¿QUÉ ES LO IMPORTANTE? CLAVES PARA DIFERENCIAR LA INFORMACIÓN IMPORTANTE DE LA SUPERFICIAL CUANDO ESTAMOS APRENDIENDO
Material elaborado en Autismo Burgos para el programa APITEA María Merino
01
SE REPITE LA INFORMACIÓN IMPO TANTE SE REPITE MUCHAS VECES. LOS P OFESORES SABEN QUE LA REPETICIÓN AYUDA AL APRENDIZAJE INVIE TEN MÁS TIEMPO EN EXPLICA LOS CONCEPTOS QUE SON FUNDAMENTALES QUE AQUELLOS SUPERFICIALES SE REPITEN LAS MISMAS PREGUNTAS O SIMILARES EN LOS EXÁMENES A LO LA GO DE LOS AÑOS, ASÍ QUE PREGUNTA A ALUMNOS DE CURSOS SUPERIORES
APRENDER A APRENDER IMPLICA SABER PORQUÉ LO QUE NOS ENSEÑAN ES IMPORTANTE
02
SE DESTACA LA INFORMACIÓN IMPO TANTE SE DESTACA: EN NEGRITA, AL PRINCIPIO DE UN TEXTO EN CUAD OS DE TEXTO, RESUMENES AL FINAL DE LOS TEMAS,
ENUMERACIONES EN IMÁGENES
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03
SE DEFINE LA INFORMACIÓN IMPO TANTE SE DEFINE
CUANDO HAY UN APRENDIZAJE NUEVO SUELE I ACOMPAÑADO DE VOCABULARIO ESPECIAL Y ESTE SE DESCRIBE LAS DEFINICIONES SON SIEMPRE IMPO TANTES PO QUE ACOMPAÑAN CONCEPTOS DE APRENDIZAJE
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04
SE VIVE CON EMOCIÓN LA INFORMACIÓN IMPO TANTE SE VIVE CON EMOCIÓN:
PUEDES VE QUE CUALQUIE MAEST O /ACUANDO COMPRENDEMOS LO QUE NOS EXPLICA MUESTRA ALEGRÍA CUANDO UN TEMA ES ESPECIALMENTE IMPO TANTE NOS LO ENSEÑAN CON EMOCIÓN, SE PUEDEN SENTI MÁS CONTENTOS AL ENSEÑA O ESPECIALMENTE ENFADADOS SI SE LES PRESTA POCA ATENCIÓN
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