PORTAFOLIO ARQUITECTURA DE INTERIORES- UNIVERSIDAD DE LIMA by MARIA FERNANDA VELEZ MARTINEZ

FOLIO

PORT

María Fernanda Vélez Martinez

Facultad de Ingenieria y Arquitectura Carrera de Arquitectura/ Area de Proyecto de Arquitectura Ciclo 2021-1

Universidad de Lima Facultad de Ingenieria y Arquitectura Carrera de Arquitectura. Elaborado por: María Fernanda Vélez Martínez Curso: Acabados de construcción Seccion 921 Profesora: Ana Cecilia Reyes Vega Lima, Perú 2021-2

EP 01

1. Investigación sobre antropometría y espacios 1.1 Explicacion del tema y valoracion personal 2. Analisis antropometrico y normativo

EP 02

3.Teoría del Color 3.1 Explicacion del tema y valoracion personal 4.Circulo Cromatico 5. Paleta de neutros desaturados.

CONTENIDO

EP 03 EP 04 EvP2 05

EP 06

6.Investigación sobre el usuario y sus necesidades 6.1 Explicacion del tema y valoracion personal 7.Criticas 8. Moodboard y Brief.

9.Remodelacion de ambiente. 9.1 Explicacion del tema y valoracion personal

10.Concepto de identidad y marca 10.1 Explicacion del tema y valoracion personal 11. Diseño de escaparates 11.1 Explicacion del tema y valoracion personal 11.2 Referentes

12.Implementacion de local comercial 12.1 Explicacion del tema y valoracion personal

Sumilla del Área Área de construcción y estructuras Es el área científica de la profesión y está constituida por cursos donde se desarrolla el conocimiento de los materiales y los procedimientos constructivos: así como los cursos de resistencia y cálculo de los mismos.

Nombre del curso

Arquitectura de Interiores Docente: Ana Cecilia Vega Reyes - 824 Sumilla del curso Arquitectura de interiores, es un curso teórico-práctico electivo destinada al desarrollo del diseño y la decoración de los espacios interiores. Objetivo general Instruir a los alumnos en los códigos y reglas para la elaboración de arquitectura de interiores, diseñar los detalles, definir materiales, color y acabados especiales para cada función. Motivar a la ejecución de la Arquitectura de Interiores para planificar, gestionar y dirigir los proyectos de diseño del espacio interior para que sean funcionales, creativos e impacten positivamente en la vida de los usuarios Objetivos del curso 1. Comprender los fundamentos de diseño desarrollando el pensamiento creativo en el diseño de proyectos de arquitectura de interiores. 2. Reconocer los estilos y tendencias en diseño interior en la historia, así como teorías del uso del color, analizando y aplicándolo de manera creativa en propuestas de diseño. 3. Comprender, analizar, proponer y sustentar las diferentes estrategias de diseño mediante el uso de diferentes acabados de construcción, color e iluminación, considerando la compatibilización con instalaciones demostrando pensamiento creativo y critico tanto en la propuesta como en la presentación gráfica y oral. Metodología El curso es teórico-práctico y todos los trabajos se realizarán en las horas de clase. La evaluación parcial comprende los contenidos y habilidades desarrollados durante las dos primeras unidades lectivas; y el examen final evaluará todos los temas del curso y todas las capacidades que el alumno ha desarrollado en el transcurso de todas las unidad e s . La sesión de clase se desarrolla en dos partes: la primera parte teórica, en el aula, y luego la práctica en el aula o en el exterior de acuerdo a lo planificado en clase. La expresión gráfica desarrollada por el alumno, manual y digital será requerida al momento de evaluar el resultado de los logros propuestos. .

Evp1�

Evp1

Semana 02

Dificultad

Investigación sobre antropometría y espacios

VALORACIÓN PERSONAL frente

Motivación

frente

tema

Descripcion ESe realizará una investigación bibliográfica sobre las dimensiones que se requieren para realizar las diferentes actividades en los espacios de la vivienda, así como la revisión del reglamento, según sea el caso. Se asigna un espacio por equipo siendo los espacios: espacio social sala, espacio social comedor, espacio cocina-lavandería, espacios de descanso, dormitorios, baños, ingreso y circulación, terraza. La investigación será presentada en un PPT e impresa en un book A-4

Objetivos -Identificar y reconocer las medidas requeridas para realizar distintas actividades. -Conocer las dimensiones para desplazamientos -Realizar fichas didácticas y específicas por tipos de espacios de carácter residencial.

Formatos de entrega Book A4 vertical, formato portafolio Exposición , Criterios RIBA: CG3, CG5, CG6,

Tiempo Tiempo

utilizado utilizado

en en

la la

teoría practica

DESARROLLO Y OPINION La clase inicia con el tema, explicando de manera acertiva temas sobre espacios, colores y medidas. Asi mismo la profesora asigna los espacios a trabajar de cada grupo en donde pone como reto escoger el usuario con alguna condicion fisica, teniendo en cuenta esto se desarrolla la investigacion establecida segun las necesidades de los usuarios escogidos y las condiciones del area de la casa a trabajar.

¿QUÉ

APRENDÍ?

El desarrollo de este ejercicio me ayudo a identificar y reconocer diferentes tipos de necesidades y adaptarlos a cada persona en especifico, desde gusto visuales, como ncesidades fisicas. Asi mismo aprender a establecer el vinculo directo con cada especificcion del usuario ya que es el acor principal importante para desarrollar estos e s p a c i o s .

EP 01

ANÁLISIS ANTROPOMÉTRICO

Y NORMATIVO

ESPACIO TERRAZA

2021-1

ARQ. INTERIORES Alexandra Magheri 20173563 Isabel Portugal 20171211 Paula Ruiz 30210012 Maria Fernanda Velez 30210016

Profesora: Ana Cecilia Vega Reyes Sección: 824

ARQ. INTERIORES

2021-1

ESPACIO TERRAZA

1. Antropometría ¿QUÉ ES ANTROPOMETRÍA?

“La belleza perece en la vida pero es inmortal en el arte”. - Leonardo Da Vinci

La antropometría en la arquitectura es utilizada con el fin de establecer las dimensiones que deben tener los objetos o los espacios arquitectónicos de tal manera que las personas puedan utilizarlos sin molestias. La arquitectura trabaja en función de los resultados proporcionados por la antropometría, ya que la primera como es de conocimiento se encarga crear y diseñar espacios para ser habitados o disfrutados por el hombre en su día a día, por lo que es esencial que el individuo se sienta cómodo en el espacio con relación a su escala.

DIMENSIONES ESTRUCTURALES COMBINADAS DEL CUERPO:

• H: 91.9cm • M; 81,3 cm

• H: 120,1 cm • M: 110,7 cm

• H: 174,2 cm • M: 162,8 cm • H: 52 cm • M: 43 cm

HISTORIA Se desarrolló en el siglo XIX como un método implementado por antropólogos físicos para el estudio de la variación y evolución humana en poblaciones tanto vivas como extintas. En 1490 se desarrolló el hombre de Vitruvio por Leonardo Da Vinci. Este representa una figura humana desnuda e inscrita en una circunferencia y un cuadrado, tomando en cuenta las proporciones del cuerpo humano indicadas en los textos de arquitectura del arquitecto de la antigua Roma Vitruvio.

• H: 47cm • M; 58 cm

• H: 94 cm • M; 94 cm

LAS DIMENSIONES HUMANAS EN ESPACIOS INTERIORES - PANERO Y ZELNIK

• H: 86cm • M; 80 cm

EXTENSIÓN, HOLGADURA Y ADAPTABILIDAD

• H: 33cm • M; 25 cm

• H C: 95 cm - 122 cm • H D: 75 cm - 87 cm

El alcance de deriva de los datos antropométricos del usuario, clases de actividad, limitaciones físicas y mecánicas en juego.

MOVIMIENTO ARTICULATORIO

• Extensión: Enderezamiento o incremento del ángulo que forman partes del cuerpo.

DIMENSIONES HUMANAS DE MAYOR USO PARA EL DISEÑADOR DE E S PA C I O S D E INTERIORES

• Supinación: Giro del antebrazo de manera que la palma de la mano se orienta hacia arriba.

• Abducción: Movimiento de un segmento del cuerpo más allá del eje medio de este.

• Eversión: Giro del pie para que su planta se oriente hacia afuera.

• Pronación: Giro del antebrazo de manera que la palma de la mano se oriente hacia abajo.

• Inversión: Elevación del pie para que su planta se oriente hacia adentro.

COLUMNA VERTEBRAL

HOMBRO

Profesora: Ana Cecilia Vega Reyes Sección: 824

ANTROPOMETRÍA EN ARQUITECTURA

ELIPSE CORPORAL

Maria Fernanda Velez 30210016

Es el tratado de las proporciones y medidas del cuerpo humano. La antropometría es una ciencia que estudia las medidas y dimensiones de las diferentes partes del cuerpo humano.

Paula Ruiz 30210012

ANÁLISIS

ANTROPOMÉTRICO Y NORMATIVO

B A) Para establecer las dimensiones en que el alcance es determinante se emplearán las personas de menor tamaño, es decir, datos de los percentiles de menor magnitud. B) Para establecer las dimensiones de holgura se emplearán las personas de mayor tamaño, es decir, datos de percentiles de mayor magnitud.

RODILLA

Alexandra Magheri 20173563

Isabel Portugal 20171211

CADERA

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Este dato determina: • La a ltura mínima de aberturas y puertas. • Fijar las alturas mínimas desde el suelo hasta cualquier obstáculo superior. Promedio medida: • Mujeres: 1.70cm • Hombres: 1.84cm

Este dato determina: • Líneas de visión en teatros, a u di t o rio s y sa la s de conferencias. • S e ñ a l i z a c io n e s y t o d o equipo de naturaleza visual.

Este dato determina: • Altura de most radores, encimeras, tocadores y otras superficies de trabajo de pie

CAPITULO II: RELACION DE LA EDIFICACIÓN CON LA VÍA PÚBLICA

Artículo 15.- El agua de lluvias proveniente de cubiertas, azoteas, terrazas y patios descubiertos, deberá contar con un sistema de recolección canalizado en todo su recorrido hasta el sistema de drenaje público o hasta el nivel del terreno. (pag. 175)

A 020

CAPÍTULO II: CONDICIONES DE DISEÑO!

Artículo 7.- Las dimensiones de los ambientes que constituyen la vivienda serán aquellas que permitan la circulación y el amoblamiento requerido para la función propuesta, acorde con el número de habitantes de la vivienda. Las dimensiones de los muebles se sustentan en las características antropométricas de las personas que la habitarán. (pag. 203)

CAPÍTULO III: CARACTERÍSTICAS DE LAS VIVIENDAS Artículo 17.- Las superficies exteriores expuestas a la acción del agua por riego de jardines o lluvia deberán estar protegidas e impermeabilizadas para evitar el paso del agua por capilaridad, hasta una altura de 0.15 m. por encima del nivel del suelo exterior. (pag. 205) Artículo 18.- Los materiales constitutivos de los cerramientos exteriores deberán ser estables, mantener un comportamiento resistente al fuego, dotar de protección acústica y evitar que el agua de lluvia o de riego de jardines filtre hacia el interior. De preferencia el aislamiento térmico de transmisión térmica K del cerramiento no será superior a 1.20 W/ mt2C. (pag. 205)

Artículo 19.- Las ventanas que dan iluminación y ventilación a los ambientes, deberán tener un cierre adecuado a las condiciones del clima, y contar con carpintería de materiales compatibles con los materiales del cerramiento. Las puertas con superficies vidriadas deberán tener bandas señalizadoras entre 1.20 m y 0.90 m. de altura. (pag. 206)

Profesora: Ana Cecilia Vega Reyes Sección: 824

A 010

ARQ. INTERIORES

REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES 2019

2021-1

2. Normativa

Este dato determina: • Diseño de espacios de t ra bajo muy redu cido s (Autos). • Altura de asiento y otros modelos de diseño.

Este dato determina: • Tolerancia entre asientos de una mesa, filas en teatros y auditorios.

Este dato determina: • Tolerancia para asientos en torno a mesas de conferencias, de comedor y de juego. Promedio medida: • Hombres:50cm • Mujeres: de 40cm a 50cm

A 120

CAPITULO I: ASPECTOS GENERALES

Artículo 1.- Condiciones Generales • La presente Norma Técnica establece las condiciones y especificaciones técnicas mínimas de diseño para las edificaciones, a fin que sean accesibles para todas las personas, independientemente de sus características funcionales o capacidades, garantizando el derecho a la accesibilidad bajo el principio del diseño universal. • Se deben prever de ambientes, mobiliario y rutas accesibles que permitan el desplazamiento y atención de todas las personas. (pag.286)

Paula Ruiz 30210012

Artículo 26.• Las instalaciones de comunicaciones deberán contar con cajas de recepción de los servicios que puedan ser atendidas desde el exterior de las viviendas o desde las zonas de uso común. • Se podrán colocar mecanismos automáticos de encendido para ahorro de energía. • En las localidades donde se puedan presentar tormentas eléctricas, las edificaciones de más de doce pisos deberán estar provistas de pararrayos. (pag 207)

Isabel Portugal 20171211

Artículo 23.• Las cubiertas ligeras deberán evitar la filtración de agua hacia el interior de la vivienda, y estar fijadas a la estructura de manera de resistir la acción de los vientos dominantes. • Los techos, o azoteas de uso de los ocupantes de la edificación, deberán contar con parapetos de protección de un mínimo de 1.10 m de altura. • El último techo de una vivienda unifamiliar de varios pisos o multifamiliar, deberá tener un aislamiento térmico que permita un nivel de confort similar al de los demás pisos. • Los techos deben contar con un sistema de evacuación del agua de lluvias hasta el suelo o hasta el sistema de alcantarillado. Deberá evitarse el posible empozamiento de agua de lluvias. • Las cubiertas inclinadas deben ser capaces de permitir el acceso de personas para reparación o mantenimiento. (pag. 207)

Alexandra Magheri 20173563

Estos datos determinan: • La altura de un objeto visual, como sucede en teatros, auditorios, salas de conferencia y demás. La trascendencia de este dato está en su aplicación para el cálculo de líneas y ángulos de visión. Promedio medida sedente: Altura de rodilla promedio: • 90 cm Mujeres • 54 cm Mujeres • 97cm Hombres • 60cm Hombres

Maria Fernanda Velez 30210016

Artículo 22.- Los acabados de pisos deberán ser resistentes a la abrasión, al desgaste, y al punzonamiento, y mantenerse estables frente al ataque de ácidos domésticos. Los pisos exteriores deberán ser antideslizantes. (pag. 207)

CAPITULO II: CONDICIONES GENERALES DE ACCESIBILIDAD Y FUNCIONALIDAD

Artículo 14.- Lavatorios a) Los lavatorios deben instalarse adosados a la pared o empotrados en un tablero y soportar una carga vertical de 100 kg. b) La distancia entre el lavatorio accesible y el lavatorio contiguo debe ser de 0.90 m. entre ejes. c) Debe existir un espacio libre de 0.75 m. x 1.20 m. al frente del lavatorio para permitir la aproximación de una persona en silla de ruedas. d) Se debe instalar con el borde externo superior o, de ser empotrado, con la superficie superior del tablero a 0.85 m. medido desde el suelo. El espacio inferior queda libre de obstáculos, con excepción del desagüe y debe tener una altura de 0.75 m. desde el piso hasta el borde inferior del mandil o fondo del tablero de ser el caso… e) Se debe instalar grifería con comando electrónico o mecánica de botón, con mecanismo de cierre automático o sensor, que permita que el caño permanezca abierto, por lo menos, 10 segundos. En su defecto, la grifería puede ser de aleta o de palanca y, no debe ser instalado a más de 0.35 m. de la superficie del lavatorio o del tablero. (pag.293)

3. Usos en el espacio TIPOS DE USOS EN EL ESPACIO

ZONA DE BBQ

ZONA DE BAR

BIOHUERTO

ZONA DE DESCANSO

P[SCINA

ÁREAS VERDES

ZONA DE JUEGOS

ZONA DE EJERCICIOS

Artículo 19.- Accesorios a) Los toalleros, jaboneras, papeleras y secadores de mano deben colocarse a una altura entre 0.40 m. y 1.20 m. (pag.303)

Profesora: Ana Cecilia Vega Reyes Sección: 824

Artículo 10.- Alcance de objetos a) Los objetos que deba alcanzar frontalmente una persona en silla de ruedas, debe estar a una altura no menor de 0.40 m. ni mayor de 1.20 m. b) Los objetos que deba alcanzar lateralmente una persona en silla de ruedas, debe estar a una altura no menor de 0.25 m. ni mayor de 1.35 m. (pag.291)

2021-1

Artículo 7.- Parapetos y barandas Los parapetos y barandas deben cumplir con lo siguiente: a) Los pasamanos de las rampas y escaleras, ya sean sobre parapetos o barandas, o adosados a paredes, deben estar a una altura entre 0.85 m. y 0.90 m., medida verticalmente desde la rampa o el borde de los pasos, según sea el caso, hasta el eje del pasamanos. b) La sección de los pasamanos debe ser uniforme, que permita una fácil y segura sujeción, de diámetro o lado entre 0.04 m. y 0.05 m., debiendo mantener los pasamanos adosados a la pared con una separación mínima de 0.035 m. de la misma. c) Los pasamanos son continuos, incluyendo los descansos intermedios…(pag.290)

ARQ. INTERIORES

Información audible.• Se debería considerar que se provean las condiciones acústicas y de amplificación adecuadas; el mensaje debería ser de fácil comprensión e inequívoco. de megafonía • Los sistemas deberían ser audibles claramente y estar equipados con un sistema de mejora de la audición.

Espacio de maniobra.- Espacio mínimo libre de obstáculos que posibilita inscribir un círculo de 150 cm de diámetro, con el fin de posibilitar a una persona usuaria de silla de ruedas girar y maniobrar.

ZONA DE DESCANSO

Senderos de discapacidad visual.a) Base detectable con un bastón si el objeto que se proyecta está a más de 100 mm por encima del nivel del piso b) Marco de protección entre 300 mm y 1 000 mm por encima del nivel del piso, que contrasta visualmente con el fondo y es detectable con un bastón. c) Diferencia en el valor de reflectancia de luz en relación con el fondo, mínimo 30 puntos. Señalización braille.• Cuando se usa una flecha en la señal táctil, se debe colocar una flecha pequeña para los lectores de Braille. • En las señales con múltiples líneas de texto y caracteres, se debe alinear horizontalmente un localizador Braille semicircular (a 8mm por debajo de la línea inferior del texto), con la primera línea del texto Braille. • Letras táctiles y símbolos gráficos, altura e 15 mm a 55 mm, relieve mínimo de 0.8 mm (se prefiere 1mm a 1.5 mm) • Texto y localizador en braille

• Ancho total sillón: 86,4 cm 101,6 cm

• Ancho

para

sentarse: 71,1

• Pro fundidad út il: 106,7 cm - 121,9 cm

A. 106,7 cm - 121,9 cm B. 15,2 cm - 22,9 cm C. 7,6 cm - 15,2 cm D. 71,1 cm

E. Longitud total sofa 2 piezas: 157,5 172,7 cm F. Longitud total sofa 3 piezas: 228,6 243,8 cm

Isabel Portugal 20171211

Espacio de aproximación.- Espacio mínimo libre de obstáculos de 80 cm de ancho y 120 cm de longitud, que posibilita a una persona usuaria de silla de ruedas aproximarse y usar una ayuda técnica, mobiliario o equipamiento.

Paula Ruiz 30210012

NORMATIVA PARA DISCAPACITADOS

Alexandra Magheri 20173563

6047

Maria Fernanda Velez 30210016

NORMATIVA TÉCNICA COLOMBIANA

A. 46 cm B. C.

10,2 cm (máximo)

10,2 cm

19 cm 81 cm

D. 76,2 cm

H. 45,7 cm

A. 91cm

150 cm

91,4 cm

27 - 35 cm

140 - 176,5 cm

106,7 cm

64 cm

G. 76 - 91 cm

G. 56 cm - 62 cm

D. 89 - 91 cm

ESPACIOS DE HOLGURA

A. 213 cm - 284 cm

C. 147,3 cm - 203,2 cm

E. 35,6 - 43,2 cm

B. 33 cm - 40,6 cm

D. 40,6 cm - 45,7 cm

F. 30,5 - 45,7 cm HOLGURAS ENTRE MESA Y APARADOR ZONA DE BBQ

ZONA DE BAR - MUEBLE

A. 335,3 cm - 365,8 cm

30,5 cm

137 cm

H. 106,7 cm - 127,0 cm

61 cm

218 - 259 cm

76 - 91 cm

G. 127 cm - 137 cm

228,6 - 243,8 cm

183 cm

H. 127cm - 152 cm

30,5 cm - 40,6 cm

99 cm - 106,7 cm

DENSIDAD / 0.4 PERSONAS CADA 30.5 CM (12 PULGADAS) DE BARRA EN UNA FILA

Las barras de bar con asientos es el ejemplo clásico donde, además de los factores antropométricos, entran en juego las dimensiones ocultas como determinantes de la separación de los mismo.

ZONA DE DESCANSO - MESA

G. 61 cm

45,7 cm

H. 101,6 cm

22,9 cm

40,6 cm

M. 203,2 cm

D. 76,2 cm

25,4 cm

106 cm

22,9 cm

294,6 cm 325,1 cm

O. 1 9 8 c m 228,6 cm

A. 76 cm

45,7 cm - 61 cm

61 - 76 cm

71 - 96 cm

NEUFERT ZONA DE BBQ

JACUZZI

C. 48,3 - 61 cm

J. 01,6 - 111 cm

H. 81,3 - 91,4 cm

ARQ. INTERIORES Isabel Portugal 20171211

A. 68,6 cm

Paula Ruiz 30210012

167,6 cm - 178 cm

MESA EXTRAIBLE

MESA AUXILIAR

BARRA DE BAR

Alexandra Magheri 20173563

61 cm - 81 cm Maria Fernanda Velez 30210016

D. 45 - 61 cm

J. 45 cm K.

2021-1

NEVERA

Profesora: Ana Cecilia Vega Reyes Sección: 824

ZONA DE BAR

VARIABLES QUE INTERVIENEN EN LA VISIÓN

La visión está en función de la presencia de luz, pero puede depender de la estimulación que recibe el sistema visual y de las características que cada persona presenta 1. Tamaño del objeto: Es el factor que generalmente tiene mayor importancia en el proceso visual. • Ampliación por reducción de la distancia: La persona que puede acercarse a un objeto consigue aumentar su tamaño en la retina • Ampliación por aumento del tamaño: Lo mismo sucede al aumentar el tamaño real de un objeto, pues lo que hacemos es cambiar el tamaño de la imagen retiniana. Estos datos nos sirven para poder establecer normas, con carácter general, en cuanto a la ubicación de la información gráfica.

B. 1,90 cm - 2,21 cm

E. 81 - 94 cm

C. 165 cm - 188 cm

F. 68,6 cm - 94 cm

H. 78,5 cm - 90,7 cm

A. 210 - 264 cm B. 89 cm - 121,9 cm

C. 76 cm

F. 63,5 - 76 cm

D. 45 - 66 cm

G. 76 - 96 cm

E. 139 - 172 cm

H. 117 cm

2. Luminancia: Es la cantidad de luz que se refleja sobre una superficie aparente en dirección a los ojos. Todo lo que el ojo percibe son luminancias o diferencias de luminancias, no la cantidad de luz que emite la fuente luminosa. 3. Contraste de luminancia: Si importante es para la visión el nivel general de iluminación, tanto o más lo es el contraste entre el objeto visual y su fondo. • El contraste se define como la diferencia de luminancias en relación con la luminancia de fondo: es el cociente entre la diferencia de luminancias (de fondo menos la de detalle) y la luminancia de fondo. • Podemos así encontrarnos con contrastes positivos o negativos, dependiendo de que sea el fondo o el detalle el de mayor luminancia. • Para los diferentes contrastes debemos resaltar la importancia que tienen para una persona que tiene dificultades visuales:

EL CONTRASTE Y EL COLOR

A. 121,9 - 182,9 cm

D. 15,2 cm

G. 137,2 cm

B. 152,4 cm

E. 91, 4 cm

H. 152, 4 - 243, 8 cm

C. 76,2 cm

F. 213,4 - 335,3 cm

B. 76 cm

Información Información

LA SATURACIÓNMATIZ

4. Tiempo: El tiempo del que se dispone para ver algo va a determinar la nitidez o no de una percepción. La percepción de las imágenes no es instantánea, requiere cierto tiempo para poder ser transmitida hasta su interpretación cerebral.

