DIBUJO II - 202
2020-2
20204020
Mariana Cavenago
Portafolio
01
TABLA DE CONTENIDO CRITERIOS RIBA Pag 04-05
TA-1 transición Pag 07-13
S1a: Casa Farnsworth S1b: Casa Farnsworth S2a: Casa Farnsworth S2b: Casa Farnsworth S3a: Escaleras S3b: Casa S
-
Volúmenes y perspectiva Planta Corte transversal Perspectiva
02
TA-2 planos y anteproyecto Pag 15-21
S4a: S4b: S4c: S5a: S5b: S6a:
Casa Casa Casa Casa Casa Casa
White O - Trazos White O - Planta valorada White O - Elevación Zumthor - Planta Zumthor - Corte 8 Quebradas - Planta y plotplan
TA-3 sombras Pag 23-29
S9a: Casa Ken Done - Planta S9b: Casa Ken Done - Elevación y plotplan S10a: Casa Wiley - Planta S10b: Casa Wiley - Elevación y plotplan S11a: Casa Ponte de Lima - Planta S11b: Casa Ponte de Lima - Axonometría
TA-4 corte perspectivado Pag 31-34
S12: Casa Ponte de Lima - Corte perspectivado S13a: Casa Zumthor - Corte perspectivado S13b: Casa Ken Done - Corte perspectivado
REFLECCIÓN FINAL Pag 36
CURRICULUM VITAE Pag 38-39
04
Criterios RIBA CG1
Habilidad para crear diseños arquitectónicos que satisfagan tanto requisitos estéticos como técnicos.
CG2
Conocimiento adecuado de las historias y las teorías de la arquitectura y las artes, tecnologías y ciencias humanas relacionadas
CG3
Conocimiento de las bellas artes, como una influencia sobre la calidad del diseño arquitectónico.
CG4
Conocimiento adecuado del diseño urbano, planeamiento y habilidades relacionadas al proceso de planeamiento.
CG5
CG6
CG7
Comprensión de la relación entre las personas y las edificaciones, y las edificaciones y su medio ambiente, y la necesidad de relacionar las construcciones y los espacios entre ellas con las necesidades y escala humanas. Comprensión de la profesión de arquitectura y el rol del arquitecto en la sociedad, en particular en la preparación de proyectos que tengan en cuenta los factores sociales.
Comprensión de los métodos de investigación y preparación de una memoria descriptiva para un proyecto de diseño.
05
CG8
Comprensión del diseño estructural y los problemas de construcción y de ingeniería asociados con el diseño de las edificaciones
CG9
Conocimiento adecuado de los problemas físicos y tecnologías y la función de los edificios para dotarlas de condiciones internas de confort y protección contra del clima, en el contexto del desarrollo sostenible.
CG10
Las habilidades de diseño necesarias para alcanzar los requisitos de los usuarios del edificio dentro de las restricciones impuestas por los factores de costos y regulaciones de construcción
CG11
Conocimiento adecuado de las industrias, organizaciones, regulaciones y procedimientos envueltos en convertir los conceptos de diseño en edificios e integrar planes dentro de un plan general.
07
Codificar con una gráfica bidimensional, una realidad tridimensional.
TA 1 transición
S1a: Casa Farnsworth S1b: Casa Farnsworth S2a: Casa Farnsworth S2b: Casa Farnsworth S3a: Escaleras S3b: Casa S
-
Volúmenes y perspectiva Planta Corte transversal Perspectiva
08
TA1 - Transición
Casa Farnsworth
S1a - Volúmenes y perspectiva
ESCALA
CALIFICACIÓN
TÉCNICA
1:100
20
ACUARELAS
Para esta primera lámina tuvimos que hacer una perspectiva albertini y dos cortes de la Casa Farnsworth de Mies Van der Rohe. Si bien esta era la primera lámina, me pareció una lámina muy esquemática pues tan solo eran dos plataformas, un volumen al medio y las columnas. A su vez me pareció una buena lámina para empezar el ciclo integrando lo último aprendido en dibujo i.
09
TA1 - Transición
Casa Farnsworth S1b - Planta
ESCALA
CALIFICACIÓN
TÉCNICA
1:100
20
ACUARELAS
En esta lámina comprendí el uso de ejes y niveles y como estos se representan en planta. Además sentí alcanzados los requerimientos tonales y de valoración, pues la integración de la vegetación con la materialidad de la casa se dió armoniosamente. Además utilicé técnicas de acuarelas que nunca había usado, como ponerle sal gruesa al pasto para crear textura.
