Trabalhar com o Moodle

Moodle Plataforma E-learning

Moodle: Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment;

Para entrar na plataforma MOODLE: Deverรก digitar o seu endereรงo: exemplo: http://www.cfaematosinhos.eu/moodle/

Preparar o Ambiente de Trabalho Blocos: O Moodle disponibiliza uma série de menus que poderão estar ocultos.

Cabe ao utilizador seleccionar os que pretende visíveis.

EXEMPLO: Calendário Apresenta a agenda da disciplina, por exemplo, mini-testes, sessões de chat, entre outras.

Preparar o Ambiente de Trabalho Outros Blocos disponíveis: • Disciplinas - Disciplinas que o professor lecciona.

• Actividades Recentes - Últimas actividades realizadas desde o último Login.

-Inclui novos alunos, novas mensagens nos fóruns, etc.

• Pessoas – Indica os participantes (Professor e alunos)

Preparar o Ambiente de Trabalho Gestão de Blocos: • É possível deslocar os blocos para diferentes locais.

- mover o menu de posicionamento no ecrã; - ocultar o aparecimento do menu (apesar de ele continuar a existir); - eliminar o menu;

Configuração da Disciplina Administração - Configurações • Sugestão de nomes de disciplinas curtos.

• Nome completo: C440.A utilização das TIC… • Nome curto: C_440A_10 (este nome surge como uma legenda ao passar o rato)

• Sumário, pode escrever uma mensagem de boas vindas ou até um pequeno texto introdutório à disciplina.

Configuração da Disciplina Administração - Configurações

Configuração da Disciplina A disciplina pode ser definida em 3 formatos diferentes:

Configuração da Disciplina •Semanal – Disciplina organizada em unidades correspondentes a semanas, com datas de início e fim definidas.

•Tópico – Disciplina organizada em unidades lógicas divididas por temas ou assuntos.

Não tem limite de temporal pré-definido.

•Social – Fóruns de discussão muito utilizados em contextos de grupos de pesquisas, estudos permanentes, etc.

Configuração da Disciplina • Datas – Define o limite temporal da disciplina.

• Número de Semana – Nº de semanas que durará a disciplina.

• No formato de tópicos, terá de definir o nº de temas das disciplinas.

Esta opção reflecte-se no número de “janelas” que irão figurar na coluna central da página.

• Modo de grupo – Neste campo podem ser definidos 3 modos: • “Não há grupos” - todos os alunos fazem parte de um único grupo, • “Grupos separados” - cada aluno visualiza apenas o trabalho do seu grupo, • “Grupos visíveis”- cada aluno trabalha dentro do seu grupo, mas poderá ver os outros grupos.

No final, escolher Guardar alterações.

Inscrição dos Alunos - Professor Para inscrever um aluno na disciplina: • Aceda ao menu Administração e seleccione a opção Alunos.

• Proceda à pesquisa do aluno através do nome ou do número.

• Seleccione o nome e, através da seta, que se encontra entre as duas colunas, movimenta-se o nome para a coluna da esquerda, ficando assim concluída a inscrição.

Inscrição dos Alunos - Aluno O aluno deverá: • Digitar o endereço da Plataforma.

• Seleccionar a opção Entrar, que se encontra no canto superior esquerdo do ecrã.

• Inserir o seu login e password de acesso e pressionar “Enter”.

• Seleccionar a opção Ver todas as disciplinas.

• Seleccionar a disciplina.

• Quando lhe for perguntado se se quer inscrever, basta clicar e responder “sim”.

Criar Directorias, Inserir Ficheiros Administração - Ficheiros e Directorias •Directorias são pastas nas quais podemos inserir ficheiros para partilhar com os nossos alunos.

•No menu Administração, seleccionar a opção Ficheiros.

Criar Directorias, Inserir Ficheiros

Adicionar Recursos Recursos correspondem aos materiais da disciplina e podem ser ficheiros de diferentes formatos.

Nota: O formato Markdown ĂŠ semelhante ao formato usado nos emails.

Adicionar Recursos • Escrever Página de Texto

• Permite escrever um texto longo (ou colar)

• Apontador para Ficheiro ou Página

• Abrir uma página da Internet ; • Abrir um ficheiro previamente enviado para a plataforma.

