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LA ESCRITURA, HISTORIA DEL LIBRO Y LAS BIBLIOTECAS
HERNÁNDEZ AMAYA DIANA MARCELA RAMIREZ LOZANO MARTHA LUCIA VEGA URETA MARIA EUGENIA YEPES USECHE MARIA ISABEL
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA UNIDADES DE INFORMACIÓN 2013
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LA ESCRITURA, HISTORIA DEL LIBRO Y LAS BIBLIOTECAS
HERNÁNDEZ AMAYA DIANA MARCELA RAMIREZ LOZANO MARTHA LUCIA VEGA URETA MARIA EUGENIA YEPES USECHE MARIA ISABEL
Trabajo Escrito
Tutora MARÍA NANCY URIBE CUÉLLAR Licenciada
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA UNIDADES DE INFORMACIÓN 2013
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CONTENIDO
Pág.
INTRODUCCION
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1. QUÉ ES LA ESCRITURA
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1.1 CASES Y CIVILIZACIONES A LAS CUALES SE LES ATRIBUYEN LOS PRIMEROS ESCRITOS
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1.2 EL IMPACTO QUE HA GENERADO A TRAVÉS DE LA HISTORIA
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2. LA HISTORIA DE LAS BIBLIOTECAS DESDE SUS INICIOS HASTA LA ÉPOCA ACTUAL
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3. HISTORIA DEL LIBRO DESDE SU INICIO HASTA LA ÉPOCA ACTUAL
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CONCLUSIONES
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BIBLIOGRAFIA
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LISTA DE Fร GURAS
Pรกg.
Figura 1
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Figura 2
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Figura 3
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Figura 4
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Figura 5
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GLOSARIO
ESCRITURA: Consiste en plasmar pensamientos en un papel u otro soporte material a través de la utilización de signos. Estos signos, por lo general, son letras que forman palabras. BIBLIOTECA: lugar en donde se almacenan libros que por su organización facilita la búsqueda de una información determinada. LIBRO: Conjunto de hojas de papel manuscritas o impresas que, cosidas o encuadernadas, forman un volumen: CUNEIFORME: escritura que usaron algunos pueblos antiguos de Asia, cuyos caracteres tenían forma de cuña o clavo: los sumerios, asirios y otros pueblos mesopotámicos usaron la escritura cuneiforme. JEROGLIFICA: Escritura en que las palabras se representan con figuras o con símbolos: los egipcios utilizaban el jeroglífico para escribir.
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INTRODUCCION
Este trabajo revisa y enfatiza aspectos históricos relevantes con respecto a la escritura, el libro y las bibliotecas, el origen, su avance y evolución a través del tiempo hasta nuestros días; es una pequeña reseña histórica que pretende hacer una inducción en el desarrollo de la unidad educativa Unidades de Información, del programa profesional Ciencia de la Información y la Documentación, Bibliotecología y Archivística
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QUÉ ES LA ESCRITURA
La escritura es un sistema de representación gráfica de una lengua, por medio de signos grabados o dibujados sobre un soporte. Es un método de comunicación humana que se realiza por medio de signos visuales que constituyen un sistema; puede ser completo o incompleto, completo es aquel que expresa sin ambigüedad todo lo que logra manifestar y decir una lengua determinada. Encontramos tres sistemas que son: las escrituras sintéticas, que expresan ideas o frases, con un número ilimitado de signos, las escrituras analíticas, que representan una palabra o un morfema, y que admiten posibilidades de combinación y las escrituras fonéticas, que representan sonidos de una determinada palabra. 1.1 CLASES Y CIVILIZACIONES A LAS CUALES SE LES ATRIBUYEN LOS PRIMEROS ESCRITOS En la prehistoria encontramos las primeras escrituras, cuando aún existían los dinosaurios. Para ese entonces, se escribía sobre piedra. El hombre primitivo, utilizó muchos signos de expresión, como el oral, los gestos, o materiales y finalmente llegó a los dibujos, los cuales originaron las pinturas rupestres. Se han realizado hallazgos de escritura hacia el año 3000 a.C. a los sumerios de Mesopotamia, se considera que es el más antiguo. Unos años más tarde, la cultura egipcia utilizó pictogramas llamados jeroglíficos, también escribieron sobre rollos, hechos del tallo del papiro.
Má adelante, hacia el l 2000 a. C., se hace el poema épico sumerio. Gilhamesh aparece en doce tablillas de arcilla utilizando la caligrafía cuneiforme. Llamada así por el instrumento en forma de cuña utilizado para escribir. Tiempo más tarde, fueron apareciendo otras civilizaciones que también influyeron en la escritura: otomanos, chinos, en el valle del río Indo, en el Mar Egeo (actual Grecia). Figura 1. Escritura Cuneiforme
Otra importante invención fue el pergamino, material comenzó a sustituir al papiro egipcio. El pergamino está fabricado con piel de oveja, carnero para conseguir una superficie suave este se ha venido utilizando desde 1500 a.C. 8
En la escritura china aparecen caracteres marcados en restos arqueológicos como los huesos oraculares y caparazones de tortugas que se utilizaban con fines adivinatorios, el II milenio a. de C. los más primitivos eran simples representaciones pictóricas de ideas. Muchos de estos caracteres de origen pictórico continúan en uso en el idioma actual, aunque su estética gráfica ha evolucionado, tal como se muestra en la figura.