ZONA DE JUEGO

A. 152 cm

EL TONO - BRILLO

Información

Maria Fernanda Velez 30210016

G. 84,3 cm - 96,5 cm

FACTORES QUE DETERMINAN EL FUNCIONAMIENTO VISUAL EN PERSONAS CON DEFICIENCIA VISUAL

61,0 - 91,4 cm

OBJETOS ILUMINACIÓN

LUZ NATURAL

LUZ ARTIFICIAL

Paula Ruiz 30210012

D. 152 - 188 cm

COLOR

C. 76 cm D. 83 cm

ADAPTACIONES PARA LAS PERSONAS CON DEFICIENCIA VISUAL

Las personas con deficiencia visual pueden necesitar niveles altos, medios o bajos de iluminación; ser muy sensibles al brillo y al contraste, y requerir períodos anormalmente largos para visiones fotópicas y escotópicas. • Habrá que determinar en el ámbito individual qué tipo de luz es la más indicada en cada caso. • Iluminación de los espacios: Elección de lámparas y luminarias-Incandescentes/ Fluorescentes. Ubicación de las luminarias: 1. En los espacios de acceso y distribución, habrá de cuidarse la posición de las luces, de forma que no produzcan «efectos cebra» (zonas en sombra, zonas iluminadas)

Isabel Portugal 20171211

A. 203 cm - 232 cm

Alexandra Magheri 20173563

ZONA DE EJERCICIOS

Profesora: Ana Cecilia Vega Reyes Sección: 824

2021-1

ARQ. INTERIORES

DISCAPACIDAD - CEGUERA

• • PAVIMENTOS

• •

• CONCRETO ACABADO LISO

La textura, relieve e instalación de los pavimen to s deben p ermi t ir el desplazamiento sin tropiezos. Botones de 2,5 cm de diámetro exterior y 2 cm de diámetro interior, 0,5 cm de altura y separación de 5 cm entre sus centros. La distancia entre los bordes exteriores de 2 botones, alineados por sus centros, será igual a 2,5 cm, y la separación del borde del botón al borde exterior de la sección de pavimento será igual a 1,25 cm.

A= 50mm (S eparación entre centros de botones) D 1 = 2 0 m m ( D i á met r o interior del botón) D2= 25 mm (Diámetro exterior del botón)

C1 = 25 mm (Distancia entre los bordes exteriores de dos botones) C2 = 12.5 mm (Separación del borde del botón al borde de la baldosa) H = 5 mm (Altura del botón)

PASTO SINTÉTICO

Maria Fernanda Velez 30210016

CERÁMICA RÚSTICA ANTIREFLEJO BALDOSAS

MATERIALIDAD

PIEDRA LAJA

Paula Ruiz 30210012

La materialidad depende de la textura que se quiere transmitir en el espacio, se puede utilizar para indicar a través de ella. Se puede implementar en cualquier superficie y así el ambiente se desarrolla como uno. Una técnica para personas invidentes, consiste en poner en el piso de cada nodo un alfabeto glífico de reglas simples. Al usar una losa de piedra texturizada dentro del patrón de piso, los nodos de programa se acentúan y se genera un sistema de búsqueda.

2021-1

• •

Las superficies de suelo, paredes, mobiliario, etc., tendrán un acabado mate, evitando deslumbramientos y reflejos. El suelo será antideslizante en seco y en mojado. Tanto el suelo como la encimera serán de color liso para facilitar la localización de objetos sobre ellas. Las esquinas y bordes de las encimeras y otros muebles estarán redondeados para evitar riesgo de golpes. En la encimera contrastarán cromáticamente elementos como: placa de cocina, fregadero, etc

Profesora: Ana Cecilia Vega Reyes Sección: 824

•

ARQ. INTERIORES

ACABADOS

CANTO RODADO

4. Conclusiones

MADERA

• La antropometría, aparte de ser una herramienta necesaria también es útil a la hora de desarrollar un espacio, ya que está compuesto por dos factores importantes que es, la persona como parte esencial y los objetos, mobiliario, espacio físico. • Las medidas generales de un objeto sirven para la realización de mobiliarios en específico, teniendo en cuenta dos principios, la articulación del sujeto y sus condiciones. • Las normativas establecen relaciones sujeto/espacio generales haciendo limitado uso de normativas específicas para personas discapacitadas • No hay un artículo específico sobre las terrazas; sin embargo, algunos pueden ser considerados para este ambiente. Se recalca principalmente la materialidad y la canalización del agua de lluvia. Además, los sistemas aislantes con los que debe contar la vivienda para mantener el confort térmico dentro de la vivienda. • La norma A120 que trata sobre la discapacidad física, lamentablemente solo contempla aquellas personas que se encuentran en silla de ruedas. Define alturas y distancias específicas para lavatorios, alcance de objetos, parapetos, etc.

Isabel Portugal 20171211

Composición de espacios: 1. Papeleras: A ccesibles en cuanto a diseño y ubicación. La altura de las bocas estará entre 90 cm y 120 cm medidos desde el pavimento. 2. Asientos: Accesibles en cuanto a diseño y ubicación. Sus salientes deben prolongarse hasta el suelo o proyectarse como mínimo hasta 25 cm del mismo. 3. C o m e d o r : Q u e d a r á n visualmente diferenciadas la zona destinada a la circulación de personas y la ocupada por l a s me s a s . E l m o b i l i a r io contrastará con el suelo y las paredes.

7. Se procurará que las pantallas difusoras no ocasionen reflejos, sobre todo cuando estén situadas en techos de poca altura, lo que ocasionaría que la luz se reflejara y entrara en el campo de visión. 8. Aunque la iluminación sea uniforme, se procurará resaltar aquellos detalles que sean de interés, tales como esca lera s, car teles, n úmero s, indicadores, planos, etc., utilizando luces directas sobre ellos, sin producir reflejos, para que puedan ser localizados con mayor facilidad. 9. Las escaleras, peldaños y rampas deb en t en er una ilum ina ci ón uniforme que cubra todo el área (300 Ix).

Alexandra Magheri 20173563

2. En los grandes espacios se necesita que las luminarias estén uniformemente colocadas. 3. Se evitarán los obstáculos en el centro; si fuese necesaria su co locación, se seña lizarán estos median te una iluminación y contraste diferentes. 4. Las fuentes de luz se colocarán por encima de la línea normal de visión. 5. En pasillos largos, una línea de tubos fluorescentes en el centro o en un lateral puede ser una buena guía para una persona con deficiencia visual. 6. No debe haber bombillas sin pantalla ni cables colgantes, todas estarán protegidas por pantallas difusoras que permitan una iluminación uniforme.

Evp1

Teoría del Color Semana 03 y 04

Descripcion Se elaborará un círculo cromático, trabajando sobre el mismo la desaturación hacia el blanco y hacia el negro, en ambos extrem o s . Se elaborará un tabla de neutros obtenidos por la mezcla de complementarios y demás de desaturarán los mismos, de manera de encontrar paletas en escalas altas. Ambas láminas se trabajarán con la técnica de la témpera. A-4

Objetivos -Identificar y reconocer los colores primarios, secundarios y terciarios. -Reconocer los diferentes tonos y matices. -Reconocer la interacción del color, armonía y contraste -Aprender a quebrar un color y a descubrir la gama de neutros

Formatos de entrega Láminas A3, pintadas a témpera Exposición Criterios RIBA: CG2, CG3

Evp1

VALORACIÓN PERSONAL Dificultad

frente

Motivación Tiempo Tiempo

frente utilizado

utilizado

tema

en en

la la

teoría practica

DESARROLLO Y OPINION Este trabajo inicia a partir de la necesidad de encontrar los colores adecuados para la modificacion de los espacios interiores . Resulta importante aprender el manejo de la paleta cromatica de los colores primarios pues de ahi deriban demas color e s .

¿QUÉ

APRENDÍ?

Este trabajo me sirvio para entender el manejo de colores y reforzar esta misma, de igual manera manejar acertadamente una gama de colores dentro de espacios interioes como es el caso de este trabajo pero que tambien sirve para trabajos futuros.

EP 02

Evp1�

Investigación sobre el usuario y sus necesidades Semana 05

Evp1

VALORACIÓN PERSONAL Dificultad

frente

Motivación

frente

tema

Descripcion Se elaborará un brief gráfico de usuario a manera de collage fotográfico, mostrando las características del mismo, sus necesidades y requerimientos, así como sus preferencias, gustos y hobbies. Se elaborará también un panel moodboard, donde se mostrará las primeras ideas de diseño, la espacialidad, color, estilo, acabados y mobiliario principal.

Objetivos

Tiempo Tiempo

utilizado utilizado

en en

la la

teoría practica

DESARROLLO Y OPINION

-Explorar la técnica del collage para mostrar información así como ideas para iniciar un diseño. -Elaborar criterios de composición que sean correspondientes para los dos paneles que se manejan en esta etapa -Poder representar con claridad las ideas, de manera que sean reconocidas or los otros alumnos

Elaborar fichas de materiales especificando las siguientes características: 1.- diseño de ficha, fácil lectura 2.-Fabricación /comercialización/ proveedores o marcas/ precio referencial 3.- Formatos/ espesores/ colores / textur a s 4.Propiedades de resistencia 5.Usos y aplicaciones 6.- Proceso de instalación y tiempos 7.Rendimiento y costo 8.- cuadros comparativos exposición 9.-Ventajas y desventajas A-4

Formatos de entrega

¿QUÉ

Paneles A4, vertical Sustentación

Identificar y reconocer los diferentes tipos de acabados

Criterios RIBA: CG1, CG2, CG3.

APRENDÍ?

EP 03

CRITICA

BRIEF: En el brief, estaba bien establecido la toma de imagenes para describir los usuarios pero la idea era conformar una escena que recoja todas estas caracteristicas. Es decir, con las caracteristicas de los usuarios establecer una escena que se vea como un grupo de cosas, todo dentro de un todo. MOODBOARD: En el moodboard tuvimos la falencia de realizar dos laminas de este, segun la critica debe ser una lamina que recoja todo lo que se quiere mostrar en los diversos ambientes de toda casa.

MOOBOARD 1

Al realizar este trabajo, obtuvimos una critica en la cual tuvimos que considerar dos aspectos:

MOOBOARD 2

BRIEF

ANÁLISIS MOODBOARD

Y BRIEF

ESPACIO TERRAZA 2021-1

ARQ. INTERIORES Alexandra Magheri 20173563 Isabel Portugal 20171211 Paula Ruiz 30210012 Maria Fernanda Velez 30210016

Profesora: Ana Cecilia Vega Reyes Sección: 824

ARQ. INTERIORES

2021-1

Profesora: Ana Cecilia Vega Reyes Sección: 824 Maria Fernanda Velez 30210016 Isabel Portugal 20171211

Paula Ruiz 30210012 Mathias por su parte, está preparando un espacio acogedor para los dos y el cual se adapte a las necesidades de ella y las cosas que le gustan. Tienen un gato de mascota, disfrutan escuchar música, compartir con amigos, tomar buenos vinos y las actividades al aire libre.

Alexandra Magheri 20173563

Mathias y Raquel son una pareja joven que se casó hace 8 años. Mathias es arquitecto de profesión, le encanta leer, la fotografía y realizar barbacoas los fines de semana. Por otro lado, Raquel es artista plástica con una condición de discapacidad visual: Ceguera degenerativa, en tiempos pasados ella tenia total disposición su vista de, pero a raíz del tiempo la fue perdiendo. Razón por la cual fortaleció sus otros sentidos, el olfato es el que ella disfruta más. Le fascina el aroma de las rosas, la lavanda, el tomillo y otras especies aromáticas. Por lo tanto, se dedica a cultivar plantas y le encantaría tener un espacio especial para esta pasión. Así mismo, su perro de ayuda o perro guía es quien siempre está a su lado, mientras ella se acostumbra a su nueva realidad, le gusta pintar y el café caliente.

Evp1�

Remodelación de ambiente Semana 04 a 07

Descripcion Los alumnos deberán elaborar el proyecto de remodelación de un departamento para un usuario determinado. Deberán estudiar los requerimientos de espacios, abrir o cerrar espacios; y cualidades de los mismos, la elección de color, estilo, acabados, etc.

Evp1

VALORACIÓN PERSONAL Dificultad

frente

Motivación Tiempo Tiempo

frente

utilizado utilizado

tema

en en

la la

teoría practica

Objetivos -Conocer, abstraer e interpretar las necesidades de un usuario, proponiendo los espacios y acabados apropiados según el concepto de diseño. -Conocer el proceso de diseño, identificando las etapas del proyecto y sus aprobaciones respectivas para lograr un resultado. -Saber desarrollar los documentos requeridos para la ejecución de un proyecto, así como dominar la aplicación y desarrollo de los acabados y colores dentro de un proyecto a nivel de detalle constructivo.

Formatos de entrega Planimetría a escala conveniente Sustentación Book formato portafolio Criterios RIBA: CG1, CG2, CG3, CG5, CG6,CG7, CG8, CG9

DESARROLLO Y OPINION En este ejercicio se realizo la adaptacion de una casa para una pareja de casados en donde ella tenia la condicion de ceguera , adaptar materialidad, adaptar colores, olores y adaptarse a los usuarios.

¿QUÉ

APRENDÍ?

Aprendi que es realmente importante adentrarse en el usuario, conocerlo y entenderlo para establecer el espacio, las necesidades y sus funcionalidades, esto es un aprendizaje no solo para la clase sino para todo lo que teng que ver con arquitectura ya que diseñamos para las personas.

EP 04

Al realizar este trabajo, obtuvimos una critica en la cual se establecio una investigacion a profundidad para establecer las necesidades primordiales dde la persona con discapacidad y asi mismo lo que le ayudaba refiriendose a otros sentidos. En la planimetria la planta se obtuvo por medio de la necsidad de no poner obstaculizaciones para evitar accidentes y en la planta de segundo nivel se retiro la NET que se habia dispuesto, ya que era un elemento muy peligroso para ella en el area de circulacion.

PLANTA 1- CIRCUACION

CRITICAS

PLANTA 2- NET

INVESTIGACION

GRUPO 1 ESPACIO

RESIDENCIAL

DISCAPACIDAD VISUAL

2021-1

ARQ. INTERIORES Alexandra Magheri

20171211 Paula Ruiz 30210012 Maria Fernanda Velez 30210016

ÍNDICE DE CONTENIDOS

ARQ. INTERIORES Sección: 824

2021-1

Página 13 - 16

PLANO DE DISTRIBUCIÓN Y ACABADOS

Página 17 - 26

FICHA DE MATERIALES

Página 27 - 30

PLANO DE ILUMINACIÓN

Página 31 - 34

CORTES DETALLADOS

Página 35 - 38

PLANOS PARA EL CLIENTE

Página 39 - 54

VISTAS DEL PROYECTO

Página 55 - 72

PROPUESTA DE MOBILIARIO O EQUIPAMIENTO FIJO

Página 73 - 94

Maria Fernanda Velez 30210016

MEMORIA DESCRIPTIVA

Paula Ruiz 30210012

Página 3 - 12

Isabel Portugal 20171211

BRIEF Y MOODBOARD

Alexandra Magheri

1 2 3 4 5 6 7 8 9

BRIEF Y MOODBOARD ESPACIO RESIDENCIAL

ARQ. INTERIORES

Paula Ruiz 30210012

Maria Fernanda Velez 30210016

Sección: 824

2021-1

A ellos les gusta escuchar música, tomar buenos cafés y vinos, las actividades al aire libre, hacer deporte, nadar, estar en contacto con la naturaleza, meditar, reciclar y compartir con los amigos. Por esta razón, el espacio terraza termina siendo un lugar útil para los dos.

Isabel Portugal 20171211

Por otro lado, Matías es arquitecto de profesión; le encanta leer, la fotografía y realizar barbacoas los fines de semana. Cuando Raquel padeció de su enfermedad, ambos pasaron por un momento muy difícil. Por lo que decidió diseñar un espacio pensado en las necesidades y requerimientos de ella; donde él pueda acompañarla haciendo lo que más disfrutan. Ambos tienen la costumbre y cultura de estar en casa sin zapatos, por lo que la textura del piso es muy importante, ya que de esta manera Raquel puede reconocer y diferenciar el espacio en donde se encuentra sin necesidad de la ayuda de Matías. Tienen un perro de ayuda, propio de Raquel, quien siempre está a su lado, mientras ella se acostumbra a su nueva realidad. Por otro lado, el gato de Matías lo acompaña cuando hace trabajos en casa.

Alexandra Magheri

Raquel y Matías son una pareja joven que se casó hace 8 años. Raquel es una artista que se dedicaba a la pintura. Pero, debido a su ceguera degenerativa, la cual la ha llevado a tener una visión parcial en donde solo es capaz de apreciar luces y sombras, ha fortalecido otros sentidos como el tacto y el olfato. Esto la llevo a buscar otras maneras de hacer arte y ahora se enfatiza en la escultura. Le fascina el aroma de las rosas, la lavanda, el tomillo y otras especies aromáticas, por lo que se dedica a cultivar plantas y le encanta tener un espacio especial para esta pasión. Disfruta compartir con su grupo de ayuda, con el que se reúne todos los domingos en la terraza de su casa.

ESTUDIO PREVIO NECESIDADES DE DISCAPACIDAD VISUAL

DISEÑAR UN ESPACIO INTELIGENTE, ELEGANTE E INTUITIVO SENTIDOS: ๏ VISTA: las personas con discapacidad visual compensan su falta de vista, adquiriendo mayor habilidad

en sus otros sentidos.

๏ OÍDO: el sonido se puede volver en un recurso fundamental ๏ OLOR: los olores pueden ayudar a la persona con discapacidad visual a saber en dónde se

encuentran. Los olores pueden definir un espacio. Pueden ser naturales o artificiales.

๏ TACTO: el tacto da información sobre objetos específicos.

CONTRASTE DEL COLOR: Es importante para crear un espacio para invidentes con los colores y textura de materiales para que sea más fácil desplazarse. Ser consistente en el uso del color para transmitir mensajes limite el uso del color y mantenga los esquemas de color simples y evite los patrones a gran escala. teniendo en cuenta que demasiados colores utilizados en el diseño pueden crear confusión. ๏ Marcos de puertas, perillas, manijas y otros elementos estén resaltados utilizando el LRV. ๏ Contraste de color del 70% (Es importante para la visión el contraste entre el objeto visual y su fondo. ‣ ‣ ‣ ‣

Hay que resaltar la importancia de: El contraste y el color El tono - brillo (claro/oscuro) La saturación - matiz (pálido/intenso) En toda armonía se consideran tres colores: 1. Primero es el color dominante o principal, el cual se encuentra en la mayor proporción (70%). 2. Es el tónico o el estimulante, que se utiliza como contraste del color principal (20%). 3. Es el color medianero. Como se entiende, es el mediador y se relaciona con el dominante y el tónico (10%).

CONSIDERACIONES: ๏ Los ciegos pueden saber dónde se encuentran según los diferentes sonidos, texturas olores y colores. ๏ Se puede hacer el control de los niveles y controles de iluminación artificial en la habitación, además

de aumentar la cantidad de luz natural que ingresa a diferentes partes de la casa.

๏ Minimizar laberintos. ๏ Minimizar puertas. ๏ Minimizar los muebles, las mesas auxiliares y los obstáculos innecesarios para que haya un amplio

espacio para moverse en las habitaciones.

๏ Los pasillos deben dejarse espaciosos. ๏ Espacios tàctiles.

COCINA: ๏ Más grande de lo normal donde haya espacio suficiente para desplazarse sin que objetos o mobiliario

estorbe, Los fregaderos y la encimera se pueden colocar al nivel de la cintura. ๏

EXTERIORES: ๏ Se debe mejorar la iluminación a lo largo del camino y alrededor de la entrada. ๏ Las manijas de las puertas deben ser fáciles de sostener, y debe haber un sistema de teléfono de entrada colocado en la entrada. PISOS: ๏ El material del piso debe tener una tonalidad uniforme en todas partes. De lo contrario, puede percibirse como un cambio de altura y confundir. . Si se desea utilizar diferentes materiales para pisos, se recomienda que los acabados del piso estén ๏ dentro de los 5 puntos del LRV. Así el piso parecerá como una superficie plana y uniforme. ILUMINACIÓN: ๏ Se debe aplicar una iluminación uniforme. ๏ La luz natural indirecta a través de una ventana alta, minimiza las posibilidades de deslumbramiento. ๏ Evitar el deslumbramiento y el reflejo causado por superficies brillantes o lustrosas (glossy)

para adaptarse a las fluctuaciones de los niveles de luz.

๏ El uso de interruptores de atenuación permite ajustar los niveles de luz para adaptarse a las

necesidades únicas de los usuarios.

ARQ. INTERIORES

ilusiones ópticas.

๏ Distribuya los niveles de luz en los diferentes espacios, ya que muchas personas tienen dificultades

2021-1

๏ Posicionar las fuentes de luz en lugares donde no se creen sombras, ya que estas pueden crear

DORMITORIO: ๏ Los colores neutros y los pasteles son opciones tranquilas en el dormitorio. ๏ Utilizar piezas de mobiliario con colores que contrasten con las paredes y el suelo puede resultar útil en el caso de diversos grados de ceguera. ๏ El contraste es muy beneficioso en cosas como interruptores de luz y picaportes. ๏ Instalar cortinas que controlen la cantidad de luz necesaria del día. ๏ Es recomendable utilizar lámparas de noche que se pueden regular manualmente. ๏ Evitar el uso de espejos dentro de la habitación, pues puede reflejar la luz. ๏ Preferible el uso de elementos que no se puedan mover, como alfombras pegadas al suelo y no solo encima.

Sección: 824

TEXTURA: ๏ Ayuda a orientar en el espacio, solo se necesita utilizar correctamente: ๏ Utilizando materiales que se identifiquen fácilmente en términos de textura. ๏ Utilizar superficies para alertar cambios, con esto se siente la textura bajo los pies.

Paula Ruiz 30210012 Isabel Portugal 20171211 Alexandra Magheri

CLARIDAD: ๏ Se refiere al grado en que el edificio es comprensible o reconocible. ๏ La clave es hacer que el edificio sea fácil de entender considerando lo siguiente: ๏ Planta clara y fácil de entender, continuidad en el camino.

Maria Fernanda Velez 30210016

ACÚSTICA: ๏ Generar diferente reverberación en cada piso permite a los invidentes reconocer el lugar en el que se encuentran. ๏ Ubicar elementos acústicos como fuentes o elevadores para crear sonidos útiles.