10
TA1 - Transición
Casa Farnsworth S2a - Corte
ESCALA
CALIFICACIÓN
TÉCNICA
1:100
18
ACUARELAS
Esta lámina consiguió los objetivos de la valoración lineal, sin embargo la valoración tonal se complicó un poco ya que muy pocas veces había practicado vegetación de fondo. Sin embargo, la lámina cumplió con los requisitos dados.
11
TA1 - Transición
Casa Farnsworth S2b - Perspectiva
ESCALA
CALIFICACIÓN
TÉCNICA
1:100
16
ACUARELAS
Esta lámina de perspectiva me gustó mucho en el ámbito de la valoración tonal considero que logré representar la naturaleza de una manera nunca antes lograda personalmente. Además, es visible la diferenciación entre la arquitectura y su entorno
12
TA1 - Transición
Escaleras S3a - Vistas
ESCALA
CALIFICACIÓN
TÉCNICA
1:100
18
LÁPIZ Y MARCADORES
Personalmente ya conocía cómo funcionaba la representación arquitectónica de las escaleras. De hecho ya he hecho un ejercicio parecido a esta en lámina. Sin embargo, considero que el ejercicio me sirvió para refrescar algunos conceptos qué tal vez me podría haber olvidado. Considero que en esta lámina lo más importante fue la valoración lineal y dejé un poco de lado la valoración tonal por lo que considero que el trabajo pudo haber estado un poco mejor con algunos aportes tonales.
13
TA1 - Transición
Casa S
S3b - Planta
ESCALA
CALIFICACIÓN
TÉCNICA
1:100
18
COLORES
Esta lámina fue muy esquemática por lo que decidí implementar colores para cada elemento. En este caso, los muros externos, al tener propiedades diferentes a los internos, tuvieron tonalidades celestes y el resto de elementos cortados interiores tuvieron tonalidades guindas. De la misma manera, lo que más me complicó fue entender cómo funcionaba el sistema de persianas en esta casa.
15
Dibujar como anteproyecto los principales planos de arquitectura: emplazamientos, plantas, elevaciones y cortes
TA2
Planos y anteproyecto
S4a: S4b: S4c: S5a: S5b: S6a:
Casa Casa Casa Casa Casa Casa
White O - Trazos White O - Planta valorada White O - Elevaciรณn Zumthor - Planta Zumthor - Corte 8 Quebradas - Planta y plotplan
16
TA2 - Planos y anteproyecto
Casa White O S4a - Trazos
ESCALA
CALIFICACIÓN
TÉCNICA
1:100
14
TRAZO A LAPIZ
La consigna para esta lámina era hacer los trazos preliminares de esta casa. Sin embargo, el tener un poco de tiempo restante y al entrar en una pequeña confusión, considere oportuno hacer el resto de elaborados de la planta por lo que le entrega no fueron únicamente los trazos preliminares, si no también una planta un poco más completa y hasta con algunas sombras.
17
TA2 - Planos y anteproyecto
Casa White O S4b - Planta valorada
ESCALA
CALIFICACIÓN
TÉCNICA
1:100
18
ACUARELAS
Esta lámina fue la continuación de la lámina anterior. Los aportes que hice esta vez fue la valoración tonal con el uso de acuarelas. Puntos referenciales que me parece importante de esta lámina son los ejes ya que gracias a ellos se puede comprender mejor y elaborar mentalmente la planta. El problema que se presenta en esta lámina es el hecho de que los árboles tienen la sombra en el lugar equivocado considerando el origen de la luz y el resto de las sombras.
18
TA2 - Planos y anteproyecto
Casa White O
S4c - Elevación valorada
ESCALA
CALIFICACIÓN
TÉCNICA
1:100
19
ACUARELAS Y LÁPICES DE COLOR
Esta lámina era la elevación de la planta de la lámina anterior. Cumple con los requerimientos tonales y lineales establecidos además presenta sombra en los lugares específicos. la valoración tonal evidencia el desnivel del terreno a través del color.
19
TA2 - Planos y anteproyecto
Casa Zumthor S5a - Planta
ESCALA
CALIFICACIÓN
TÉCNICA
1:125
18
TINTA CHINA
Esta lámina de la casa estudio Zumthor de la planta principal fue elaborada con tinta china y con retoques de Copics de tonalidades grises. Considero que la lámina consiguió las tonalidades esperadas. Asimismo se diferenciaron las zonas cortadas con las no cortadas.
20
TA2 - Planos y anteproyecto
Casa Zumthor S5b - Corte
ESCALA
CALIFICACIÓN
TÉCNICA
1:125
18
TINTA CHINA
Esta lámina del corte transversal de la casa estudio elaborada con tinta china y copics cumplió con todos los requerimientos de la lámina, tanto lineales, como gráficos. Además están presentes algunas formalidades como los niveles. Agregado a esto se evidencia la vegetación a través de las ventanas y se remarcan los elementos no edilicios con un tono más claro.