La escritura jeroglífica: esta se veía plasmada sobre monumentos, tumbas de origen religioso, con el fin de que dieran belleza al monumento; la podemos encontrar como fonogramas, ideogramas o determinativos. La escritura ideográfica en donde cada signo representa una palabra o concepto (escritura jeroglífica, escritura china.) Escritura silábica: además de su valor pictográfico, cada signo adquiere un valor fonético representar los sonidos vocálicos y consonánticos y dará lugar al sistema alfabético En la década de los 70, aparecieron los ordenadores y procesadores de textos. Desde entonces, va todo mucho más rápido. Unos cuantos años más tarde, comenzaron a aparecer los primeros CD-Rom, que son unos discos que pueden almacenar millones de palabras en un pequeño espacio; Actualmente son muy usados, junto con Internet, que es una red para intercambiar mensajes o información con otras personas. 1.2
EL IMPACTO QUE HA GENERADO A TRAVÉS DE LA HISTORIA
Si no fuera por la escritura, no tendríamos conocimiento acerca de nuestro pasado, el inicio de la culturas y nuestros orígenes; de haber dejado todo a la tradición oral, seguramente no encontraríamos explicación a muchos actos, costumbre, tradiciones, incluso ideas de las que nos valemos en la actualidad.
2. LA HISTORIA DE LAS BIBLIOTECAS DESDE SUS INICIOS HASTA LA ÉPOCA ACTUAL Definamos biblioteca como una institución, creada con el propósito de adquirir, conservar, exponer libros, revistas, periódicos, diapositivas, cd´s, etc., debidamente organizados, con la finalidad de prestar un servicio a los usuarios bajo determinados reglamentos.
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Las bibliotecas se fueron consolidando a lo largo de más de 4.000 años de historia, es consecuencia de la aparición de la escritura y el libro y la necesidad de guardar información valiosa. En sus orígenes se semejaron a lo que llamamos hoy un archivo. Su inicio ocurrió en las ciudades Mesopotámicas, eran conservadoras, registraban hechos relacionados con la actividad religiosa, política, económica y administrativa, al servicio de un linaje de escribas y sacerdotes. En Roma se fundó la primera biblioteca pública de la que hay constancia. En la edad media con las invasiones bárbaras y con la caída del Imperio Romano de Occidente hay un retroceso en la cultura y son los monasterios y escritorios catedráticos los únicos lugares que albergan bibliotecas, como Saint Gall, Fulda, Reichenau, Monte Casino en Europa o Santo Domingo de Silos, San Millán de la Cogolla, Sahagún o Santa María de Ripoll en España, estas se convirtieron en los centros de sabiduría en ese tiempo. En la edad moderna, nació la nueva biblioteca principesca, real y de la alta nobleza, que abre sus puertas a un público de sabios y estudiosos. Sobresaliendo en el siglo XVI la francesa de Fointaneblau o las creadas en Austria y Baviera. En España la de Hemando de Colón, la de la Universidad Complutense y la de El Escorial, creadas por Felipe II. En el siglo XVII se crearon las bibliotecas eruditas como: La Bodleiana en Oxford, Ambrosiana en Milán, Mazarina en Paris, siendo su bibliotecario Gabriel Naudé, denominado como el padre de la bibliotecología. En la edad contemporánea con la revolución francesa y americana, imaginaron el comienzo de alcanzar la cultura y la educación para todos, solo a mediados del siglo XIX se extiende la cultura a toda la sociedad, con la aparición en el mundo anglosajón de la biblioteca pública. Paulatinamente se concientizan que todos los seres humanos tienen el derecho y la libertad de acceder a la información. El modelo de la biblioteca anglosajona se extiende por todo el mundo, en la segunda mitad del siglo XX, influyendo en la biblioteca actual. CLASIFICACION BIBLIOTECARIA: Las clasificaciones más utilizadas son las sugeridas por la Unesco y la IFLA. Las clasificaciones según la Unesco son: Bibliotecas Nacionales, Universitarias, Escolares, Especializadas y Públicas.
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Figura 2. Biblioteca Municipal - Lope de Vega (Tres Cantos) – España.
La clasificación según la IFLA: 1. División I: Bibliotecas generales de investigación, nacionales, universitarias y otras de investigación y servicios de información para parlamentarios. 2. División II: Bibliotecas especializadas, gubernamentales, de ciencias sociales, geografía y mapas, ciencia y tecnología, ciencias biomédicas y de la salud, arte, genealogía e historia local. 3. División III: Bibliotecas que atienden al gran público, como las públicas, para discapacitados, niños y adolescentes, escolares y centros de recursos y bibliotecas para ciegos, poblaciones multiculturales, metropolitanas y móviles. La Biblioteca actual está haciendo una mayor difusión y énfasis en su uso, ya que es la razón de su existencia. Hoy día con la aparición de las NTC´s, se ha innovado entrando en el mundo virtual. Existen bibliotecas Virtuales, estas, complementan la presencial, contando también con elementos y documentos, su finalidad es almacenar documentación electrónica y digital, prestando su servicio a la comunidad virtual.