MEMORIA DESCRIPTIVA ESPACIO RESIDENCIAL

AREA CONSTRUIDA: 274.03m2 UBICACIÓN: CONDOMINIO EN PACHACAMAC FECHA: Mayo del 2021

ARQ. INTERIORES

ÁREA TOTAL: 150.46m2

2021-1

OBRA: CASA PARA DISCAPACITADA VISUAL Y PAREJA

CONCEPTO: Se busca el confort para todos los sentidos, que cada ambiente sea una experiencia sensorial fácil de identificar para los usuarios. Abrir ciertos espacios de la casa nos permiten mantener un tránsito fluido y sin interrupciones, de esta forma se complementa interiormente como una unidad. Funciona mediante texturas, olores e iluminación relacionados con las experiencias del usuario. Se utilizarán materiales cálidos como madera, ratán, alfombra, texturas granuladas y fuertes. Utilizamos a nuestro favor los desfaces de los muros para organizar la casa mediante una grilla regular, de forma que ya no es un laberinto, sino un espacio físicamente ordenado. A continuación, se detalla los puntos a y b, citados. A) ANTECEDENTE: B) El presente proyecto se encuentra ubicado en un condominio de Pachacamac. Sección: 824

C) Es una casa de 274.03m2, tiene una altura de 5.80m y un solo ingreso directo de la calle, cuenta con una escalera de 5.14 m2. Por un lado, en el primer nivel se encuentra ubicado un baño de visitas de 2.45 m2, la cocina de 25.45 m2, el comedor de .63 m2, la terraza de 21.51 m2 y un estudio de 14.03 m2, con un baño adyacente de 6.93 m2. Por otro lado, en el segundo nivel se encuentra una sala de tv de 11.97 m2, dos dormitorios secundarios de 10.90 m2 y 10.97 m2 que comparten un baño completo de 5.26 m2, un dormitorio principal de 17.39 m2 que cuenta con walk in closet de 7.7 m2 y baño completo de 7.6 m2.

F) La cocina se ampliará hasta el comedor de diario, una barra se integrará con la sala y funcionará como comedor y para ello se demolerá un parapeto entre ambos ambientes. Los muebles bajos incluirán cajones, tableros y puertas en melamina blanco con tiradores de acero inoxidable. El mueble alto tendrá la misma descripción, pero las puertas serán con perfiles de aluminio a manera de bastidores del vidrio arenado de 4mm. Por un lado, En el segundo nivel, el espacio del baño secundario se integrará con un dormitorio para generar el estudio, este muro que los separa se demolerá también. Y por otro lado, el baño principal se moverá y ampliará para mayor comodidad en el desplazamiento. El dormitorio principal tendrá ventanas de piso a techo de marco de aluminio negro con vidrio templado. G) El acabado del piso será sustituido en todos los ambientes por uno diferente con textura marcada. Las paredes se pintarán de color mate blanco, la pared de ingreso será de piedra laja y la de la escalera tendrá celosía. H) Cabe indicar, que los artefactos eléctricos se mantendrán para ser instalados.

Paula Ruiz 30210012

E) El ingreso a la terraza se ampliará con grandes mamparas que permitan la integración con la sala, el piso en la zona de BBQ será de 11.76m2, en la zona de descanso de 13.69m2 y la piscina de 15.30m2. El sol y sombra de acero será reemplazado por una persiana de madera de color huayruro, este tendrá una modulación diferente para controlar de una mejor forma el ingreso de radiación solar. Por un lado, se utilizarán muebles para exteriores de color blanco. Por otro lado, la barra y la zona de parrilla serán de piedra laja en formato natural. La piscina tendrá un revestimiento de gres porcelánico gris rugoso. Y finalmente, se acompañará de plantas para exterior que necesiten sombra media y sean resistentes a la sequía.

Isabel Portugal 20171211

D) Los muros perimétricos, en el primer nivel la escalera y el baño se reubicarán, la doble altura se desplazará para generar un jardín interior, la cocina y lavandería se mantendrán estructuralmente y el comedor será reemplazado por una sala para adaptarse mejor a las necesidades del cliente. Además, la terraza contemplará una piscina y contará con zona de bbq y zona de descanso. En el segundo nivel, se reemplazará la sala de tv por un área de lectura, el dormitorio secundario por un estudio, se ampliará el dormitorio y se considerará un balcón. Se iluminan a través de mamparas de vidrio templado con marco de aluminio negro, se prioriza la iluminación natural y la conexión libre entre espacios para un desplazamiento fluido. Además, cuentan con puntos de iluminación artificial en cada ambiente, la intensidad varía según las actividades que se realizaran en este.

Alexandra Magheri

C) Se propone la remodelación de la casa manteniendo la altura de 2.65m y un solo ingreso directo de la calle, cuenta con un espacio de escalera de 9.1 m2. Por un lado, en el primer nivel se encuentra ubicado un baño de visitas de 3.42 m2, la cocina de 21.41 m2, el comedor de 3.13 m2, la terraza de 44.60 m2 y un estudio de 15.57 m2. Por otro lado, en el segundo nivel se encuentra una sala para estar de 9.90 m2, un taller de 18.57 m2, un dormitorio principal de 32.37 m2 que cuenta con walk in closet de 9.40 m2 y baño completo de 16.61m2, y un balcón de 4.82 m2.

Maria Fernanda Velez 30210016

B) PROPUESTA:

PLANO DE DISTRIBUCIÓN Y ACABADOS ESPACIO RESIDENCIAL

PLANIMETRÍA COMPARACIÓN

1 Nivel A101 1 : 75

PRIMER NIVEL ACTUAL

SEGUNDO NIVEL ACTUAL

SEGUNDO NIVEL PROPUESTA 2021-1

ARQ. INTERIORES

1.53

PRIMER NIVEL PROPUESTA Sección: 824

Maria Fernanda Velez 30210016

Paula Ruiz 30210012

Isabel Portugal 20171211

Alexandra Magheri

1.74

2.96

1 4

PLANIMETRÍA PLANTA PRIMER NIVEL

5.21 6.25 .11

1.5

1.20 .65

2.72

.80

3.42

.55 .25

.10

.95 2.86

4.04

.10

.95

.10

8.70

13.92

3.94

.67

2.97

1.5

TERRAZA

1.70

5.47

NPT + 0.00

1.63

1.70

E .91

4.26 5.18 5.21

CUADRO DE CARPINTERIA CÓDIGO

DESCRIPCIÓN

ALFEIZAR

DINTEL

ALTO

V-01

VENTANA FIJA DE VIDRIO TRANSPARENTE CON PERFIL NEGRO

5.55

ANCHO 3.32

V-02

VENTANA FIJA DE VIDRIO TRANSPARENTE CON PERFIL NEGRO

2.75

5.35

V-03

VENTANA FIJA DE VIDRIO TRANSPARENTE CON PERFIL NEGRO

2.75

3.90

V-04

VENTANA CORREDIZA DE VIDRIO TRANSPARENTE CON PERFIL NEGRO

0.90

0.85

0.90

2.20

V-05

VENTANA PIVOTANTE DE VIDRIO TRANSPARENTE CON PERFIL NEGRO

0.90

0.85

0.90

0.80

V-06

VENTANA FIJA DE VIDRIO PAVONADO CON PERFIL NEGRO

0.90

0.85

0.90

0.60

V-07

VENTANA FIJA DE VIDRIO TRANSPARENTE CON PERFIL NEGRO

2.75

3.55

V-08

VENTANA FIJA DE VIDRIO TRANSAPARENTE CON PERFIL NEGRO

2.75

3.20

V-09

VENTANA FIJA DE VIDRIO TRANSPARENTE CON PERFIL NEGRO

2.75

4.80

V-10

VENTANA FIJA DE VIDRIO TRANSPARENTE CON PERFIL NEGRO

2.75

5.30

V-11

VENTANA FIJA DE VIDRIO PAVONADO CON PERFIL NEGRO

2.75

1.10

M-01

MAMPARA DE VIDRIO TRANSPARENTE CON PERFIL NEGRO

2.75

5.35

M-02

MAMPARA DE VIDRIO TRANSPARENTE CON PERFIL NEGRO

2.75

3.20 -

M-03

MAMPARA DE VIDRIO TRANSPARENTE CON PERFIL NEGRO

2.75

2.55

P-01

PUERTA CONTRAPLACADA DE MADERA DE CEDRO

0.60

2.15

0.90

P-02

PUERTA CONTRAPLACADA DE MADERA DE CEDRO

0.60

2.15

0.70

P-03

PUERTA CONTRAPLACADA DE MADERA DE CEDRO

0.60

2.15

0.80

ARQ. INTERIORES

2021-1

15.56 2.84 1.80 .18

3.32

V1 5.55 3.32

V6 0.90 0.90 0.60

4.00 .19

.82

A 5

.68 4.03

P2 2.15 0.70

15 16

DETALLE 1 P3 2.15 .80

M2 2.75 3.20

V3 2.75 3.90

ESTUDIO

4.04

2.76

NPT + 0.00

V2 2.65 5.35

2.71

1.96

3.89

P1 2.15 0.90

.68 .15

1.96

SS.HH

NPT + 0.00

3.17

1.96

1.42

3.51

.15 .68

.20

4.00

1.13

.97

.11

3.51

Sección: 824

.74 .15

V4 0.90 0.90 2.20

.15

LAVANDERIA

.15

.81 .15

V5 0.90 0.90 0.80

3.90

.22

5.97

4.12 3.51

3.71

15.27

Isabel Portugal 20171211

2.84

Alexandra Magheri

5.79

1.78

1.85

1.55

NPT + 0.00

.19

.15 .74

DETALLE 2

Maria Fernanda Velez 30210016

COCINA

2.22

NPT + 0.00

5.47

NPT + 0.00

SALA

M1 2.65 5.35

.60 .15

5.47

.62

Paula Ruiz 30210012

1.58

5.32

1.78

1.03

.58

6.07

13.99

M2 2.75 3.20

.15

PLANIMETRÍA PLANTA SEGUNDO NIVEL

5.21 5.21 5.21

3.52

2.72

.60 .1

.15

2.24

5.47

5.32

3.23

13.92

4.58 3.11

3.23

4.04

.12

1.70

DETALLE 6

E 5.18 5.18 CUADRO DE CARPINTERIA CÓDIGO

DESCRIPCIÓN

ALFEIZAR

DINTEL

ALTO

V-01

VENTANA FIJA DE VIDRIO TRANSPARENTE CON PERFIL NEGRO

5.55

3.32

V-02

VENTANA FIJA DE VIDRIO TRANSPARENTE CON PERFIL NEGRO

2.75

5.35

V-03

VENTANA FIJA DE VIDRIO TRANSPARENTE CON PERFIL NEGRO

2.75

3.90

V-04

VENTANA CORREDIZA DE VIDRIO TRANSPARENTE CON PERFIL NEGRO

0.90

0.85

0.90

2.20

V-05

VENTANA PIVOTANTE DE VIDRIO TRANSPARENTE CON PERFIL NEGRO

0.90

0.85

0.90

0.80

V-06

VENTANA FIJA DE VIDRIO PAVONADO CON PERFIL NEGRO

0.90

0.85

0.90

0.60

V-07

VENTANA FIJA DE VIDRIO TRANSPARENTE CON PERFIL NEGRO

2.75

3.55

V-08

VENTANA FIJA DE VIDRIO TRANSAPARENTE CON PERFIL NEGRO

2.75

3.20

V-09

VENTANA FIJA DE VIDRIO TRANSPARENTE CON PERFIL NEGRO

2.75

4.80

V-10

VENTANA FIJA DE VIDRIO TRANSPARENTE CON PERFIL NEGRO

2.75

5.30

V-11

VENTANA FIJA DE VIDRIO PAVONADO CON PERFIL NEGRO

2.75

1.10

M-01

MAMPARA DE VIDRIO TRANSPARENTE CON PERFIL NEGRO

2.75

5.35

M-02

MAMPARA DE VIDRIO TRANSPARENTE CON PERFIL NEGRO

2.75

3.20 -

M-03

MAMPARA DE VIDRIO TRANSPARENTE CON PERFIL NEGRO

2.75

2.55

P-01

PUERTA CONTRAPLACADA DE MADERA DE CEDRO

0.60

2.15

0.90

P-02

PUERTA CONTRAPLACADA DE MADERA DE CEDRO

0.60

2.15

0.70

P-03

PUERTA CONTRAPLACADA DE MADERA DE CEDRO

0.60

2.15

0.80

5.18

ANCHO

ARQ. INTERIORES

15.52 2.83

3.51

2.83

3.51 1.77

1.00

V7 2.75 3.55

V1 5.55 3.32

3.96 3.96

.30.30.30.30

1.09

.22

3.96

A 5

.15

P3 2.15 .80

V8 2.75 3.20

.30

3.90 ESTUDIO

.06

3.67

NPT + 3.00

4.04

3.20

5.07

.02 V2 2.65 5.35

4.77

2.68

.15

1.10

NPT + 3.00

2.71

2.64

ZONA DE MEDITACIÓN

2.64

10 4 3

Sección: 824

1.06

.60 .15

1.12

1.09

5.47

.10

NPT + 3.00

V11 2.75 1.10

1.24

.25

3.35

.04

CLOSET

NPT + 3.00

2.95

M3 2.75 2.55

Maria Fernanda Velez 30210016

1.15

SS.HH

2.94

NPT + 3.00

1.82

DORMITORIO V10 2.75 5.30

V9 2.75 4.80

.15

P2 2.15 0.70

13.99

V8 2.75 3.20

NPT + 3.00

.06

.15

5.99

2.61

2.87

3.51

.15

.25

3.06 3.47

3.71

1.97

17.24

Isabel Portugal 20171211

2.61

Alexandra Magheri

5.99

Paula Ruiz 30210012

1.78

1.76

DETALLE 5

BALCÓN

2021-1

DISTRIBUCIÓN PROGRAMA

SS.HH

INGRESO + CIRCULACIÓN

CIRCULACIÓN14

15 16

6 5

HALL DE INGRESO

PATIO INTERIOR

ESCRITORIO MATIAS

4 3 2 1

TERRAZA SALA DE ESTAR

PRIMER NIVEL

COCINA

LAVANDERÍA

ARQ. INTERIORES

2021-1 5

10 4 3

11 12

2 1

CIRCULACIÓN13 14 15

Sección: 824

ZONA DE MEDITACIÓN ESCRITORIO RAQUEL

SS.HH. PRINCIPAL

Maria Fernanda Velez 30210016

DORMITORIO + TERRAZA

Isabel Portugal 20171211 Alexandra Magheri

SEGUNDO NIVEL

Paula Ruiz 30210012

CLOSET

FICHA DE MATERIALES ESPACIO RESIDENCIAL

MOBILIARIO, MUROS, PISOS, MATERIALES

CUADROS DE MATERIALES

MOBILIARIO FIJO SIMBOLOGÍA

NOMBRE DEL ACABADO

DEKTON

CUARZO

PARQUETÓN

CUARZO

CARACTERÍSTICAS

KAIROS

TECA

AMBIENTE

COCINA

ET. ESTATUARIO

TERRAZA

10 X 45 CM

BALSAMO

ESCALERAS

3.06m x 1.40m

MIAMI WHITE

NOGAL

IMAGEN REFERENCIAL

COCINA

FORMATO JUMBO: 3.25m x 1.59m

MADERA

BAÑO PRIVADO

VESTIDOR

MUROS SIMBOLOGÍA

NOMBRE DEL ACABADO

PIEDRA LAJA

FORMATO

CARACTERÍSTICAS

FACHALETA

TONALIDAD NEGRA Y GRIS

ENTRADA

AGUANOMASHA

ESCALERA

CELOSIA EN PARQUETON

AMBIENTE

PIEDRA LAJA

FACHALETA

TONALIDAD AMARILLA

RECIBIDOR

MARMOL

120x140-280x280 CM

VOLAKAS

COCINA

PINTURA

PINTURA EPÓXICA BLANCA MATE - PAREDES

BAÑO SOCIAL

PINTURA

PINTURA EPÓXICA BLANCA MATE - PAREDES

BAÑO PRIVADO

IMAGEN REFERENCIAL

PISOS SIMBOLOGÍA

NOMBRE DEL ACABADO

CANTO RODADO

DIMENSIONES

15KG

GRES PORCELÁNICO

CARACTERÍSTICAS

AMBIENTE

COLORESTIERRA

ENTRADA

BEIGE RUGOSO

VESTIDOR

CERAMICO

0.46 X 0.46 CM

CAFÉ TEXTURIZADO

BAÑO SOCIAL

PORCELANATO

ESPIGA

GRIS RUGOSO

ESTUDIO HOMBRE

CERÁMICO

0.60 X 0.60 CM

ACABADO DE PRIEDRA TEXTURIZADO

TAUARI HARBOUR MATE

RECIBIDOR

PISO ESTRUCTURADO

19 X 37.1 220CM

ALFOMBRA

5 X 3M

CAFE TEXTURIZADA

SALA

PORCELANATO

0.60 X 0.60 CM

GRIS LISO

COCINA

BAMBÚ EX- TREME

3.20m x 1.44m

MADERA

DECK

DIMENSIONES

SALA

14.2 X 240CM

SHIHUHUACO

TERRAZA

1.8M X 13.7 CM

DENSITY TOTADO

TERRAZA

IMAGEN REFERENCIAL

PARQUET

FORMATO ESPIGA

TAHUARI

CUARTO

GRES PORCELANICO

60 X 60 CM

GRIS LISO

BAÑO PRIVADO

ACABADO TEXTURIZADO

CEMENTO

BALCÓN CUARTO

ARQ. INTERIORES

SALA DE ESTAR

2021-1

GRIS BENGAL

GRANITO

MATERIALES DIMENSIONES

CARACTERÍSTICAS

ACERO INOXIDABLE DE 1 12"

IMAGEN REFERENCIAL

BARANDAS

MELAMINE

2.10x2.44M

CARRARA BLANCO CON VETAS GRISES BRILLANTE

BLANCO LISO

BAÑO SOCIAL

COCINA

Sección: 824

E: 2CM

VARIOS (VENTANERÍA)

Maria Fernanda Velez 30210016

MÁRMOL

TEMPLADO

Paula Ruiz 30210012

E: 10MM

Isabel Portugal 20171211

CRISTAL

AMBIENTE

Alexandra Magheri

NOMBRE

PLANO DE ILUMINACIÓN ESPACIO RESIDENCIAL

PRIMER NIVEL

ILUMINACIÓN

S (3)

10 4

SS.HH

2 11

13 14

S (1)

16 3 S (2,3,7) 2

S (3) 8 S (1)

1 6

S (1)

3 1

PISCINA

ESTUDIO

3S (1,1,2)

6 5 4

3 6

3S (3,5,6)

TERRAZA SALA

COCINA

5 1

2 S (1,4

LAVANDER 1

ARQ. INTERIORES

2021-1 CUADRO DE LUMNARIAS CÓDIGO

DESCRIPCIÓN

TECHO

PARED

PISO

TONALIDAD

PROVEDOR

001

SPOT REDONDO DE ALUMINIO BLANCO GU10 DE 9.2 CM

CALIDO

PROMART

002

SPOT EXTERIOR LED LIGHTECH 3W DE ALUMINIO

CALIDO

SODIMAC

003

APLIQUE EXTERIOR LED DE 2 LUCES DE 4W COLOR NEGRO DE POLICARBONATO

CALIDO

SODIMAC

004

LAMPARA COLGANTE CINEMA NEGRO DE METAL MARCA ORANGE

CALIDO

PROMART

005

LAMPARA COLGANTE NATURAL ESTILO RUSTICO PARA EXTERIOR HOME COLLECTION

CALIDO

SODIMAC

006

REFLECTOR PARA PISCINA DE 300 W DE ACERO INOXIDABLE

BLANCO

PROMART

007

ESTACA DE JARDIN PLATEADA DE ACERO INOXIDABLE CON LUZ LED

CALIDO

PROMART

008

LAMPARA COLGANTE COLOR CHOCOLATE LUZ LED 60 W DE FIBRA NATURAL

CALIDO

SODIMAC

009

SPOT LED SOHO 3W DE METAL

BLANCO

PROMART

010

APLIQUE DE PARED INTERIOR COLOR MARRON DE METAL Y VIDRIO

CALIDO

SODIMAC

011

TIRAS DE LUCES LED DE 5 METROS 24 W CON COLORES PERSONALIZABLES

CALIDO

SODIMAC

IMAGEN

LEYENDA

SIMBOLOGIA

DESCRIPCIÓN

ALTURA (BORDE INFERIOR)

CAJAS

TUBERIA EMPOTRADA EN TECHO O PARED 15mmØ PVC-P MINIMO TUBERIA EMPOTRADA EN PISO 15mmØ PVC-P MINIMO CIELO RASO

OCTOGONAL 100x55

BRAQUETE

2.20

OCTOGONAL 100x55

INTERRUPTOR UNIPOLAR 1 GOLPE

1.20

RECTANGULAR 100x55x40

2Sa,b

INTERRUPTOR UNIPOLAR 2 GOLPES

1.20

RECTANGULAR 100x55x40 100x55

3Sa,b,C

INTERRUPTOR UNIPOLAR 3 GOLPES

1.20

RECTANGULAR 100x55x40

INTERRUPTOR UNIPOLAR DE CONMUTACION

1.20

RECTANGULAR 100x55x40

TABLERO ELECTRICO EMPOTRADO

1.80

ESPECIAL

MEDIDOR WATT-HORA

0.60

ESPECIAL

CENTRO DE LUZ

Maria Fernanda Velez 30210016

Sección: 824

RIA

C-1 C-2 C-3

S (3)

2S (3)

POZO DE TOMA A TIERRA

ESPECIAL

Isabel Portugal 20171211

(1)

Alexandra Magheri

Paula Ruiz 30210012

SEGUNDO NIVEL

ILUMINACIÓN

10 4

3 1

ZONA DE MEDITACIÓN

14 15 16

S (3) 8 S (1)

1 S (1)

ESTUDIO 1

S (1) 2S (3) (1,10)

2S (1,9)

SS.HH

DORMITORIO 1

2S (1,1)

1 2S (3) (1,10)

S (3

BALCÓN

ARQ. INTERIORES

2021-1 CUADRO DE LUMNARIAS DESCRIPCIÓN

TECHO

PARED

PISO

TONALIDAD

PROVEDOR

001

SPOT REDONDO DE ALUMINIO BLANCO GU10 DE 9.2 CM

CALIDO

PROMART

002

SPOT EXTERIOR LED LIGHTECH 3W DE ALUMINIO

CALIDO

SODIMAC

003

APLIQUE EXTERIOR LED DE 2 LUCES DE 4W COLOR NEGRO DE POLICARBONATO

CALIDO

SODIMAC

004

LAMPARA COLGANTE CINEMA NEGRO DE METAL MARCA ORANGE

CALIDO

PROMART

005

LAMPARA COLGANTE NATURAL ESTILO RUSTICO PARA EXTERIOR HOME COLLECTION

CALIDO

SODIMAC

006

REFLECTOR PARA PISCINA DE 300 W DE ACERO INOXIDABLE

BLANCO

PROMART

007

ESTACA DE JARDIN PLATEADA DE ACERO INOXIDABLE CON LUZ LED

CALIDO

PROMART

008

LAMPARA COLGANTE COLOR CHOCOLATE LUZ LED 60 W DE FIBRA NATURAL

CALIDO

SODIMAC

009

SPOT LED SOHO 3W DE METAL

BLANCO

PROMART

010

APLIQUE DE PARED INTERIOR COLOR MARRON DE METAL Y VIDRIO

CALIDO

SODIMAC

011

TIRAS DE LUCES LED DE 5 METROS 24 W CON COLORES PERSONALIZABLES

CALIDO

SODIMAC

IMAGEN

Sección: 824

CÓDIGO

DESCRIPCIÓN

ALTURA (BORDE INFERIOR)

CAJAS

TUBERIA EMPOTRADA EN TECHO O PARED 15mmØ PVC-P MINIMO TUBERIA EMPOTRADA EN PISO 15mmØ PVC-P MINIMO CIELO RASO

OCTOGONAL 100x55

BRAQUETE

2.20

OCTOGONAL 100x55

INTERRUPTOR UNIPOLAR 1 GOLPE

1.20

RECTANGULAR 100x55x40

2Sa,b

INTERRUPTOR UNIPOLAR 2 GOLPES

1.20

RECTANGULAR 100x55x40 100x55

3Sa,b,C

INTERRUPTOR UNIPOLAR 3 GOLPES

1.20

RECTANGULAR 100x55x40

INTERRUPTOR UNIPOLAR DE CONMUTACION

1.20

RECTANGULAR 100x55x40

TABLERO ELECTRICO EMPOTRADO

1.80

ESPECIAL

MEDIDOR WATT-HORA

0.60

ESPECIAL

CENTRO DE LUZ

CLOSET

1 C-5 C-4

S (3)

