Planificação anual Psicologia B

Escola Secundária D. Afonso Henriquea Ano Letivo de 2014/2015 Planificação anual Disciplina de Psicologia B – 12º ano

Aulas previstas (blocos de 90 mn)

1º Período

2º Período

3º Período

1

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—

1 1 1 23

1 1 1 18

1 1 1 14

27

21

17

Apresentação e diagnóstico Testes de avaliação Correção de testes Auto-avaliação e heteroavaliação Conteúdos e avaliação formativa Total de aulas previstas

Totais

65

Conteúdos Unidades Didáticas

Aulas Previstas (90 mn)

1º Período

Tema 5. Problemas e conceitos teóricos estruturadores da Psicologia

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1. A Psicologia como ciência 1.1. O objeto da Psicologia 1.2. As origens remotas e recentes

UNIDADE 1 - A ENTRADA NA VIDA Tema 1. Antes de Mim

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1. A Genética 1.1. Agentes responsáveis pela transmissão genética 1.2. As influências genéticas e epigenéticas no comportamento 1.3. A relação entre a complexidade do ser humano e o seu inacabamento biológico (abordagens filogenética e ontogenética) 2. O Cérebro 2.1. Os elementos estruturais e funcionais básicos do sistema nervoso humano 2.2. O funcionamento global do cérebro humano (funções cerebrais e funcionamento sistémico) 2.3. A relação entre o cérebro e as capacidades adaptativas e autónomas do ser humano (lentificação, individuação e plasticidade cerebrais) 3. A Cultura 3.1. A sociabilidade humana 3.2. Socialização, cultura e padrão de cultura 3.3. A história pessoal (organização entre fatores internos e externos) 3.4. A diversidade bio-sócio-cultural da humanidade

1

Tema 2. Eu - A mente e os processos mentais 1. A Mente 1.1. A mente como um conjunto integrado de processos: o saber, o sentir e o fazer 2. Os processos cognitivos – a questão ‘O quê?’

2.1. A cognição

13 2.1.1. A Perceção (a captação significativa do mundo) 2.1.2. A Aprendizagem (noção, características, modalidades e tipos) 2.1.3. A Memória e o Esquecimento (noção, etapas, tipos e fatores) 2.2. A interdependência entre as funções cognitivas 3. Os processos emocionais – a questão ‘Como?’

3.1. Emoções, sentimentos e afectos (noções, características e bases fisiológicas) 3.2. Emoções primárias, secundárias e de fundo 3.3. Processos emocionais: universalidade e diversidade 3.4. A hipótese dos marcadores somáticos 4. Os processos conativos – a questão ‘Porquê?’

4.1. A conação 4.2. Intencionalidade (auto-organização) e tendência (auto-conservação) 4.3. O dinamismo da ação: a motivação 5. A mente 5.1. A mente como um sistema de construção do mundo e da identidade (pensamento; resolução de problemas; imaginação; autoorganização)

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2º Período

Tema 3. Eu com os outros 1. As relações precoces 1.1. Competências básicas do bebé e da mãe 1.2. A estrutura da relação mãe-bebé (importância da vinculação e respetivos estudos) 1.3. O papel das relações precoces no tornar-se humano 2. As relações interpessoais 2.1. Os processos de cognição social 2.1.1. As impressões 2.1.2. A categorização 2.1.3. As expetativas 2.1.4. As atitudes 2.1.5. As representações sociais 2.2. Os processos de influência social 2.2.1. A normalização 2.2.2. O conformismo 2.2.3. A obediência 2.2.4. Inconformismo e desobediência 2.3. Os processos de relação entre os indivíduos e os grupos 2.3.1.

2.3.2.

2.3.3.

2.3.4.

2.3.5.

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A atracção A agressão A intimidade Estereótipos, preconceitos e discriminação Conflito e cooperação

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3º Período UNIDADE DOIS - A PROCURA DA MENTE

2. Construtos da Psicologia 2.1. As grandes dicotomias relacionadas com o comportamento humano 2.1.1. Inato/adquirido 2.1.2. Interno/externo 2.1.3. Individual/social 2.1.4. Estabilidade/mudança 2.1.5. Continuidade/descontinuidade 2.2. Conceitos estruturadores de diferentes conceções de Homem 2.2.1. A consciência 2.2.2. O inconsciente 2.2.3. O comportamento 2.2.4. A cognição 2.3. Tendências da Psicologia na actualidade (das perspetivas à construção da identidade)

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Tema 6. A Psicologia Aplicada em Portugal 1. A Psicologia Aplicada 1.1. Áreas de trabalho da Psicologia 1.1.1. Níveis de intervenção: individual, grupal, organizacional e comunitária 1.1.2. Áreas de intervenção: Psicologias Clínica, Desportiva, Educacional, Forense e Organizacional 1.2. Os técnicos de saúde mental 1.3. O psicólogo e a promoção do desenvolvimento e da autonomia

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