3. HISTORIA DEL LIBRO DESDE SU INICIO HASTA LA ÉPOCA ACTUAL Figura 3. Libros antiguos
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ORÍGENES Los primeros soportes fueron la piedra, allí encontramos los pictogramas. La madera, es verdaderamente el primer soporte del libro, pues el origen de la palabra biblos y liber se deriva la corteza interior de un árbol. Luego fueron encontradas unas tablillas en arcilla utilizadas en Mesopotamia, para formar las palabras se utilizaba un utensilio triangular llamado stilus. En China, los libros se elaboraban con láminas de bambú, pero fue la seda la que se utilizó, pintada con pinceles. También se utilizó el hueso, el marfil, el bronce, la cerámica, las escamas y hasta hojas de palma seca. El papiro (extraído de los tallos de la planta papyrus), se sacaban unas láminas muy largas y para manipularlas, se enrollaban en un rodillo de madera, de allí deriva su nombre volumen, que actualmente se utiliza para designar libro. Hay hallazgos de un papiro del año 3000 A.C. El pergamino, su producción comenzó hacia el Siglo III A.C. la materia prima era piel de animales como cordero, asno, vaca y antílope, pero su elaboración era muy costosa y demorada; lo armaban en forma de códice: de páginas separadas unidas por la encuadernadura, a mano, tuvo como ventaja que se podía escribir por ambas caras. Esto ocurrió entre los siglos II y III. Los códices por su forma facilitaban la consulta y el acceso a un punto específico de él, era más manejable, posteriormente se le añadieron las mayúsculas, la puntuación, las tablas de contenidos, materias e índices; fue un formato tan eficaz que aún hoy se utiliza. El papel reemplazó progresivamente al pergamino por ser una material más económico, elaborado de pulpa de celulosa extraído de fibras vegetales molidas. La xilografía es la impresión tipográfica hecha con planchas de madera grabadas, para plasmarlas luego en papel, es el método más antiguo que se conoce para la reproducción de ilustraciones, cabe recordar que en la época antigua todos los libros que quisieran copiar debían realizarlo a mano. La revolución que causó el invento de Gutemberg con la imprenta en el siglo XV, y la popularización del papel, hicieron que el libro llegara a nobles y plebeyos
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Figura 4. Imprenta La imprenta es un método mecánico de reproducción de textos e imágenes sobre papel u otros materiales, se aplica una tinta a base de aceites sobre los tipos que suelen ser metálicos y la imagen se transfiere al papel por presión
Con las nuevas tecnologías y la revolución delos computadores es creado lo que conocemos como el libro digital, electrónico, ciberlibro, es una versión digital de cualquier libro publico en la web u otros formatos electrónicos, funciona con dispositivos que ayudan a tener movilidad y autonomía, tiene como ventaja que no se gasta de papel y tinta, mejor portabilidad, la pantalla está pensada para no se canse la vista. El libro interactivo consiste en la elaboración de un libro hipermedial en lenguaje HTML y código Java dinámico con sonido y video, para un producto multimedia en soporte CD-ROM., se puede reproducir en cualquier computador personal con navegador Internet Explorer 5.x o Netscape 4.x, o en sistemas de red.
Figura 5. Libro Digital
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CONCLUSIONES
Con la realización de este trabajo escrito logramos conocer los aspectos generales, pero fundamentales de la escritura, el libro y las bibliotecas, su impacto en la evolución de las culturas y las sociedades, su huella en las tradiciones y costumbre y su aporte al desarrollo de la civilización Cada uno de éstos inventos y todos juntos intervinieron en la divulgación de la historia de la humanidad, es por ello que hoy conocemos como se originaron, desarrollaron y finalizaron grandes imperios. La escritura, el libro y las bibliotecas, nacen respondiendo a necesidades específicas del hombre, de comunicar, difundir y conservar la información; todas han sufrido desarrollo y evolución transformándose acorde a la época que atraviesa Reconocimos que son temas de vital importancia ya que son la fuente primaria para el desarrollo de nuestra profesión de bibliotecólogos o archivistas.
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BIBLIOGRAFIA
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CASTAÑO CHAVERRA, Lucelly. Unidades de Información. Armenia: Universidad del Quindío, 1991. 332p. EDUTEKA, “El libro electrónico como herramienta pedagógica”, Febrero 22 de 2013 http://www.eduteka.org/LibroElectronico1.php YOU TUBE, “Historia del libro” 22 de Febrero de 2012 http://www.youtube.com/watch?v=MrFL0UVpapo “Ventajas y desventajas de los libros electrónicos” http://www.coaching-tecnologico.com/ventajas-y-desventajas-del-libro-electronicoo-ebook/ EDUTEKA, “Los libros digitales en la educación escolar” http://www.eduteka.org/LibroDigital.php Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación (ICONTEC), “NTC 1486”, sexta actualización, 2008-08-04 http://www.emprendimientouao.org/wp-content/uploads/2010/11/NTC14862008.pdf
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