2S (3)

POZO DE TOMA A TIERRA

ESPECIAL

Paula Ruiz 30210012

SIMBOLOGIA

Isabel Portugal 20171211

LEYENDA

Alexandra Magheri

Maria Fernanda Velez 30210016

CORTES DETALLADOS ESPACIO RESIDENCIAL

ENCICLOPEDIA UNIVERSAL

Varesini

CORTE A - A

37 ENCICLOPEDIA UNIVERSAL

1 2 3 4

NPT 5.80

.25

2.6

5.80 NPT 2.90

.25

2.6

NPT 0.0

CORTES DEL PROYECTO

ARQ. INTERIORES

2021-1 B

NPT 5.80 .25

.25

1.85

2.64

5.80

.80

.25

NPT 2.90

.25

.34

.95

1.70

2.65

.90

.80

Sección: 824

.57

NPT 0.0

CORTE B - B B

NPT 5.80

.25

.06

2.64

Maria Fernanda Velez 30210016

NPT 2.90

5.80

2.65

Paula Ruiz 30210012

.25

CORTE C - C

Isabel Portugal 20171211

NPT 0.0 .06

Alexandra Magheri

Planos para el cliente ESPACIO RESIDENCIAL

PLANTA PRIMER NIVEL

ARQ. INTERIORES

2021-1

CEMENTO GRIS PULIDO

DECK SHIHUAHUACO

GRES PORCELÁNICO RUGOSO

Sección: 824

CERÁMICO CON ACABADO DE PIEDRA

TAURI HARBOUR MATE

Maria Fernanda Velez 30210016

PORCELANATO GRIS LISO

Isabel Portugal 20171211

Alexandra Magheri

PORCELANATO GRIS EN ESPIGA RUGOSO

Paula Ruiz 30210012

PLANTA SEGUNDO NIVEL

43 1

ARQ. INTERIORES

2021-1

PARQUETÓN BÁLSAMO

OAK ASSAGO

GRANITO GRIS BENEGAL Sección: 824

CERÁMICO LISO FORMATO HEXAGONAL

GRES PORCELÁNICO GRIS LISO

GRES PORCELÁNICO BEIGE RUGOSO

CEMENTO CON ACABADO TEXTURIZADO

Paula Ruiz 30210012

Isabel Portugal 20171211

Alexandra Magheri

PARQUET TAHUARI

Maria Fernanda Velez 30210016

CORTE PRIMER CORTE

PINTURA LATEX BLANCA MATE

CELOSÍA EN PARQUETÓN AGUANOMASHA

PINT EPÓX BLANCA

TURA XICA A MATE

Isabel Portugal 20171211

PINTURA EPÓXICA BLANCA MATE

Paula Ruiz 30210012

PIEDR LAJA AMARILLENTA Y ROJIZA

Alexandra Magheri

Maria Fernanda Velez 30210016

Sección: 824

ARQ. INTERIORES

2021-1

CORTE SEGUNDO CORTE

CERÁMICO ACABADO DE PIEDRA TEXTURIZADO

PIEDR LAJA AMARILLENTA Y ROJIZA

PORCEL GRIS EN RUGO

LANATO N ESPIGA OSO

Isabel Portugal 20171211

4 5

PARQUET TAHUARI

Paula Ruiz 30210012

Maria Fernanda Velez 30210016

PINTURA EPOXICA BLANCA MATE

Alexandra Magheri

Sección: 824

ARQ. INTERIORES

2021-1

CORTE TERCER CORTE

PISO ESTRUCTURADO TAUARI HARBOUR MATE

DECK SHIHUAHUACO

PARQ TAHU

QUET UARI

Isabel Portugal 20171211

PINTURA EPÓXICA BLANCA MATE

Paula Ruiz 30210012

SOL Y SOMBRA DE MADERA HUAYRURO

Alexandra Magheri

Maria Fernanda Velez 30210016

Sección: 824

3 5

ARQ. INTERIORES

2021-1

CORTE CUARTO CORTE

CELOSÍA EN PARQUETÓN AGUANOMASHA

GRES PORCELÁNICO RUGOSO

PINT EPÓX BLANCA

TURA XICA A MATE

Isabel Portugal 20171211

4 5

MELAMINE BLANCA LISA

Paula Ruiz 30210012

Maria Fernanda Velez 30210016

PORCELANATO GRIS LISO

Alexandra Magheri

Sección: 824

ARQ. INTERIORES

2021-1

CORTE QUINTO CORTE

4 3

PINTURA EPÓXICA BLANCA MATE

PORCEL GRIS

LANATO LISO

Isabel Portugal 20171211

4 5

PISO ESTRUCTURADO TAUARI HARBOUR MATE

Paula Ruiz 30210012

Maria Fernanda Velez 30210016

PORCELANATO GRIS EN ESPIGA RUGOSO

Alexandra Magheri

Sección: 824

ARQ. INTERIORES

2021-1

VISTAS DEL PROYECTO ESPACIO RESIDENCIAL

VISTA INGRESO PRINCIPAL

Alexandra Magheri

Isabel Portugal 20171211

Paula Ruiz 30210012

Maria Fernanda Velez 30210016

Sección: 824

ARQ. INTERIORES

2021-1

VISTA TERRAZA

Alexandra Magheri

Isabel Portugal 20171211

Paula Ruiz 30210012

Maria Fernanda Velez 30210016

Sección: 824

ARQ. INTERIORES

2021-1

VISTA JARDÍN INTERIOR

Alexandra Magheri

Isabel Portugal 20171211

Paula Ruiz 30210012

Maria Fernanda Velez 30210016

Sección: 824

ARQ. INTERIORES

2021-1

VISTA SALA

Alexandra Magheri

Isabel Portugal 20171211

Paula Ruiz 30210012

Maria Fernanda Velez 30210016

Sección: 824

ARQ. INTERIORES

2021-1

VISTA COCINA

Alexandra Magheri

Isabel Portugal 20171211

Paula Ruiz 30210012

Maria Fernanda Velez 30210016

Sección: 824

ARQ. INTERIORES

2021-1

VISTA ESTUDIOS

Alexandra Magheri

Isabel Portugal 20171211

Paula Ruiz 30210012

Maria Fernanda Velez 30210016

Sección: 824

ARQ. INTERIORES

2021-1

VISTA ZONA DE MEDITACIÓN Y BAÑO DE VISITAS

Alexandra Magheri

Isabel Portugal 20171211

Paula Ruiz 30210012

Maria Fernanda Velez 30210016

Sección: 824

ARQ. INTERIORES

2021-1

VISTA DORMITORIO

Alexandra Magheri

Isabel Portugal 20171211

Paula Ruiz 30210012

Maria Fernanda Velez 30210016

Sección: 824

ARQ. INTERIORES

2021-1

PROPUESTA DE MOBILIARIO O EQUIPAMIENTO FIJO ESPACIO RESIDENCIAL

MOBILIARIO SALA Y COCINA

PRIMER NIVEL

2 1

SILLAS ALTAS

MESA DE APOYO

MESA DE CENTRO

Isabel Portugal 20171211

SILLÓN AUXILIAR

ALFOMBRA

SILLÓN DE CUERPOS

Alexandra Magheri

Paula Ruiz 30210012

Maria Fernanda Velez 30210016

6 Sección: 824

ARQ. INTERIORES

2021-1

MOBILIARIO BAÑO DE VISITAS

1 7

77 2

8 4

PRIMER NIVEL

ARQ. INTERIORES

2021-1

ESPEJO

BARRA DE APOYO

CUADRO DECORATIVO

ENCIMERA

INODORO

TOALLERO

SOPORTE PARA PAPEL HIGIÉNICO

PLANTA AROMÁTICA

Alexandra Magheri

Isabel Portugal 20171211

Paula Ruiz 30210012

JARRÓN DECORATIVO

Maria Fernanda Velez 30210016

Sección: 824

MOBILIARIO TERRAZA

1 5

MESA DE APOYO

SILLÓN DE VARIOS CUERPOS

PLANTA DECORATIVA

MESA DE APOYO PARRILLA 4

PLANTAS DECORATIVAS

Paula Ruiz 30210012

SILLA DE BAR

Isabel Portugal 20171211

Alexandra Magheri

Maria Fernanda Velez 30210016

PRIMER NIVEL Sección: 824

3 4

ARQ. INTERIORES

2021-1

MOBILIARIO ESTUDIO DE MATIAS

1 6

ESTANTE

PLANTA DECORATIVA

CABALLETE

SILLA

CUADROS DECOR

A DE APOYO

RATIVOS

PAPELERA

Isabel Portugal 20171211

MESA PARA ARQUITECTO

Alexandra Magheri

Paula Ruiz 30210012

Maria Fernanda Velez 30210016

7 Sección: 824

ARQ. INTERIORES

2021-1

PRIMER NIVEL

MOBILIARIO ESTUDIO DE RAQUEL

ESTANTE 2

COLLAGE DE CUADROS

SILLÓN

PLANTA DECORATIVA

MESAS DE APOYO

MESA DE TRABAJO

Isabel Portugal 20171211

PLANTAS AROMÁTICAS

Paula Ruiz 30210012

SILLA DE ESCRITORIO

Alexandra Magheri

Maria Fernanda Velez 30210016

3 Sección: 824

2021-1

ARQ. INTERIORES

SEGUNDO NIVEL

MOBILIARIO DORMITORIO

CUADRO DECORATIVO

PUERTA ABANICO

ALFOMBRA

SILLONES DE APOYO

LUMINARIA AUXILIAR

Isabel Portugal 20171211

Paula Ruiz 30210012

MESA DE NOCHE

CAMA Maria Fernanda Velez 30210016

SEGUNDO NIVEL

Alexandra Magheri

7 Sección: 824

ARQ. INTERIORES

2021-1

MOBILIARIO ZONA DE MEDITACIÓN

2 1

ESTANTE - LIBRERO

ALMOHADON

JARRÓN DECORA

ATIVO

4 Maria Fernanda Velez 30210016

SEGUNDO NIVEL 6

SILLÓN INDIVIDUAL

ALFOMBRA

MESAS AUXILIARES FLEXIBLES

Paula Ruiz 30210012

Isabel Portugal 20171211

Alexandra Magheri

2 6

ESTANTE LIBRERO Sección: 824

2021-1

ARQ. INTERIORES

MOBILIARIO BAÑO PRINCIPAL

INODORO

SEGUNDO N

DUCHA CON APOYOS

ESPEJO

Isabel Portugal 20171211

Paula Ruiz 30210012

Maria Fernanda Velez 30210016

NIVEL

PLANTA DECORATIVA

Alexandra Magheri

5 Sección: 824

1 2

ARQ. INTERIORES

2021-1

D-02 D-02

PASOSDE DE0.30 0.30MMPOR POR0.17 0.17MM PASOS

PASAMANOSDE DEACERO ACERO PASAMANOS DE111/2" 1/2" INOXIDABLEDE INOXIDABLE

BARANDADE DECRISTAL CRISTAL BARANDA TEMPLADODE DE10 10MM. MM. TEMPLADO

TUBODE DEALUMINIO ALUMINIODE DE111 2" " TUBO 2 ENSAMBLADOAACRISTAL CRISTAL ENSAMBLADO TEMPLADODE DE10 10MM MM TEMPLADO

MURODE DECONCRETO CONCRETO MURO ARMADO ARMADO

D-01 D-01

11 CRISTAL TEMPLADO DE 10MM

SOPORTE DE ACER

.055

DETALLE PLANTA ESCALERA PRIMER PISO

ACCESOR CIRCULA

4 PERNO ACERO IN

.15

.045

.062

.080

CRISTAL TEMPLADO DE 10MM

PASAMANDO DE ACERO INOXIDABKE DE 1 21''

ACCESORIO CC-775 30MM

SOPORTE PARA BARANDA DE ACERO INOXIDABLE

.055

ACERO INOXIDABLE

.052

ACCESORIO DE SECCION CIRCULAR SOLDADO A SUJETADOR .017 4 PERNOS

DE ANCLAJE DE ACERO INOXIDABLE

.15

.045

.062

.080

D- 01 : ACCESORIO CC-775 ANCLAJE CRISTAL TEMPLADO DE 10 MM 30MM

ACERO INOXIDABLE

PASAMAN INOXIDAB

ACCESORIO CC-775

.052

EQUIPAMIENTO FIJO DETALLE 1: ESCALERA

3.30 3.30

PELDAÑOSREVESTIDOS REVESTIDOSCON CON PELDAÑOS LAMINADODE DEMADERA MADERADE DEROBLE ROBLE LAMINADO BLANCOMEDIO MEDIO BLANCO

FINALDE DEESCALERA ESCALERA FINAL

ARQ. INTERIORES

2021-1 .90 .90

2.10 2.10

1.10 1.10

PASAMANOSDE DE PASAMANOS ACEROINOXIBLE INOXIBLEDE DE111"21" ACERO 2

BARANDADE DECRISTAL CRISTAL BARANDA TEMPLADODE DE10 10MM. MM. TEMPLADO D-02 D-02 PASOSDE DE0.30 0.30MMPOR POR0.17 0.17MM PASOS

PELDAÑOSREVESTIDOS REVESTIDOSCON CON PELDAÑOS LAMINADODE DEMADERA MADERADE DEROBLE ROBLE LAMINADO BLANCO MEDIO BLANCO MEDIO

Sección: 824

ACCESORIOCC775 CC775 ACCESORIO DEACERO ACEROINOXIDABLE INOXIDABLE DE

1.10 1.10

ESCALERA INICIOESCALERA INICIO D-01 D-01

.68 .68

NDO DE ACERO BKE DE 1 21''

E PARA BARANDA RO INOXIDABLE

DETALLE CORTE ESCALERA CORTE A-A

CRISTAL TEMPLADO 10 MM CRISTAL TEMPLADO DE 10MM

PASAMANDO DE ACERO INOXIDABKE DE 1 21''

ACCESORIO CC-775

PERNO GLASSTECH GLASSFIT GARVITY CC-775

4 PERNOS DE ANCLAJE DE ACERO INOXIDABLE

ENCUENTRO PERNO GLASSTECH Y CRISTAL TEMPLADO 30MM ACERO INOXIDABLE

.017

D- 02 : DETALLE DE PASAMANOS

Alexandra Magheri

.15

.045

.062

.04

.03

.052

ACCESORIO DE SECCION CIRCULAR SOLDADO A SUJETADOR

Isabel Portugal 20171211

SOPORTE PARA BARANDA DE ACERO INOXIDABLE

.055

.03

.080

Paula Ruiz 30210012

OS DE ANCLAJE DE NOXIDABLE

Maria Fernanda Velez 30210016

RIO DE SECCION AR SOLDADO A SUJETADOR

EQUIPAMIENTO FIJO DETALLE 2: COCINA

MONOMANDO DE COCINA IN 994 94 CM X 15 X 49 CM BRONCE CROMADO

REFRIGERADORA SAMSUNG RS50N3503S8/PE

.15

TABLERO CON REVESTIMIENTO DE MÁRMOL CARRARA BLANCO CON VETAS GRISES BRILLANTE DE 20MM PARRILLA ELECTRICA DE EMPOTRE JP3530SJ

CUBIERTA VITROCERÁMICA ACERO INOXIDABLE 75.80 X 55.50 CM

CAMPANA ELECTROLUX ADOSADA MODELO EJSE362TBIS ALUMINIO Y CARBON 80 X 49.5 X 14 CM REPOSTEROS DE MELAMINA BLANCO MARCA MASISA 18 MM

PROYECCION DE HORNO A GAS EMPOTRABLE HGL21F350 ACERO INOXIDABLE 60 X 51.5 X 60 CM

TARRAJEO 1CM

PEGAMENTO BLANCO 5MM MARCA SIKA

PORCELANATO STEELL 9 MM GRIS CON ACABADO BRILLANTE 60 x 60 CM

MUEBLE ALTO DE MELAMINA BLANCO MARCA MASISA 18 MM

.29

CAMPANA DECORATIVA ELECTROLUX DE ALUMINIO Y CARBÓN

D-02

PLANCHAS DE MÁRMOL CARRARA BLANCO CON VETAS GRISES BRILLANTE DE 20MM

.80 .71

TABLERO CON REVESTIMIENTO DE MÁRMOL CARRARA BLANCO CON VETAS GRISES BRILLANTE DE 20MM MUEBLE DE MELAMINA BLANCO MARCA MASISA 18 MM

.80

.56

.48

.14

D-01 2.65

.05 .28

.49 .23

.21

.52

MONOCOMANDO DE COCINA IN 994 BRONCE CROMADO

.16

.80

.17

.55 .05

.18

LAVADERO DE UNA POZA CON ESCURRIDERO MARCA D'ACQUA ACERO INOXIDABLE TUBERÍA DE DESAGUE

.85

.60

.74

MUEBLE BAJO SIN SEPARACIONES PARA TUBERÍA DE LAVADERO .13

ZÓCALO DE CONCRETO SIMPLE DE 5CM

.05

DETA

PRIME

REVESTIMIENTO DE MÁRMOL

MÁRMOL DE CARRARA DE 2 CM PLANCHAS A MEDIDA

.74

LAVADERO DE UNA POZA CON ESCURRIDERO 94 CM X 15 X 49 CM ACERO INOXIDABLE

PLANCHA A MEDIDA DE MÁRMOL CARRARA BLANCO CON VETAS GRISES BRILLANTE DE 20MM

D-01

MONOMANDO DE COCINA IN 994 94 CM X 15 X 49 CM BRONCE CROMADO

1.03

1.78

REFRIGERADORA SAMSUNG RS50N3503S8/PE

2.20

.60

.15

TABLERO CON REVESTIMIENTO DE MÁRMOL CARRARA BLANCO CON VETAS GRISES BRILLANTE DE 20MM PARRILLA ELECTRICA DE EMPOTRE JP3530SJ CUBIERTA VITROCERÁMICA ACERO INOXIDABLE 75.80 X 55.50 CM

CAMPANA ELECTROLUX ADOSADA MODELO EJSE362TBIS ALUMINIO Y CARBON 80 X 49.5 X 14 CM

COCINA NPT±0.00

REPOSTEROS DE MELAMINA BLANCO MARCA MASISA 18 MM PROYECCION DE HORNO A GAS EMPOTRABLE HGL21F350 ACERO INOXIDABLE 60 X 51.5 X 60 CM

TARRAJEO 1CM PEGAMENTO BLANCO 5MM MARCA SIKA

PORCELANATO STEELL 9 MM

2.79

D-02

GRIS CON ACABADO BRILLANTE 60 x 60 CM

REVESTIMIENTO DE MÁRMOL

.15

MÁRMOL DE CARRARA DE 2 CM PLANCHAS A MEDIDA

DETALLE CORTE A

.60

PLANCHA A MEDIDA DE MÁRMOL CARRARA BLANCO CON VETAS GRISES BRILLANTE DE 20MM

CORTE A-A

ARQ. INTERIORES

2021-1 .44

.10

.60

.10

TABLERO CON REVESTIMIENTO DE MÁRMOL CARRARA BLANCO CON VETAS GRISES BRILLANTE DE 20MM

.60 .05

ENGRANAJE DEL CONCRETO SIMPLE Y EL TABLERO DE MARMOL

.10

ACABADO DE CONCRETO PULIDO

.85 1.00

.45

VACEADO DE CONCRETO SIMPLE

.03 .07

ALLE PLANTA COCINA

ER PISO

PLANCHA DE MARMOL CARRARA BLANCO CON VETAS GRISES BRILLANTE DE 20 MM

Sección: 824

D- 02 : ENCUENTRO BARRA CON SUELO

18 MM

PEGAMENTO BLANCO FLEXIBLE SIKA 5 MM

.29

CAMPANA DECORATIVA ELECTROLUX DE ALUMINIO Y CARBÓN

.44

MONOMANDO DE COCINA IN 994 BRONCE CROMADO

.60

.05 .28

REVESTIMIENTO DE MARMOL BLANCO CARRARA CON VETAS GRISES BRILLANTE DE.23 20MM .21

.52

TUBERÍA DE DESAGUE MUEBLE BAJO SIN SEPARACIONES PARA TUBERÍA DE LAVADERO

.49

.16

.80

.17

.10

.55 .05

TABLERO DE MELAMINA BLANCA 18 MM MARCA MASISA

.18

.60 .14

.20

LAVADERO DE UNA POZA .74 CON ESCURRIDERO MARCA D'ACQUA ACERO INOXIDABLE

.60

.85

.10

.45 .13

ZÓCALO DE CONCRETO SIMPLE DE 5CM

E COCINA

.06

.05

.16

CANASTILLA DE ACERO INOXIDABLE

.02

TUBO DE DESAGUE

33MM

Paula Ruiz 30210012

.10

2.65

.33

.14 PEGAMENTO BLANCO FLEXIBLE SIKA 5MM

MONOCOMANDO DE COCINA IN 994 BRONCE CROMADO LAVADERO DE UNA POZA CON ESCURRIDERO MARCA D'ACQUA ACERO INOXIDABLE

.71

Isabel Portugal 20171211

.48

D-01

.10

.80 .35

ZOCALO DE MARMOL BLANCO CARRARA CON VETAS GRISES BRILLANTE DE 20MM

TABLERO CON REVESTIMIENTO DE MÁRMOL CARRARA BLANCO CON VETAS GRISES BRILLANTE DE 20MM MUEBLE DE MELAMINA BLANCO MARCA MASISA 18 MM

D-02 .80

.56

.12

D- 01 : ENCUENTRO LAVATORIO, ENCIMERA Y PARED

Alexandra Magheri

PLANCHAS DE MÁRMOL CARRARA BLANCO CON VETAS GRISES BRILLANTE DE 20MM

Maria Fernanda Velez 30210016

.22

MUEBLE ALTO DE MELAMINA BLANCO MARCA MASISA

EvP2

Concepto e identidad de marca Semana 10 Descripcion Se elaborará un brief gráfico de la marca sujeta de estudio a manera de collage fotográfico, mostrando las características de la misma, su identidad, público objetivo, productos y requerimientos. Se elaborará también un panel moodboard, donde se mostrarán las primeras ideas de diseño, la espacialidad, la distribución, color, acabados y mobiliario principal.

Evp1

VALORACIÓN PERSONAL Dificultad

frente

Motivación Tiempo Tiempo

frente

utilizado utilizado

tema

en en

la la

teoría practica

Objetivos -Mostrar una marca , su misión y visión -Identificar los aspectos que puedan generar un buen diseño -Mostar el concepto de diseño en un panel gráfico (collage )

DESARROLLO Y OPINION

Formatos de entrega

Se desarrolla la investigacion de todo lo especifico con la tienda teniendo en cuenta los parametros que establece la marca, sus conceptos y el proposito por el cual brinda su prod u c t o .

Paneles A4, formato portafolio Sustentación en PPT

¿QUÉ

Criterios RIBA: CG1, CG2, CG3, CG5, CG6,CG7

APRENDÍ?

Aprendi que todo lo creado o rediseñado se hace con un fin y un proposito y que nuevamente reitero, el usuario siempre sera el principal y el mas import a n t e .

EP2 05

GRUPO 1 IMPLEMENTACIÓN

LOCAL COMERCIAL

AMERICAN GIRL

2021-1

ARQ. INTERIORES Alexandra Magheri 20173563 Isabel Portugal 20171211 Paula Ruiz 30210012 Maria Fernanda Velez 30210016

Profesora: Ana Cecilia Vega Reyes Sección: 824

PRODUCTOS Y SERVICIOS: MISIÓN:

! American Girl personajes: Nuestros personajes históricos habitan historias ambientadas en

! En American Girl, celebramos a las niñas y todo lo que pueden ser. Es por eso que

desarrollamosproductos y experiencias que ayudan a las niñas a crecer de manera saludable, mientras las alentamos a disfrutar de la niñez a través de juegos divertidos y encantadores.