21
TA2 - Planos y anteproyecto
Casa 8 Quebradas S6a - Planta y plotplan
ESCALA
CALIFICACIÓN
TÉCNICA
1:125
18
TINTA CHINA
Esta lámina fue diferente al resto, pues tenía el plot plan, elemento medio complejo que remarcaba la geografía del lugar, puesto a que esta era muy importante para como fue diseñada la casa. Me pareció muy interesante como el centro de la composición y el espacio jerárquico era esta especie de patio delimitado con mamparas movibles.
23
Construir la geometría de la sombra en los principales dibujos de arquitectura.
TA3
Sombras
S9a: Casa Ken Done - Planta S9b: Casa Ken Done - Elevación y plotplan S10a: Casa Wiley - Planta S10b: Casa Wiley - Elevación y plotplan S11a: Casa Ponte de Lima - Planta S11b: Casa Ponte de Lima - Axonometría
24
TA3 - Sombras
Casa Ken Done S9a - Corte
ESCALA
CALIFICACIÓN
TÉCNICA
1:100
14
ACUARELAS
Esta lámina corresponde a la planta principal de la casa Ken Done. Esta casa es una de las primeras que hacemos que tiene una piscina integrada. La integración de este elemento es interesante en la composición ya que se encuentra en el centro de la casa en lo que vendría a ser la terraza. Considero también que esta lámina pudo haber sido valorada tonalmente de mejor manera.
25
TA3 - Sombras
Casa Ken Done S9b - Elevación y plotplan
ESCALA
CALIFICACIÓN
TÉCNICA
1:100
16
TINTA CHINA
En esta lámina elaboré un plot plan y una elevación de la misma casa Ken Done. Esta lámina también la elaboré con tinta china por lo que la composición es monocromática y es la intensidad del color la que da la profundidad. En esta lámina usamos la teoría de las sombras tanto para la elevación como el plot plan.
26
TA3 - Sombras
Casa Wiley S10a - Planta
ESCALA
CALIFICACIÓN
TÉCNICA
1:75
18
LÁPIZ GRAFITO
La lámina de esta semana era la planta del primer piso de la casa Wiley. La lámina es monocromática usando tan solo lápiz de grafito para valorarla, y tiene presente el mobiliario. Considero que esta lámina es muy limpia linealmente y que se entiende claramente cual es el área cortada.
27
TA3 - Sombras
Casa Wiley
S10b - Elevación y plotplan
ESCALA
CALIFICACIÓN
TÉCNICA
1:75
16
MARCADORES COPIC
Esta elevación y plot plan de la Casa Wiley es diferente al resto de láminas presentes en este portafolio, pues usé por primera vez los copics para valorar a color. Esta lámina, sin embargo, por más que la vegetación esté tan oscura y tan predominante, ayuda a que la arquitectura resalte.
28
TA3 - Sombras
Casa Ponte de Lima S11a - Planta
ESCALA
CALIFICACIÓN
TÉCNICA
1:100
18
LÁPIZ DE GRAFITO
En esta lámina de la Casa Ponte de Lima del reconocido arquitecto Eduardo Souto de Moura, usé la misma técnica de la planta de la casa Wiley. Considero que el uso único del grafito da una sensación completamente diferente a las plantas valoradas con acuarelas. Además considero que la sombra se evidencia de diferente manera.
29
TA3 - Sombras
Casa Ponte de Lima S11b - Axonometría
ESCALA
CALIFICACIÓN
TÉCNICA
1:200
18
ACUARELAS
En esta lámina de la Casa Ponte de Lima 3 hicimos una axonometría valorada. A través de la axonometría se evidenció que el plano está inclinado y que ciertas partes de la casa están soterradas. La vegetación aquí cumple un rol esencial, pues delimitan el horizonte y el terreno y crean una especie de viñeta.
31
Ejecutar con mayor rigor y disciplina el dibujo de la perspectiva arquitectรณnica.
TA4
Corte perspectivado
S12: Casa Ponte de Lima - Corte perspectivado S13a: Casa Zumthor - Corte perspectivado S13b: Casa Ken Done - Corte perspectivado
32
TA4 - Corte perspectivado
Casa Ponte de Lima S12a - Corte perspectivado
ESCALA
CALIFICACIÓN
TÉCNICA
1:100
19
ACUARELAS Y COPICS
En esta lámina hicimos una corte en perspectiva de la casa Ponte de Lima. En esta ocasión, y como se hace normalmente en cortes, la perspectiva fue central, pues así se evidencia mejor los interiores. Además hicimos la sombra siguiendo la perspectiva tambíen.
