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1. Escucha la canción y rellena los huecos en blanco. Espero que sea...espero que sea... …………,muy ………….. y que le cueste hablar un ratito seguido sin parar …………..,………… de esas que no paran de reír y no saben cuándo callar no …………conozco y ………. siento pero ya ………….. está cayendo mal y espero que sea ………….., …………… que no ………….. sepa aguantar. …………,muy ………….. y algo …………. que ………… nunca viene mal y espero que ……….. canses pronto y ……… vengas a buscar no …… conozco y …… siento pero ya ………….. está cayendo mal y espero que sea ………….., …………… que no ………….. sepa aguantar. Y espero que pienses en …………. que cuando la abraces pienses en mi forma de besar y espero que pienses en…………. que cuando…………. arrepientas aun sepas dónde ………… has de buscar y mientras sigues con la………….. tan …….,que no sabrá cuidarte y hasta ………. pasarás mal ……… mientras ……..espero sentada imaginando………. a la ……….. con el………… que ……. hizo llorar ……….,muy ……….., de ………..que si no hay muy cerquita un espejo no saben dónde mirar. ………,tan………. que ojala acabes pensando que es……… y que no ……..soportas más …………..,muy .………. y algo ………. que eso nunca viene mal espero que ……….canses pronto y ………. vengas a buscar... Conchita
Materiales de Lengua castellana y Literatura María P. Rodríguez López 1º ESO 2. ¿ Qué tipo de palabras son las que faltan? 3. Resume la canción. 4. Ya hemos estudiado la descripción. Imagina cómo es la chica de la canción y haz una descripción de diez líneas. PRESENTACIÓN ( Datos generales, quién es)
RASGOS FÍSICOS (puedes incluir su forma de vestir)
RASGOS PSICOLÓGICOS ( cómo es su carácter, sus gustos, su comportamiento…)