! Durante más de 30 años, hemos sido un socio de confianza para los padres que quieren criar a sus

hijas con confianza y carácter. A través del placer del juego y la maravilla de un gran libro, ayudamos a las niñas a descubrir su sentido de sí mismas con historias atemporales y personajes memorables que inculcan valores importantes como la honestidad, el coraje, la bondad y la compasión. Estos valores ayudan a moldear a quienes se convertirán en nuestras niñas. Junto con los padres, estamos inspirando a una nueva generación a escribir su propia historia y crear el mundo en el que todos queremos vivir. ! ¿POR QUÉ CREAN ESTA COMPAÑÍA? ! Hoy más que nunca, nuestros hijos necesitan un lugar al que puedan acudir que defienda la verdad, la

justicia y el respeto y les permita disfrutar de su infancia el mayor tiempo posible. Creemos que todas las niñas tienen derecho a confiar en este tipo de bondad simple, una bondad que tiene el poder de cambiarla y cambiar el mundo. ! American Girl ha trabajado duro para ser una fuente de fortaleza, optimismo y alegría para todas las niñas. Las historias de American Girl, que presentan diversos personajes de hace mucho tiempo y de hoy, están escritas con intención y propósito, enseñando a las niñas sobre la pérdida y el amor, la desesperación y la esperanza, el cuidado y el afrontamiento, la vida y la muerte, sobre las cosas que preocupan a las niñas; las cosas que nos preocupan a todos. Estas no son heroínas más grandes que la vida, sino niñas de todos los días que enfrentan problemas reales y que luchan y fracasan, pero encuentran la manera de perseverar. Para millones de niñas, estos personajes se han convertido en modelos a seguir, ayudándoles a pensar en su propio carácter y en qué tipo de persona quieren ser cuando la vida les presenta inevitablemente desafíos y desilusiones. VISIÓN: ! Su visión de lo que sería integrar el juego y el aprendizaje, haciendo hincapié en los valores

! ! ! !

IDENTIDAD DE LA EMPRESA: ! REPRESENTANDO LA HISTORIA DE CADA NIÑA: Sabemos que nuestros personajes no pueden

abarcar todas las experiencias vividas. Por eso también le damos a tu chica la posibilidad de elegir a la amiga que mejor exprese la historia que quiere contar sobre ella misma. Para ayudar a contar esa historia al máximo, ofrecemos una amplia gama de formas de rostro, tonos de piel, colores de ojos y estilos de cabello, o incluso sin cabello. Y más allá de los accesorios para los favoritos tradicionales como los deportes, la música y los animales, hemos creado de todo, desde anteojos y aparatos ortopédicos hasta kits para la diabetes y perros de servicio. Desde cómo se ve hasta cómo se viste y cómo se relaciona con el mundo, cada muñeca se convierte en mucho más: una amiga para cada gran momento y cada pequeño secreto.

Alexandra Magheri 20173563

Isabel Portugal 20171211

Paula Ruiz 30210012

tradicionales americanos materializados como las historias de tres heroínas de nueve años de edad que viven sus propias aventuras, a veces fundamental en la historia estadounidense.

momentos importantes de la historia americana, nuestra contemporánea "American Girl of the Year" ® explora temas actuales. En las dos mostramos que se pueden hacer grandes cosas, si creen en sí mismos. Just Like You Dolls: Cada chica tiene sus propios secretos y sus sueños, sus talentos y aspiraciones. Just Like You Dolls ayuda a celebrar la historia única de cada niña. Bitty Baby: De la línea Bitty Baby Dolls de alta calidad de las características del bebé libros de cuentos, ropa y accesorios que promueven la crianza juego entre niñas de 3 años en adelante. Bitty Twins: Son los gemelos de American Girl, con accesorios, ropa y libros para que juegues con ellos, enfocados para niños de 3 años en adelante. American Girl magazine: “Eres genial, sólo la forma en que eres!" Ese es el mensaje de la revista American Girl entrega a más de 620.000 niñas cada mes a través de ensayos, pruebas, artesanía, y asesoramiento (consejos). American Girl Retail Stores: American Girl Stores (tiendas de American Girl) celebra intereses de las niñas con productos atractivos y experiencias diseñado sólo para ellas. American Girl Books:Los libros de American Girl están allí para las niñas en cada paso del camino, a medida que comienzan a leer, empezar la escuela, frente a temas sobre los amigos y la familia, y soñar de salir de sus propias aventuras. Tienen diferentes temas, desde las historias de cada American Girl, ficción, consejos, actividades, etc.

ARQ. INTERIORES

ser históricamente exactos y cubrir los principales acontecimientos que fueron cruciales en la formación de los Estados Unidos.

2021-1

! Aunque los libros de ficción, con seis historias en cada serie, cada uno fue cuidadosamente escrito para

Profesora: Ana Cecilia Vega Reyes Sección: 824

LOGOS:

Maria Fernanda Velez 30210016

ANÁLISIS EMPRESA Y MARCA

AMERICAN GIRL

valores en tu chica, necesita modelos adecuados, y eso es exactamente en lo que se convierten nuestros personajes a través de sus historias. No importa cuándo o de dónde sean nuestros personajes, cada uno de ellos ejemplifica lo que significa ser una chica de carácter fuerte: segura y leal, valiente y amable.

! DANDO VIDA A LA EXPERIENCIA AMERICAN GIRL: Cuando esté listo para pasar un tiempo

juntos, siempre lo recordarás, las tiendas American Girl son el lugar para estar. Los mundos que las niñas solo podían ver en sus mentes se hacen reales cuando la imaginación se convierte en inmersión. Con compras exclusivas, cenas para muñecas, salones de muñecas y niñas, eventos especiales y más; las tiendas American Girl ofrecen un día lleno de fantasías y recuerdos.

¿POR QUÉ CREAN ESTA COMPAÑÍA? ! Hoy más que nunca, nuestros hijos necesitan un lugar al que puedan acudir que defienda la verdad, la

repletas de elaboradas narrativas. ! ! ! ! !

La revista American Girl se presentó en 1992. La revista galardonada se encuentra entre las diez mejores revistas para niños del país y es la revista más grande dedicada exclusivamente a las niñas. En 1995, la compañía presentó una línea contemporánea de muñecas de 18 pulgadas que desde entonces se ha convertido en “Truly Me”. La línea anima a una niña a expresarse, explorar y descubrir quién es en este momento, a encontrar la confianza para ser su verdadero yo. Bitty Baby, una línea de muñecas para bebés que se pueden abrazar, también se introdujo en 1995 para ayudar a enseñar a las niñas más pequeñas de 3 a 6 años importantes habilidades para la vida, como el cuidado y la crianza. En 2001, American Girl presentó Girl of the Year, que da voz a una amplia gama de personalidades y orígenes a través de personajes inspiradores que ofrecen a las niñas una visión del mundo más amplia y ayudan a enseñar la aceptación. En 2016, la compa–’a lanz— ÒWellieWishersÓ, una l’nea de mu–ecos de personajes de 14 1Ú2 pulgadas, primeros libros de capítulos y accesorios para niñas de 5 a 7 años que enseñan bondad y empatía. Las historias de WellieWishers cobran vida a través de una serie animada original.

PALETA DE COLORES COLORES PRINCIPALES

justicia y el respeto y les permita disfrutar de su infancia el mayor tiempo posible. Creemos que todas las niñas tienen derecho a confiar en este tipo de bondad simple, una bondad que tiene el poder de cambiarla y cambiar el mundo. ! American Girl ha trabajado duro para ser una fuente de fortaleza, optimismo y alegría para todas las niñas. Las historias de American Girl, que presentan diversos personajes de hace mucho tiempo y de hoy, están escritas con intención y propósito, enseñando a las niñas sobre la pérdida y el amor, la desesperación y la esperanza, el cuidado y el afrontamiento, la vida y la muerte, sobre las cosas que preocupan a las niñas; las cosas que nos preocupan a todos. Estas no son heroínas más grandes que la vida, sino niñas de todos los días que enfrentan problemas reales y que luchan y fracasan, pero encuentran la manera de perseverar. Para millones de niñas, estos personajes se han convertido en modelos a seguir, ayudándoles a pensar en su propio carácter y en qué tipo de persona quieren ser cuando la vida les presenta inevitablemente desafíos y desilusiones. HISTORIA ! Concebida como un medio para dar vida a la historia y vendersela a los niños en forma de muñecas y

COLORES SECUNDARIOS

COLORES NEUTROS

2021-1

Alexandra Magheri 20173563

Isabel Portugal 20171211

Paula Ruiz 30210012

libros (Morriss 2003; Sloane 2002), American Girl ha trascendido sus categorías de productos para convertirse en una potencia de marca que agrega un nuevo significado y relevancia a los productos establecidos desde hace mucho tiempo.

ARQ. INTERIORES

! CONSTRUYENDO CARÁCTER A TRAVÉS DE PERSONAJES FUERTES: Para inculcar buenos

! Las muñecas que representan nueve períodos históricos diferentes y una variedad de etnias vienen

Profesora: Ana Cecilia Vega Reyes Sección: 824

primordial en el proceso de desarrollo.Significa que trabajamos con expertos en desarrollo infantil, por lo que nuestras guías de consejos para niñas les brindan la información más reciente y mejor para tener éxito. Y significa que puedes estar seguro de que lo que lee y juega tu chica es tan real y correcto como puede ser.

Maria Fernanda Velez 30210016

ANÁLISIS EMPRESA Y MARCA

! SIEMPRE ENFOCADO EN LA AUTENTICIDAD: Para todo lo que creamos, la precisión es

BRIEF AMERICAN GIRL

Adventures

Friends

Create

Growth

Care

Loving

Salon

Fun

MOODBOARD AMERICAN GIRL

Clothing

Party

EvP2

Diseño de escaparates Semana 12

Descripcion

Luego de estudiar todas las variables a utilizarse en el diseño de un escaparate, se solicita el diseño de la elevación y escaparate principal de un local comercial definido con anterioridad. El escaparate se mostrará en elevación, cortes, plano de iluminación, con todas las indicaciones de materialidad, color, instalación pertinentes. Se presentarán láminas a color para el cliente Objetivos

-Presentación crítica de escaparates en nuestra ciudad. Mostrar ejemplos de buenas y creativas diseños de escaparates en el mundo Hacer uso de correctas estrategias para el diseño de escaparates. Diseño del escaparate principal del local comercial que se desarrolla en el trabajo final

Evp1

VALORACIÓN PERSONAL Dificultad

frente

Motivación Tiempo Tiempo

frente

utilizado utilizado

tema

en en

la la

teoría practica

DESARROLLO Y OPINION En la clase la profesora hablo sobre las diversas variadas posibilidades para implementar escaparates dentro y fuera de los locales comerciales, es de mucha ayuda toda la teoria porque si bien dentras de la estetica todo tiene un orden y un significado.

¿QUÉ

APRENDÍ?

Aprendi con este ejercicio de escaparates que todo lo que esta al ojo esta diseñado, y aun mas cuando es un local comercial, ya que el producto debe verse llamativo por medio de la creatividad. Formatos de entrega sustentaciones Planos a escala conveniente portafolio Criterios RIBA: CG1, CG2, CG3, CG5, CG6,CG7, CG8, CG9

EvP2 05

GRUPO 1 ANÁLISIS DE

REFERENTES

ESCAPARATES

2021-1

ARQ. INTERIORES Alexandra Magheri 20173563 Isabel Portugal 20171211 Paula Ruiz 30210012 Maria Fernanda Velez 30210016

Profesora: Ana Cecilia Vega Reyes Sección: 824

ARQ. INTERIORES

2021-1

lanzada en marzo de 1959. Ruth Handler es la empresaria estadounidense a la que se le atribuye la creación de la muñeca, inspirada en una muñeca alemana llamada Bild Lilli.

IDENTIDAD DEL PRODUCTO: ! Se utiliza como referencia para hacer escaparates

en tamaño real, las cajas de barbie y sus muñecas barbies según la tendencia del momento.

Profesora: Ana Cecilia Vega Reyes Sección: 824

BARBIE ANÁLISIS

! Barbie es una marca de muñecas fabricada por la empresa estadounidense de juguetes Mattel Inc.,

tamaño real. Para creerte una barbie humana además de ser escenarios para fotos

! Se enmarcan accesos, invitando al cliente a entrar, siempre con un estilo elegante. ! Las niñas tienen estantes a su justa medida para ver los productos disponibles y ellas mismas

realizar sus compras.

! Enmarcan áreas con color y texturas de piso, rematan con iluminación para darle jerarquía en

Alexandra Magheri 20173563

Isabel Portugal 20171211

Paula Ruiz 30210012

techos y cielos rasos.

Maria Fernanda Velez 30210016

! Escenarios en donde se puedan interactuar, en este caso un escaparate con sus elementos en

más directa con el exterior, así mismo vista desde afuera los espectadores verán esa gran gama de color y estantes diseñados en base a su producto. ! Es el empaque en el cual se contiene el producto. ! Se organiza en la periferia los productos para comprar para que en el centro las actividades lúdicas de los niños se puedan realizar manteniendo la vista en ellos sin causar ningún peligro o descuido.

estantes en los que el niño puede interactuar, coger el producto y vestirlos a su manera. ! La tienda utiliza sus paredes para generar estantes con productos, al realizar esto genera una circulación más libre y desocupada, crea escenarios par la interacción. ! Sus escaparates son en base a lo que trabaja su producto en este caso, crear el oso, vestirlo, etc. Por ende se ve estantes como hilos en tamaño grande. ! También tipos de cajas en do n de s e a lma cena el pro du c t o y repisa s de exposición

ARQ. INTERIORES

2021-1

Profesora: Ana Cecilia Vega Reyes Sección: 824

! La t ienda cuenta con

Alexandra Magheri 20173563

Isabel Portugal 20171211

que vende ositos de peluche y otros animales de peluche y personajes. ! Su acceso se caracteriza por dejar una gran puerta de entrada haciendo más énfasis en ese acceso, con el escaparate en forma ovalada que acepta la circulación que la tienda tendrá, en este mismo el producto se exhibe en un tamaño más grande al real. ! Los coleros son tres y cada uno es utilizado para marcar cosas, en este caso el azul con las columnas para darle estética a la tienda y a su vez darle esa sensación de limitación . ! La iluminación va por medio de ejes reguladores que se extienden desde el letrero de la tienda en la parte inferior y continúa hasta el fondo de la tienda, lo que nos dice esto son tres cosas: ! Desde la perspectiva visual causa la sensación de una tienda larga ! Marca la circulación que tomara el usuario ! Invita nuevamente al acceso de la tienda

Maria Fernanda Velez 30210016

! Su entrada es totalmente traslúcida para tener una relación

! Build-A-Bear Workshop, Inc. es un minorista estadounidense con sede en Overland, Missouri,

Paula Ruiz 30210012

conocido son los bloques de construcción pero también cuenta con series propias; una línea de productos preescolares y una línea de juguetes de robótica entre otros activos. ! La marca y la tienda a lo que recurre referente al diseño es a sus productos como pauta para sus estantes. ! La conformación de una zona de interacción para se genera en el centro, con estantes en la misma forma rectangular de los legos en distintas alturas para que el niño se interrelacione. ! Para jerarquizar esta zona y darle mayor importancia, se genera un cielo raso en forma con luminarias redondas, estableciéndose así como una gran forma de cuadro de lego sujeto al techo.

BUILD A BEAR ANÁLISIS

LEGO ANÁLISIS

! Lego System A/S, más conocida como LEGO, es una empresa danesa de juguetes. Su producto más

GRUPO 1 ESCAPARATE

LOCAL COMERCIAL

AMERICAN GIRL

2021-1

ARQ. INTERIORES Alexandra Magheri 20173563 Isabel Portugal 20171211 Paula Ruiz 30210012 Maria Fernanda Velez 30210016

Profesora: Ana Cecilia Vega Reyes Sección: 824

1 2

Alexandra Magheri 20173563

Isabel Portugal 20171211

Paula Ruiz 30210012

Maria Fernanda Velez 30210016

Profesora: Ana Cecilia Vega Reyes Sección: 824

)

ARQ. INTERIORES

2021-1

ESCAPARATE PLANTA DEL PROYECTO

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MUÑECAS AMERICAN 82+1.,9149+*.:0+9*5*

LÁMPARA NUBE 61*5,*./0.;26+*./0.=2/+2-

ESCAPARATE 2

ESCAPARATE 1

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LÁMPARA NUBE +)-53-,8.,72+/-,8.,;28/2*

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MUÑECAS AMERICAN (2/),36)16/-,9./6-5-

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CORTE A-A

Profesora: Ana Cecilia Vega Reyes Sección: 824

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CORTE B-B

Maria Fernanda Velez 30210016

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FACHADA

Paula Ruiz 30210012

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MONTAÑAS COLOR CAFÉ /0.:*:01.,+*;4.<.40,5-:-+

PAÑO DE VIDRIO 4+*5319,2/-.1*)25*/-.$))

LÁMPARA NUBE 61*5,*./0.;26+*./0.=2/+2-

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81-6-.*0+-34*42,)252*49+*.;9,32*./0 CERÁMICA EN FRIO KREA

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MUÑECAS AMERICAN 82+1.,9149+*.:0+9*5*

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81-6-.*0+-34*42,)252*49+*.;9,32*./0 CERÁMICA EN FRIO KREA

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ARQ. INTERIORES

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2021-1

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ESCAPARATE PLANIMETRÍA

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5 6

Alexandra Magheri 20173563

Isabel Portugal 20171211

Paula Ruiz 30210012

Maria Fernanda Velez 30210016

Profesora: Ana Cecilia Vega Reyes Sección: 824

ARQ. INTERIORES

2021-1

VISTAS LOCAL COMERCIAL

7 8

Alexandra Magheri 20173563

Isabel Portugal 20171211

Paula Ruiz 30210012

Maria Fernanda Velez 30210016

Profesora: Ana Cecilia Vega Reyes Sección: 824

ARQ. INTERIORES

2021-1

VISTAS LOCAL COMERCIAL

9 10

Alexandra Magheri 20173563

Isabel Portugal 20171211

Paula Ruiz 30210012

Maria Fernanda Velez 30210016

Profesora: Ana Cecilia Vega Reyes Sección: 824

ARQ. INTERIORES

2021-1

VISTAS LOCAL COMERCIAL

11 12

Alexandra Magheri 20173563

Isabel Portugal 20171211

Paula Ruiz 30210012

Maria Fernanda Velez 30210016

Profesora: Ana Cecilia Vega Reyes Sección: 824

ARQ. INTERIORES

2021-1

VISTAS LOCAL COMERCIAL

EvP2-EvFinal

Implementación de local comercial Semana 10-15 Descripcion Los alumnos deberán elaborar el proyecto de implementación de local comercial con sede en lima para una de la empresa elegida. Los alumnos deberán estudiar los objetivos de la empresa y la marca, así como su identidad corporativa para poder plantearla tanto en el layout, los colores y materiales como en todas las etapas de diseño. El proyecto deberá pasar por las siguientes etapas con los siguientes requisitos: Estudio de marca e identidad corporativa. (Deberán analizar a la empresa, cuál es su misión y visión, la imagen corporativa, uso de logos colores y necesidades) Propuesta de materiales y elaboración de layout de distribución. Vistas o presentación para el cliente. Proyecto arquitectónico el cual contará con: Planta distribución (Cuadro de vanos, mobiliario, acotado). 1: 50 Plano de acabados (Pisos y revestimientos) con detalles de revestimiento en corte. Escala 1:50 y 1:25 Plano de techos (Falsos techos, iluminación, y rejillas de aire acondicionado). Escala 1:50 Cortes detallados a colores acotados y con notas. Escala 1.50 Memoria descriptiva de acabados. Objetivos -Conocer, abstraer e interpretar la

identidad de marca y fundamentar el layout, la selección de acabados y criterios de diseño en función al concepto. -Conocer el proceso de diseño, identificando las etapas del proyecto y sus aprobaciones respectivas para lograr un resultado. -Saber desarrollar los documentos requeridos para la ejecución de un proyecto, así como dominar la aplicaciónny desarrollo de los acabados y colores dentro de un proyecto a nivel de detalle constructivo. -Saber fundamentar la selección de materiales y diseño en función de un concepto preestablecido.

Formatos de entrega sustentaciones Planos a escala conveniente portafolio Criterios RIBA: CG1, CG2, CG3, CG5, CG6,CG7, CG8, CG9

Evp1

VALORACIÓN PERSONAL Dificultad

frente

Motivación Tiempo Tiempo

frente

utilizado utilizado

tema

en en

la la

teoría practica

DESARROLLO Y OPINION La elaboracion de un local comercial debe tener un concepto y significado de las cosas, es decir, circulaciones, estanteria, etc. Entre mas espacio y elemento se utilice en el , mejor es el aprovechamiento del producto, segun la teoria expuesta en clase

¿QUÉ

APRENDÍ?

Aprendi que los usuarios de edad joven, como lo son los niños, son un poco mas divertido a la hora de diseñar ya que se puede explorar mas alla de una pauta, es decir, explorar con colores, materialidad, espacios para que los niños disfruten y se animen a comprar, asi mismo establecer que la marca esta muy bien funda,entada para captar todo lo dicho anteriormente.

EvP2 06

CRITICA Al realizar este trabajo, quisimos seguir la misma linea en on la que trabaja la marca la cual establece dentro del local diversos espacios no solo para compra sino tambien apra aprovechamiento de los niños. 1.Corregimos el tobogan, por un tobogan cerrado para evitar accidentes 2. Esclarecimos los espacios de recorrido, ya que en las primeras plantas que mostramos se ve la circulacion interrumpida por medio de muebles 3. Y para conectar la identidad peruana con una tienda americana se establece un escaparate de un lugar reconocido de peru, con elemento reconocidos, (MACHUPICCHU- ALPACAS, MONTAÑAS, VISTAS DE PAISAJE)

GRUPO 1 IMPLEMENTAC

LOCAL COMER

AMERICAN GIRL

CIÓN DE RCIAL 2021-1

ARQ. INTERIORES Alexandra Magheri

20171211 Paula Ruiz 30210012 Maria Fernanda Velez 30210016

ÍNDICE DE CONTENIDOS

1 2 3 4 5

ANÁLISIS DE LA MARCA PLANIMETRÍA CONEXIÓN DE LA MARCA CON EL USUARIO PERUANO VISTAS DEL PROYECTO MEMORIA DESCRIPTIVA

ANÁLISIS DE LA MARCA AMERICAN GIRL

ANÁLISIS EMPRESA Y MARCA

AMERICAN GIRL LOGOS:

MISIÓN: ๏ En American Girl, celebramos a las niñas y todo lo que pueden ser. Es por eso que

desarrollamosproductos y experiencias que ayudan a las niñas a crecer de manera saludable, mientras las alentamos a disfrutar de la niñez a través de juegos divertidos y encantadores.

๏ Durante más de 30 años, hemos sido un socio de confianza para los padres que quieren criar a sus

VISIÓN: ๏ Su visión de lo que sería integrar el juego y el aprendizaje, haciendo hincapié en los valores

tradicionales americanos materializados como las historias de tres heroínas de nueve años de edad que viven sus propias aventuras, a veces fundamental en la historia estadounidense.

๏ Aunque los libros de ficción, con seis historias en cada serie, cada uno fue cuidadosamente escrito para

ser históricamente exactos y cubrir los principales acontecimientos que fueron cruciales en la formación de los Estados Unidos.