• Mostrar Directório

• Permite direccionar para um directório criado.

Em vez de fornecer vários ficheiros ao aluno, pode optar por facilitar a visualização do directório que inclui todos os ficheiros.

• Inserir Etiqueta

• Permite a inserção de texto simples, como sumário (comentário).

Adicionar Actividades: Actividades correspondem a acções que derivam numa interactividade.

São Interactivas pois requerem a participação dos alunos.

Adicionar Actividades Fórum • Corresponde a uma área de debates sobre um determinado tema.

• É possível criar um fórum para a disciplina, ou para o debate de um tema específico.

• Os alunos podem responder a uma mensagem ou iniciar um novo tópico de discussão.

• A visualização das intervenções é acompanhada pela foto do autor, se inserida na plataforma.

• Permite anexar ficheiros e imagens de apoio às intervenções.

Adicionar Actividades Chat

• Permite a discussão em tempo real de um determinado assunto.

Desvantagem: têm que estar todos à mesma hora ligados.

Diário

• É um tópico lançado pelo Professor no qual o Aluno desenvolve um comentário e o pode alterar ao longo do tempo consoante as apresentações e as notas atribuídas pelo Professor.

Glossário

• Permite a consulta de termos e respectivos significados.

Ex.: se a palavra Moodle estiver no glossário, quando esta aparecer num fórum aparecerá sublinhada e ao clicar nela diz o significado

Adicionar Actividades Inquérito

• Permite adicionar inquéritos pré-definidos. Para criar inquéritos personalizados é necessária a instalação de um módulo adicional.

Workshop

• Permite o intercâmbio de opiniões e avaliações paralelas, entre Aluno/Aluno e entre Aluno/Professor, acerca de Trabalhos/Projectos que vão sendo desenvolvidos.

Wiki

• Permite a edição conjunta de um documento de forma semelhante ao que acontece num Blog, excepto que num Wiki toda a gente pode contribuir integralmente. (tudo está entregue ao bom senso dos intervenientes)

Scorm

• Possibilita a transferência de ficheiros de uma plataforma para uma outra

Adicionar Actividades Mini-Teste • Permite desenhar questionários com perguntas de escolha múltipla, V ou F, respostas breves, etc.

• Os alunos podem realizá-los várias vezes durante um certo período tempo e obtêm, se o professor assim o desejar, a correcção automática.

• O professor pode criar um repositório com uma série de perguntas e as respectivas soluções, e posteriormente proceder à geração automática de novos mini-teste, o que facilita e acelera muito os trabalhos futuros.

Adicionar Actividades Trabalho • Descrição de uma actividade para ser desenvolvida pelos alunos, tais como redacções, criação de imagens, relatórios, etc.

• O professor submete os enunciados de trabalhos e os alunos podem enviar o trabalho para o servidor.

• É possível definir o intervalo de aceitação dos trabalhos.

• O professor poderá inserir um comentário e/ou atribuir uma nota para cada trabalho entregue.

• Após a avaliação, por parte do professor, o Moodle pode enviar um mail para o aluno sobre a disponibilidade da nota.

• O professor pode ainda permitir a re-submissão de trabalhos para melhoria de classificação

Adicionar Actividades Tipos de Trabalho: • Envio de um único ficheiro Permite aos alunos enviarem os seus trabalhos para a plataforma.

Pode ser um ficheiro com um documento PDF, uma imagem, uma página web, ou qualquer outro ficheiro.

No final o professor pode proceder à avaliação on-line dos trabalhos recebidos.

• Trabalho de casa Os alunos podem ver a descrição do trabalho, mas não podem enviar ficheiros.

O professor poderá atribuir uma classificação aos alunos do trabalho fisicamente recebido e lançar uma nota.

• Texto-online Permite a resposta dos alunos como um texto com eventuais imagens ou gráficos.

Relatório de Actividades

É possível verificar, através da sua disciplina, as intervenções que cada aluno efectuou na mesma.

No menu Administração seleccione a opção Relatórios.

Fonte: Plataforma Moodle da Escola Secundรกria da Boa Nova Moodle.esbn.pt