33
TA4 - Corte perspectivado
Casa Zumthor
S13a - Corte perspectivado
ESCALA
CALIFICACIÓN
TÉCNICA
1:125
20
MARCADORES COPIC
En esta lámina hicimos un corte perspectivado de la Casa-estudio Zumthor. En el corte se evidencia la pendiente que hay en el terreno y además se ven dos volúmenes, ambos pertenecientes a la misma casa pero separados por el jardín, por lo que ambos tienen diversos puntos de fuga, levemente distanciados. La valoración tonal se da de manera ligera y solo como aporte del corte y se evidencia también la zona cortada.
34
TA4 - Corte perspectivado
Casa Ken Done
S13b - Corte perspectivado
ESCALA
CALIFICACIÓN
TÉCNICA
1:100
18
MARCADORES COPIC
En esta lámina hicimos un corte perspectivado de manera transversal de la casa Ken Done del arquitecto Glenn Marcutt. Este corte, al ser transversal fue mucho más articulado que el resto de cortes que hicimos previamente, sin embargo se evidencia claramente la sombra y el área cortada.
36
Comentario final
Como soy una persona que ya tenía conocimiento previo del dibujo técnico y que no ha llevado dibujo I, considero que muchas de las cosas que hemos aprendido y practicado este ciclo ya las había hecho antes, pero, del mismo modo, siento que en otras áreas me ha ayudado también. Se perfectamente que este curso, además de soltar la mano, sirve para conocer algunas representaciones arquitectónicas universales. Algunas de estas ya las conocía como las de niveles o de las puertas o ventanas pero otras no tanto como los ejes. Si bien en mi formación escolar aprendí cómo perfeccionar mi dibujo técnico, considero que este curso me ha ayudado a entrelazar el dibujo técnico con el lado artístico que es el uso de acuarelas, colores, tinta china, copics... que hacen en sí la valoración tonal. Gracias a este curso he podido mejorar mi técnica de acuarelas y me ha dado una nueva visión sobre cómo se hace arquitectura y como ésta se representa. Pues reitero que en mi colegio siempre hice dibujo técnico, hice un montón de planos arquitectónicos, pero siempre le dimos más peso al lado técnico, a la valoración lineal, de hecho, desde hace cuatro años uso estilógrafos no descartables y considero que tengo una muy buena técnica para eso. Sin embargo, siento que al dar una valoración tonal los planos, vistas y perspectivas adquieren una especie de magia, el plano ya no es bidimensional, sino tridimensional, los colores dan más sentido verídico a la lámina y todo adquiere un tono más esotérico y son nuestras manos las que logran representar los sentimientos que nosotros percibimos y que queremos expresar a través de la arquitectura. Estoy muy feliz de haber llevado este curso y lo considero una buena transición de mi época escolar a mi periodo universitario y formación profesional. Mariana Cavenago Lahura
38
CV
Información de contacto EMAIL 20204020@aloe.ulima.edu.pe TELÉFONO 949 722 493 DIRECCIÓN Ca. Alcanfores 160, El Remanso La Molina – Lima DNI 70277878 NACIONALIDAD Peruana
SOBRE MÍ Soy una persona que siempre ha tenido influencia artística y siempre he disfrutado experimentar, siempre me ha gustado el dibujo técnico y considero tener una alta inteligencia espacial. En mi colegio, desde pequeña nos impulsaron al dibujo técnico y luego, al entrar a liceo (los últimos 4 años de colegio) tuve un acercamiento muchísimo más profundo con el arte y la arquitectura. En mi formación una de las cosas que más me marcó fue hacer escultura, pues me permitió entender y visualizar la tridimensionalidad de la realidad. Asimismo, considero que tengo un fuerte conocimiento y habilidad del uso de las escuadras y dibujo técnico, pues adoro cuando un trabajo se ve pulcro y ordenado. Por otro lado, también me fascina el acabado de las acuarelas y como estas pueden avivar completamente el dibujo. Aparte de todo esto, considero que soy un persona creativa y vehemente cuando algo realmente me interesa, lo cual me permite seguir impulsándome a crear y estirar mis propios límites constantemente,
39
CV Educación 2008 – 2012 2013 – 2015 2016 – 2019 2020 – hoy
Elementare Colegio Italiano Antonio Raimondi Media Colegio Italiano Antonio Raimondi Liceo Artistico Colegio Italiano Antonio Raimondi Pregrado Universidad de Lima
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Idiomas Italiano Inglés Español
DIBUJO II 2020-2