PRODUCTOS Y SERVICIOS: ‣ American Girl personajes: Nuestros personajes históricos habitan historias ambientadas en

American Girl entrega a más de 620.000 niñas cada mes a través de ensayos, pruebas, artesanía, y asesoramiento (consejos). ‣ American Girl Retail Stores: American Girl Stores (tiendas de American Girl) celebra intereses de las niñas con productos atractivos y experiencias diseñado sólo para ellas. American Girl Books:Los libros de American Girl están allí para las niñas en cada paso del camino, a medida que comienzan a leer, empezar la escuela, frente a temas sobre los amigos y la familia, y soñar de salir de sus propias aventuras. Tienen diferentes temas, desde las historias de cada American Girl, ficción, consejos, actividades, etc. IDENTIDAD DE LA EMPRESA: ๏ REPRESENTANDO LA HISTORIA DE CADA NIÑA: Sabemos que nuestros personajes no pueden

๏ SIEMPRE ENFOCADO EN LA AUTENTICIDAD: Para todo lo que creamos, la precisión es

2021-1

ARQ. INTERIORES

ellos, enfocados para niños de 3 años en adelante. ‣ American Girl magazine: “Eres genial, sólo la forma en que eres!" Ese es el mensaje de la revista

Profesora: Ana Cecilia Vega Reyes Sección: 824

‣ Bitty Twins: Son los gemelos de American Girl, con accesorios, ropa y libros para que juegues con

Paula Ruiz 30210012

Isabel Portugal 20171211

๏ DANDO VIDA A LA EXPERIENCIA AMERICAN GIRL: Cuando esté listo para pasar un tiempo

Alexandra Magheri 20173563

Maria Fernanda Velez 30210016

๏ CONSTRUYENDO CARÁCTER A TRAVÉS DE PERSONAJES FUERTES: Para inculcar buenos

ANÁLISIS EMPRESA Y MARCA

¿POR QUÉ CREAN ESTA COMPAÑÍA? ๏ Hoy más que nunca, nuestros hijos necesitan un lugar al que puedan acudir que defienda la verdad, la

justicia y el respeto y les permita disfrutar de su infancia el mayor tiempo posible. Creemos que todas las niñas tienen derecho a confiar en este tipo de bondad simple, una bondad que tiene el poder de cambiarla y cambiar el mundo. ๏ American Girl ha trabajado duro para ser una fuente de fortaleza, optimismo y alegría para todas las niñas. Las historias de American Girl, que presentan diversos personajes de hace mucho tiempo y de hoy, están escritas con intención y propósito, enseñando a las niñas sobre la pérdida y el amor, la desesperación y la esperanza, el cuidado y el afrontamiento, la vida y la muerte, sobre las cosas que preocupan a las niñas; las cosas que nos preocupan a todos. Estas no son heroínas más grandes que la vida, sino niñas de todos los días que enfrentan problemas reales y que luchan y fracasan, pero encuentran la manera de perseverar. Para millones de niñas, estos personajes se han convertido en modelos a seguir, ayudándoles a pensar en su propio carácter y en qué tipo de persona quieren ser cuando la vida les presenta inevitablemente desafíos y desilusiones. HISTORIA ๏ Concebida como un medio para dar vida a la historia y vendersela a los niños en forma de muñecas y

๏ Las muñecas que representan nueve períodos históricos diferentes y una variedad de etnias vienen

repletas de elaboradas narrativas. ๏

๏

La revista American Girl se presentó en 1992. La revista galardonada se encuentra entre las diez mejores revistas para niños del país y es la revista más grande dedicada exclusivamente a las niñas. En 1995, la compañía presentó una línea contemporánea de muñecas de 18 pulgadas que desde entonces se ha convertido en “Truly Me”. La línea anima a una niña a expresarse, explorar y descubrir quién es en este momento, a encontrar la confianza para ser su verdadero yo. Bitty Baby, una línea de muñecas para bebés que se pueden abrazar, también se introdujo en 1995 para ayudar a enseñar a las niñas más pequeñas de 3 a 6 años importantes habilidades para la vida, como el cuidado y la crianza. En 2001, American Girl presentó Girl of the Year, que da voz a una amplia gama de personalidades y orígenes a través de personajes inspiradores que ofrecen a las niñas una visión del mundo más amplia y ayudan a enseñar la aceptación. En 2016, la compañía lanzó “WellieWishers”, una línea de muñecos de personajes de 14 1⁄2 pulgadas, primeros libros de capítulos y accesorios para niñas de 5 a 7 años que enseñan bondad y empatía. Las historias de WellieWishers cobran vida a través de una serie animada original.

ARQ. INTERIORES

2021-1

LEMA: EL CARÁCTER LO ES TODO ๏ Es lo que hemos creído desde nuestra fundación en 1986. Y es una creencia que nos impulsa a ser un

socio confiable para los padres que quieren criar niñas fuertes y seguras de sí mismas.”

๏ A través de la alegría de jugar y la maravilla de un gran libro, ayudamos a las niñas a descubrir su

sentido de sí mismas. Nuestras historias atemporales y personajes memorables inculcan valores importantes como la honestidad, el coraje, la bondad y la compasión.

ACTIVIDADES EXTRA ESPECIALES

‣ ‣ ‣ ‣ ‣

minutos para celebrar en una sala de fiestas privada y cuentan con todo lo siguiente: Peinado especial (Muñeca) Pizza artesanal y ensalada verde fresca Tarta, helados y bebidas Actividades y manualidades Bolsos y coronas (Muñecas)

COLORES PRINCIPALES

Isabel Portugal 20171211

COLORES NEUTROS

Alexandra Magheri 20173563

COLORES SECUNDARIOS

Paula Ruiz 30210012

Maria Fernanda Velez 30210016

PALETA DE COLORES

๏ Private deluxe party: ‣ Estos paquetes de lujo ofrecen 90

Profesora: Ana Cecilia Vega Reyes Sección: 824

๏ Deluxe Party with pizza: ‣ Peinado especial (Muñeca) ‣ Pizza artesanal y ensalada verde fresca ‣ Tarta, helados y bebidas ‣ Actividades y manualidades ‣ Bolsos y coronas (Muñecas) ‣ Coordinador de fiestas.

BRIEF AMERICAN GIRL

Adventures

Growth

Care

Friends

Create

Loving

Fun

MOODBOARD AMERICAN GIRL Party

Salon

Clothing

2 PLANIMETRÍA AMERICAN GIRL

PLANIMETRÍA PLANTAS

11.49 7.76 .33 .05.28.10

1.15

.10.28.05

.92

.10

1.25

.10

1.73

ZONA DE LECTURA

.11

3.12

1.14

.20

.98

.24.20

.33 .24

7.40

DETALLE 3

.10

.92

5.98

.05.28.11

1.24

8.70

9.10

.11.28.05

.11 .11

1.24

NPT + 0.00

.80

AP C ES

0 .5 .05.38.05.40.05.38.05 .33 .24 .33

1.85

.05.39.05.42.05.39.08.24.08

4.85

.50

5.68 5.68

1. 6

AR AT

.20 .30.10 .62

.20

V1 0.15 1.60 1.70

SALÓN

NPT + 0.00

0 .5

7.76 .33

7.40 .10.28.05

.92

.10

1.25

.10

1.73

DETALLE 1

ZONA DE LECTURA

.11

3.12

NPT + 0.00

2.76

.50 1.01

.03 .20 .03

Sección: 824

.06 .22 1.90

6 NOMBRE

TEXTURA

YESO ACERO

CUADRO DE CARPINTERIA CÓDIGO

ALFEIZAR

DINTEL

ALTO

V-01

VENTANA CORREDIZA DE VIDRIO TRANSPARENTE CON PERFIL BLANCO

DESCRIPCIÓN

5.55

ANCHO 3.32

P-01

PUERTA CONTRAPLACADA DE MADERA DE CEDRO

0.60

2.15

0.90

.20.26.06

.20

PLANTA PRIMER NIVEL NPT + 0.00

CONCRETO

.5 0

5 .2

2. 19 19 3.

Maria Fernanda Velez 30210016

80 1. 8. 19

0 .5

7 C

.2 5

5.68

Paula Ruiz 30210012

1. 1. 80

5.68

Isabel Portugal 20171211

.50

4.85

Alexandra Magheri

.5 0

.05.39.05.42.05.39.08.24.08

1.72

1.85

.06

.2 5

.05.38.05.40.05.38.05 .33 .24

5.98

3. 19

.03

19 3.

.33

1. 69

8.70 ES

C AP

AR AT

9.10

.2 5

.20 .30.10 ..62 50

1.72

NPT + 0.00

C P1 0.15 2.10 1.80

.20

2 AT E C AP AR

V1 0.15 1.60 1.70

SALÓN

V1 0.15 1.60 1.70

.80

ZONA DE PAGO NPT + 0.00

1.43

.20

1.18

1.24 .05.28.11

.10

DETALLE 2

P1 0.15 2.10 1.80

.92

3.12

.11.28.05

8.70

9.10

5.98

DETALLE 3

3.12

2.82

.30

1.43

DETALLE 2

.33 .25

1.39

.20.10

.50

.33

.11 .11

.10.32 .32 .32 .32 .32 .32 .32

DETALLE 1

1.24

3.73 .50

.10.32 .32 .32 .3

ARQ. INTERIORES

1.15

1.14

.05.28.10

.24.20

.20

.98

2021-1

.33 .24

.50

.05.38.05.4 .33 .24 .33

PLANIMETRÍA PLANTAS

11.49 7.76 .33 .04 .64 .04

1.37

.04 .66 .04

1.37

.04 .64 .05 .5

1.43

.20

1.75

.03 .20

.33 .25

7.40

2.40 NPT + 0.00

1.72

3 .0

1. 28

.20.26.06

.20

1.90

.06

5.98

1.72

.03

8.70

.06 .22

1.18

.03

3.12

9.10

903 .1. .05.38.05.40.05.38.05 .33 .24 .33

1.85

.05.39.05.42.05.39.08.24.08

4.85

.50

5.68 5.68

3.12

ZONA DE LECTURA

0 .5

7.76 .33

7.40 .10.28.05

.92

.10

1.25

.10

1.73

DETALLE 1

ZONA DE LECTURA

.11

3.12

NPT + 0.00

.50 1.01

Sección: 824

.92 .80

5 .2

.5 0

1.85

.05.39.05.42.05.39.08.24.08 .50

1. 80

5.68 5.68

8. 19

1. .5

Paula Ruiz 30210012

19 2.

TEXTURA

PLANTA SEGUNDO NIVEL NPT + 2.40

YESO ACERO

CUADRO DE CARPINTERIA CÓDIGO

ALFEIZAR

DINTEL

ALTO

V-01

VENTANA CORREDIZA DE VIDRIO TRANSPARENTE CON PERFIL BLANCO

DESCRIPCIÓN

5.55

ANCHO 3.32

P-01

PUERTA CONTRAPLACADA DE MADERA DE CEDRO

0.60

2.15

0.90

Isabel Portugal 20171211

6 NOMBRE CONCRETO

Alexandra Magheri

.0 3

4.85

2. 19

.05.38.05.40.05.38.05 .33 .24 .33

Maria Fernanda Velez 30210016

.1 2 9

3. 19

1. 69

19 3.

.8 7

1 E AR AT C AP

.20

1. 28

.20 .30.10 ..62 50

17 1.

.0 3 1.

V1 0.15 1.60 1.70

SALÓN

NPT + 0.00

.5 0

.10

1.24 .05.28.11

5.98

3.12

P1 0.15 2.10 1.80

4 .32 .0

2 .1

DETALLE 3

3.12

.11.28.05

9.10 8

2.82

.30

1.43

1.39

.20.10

DETALLE 2

A 2

.50

.11 .11

.32 .32 .32 .32 .32 .32 .32

8.70

2.76

1.24

3.73 .50

.10.32 .32 .32 .3

ARQ. INTERIORES

1.15

1.14

.05.28.10

.24.20

.20

.98

2021-1

.33 .24

.50

PLANIMETRÍA CUADRO DE ACABADOS

CABADO

DIMENSIONES

2.13x2.44m

MOBILIARIO FIJO CARACTERÍSTICAS SIMBOLOGÍA

MASISA TEXTURIZADO

2.10x2.44m

COLOR

2.10x2.44m

MASISA LISA

NOMBRE DEL ACABADO AMBIENTE IMAGEN REFERENCIAL

CAJA

ÁREA DE PELUQUERIA

MDF

DIMENSIONES

2.13x2.44m

CARACTERÍSTICAS

MASISA TEXTURIZADO

MDF

2.13x2.44m

ÁREA DE PELUQUERIA

MELAMINE

2.10x2.44m

COLOR

ESTANTERIA

MELAMINE

2.10x2.44m

MASISA LISA

AMBIENTE

CAJA

ÁREA DE PELUQUERIA

ESTANTERIA

2.10x2.44m

MASISA LISA

ESTANTERIA

MELAMINE

2.10x2.44m

MASISA LISA

ESTANTERIA

2.10x2.44m

MASISA LISA

ESTANTERIA

MELAMINE

2.10x2.44m

MASISA LISA

ESTANTERIA

LAMINADO

1.61x1.69m

ESCAPARATES

E VIDRIO

TOBOGAN

2.10x2.44m

COLORES LISO BRILLANTE

ÁREA DE JUEGO

VIDRIO LAMINADO

1.61x1.69m

ESCAPARATES

FIBRA DE VIDRIO

MELAMINE

TOBOGAN

2.10x2.44m

COLORES LISO BRILLANTE

ÁREA DE JUEGO

MELAMINE

2.10x2.44m

COLORES LISO BRILLANTE

ÁREA DE JUEGO

2.10x2.44m

COLORES LISO BRILLANTE

ÁREA DE JUEGO

MELAMINE

2.10x2.44m

COLORES LISO BRILLANTE

ÁREA DE JUEGO

COLORES LISO BRILLANTE

2.10x2.44m

IMAGEN REFERENCIAL

ARQ. INTERIORES

2021-1 MUROS

MUROS NOMBRE DEL ACABADO

FORMATO

SIMBOLOGÍA CARACTERÍSTICAS

CARACTERÍSTICAS

1.22x2.44m

PLACA DE DRYWALL VOLCANITA ST 1/2"

PELUQUERIA

DRYWALL

1.22x2.44m

PLACA DE DRYWALL VOLCANITA ST 1/2"

PEL

DRYWALL

1.22x2.44m

PLACA DE DRYWALL VOLCANITA ST 1/2"

ESTANTERIA

DRYWALL

1.22x2.44m

PLACA DE DRYWALL VOLCANITA ST 1/2"

EST

DRYWALL

1.22x2.44m

PLACA DE DRYWALL VOLCANITA ST 1/2"

ESTANTERIA

DRYWALL

1.22x2.44m

PLACA DE DRYWALL VOLCANITA ST 1/2"

EST

1.22x2.44m

PLACA DE DRYWALL VOLCANITA ST 1/2"

ESCALERA

1.22x2.44m

PLACA DE DRYWALL VOLCANITA ST 1/2"

1.22x2.44m

PLACA DE DRYWALL VOLCANITA ST 1/2"

PARED ENTRADA

1.22x2.44m

PLACA DE DRYWALL VOLCANITA ST 1/2"

P E

DRYWALL

Sección: 824

DRYWALL

PISOS NOMBRE DEL ACABADO

PISO LAMINADO

ALFOMBRA

CAUCHO

RED

DIMENSIONES

19.3x138cm

2.07x2.65m

5.40X2.80CM

30X30

CARACTERÍSTICAS SIMBOLOGÍA

NOMBRE DEL ACABADO AMBIENTE IMAGEN REFERENCIAL 1 PISO PISO LAMINADO Y ESCALERA

GREY OAK

ÀREA DE LECTURA

AMARILLA

COLORES

TRENZADA POLIPROPILENO

ALFOMBRA

DIMENSIONES

CARACTERÍSTICAS

19.3x138cm

GREY OAK

2.07x2.65m

AMARILLA

ÁREA DE JUEGO

CAUCHO

ÁREA DE JUEGO

RED

5.40X2.80CM

30X30

COLORES

Maria Fernanda Velez 30210016

PISOS

TRENZADA POLIPROPILENO

CIELO RASO

DRYWALL

FORMATO

CARACTERÍSTICAS SIMBOLOGÍA

NOMBRE DEL ACABADO AMBIENTE IMAGEN REFERENCIAL

FORMATO

CARACTERÍSTICAS

5.33x2.92m

PLACA DE DRYWALL VOLCANITA ST 1/2"

ZONA DE JUEGOS

DRYWALL

5.33x2.92m

PLACA DE DRYWALL VOLCANITA ST 1/2"

ZONA DE LECTURA

DRYWALL

PELUQUERIA

DRYWALL

5.33x2.92m

6.5m2

PLACA DE DRYWALL VOLCANITA ST 1/2"

5.33x2.92m

6.5m2

Paula Ruiz 30210012

NOMBRE DEL ACABADO

PLACA DE DRYWALL VOLCANITA ST 1/2"

Isabel Portugal 20171211

SIMBOLOGÍA

FORMATO

DRYWALL

SIMBOLOGÍA

NOMBRE DEL ACABADO AMBIENTE IMAGEN REFERENCIAL

PLACA DE DRYWALL VOLCANITA ST 1/2"

Alexandra Magheri

SIMBOLOGÍA

PEL

LAYOUT PRIMER NIVEL

PLANIMETRÍA LAYOUT

LEYENDA: NIÑAS PADRES

Alexandra Magheri

Isabel Portugal 20171211

Paula Ruiz 30210012

LAYOUT SEGUNDO NIVEL Maria Fernanda Velez 30210016

Sección: 824

ARQ. INTERIORES

2021-1

8 2 1

C-1

C-2

C-3

2 2

1 1

C-1 C-2 C-3

1 1

2 2

1 1

2 1

LEYENDA DESCRIPCIÓN

ALTURA (BORDE INFERIOR)

CAJAS

TUBERIA EMPOTRADA EN TECHO O PARED 15mmØ PVC-P MINIMO TUBERIA EMPOTRADA EN PISO 15mmØ PVC-P MINIMO CENTRO DE LUZ

CIELO RASO

LEYENDA BRAQUETE

SIMBOLOGIA

INTERRUPTOR UNIPOLAR 1 GOLPE

OCTOGONAL 100x55

1.20

RECTANGULAR 100x55x40

INTERRUPTOR UNIPOLAR 2 GOLPES

3Sa,b,C

INTERRUPTOR UNIPOLAR 3 GOLPES

1.20

TUBERIA EMPOTRADA EN PISO 15mmØ PVC-P MINIMO 2S (3)

CAJAS

RECTANGULAR 100x55x40

INTERRUPTOR UNIPOLAR DE CONMUTACION

1.20

RECTANGULAR 100x55x40

TABLERO ELECTRICO EMPOTRADO

1.80

ESPECIAL

MEDIDOR WATT-HORA

0.60

ESPECIAL

CENTRO DE LUZ

CIELO RASO

OCTOGONAL 100x55

2.20

OCTOGONAL 100x55

INTERRUPTOR UNIPOLAR 1 GOLPE

1.20

RECTANGULAR 100x55x40

2Sa,b

INTERRUPTOR UNIPOLAR 2 GOLPES

1.20

RECTANGULAR 100x55x40 100x55

3Sa,b,C

INTERRUPTOR UNIPOLAR 3 GOLPES

1.20

RECTANGULAR 100x55x40

INTERRUPTOR UNIPOLAR DE CONMUTACION

1.20

RECTANGULAR 100x55x40

TABLERO ELECTRICO EMPOTRADO

1.80

ESPECIAL

MEDIDOR WATT-HORA

0.60

ESPECIAL

BRAQUETE

POZO DE TOMA A TIERRA

S (3)

2S (3)

POZO DE TOMA A TIERRA

ALTURA (BORDE INFERIOR)

RECTANGULAR TUBERIA EMPOTRADA EN TECHO O PARED MINIMO 1.2015mmØ PVC-P100x55x40 100x55

2Sa,b

S (3)

OCTOGONAL 100x55

2.20

DESCRIPCIÓN

ESPECIAL

SIMBOLOGIA

1 1 1

PLANIMETRÍA PLANO DE ILUMINACIÓN

ESPECIAL

3 7

916

C-1

C-4

C-2 C-5

C-3

C-4 C-5

CUADRO DE LUMNARIAS CÓDIGO DESCRIPCIÓN

001

DOWNLIGHT LED 2 EN 1 REDONDO 24W DE POLICARBONATO

002

Sección: 824

TECHO

PARED

PISO

TONALIDAD

FRIA

PROVEDOR

SODIMAC

FOCO LED DICROICOS 4W GU10

FRIA

SODIMAC

003

TIRA INTELIGENTE DE LUCES LED RGB WIFI MATERIAL ABS

CALIDO

SODIMAC

004

LAMPARA COLGANTE LED 56W FORMA ESTRELLA DE ALUMINIO Y ACRILICO

FRIA

PROMART

005

LAMPARA COLGANTE LED 56W FORMA CIRCULAR DE ALUMINIO Y ACRILICO

FRIA

SODIMAC

IMAGEN

Maria Fernanda Velez 30210016

ARQ. INTERIORES

2021-1

CUADRO DE LUMNARIAS CÓDIGO DESCRIPCIÓN

001

DOWNLIGHT LED 2 EN 1 REDONDO 24W DE POLICARBONATO

TECHO

PARED

PISO

TONALIDAD

FRIA

PROVEDOR

SODIMAC

002

FOCO LED DICROICOS 4W GU10

FRIA

SODIMAC

003

TIRA INTELIGENTE DE LUCES LED RGB WIFI MATERIAL ABS

CALIDO

SODIMAC

004

LAMPARA COLGANTE LED 56W FORMA ESTRELLA DE ALUMINIO Y ACRILICO

FRIA

PROMART

005

LAMPARA COLGANTE LED 56W FORMA CIRCULAR DE ALUMINIO Y ACRILICO

FRIA

SODIMAC

IMAGEN

Paula Ruiz 30210012

Isabel Portugal 20171211

Alexandra Magheri

PLANIMETRÍA CIELO RASO

5.33

TIRA LED MARCA HOME COLLECTION FOCOS LED DICROICOS LUZ BLANCA MARCA PHILIP MULTIPLACAS CIELO ETERNIT DE 13 MM REVESTIDA CON MASILLA PARA DRYWALL BLANCA Y PINTADA

2.92

A ESTRUCTURA DE ALUMINIO PARA DRYWALL

5.33

DETALLE CIELO RASO PRIMER NIVEL

DETALLE CIELO RASO PRIMER PISO

TIRA LED MARCA HOME COLLECTION FOCOS LED DICROICOS LUZ BLANCA MARCA PHILIP

.5 m.

MULTIPLACAS CIELO ETERNIT DE 13 MM REVESTIDA CON MASILLA PARA DRYWALL BLANCA Y PINTADA

3.65

D-01 CORTE A-A

DETALLE CIELO RASO CORTE A - A

11.49

5.33

6 4 7 5

8 6

14 16 13 15 12 14 11 13 10 12 9 11

0 .5

19 2. .2 5 .5

.2 5 0 .5

.5 4.85

1.85 .05.39.05.42.05.39.08 .05.39.05.42.05.39.08 .24.08 .24.08 4.85

5.68

.50

19 8.

1. 80

1. 1. 80

69 5

2. 19 3. 19

3. 19

.5 .5

.50

1. 80 1. 5

.5 0 .2 5

.2 .05.38.05.40.05.38.05 .05.38.05.40.05.38.05 1.85 .33 .24 .33 .24

69 1. 2. 19

.20

2.73

.33

3.01

.33

2.73 3.01

.5 0

1.35

.92 .10 .80 .20 .30.10 .62

V1 0.15 1.60 1.70

.80

V1 0.15 1.60 1.70

.20 .30.10 .62

.92 .10

5.98

P1 0.15 2.10 1.80

69 1.

