PEDAGOGÍA EN LA CONVIVENCIA PARTICIPATIVA PARA LA FORMACION DE PERSONAS, TRASCENDENTES Y TRANSFORMADORES” COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE DOCENTE: María Eunice Casas Rey
GUIA AREA: Ciencias Naturales.
NOBRE DEL ESTUDIANTE
FECHA DE ENTREGA. Abril 14 de 2015. FECHA DE FINALIZACIÓN SUSTENTACIÓN Tiempo sugerido: 3 horas
Y
JORNADA: _______________ GRADO:________________ CURSOS: _______________
TEMA: Las plantas: respiración y fotosíntesis. OBJETIVOS: COMUNICATIVO Narrar y escribir una historia sobre la fotosíntesis de las plantas. COGNITIVO Identificar el proceso de fotosíntesis de las plantas. SOCIO AFECTIVO Realizar campaña sobre el cuidado de las plantas.
REFERENTE TEÓRICO: La fotosíntesis es el proceso de elaboración de los alimentos por parte de las plantas. Los árboles y las plantas usan la fotosíntesis para alimentarse, crecer y desarrollarse. En este proceso, que es un cambio o reacción química, el bióxido de carbono, un gas que hace parte del aire, y el agua, reaccionan produciendo azúcar y oxígeno. Para realizar la fotosíntesis, las plantas necesitan de la clorofila, que es una sustancia de color verde que tienen en las hojas. Es la encargada de absorber la luz adecuada para realizar este proceso. A su vez, la clorofila es responsable del característico color verde de las plantas.
FASE LUMINOSA Oxígeno Agua H2O
Las hojas recibiendo la luz solar
Savia elaborada
FASE OSCURA
Bióxido de carbono CO2
Sabia Bruta
ACTIVIDADES: 1. El estudiante observa y lee la gráfica. Con ayuda del docente analizan la gráfica. 2. Los estudiantes expresan sus ideas empleando la lámina “la fotosíntesis” 3. Los monitores de cada fila solicitan prestados libros de ciencias naturales de tercero en la biblioteca escolar con el fin de leer y hacer un cuadro de la importancia de la fotosíntesis. a b c d e
PEDAGOGÍA EN LA CONVIVENCIA PARTICIPATIVA PARA LA FORMACION DE PERSONAS, TRASCENDENTES Y TRANSFORMADORES”
4. En casa con apoyo de los padres, observan en la página de YouTube el video: Cómo se desarrolla la fotosíntesis. https://www.youtube.com/watch?t=10&v=KPFRz7pnprQ Elaborar un dibujo del video visto.
5. El curso se organiza en grupos de trabajo (cinco estudiantes). Cada grupo elabora un afiche publicitario sobre el cuidado de las plantas. Tema Participantes
Material Grado asignado
Observaciones Realizadas.
EVALUACIÓN: 1. Trabajo de consulta en los libros de ciencias naturales. 2. Participación y explicación del dibujo del video visto en casa 3. Exposición y explicación del afiche publicitario. 4. Elaboración del cuento o historia sobre la fotosíntesis.