MATRIZ DO 1º TESTE DE PSICOLOGIA B 12º ANO
2020/2021
ESTRUTURA Grupo I 15 itens de seleção – o aluno escolhe a resposta a partir de várias hipóteses dadas no item. Para responder, regista os elementos que identificam a sua seleção (a forma de registar as respostas é explicitada nas instruções dadas nos enunciados das provas). São exemplos de itens de seleção os itens de: Escolha múltipla; Associação/correspondência; Ordenação. Grupo II Este grupo é constituído por 3 Itens de construção – o aluno produz a resposta. São exemplos de itens de construção os itens de: _ Resposta curta; _ Resposta restrita; Grupo III Item de construção de resposta extensa (cerca de 35 linhas)
COTAÇÕES
15 x 7 = 105 pontos
3X20= 60 pontos
35 pontos
CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO Nos itens de escolha múltipla, é atribuída a cotação total à resposta correta, sendo as respostas incorretas cotadas com zero pontos. Nos itens de verdadeiro/falso, de associação e de correspondência, a classificação a atribuir tem em conta o nível de desempenho revelado na resposta. Nos itens de ordenamento, só é atribuída cotação se a sequência estiver integralmente correta. Nos itens de resposta aberta, os critérios de classificação estão organizados por níveis de desempenho. O enquadramento das respostas num determinado nível de desempenho contempla aspetos relativos aos conteúdos, à organização lógico-temática, à utilização de terminologia científica e correta comunicação em língua portuguesa
OBJETIVOS
COMPETÊNCIAS Os grupos I e II testam competências de conhecimento (mobilização de informação) e de compreensão (reorganização da informação aprendida de forma a entender o seu sentido; extrapolação: previsão de consequências ou elaboração de inferências com base na compreensão de conceitos e teorias).
o Definir cultura o Elencar características da cultura o Relacionar etnocentrismo e discurso do ódio o Apontar alvos do discurso do ódio o Avaliar a importância da diversidade cultural o Definir Socialização o Distinguir socialização primária de secundária o Conhecer os agentes de socialização o Discutir a sua importância o Perceber a importância das crianças selvagens o Compreender as sensações como portas e janelas abertas para o mundo que nos cerca
0 Grupo III envolve competências de análise, de síntese e de avaliação (emissão de juízos com base em critérios dados) e ainda de aplicação (transferência de conhecimentos a novas situações).
o Compreender a perceção como o processamento da informação sensorial o Compreender que a perceção é um processo adaptativo que obedece a leis. o
Identificar leis da perceção.
o
Reconhecer a existência de fatores culturais que influenciam a perceção