P1 0.15 2.10 1.80

V1 0.15 1.60 1.70

.2 5

V1 0.15 1.60 1.70

5.33

4 2 5 3

2.92

.11 1.24 .11 .11 .11.28.05 1.24

3 1

.05.28.11

8.70

1.24 .11 .11

3.12

3.12 .11

3.12

.11.28.05

.50

1.43

1.24

.50

3.12 2.82

5.98 .05.28.11

.50 1.01 .50

.20

.24.20

1.73 .10.32 .32 .10.32 .32 .32 .32.32 .32.32 .32.32 .32 .321.01 .32

1.14

.20

.10 1.73

3.73 2.76

5.33

.10 1.25

3.73 2.76

.30

1.14

.10 .92 .28.05.10 .92 1.25 .10

.50

2.82

3.12

.10 1.15 .28.05

.50

3.12

9.10 8.70

.051.15 .28.10

7.40

1.39

9.10

.33 .98.24 .05.28 .98 .10

11.49

7.76

.30

.33 .24

.20.10

7.40

1.43

.33

2 m.

1.39

.33

1 m.

.20.10

.24.20

7.76

.5 m.

.5 0 .2 5

2 m.

LLE CIELO RASO PRIMER PISO

2 m.

.15

ESTRUCTURA DE ALUMINIO PARA DRYWALL

1 m.

.10

.30

PRIMER NIVEL

ARQ. INTERIORES

2021-1 TARUGOS DE NYLON #8 CON TOPE TIRA LED HOME COLLECTION TORNILLOS DEVOLCANITA PUNTA FINA DE 6X1'' Y 6x2 1/4" .10

TIRA LED MARCA HOME COLLECTION FOCOS LED DICROICOS LUZ BLANCA MARCA PHILIP

ESTRUCTURAS DE RIELES DE ALUMINIO PARA DRYWALL

MULTIPLACAS CIELO ETERNIT DE 13 MM PERFIL EN REVESTIDA CON MASILLA PARA DRYWALL BLANCA Y PINTADA ESTRUCTURA DE ALUMINIO PARA DRYWALL

.05

MASILLA DRYWALL BLANCO TOPEX 5 CM

.10 .30

.30

L DE ALUMINIO DE 10 MM

.15

.20 3.65

ACABADO PINTURA BLANCA LATEX LAVABLE 2 MANOS

D-01

MULTIPLACAS CIELO ETERNIT DE 13 MM REVESTIMIENTO DE 5MM

CORTE A-A

TORNILLO DE ANCLAJE ACERO INOXIDABLE 21''

TABLA ANCLADA DE CEDRO MACIZO DE 3 CM

.5 m.

1 m.

2 m.

MELAMINA BLANCA MARCA MASISA DE 18 MM FOCO LED DICROICO PHILIPS LUZ BLANCA

14 16 13 15 12 14 11 13 10 12 9 11

DETALLE 4 DETALLE 4

5.68

3. 19

19 2.

0 .5

80 1.

19 8.

1. 80

1. 80 8.

.5 0

.50

SEGUNDO NIVEL

Alexandra Magheri

5.68

.50

1. .5 280

28 5.68

.0 3

1. 2 .1 .3

9 .3

.8 .5 7 0

7 .8 4.85

5.68

.0 3

1. 1. 2680

.0 3 4.85

903 .1.

3. 19

1. 2 28 .1 9

28 1. .33

.33

903 .1. 1.85 .05.39.05.42.05.39.08 .05.39.05.42.05.39.08 .24.08 .24.08

2. 19

.20.26.06

.20

.20.26.06

.20

.05.38.05.40.05.38.05 .05.38.05.40.05.38.05 1.85 .33 .24 .33 .24

19 3.

17 1.

.5 0

.06 1.90

1. 26

.06 1.90

.1 17 1.

19 3.

1.72

5.98

4 .32 .0

1.72

1. 17

2 1..19 17

.0 3

.03

8.70

1.72

4 .32 .0

Maria Fernanda Velez 30210016

Paula Ruiz 30210012

2.01

1.80

2.92

1.80

1.87

2.92

8 6

2.92

.20

.03 .20 .03

.06 .22

1.18

1.43

.20

.03 .20 1.43

3.12 .03 1.18 .06 .22

6 4 7 5

3.12

1.72

4 2 5 3

3.12

5.33

1.43

5.33

.50

3.12 2.82

16 4.05

.50

2.82

3.12

4.05

.50

1.01 .50

3.12

9.10 8.70

4.37

.04 1.37.64 .05 .04.50.64 .32 .05.32 .50 .32 .32.32 .32.32 .32.32 .32.32 .32 .321.01 .32

5.33

4.37

3.73

2.76

.30

5.33

3.73

2.76

1.39

9.10

.04 1.37 .66 .04 .04 .661.37 .04

.50

.30

1.75 .04 .64 .04 .04 .641.37 .04

.50

.20.10

.33 .251.75

7.40

1.43

.33 .25

11.49

7.76

7.40

1.39

.33

.20.10

.33

Isabel Portugal 20171211

11.49

7.76

DETALLE 01 ENCUENTRO DE MUEBLE ALTO Y ESTRUCTURA DE DRYWALL CON LOSA ESC 1/5 1

Sección: 824

DETALLE 01 ENCUENTRO DE MUEBLE ALTO CON CIELO RASO DE DRYWALL

2.19 1.60

.05 .25

MARCO DE LISTONES DE MADERA DE ROBLE MEDIANO BLANCO MATE 0.40X0.05M

.05 .45 .40

MUÑECAS AMERICAN GIRL CULTURA PERUANA

VENTANA CORREDIZA DE VIDRIO TRANSPARENTE GLOBO AEROSTATICO MINIATURA FUCSIA DE CERÁMICA EN FRIO KREA MONTAÑAS COLOR CAFÉ DE PAPEL CRAFT Y TECNOPOR

PAÑO DE VIDRIO TRANSLUCIDO LAMINADO 2MM

LÁMPARA NUBE BLANCA DE FIBRA DE VIDRIO

ESCAPARATE 1

CORTE ESCAPARATE CORTE ESCAPARATE 1 1

CORTE ESCAPARATE CORTE ESC

PLANTA ESCAPARATE 2 .10

.10

.40

.40 DICROICO 20 CM BLANCO DICROICO 20 CM BLANCO

MARCO DE LISTONES DE .05 MADERA DE ROBLE MEDIANO BLANCO MATE 0.40X0.05M

PERFIL DE ALUMINIO PERFIL DE ALUMINIO BLANCO MATE 0.40X0.05M BLANCO MATE 0.40X0.05M

.05

1.50

.45 .40

PAÑO DE VIDRIO TRANSLUCIDO LAMINADO 2MM 2.60

.40

.05 .25

PAÑO DE VIDRIO PAÑO DE VIDRIO TRANSLUCIDO LAMINADO TRANSLUCIDO 2MM LAMINADO 2MM

MUÑECAS AMERICAN GIRL CULTURA PERUANA

2.60

2.19 .25 LED.05 5.3W LUZ BLANCALED 5.3W1.60 LUZ BLANCA

.10

.05

PLANIMETRÍA FACHADA Y ESCAPARATES

.25 .05

GLOBO AEROSTATICOGLOBO AEROSTATICO MINIATURA FUCSIA DEMINIATURA FUCSIA DE CERÁMICA EN FRIO KREA CERÁMICA EN FRIO KREA LÁMPARA NUBE LÁMPARA NUBE 1.50 BLANCA DE FIBRA DE BLANCA VIDRIO DE FIBRA DE VIDRIO

VENTANA CORREDIZA .05 DE VIDRIO TRANSPARENTE GLOBO AEROSTATICO MINIATURA FUCSIA DE CERÁMICA EN FRIO KREA MONTAÑAS COLOR CAFÉ DE PAPEL CRAFT Y TECNOPOR

2.60

LÁMPARA NUBE BLANCA 2.60 DE FIBRA DE VIDRIO 1.50

MUÑECAS AMERICAN MUÑECAS AMERICAN GIRL CULTURA PERUANA GIRL CULTURA PERUANA MONTAÑAS COLOR CAFÉ MONTAÑAS COLOR CAFÉ DE PAPEL CRAFT Y TECNOPOR DE PAPEL CRAFT Y TECNOPOR

.05

.50

CORTE A-A

CORTE B-B

CORTE ESCAPARATE 1

CORTE ESCAPARATE 2

MURO DE DRYWALL BLANCO HUMO 50CM MURO DE DRYWALL BLANCO HUMO 45CM

MOLDURAS DE YESO LIGADO CON AGUA LÁMPARA NUBE BLANCA DE FIBRA DE VIDRIO

5.50

.10

GLOBO AEROSTATICO MINIATURA FUCSIA DE CERÁMICA EN FRIO KREA

.40

MONTAÑAS COLOR CAFÉ DE PAPEL CRAFT Y TECNOPOR

.05

MUÑECAS AMERICAN GIRL CULTURA PERUANA MARCO DE LISTONES DE MADERA DE ROBLE MEDIANO BLANCO MATE 0.40X0.05M

2.60

1.50

.10

4.25 DICROICO 20 CM BLANCO LED 5.3W LUZ BLANCA

.40

PERFIL DE ALUMINIO BLANCO MATE 0.40X0.05M

.05

PAÑO DE VIDRIO TRANSLUCIDO LAMINADO 2MM GLOBO AEROSTATICO MINIATURA FUCSIA DE CERÁMICA EN FRIO KREA LÁMPARA NUBE BLANCA DE FIBRA DE VIDRIO

2.60

1.50

MUÑECAS AMERICAN GIRL CULTURA PERUANA

MONTAÑAS COLOR CAFÉ DE PAPEL CRAFT Y TECNOPOR

.05

.05 .25 VENTANA CORREDIZA DE VIDRIO TRANSPARENTE

.05

MARCO DE LISTONES DE MADERA DE ROBLE MEDIANO BLANCO MATE 0.40X0.05M

GLOBO AEROSTATICO MINIATURA FUCSIA DE CERÁMICA EN FRIO KREA

.45 .40

MUÑECAS AMERICAN GIRL CULTURA PERUANA

MONTAÑAS COLOR CAFÉ DE PAPEL CRAFT Y TECNOPOR

PAÑO DE VIDRIO TRANSLUCIDO LAMINADO 2MM

LÁMPARA NUBE BLANCA DE FIBRA DE VIDRIO

ESCAPARATE 2

CAPARATE 2 2

ARQ. INTERIORES

2.19 1.60

2021-1

.25 .05

.10

.40 DICROICO 20 CM BLANCO DICROICO 20 CM BLANCO LED 5.3W LUZ BLANCALED 5.3W LUZ BLANCA .05 PERFIL DE ALUMINIO PERFIL DE ALUMINIO BLANCO MATE 0.40X0.05M BLANCO MATE 0.40X0.05M

PAÑO DE VIDRIO PAÑO DE VIDRIO TRANSLUCIDO LAMINADO TRANSLUCIDO 2MM LAMINADO 2MM GLOBO AEROSTATICOGLOBO AEROSTATICO MINIATURA FUCSIA DEMINIATURA FUCSIA DE CERÁMICA EN FRIO KREA CERÁMICA EN FRIO KREA

Sección: 824

LÁMPARA NUBE LÁMPARA NUBE 1.50 DE FIBRA DE BLANCA BLANCA VIDRIO DE FIBRA DE VIDRIO MUÑECAS AMERICAN MUÑECAS AMERICAN GIRL CULTURA PERUANA GIRL CULTURA PERUANA MONTAÑAS COLOR CAFÉ MONTAÑAS COLOR CAFÉ DE PAPEL CRAFT Y TECNOPOR DE PAPEL CRAFT Y TECNOPOR

.05 CORTE ESCAPARATE 1

CORTE ESCAPARATE 2

.50

.10

.40

DICROICO 20 CM BLANCO LED 5.3W LUZ BLANCA

.40

.05

PERFIL DE ALUMINIO BLANCO MATE 0.40X0.05M

.05

PAÑO DE VIDRIO TRANSLUCIDO LAMINADO 2MM

LÁMPARA NUBE BLANCA DE FIBRA DE VIDRIO

GLOBO AEROSTATI MINIATURA FUCSIA CERÁMICA EN FRIO KR

2.60

1.50

MUÑECAS AMERICAN GIRL CULTURA PERUANA MONTAÑAS COLOR CAFÉ DE PAPEL CRAFT Y TECNOPOR

.10 .40

MURO DE DRYWALL BLANCO HUMO 50CM

MUÑECAS AMERIC GIRL CULTURA PERUA

MONTAÑAS COLOR CA DE PAPEL CRAFT Y TECNOP

1.15 .50

MOLDURAS DE YESO LIGADO CON AGUA

.50

.10 .40 DICROICO 20 CM BLANCO LED 5.3W LUZ BLANCA

MONTAÑAS COLOR CAFÉ DE PAPEL CRAFT Y TECNOPOR MARCO DE LISTONES DE MADERA DE ROBLE MEDIANO BLANCO MATE 0.40X0.05M

PERFIL DE ALUMINIO BLANCO MATE 0.40X0.05M

1.61

PAÑO DE VIDRIO TRANSLUCIDO LAMINADO 2MM

MUÑECAS AMERICAN GIRL CULTURA PERUANA BASE DE DRYWALL CON BRUÑAS BLANCO HUMO

GLOBO AEROSTATICO MINIATURA FUCSIA DE CERÁMICA EN FRIO KREA

.14 .35

LÁMPARA NUBE BLANCA DE FIBRA DE VIDRIO MUÑECAS AMERICAN GIRL CULTURA PERUANA

Isabel Portugal 20171211

MURO DE DRYWALL BLANCO HUMO .05 45CM

.05

MONTAÑAS COLOR CAFÉ DE PAPEL CRAFT Y TECNOPOR

LETRERO AMERICAN GIRL COLOR FUCSIA LETRA XXXXXXXXX JSJJJSSJSINNERSTAR

LÁMPARA NU BLANCA DE FIBRA DE VIDR

ELEVACIÓN DE LA FACHADA

Alexandra Magheri

PERFIL DE ALUMIN BLANCO MATE 0.40X0.0

Paula Ruiz 30210012

1.50

DICROICO 20 CM BLAN LED 5.3W LUZ BLAN

PAÑO DE VIDR TRANSLUCIDO LAMINADO 2M

GLOBO AEROSTATICO MINIATURA FUCSIA DE CERÁMICA EN FRIO KREA

.60

Maria Fernanda Velez 30210016

.10

PLANIMETRÍA CORTES DEL PROYECTO

NPT +5.50

CORTE A-A.15

.23

.15 .05

.34

1.40

.23

.34

1.05

2.26

1.20

1.21

.21

.15

.30

CIELORASO DE DRYWALL VOLCANITA 1/2" DE 1.22MX2.44 FOCOS LED DICROICOS LUZ BLANCA MARCA PHILIP

MOLDURA DE DRYWALL VOLCANITA 1/2" DE 1.22MX2.44 MEZANINE DE ESTRUCTURA METÁLICA CON VIGA EN I

ÁREA DE JUEGOS

1.20

5.50

1.05

2.26

ÁREA DE JUEGOS

NPT +5.50

ESTRUCTURA DE ALUMINIO PARA CIELORASO

.30

CORTE A-A

.05

1.21

ESCALERA CON ESTRUCTURA METÁLICA Y MUEBLE DE MDF

5.50 5.20

.21

.67

.15 .05

ÁREA DE LECTURA

.23

ÁREA DE LECTURA

.34 .19

1.52 1.40

.27

1.40

1.52

.33

.23

.34

1.45

.27

1.05 .60

.33

2.26

.30

ESTRUCTUR PA

CIELORAS VOLCANITA 1/2"

FOCOS L LUZ BLANCA

.20 1.05

.60

NPT 0.00

2.26

ÁREA DE JUEGOS 1.21

1.20

CIELORASO DE DRYWALL VOLCANITA 1/2" DE 1.22MX2.44 FOCOS LED DICROICOS LUZ BLANCA MARCA PHILIP

.19 .20

.20

ÁREA DE JUEGOS

1.20

.30

1.20

1.45 .23

.20

5.50

COUNTER DE MELAMINA NPT +5.50 BLANCO MATE ESTRUCTURA DE ALUMINIO PARA CIELORASO

NPT +5.50

.67 1.20

5.20

ESCAPARATE TEMÁTICA PERUANA CON MUÑECAS

.15

.21

1.21

MOLDURA DE DRYWALL VOLCANITA 1/2" DE 1.22MX2.44

MOLDURA VOLCANITA 1/2" NPT 0.00

MEZANINE DE ESTRUCTURA METÁLICA CON VIGA EN I

MEZANINE DE METÁLICA

ESCALERA CON ESTRUCTURA METÁLICA Y MUEBLE DE MDF

ESCALERA CON METÁLICA Y M

5.50 5.20

.21 .67

.15

.21

1.20

1.52

ESCAPAR PERUANA

COUNTER DE MELAMINA BLANCO MATE

.67

ÁREA DE LECTURA

5.20

ESCAPARATE TEMÁTICA PERUANA CON MUÑECAS

.15

.21

1.20

1.45

ÁREA DE LECTURA .19

COUNTER

1.45

.19

.27 .33

.20

.27

.60

.33

.20

.20 .60

NPT 0.00

.20

NPT 0.00

CORTE A - A CORTE C-C

CORTE C-C

5 4

5 41

NPT +5.50

CORTE C-C

.31

CORTE C-C

5 4

1.55

.20

5 4

1.55

2.40

1.68

.50

.24

5.50

.48

.86 .50

.50

.04

.45

.47

2.05

.04

2.10

2.40

.89 1.68

5.50 .86

.14 .48

.50

5.20 .50

.50

.45

.04 2.05 .47

.04 .45

.47 .04

.04

PELUQUERÍA

1.65

.47

2.10

.50

MUEBLE DE NPT +5.50 MELAMINA TEXTURIZADO ESTRUCTURA DE ALUMINIO2.05 MASISA COLOR GRIS PARA CIELORASO CIELORASO DE DRYWALL .20 VOLCANITA 1/2" DE 1.22MX2.44 PELUQUERÍA

1.65

.50

CIELORASO DE DRYWALL VOLCANITA 1/2" DE 1.22MX2.44 FOCOS LED DICROICOS LUZ BLANCA MARCA PHILIP ESTANTE DE DRYWALL PARA ALMACENAMIENTO DE PRODUCTOS

NPT 0.00

MOLDURA DE DRYWALL VOLCANITA 1/2" DE 1.22MX2.44

ESTANTE DE DRYWALL PARA EL SALÓN

PELUQUERÍA

.89 NPT 0.00

CORTE B - B 5.20

ESTANTE P

ESTRUCTURA DE ALUMINIOMELAMINA MASIS PARA CIELORASO

CIELO RASO DE DRYWALL CON FLORES

MUEBLE DE MELAMINA TEXTURIZADO 2.05 MASISA COLOR GRIS

NPT 0.00

.31

CIELO RASO DE DRYWALL CON FLORES

.47 .03 .89

5.20

.24 MOLDURA DE DRYWALL .14 VOLCANITA 1/2" DE 1.22MX2.44

.04

.03

MOLDURA VOLCANITA 1/2"

ESTANTE DE DRYWALL PARA EL SALÓN

.04

.50 2.10

C DRYWALL

ESTANTE DE DRYWALL PARA 1.68 ALMACENAMIENTO.89 DE PRODUCTOS

.03

.86 .50

CIELO RASO DE DRYWALL CON FLORES

FOCOS LED DICROICOS LUZ BLANCA MARCA PHILIP

.24

.48

5.50

.50

.50 NPT 0.00

2.40

.50

.31

.47

.50

.47

.04 1.65

.47 .03 1.55

1.55

.20

PELUQUERÍA

.04 1.65

NPT +5.50

.04

.50 2.10

ESTANTE PARA ALMA DE

.50

.04 .45

FOCOS LE LUZ BLANCA

5.20

.86 .50

CIELORASO VOLCANITA 1/2"

ESTANTE DE DRYWALL PARA ALMACENAMIENTO 1.68 DE PRODUCTOS

.24 MOLDURA DE DRYWALL .14 VOLCANITA 1/2" DE 1.22MX2.44

.48

ESTRUCTURA PAR

FOCOS LED DICROICOS LUZ BLANCA MARCA PHILIP

.14 5.50

.31

CIELORASO DE DRYWALL .20 VOLCANITA 1/2" DE 1.22MX2.44

2.40

.50

NPT +5.50

ESTRUCTURA DE ALUMINIO PARA CIELORASO

ESTANTE DE DRYWALL PARA EL SALÓN

MUEBLE DE MELAMINA TEXTURIZADO MASISA COLOR GRIS

A 7

NPT +5.50

ESTRUCTURA DE ALUMINIO PARA CIELORASO

.31

CIELORASO DE DRYWALL VOLCANITA 1/2" DE 1.22MX2.44

CORTE B-B

FOCOS LED DICROICOS LUZ BLANCA MARCA PHILIP

CORTE B-B

.15 .05 .08

.20

.05

.15 .20

.15 .15 .05 .05 .08

.26

CIELORASO DE DRYWALL .15 VOLCANITA 1/2" DE 1.22MX2.44 .05 FOCOS LED DICROICOS LUZ BLANCA MARCA PHILIP

.80

B 6 8

5 7

1.55

ÁREA DE JUEGOS

MEZANINE DE ESTRUCTURA METÁLICA CON VIGA EN I

ESTRUCTURA DE ALUMINIO PARA CIELORASO

.26

.80

MOLDURA DE DRYWALL VOLCANITA 1/2" DE 1.22MX2.44

.05

.15

1.55

MOLDURA DE DRYWALL VOLCANITA 1/2" DE 1.22MX2.44

ÁREA DE JUEGOS

MARCO DE ALUMINIO BLANCO 2.90 MATE

2.90 2.26

2.26 1.81

ARQ. INTERIORES

2021-1

1.81

ESCALERA CON ESTRUCTURA METÁLICA Y MUEBLE DE MDF

ESCALERA CON ESTRUCTURA METÁLICA Y MUEBLE DE MDF 5.50

1.36

5.50

.21 .05

COUNTER DE MELAMINA BLANCO MATE RA DE ALUMINIO ARA CIELORASO

.21 .09 .15 .05

.57

.21 .05

.21 .09 .04 .15 .05 .47 .43 .04 .15 .05 .05.50 .50 .04 .05 .52 .33 .05

.57

.43 .05 .20 .49

SO DE DRYWALL " DE 1.22MX2.44

.15.05 .05 .08.50 .26 .05 .33 .05

ÁREA DE .05 LECTURA .80 .50

LED DICROICOS A MARCA PHILIP

A DE DRYWALL " DE 1.22MX2.44

.18 .06 .18ÁREA DE .05 JUEGOS

E ESTRUCTURA A CON VIGA EN I

.05

1.30 .15 .05 .49

.15 .05 .08 ÁREA DE .26 .05 LECTURA

.20

ÁREA DE PAGO .80

.50

.35

ÁREA DE JUEGOS

.15

1.55 .80 .18 .06 .18 .05

2.26

.31 1.30

.15

.05 ÁREA DE PAGO

.80 NPT 0.00

2.90

5.50

1.36

5.50

MUEBLE DE MELAMINA .04 NPT +5.50 ROSA INTENSO ESTRUCTURA DE ALUMINIO .47 PARA CIELORASO .04 CIELORASO DE DRYWALL .15 VOLCANITA 1/2" DE 1.22MX2.44 .05 .50

.21 .09 .15 .05

.57

.21 .05

ESCALE METÁL

CIELORASO DE DRYWALL VOLCANITA 1/2" DE 1.22MX2.44 FOCOS LED DICROICOS LUZ BLANCA MARCA PHILIP MOLDURA DE DRYWALL VOLCANITA 1/2" DE 1.22MX2.44 NPT 0.00

