДПЛАТОЮ ТА ВРОЗДРІБ ІЮФКЬ

«иіиішм •1пшгімш ißot&rn 2 atiua и »Lay [ Ct;ci> •ійФ'мм Muumi. и ^гм^ч'ши, •• шамку .4. і •ІІ&*ьот«*к1 уус« •HöHMmiitf »пмг з;:гт«мі сошсукг. uwrri, 1 гро»'. VO ' *» Ю | »РТ* f—lt If, •KAm і кмсійші «nf«T<M м* rP^iu hrc^U г» і(4Иім>:ім. щ ІГОІИПІПМ МУЧІШІ MftMQ НВП'. a flan^ 11 ах. •» «min» г»«г и»г«*и>. • м •lldüiM-U tt і і;мі • 1М;ан дссуткгіа W>l < ' «p«it9f з ооч«т*и»зі ое»ітя І

«fr^V-T» NTottifiniY >Oqw— ••sot« *зсюо»згг> НІТІМ *il<« «4M.r *mm і Ы »n^ft.mutw ]{*»:. мпі, нам:, рїиши. сшіиссті i« .грі •СЬофІли» и»чяи -з Сіні І Чм»«і с(-с«м • шлггАЛгМІЙ' nww, r^-m »tevr», і rtm,1-4 •» •Wtw tritltiemfcimfl« Jr«ttti C»«n » пктіН Й їм» і uK і сцмисаі;. I-U ал. •OllaMia CLr Ii« lAMlaktur« im Mv.ifiuilwiliH iwiMwiii « maiaii^i UTMII л* ,7:tl «..икзыса »-11 st. *і.'ци»>і м*»т» aw»» і » »«тип t

Жм»Г«Я» •»»».т-імЛ ».»«дам іП'Ім«н чішиїчаї ctSTpwea oUi^itux>:r: •G senate ті cwtMP'.nfT TItnt >IWC Itl"lt4T /(Л I > ЇХ V - СГУ Е«У"7Т* М:ж «при графік« » ІЛ*:ід •ГкМЙ^ІРИМ MW14*«» »»»«.^nu • *»«•••• II« ДІЙМІМ ».СОЗІІДІ . І—il «я. Mimm a rvl і ич«» »iftejireni *ипігі«и t V4H«AILI aati ••rmitct trs «aJMnvtcKsi злитті MKMTIII 1 ttrmaoi Щ Пглим »ГИИНШЬ« ЯІІГМІСТ» III ••їм*« < | M#«h»4 і ИМИ •Mo»:ai юваі:лі. ticr>aji им) іиїлп •fvirsarlr« »coji far all «с«« Ve<oii: **r«n»r»»i аісші «и ЦмШ.І-И Kl. •»чякі хгшті : »-хжм ;піи мгі(«и« ш пшзіспн І рог . І L Грудень *7WCLU . І»лаи • явші • Гш»:«7Г'.чя iwaitr« пя'1 •іяуі l<nn>t|nitm U*(i •t r->iymcfc * |pa<7 PMMiplt.lu.4.1 • UltsaM Т'.Г^ШЬ яче »••••• M

t « » «

I f M M

1 , « l t

3 MT AHL рОіПОАСЮДАбИНЙ Д««рТіІТИСЙ ЛЛ ТАЛ.! «Ш«іл»ии* сет- <0441 286-45-94, 537-32-00 Книжен можи« замовити за каталогом -Нпячальмя ісийг» - почіїтоюISÖN №6-3651 -50-2