MARCO DE ALUMINIO BLANCO MATE

ESCALERA CON ESTRUCTURA METÁLICA Y MUEBLE DE MDF

2.90

1.36

.21 .09 .15 .05

.57

.43 .05

.50

ÁREA DE .05 LECTURA

.05

.05 .33 .05

.50 .18 .06 .18 .05

1.30

.49 ÁREA DE ÁREA DE PAGO .05 LECTURA

.47

.05 .33 .05

.80

.18 .06 .18 .05

.15

ESTANTE DE DRYWALL PARA EL SALÓN MUEBLE DE MELAMINA ROSA INTENSO

.04

1.30

.50 ÁREA DE PAGO .04

.50

.35

.04

.05

5.20

ESTANTE DE DRYWALL PARA EL SALÓN .04 MUEBLE DE MELAMINA ROSA INTENSO .47

.04

.43

.05

.49

.50 .04

.52

.52 .80

.35

.49

NPT 0.00

.15

NPT 0.00

CORTE C - C CORTE D-D

NPT +5.50

A DE ALUMINIO RA CIELORASO

.31

CORTE D-D

.20

CORTE D-D

.20

.20 .08

CIELORASO DE DRYWALL .20 VOLCANITA 1/2" DE 1.22MX2.44 .08

ED DICROICOS MARCA PHILIP

FOCOS LED DICROICOS LUZ BLANCA MARCA PHILIP CASA DE MUÑECAS DE MDF COLOR BLANCO MATE

1.68

1.95

A B

1.68

.24

A DE DRYWALL DE 1.22MX2.44

ÁREA DE BARANDA 2.52 DEJUEGOS VIDRIO TEMPLADO TRANSLUCIDO DE 2MM

2.52

.24

.14

MEZANINE DE ESTRUCTURA METÁLICA CON VIGA EN I

.14 5.50

E DE DRYWALL PARA EL SALÓN

.79

5.20

.79 .21 .09

MUEBLE DE A TEXTURIZADO SA COLOR GRIS

.63

2.25

.63

NPT +5.50

.31

PELUQUERÍA

.20 .63

.89 1.68

PELUQUERÍA

1.68

.80 1.95

.63 ÁREA DE LECTURA

.89

.24

NPT 0.00

.14 5.50

.79

PELUQUERÍA

2.25

.63

2.25

.63

PELUQUERÍA

.63

CORTE D - D 5.20

.79 .21 .09

.63

ÁREA DE JUEGOS

2.52

.24

.14

ÁREA DE LECTURA

2.10

2.52

.80

.89

FO LUZ BL

CASA D C

TOBOGAN DE FIBRA DE VIDRIO EN ESPIRAL DE COLOR GRIS 2.10

.80 NPT 0.00

NPT 0.00

D TR

MEZANI MET 5.20

CIELORAS CÁ

ES PARA L ESTRUCTURA DE ALUMINIO PARA CIELORASO

CIELORASO DE DRYWALL D VOLCANITA 1/2" DE 1.22MX2.44

FOCOS LED DICROICOS LUZ BLANCA MARCA PHILIP ES

NPT 0.00

MEZANINE DE ESTRUCTURA METÁLICA CON VIGA EN I CIELORASO CON ILUMINACIÓN CÁLIDA PARA LECTURA .21 .09 ESTANTE DE DRYWALL PARA LA ZONA DE LECTURA

CIEL VOLCANIT

EXHI CASA DE MUÑECAS DEDE MDF COLOR BLANCO MATE

BARANDA DE VIDRIO TEMPLADO TRANSLUCIDO DE 2MM

ESTANTE DE DRYWALL DE EXHIBICIÓN DE MUÑECAS .89

.31

DE EXHIBICIÓN DE DE MUÑECAS CASA DE MUÑECAS MDF COLOR BLANCO MATE

.80

1.95

ÁREA DE JUEGOS

5.50

.20 .08 2.10

.20

CIELORASO CON ILUMINACIÓN CÁLIDA PARA LECTURA .21 .09 ESTANTE DE DRYWALL NPT +5.50 PARA LA ZONA DE LECTURA ESTRUCTURA DE ALUMINIO PARA CIELORASO TOBOGAN DE FIBRA CIELORASO DE DRYWALL DE VIDRIO EN ESPIRAL .20 VOLCANITA 1/2" DE DE1.22MX2.44 COLOR GRIS .08 ÁREA DE 2.10 LECTURA FOCOS LED DICROICOS LUZ BLANCA MARCA PHILIP ESTANTE DE DRYWALL

Isabel Portugal 20171211

5.50

ESTRU .31

1.95

ÁREA DE JUEGOS

CIELO RASO DE L CON FLORES

NPT +5.50

ESTRUCTURA DE ALUMINIO PARA CIELORASO

E DE DRYWALL ACENAMIENTO E PRODUCTOS

Maria Fernanda Velez 30210016

Paula Ruiz 30210012

CORTE D-D

O DE DRYWALL DE 1.22MX2.44

M VOLCAN

ESTRUCTURA DE ALUMINIO PARA CIELORASO

.31

MOLDURA DE DRYWALL VOLCANITA 1/2" DE 1.22MX2.44 .49

5.20 .21 .05

R DE MELAMINA BLANCO MATE

F LUZ

1.81

N ESTRUCTURA MUEBLE DE MDF

RATE TEMÁTICA CON MUÑECAS

CIE VOLCAN

5.20

ESTANTE DE DRYWALL PARA EL SALÓN

FOCOS LED DICROICOS .04 LUZ BLANCA MARCA PHILIP .52

1.55

.35 .49 .15 2.26

1.81

NPT +5.50

ESTR .31

Sección: 824

ESCAPARATE TEMÁTICA PERUANA CON MUÑECAS

1.36 5.20

NPT +5.50

BARANDA DE VIDRIO TEMPLADO TRANSLUCIDO DE 2MM

MEZANINE DE ESTRUCTURA METÁLICA CON VIGA EN I

5.20

CIELORASO CON ILUMINACIÓN CÁLIDA PARA LECTURA

Alexandra Magheri

ESTANTE DE DRYWALL PARA LA ZONA DE LECTURA TOBOGAN DE FIBRA DE VIDRIO EN ESPIRAL DE COLOR GRIS ESTANTE DE DRYWALL DE EXHIBICIÓN DE MUÑECAS

PLANIMETRÍA DETALLES MOBILIARIO FIJO

2.27

VIGA EN I SOLDADA DE 0.15X0.21M MOLDURAS DE YESO LIGADO CON AGUA

MURO DE CONCRETO ARMADO MURO DE DRYWALL VOLCANITA 1/2" DE 1.22MX2.44 BARANDA DE ACERO INOXIDABLE DE 1 1/2"

DECANSILLOS DE PLANCHA DE ACERO PERFORADA

3.23

ACERO PERFORADA CON UN SOLAPO DE 25 MM LAMINADO DE MADERA 10 MM COLOR GREY OAK

.27

.23

MURO DE CONCRETO ARMADO

RELLENO DE YESO ZANCAS DE PLETINAS LIGADO CON AGUA DE ACERO DULCE 0.2X0.12MM MURO DE DRYWALL VOLCANITA 1/2" DE 1.22MX2.44 PERFIL U DE ACERO PASAMANOS DE ACERO INOXIDABLE DE 1 1/2" HUELLAS DE PLANCHA DE ESTRUCTURA DE ALUMINIO

LAMINADO DE MADERA 10 MM COLOR GREY OAK BARANDA DE ACERO INOXIDABLE DE 1 1/2" MUEBLE BLANCO MATTE DE MDF 30MM

PASOS DE 0.32 M POR 0.15 M

CORTE A-A

1 m.

PAPEL TAPIZ DECORATIVO DE MONTAÑAS TEMÁTICA PERUANA

2 m.

.5 m.

CORTE B B-B -B CORTE

1 m.

2 m.

3.23

DETALLE PLANTA ESCALER PRIMER PIS

.94

1.37

.29

.5 m.

1 m.

.27

2021-1

3.23

.23 .20 .10

MURO DE CONCRETO ARMADO RELLENO DE YESO LIGADO CON AGUA

ARQ. INTERIORES

MURO DE DRYWALL VOLCANITA 1/2" DE 1.22MX2.44 PASAMANOS DE ACERO INOXIDABLE DE 1 1/2" ESTRUCTURA DE ALUMINIO

PAPEL TAPIZ DECORATIVO DE MONTAÑAS TEMÁTICA PERUANA

LAMINADO DE MADERA 10 MM COLOR GREY OAK

MURO DE CONCRETO ARMADO

2.82

BARANDA DE ACERO INOXIDABLE DE 1 1/2"

BARANDA DE ACERO INOXIDABLE DE 1 1/2" DECANSILLOS DE PLANCHA DE ACERO PERFORADA

MUEBLE BLANCO MATTE DE MDF 30MM

PASOS DE 0.32 M POR 0.15 M

CORNIZA DE YESO LIGADO CON AGUA COLOR ROSA INTENSO

HUELLAS DE PLANCHA DE ACERO PERFORADA CON UN SOLAPO DE 25 MM

ZANCAS DE PLETINAS DE ACERO DULCE 0.2X0.12MM

PAPEL TAPIZ DECORATIVO DE MONTAÑAS TEMÁTICA PERUANA

LAMINADO DE MADERA 10 MM COLOR GREY OAK MUEBLE BLANCO MATTE DE MDF 30MM

Sección: 824

3.23

DETALLE PLANTA ESCALERA PRIMER PISO

.5 m.

1 m.

2 m.

Maria Fernanda Velez 30210016

.20 .10 .08

1.18

1.37

PAPEL TAPIZ DECORATIVO DE MONTAÑAS TEMÁTICA PERUANA

VIGA EN I SOLDADA DE 0.15X0.21M

CORNIZA DE YESO LIGADO CON AGUA COLOR ROSA INTENSO

MOLDURAS DE YESO LIGADO CON AGUA

MURO DE CONCRETO ARMADO

Paula Ruiz 30210012

2.82

MURO DE DRYWALL VOLCANITA 1/2" DE 1.22MX2.44

BARANDA DE ACERO INOXIDABLE DE 1 1/2"

DECANSILLOS DE PLANCHA DE ACERO PERFORADA

1.22

HUELLAS DE PLANCHA DE ACERO PERFORADA CON UN SOLAPO DE 25 MM ZANCAS DE PLETINAS DE ACERO DULCE 0.2X0.12MM

Isabel Portugal 20171211

ZANCAS DE PLETINAS DE ACERO DULCE 0.2X0.12MM

LAMINADO DE MADERA 10 MM COLOR GREY OAK

PERFIL U DE ACERO

MUEBLE BLANCO MATTE DE MDF 30MM

HUELLAS DE PLANCHA DE ACERO PERFORADA CON UN SOLAPO DE 25 MM

RA SO 2 m. CORTE A-A CORTE A-A 0

.5 m.

1 m.

2 m.

Alexandra Magheri

LAMINADO DE MADERA 10 MM COLOR GREY OAK

PLANIMETRÍA DETALLES MOBILIARIO FIJO

.14

.54

.16 .05 .78

MUEBLE COUNTER A DOS ALTURAS

.05

VACIO CILINDRICO PARA INGRESO PARA COLUMNA TABLERO MDF MADERA GRIS OAK 28MM

.53 .45

DETALLE DEL COUNTER PLANTA DETALLE PLANTA MUEBLE COUNTER PRIMER PISO PRIMER PISO 0

.5 m.

1 m.

MURO DE CONCRETO ARM

TABLERO RECUB MELAMINA BLAN 15MM 1.83X2.50M

2 m.

TORNILLO FIXSE PARA MELAMINA

.26

.05.13.05 .21

.39

.05 .20 .03

.40

.05 .26

.26

.05.13.05 .21

.39

.05 .20 .03

.20

.80

TABLERO MDF MADERA GRIS OAK 28MM

.05 .50 .05

.60

VACIO CILINDRICO PARA TABLERO MDF MADERA INGRESO GRIS OAKPARA 28MMCOLUMNA

.80

.20

MUEBLE COUNTER PARA VACIO CILINDRICO A DOS ALTURAS INGRESO PARA COLUMNA

.50 .05.15.05 .05.15.05

MUEBLE MUEBLE BLANCO COUNTER MATTE DE MDF 30MM A DOS ALTURAS

.45 .05 .20.05 .20

.05 .26

.45 .12.03 .25 .12.03.05.25 .05

MUEBLE BLANCO MATTE DE MDF 30MM

.40

.5 m.

DETALLE COUNTER ELEVACIÓN PRIMER PISO 1 m. 2 m.

.5 m.

1 m.

2 m.

ARQ. INTERIORES

2021-1 .40

.05 .26

.26

.05.13.05 .21

.39

PUERTA CORREDIZA

.05

MUEBLE PARA ALMACÉN DE PRODUCTOS DE LA TIENDA

1.20

.50

.60

.80

TABLERO MDF MADERA GRIS OAK 28MM

.45

VACIO CILINDRICO PARA INGRESO PARA COLUMNA

.12.03 .25 .05

.20

MUEBLE COUNTER A DOS ALTURAS

.05.15.05

.05 .20

MUEBLE BLANCO MATTE DE MDF 30MM

.05 .20 .03

BIERTO CON NCO MATE DE M

TORNILLO FIXSER 30MM PARA MELAMINA

.21

TABLERO RECUBIERTO CON MELAMINA BLANCO MATE DE 15MM 1.83X2.50M

.67

MADO

Sección: 824

MURO DE CONCRETO ARMADO

ESTANTERÍA DE EXPOSICIÓN .5 m. 1 m. DE MUÑECAS

2 m.

.5 m.

1 m.

Maria Fernanda Velez 30210016 Paula Ruiz 30210012

CORTE A - A DETALLE EN PLANTA CORTE CORTE A - AA-A SECTOR DE ESTANTERÍA 2 m.

Isabel Portugal 20171211

DETALLE EN PRIMER PLANTA SECTOR PISO DE ESTANTERÍA 1 m. 2 m. PRIMER PISO

Alexandra Magheri

5 m.

1.52

ER 30MM A

CONEXIÓN CON EL USUARIO PERUANO AMERICAN GIRL

CONEXIÓN NIÑAS PERUANAS MONTAÑA DE SIETE COLORES CUZCO, PERÚ

MACHU PICCHU CUZCO, PERÚ

ARQ. INTERIORES Sección: 824

2021-1

Maria Fernanda Velez 30210016 Paula Ruiz 30210012 Isabel Portugal 20171211

A) Uno de los desafíos que se tuvo con la marca era lograr conectar con el público objetivo del mercado peruano. Buscábamos que las niñas se sientan identificadas sin perder la esencia de la marca. Por esta razón fue que decidimos incorporar tres papeles tapices únicos diseñados con temas peruanos. De esta manera se logra crear una conexión entre la marca, el usuario y el lugar de una manera muy interactiva.

Alexandra Magheri

MURAL CON TEMÁTICA AMERICAN GIRL

VISTAS DEL PROYECTO AMERICAN GIRL

VISTAS EXTERIOR

Alexandra Magheri

Isabel Portugal 20171211

Paula Ruiz 30210012

Maria Fernanda Velez 30210016

Sección: 824

ARQ. INTERIORES

2021-1

VISTAS EXTERIOR

Alexandra Magheri

Isabel Portugal 20171211

Paula Ruiz 30210012

Maria Fernanda Velez 30210016

Sección: 824

ARQ. INTERIORES

2021-1

VISTAS INTERIOR

Alexandra Magheri

Isabel Portugal 20171211

Paula Ruiz 30210012

Maria Fernanda Velez 30210016

Sección: 824

ARQ. INTERIORES

2021-1

VISTAS INTERIOR

Alexandra Magheri

Isabel Portugal 20171211

Paula Ruiz 30210012

Maria Fernanda Velez 30210016

Sección: 824

ARQ. INTERIORES

2021-1

VISTAS INTERIOR

Alexandra Magheri

Isabel Portugal 20171211

Paula Ruiz 30210012

Maria Fernanda Velez 30210016

Sección: 824

ARQ. INTERIORES

2021-1

VISTAS INTERIOR

Alexandra Magheri

Isabel Portugal 20171211

Paula Ruiz 30210012

Maria Fernanda Velez 30210016

Sección: 824

ARQ. INTERIORES

2021-1

VISTAS INTERIOR

Alexandra Magheri

Isabel Portugal 20171211

Paula Ruiz 30210012

Maria Fernanda Velez 30210016

Sección: 824

ARQ. INTERIORES

2021-1

VISTAS INTERIOR

Alexandra Magheri

Isabel Portugal 20171211

Paula Ruiz 30210012

Maria Fernanda Velez 30210016

Sección: 824

ARQ. INTERIORES

2021-1

VISTAS INTERIOR

Alexandra Magheri

Isabel Portugal 20171211

Paula Ruiz 30210012

Maria Fernanda Velez 30210016

Sección: 824

ARQ. INTERIORES

2021-1

VISTAS INTERIOR

Alexandra Magheri

Isabel Portugal 20171211

Paula Ruiz 30210012

Maria Fernanda Velez 30210016

Sección: 824

ARQ. INTERIORES

2021-1

VISTAS INTERIOR

Alexandra Magheri

Isabel Portugal 20171211

Paula Ruiz 30210012

Maria Fernanda Velez 30210016

Sección: 824

ARQ. INTERIORES

2021-1

VISTAS INTERIOR

Alexandra Magheri

Isabel Portugal 20171211

Paula Ruiz 30210012

Maria Fernanda Velez 30210016

Sección: 824

ARQ. INTERIORES

2021-1

VISTAS INTERIOR

Alexandra Magheri

Isabel Portugal 20171211

Paula Ruiz 30210012

Maria Fernanda Velez 30210016

Sección: 824

ARQ. INTERIORES

2021-1

MEMORIA DESPCRIPTIVA AMERICAN GIRL

MEMORIA DESCRIPTIVA IMPLEMENTACIÓN LOCAL COMERCIAL

ARQ. INTERIORES

2021-1

OBRA: LOCAL COMERCIAL AMERICAN GIRL ÁREA TOTAL: 87, 54 m2 AREA CONSTRUIDA: 79. 87 m2 UBICACIÓN: LOCAL 185 EN EL JOCKEY PLAZA FECHA: Julio 2021 CONCEPTO:

Sección: 824

Se busca implementar la imagen corporativa de American Girl, trasladar al consumidor el mensaje de la empresa, en este caso a niños, niñas y padres. Esto se logra a través de la creación de diversos ambientes en el local comercial para lograr conectar con el consumidor, sacando a relucir la alegría de la niñez y la esencia de los niños y niñas peruanos. Se utilizará el visual merchandising para conectar al usuario con la tienda, el concepto de la marca y el espíritu del País, en este caso, Lima, Perú. . A continuación, se detalla los puntos a y b, citados. A) ANTECEDENTE:

D) En el primer nivel N.P.T +/- 0.00 se encuentran 2 escaparates en la fachada del ingreso cada uno con 1.60m2, el área del counter de 4.60m2, el área de peluquería de 14 m2, él área de lectura de 12.5m2 y zona de estantería que guarda relación con el ambiente y se genera el área de exhibición de manera línea y geométrica para generar dinamismo. En el segundo nivel N.P.T +2.40 se encuentra la sala de juegos de 20.70m2 con una red suspendida y un tobogán para la interacción de las niñas con la tienda y la marca. Las paredes albergan la mayoría de las estanterías, es por eso por lo que se crean muros de drywall de 30 cm de profundidad para las exhibiciones. Por otra parte. Se implementa, debido a la doble altura y para adaptarse a las necesidades del cliente, un mezzanine a los 2.20 mts de alto, con un espesor de 30cm. Se accede a él a través de una escalera metálica de 16 pasos. E) Se tiene una iluminación en el techo en el área de juegos, a través de cielo rasos de drywall y luces dicroicas cálidas para crear un ambiente de confort. En el área de peluquería por medio de una cinta led y dos dicroicos de ambientación fría puestos en el drywall suspendido y 2 elementos en forma de flor en estructura metálica. En el área de lectura se tiene una cinta led y 8 dicroicos de ambientación cálida. En el resto del local comercial existe una parrilla de luces dicroicas frías, además de cintas led que refuerzan la exhibición de los escaparates y los estantes alrededor de la tienda. F) En el primer nivel se utilizarán muebles de melamina para el área de exhibiciones. Dos muebles en MDF, el counter y el mueble de la peluquería, debido a sus ángulos curvos. Existe además un tobogán en el centro del local hecho de fibra de vidrio, con diámetro de 1.3 m. En el segundo piso se tendrán dos casas de muñecas en MDF a color para crear un ambiente de juego y diversión en donde se crearán historias contadas por las niñas. G) Cabe indicar, que los artefactos eléctricos se mantendrán para ser instalados.

Paula Ruiz 30210012

C) Se propone la implementación de la marca American Girl en el local comercial, manteniendo la altura de 5.20 mts, sin embargo, en algunas áreas como la peluquería, la zona de lectura y la zona de juegos, se implementa un cielo raso en drywall. Con alturas respectivamente de 3.32 mts, 2.19 mts y 5.52 mts.

Isabel Portugal 20171211

B) PROPUESTA:

Alexandra Magheri

C) Se propone traer la marca a Lima, Perú en el presente proyecto, el cual se encuentra ubicado en el local comercial número 85 en el Centro Comercial Jockey Plaza. Es una local con un área total de 87,5m2, tiene una altura de 5.50m y un solo ingreso de 3.8m de largo, que da directo al espacio público del centro comercial y una plaza redonda de 8.5 Rd. Cuenta con 3 fachadas exteriores. En el lado izquierdo existe una columna de concreto de 0.25m de Rd. Muestra la losa de entre piso de 20cm de ancho. Después del límite del local, existe un cielo raso en drywall del centro comercial a 4.25 m del piso.

Maria Fernanda Velez 30210016

B) American Girl es una marca estadounidense de muñecas de 18” (46cm) las cuales representan a niñas de ocho a once años de diferentes grupos étnicos. Estas muñecas crean experiencias (la marca lo denomina “experiencia American Girl”) en donde una simple colección de juguetes crea momentos mágicos, llenos de bondad en donde se alimenta el espíritu de una niña, hacen volar su imaginación y harán realidad sus sueños.

FOLIO PORT

PERFIL

ESTUDIOS PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE PUERTO RICO SEXTO SEMESTRE - INTERCAMBIO UNIVERSIDAD CATOLICA DE COLOMBIA -PRIMERO A QUINTO SEMESTRE -SEPTIMO SEMESTRE

MARÍA FERNANDA VÉLEZ MARTÍNEZ Estudiante de Arquitectura ESTUDIANTE DE ARQUITECTURA CON INTERES OCUPACIONAL EN EL CAMPO DE ARQUITECTURA. ME CARACTERIZO EN SER DINAMICA, CON GRAN ACTITUD DE SERVICIO, SENTIDO DE LA RESPONSABILIDAD, CAPAZ DE ASUMIR RETOS, APTITUD DE ADAPTACION, DISCIPLINADA Y CON BUEN MANEJO DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES EN LA TOMA DE DECISIONES. mariavelez28.28@gmail.com +57 3143329784 calle 132c # 124b -26

SENA INTERPRETACION DE PLANOS - 2017 VIGAS EN CONCRETO - 2017 MAMPOSTERIA EN LADRILLO - 2017 EMPRENDIMIENTO INNOVADOR-2014 I.E.D COLEGIO LA GAITANA BACHILLER ACADEMICO

HABILIDADES TECNICAS AUTOCAD REVIT SKETCHUP PHOTOSHOP

EXPERIENCIA LABORAL

ILLUSTRATOR

MARMOLES Y VITRIFRICADOS CARRARA ASISTENTE DE ARQUITECTURA

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HUGO HERRERA GONZALES ARQUITECTOS PRACTICANTE DE ARQUITECTURA

REFERENCIAS PERSONALES

ADRIANA PEREZ ARQUITECTA Y DISEÑADORA DE INTERIORES. MAESTRA, U. CATOLICA DE COLOMBIA TEL: 3213737318 BEYANITH PÉREZ ARAUJO ABOGADA AGENCIA NACIONAL INMOBILIARIA VIRGILIO BARCO VARGAS TEL:3205802452

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